第一篇：修订版法语学习与法国文化答案尔雅
法语学习与法国文化——1.1法语动词的特点
<1>【单选题】法语中动词可以用作（）。A、名词 B、形容词 C、分词 D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【判断题】法语动词的变化可以表明动作的发生，还可表达一个或几个动作彼此发生的时间顺序。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】法语动词的变化，无法表达动词是冻着本人的语气或情感。（）
参考答案：false——.：.<4>【判断题】法语通过动词的变化，不仅可以表明动作的发生，还可以表达一个或几个动作彼此发生时间的先后。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——1.2法语动词的来源和
数量
<1>【单选题】法语中，一个外来词被法文化了，这个词最有可能是（）。A、第一组规则动词 B、第二组规则动词
duag.C、第三组规则动词 D、以上都不对
参考答案：A——.：.<2>【单选题】法语动词的主要来源是（）。A、高卢语 B、拉丁语 C、凯尔特语 D、日耳曼语
参考答案：B——.：.<3>【判断题】法语动词变化多端，第一组、第二组、第三组等动词变化归类变化总计达100类之多。（）
参考答案：false——.：.<4>【判断题】法语在用动词的数量约为6150个。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——1.3法语的句子成分
<1>【单选题】确认法语动词的方法是（）。A、动词前面有代词
B、动词前有作主语的专、普名词 C、动词前有其他动词
duag.D、以上都对
参考答案：D.<2>【单选题】法语中，动词的主语可以是（）。A、名词 B、代词 C、原形动词 D、以上都对
参考答案：D——.：.<3>【单选题】Paaser pour,sembler属于法语中的（）。A、情态动词 B、系动词 C、代词 D、介词
参考答案：B——.：.<4>【判断题】法文很多语言上的变化是因为发音的关系。（）
参考答案：true——.：.<5>【判断题】动词的主语可以是名词、代词或一个不定式。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——1.4法语动词时态概述
duag.<1>【单选题】下列法语动词中，（）不具有及物动词和不及物动词的双重身份。A、travailler B、rire C、sortir D、rentrer 参考答案：B——.：.<2>【单选题】法语中，用于表明一个纯粹发生或延续在过去某个时间段内，但与现在没有时间关联的动作或状态的时态是（）。A、复合过去时 B、过去最近过去时 C、简单过去时 D、愈过去时
参考答案：C——.：.<3>【判断题】法语动词时态主要分为现在时、过去时、将来时。（）
参考答案：true——.：.<4>【判断题】未完成过去时可用于描写或标明某个重复了一段时间的动作或状态。（）
参考答案：true——.：.<5>【判断题】动词动作的承受者（人、物或事情）被称为动词的“宾语补语”。
参考答案：true——.：.duag.法语学习与法国文化——1.5复习
<1>【单选题】法语中，直接及物动词和间接及物动词的区别是（）。A、动词前面是否有介词 B、动词前面是否有助动词 C、动词后面是否有介词 D、动词后面是否有助动词
参考答案：C——.：.<2>【判断题】法语动词有极少来源于英语。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——1.6法语动词的过去时
（一）<1>【单选题】在法语中，一般用来回答句子中（）问题的都是补语。A、quand B、comment C、pourquoi D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【单选题】法语中，指动作发生在或状态延续在讲话后的动词时态是（）。A、现在时
duag.B、过去时 C、将来时
D、以上三种情况都有可能
参考答案：C——.：.<3>【单选题】法语中，用来表示一个已经过去但和现在（时、空等方面）仍有着某种内在联系的动作或状态的动词时态是（）。A、复合过去时 B、未完成过去时 C、简单过去时 D、愈过去时
参考答案：A——.：.<4>【判断题】法语的动词时态中，未完成过去时也被称为“过去未完成时”。（）
参考答案：true——.：.<5>【判断题】凡是作为一个动词后接成分，它都可能是补语。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——1.7法语动词的过去时
（二）<1>【单选题】法语中，用来表示一个在用未完成过去时唆表示的动作或状态之前已经完成的动作或状态的动词时态是（）。A、复合过去时
duag.B、过去最近过去时 C、简单过去时 D、愈过去时
参考答案：D——.：.<2>【单选题】法语中，用来表示一个与另一过去的动作相比刚刚完成的动作的动词时态是（）。A、复合过去时 B、过去最近过去时 C、简单过去时 D、愈过去时
参考答案：B——.：.<3>【判断题】法语动词的简单时态相比较复合时态，它缺少了介词。（）
参考答案：false——.：.<4>【判断题】先过去时通常仅用于与简单过去时的配合中。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——1.8法语动词的分组
<1>【单选题】法语中，代词式动词的类别不包括（）。A、反身类 B、相互类 C、相对意义类
duag.D、被动意义类
参考答案：B——.：.<2>【单选题】法语中，第一组动词指不定式以（）结尾的动词。A、er B、ir C、re D、voyer 参考答案：C——.：.<3>【单选题】法语中，如果主语为几个不同人称，则动词为复数，人称按照优先原则：（）。
A、第一人称优先于第二、三人称 B、第三人称优先于第一、二人称 C、第二人称优先于第一、三人称 D、第三人称优先于第二人称
参考答案：A——.：.<4>【判断题】法语中，反身类和相互类代动词的配合与否取决于该代词式动词的直接宾语还是间接宾语。（）
参考答案：true——.：.<5>【判断题】偶然无人称动词都是有不及物动词转换而来。（）
参考答案：false——.：.duag.<6>【判断题】如果同一人称下有几个主语，动词则为该人称的复数。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——1.9答疑
<1>【判断题】法语中，缺项动词主要来自第一组动词。（）
参考答案：false——.：.法语学习与法国文化——2.1“戏说”形容词
<1>【单选题】下列选项中，表达“一个漂亮的聪明的中国小伙子”正确的是（）。A、un beau jeune homme chinois intelligent B、un intelligent beau jeune homme chinois C、un chinois beau jeune homme intelligent D、un intelligent beau homme jeune chinois 参考答案：A——.：.<2>【判断题】形容词作为语言结构体系的要件，存在于所有的语言之中。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——2.2法语形容词的分类
<1>【单选题】法语中的certain属于（）。A、疑问形容词 B、主有形容词
duag.C、泛指形容词 D、指示形容词
参考答案：C——.：.<2>【单选题】在法语中，（）都是后置形容词。A、所有用作形容词的分词 B、所有带补语的形容词
C、所有用来“分类、区别和说明”的形容词 D、以上都对
参考答案：D——.：.<3>【判断题】从功能上，法语中的形容词可笼统分为品质形容词和关系形容词。（）
参考答案：true——.：.<4>【判断题】法语中，连带形容词多用于书面语，分离形容词多用于口语。（）
参考答案：false——.：.<5>【判断题】形容词的基本用法就是为所修饰的名词提供更多的信息。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——2.3法语形容词阴性的构成原则
<1>【单选题】下列法语形容词中，属于位置不定形容词的是（）。A、grand duag.B、petit C、pauvre D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【单选题】下列法语形容词构成阴性是在阳性的后面加个“e”的是（）。A、utile B、petit C、entier D、cher 参考答案：B——.：.<3>【单选题】下列法语形容词中，不是通过双写末尾字母构成阴性的是（）。A、cruel B、gentil C、ancien D、commun 参考答案：D——.：.<4>【判断题】某些形容词的位置可视意义前置或后置。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——2.4法语形容词的数和
度
duag.<1>【单选题】法语中，下列颜色形容词是由名词组成的是（）。A、beige B、blond C、roux D、以上都是
参考答案：D——.：.<2>【判断题】品质形容词通常有一个度的问题。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——2.5复习
（一）<1>【单选题】在法语中，（）都是前置形容词。A、所有修饰专有名词的形容词 B、所有表示评价的情感形容词
C、除基数词和序数词意外的数字形容词 D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【判断题】在法语中，如果品质形容词过多，位置排列复杂，为了方便理解，通常会做“并列”处理。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】法语中，所有三音节以上的形容词在句中都需要前置。（）
参考答案：false——.：.duag.<4>【判断题】在法语中，表示时间概念的形容词都是后置形容词。（）
参考答案：true——.：.<5>【判断题】关系形容词只作形容语使用，置于所修饰名词后。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——2.6复习
（二）<1>【单选题】下列法语形容词中，不是通过在阳性末尾加e构成阴性的是（）。A、aigu B、long C、blanc D、cruel 参考答案：D——.：.<2>【单选题】下列法语形容词中，通过双写s由阳性变为阴性的是（）。A、bas B、gras C、gros D、以上都是
参考答案：D——.：.<3>【单选题】法语形容词bref的阴性是（）。A、brefe B、breve duag.C、breff D、breffe 参考答案：B——.：.<4>【判断题】法语比汉语容易学习。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——2.7答疑
<1>【单选题】下列法语形容词中，没有比较级的是（）。A、cadet B、favori C、unique D、以上都是
参考答案：D——.：.法语学习与法国文化——3.1法语的语言等级分
类
<1>【判断题】法语按照语言等级分类通常分为四种，分别是：雅语、标准语、俗语、民间语。（）
参考答案：true——.：.<2>【判断题】不同场合所说的法语有所不同。
参考答案：true——.：.duag.法语学习与法国文化——3.2法语口语的内在差
异
<1>【单选题】法语口语中存在什么差异？（）A、不同国家与地区的法语分类 B、不同职业的法语分类 C、不同社会阶层的法语分类 D、以上都是
参考答案：D——.：.<2>【单选题】下列欧洲国家中，不属于法语国家的是（）。A、比利时 B、瑞士 C、芬兰 D、卢森堡
参考答案：C——.：.<3>【单选题】在法国和其他欧洲地区以外，法语最好的国家主要位于（）。A、北非 B、中非 C、南非 D、西非
参考答案：A——.：.duag.<4>【判断题】加拿大的魁北克地区所讲的法语和法国本土的法语一致。（）
参考答案：false——.：.<5>【判断题】模仿和法语口语能力的提高有很大关系。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——3.3法语语言等级比较
<1>【单选题】法语中，下列词语里表示同意、肯定的是（）。A、non B、pas question C、pas du tout D、oui 参考答案：D——.：.<2>【判断题】法语中雅语的一个重要标志是具有平仄的声调。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】法语的雅语一定是最复杂的。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——3.4提高法语口语能力的六大原则
<1>【单选题】法语口语应具备的基本技能是（）。A、基本的词汇
duag.B、基本的句型 C、基本的语法 D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【判断题】在语言的使用上，一个以母语为对话语言的对话者通常会对一个以外语为对话语言的对话者有很高的宽容度。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——3.5答疑
<1>【单选题】马晓宏教授认为，想要学习好法语口语，最基础最应该勤加练习的技能是（）。A、写 B、说 C、背 D、看
参考答案：C——.：.法语学习与法国文化——3.6法语口语标准归纳
<1>【单选题】下列关于法语口语标准归纳的说法中，正确的是（）。A、口语的标准灵活 B、信息传递为口语第一要务 C、口语无论好坏均可传递信息
duag.D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【判断题】口语训练首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——3.7法语的语音关
<1>【单选题】法语口语训练的重点是不包括（）。A、语音 B、语感 C、语速 D、语流
参考答案：B——.：.<2>【判断题】法国最标准的法语发音是在法国的亚眠（Amiens）地区。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】语音关的四个方面包括语音、语调、语流、语速。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——3.8法语口语词汇积累
<1>【单选题】法语中“一个高大(身材）的男人”应该是（）。A、un homme grand B、un grand homme duag.C、grand un homme D、homme un grand 参考答案：A.：.<2>【单选题】下列选项中，grand作名词使用的是（）。A、grand vent B、la classe des grands C、grande averse D、grande pluie 参考答案：B——.：.<3>【单选题】下列选项中，grand作副词使用的是（）。A、viser au grand B、voir grand C、les cing Grands D、grand vent 参考答案：B——.：.<4>【判断题】法语口语听力训练分三个阶段：敏感、连音和联诵、语音的变化。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——3.9法语口语说的训练
<1>【单选题】关于法语apprendre动词的句型，下列选项中的意思为“熟记某事”的是（）。
duag.A、apprendre qch B、appredre ach par cœur C、apprendre une nouvelle D、aprrendre à faire ach 参考答案：B——.：.<2>【判断题】法语口语训练的动词变位第一步：四种变位形式要从头背到尾，不能出错。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——3.10答疑
<1>【判断题】为了提高法语口语能力，要尽力背诵法语初级阶段的课文和常用的口头禅。（）
法语学习与法国文化——4.1法国地理概况
<1>【单选题】从人种上来说，法国的原住民是（）。A、罗马人 B、凯尔特人 C、法兰克人 D、以上都对
参考答案：B——.：.<2>【单选题】法国下列地区中，文化习俗最接近英国的是（）。A、阿尔萨斯
duag.B、阿基坦 C、勃艮第 D、布列塔尼
参考答案：D——.：.<3>【单选题】法语的语音有南北之分，是以（）为界。A、塞纳河 B、罗亚尔河 C、加隆河 D、莱茵河
参考答案：B——.：.<4>【判断题】法国南方话的代表是里尔和亚眠。（）
参考答案：false——.：.<5>【判断题】马赛是法国的第二大城市和最大海港。（）
参考答案：true——.：.<6>【判断题】法兰西的人口有6190万人左右。
参考答案：true——.：.参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——4.2欧洲的中国与亚洲的法国
duag.<1>【判断题】法国的南方人具有勤劳、善良、严谨的特点。（）
参考答案：false——.：.<2>【判断题】法国的地势是东高西低。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】中国与法国的相似点之一是互为“地理负片”。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——4.3中法国民性格对比
<1>【单选题】下列国民性格特点中，不属于法国人的是（）。A、参观安静昏暗 B、对外国人比较客气 C、会让别认丢面子
D、认为自己的能力、礼物最好
参考答案：B——.：.<2>【判断题】法国人开车鸣笛是为了责备他人。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】法国多数烟民为女性。（）
参考答案：true——.：.<4>【判断题】法国人一般比较喜欢甜面包，中国人一般比较喜欢咸面包。
参考答案：false——.：.duag.法语学习与法国文化——4.4如何与法国人交际
（一）<1>【单选题】下列关于和法国人交际的一些说法中，不正确的是（）。A、凡事需要预约
B、要积极参加法国人的社交活动
C、热情和快乐是“交际”这所大门的通行证 D、对法国人的浪漫要态度认真
参考答案：D——.：.<2>【判断题】由于法国人民族自身特点，他们大多数来华旅游喜欢去脏、乱以及禁止游客进入的地方。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】在与法国人交往时，尽量避免在其休息或修养时打扰他人。（）
参考答案：true——.：.<4>【判断题】对于来华的法国人，力劝其循规蹈矩。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——4.5如何与法国人交际
（二）<1>【判断题】给法国人打电话要注意时间，晚上七点以后最好不要打电话。（）
参考答案：false——.：.duag.<2>【判断题】和法国人交流，当称呼突然由“vous”变成“tu”，是两人距离拉远的信号。（）
参考答案：false——.：.<3>【判断题】在法国，无论男女老少，几乎人手一本备忘录。
参考答案：true——.：.语学习与法国文化——4.6如何与法国人交际
（三）<1>【单选题】在当今法国人的价值观念中，下列四个选项的重要性中最高的是（）。A、爱情和性 B、爱国主义 C、宗教 D、政治信仰
参考答案：A——.：.<2>【判断题】法国人爱美世界闻名，所以与法国人交往的时候，不施粉黛或衣装不整会让人怀疑你的文化修养。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——4.7如何与法国人交际
（四）<1>【单选题】在法国文化的送花礼仪中，哪一种花被认为是送给逝者的花儿？（）A、百合 B、玫瑰
duag.C、康乃馨 D、雏菊
参考答案：D——.：.<2>【判断题】种种原因造成法国人不喜欢英语，甚至讨厌英国人。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】法国人碰到朋友购房、买车、添置值钱东西时，可以赞美东西漂亮，也可以问对方花了多少钱。
参考答案：false——.：.法语学习与法国文化——4.8答疑
<1>【单选题】一般来说，法国人喜欢吃什么口味的中国菜？ A、麻辣 B、酸辣 C、酸甜 D、清甜
参考答案：c 法语学习与法国文化——5.1出国行李准备
（一）<1>【单选题】对于去法国留学的同学，下列哪些物品是需要提前准备的？（）A、护照 B、各类公证材料 C、电脑
duag.D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【判断题】对出国者建议：书籍捆绑后用磅秤称重，以免行李超重。
参考答案：true——.：.案：C——.：.法语学习与法国文化——5.2出国行李准备
（二）<1>【单选题】对于去法国留学的同学，下列哪些物品是需要提前准备的？（）A、小礼品 B、证件照片 C、医药品 D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【判断题】思乡病解决方法之一就是吃中餐。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——5.3抵达法国后的注意
事项
<1>【单选题】在入境法国时，不宜做下列哪些事？（）A、穿戴盗版衣物 B、携带十条香烟
duag.C、浓妆艳抹，改头换面 D、以上都是
参考答案：D——.：.<2>【判断题】去法国时，所带的现金不要超额。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——5.4中国驻法国大使馆
<1>【判断题】针对留法学生，中国驻法国大使馆教育处会定期举办招待会。（）
参考答案：true——.：.<2>【判断题】中国驻法使馆可以办理公证，相关公证可以来发过后再办理。（）
参考答案：false——.：.<3>【判断题】中国驻法使馆可以出具留学回国证明。（）
参考答案：true——.：.<4>【判断题】思乡病的解决方法有报纸、电影、招待会、中餐等等。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——5.5衣食住行学概述
<1>【单选题】法国巴黎最大的华人社区集中在（）。A、巴黎2区 B、巴黎5区
duag.C、巴黎10区 D、巴黎13区
参考答案：D——.：.<2>【判断题】去法国的中国女孩子可以准备西装，也可以适当准备旗袍。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——5.6答疑
<1>【单选题】法国人晚上打招呼常说（）。A、bonjour B、bonsoir C、bon après-midi D、以上都对
参考答案：B——.：.<2>【判断题】比利时的移民政策比法国严格。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】法国的工程师学校一般分为普通类、夜校类、学府类。（）
参考答案：false——.：.法语学习与法国文化——5.7衣食住行学：学
<1>【判断题】在法语学习上，多阅读能培养我们的法语语感。（）
参考答案：true——.：.duag.<2>【判断题】高效率的学习方法之一是向交流型、综合型、理论型人学习。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——5.8衣食住行学：衣和
食
<1>【单选题】在法国，比较优质的水果是（）。A、香蕉 B、葡萄 C、猕猴桃 D、以上都对
参考答案：D——.：.<2>【判断题】在法国比较好的水果有香蕉、猕猴桃、葡萄等。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——5.9衣食住行学：住和
行
<1>【单选题】在法国，以下四类住处中属于“为外国劳工在法居留期间居住的宿舍”的是（）。A、crous et cnous B、location C、jeune au pair duag.D、sonacotra 参考答案：D——.：.<2>【单选题】法语raleurs是指法国人性格中的什么特点？（）A、幽默 B、浪漫 C、爱发牢骚 D、追求自由
参考答案：C——.：.<3>【判断题】在法国，一些公共交通会对年轻人团体出行提供特别的优惠活动。（）
参考答案：true——.：.<4>【判断题】外国劳工在法拘留期间住的宿舍，住起来相对便宜。
参考答案：true——.：.法语学习与法国文化——5.10答疑
<1>【单选题】下列法国的城市中，靠近地中海的是（）。A、巴黎 B、亚眠 C、尼斯 D、奥尔良
参考答案：C——.：.duag.<2>【判断题】尼斯是法国著名的旅游城市，因此衣食住行通常会比一般的法国城市贵。（）
参考答案：true——.：.<3>【判断题】一般情况下，留法学生想要获得法国的永久居留权，取得长期居住证都会很难。（）
参考答案：true——.：.duag.
第二篇：尔雅中国社会与文化
“铁肩担道义，妙手著文章”形容的是以下哪个职业？（）A、新闻工作者 B、律师 C、教师 D、政治家
我的答案A 得分： 0.0分 2 孙志刚事件促进了以下哪项法律法规的废止？（）A、《国有土地上房屋征收与补偿条例》 B、《城市户口管理暂行条例》 C、《中华人民共和国户口登记条例》 D、《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》 我的答案：D 得分： 25.0分 3 1978年著名的社论《实践是检验真理的唯一标准》最初发表在哪份报纸上？ A、人民日报 B、参考消息 C、光明日报 D、新华日报
我的答案：C 得分： 25.0分 4 从社会影响而言，新闻最根本的属性是每日都在影响社会的工作。（）我的答案：√ 《纽约世界报》的创办者是（）。
A、赫斯特 B、贝内特 C、普利策
D、亨利·斯坦利
我的答案：C得分： 25.0分
“人有多大胆，地有大产”是以下哪个时期的政治口号？（）
A、文化大革命时期 B、大跃进时期 C、改革开放时期 D、国内战争时期
我的答案：B得分： 25.0分
新闻工作者要在短时间内做出准确全面的判断，离不开其平时对于社会现状的了解和知识积累。（）
我的答案：√得分： 25.0分
《纽约世界报》和《纽约新闻报》的竞争对越南战争的发生负有不可推卸的责任。（）我的答案：×
提出“文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。”这一定义的人是（）。
A、斯宾塞 B、列维.斯特劳斯 C、泰勒
D、莫斯
我的答案：C得分： 20.0分
“中国特有的国情”最主要的是指（）。
A、独特的地理环境 B、庞大的人口基数 C、特殊的政治体制
D、不曾中断的历史和文化传统 我的答案：D得分： 20.0分
下列说法中，不正确的一项是（）。
A、文化中的物质文化层指的是物质生产方式以及产品的总和 B、礼俗、民俗等属于行为文化层 C、价值观是人的精神内核之一
D、文化是自然形成的，它不依赖于历史和环境 我的答案：D得分： 20.0分
关于“文化”，学界已经有了统一一致的概念与说法。（）我的答案：×得分： 20.0分
客观、公正、真实、准确是对新闻工作者的要求。（）我的答案：√ 中国是在以下哪次会议上作出了实行改革开放决策的？（） A、遵义会议 B、十一届五中全会 C、十一届三中全会
D、第十二次全国代表大会
我的答案：C得分： 25.0分
中国改革开放30年来取得的最大的成就是（）。
A、教育改革 B、人口流动 C、经济发展
D、言论自由
我的答案：C得分： 25.0分
亚洲四小龙是：中国香港、新加坡、韩国和中国上海。（）我的答案：X得分： 0.0分
宗教信仰属于文化的心态文化层。（）我的答案：√ 1 提出要“彻底消除垄断理论后果”和“使社会政治思维发生急剧的转折”的苏联领导人是（）。
A、赫鲁晓夫 B、叶利钦 C、戈尔巴乔夫
D、斯大林
我的答案：C得分： 20.0分
戈尔巴乔夫的“新思维”理论，是在以下哪本著作中提出的？（）
A、《民主的模式》
B、《对过去和未来的思考》 C、《离开克里姆林》
D、《改革与新思维》
我的答案：D得分： 20.0分
“休克疗法”是在以下哪位俄罗斯领导人在位时期提出的改革方案？（）
A、赫鲁晓夫 B、叶利钦 C、戈尔巴乔夫
D、斯大林
我的答案：B得分： 20.0分
十一届三中全会上确立了中国社会主义市场经济体制改革目标。（）我的答案：×得分： 20.0分
知青上山下乡运动从50年代开始一直持续到文化大革命结束。（）我的答案：√ 1
柏林墙的倒塌发生在哪一年？（）
A、1987年 B、1988年 C、1989年
D、1990年
我的答案：C得分： 20.0分
驱动中国经济发展的两大动力包括：改革开放的政策和（）。
A、政治的开明环境 B、科学技术的进步 C、中国人民的勤劳奋进 D、海外华人的投资
我的答案：D得分： 20.0分
改革开放的根本精神和首要经验是什么？（）
A、与时俱进 B、求真务实
C、百花齐放，百家争鸣 D、解放思想
我的答案：A得分： 20.0分
中国的改革开放以及俄罗斯的“休克疗法”都取得了巨大的成功。（）我的答案：X得分： 0.0分
温州的经济发展模式是内向型的。（）
我的答案：√ 1
中国历代封建王朝最基本的经济指导思想是（）。
A、小国寡民 B、坊市制度 C、闭关锁国
D、重农抑商
我的答案：D得分： 0.0分
厚德载物”最早出自以下哪本文献？
A、《诗经》 B、《周易》 C、《道德经》
D、《尚书》
我的答案：B得分： 20.0分
以下描述属于小农经济下中国人的观念的是（）。
A、对土地的衣服 B、对家族的情感 C、对祖先的崇拜
D、以上都包括
我的答案：D得分： 20.0分
在小农经济条件下，农业生产是最根本的经济发展模式。（）我的答案：√得分： 20.0分
明代的“一条鞭法”是由海瑞提出的。（）
我的答案：X 1
在中国社会文化意识形态中长期占统治地位的是（）。
A、墨家思想 B、道家思想 C、法家思想
D、儒家思想
我的答案：D得分： 25.0分
中国古代最重要的祭祀是什么？（）
A、社稷 B、傩 C、祭孔大典
D、祭祀太一
我的答案：A得分： 25.0分
印度社会的阶级性体现为种姓制度。（）我的答案：√得分： 25.0分
“天人感应”论的提出者是老子，他认为自然现象都可以用来解释社会政治的变化。（）我的答案：× 以下说法不正确的一项是（）。
A、道德规范是适应小农经济群居生活方式而产生的
B、“孝”是中国长期小农经济基础孕育出来的观念 C、小农经济下人民习惯离群索居
D、家族式聚居是最经济、成本最低的一种聚居方式 我的答案C得分： 0.0分
下列关于老子的理想社会说法错误的是（）。
A、小国寡民 B、无为而治 C、人民知足常乐
D、等级分明
我的答案：D得分： 20.0分
梁惠王是战国时期哪个国家的国君？（） A、齐国 B、魏国 C、韩国
D、赵国
我的答案：B得分： 20.0分
中国1949年人口约为（）。
A、一亿 B、两亿 C、三亿
D、四亿
我的答案：D得分： 20.0分
《论贵粟疏》的作者是董仲舒。我的答案：×
《关于公布汉字简化方案的决议》是在什么时候正式实施的？（）
A、1954年 B、1955年 C、1956年
D、1957年
我的答案：C得分： 25.0分
在1949年，中国的文盲数量占总人口的比例是（）。 A、90% B、80% C、70%
D、60%
我的答案：B得分： 25.0分
在中国识字在5000以下的即被认为是文盲。（）我的答案：×得分： 25.0分
多子多福的观念是由小农经济社会的生产方式决定的。（）我的答案：√ 1
认为中国文学传统“始于悲者终于欢”的人是（）。
A、王国维 B、董仲舒 C、白居易
D、陈寅恪
我的答案：A得分： 25.0分
以下文学作品中，不属于悲剧作品的是（）。
A、《赵氏孤儿》 B、《窦娥冤》
C、《梁山伯与祝英台》 D、《钦差大臣》
我的答案：D得分： 25.0分
乐观积极是“天人合一”观念的精神产物。（）我的答案：√得分： 25.0分
学界倾向于将《红楼梦》归类为喜剧。（）我的答案：×
“和谐”理念溯源与价值评析
（一）1
科学发展观的提出者是（）。
A、习近平 B、江泽民 C、邓小平
D、胡锦涛
我的答案：D得分： 25.0分
中国特色社会主义的本质属性是（）。
A、自由民主 B、人民富强 C、社会和谐
D、法治社会
我的答案：C得分： 25.0分
成绩：100.0分已完成 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》是在以下哪次会议上通过的？（）
A、中共第十一届中央委员会第三次全体会议 B、中共第十六届中央委员第六次全体会议 C、中共第十七次全国代表大会 D、中共第十三届中央委员会 我的答案：B得分： 25.0分
和谐社会理念的提出是对国际社会“单边主义”的反抗，是提倡世界多样性的体现。（）我的答案：√
和谐”理念溯源与价值评析
（二）已完成成绩： 100.0分
“天下为公”是由谁最早提出的？（）
A、孔子 B、孟子 C、老子
D、荀子
我的答案：A得分： 20.0分
首次提出用“小康”一词来描述四个现代化战略目标的人是（）。
A、朱镕基 B、江泽民 C、邓小平
D、温家宝
我的答案：C得分： 20.0分
“四个现代化”不包括以下哪点？（）
A、工业现代化 B、农业现代化
C、国防现代化
D、教育现代化
我的答案：D得分： 20.0分
“大道之行也，天下为公”出自《礼记·礼运》。（）我的答案：√得分： 20.0分
“四个现代化”的提出比“小康社会”晚。（）我的答案：×
和谐”理念溯源与价值评析
（三）已完成成绩： 100.0分
以下属于2002年江泽民提出的全面建设小康社会的奋斗目标的是（）。
A、经济更加发展、民主更加健全。B、科教更加进步、文化更加繁荣。C、社会更加和谐、人民生活更加殷实。D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分
在中国，被称为“东方巴黎”的城市是（）。
A、北京 B、深圳 C、上海
D、香港
我的答案：C得分： 25.0分
以下是目前我国主要国内问题的是（）。
A、贫富差距 B、城乡差距 C、地区差距
D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分
现代的“礼”的意思和古代的“礼”概念是一样的。（）我的答案：×
和谐”理念溯源与价值评析
（四）已完成成绩： 100.0分
“全面建设小康社会”的奋斗目标是在哪次会议上正式提出的？（）
A、十四大 B、十五大 C、十六大
D、十七大
我的答案：C得分： 25.0分
“礼，王之大经也”出自于哪部著作？（）
A、《礼记》 B、《尚书》 C、《论语》
D、《左传》
我的答案：D得分： 25.0分
下列国家没有在《京都议定书》上签字的是（）。
A、日本 B、中国 C、美国
D、澳大利亚
我的答案：C得分： 25.0分 单边主义是现代社会中，美国等国家实施的外交政策。（）我的答案：×
和谐”理念溯源与价值评析
（五）已完成成绩： 100.0分
法国的哪位作家将抢劫圆明园的英法联军称为“两个强盗”并极力谴责这种行为？（）
A、雨果 B、巴尔扎克 C、莫泊桑
D、福楼拜
我的答案：A得分： 20.0分
“既来之，则安之”出自（）。
A、《大学》 B、《论语》 C、《中庸》
D、《礼记》
我的答案：B得分： 20.0分
中国的航海日设立于（）。
A、2002年7月11日 B、2003年7月11日 C、2004年7月11日
D、2005年7月11日
我的答案：D得分： 20.0分
单边主义的实质是主张文明的单一化和同质化。（）我的答案：√得分： 20.0分 经济越发达，幸福的指数越高。（）我的答案：×
和谐”理念溯源与价值评析
（六）已完成成绩： 100.0分
《说文解字》中“和”的意思是（）
A、乐器名 B、相互应和 C、祭祀用品
D、说话
我的答案：B得分： 25.0分
马如森认为甲骨文的“龢”的本义是（）。
A、装饰品 B、酒具 C、礼器
D、乐器
我的答案：D得分： 25.0分
“和”与“龢”在古代意思是一样的。（）我的答案：×得分： 25.0分
和谐世界和单边主义的实质是文明的多样性和单一性的问题。（）我的答案：√
和谐”理念溯源与价值评析
（七）已完成成绩：1
晏子探讨“和”与“同”时拿什么做比喻？（）
A、战争
100.0分
B、动物 C、食物
D、历史名人
我的答案：C得分： 25.0分
《论语·子路》中的“狂狷”中“狷”的意思是（）。
A、冒进 B、畏缩 C、狂妄
D、不讲规则
我的答案：B得分： 25.0分
古代的大同社会理想与全面建设小康社会和和谐社会具有相通之处。我的答案：√得分： 25.0分
中国古代只有儒家一家提倡“和”的观念 我的答案：×
和谐”理念溯源与价值评析
（八）已完成成绩： 100.0分
道生一，一生二，二生三，三生万物”中“二”指（）。
A、天地 B、男女 C、阴阳
D、山水
我的答案：C得分： 25.0分
以下说法中，正确的是（）。
A、董仲舒之前，儒家思想的传统是不研究怪力乱神之事 B、鉴真和尚是为了弘扬佛法而到日本的 C、老子的学说具有朴素的辩证法思想 D、以上都正确
我的答案：D得分： 25.0分
中国古代哲学史中很多著名的观点，都渗透着和谐的概念。（）我的答案：√得分： 25.0分
“阴阳”指的是相互矛盾，相互排斥的事物。（）我的答案：×
和谐”理念溯源与价值评析
（九）已完成成绩：1
《周易》中一共有多少卦？（）
A、32 B、49 C、64
D、128
我的答案：C得分： 20.0分
《周易》中所说的“三才”不包括（）。
A、天 B、地 C、人
D、道
我的答案：D得分： 20.0分
儒学的神学化是从（）开始的。
A、孟子
分 100.0 B、董仲舒 C、荀子
D、程颐
我的答案：B得分： 20.0分
中国的五行观念，体现了事物之间的什么关系？（）
A、对立 B、矛盾 C、和谐
D、转化
我的答案：C得分： 20.0分
阴阳是中国哲学思想中最核心的观点之一。（）我的答案：√
“和谐”理念溯源与价值评析
（十）已完成成绩：1
古代“刘郎”、“红雨”可以指代（）。
A、柳树 B、杏 C、桃
D、荔枝
我的答案：C得分： 20.0分
“章台柳”的典故出自哪位诗人？（）
A、韩翃 B、元稹 C、白居易
D、苏轼
我的答案：A得分： 20.0分
80.0分 《红楼梦》后四十回是（）写的。
A、曹雪芹 B、吴敬梓 C、高鹗
D、方以智
我的答案：C得分： 20.0分
《俄狄浦斯王》属于古罗马悲剧。（）我的答案：X分： 0.0分
对于一个民族来说，哲学武装的是人的头脑，文学铸就的是人的灵魂。（）我的答案：√
和谐”理念溯源与价值评析
（十一）已完成成绩： 80.0分
“翠玉白菜”被收藏在以下哪个机构？（）
A、大英博物馆 B、法国罗浮宫 C、北京故宫博物馆
D、台北故宫博物院
我的答案：D得分： 0.0分
玉的“五德说”出自（）。
A、《水池篇》 B、《说文解字》 C、《礼记》
D、《周礼》
我的答案：B得分： 20.0分 成语“止戈为武”出自于哪部著作？（）
A、《吕氏春秋》 B、《国语》 C、《左传》
D、《尚书》
我的答案：C得分： 20.0分
以下说法中错误的是（）。
A、中国文学中的男主角都是多是勇武刚强的 B、金庸小说中侠客具有才子化的倾向 C、西方文学中具有“英雄美人”的传统 D、中国古代小说中有着普遍的“才子佳人”模式 我的答案：A得分： 20.0分
“远人不服，则修文德以来之”是孟子说的。（）我的答案：×
中国当代教育问题背后的文化基因
（一）已完成成绩： 100.0分
从知识结构来说，教育结构呈现如下哪些特征，才更有利于社会的发展？（）
A、陀螺型 B、菱形 C、金字塔形
D、倒金字塔形
我的答案：C得分： 25.0分
下列哪个不属于我国教育现状？（）
A、中小学生负担过重 B、高校学生人数逐年递增 C、技术学院招收学生逐年递减 D、教育地区发展不平衡
我的答案：C得分： 25.0分
在中国学生负担过重，主要指以下哪些方面？（）
A、课程负担 B、业余学习 C、心理负担
D、以上都有
我的答案：D得分： 25.0分
“尊重知识，尊重人才”的口号是在1977年提出的。（）我的答案：√
中国当代教育问题背后的文化基因
（二）已完成成绩：1
长期以来，我国教育最薄弱的环节是（）。
A、高等院校教育 B、学前教育 C、义务教育
D、中等实用型人才教育
我的答案：D得分： 20.0分
《新工具》的作者是（）。
A、笛卡尔 B、维柯 C、培根
D、斯宾诺莎
我的答案：C得分： 20.0分
下列说法不正确的是（）。
100.0分 A、很多学生选择中等职业学校就读通常是无奈之举 B、我国自古就十分注重教育
C、人们的教育观念深受传统文化和思想的影响 D、我国的高等院校数量上已经基本满足学生上学需要 我的答案：D得分： 20.0分
培根认为读什么能够使人庄重？（）
A、历史 B、伦理 C、逻辑
D、诗歌
我的答案：B得分： 20.0分
从国家的角度讲，中国的普及教育呈现着重高等教育而轻实用型技术人才教育的倾向。（）我的答案：√
中国当代教育问题背后的文化基因
（三）已完成成绩： 80.0分
《左传》中“三立”标准不包括（）。
A、立德 B、立功 C、立言
D、立名
我的答案：D得分： 20.0分
以下说法错误的是（）。
A、西方人认为，学习到一定程度，就该为官为国家提供服务 B、西方的教育倡导每一个人努力地使自己变成精英 C、启蒙运动是西方的思想解放运动 D、西方的人们倾向于认为学习是个人的事情 我的答案：A得分： 20.0分
以下不属于四书的是（）。
A、《论语》 B、《中庸》 C、《尚书》
D、《孟子》
我的答案：C得分： 20.0分
培根认为，我们应当为了辩驳，为了言谈与议论而读书。（）我的答案：X： 0.0分
培根认为，读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。（）我的答案：√
中国当代教育问题背后的文化基因
（四）已完成成绩：1
因“削桐封地”而成为晋国的始祖的是（）。
A、叔虞 B、姬发 C、重耳
D、史佚
我的答案：A得分： 25.0分
以下不属于孔子主张的是（）。
A、为政以德 B、礼治 C、人性本恶
D、有教无类
我的答案：C得分： 25.0分
75.0分 3
中国古代思想流派虽然众多，但是共同点是它们都将纲常和伦理。（）我的答案：√得分： 25.0分
“君君，臣臣，父父，子子”出自《中庸》。（）我的答案：X
《资治通鉴》的编纂者是（）。
A、司马迁 B、司马谈 C、司马懿
D、司马光
我的答案：D得分： 25.0分
《资治通鉴》一书的根本目的是（）。
A、总结军事经验 B、梳理民族关系 C、以史为鉴，帮助统治 D、批判历代君王
我的答案：C得分： 25.0分
《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价。（）我的答案：√得分： 25.0分
《资治通鉴》是一部纪传体通史。（）我的答案：X
中国当代教育问题背后的文化基因
（六）已完成成绩： 100.0分
“学而优则仕”成为中华民族文化传统源于农业社会的哪项基本国策？（）
A、闭关锁国 B、天下大同 C、重农抑末
D、小国寡民
我的答案：C得分： 25.0分
“重本抑末”中的“本”指的是什么？（）
A、手工业 B、畜牧业 C、商业
D、农业
我的答案：D得分： 25.0分
商业活动本身具有强烈的社会不安定因素。（）我的答案：√得分： 25.0分
东汉的王符强调农业的重要性，认为其他行业都可以忽略。（）我的答案：×
中国当代教育问题背后的文化基因
（七）已完成成绩：1
提出“君子喻于义，小人喻于利”的人是（）。
A、老子 B、孟子 C、孔子
D、墨子
我的答案：C得分： 25.0分
100.0分 2
认为“商人对于以前一切都停滞不变，可以说由于世袭而停滞不变的社会来说，是一个革命的要素”的人是（）
A、毛泽东 B、列宁 C、马克思
D、恩格斯
我的答案：D得分： 25.0分
中国古代的七科谪戍之法中，农民排在第一科的位置。（）我的答案：×得分： 25.0分
重土重农思想可以达到稳定统治的目的，因此在古代受到统治者的高度重视。（）我的答案：√
中国当代教育问题背后的文化基因
（八）已完成成绩： 100.0分
汉武帝时期确立的官吏选拔制度是（）。
A、钦点制 B、科举制 C、世袭制
D、察举制
我的答案：D得分： 25.0分
华佗是哪个时代的人？（）
A、秦朝 B、三国 C、东汉 D、西汉 我的答案：C得分： 25.0分
髡刑指的是（）。
A、剪头发 B、脸上刺字 C、割膝盖骨
D、剜眼
我的答案：A得分： 25.0分
华佗取得了辉煌的成就，在当时也得到了民众与社会的尊重。（）我的答案：×
中国当代教育问题背后的文化基因
（九）已完成成绩：1
中国科举制度开始于什么时期？（）
A、三国 B、汉朝 C、隋朝
D、唐朝
我的答案：C得分： 25.0分
科举制度在什么时候结束的？（）
A、宣统年间 B、光绪年间 C、嘉庆年间
D、同治年间
我的答案：B得分： 25.0分
“己所不欲，勿施于人”是哪一学派的处事原则？（）
A、道家
100.0分 B、墨家 C、法家
D、儒家
我的答案：D得分： 25.0分
唐代科举制中进士的考取比明经更为容易。（）我的答案：×
中国当代教育问题背后的文化基因
（十）已完成成绩：1
明清时期的乡试一共考三门，其中不包括（）。
A、诗词 B、四书 C、五经
D、应用文
我的答案：A得分： 25.0分
中国历史上最后一次科举考试是哪一年举行的？（）
A、1899年 B、1900年 C、1901年
D、1902年
我的答案：C得分： 25.0分
乡试的考场称为“贡院”。（）我的答案：√得分： 25.0分
唐宋科考与明清科考有所不同，唐宋重诗词歌赋，明清重四书五经。（）我的答案：√
100.0分
中国当代教育问题背后的文化基因
（十一）已完成成绩： 100.0分
《中国科技发展史》的作者是哪位英国汉学家？（）
A、顾彬 B、宇文索安 C、李约瑟
D、李陀
我的答案：C得分： 25.0分
“投之以桃，报之以李”出自（）。
A、《论语》 B、《诗经》 C、《礼记》
D、《大学》
我的答案：B得分： 25.0分
“一人得道，鸡犬升天。”在很大程度是中国家族式制度造成的。（）我的答案：√得分： 25.0分
三国时期的《黄帝内经》中已提出解剖学的概念。（）我的答案：×
中国当代教育问题背后的文化基因
（十二）已完成成绩：1
以下哪项不属于上层建筑？（）
A、政府部门 B、生产关系 C、法律制度 D、意识形态和思维
100.0分
我的答案：B得分： 25.0分
四大发明在以下哪个地区创造了最高的价值？（）
A、西方 B、中国 C、东南亚
D、南亚
我的答案：A得分： 25.0分
“李约瑟难题”是有关中国文学的反思。（）我的答案：×得分： 25.0分
一般而言，所有的制度和思想形态都可以从物质基础上来解释。（）我的答案：√
第三篇：尔雅公开课数学文化答案
数学文化
（一）12002年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。
A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身 正确答案： D
2“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》 D、《大学数学课程标准》 正确答案： C
3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。（）
正确答案：×
4广义的数学文化，是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。正确答案：×
数学文化
（二）11998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化
正确答案： C
2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。（）正确答案：×
3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。（）正确答案：√
数学文化
（三）1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。（）
正确答案：×
2反证法是解决数学难题的一种有效方法。（）
正确答案：√
数学文化
（四）1“哥尼斯堡七桥问题”最后是被谁解决的？
A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔 正确答案： B 2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
A、分析B、概括C、推理D、抽象 正确答案： D 3数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。这句话出自（）。A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思 正确答案： C
4从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是不支持数学定义中的“哲学说”的()正确答案：×
5罗素关于数学概念的描述，是从数学的公理体系角度而言的。（）
正确答案：√
数学文化
（六）1一堆20粒的谷粒，甲乙两个人轮流抓，每次可以抓一粒到五粒，规定谁抓到最后一把谁赢。如果甲要赢的话，甲先抓应该抓多少粒？（）
A、1.0B、2.0C、3.0D、4
正确答案： B 2联合国宣布哪一年为“世界数学年”？（）
A、2000年B、2001年C、2002年D、2003年
正确答案： A
3下列哪部作品的作者，因为数学研究方法的帮助，洗清了剽窃别人作品的罪名？
A、《安娜·卡列尼娜》B、《静静的顿河》C、《战争与和平》D、《复活》 正确答案： B 4“没有数学，我们无法看透哲学的深度，没有哲学，人们也无法看透数学的深度”，这句话出自（）。
A、ProclusB、Immanuel KantC、C.B.AllendoerferD、Demollins 正确答案： D
5在语音学研究中，曾经借用数学方法分析语调这一难题。（）
正确答案：√
6将数学引入历史研究，被称作比较史学。（）
正确答案：×
数学文化
（七）1哪位数学家证明了在圆柱内嵌一个球，圆柱的体积和球的体积的比是3：2？（）
A、毕达哥拉斯B、阿基米德C、阿波罗尼奥斯D、托勒密 正确答案： B
2高次方程求解的探索成就，产生于我国古代什么时期？（）
A、魏晋南北朝B、汉唐C、宋元D、明清 正确答案： C
3目前发现的人类最早的记数系统是刻在哪里？（）
A、猪骨B、牛骨C、龟甲D、狼骨 正确答案： D 4十进制的产生与人有十根手指有关。（）
正确答案：√
5《九章算术》中，不仅记录了特殊的勾股数，而且对勾股定理有完整的叙述。（）
正确答案：×
数学文化
（八）1在欧洲，三次方程的求根公式是由哪个国家的数学家探索到的？（）
A、德国B、英国C、法国D、意大利 正确答案： D 21、2、3、4、5、6……，这样的计数法，是（）发明的。
A、英国人B、中国人C、印度人D、阿拉伯人 正确答案： C
3公元17世纪后，整个自然科学研究都关注变量与函数，这种情况的最早标志是（）的出现。
A、微分B、积分C、矩阵D、坐标系 正确答案： D 4黎曼创立了“拓扑学”。（）
正确答案：×
5在《四元玉鉴》中，“元”指的是未知数。（）
正确答案：√
数学文化
（九）1对于存在性命题，通常有构造性的证明方法和（）。
A、反证法B、递推法C、纯存在性证明方法D、间接证明法 正确答案： C
2一张渔网，其中的节点数、网眼数与边数这三者的数量关系，与哪个数学公式有关？（）A、泰勒公式B、欧拉公式C、柯西不等式D、幻方法则 正确答案： B
3平面图形中，对称性最强的图形是（）。
A、正方形B、三角形C、圆D、椭圆 正确答案： C
4陈省身先生认为“三角形的三内角之和等于180度”这一命题不好，是因为他认为科学界应该更关注事物性质中稳定、不变的部分。（）
正确答案：√
5如果一个正方形和一个圆的面积相等，那么它们的周长也可能是相等的。（）
正确答案：×
数学文化
（九）1对于存在性命题，通常有构造性的证明方法和（）。
A、反证法B、递推法C、纯存在性证明方法D、间接证明法 正确答案： C
2一张渔网，其中的节点数、网眼数与边数这三者的数量关系，与哪个数学公式有关？（）A、泰勒公式B、欧拉公式C、柯西不等式D、幻方法则 正确答案： B
3平面图形中，对称性最强的图形是（）。
A、正方形B、三角形C、圆D、椭圆 正确答案： C
4陈省身先生认为“三角形的三内角之和等于180度”这一命题不好，是因为他认为科学界应该更关注事物性质中稳定、不变的部分。（）
正确答案：√ 5如果一个正方形和一个圆的面积相等，那么它们的周长也可能是相等的。（）
正确答案：×
数学文化
（十）1每个足够大的偶数都是两个素数的和，这是（）。
A、卡塔兰猜想B、欧拉猜想C、费马大定理D、哥德巴赫猜想 正确答案： D
2“四色猜想”，最终在哪一年被人们用计算机得到证明？（）
A、1970年B、1971年C、1972年D、1973年 正确答案： C
3任何大于1的自然数，都可以表示成有限个素数（可以重复）的乘积，并且如果不计次序的话，表法是唯一的。这是（）。
A、代数基本定理B、算术基本定理C、素数定理D、潘洛斯阶梯 正确答案： B
4圆周率、勾股定理、极大线性无关组，都是对研究对象本质的揭示。（）
正确答案：√
5希伍德将“四色猜想”改为“五色定理”，这是一种加强命题条件的退让。（）
正确答案：×
数学文化
（十一）1音乐能激发或抚慰人的感情，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人聪慧，科学可以改善生活，而数学能做到所有这一切。这句话语出（）。
A、M.克莱因B、柯西C、笛卡尔D、哥德巴赫 正确答案： A 2数学教育家波利亚举的例子“烧水”，说明了数学中的什么方法？（）A、函数与方程B、分类讨论C、数形结合D、化归
正确答案： D
3数学的统一美，也体现在一些公式中。（）
正确答案：√
4算术基本定理，是用“构造性”得到证明。（）
正确答案：×
数学文化
（十二）1以下属于二阶递推公式的是（）。
A、圆的面积公式B、等差数列C、等比数列D、斐波那契数列 正确答案： D 2斐波那契数列取自哪本著作？（）
A、《数学引论》B、《算术研究》C、《算盘书》D、《莱因德纸草书》 正确答案： C
3在1,1,2,3,5,8,13,21,34……这一斐波那契数列中，第12项是（）。
A、143.0B、144.0C、145.0D、146.0
正确答案： B
4通常，求连分数的值，如同求无理数的值一样，我们常常需要求它的近似值。（）
正确答案：√ 5斐波那契数列，与球体面积公式有关。（）
正确答案：×
数学文化
（十三）1在探讨黄金比与斐波那契数列的联系时，需要将黄金比化为连分数去求黄金比的近似值，这时要运用（）的思路。
A、勾股定理B、递归C、迭代D、化归 正确答案： C
2在黄金分割的尺规作图中，画出了几个圆心？（）
A、.0B、1.0C、2.0D、3.0
正确答案： C 3上世纪60年代，“0.618法”是谁提倡使用的？（）
A、丘成桐B、陈省身C、陈景润D、华罗庚 正确答案： D
4在进行寻找最优方案的“折纸法”时，一共用多少张纸条是最合适的？（）
A、2.0B、3.0C、4.0D、没有限制 正确答案： D
5黄金分割的得名，是比喻这一“分割”如黄金一样珍贵。（）
正确答案：√
6“优选法”也称“二分法”，它的优越性是可以通过黄金分割点的再生性来证明的。（）
正确答案：×
数学文化
（十四）1向日葵、松果、花菜的表面，呈现的顺时针与逆时针对数螺线间的关系，实际是和植物生成的（）有关。
A、调节剂B、向光性C、新陈代谢D、动力学特性 正确答案： D
2斐波那契数列组成的分数数列的极限、黄金矩形的宽长之比、优选法的试验点，将三者放在一起，最突出反映了数学的（）。
A、简洁美B、对称美C、统一美D、奇异美 正确答案： C
3如果要推广斐波那契数列，最应该关注的是数列的（）。
A、表达公式B、递推关系C、第一项D、第二项 正确答案： B
4卢卡斯数列的第7项是（）。A、13.0B、18.0C、29.0D、47.0
正确答案： C
5“0.618法”可以启发我们，美的东西和有用的东西之间，常常是有联系的。（）
正确答案：√
数学文化
（十五）1“阿基里斯追不上乌龟”这一悖论的含义，与下列哪句话类似？（）
A、有限段长度的和，可能是无限的B、有限段时间的和，可能是无限的C、冰冻三尺，非一日之寒D、一尺之锤，日取其半，万世不竭 正确答案： D 2芝诺悖论的意义不包括（）。
A、证明其哲学观点的正确性B、促进了严格、求证数学的发展C、较早的“反证法”及“无限”思想D、提出离散与连续的矛盾 正确答案： A
3“数学是关于无限的科学”是谁的名言？（）
A、PythagorasB、ArchimedesC、H.WeylD、G.Cantor 正确答案： C 4芝诺的四个悖论，都反对了空间和时间的连续性，认为它们的本质都是离散。（）
正确答案：×
5在“有无限个房间”的旅馆，规定一个人住一间房，在“客满”后还需接待一个旅行团，团里有可数无穷个游客，可采取调整原住客的房间，将奇数号房间空出的解决办法。（）
正确答案：√
数学文化（十六）1“无限”的本质是（）。
A、在有限集中，部分可以小于全体B、在有限集中，部分可以等于全体C、在无限集中，部分可以小于全体D、在无限集中，部分可以等于全体 正确答案： D 2下列哪项不属于在“有限”与“无限”之间建立联系的手段？（）
A、递推公式B、数学归纳法C、乘法的结合律D、因子链条件 正确答案： C
3在“有无限个房间”的旅馆，规定一个人住一间房，在“客满”后还需接待899个旅行团，每个旅行团有可数无穷个游客，解决办法是将原第K号房间的客人搬到第（）号房间去。
A、900.0B、898*KC、899*KD、900*K
正确答案： D
4一个集合，如果能找到一个真子集和全集一一对应，那么这个集合一定是无穷集合。（）正确答案：√
5实数加法的结合律，在“有限”与“无限”的情况下都是成立的。（）
正确答案：×
数学文化（十七）
1在“有无限个房间”的旅馆，规定一个人住一间房，在“客满”后还需接待可数无穷个旅行团，每个旅行团有可数无穷个游客，这一问题解决方案的本质是（）。
A、自然数集是有理数集的真子集。B、自然数集是实数集的真子集。C、自然数集是有理数集的真子集，并能和有理数集一一对应。D、自然数集是实数集的真子集，并能和实数集一一对应。正确答案： C 2最大的无限集合是（）。
A、实数集合B、有理数集合C、自然数集合D、不存在 正确答案： D
3无限集中的元素个数又称为（）。
A、元素数B、元数C、势D、基 正确答案： C 4关于“无限”的理论，在哪位数学家那里得到了划时代发展？（）A、克罗内克B、康托C、阿基米德D、毕德哥拉斯 正确答案： B
5古希腊的大多数哲学家和数学家都认为，“无限”存在于一个实体中。（）
正确答案：×
6由砖块砌成的烟囱，每一块砖都是直的，但烟囱整体看上去却是圆的，这是数学的“无限”在生活中的反映。（）
正确答案：√.数学文化（十八）
1在数学研究史上，比较一致地认为从古至今，数学发展经历了（）次大危机。
A、三B、四C、五D、六 正确答案： A 2以下哪位数学家最终彻底反驳了贝克莱的责难？（）
A、柯西B、魏尔斯特拉斯C、傅里叶D、希尔伯特 正确答案： B
3贝克莱主教对牛顿微积分理论的责难，是集中在对公式中（）的争论上。
A、gB、tC、ΔSD、Δt 正确答案： D
4柯西曾经证明了，被积函数不连续，其定积分也可能存在。（）
正确答案：×
5第二次数学危机的实质是极限的概念不清楚，极限的理论基础不牢固。（）
正确答案：√
数学文化（十九）
1建立数学分析基础的逻辑顺序应该是（）。
A、实数理论→微积分→极限理论B、实数理论→极限理论→微积分C、极限理论→实数理论→微积分D、极限理论→微积分→实数理论 正确答案： B
2第三次数学危机，是由谁引发的？（）
A、傅里叶B、庞加莱C、弗雷格D、罗素 正确答案： D
3谁建立了严格的实数理论？（）
A、魏尔斯特拉斯B、柯西C、黎曼D、布莱尼兹 正确答案： A
4罗素悖论关注的是 ε-δ语言。（）
正确答案：×
5在彻底消除贝克莱责难时进行的数学证明，其结论虽然与牛顿本来的结论一样，但推理过程完全不同。（）
正确答案：√
数学文化（二十）
1某村的一个理发师宣称，他给而且只给村里自己不给自己刮脸的人刮脸，问理发师是否给自己刮脸？这一悖论是对（）的通俗化表达。
A、费米悖论B、阿莱悖论C、罗素悖论D、诺斯悖论 正确答案： C 2下列哪个故事与”物不知数“的题目类似？（）
A、牟合方盖B、丁谓施工C、韩信点兵D、田忌赛马 正确答案： C
3《孙子算经》中”物不知数“的题目，给出的条件仅仅是除法中的（）。
A、被除数B、除数C、商D、余数 正确答案： D
4第三次数学危机，已在由朴素集合论到公理集合论的发展过程中，完满解决了。（）
正确答案：×
5一个待定义的概念，用了包含该概念在内的一些概念来定义而造成恶性循环，这就是“自我指谓”。（）
正确答案：√
数学文化（二十一）
1《孙子算经》中”物不知数“问题的解，每个解之间相差（）。
A、23.0B、82.0C、105.0D、154
正确答案： C 2《孙子算经》中”物不知数“的问题，有（）个解。
A、5.0B、17.0C、53.0D、无数 正确答案： D
3要彻底解决“物不知数”的问题，可采用下列哪种方法？（）A、单因子构件凑成法B、筛法C、公倍数法D、公约数法
正确答案： A 4《孙子算经》中”物不知数“的问题，最小的正整数解是128。
正确答案：×
5孙子—华方法，最大的优点是可以任意改变余数。（）
正确答案：√
数学文化（二十二）
1“三人同行七十稀，五树梅花廿一枝”的歌诀是与什么问题有关？（）
A、以碗知僧B、百钱问题C、物不知数D、两鼠穿垣 正确答案： C
2“中国剩余定理”即（）的方法。
A、大衍求一术B、辗转相除法C、四元术D、更相减损术 正确答案： A
3《算法统综》的作者是（）。
A、秦九韶B、李冶C、刘徽D、程大位 正确答案： D
4“物不知数”的问题，在欧洲直到19世纪才被数学家们得到结论。（）
正确答案：×
51970年，苏联数学家马季亚谢维奇用中国的”四元术“解决了希尔伯特提出的一个难题。（）正确答案：×
数学文化（二十三）1用运动的观点来看对称，平面图形的对称的本质可以用（）来描述。
A、变中有不变B、反射C、折射D、不变应万变 正确答案： A
2由于碳富勒烯的意外发现，三位带头人获得了（）年的诺贝尔化学奖。
A、1995.0B、1996.0C、1997.0D、1998.0
正确答案： B
3反射、旋转和平移，它们的共性是保持平面上任意两点间的距离不变。（）
正确答案：√
4描述平面图形对称性的强弱的一种量化的方法，是把所有使某平面图形k不变的“保距变换”放在一起，构成一个集合，称其为k的对称集，用来描述K的对称性。（）
正确答案：√
5碳富勒烯它在量度尺寸上表现异常高的化学活性、催化活性、奇特的不导电性，所以有广阔的应用前景。（）
正确答案：×
数学文化（二十四）
1下列是对称的数学公式的是（）。
A、欧拉函数B、薛定谔方程式C、拉格朗日中值定理D、海伦公式 正确答案： D
2图形对称性从高到低排序正确的是（）
A、圆形，正三角形，正方形、正六边形B、圆形，正六边形、正方形、正三角形，C、圆形，正方形、正六边形、正三角形，D、圆形，正方形、正三角形，正六边形、正确答案： B
3正六边形从旋转的角度看有（）个元素在对称集里。
A、4.0B、5.0C、6.0D、7
正确答案： C
4对任意一个三角形，在对称轴和旋转的角度看，至少共有2个元素在对称集中。（）
正确答案：×
5从对称的角度看，足球比赛中的淘汰赛制强于循环赛制的对称性。（）
正确答案：×
数学文化（二十五）
1可逆映射既是漫射又是（）
A、单射B、散射C、折射D、反射 正确答案： A
2子集N的对称集合S（N）中的运算遵循：封闭律、结合律，（）及逆元律。
A、交换律B、分配律C、幺元律D、玄元律 正确答案： C
3子集N的对称集合S（N），不是一个普通的集合，而是一个具有（）的集合。
A、玄数结构B、常数结构C、有理数结构D、代数结构 正确答案： D
4“群”的定义是指，设G是一个带有运算的非空集合，并且满足封闭律与逆元律，则称G是一个群。（）
正确答案：× 5 5变中有不变是任何一个事物对称性的本质。（）
正确答案：√
数学文化（二十六）1类比是一种（）推理。
A、逻辑B、合情C、归纳D、假言 正确答案： B
2用群的理论研究晶体分类，发现有（）种。
A、130.0B、190.0C、230.0D、256.0
正确答案： C
3《孙子算经》中“有物不知其数，三三数之剩a，五五数之剩b，七七数之剩c，问物几何？”这一问题，可以用类比法解决。（）
正确答案：√
4微分几何是研究一般的曲面的，不能用到研究齿轮这样具体的曲面上来。（）
正确答案：×
数学文化（二十七）
15个平面最多可以把空间分为（）个部分。A、20.0B、23.0C、26.0D、29.0
正确答案： C
210个平面最多可以把空间分为几部分，这在数学中是关于（）的问题。
A、差值B、集合C、空间D、分割 正确答案： D
39条直线可以把平面分为（）个部分。
A、29.0B、37.0C、46.0D、56.0
正确答案： C 4单因子构件凑成法进一步被华罗庚以及他的一些学生发展，成为（）。
A、“孙子—华原则”B、“华罗庚原则”C、“罗庚原则”D、“孙子原则”
正确答案： A
59个平面可以把空间分为（）部分。
A、42.0B、64.0C、93.0D、130.0
正确答案： D
数学文化（二十八）
1形式的公理化方法在逻辑上的要求，是满足相容性，（）和完全性。
A、一致性B、成套性C、独立性D、安全性 正确答案： C
2古希腊数学家（）所著《几何原本》是公理化思想的萌芽。
A、埃拉托斯特尼B、欧几里得C、毕达哥拉斯D、阿基米德 正确答案： B
31899年数学家（）根据《几何原本》的理论经行修改，出版了《几何基础》。
A、希尔伯特B、莱布尼茨C、马克劳林D、达朗贝尔 正确答案： A 4不允许从公理系统里推出矛盾的命题来，这体现出公理系统的独立性。（）
正确答案：×
5从一批公理、定义出发，通过逻辑推理，得到一些列结论（称为命题、定理或推论）的方法，称为公理化方法。（）
正确答案：√
数学文化（二十九）
1哥德尔来自哪个国家？（）
A、法国B、德国C、奥地利D、瑞士 正确答案： C 2哥德尔发表在《数学物理期刊》上的论文，提出了（）。
A、公理系统不具有独立性B、公理系统不具有相容性C、公理化方法的局限性D、公理化方法的优势 正确答案： C
3无论是“说谎者悖论”，还是哥德尔的模仿，问题的核心都指向了（）。
A、自相矛盾B、自相抵消C、自我指谓D、不合情推理 正确答案： C 4在数学中，只要证明的过程是正确的，结论就不会被推翻；科学证明也是如此。（）
正确答案：×
5哥德尔定理，证明了公理化体系对逻辑的三个基本要求存在无法同时满足的问题。（）
正确答案：√
数学文化（三十）
1美国数学家（）于1980年出版了著作《数学：确定性的丧失》。
A、诺伯特·维纳B、约翰·福布斯·纳什C、F·克莱因D、M·克莱因 正确答案： D
2“算术相容性” 在希尔伯特的“元数学”体系中，是一个不可判定命题，但是1936年数学家（）证明了它。
A、鲁道夫B、根岑C、胡尔维茨D、马克劳林 正确答案： B 3实数的“势”称为（）。
A、自然统势B、循环统势C、连续统势D、自然统势 正确答案： C
4任何一个无穷集合里面都含有自然数集合。（）
正确答案：√
5数学上要求的带着引号的“确定性”，这是历史上长期形成的一种定见或者说是成见。（）
正确答案：√
数学文化（三十一）
1“哲学”这个词的希腊原词指的是（）。
A、可学到的知识B、探索未知C、智力爱好D、思辨探讨 正确答案： C
2如果运用“万物皆数”的理论，那么绷得一样紧的两根弦，若其长度比为（），最有可能发出谐音。
A、1：1.5B、1：2C、10：11D、10：30
正确答案： B
3在数学证明的发展中，是谁提出了证明是需要前提条件的？（）
A、欧几里得B、阿基米德C、泰勒斯D、毕达哥拉斯 正确答案： D
4毕达哥拉斯认为，“数，是世界的法则”，这句话中的“数”是指自然数。（）
正确答案：×
5数学形式化对计算机的产生有决定性意义。（）
正确答案：√
数学文化（三十二）
1第一次数学危机，实际是发现了（）的存在。
A、有理数B、无理数C、素数D、无限不循环小数 正确答案： B
2第一次数学危机的真正解决，是发生在（）。
A、16世纪B、17世纪C、18世纪D、19世纪 正确答案： D
3欧多克索斯与阿契塔关于“两个量的比”的证明，部分解决了毕达哥拉斯学派的（）问题。A、自然数的存在B、整数比C、可公度D、无理数 正确答案： C
4毕达哥拉斯学派对危机的处理办法是邀请众多数学家进行研讨。（）
正确答案：×
5目前“有理数”的叫法，其正确翻译应该为“比数”。（）
正确答案：√
数学文化（三十三）
1第一次数学危机的解决，在于（）。
A、证明无理数系的稠密性B、证明实数系的稠密性C、数系定义D、数系扩张 正确答案： D 2反证法的依据是逻辑里的（）。
A、充足理由律B、同一律C、排中律D、矛盾律 正确答案： C
3有理数系具有稠密性，却不具有（）。
A、区间性B、连续性C、无限性D、对称性 正确答案： B
4√2是无理数，这一命题无法用算术基本定理进行反证法证明。（）
正确答案：×
5勾股定理被认为是人类文明的代表之一，曾被天文学家运用，希望与外星人取得联系。（）
正确答案：√
数学文化（三十四）
1第24届“国际数学家大会”会议的图标，与（）有关。
A、费马猜想B、勾股定理C、哥德巴赫猜想D、算术基本定理 正确答案： B
2欧几里得的《几何原本》曾失传，又在谁那里恢复的？（）
A、波斯人B、埃及人C、印度人D、阿拉伯人 正确答案： D
3希尔伯特曾称赞（）是“一只会下金蛋的母鸡”。
A、霍奇猜想B、庞加莱猜想C、费马猜想D、哥德巴赫猜想 正确答案： C 4“国际数学家大会”，每三年会举办一次。（）
正确答案：×
5关于“整勾股数”，曾被记载在古印度的“记事泥板”上。（）
正确答案：×
第四篇：死亡文化与生死教育尔雅答案100分
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................死亡意识 1 【单选题】
唤醒人们的死亡意识,就是要让人们了解两个常常被人们忽略的事实。曹操在《短歌行》中说:“对酒当歌,人生几何?”这道出了其中的一个事实是A A、人的生命是有限的 B、人生无常
C、饮酒会让人早死
D、饮酒应该唱歌
【单选题】未知生,焉知死C A、墨子 B、老子 C、孔子 D、孟子
【多选题】下面表达了人的生命是有限的这一思想的诗句有ABD A、人生寄一世,奄忽若飙尘。 B、生年不满百,常怀千岁忧。 C、离离原上草,一岁一枯荣。 D、人生天地间,忽如远行客。 【多选题】下面表达人生无常的诗句有BCD A、天翻地覆慨而慷,人间正道是沧桑。 B、浩浩阴阳移,年命如朝露。
C、古往今来共一时,人生万事无不有。 D、人生天地间,忽如远行客。 【判断题】我们在日常生活中说人生无常时,是借用了佛学中“一切事物因为因缘而生,迁变流转,没有常态”的思想,指人生的际遇变幻不定,难以预测。正确 死亡意识 1 【单选题】生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是D A、尊重一切生命
B、主要是尊重他人生命 C、主要是尊重自己的生命
D、既尊重他人的生命,也尊重自己的生命 【单选题】“今吾生之为我有,而利我亦大矣。论其贵贱,爵为天子,不足以比焉;论其轻重,富有天下,不可易之;论其安危,一曙失之,终身不复得。”《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是D A、当天子,生命就会变得宝贵 B、拥有财富,生命才会变得宝贵 C、只有富贵之人的生命才是宝贵的
D、生命是一次性的,没有什么东西能比它更宝贵 【多选题】以下主张生命是最可宝贵的名言有ABC
A、花无重开日,人无再少年——关汉卿
B、人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——罗曼罗兰 C、生命就是人的最高的宝物。——费尔巴哈
D、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥 【多选题】以下属于不尊重生命的行为的是AD A、酒驾
B、见义勇为 C、抵抗外族入侵 D、黑社会街头火并 【判断题】中国儒家主张“危邦不入,乱邦不居”,意思是君子不应将自己置于危险之中。正确 接纳死亡 1 【单选题】生死教育让人们接纳死亡的意思是C A、自杀其实是每个人最好的选择 B、我们应该准备随时死去
C、我们要把死亡作为我们生命的必要组成部分来接受 D、生活了无生趣,死亡更值得期待 【单选题】美国外科医生舍温﹒努兰为什么不敢在死亡证明上写上‘死因:年老’C
A、他害怕被扣上“诊断错误”的帽子 B、确实没有人因为年老而死 C、现代医学拒斥死亡
D、写上“年老”的死因是不科学的做法 【多选题】人们在生活中总是使用其他字眼来代替死亡,反映了人们什么样的心理ABC
A、渴望永生不死
B、认为“死亡”这个字眼不吉利,会带来厄运 C、好生恶死 D、贪生怕死 【多选题】现代医学总是把死亡视为敌人,这种态度为什么是错误的ABD A、医学本身是有限的,不可能包治百病
B、生老病死是自然规律,医学不可能战胜死亡 C、现代医学很多时候能够战胜死亡
D、人总是要死的,这是现代医学无法改变的事实 【判断题】人们在生活中谈及死亡相关话题,却不愿意使用“死亡”这个字眼,是因为使用这个字眼会给人带来厄运。错误 生死两安 1 【单选题】我们把传统社会中公开举行并允许人们观看和评论的葬礼称为B A、小城故事 B、村头故事 C、民间故事 D、生死故事 【单选题】现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了B A、人们更容易接纳死亡 B、人们对死亡的无知
C、人们关于死亡的知识的增加 D、人们更多地接受死亡教育 【多选题】以下几种说法中正确的是BCD A、传统社会没有死亡教育
B、现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡 C、人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性 D、死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧 【多选题】我们为什么需要死亡教育ABCD A、唤醒人们的死亡意识 B、要让人们尊重生命
C、要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分 D、要帮助人们达到生死两安 【判断题】传统社会中公开举行的葬礼给人们提供了宝贵的死亡教育机会。正确 什么是死亡教育 1 【单选题】对死亡教育的理解,错误的是C A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死 B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死 C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活 D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识 【单选题】对死亡教育的理解正确的是D A、死亡教育就是教给人们如何快乐地去死的课程 B、死亡教育是教给人们如何逃避死亡的课程
C、死亡教育是教给人们在死亡面前变得勇敢的课程
D、死亡教育是帮助人们树立恰当的人生观和死亡观,以及热爱生活,珍视生命,正视死亡的课程 【多选题】死亡教育要处理的议题有ABCD A、关于死亡的知识 B、关于珍爱生命
C、怎样征服死亡带来的恐惧与悲伤 D、恰当的人生观与死亡观 【多选题】以下不属于死亡教育议题的是ABD
A、关于人生美德的养成 B、如何成就人生伟业 C、良好人生观的养成 D、婚姻、恋爱与家庭 【判断题】死亡教育既是一门课程,也是一种体验。正确 死亡教育的目的 1 【单选题】关于信仰的说法,正确的是D A、只有宗教才叫做信仰
B、为自己树立一个信仰是因为它能帮助我们战胜超自然力量 C、所有的信仰都是正面的、积极的 D、有坚定人生信仰的人不会随波逐流 【单选题】死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指A A、人的生命 B、动物的生命 C、植物的生命
D、植物、动物以及人的生命 【多选题】死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是ABD A、让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分 B、让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神
C、让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态 D、让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏 【多选题】把死亡作为自己的死亡来认识,其重要意义有ACD A、知道自己有一天会死亡,才会产生生命的紧迫感,以合理安排生活 B、知道自己有一天会死亡,才能懂得生命不过是竹篮打水一场空,才懂得放弃无谓的努力,静待大限到来
C、接纳死亡为生命的一部分,才能消除对死亡的恐惧,坦然面对他人和自己的死亡
D、接纳死亡为生命的一部分,接纳死亡为生命的一部分;他就会更加珍惜生命,热爱生活 【判断题】每一个人的生命作为一种自然存在,都有其自在的目的,有自己的价值。正确
死亡教育的主题 1 【单选题】死亡教育的主题是C A、我是谁
B、我从哪里来?要到哪里去 C、活在当下,如何安身立命 D、怎样为来世做好准备 【单选题】苏格拉底说:“人类普遍地对一件事情无知,而这是一件最必要知道的事情。那就是怎样正确地生活,怎样去照顾自己的灵魂并且使它尽可能地完善,还有,人们对这种无知普遍地是视而不见的。”可见苏格拉底非常重视A A、安身立命 B、身体保健 C、生活情趣 D、生活方式 【多选题】古希腊阿波罗神庙门柱上刻着的德尔菲神谕是这样一句话:“认识你自己”。这句话主要是指CD A、知道自己姓甚名谁 B、知道自己的优点与不足
C、知道自己的人生目标、人生责任、人生价值 D、知道自己的人生方向和人生道路 【多选题】对安身立命的通俗理解就是“生活有着落,精神有寄托”。根据这个标准,以下没有真正安身立命的人们有BD
A、“砍柴即砍柴,担水即担水,做饭即做饭”的老和尚 B、为了生活,四处奔波的城市白领
C、“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明 D、为了孩子学习成绩而揪心的家长 【判断题】约翰﹒斯图亚特﹒密尔说“做一个不满足的人胜于做一头满足的猪;做不满足的苏格拉底胜于做一个满足的傻瓜”。这表明他认为人在精神层面能得到愉悦比在物质需求方面得到满足更加重要。正确 死亡教育的发展历程 1 【单选题】死亡学的创始人是A A、梅契尼科夫 B、罗伯特富尔顿 C、罗斯维尔帕克 D、荷蒙菲菲尔 【单选题】20世纪50年代,西方一批有识之士通过撰文和著书的方式推行了一次“死亡觉醒运动”,其中最突出的主题是A A、死亡焦虑 B、死亡意识 C、死亡超越 D、死亡与濒死 【多选题】死亡学的产生直接与现代社会中的人们所遇到的生死问题有密切关系。这些生死问题包括ABCD A、人口老龄化问题 B、自杀问题 C、艾滋病问题 D、安乐死问题 【多选题】在台湾,为了规避华人文化对死亡的讳言,他们在推动死亡教育方面做的工作有AD
A、把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育” B、绝口不提“死亡”二字 C、努力引进美国的死亡教育 D、把死亡学本土化为“生死学” 【判断题】1963年,荷蒙·菲菲尔在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程。错误 怎样进行死亡教育 1 【单选题】中国大陆高校开设的死亡教育课程主要是A A、偏重学理的 B、偏重体验的 C、两者兼顾的 D、两者都没有的 【单选题】以慕课方式开设的死亡文化与生死教育主要有老师线上讲授。这种课程是A A、偏重学理的 B、偏重体验的 C、两者兼顾的 D、两者都没有的 【多选题】死亡教育在发展中分化成两类课程,它们是AB A、人口老龄化问题 B、着眼于学理的课程 C、落实于体验的课程 D、偏重于社会的课程 【多选题】适合偏重体验的死亡教育课程的教学形式有ABCD A、观看视频资料 B、情景模拟
C、参观殡仪馆 D、个人冥想 【判断题】落实于体验的死亡教育课程侧重于让受教育者对与死亡相关的现象感同身受,并对于这些现象进行思考,重感受反思。正确 生命的起源 1 【单选题】
下面哪一个是一个人思考生命的意义并理性把握人生的开始B A、死亡意识的觉醒
B、生命意识的觉醒
C、懂得了上帝造人说
D、懂得了生命进化论
【单选题】“俗说开天辟地,未有人民,女娲抟黄土做人。剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人,贫贱凡庸者,引縆人也。”这是关于生命起源的B
A、上帝造人说 B、女娲造人说 C、业力感召说 D、生物进化说 【单选题】天文学家估计地球的形成时间是C A、86亿年前 B、66亿年前 C、46亿年前 D、26亿年前 【多选题】关于生命起源的学说有ABCD A、上帝造人说 B、女娲造人说 C、业力感召说 D、生物进化说 【多选题】达尔文在《物种起源》中表达了与拉马克思想不同的进化论学说,其思想包括CD A、人类都是由猿猴进化而来
B、上帝创造物种,遵循了从低级到高级的规律 C、物种是可变的,生物是进化的 D、自然选择是生物进化的动力 【判断题】关于生命的来源,生物进化论是最正确的。错误 7 【判断题】目前关于生命的来源仍是一个谜。正确 关于个体生命的思考 1 【单选题】
下面关于个体命运的说法正确的是D A、的命运是被先天注定了的 B、人的命运是被某种神秘力量所控制的 C、个人的努力对于改变命运毫无作用
D、人的命运会受到先天因素的影响,但是更多地取决于个人努力
【单选题】人类生命繁衍的基本方式是D A、上帝造人 B、试管制造 C、轮回转世 D、性交 【多选题】人的诞生过程中精卵结合的偶然性表明AB A、人并不是带有先验性的使命来到这个世界上的 B、人生并没有什么先验的意义
C、某个人的诞生受到了上帝的特别眷顾 D、人的生命是毫无意义的
【多选题】关于人类生命受孕过程的描述,正确的有ABCD A、在男性射精后,有五分之一的精子会因为女性阴道的酸性环境而立即死去
B、在到达子宫颈之前,还会有五分之一精子死去 C、实际上真正能够到达子宫的精子不过几百个
D、一般来说,最后仅有一个精子能够顺利地与卵子结合,完成授精过程 【判断题】在一次性交过程中,男性射精的精子数量可以达到3-5亿个。但是通常只有一个精子有机会与卵子结合,使卵子受精,并进而发育成一个幼小的人类生命。正确 人生苦短活在当下 1 【单选题】
如果一个人从小生活在上层社会、富裕之家,那么他基本上可能一生衣食无忧。这表明B A、人的命运是被决定的,个人努力毫无意义
B、人的命运中有一部分的确是被决定的,与个人努力无关
C、生命其实没有意义,因为一个人无论如何努力,总无法与命运对抗
D、富二代的生命是没有意义的【单选题】史学天才少年林嘉文坠楼身亡,这一事件给我们的启示是C A、一个人越有才能,生命凋零得越快 B、学历史的人常常有自杀倾向
C、对生命意义缺乏认识是导致自杀的一个重要原因
D、一个人越是努力拼搏,就越是可能对生命的意义感到迷茫 【多选题】关于生命的意义,以下说法中正确的是ACD A、我们的生活的确有被决定的部分,这些部分与个人努力无关
B、我们的生活中有被决定的部分表明一个人的生命其实就是一种宿命 C、个人的主观能动性,对于自己的人生具有重要的作用 D、人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里 【多选题】苏格拉底教导我们:未经反思的生活是不值得过的。这对我们的启示是ABD A、我们必须经常思考自己生活的意义是什么,以便据此调整自己的人生规划
B、个人的努力在一定程度上可以决定我们的生活是什么样的 C、不反思自己生活的人应该结束自己的生命 D、人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里 【判断题】个人努力对于改善命运毫无意义。错误
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第五篇：法国留学生如何写法语个人简历
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法国留学生如何写法语个人简历
申请法国留学的第一步，你必须写好法语个人简历，阐明你为什么要去法国留学，并展现自己的个人特色，以博得心仪法国大学的青睐。不过，很多同学因为对法国个人简历的不熟悉，而犯下大大小小的错误，从而影响申请法国留学，所以，本文中，天道留学就为大家提醒一下写法语个人简历中千万不能犯的错误。大家一定要警惕哦!
1、两篇法语个人简历切忌长篇大论，各1页足以，除非你已经有了十几年的工作经验要讲。
2、版面一定要清晰易读，特别是CV，标题和内容字号分开，排版加上一定的修饰最好(比如斜体，阴影)。
3、动机信切忌写的像散文，更不要写那些空话大话，象什么为祖国建设添砖加瓦，贡献自己的什么力量之类的，老外不会理解我们的教育方式，他们认为读书工作是你自己的事情，不用戴个大帽子。
4、不要谦虚，不要自贬，比如说：我并不是最优秀，但我会更努力之类的话。
5、切忌乱抄，虽然别人的专业和你学的差不多，但每个人有自己的特点，一定写出自己的独特之处，发光点。
大家可以先学一些设计和拟写CV、动机信的技巧、经验和规则。刚开始的时候，可以学着模拟。先找几份精彩的样板，依葫芦画瓢。等对规则了解的差不多了，你的法语个人简历也差不多要出炉了。
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