职业中学2013年青少年艺术节实施方案

第一篇：职业中学2013年青少年艺术节实施方案

关于征集隆德县第二届青少年艺术节作品的通知

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面落实教育体育局关于《隆德县第二届青少年艺术节实施方案的通知》精神，全面实施素质教育，推进我校青少年精神文明建设，丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园氛围，促进学生全面发展，充分展示学校艺术教育的成果和青少年锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。特向我校各班组征集隆德县第二届青少年艺术节作品。

一、指导思想

坚持以人为本，面向全体学生，全面提高的原则，通过举办青少年艺术节，为青少年快乐生活和健康成长搭建平台，激发广大青少年对艺术的热爱之情，拓展青少年的文化艺术素质，提高青少年的实践能力和创新能力。

二、活动主题

勤奋学习、快乐生活、全面发展

三、活动对象

初中组、职高组全体学生

四、活动内容及组织形式

1、大型团体艺术操展演

团体艺术操（在艺术节开幕式时表演）人数100人，表现主题要积极向上，表演时间8分钟以内。

2、艺术节目表演：

声乐、乐器、舞蹈、相声、小品、诗歌朗诵、校园剧、课本剧等体裁不限，节目表演时间不超过6分钟，共计3个。

3、艺术作品展评：

绘画：国画（尺寸为45×68cm、34×136cm或68×68cm），水彩和水粉画尺寸不超过55×55cm或55×80cm，版画尺寸不超过55×55cm，卡通画单幅为4开或短篇4格，每格为16开，共计12幅。

书法：软笔尺寸40×69cm或35×138cm宣纸，毛笔竖式；硬笔尺寸为4开，横竖式不限，字体不限，共计10幅。

手工制作：雕刻、泥塑、剪纸等共15件。

4、个人才艺展示： 声乐（可伴舞）、乐器、舞蹈等体裁不限，节目表演时间不超过6分钟。参赛人数为5人。

5、演讲比赛： 演讲主题：“实现中国梦，爱我中华，立志成才”

6、科技创新竞赛

科技发明小制作、科幻绘画比赛共计5件。

7、摄影作品8幅。

8、自制教（学）具共计10件。

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织。本届青少年艺术节是我校未成年思想道德建设工作的重要组成部分，各组室各年级各班级要认真做好组织实施，坚持突出艺术的育人功能，面向全体学生，选拔、推荐上报优秀作品，推动学校艺术教育再上新台阶。

（二）切合实际，突出特色。本次活动坚持以“创新、活力、节俭、实效”的原则开展各项活动，紧扣主题，内容积极向上，活动富有新意、特色明显。

（三）加强宣传，广泛动员。要通过各种形式加大宣传力度，引起青少年的广泛关注，努力创造条件，鼓励青少年参加到活动中来。

（四）要高度重视本届艺术节活动的安全工作，要制定安全预案，做好每项活动过程中的安全教育、监督、管理工作，预防安全事故发生。

六、未尽事宜，另行通知

政教处 2013年9月2日

第二篇：泉山区第十一届青少年艺术节活动实施方案

泉山区第十一届青少年艺术节活动实施方案

一、目的意义

为全面检阅我区学校、幼儿园艺术教育的丰硕成果，积极营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展，特举办“阳光下成长”泉山区第十一届青少年艺术节活动。

二、活动主题和内容

展演活动的主题是“阳光下成长”。

本届艺术节活动内容要紧紧围绕主题，充分展现少年儿童热爱祖国、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。

三、参加对象和分组

艺术节活动分为学生组、教师组，并设比赛类和选赛类项目进行。

参加对象为小学、幼儿园教师及在籍学生，分为小学A组、B组和C组。鼓励广大师生积极参与，一展风采。

大赛采取分组比赛计分，总人数在700人以上为A组，总人数在700人以下为B组，幼儿园组为C组，所有项目均分A、B、C组计分。

四、活动时间

本届艺术节活动分二个阶段进行。各单位根据下列安排，做好宣传发动和组织实施工作，并将活动方案及时上报局组委会办公室。

1．第一阶段（2010年2月下旬至4月下旬），基层开展活动阶

段。本阶段活动主要内容：

（1）以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

（2）各校组织评选优秀艺术表演节目、艺术作品，将评选出的艺术表演节目、优秀艺术作品，报送区活动组委会办公室，参加区级艺术节。

2．第二阶段（2010年3月下旬至6月上旬），全区组织分项评比活动及总结阶段。本阶段活动主要内容：

（1）局活动组委会组织各校报送的艺术表演节目、艺术作品评比。

（2）筛选部分区级获奖表演节目在“六一”节期间参加“泉山区第十一届青少年艺术节颁奖暨汇报演出”活动。

（3）评出优秀节目参加徐州市第四届中小学生艺术展演。

五、活动项目和要求

（一）学生比赛项目：

1、少儿舞蹈：人数不超过36人，节目时间不超过7分钟，舞种不限，可芭蕾舞、民族舞、现代舞、街舞等。主题健康向上，具有时代感和少儿特征及艺术性、民族性。一律使用CD伴奏光盘。

★大力提倡和鼓励表演新创作的剧目（可加分）。

比赛时间：五月中旬（地点另行通知）。

2、少儿声乐：主题为“童心向党”，人数不超过50人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏1人，指挥1人。

小合唱或表演唱——含伴奏人数不超过20人，不设指挥，节目时间不超过6分钟。

重唱——含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟。

比赛时间：五月上旬（地点另行通知）。

3、校园剧（小品、童谣、课本剧及曲艺类）：主题为“美德少年在我身边”，节目时间不超过12分钟，鼓励童谣、说唱快板等形式。

★大力提倡和鼓励表演新创作的作品（可加分）。优秀作品将推荐参加“全市第一届童谣艺术节”比赛。

比赛时间：三月下旬，（地点另行通知）。

4、特色操展示：诸如乒乓操、弓箭操、环保操、踏板操、跆搏操、韵律操、武术操等等，设计时能在一定程度上体现了学校的办学特色，同时融入队形及方位变化，具有一定的艺术观赏性。人数：A组学校参赛人数不少于400人，B组学校参赛人数不少于200人。一律使用CD光盘伴奏。

比赛时间：五月下旬（地点另行通知）。

5、中华经典诵读：为迎接“十八大”胜利召开，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的互动，弘扬传统文化，本届艺术节特举办“中华经典诵读”大赛，时间不超过4分钟，形式不限。比赛时间：四月下旬（地点另行通知）。

6、绘画、软笔书法（主题：爱祖国、爱家乡）：

（1）绘画作品（5幅）

国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。

卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。

（2）书法、篆刻作品（5幅）

书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。

（3）摄影作品（5幅）

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14英吋；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

在参赛作品反面右下角用钢笔或圆珠笔依次注明选手的姓名、性别、年龄、学校、班级、联系方式及所报送的单位。

比赛时间：三月中旬。

（二）教师比赛项目：（加分项目）

1、教师群舞

要求：内容积极向上，鼓励创作节目，民族舞、现代舞、健美操等形式不限。以学校为单位，8人以上，36人以下，取得成绩加入学校总分。

★大力提倡和鼓励表演新创作的作品（可加分）。

比赛时间：五月下旬（地点另行通知）。

2、教师合唱大赛

要求：以校为单位，（含伴奏人数不超过50人，节目时间不超过8分钟），取得成绩列入学校总分。

比赛时间：五月中旬，（地点另行通知）。

3、教师艺术论文大赛

泉山区第十届教育艺术节活动同时举办从事艺术教育工作者的优秀科研论文或经验总结评选。优秀论文将选送市教育局进行市级评选。具体事项另行通知。

报送的论文应论题清晰、立论集中、材料翔实、论证充分、表述清晰，可提供有关图表。每篇论文署名作者不超过2名，调研报告的署名作者不超过3名。各校限报2篇。上报时间：四月下旬。

六、评比与表彰

组委会按照“专家与群众相结合”的原则，公平公正地评出各

类奖项。团体奖项设团体总分前六名（凡所有项目都参赛的学校均奖励）。另设优秀组织奖和优秀辅导奖。以上各项比赛，面向全区各校征集承办单位，有意者请及时与组委会办公室联系。

七、组织工作

（一）泉山区文化教育体育局成立泉山区第十一届青少年艺术节活动组委会，组委会主任、副主任由区、局领导及有关方面的负责同志担任。

（二）活动组委会下设办公室，负责各项活动的组织实施。

（三）各学校应根据本活动方案的要求制定本校活动具体实施方案，成立领导小组，由校长亲自负责，落实本校有关活动的组织实施。

八、经费

各校活动经费由学校自行解决。

请各校领导高度重视，接到通知后早传达、早准备，结合各校实际，出特色，创一流，力争取得好成绩。

注：

1、另附各项报名表，复印有效。

2、比赛报名表请于3月20日前报于组委会办公室，过期不侯。

3、各项内容及比赛规则解释权归组委会。

4、未尽事宜另行通知。

泉山区第十一届青少年艺术节组委会二〇一二年三月八日

第三篇：职业中学岗位设置实施方案

职业中学岗位设置实施方案（试行）

为全面贯彻落实县委、县政府《关于县基础教育治理体制改革实施意见》和县教育局的《文秘写作网县教育系统教职工岗位聘用制实施意见》，继续推行竞争上岗、合同治理的人事制度改革，建立和完善能上能下、能进能出的竞争机制；绩效优先，兼顾公平的激励机制；目标一致，利害相关，责权利统一的制约机制。激发办学活力，优化教师队伍，提高办学效能，真正做到人员能上能下、能进能出，更好地调动全体教职工的工作积极性和创造性，形成科学合理、运转高效的治理体系和办学机制，推动学校整体工作上档次、上水平，力争把我校办成高信誉、高质量、出成绩、出经验的现代化学校。根据文秘写作网县人事局、文秘写作网县机构编制委员会办公室关于上报岗位设置工作的通知精神，特制订本实施方案。

一、设岗的指导思想

按照文秘写作网县人事局、文秘写作网县机构编制委员会办公室关于上报岗位设置工作的通知精神，根据学校教学、科研工作及学科建设等工作性质、难易程度、责任大小及其发展需要，进一步完善专业技术职务聘任制，实现人才结构的宏观调控和人才资源的优化配置。岗位设置是实行专业技术职务聘任制的基础条件和重要环节，设岗要有利于形成结构层次比较科学、合理的岗位序列，有利于对专业技术人员的治理由身份治理向岗位治理转变，有利于学科的建设和发展，有利于在社会主义市场经济条件下教育质量和办学效益的提高，极大地促进文秘写作网职中教育事业的改革和发展。

二、设岗的基本原则

1、因事设岗和事人结合的原则。在对专业技术工作任务进行科学分解、归类的基础上，按需设岗。

2、精简高效的原则。各岗位尽可能满负荷、高效率，凡低一级岗位能够完成的职责不设高一级岗位；凡工作量不饱满的岗位就近业务归并设岗。

3、总量控制和结构合理原则。在人员编制、工资总额和专业技术职务岗位数额综合调控下，充分体现各类职务系列的高、中、初级各档次结构比例的合理性。

4、重点与一般相结合的原则。设岗从学校整体工作考虑，对有非凡作用的要害岗位或学科建设和发展中亟须加强的薄弱环节，在政策上给予适度倾斜。

三、设岗的范围

文秘写作网职中岗位设置包括治理岗位、专业技术岗位、工勤人员岗位三大部分。文秘写作网职中现有教职工181人，其中领导12人，教学人员137人，教学辅助人员21人，工人4人，在册不在职7人。根据学校实际情况，学校决定共设置工作岗位201个，其中治理岗位12个，教学岗位154个，教辅员岗位35个。

四、岗位分类设置情况

1、治理岗位12个

其中校长1人、书记1人、副校长2人(教学副校长1人、总务副校长1人)、党政办公室主任1人、教务处主任1人、政教处主任1人、总务处主任1人、教务处副主任1人、团支部书记1人、政教处副主任1人(教育局任命)、总务处副主任1人(教育局任命)。

2、教学岗位154个

其中语文教师27人、数学教师27个、外语教师26个、政治教师11人、物理教师9人、化学教师7人、生物教师6人、历史教师9人、地理教师6人、体育教师9人、音乐教师4人、美术教师3人、信息技术教师6人、职教专业课教师4人。

3、教辅岗位35个

其中教务处干事4人、政教处干事3人、总务处干事5人（包括专职干事1人、水暖工1人、电工1人、保管1人、购物1人）、党政办公室秘书1人、文印室工作人员2人、电教中心5人（包括电教室工作人员2人、网络治理员2人、语音室治理员1人）、生化实验室治理员2人、物理实验室治理员2人、图书治理员2人、财务室2人（包括会计1人、出纳1人）、宿舍治理员3人（包括男生治理员2人、女生治理员1人）、保卫干事1人、门卫2人、司机1人。

5．专业技术职务设岗分布情况

教学工作是学校的中心工作, 以上三类岗位同时按专业技术职务设岗，专业技术职务设岗按学科设置。

中学高级教师岗30个：语文学科4人、数学学科4人、英语学科4人、政治学科3人、物理学科3人、化学学科2人、历史学科2人、地理学科2人、生物学科2人、体育学科2人、音乐美术学科1人、专业学科1人。

中学一级教师岗102个：语文、数学、英语学科各17人；政治、物理、体育、职教专业学科各6人；化学、地理、生物、历史学科各5人；音乐学科各4人；美术学科3人

五、学校设岗非凡说明

以上各类人员的具体数额，根据每学年的办学规模以及学校工作实际需要重新确定。

附：岗位职责说明书

一、领导岗位任职条件、工作职责及工作标准

1、任职条件

（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。

（2）能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要等理论知识。具有履行本岗位职责所需要的政治理论水平。

（3）具有大学学历，身体健康，精力充沛，思维灵敏，人际关系良好，协调能力强。

（4）有强烈的事业心、进取心，热爱学校教育教学工作，具有担任本职务的组织领导能力。

（5）作风正派，勤政廉洁，为教师和学生服务意识强，在师生中有较(高的威望。

（6）能坚持民主集中制原则，密切联系群众，具有较强的民主意识和群众观念。

（7）了解国内外教育改革趋势，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，有指导教学和教研的能力，把握现代教育技术，有较强的治理能力、协调能力、研究能力。

（8）团结协作，锐意进取，富有改革和创新意识，有较强的业务素质和较高的教育理论水平。

2、工作职责

（1）全面贯彻和执行党的教育方针和上级党、政领导部门的指示、政策、指令、决定；遵循教育规律，制定并实施本校的长远规划、工作计划、校风、办学指导思想及各项规章制度，经常检查、指导、总结工作。

（2）认真组织教职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针、政策。

（3）严格按照《文秘写作网职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。

（4）狠抓教师队伍建设，组织教师认真学习《教师法》，认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，不断提高教职工思想道德素养。

（5）树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，面向每一名学生。

6）坚持教育创新，以发展为主题，以改革为动力，全面实施素质教育，积极推行新课程改革实验，大力开展研究性、探究性学习，加快实施教育信息化建设，加强师资队伍建设，切实强化学校内部治理，不断提升学校办学条件。

（7）进一步加强未成年人思想道德建设，狠抓学生思想品德和养成教育，突出开展法制教育和安全教育工作，制定切实可行的工作计划，并层层签订目标责任书。

（8）以身作则，严以律己，正确处理好工作中责、权、利关系，以崇高的思想工作境界、精神境界，为师生树立典型形象。

（9）认真听取教职工提出的意见和建议，自觉接受教职工代会的监督，努力为教职工办实事、办好事、多办事。

（10）关心教职工身心健康，组织和创造条件让教职工积极参加各种有益的文体活动，调节教职工日常文化生活，善于调动广大教职工的工作积极性。

3、工作质量标准

（1）严格按照《文秘写作职中规章制度》办事，定期组织召开教职工例会。

（2）除校长、书记外，要求其他行政领导必须每周上2至6节课。

（3）各项工作有计划、有记载、有总结。

（4）切实做到三个深入：经常深入课堂、深入实际、深入研究。

（5）履行各自工作职责情况较好，得到广大教职工的认可，年终测评教职工“满足 基本满足”达85%以上。

二、教学岗位任职条件、工作职责及工作标准

1、任职条件

（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。

（2）教学人员具有大学学历，教辅人员具有大专学历。

（3）热爱本职工作，关心、爱护学生，服务意识强。

（4）身体健康，精力旺盛，思维灵敏，善于学习，永不满足，把握相关学科的理论知识，具有较强的实践指导能力和创新能力。

（5）熟悉《教师法》，言行符合《中小学教师职业道德规范》，廉洁从教，不索要，不请吃，不偏袒，无私心。

（6）能熟练把握课程标准，设计教学方案和实施教案，具备一定的现代化教学手段。

（7）担任学部主任、教研组长、年级组长、班主任等工作者，还应具备从事本工作必需的思想素养和能力素养。

2、工作职责

（1）严格按照《文秘写作网职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。

（2）努力学习党的路线、方针和政策、学习教育理论、积极开展教育教学研究、认真总结经验、在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力，每学年写出一篇教育教学论文。

（3）遵守学校各项规章制度、爱校如家、关心学生、搞好教师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高。不体罚或变相体罚学生。

（4）熟悉、钻研教学大纲和教材、精心备课，认真辅导，及时批改作业，做到学期初有计划、学期末有总结。每学期要在学生中开展爱好小组活动，每次活动要有记载。

（5）课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、练习为主线的教学原则，有效合理的利用媒体，培养学生的创新思维。每学期必须承担“三课”（公开课、示范课、汇报课）的教学任务。

（6）全面实施素质教育，积极推行新课程研究与探索，以优化课堂结构为核心，提高教学质量为目的；以教育创新为动力，大力开展教研教改活动。每学年必须承担一项教研课题，做到有计划、有过程、有成果。

（7）教师必须依照教务处编排的课表按时上课，不迟到、不早退、不拖堂。学校日常活动及重大活动不得无故缺席，更不答应无故旷工。要遵纪守法、注重师德修养，绝不答应教师有打架斗殴、参与赌博的现象发生。

（8）教师业务考核及专业技术考核以教育教学成绩为依据，对有重大失误者应予以追究责任。

（9）服从学校安排，积极主动地完成学校领导分配的各项任务。

3、工作质量标准

（1）各项工作有计划、有记载、有总结。

（2）履行各自工作职责情况较好，得到学校领导、学生和广大教职工的认可，年终测评 “满足 基本满足”达85%以上。

（3）圆满完成学校分配的各项工作。

（4）教学成绩不得低于上学年同科成绩，教辅人员工作服务质量较高，在学生和教职工中间无不良反应。

三、教辅岗位任职条件、工作职责及工作标准

1、任职条件

（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。

（2）热爱学校、热爱学生、热情为教职工报务。

（3）身体健康，热情主动，和颜悦色，礼貌待人。

（4）办事效率高，办事能力强，不拖拉，不黏糊。

（5）具有大专以上学历。

2、工作职责

（1）严格按照《文秘写作网职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。

（2）认真听取学校领导和教职工提出的意见和建议，自觉接受教职工和学生的监督，努力为教职工及学生办实事、办好事、多办事。

（3）坚守岗位，不擅自离职，有事必须按规定请假。

（4）认真勤快，以校为家，努力做到口勤、手勤和腿勤。

（5）严格治理，认真记载，心中有数，以集体为重。

（6）开源节流，不谋私利，为学校的长足发展贡献力量。

（7）安全第一，教学为重，学生为先。

3、工作质量标准

（1）各项工作有计划、有记载、有总结。记录明确，无大的漏洞和失误。

（2）履行各自工作职责情况较好，得到学校领导、学生和广大教职工的认可，年终测评 “满足 基本满足”达80%以上。

（3）圆满完成学校分配的各项工作。

山东大学体育学院院聘岗位设置方案和实施细则（试行）

为做好体育学院院聘重要岗位和基础岗位专业技术岗位设置和人员聘任工作，根据《山东大学岗位聘任和岗位津贴实施意见》和《山东大学院聘岗位设置和人员聘任实施办法》的要求，制定本岗位设置方案和实施细则。

院聘重要专业技术岗位分为院聘重要岗位四级（以下简称：院聘四级）、院聘重要岗位五级（以下简称：院聘五级）和院聘重要岗位六级（以下简称：院聘六级）三个层次；院聘基础专业技术岗位分为院聘基础岗位七级（以下简称：院聘七级）、院聘基础岗位八级（以下简称：院聘八级）和院聘基础岗位九级（以下简称：院聘九级）三个层次。

一、院聘重要岗位设置和人员聘任

（一）岗位设置

根据学校院聘重要岗位的设置原则，结合我校体育学院的实际情况,按照在职专任教师总数的35%左右比例，设置院聘重要岗位40个。其中院聘四级岗位12个、五级岗位14个、六级岗位14个。

（二）申报条件

●申报院聘重要专业技术岗位的基本条件:

1、拥护党的路线、方针和政策,遵纪守法，恪守职业道德，热爱本职工作，具有较强的责任心、责任感和团结协作精神。

2、具有较高的教学、科研水平，为本专业的学术带头人、教学科研及其专业技术骨干，具有开展学科建设、技术指导、科学研究的水平和能力。

3、一般应具有副教授以上专业技术职务。

4、距离退休不足一年者不予聘任，退休年龄见《山东大学退休工作暂行规定》（山大人字[2001]001号）。

●申报院聘四级专业技术岗位的必要条件: 申报院聘四级专业技术岗位的应聘者近五年来的工作业绩必须满足以下条件：

1、有主讲体育专业课、公共体育课、从事运动训练与竞赛和组织开展课外体育活动的经历和能力，并完成学校和体育学院规定的年平均基本工作量，且考核均在合格以上。

2、承担国家级（前8位）或省部级（前5位）或市、地、厅、校级（第l位）科研、教研项目。

3、作为第一作者在本学科国内核心期刊或国外有影响的学术刊物上发表论文3篇（作为第二作者的论文，篇数折半计算）；或正式出版高水平学术专著1部，并在本学科国内核心期刊或国内外有影响的学术刊物上发表论文1篇；或作为第一编著者（第二编著者折半计算）正式出版书籍一部，并在本学科国内核心期刊或国内外有影响的学术刊物上发表论文1篇；或作为省部级以上（含省部级）统编教材的主编，正式出版教材（第一副主编折半计算）一部，并在本学科国内核心期刊或国内外有影响的学术刊物上发表论文1篇；或作为科普读物的主编（第一副主编折半计算）正式出版作品1部以上，并在本学科国内核心期刊或国内外有影响的学术刊物上发表论文1篇。

4、作为完成者获得省部级科研、教研成果奖二等奖（前五位）1项；或省部级三等奖（前三位）1项或校级一等奖（前三位）1项；或己通过国家级（前8位）或省部级（前5位）或市、地、厅、校级（前3位）组织的科研课题或教研课题鉴定项目1项；或已通过国家级（前8位）或省部级（前5 位）或市、地、厅、校级（前3位）科研、教研课题的组织验收工作；或获得国家体育科学学会举办的学术论文报告会三等奖（第一作者）1项；或获得全国大学生运动会科学论文报告会二等奖（第一作者）1项；或获得全国学校体育研究会学术论文报告会二等奖（第一作者）1项；或获山东省体育科学学会（山东省大学生运动会）举办的学术论文报告会二等奖（第一作者）2项。作为体育教师参加全国高校、全省高校教师各类教学技能比赛，或获全国高校三等奖以上1项；或获全省高校二等奖以上1项。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国大学生运动会第二名1项，或破1次全国大学生运动会纪录，或第三名3项以上者；或者作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国各单项协会比赛第一名1次，或获第二名1次同时破全国单项协会及以上纪录1项，或获第二名2次，或获第三名3次以上。作为教练员（该队主教练或该队有自己所带半年以上队员二分之一以上且直到比赛仍为该队的教练者）所带球队获全国大学生运动会第四名以上1次；或第五——八名以上2次；或者作为教练员（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）所带球队获全国大学生单项球类协会比赛第三名1次；或第四——六名2次。

●院聘四级岗位职责

1、院聘四级专业技术人员每年具有省部级以上科研、教研研究项目（前5位）1项；或国际、国内横向合作课题（前8位）1项；或市、地、厅、校级科研、教研课题（前3位）1项；聘期内已通过国家级（前8位）或省部级（前5位）或市、地、厅、校级（前3位）组织的科研课题或教研课题鉴定项目1项；在聘期内或已通过国家级（前8位）或省部级（前5位）或市、地、厅、校级（前3位）科研、教研课题的组织验收工作。

2、聘期内每年在本学科国内核心期刊或国外有影响的学术刊物上作为第一作者（第二作者折半计算）发表论文1篇；或出版编著（第一、二作者）1部；或作为省部级以上统编教材的副主编（第一、二、三副主编）出版教材1本；或作为第一、二作者正规出版本专业科普读物1部；或以山东大学为第一完成单位获得国家级、省部级社会科学、教学成果奖（一等奖前5位、二等奖前3位、三等奖第1位）；或获国家体育科学学会举办的学术论文报告会三等奖以上1项（第一、二作者）；或获全国大学生运动会科学论文报告会三等奖1项（第一作者、或第二作者折半计算）；或获全国学校体育学会举办的学术论文报告会二等奖1项（第一作者。或第二作者折半计算）；或获山东省体育科学学会（山东省大学生运动会）举办的学术论文报告会二等奖1项（第一作者或第二作者折半计算）。在聘期内作为体育教师每年参加全国高校、全省高校教师各类教学技能比赛：获全国高校三等奖以上1项；或获全省高校三等奖1项。在聘期内每年或者作为个人项目的教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国大学生运动会第二名1次；获破一项全国大学生运动会纪录；或第三名2次；在聘期内所带队员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）每年或者获得个人名次全国单项协会比赛第二名1项；或破全国单项协会及以上纪录1项；或第三名2项；或第四名3项以上。在聘期内每年或者作为球类项目的教练员所带球队（该队主教练或该队有自己所带半年以上队员二分之一以上且直到比赛仍为该队的教练者）获全国大学生运动会五、六名1次；在聘期内所带球队（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）每年或者获全国大学生单项球类协会比赛前六名1次。

3、担任体育专业课、公共体育课、运动训练与竞赛、课外体育活动的教学和组织工作，每年完成体育学院规定的额定教学工作量任务。

4、应聘者必须服从本单位工作安排，必须执行单位有关规定和决定，必须履行专业技术岗位职责。

●申报院聘五级专业技术岗位的必要条件: 申报院聘五级专业技术岗位的应聘者近五年来的工作业绩必须满足以下条件：

1、有主讲体育专业课、公共体育课、从事运动训练与竞赛和组织开展课外体育活动的经历和能力，完成学校和体育学院规定的年平均基本工作量，且考核均在合格以上。

2、作为第一作者在本学科国内核心期刊或国外有影响的学术刊物上发表论文2篇（作为第二作者的论文，篇数折半计算）；或核心期刊发表1篇（第一作者，第二作者篇数折半计算），其它一般本专业学术刊物上（不含论文集和增刊）发表论文5篇（第一作者）;或正式出版高水平学术专著1部；或作为第一编著者（第二编著者折半计算）正式出版书籍1部；或作为省部级以上（含省部级）统编教材的主编，正式出版教材（第一副主编折半计算）1部；或作为科普读物的主编（第一副主编折半计算）正式出版作品1部以上。

3、作为完成者获得省部级科研、教研成果奖三等奖（前五位）1项；或校级一等奖（前五位）1项；或校级二等奖（前三位）1项；或获国家体育科学学会举办的学术论文报告会二等奖（第二作者）1项；或获全国大学生运动会科学论文报告会二等奖（第二作者）1项；或三等奖（第一位）1项；或获全国学校体育研究会学术论文报告会二等奖（第二作者）1项；或三等奖（第一位）1项；或获山东省体育科学学会（山东省大学生运动会）举办的学术论文报告会二等奖（第一作者）1项，或三等奖（第一作者）2项。作为体育教师参加全国高校、全省高校教师各类教学技能比赛,获全国高校优秀奖以上1项；或获全省高校三等奖以上1项。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国大学生运动会第三名2项；或第四——六名4项以上者；或者作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国各单项协会比赛第二名1项或第三名2项以上。作为教练员（该队主教练或该队有自己所带半年以上队员二分之一以上且直到比赛仍为该队的教练者）所带球队获全国大学生运动会第五——八名1次；或者作为教练员（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）所带球队获全国大学生单项球类协会比赛第四——六名1次；或第七、八名2次。

●院聘五级岗位职责

1、院聘五级专业技术人员聘期内每年在本学科国内核心期刊或国外有影响的学术刊物上作为第二作者发表论文1篇（不含论文集和增刊）；或在一般本专业学术刊物上（不含论文集和增刊）作为第一作者发表论文2篇以上；或在聘任期内出版编著（前四位）1部；或作为省部级以上统编教材的副主编（第一、二、三、四副主编）出版教材1本；或作为第一、二、三作者正规出版本专业科普读物1部；或获全国学校体育学会（全国大学生运动会）举办的学术论文报告会三等奖1项（第一作者，或第二作者折半计算）；或获山东省体育科学学会（山东省大学生运动会）举办的学术论文报告会三等奖1项（第一作者，或第二作者折半计算）。在聘期内作为体育教师参加全国高校、全省高校教师各类教学技能比赛:或获全国高校优秀奖以上1项；或获全省高校三等奖以上1项。在聘期内作为体育教师每年超额完成体育教师平均标准课时数（校定体育教师额定工作量以上）的10%以上。在聘期内每年或者作为个人项目的教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国大学生运动会第三名1次；或获第四——六名2次；在聘期内所带队员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）每年或者获得个人名次全国单项协会比赛第三名1项；或第四名2项以上。在聘期内每年或者作为球类项目的教练员所带球队（该队主教练或该队有自己所带半年以上队员二分之一以上且直到比赛仍为该队的教练者）获全国大学生运动会前八名1次；在聘期内所带球队（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）每年或者获全国大学生单项球类协会比赛前八名1次。

2、担任体育专业课、公共体育课、运动训练与竞赛、课外体育活动的教学和组织工作，每年完成体育学院规定的额定教学工作量任务。

3、应聘者必须服从本单位工作安排，必须执行单位有关规定和决定，必须履行专业技术岗位职责。

●申报院聘六级专业技术岗位的必要条件: 申报院聘六级专业技术岗位的应聘者近五年来的工作业绩必须满足以下条件：

1、有主讲体育专业课、公共体育课、从事运动训练与竞赛和组织开展课外体育活动的经历和能力，完成学校和体育学院规定的年平均基本工作量，且考核均在合格以上。

2、作为第一作者在本学科国内核心期刊或国外有影响的学术刊物上发表论文1篇（作为第二作者的论文，篇数折半计算）；获作为第一作者在其它一般本专业学术刊物上（不含论文集和增刊）发表论文5篇（第二作者篇数折半计算）；或作为第二、三编著者正式出版书籍1部；或作为省部级以上（含省部级）统编教材的副主编，正式出版教材1部；或作为科普读物的副主编（前三位）正式出版作品1部以上。

3、作为完成者获得省部级科研、教研成果奖三等奖（前八位）1项；或校级一等奖（前八位）1项；或校级二等奖（前五位）1项。作为作者获得国家体育科学学会举办的学术论文报告会三等奖（前二位）1项；或获全国大学生运动会科学论文报告会二等奖（前三位）1项；或三等奖（前二位）1项；或获全国学校体育研究会学术论文报告会二等奖（前三位）1项；或三等奖（前二位）1项；或获山东省体育科学学会（山东省大学生运动会）举办的学术论文报告会二等奖（前二位）1项；或三等奖（前一位）1项；或获山东省高校体育科学论文报告会一等奖（第一位）1项。作为体育教师对院聘六级岗位所要求考核的工作业绩，其中每均超过体育学院规定的年均标准课时数的20%以上者。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国大学生运动会第三名1次；或获第四——六名3次以上；或第七——八名4次以上；或者作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国各单项协会比赛第三名2项；或第四——六名2项以上；或获全省高校大学生运动会第一名1项；或破全省高校大学生运动会记录1项。作为教练员（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）所带球队获全国大学生单项球类协会比赛第七、八名1次；或获全国分区赛第一名1次；或获全省高校大学生体育比赛第一名1次。

●院聘六级岗位职责

1、院聘六级专业技术人员聘期内每年在本学科一般性学术刊物（不含论文集和增刊）上作为第一作者（第二作者折半计算）发表论文2篇；或作为省部级以上统编教材的副主编出版教材1本；或作为前四位作者正规出版本专业科普读物1部；或获全国大学生运动会科学论文报告会三等奖1项（第二作者）；获全国学校体育学会举办的学术论文报告会三等奖1项（第二作者）；或获全省高校体育科学论文报告会一等奖1项（第一作者，或第二作者折半计算）。在聘期内作为体育教师完成体育教师平均标准课时数（校定体育教师额定工作量以上）的20%以上。在聘期内每年或者作为个人项目的教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国大学生运动会前六名1次；在聘期内所带队员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）每年或者获得个人名次全国单项协会比赛第四名1项，或第五、六名2项；或山东省大学生比赛第一名1项；在聘期内每年或者作为球类项目的教练员所带球队（该队主教练或该队有自己所带半年以上队员二分之一以上且直到比赛仍为该队的教练者）取得获全国大学生运动会决赛权；在聘期内所带球队（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）每年获全国大学生单项球类协会比赛全国分区赛前三名1次；或获全省高校大学生球类比赛第一名1次。

2、担任体育专业课、公共体育课、运动训练与竞赛、课外体育活动的教学和组织工作，每年完成体育学院规定的额定教学工作量任务。

3、应聘者必须服从本单位工作安排，必须执行单位有关规定和决定，必须履行专业技术岗位职责。

二、院聘基础专业技术岗位设置和人员聘任

（一）岗位设置

根据学校院聘基础专业技术岗位的设置原则,结合体育学院的实际情况，按照在职专任教师总数的40%左右比例，设置院聘基础专业技术岗位44个，其中院聘七级岗位14个、八级岗位16个、九级岗位14个。

（二）申报条件

●申报院聘基础专业技术岗位的基本条件:

1、拥护党的路线、方针和政策,遵纪守法，恪守职业道德，热爱本职工作，具有较强的责任心、责任感和团结协作精神。

2、具有一定的教学、科研专业技能。具有从事教学、科研等方面的资格和经历。

3、应聘教学科研专业技术岗位应达到基本的学历要求。35岁以下不具有全日制本科学历以上的人员，原则上不能应聘专任教师岗位。

4、新参加工作取得博士（包括博士后出站人员）学位、硕士学位的青年教师，一般按院聘基础岗位的七、八级聘任；一年后，经考核确定后聘任级别。其他新参加工作人员一年后确定聘任级别。

5、距离退休时间不足一年不予聘任。退休年龄见《山东大学退休工作暂行规定》（山大人字[200l]001号）。

●申报院聘基础专业技术岗位的必要条件: 申报院聘基础专业基础岗位的应聘者近五年来的工作业绩必须满足以下条件：

1、有主讲体育专业课、公共体育课、从事运动训练与竞赛和组织开展课外体育活动的经历和能力，完成学校和体育学院规定的年平均基本工作量，且考核均在合格以上。

2、院聘七级岗位：作为第一作者在本学科一般学术刊物上（不含论文集和增刊）发表论文4篇（第二作者篇数折半计算）。

院聘八级岗位：作为第一作者在本学科一般学术刊物上（不含论文集和增刊）发表论文3篇（第二作者篇数折半计算）。

院聘九级岗位：作为第一作者在本学科一般学术刊物上（不含论文集和增刊）发表论文2篇（第二作者篇数折半计算）。

3、院聘七级岗位：作为教师应完成对院聘七级岗位所要求考核的工作业绩，其中每均超过体育学院规定的平均标准课时数（高于学校规定的额定工作量）的30%以上者。或获山东省高校体育科学论文报告会二等奖（第一位）2项。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国各单项协会比赛第三名1项；或获第四——六名2项；或获全省高校大学生运动会第二名1项；或获第三名3项。作为教练员（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）所带球队获全国分区赛前三名1次；或获全省高校大学生球类比赛第二名2次。

院聘八级岗位：作为教师应完成对院聘八级岗位所要求考核的工作业绩，其中每均超过体育学院规定的平均标准课时数的40%以上者。或获山东省高校体育科学论文报告会二等奖（第一位）1项。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国各单项协会比赛第四——六名1项；或获第七——八名2项；或获全省高校大学生运动会第三名2项；或获第四——六名3项；或获驻济高校运动会第一名3项。作为教练员（自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）带球队或获全国分区赛前四名1次；或获全省高校大学生球类比赛第二名1次；或获驻济高校运动会第一名2次；或获驻济高校运动会第二名3次。

院聘九级岗位：作为教师应完成对院聘九级岗位所要求考核的工作业绩，其中每均超过体育学院规定的平均标准课时数的50%以上者。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国各单项协会比赛第七——八名1项；或获全省高校大学生运动会第四——六名2项；或获全省高校大学生运动会第七——八名4项；或获驻济高校运动会第一名1项，或获第二名4项；作为教练员（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）所带球队或获全国分区赛五——八名1次；或获全省高校大学生球类比赛第三名2次；或获驻济高校球类比赛第二名3次。

（三）岗位职责

1、院聘七级岗位：在聘期内每年作为第一作者在本学科一般学术刊物上（其中可含论文集和增刊1篇）发表论文2篇（第二作者篇数折半计算）。

院聘八级岗位：在聘期内每年作为第一作者在本学科一般学术刊物上（含论文集和增刊）表论文2篇（第二作者篇数折半计算）。

院聘九级岗位：在聘期内每年作为第一作者在本学科一般学术刊物上（含论文集和增刊）发表论文1篇（第二作者篇数折半计算）。

2、院聘七级岗位：作为体育教师在聘期内每年须超过体育学院规定的年均标准课时数的30%以上。作为第一作者或获山东省高校体育科学论文报告会二等奖1项（第二作者折半计算）。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国各单项协会比赛第五、六名1项；或获七、八名2项；或获全省大学生运动会前三名2项。作为教练员（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）所带球队获全国分区赛前六名1次；或获全省高校大学生运动会前二名1次；或获驻济高校第一名2次。

院聘八级岗位：作为体育教师在聘期内每年须超过体育学院规定的年均标准课时数的40%以上。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全国各单项协会比赛第七——八名1项； 或获全省大学生运动会第前三名1次，或获四——六名2项；或获驻济高校大学生运动会第一名2项。作为教练员（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）所带球队获全国分区赛第七——八名1次； 或获全省高校大学生运动会前三名1次；或获驻济高校第一名1次，或获前二名2次。

院聘九级岗位：作为体育教师在聘期内每年须超过体育学院规定的年均标准课时数的50%以上。作为教练员（亲自带获奖运动员半年以上且直到比赛仍为该队员的教练员者）所带队员获得个人名次全省大学生运动会前八名2项；或获驻济高校大学生运动会第一名1项。作为教练员（亲自带该队半年以上且直到比赛仍为该队的教练员者）所带球队获全省高校大学生运动会前四名1次；或获驻济高校前二名1次。

3、担任体育专业课、公共体育课、运动训练与竞赛、课外体育活动的教学和组织工作，每年完成体育学院规定的额定教学工作量任务。

4、应聘者必须服从本单位工作安排，必须执行单位有关规定和决定，必须履行专业技术岗位职责。

注：以上不同岗位所规定的超额标准课时百分数要求，将针对体育教师缺编、教学工作量偏重、教学工作难于安排时而言。

三、聘任程序

1、个人申报。申报者需表明对履行岗位职责的承诺和完成工作目标的计划，并将个人申报材料递交体育学院。

2、体育学院岗位聘任委员会负责申报材料的审核。体育学院学术委员会评审，体育学院岗位聘任委员会审定，审定结果张榜公布三天为异议期。经异议期后人员名单报校岗位聘任委员会备案，并在全部范围内张榜公示。

3、院聘岗位人员由院长签发聘任书。

四、岗位管理与考核

1、院聘专业技术岗位由体育学院负责管理。

2、受聘人员填写的聘任书，按审批权限批准后，即为岗位聘约，作为聘期内考核的依据，岗位考核体育学院负责，采取考核和聘期考核相结合的方式。

3、根据岗位职责的要求，被聘人员年终考核完成各项指标并做出成绩者, 体育学院将根据《山东大学科研业绩津贴实施细则》、《山东大学教学业绩津贴实施细则》发放业绩津贴。

4、考核或聘任期满考核不合格者，扣除相应业绩津贴，并且原则上不能再聘原岗位，一般应降级或解聘。

5、受聘上岗人员在聘任期内必须全职服务于聘任单位。受聘人员若违犯校纪校规或未能履行岗位职责，视情节轻重，分别给予扣减或停发岗位津贴，并降级聘任或解聘。（注：本规定将根据学校和体育学院的发展情况适当进行微调。）

山东大学体育学院 二〇〇一年九月

第四篇：青少年艺术节活动方案

“雨润新城杯”

2014第九届中国青少年艺术节徐州赛区

之阳光健康少年活动方案

一、活动目的 通过冠名艺术节表现出项目专注少年儿童发展的企业形象，进一步推动青少年精神文明建设，彰显雨润集团的社会

责任感，同时积极营造健康向上的项目文化环境，进一步宣传项目人文特色，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

 契合雨润新城西区教育大盘的鲜明形象，吸引客户关注和上门量，通过活动的不断进行，扩大雨润新城项目的知名

度与美誉度，并不断传达雨润新城的教育价值与人文价值等核心卖点，从而形成口碑宣传，促进后期项目销售。

二、参赛内容

声乐、器乐、舞蹈、主持、朗诵、模特、相声、小品、快板等

三、比赛时间及物料准备

比赛时间：上午：9点——下午：5点

备注：原定比赛地点

6月21日 绘画，地点：职教培训中心 6月27日 舞蹈，地点：淮海堂

6月28日 表演（朗诵、主持、相声等），地点：政协礼堂 6月29日 西乐、架子鼓，地点：职教培训中心 6月30日书法、绘画，地点：职教培训中心

四、保障工作：

内部：

1、篮球场及网球场内场布置完毕（地面、墙面、屋顶）

2、供电供水保障

3、空调开放

4、卫生间开放

5、内部除味保障 外部：

1、商业街道路平整

2、施工安全保障

3、噪音污染保障

五、宣传推广

1、晨报、晚报、日报活动软文炒作；

2、网站、论坛：活动软文+图片投放；

3、微信、微博投放：活动盛况宣传；

六、人员安排

总调度：1名 现场执行：4名 置业顾问：20名 物业人员：10名

七、物料及费用预算

营销部

2014.6.17

第五篇：井研县高级职业中学2014年迎新艺术节游园活动

井研县高级职业中学2014年迎新艺术节

游 园 活 动 方 案

一、活动目的：丰富学生课外活动，增强班级凝聚力和学生集体归宿感；激发学生对学校的热爱与荣誉感；欢迎2014级新生入校。

二、活动主题：我参与、我快乐、我成长

三、活动时间：2013年12月26日9︰00——11︰30

四、活动地点：学校主教学楼前、后操场

五、活动人员：全体在校学生

六、活动组委会及分工

（一）组委会

组长：李永志副组长：刘福平、王艳、罗志强、刘承英

组员：姜研、邹大春、陈大才、周俊涛、曾卫明、向青木、曾建、陈怀清、邱克俭、杨庆军及各班班主任

（二）分工

1、总策划：李永志

2、活动协调：王艳

3、活动主持：陈怀清

4、物品采购：姜研、邹大春

5、活动券、奖券制作：陈大才

6、现场布置：值周班级

7、游园活动项目负责人：各班班主任

8、校园安全巡视：邱克俭、余永祥、陈碧容及当班门卫

9、兑奖工作：周俊涛、曾建、向青木、曾卫明

七、游园活动项目及安排

为了丰富本次游园活动内容，组委会将游园活动项目分解到班级，由班主任牵头负责准备。各班可群策群力，发挥学生特长，在保证安全的情况下，可根据实际情况，增设其他可行的游园活动项目。组委会根据项目参与率进行评奖。

1、快乐投篮（负责人：郑将）

规则：学生在罚球线处定点投篮10次中4次者获奖券一张，中4次以上者获奖券二张.2、蒙眼摸球（负责人：鄢小梅）

规则：在篮筐上挂一个篮球，学生在罚球线处蒙眼转三圈后朝前行进，能摸住篮球的获奖券一张

3、吹蜡烛（负责人：陈洪湖）

规则：相隔一寸摆十只蜡烛点亮，每人吹一次，凡一口气吹灭十只获奖券一张。

4、比比谁的眼力好（负责人：周玉文）

规则：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

5、快乐抢板凳（负责人：胡近午）

规则：参赛学生5人一组围绕4张凳子转圈，听到主持人坐下口令后，未能坐到板凳的淘汰，1

然后减少板凳张数，继续淘汰，直到最后剩下两人争抢一张凳子，获胜者得奖券两张。

6、爆破音吹蜡烛（负责人：余永祥）

规则：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

7、乾坤小挪移（负责人：邹永升）

规则：一分钟内将脸盆里的十只弹珠用竹筷夹到相距1米的另外一只盆里。中途掉落，捡回盆中重新夹取。成功者获取两张奖券。

8、快乐弹球（负责人：邱克俭）

规则：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

9、精确打击（负责人：曾永红）

规则：用篮球将10米开外的矿泉水击倒，成功者即得奖券。

10、快乐呼啦圈（负责人：刘建文）

规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

11、比眼力（负责人：陈学理）

规则：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

12、飞镖（负责人：唐锋）

规则：每人投射三只飞镖，总环数在20环以上获得奖券。

八、奖励规则

本次活动根据各班回收游园活动参与券多少予以评奖。

第一名：奖金100元；第二名：奖金80元；第三名：奖金70元；第四名：奖金60元 第五名：奖金50元；其余为优秀组织奖：奖金30元

井研职中政教处

2013年11月11日