校园安全工作与“两个基地”建设现场会

第一篇：校园安全工作与“两个基地”建设现场会

全旗中小学、幼儿园安全工作会 及“两个基地”建设现场会上的讲话 各位校长、老师、教育界的同仁们：

大家好，今天我们在开学之初召开全旗中小学、幼儿园安全工作会及 “两个基地”建设现场会，我认为十分有意义，校园安全工作可能是一个老生常谈的问题，几乎达到了逢会必讲的地步，但既便如此，我觉得也不为过，每个学生出了安全问题，对我们来说可能是千万之几，万分之几，但对于每个家庭来说，都是百分之百。所以确保学生安全是我们教育工作者义不容辞的责任与义务。下面，我就校园安全和“两个基地”建设谈几点意见。

一、校园安全工作

首先，在我个人上任至今，我非常感谢各位校长对我工作的大力支持，截止目前，我旗未发生过一例校园安全责任事故。在座的各位都知道，目前，全国各级各类政府都把校园安全工作看成是教育工作的重中之重，只要发生重大责任事故，那第一个免职的通常就是教育局局长，第二个就是发生事 故所在学校的校长，所以刚才我说的感谢大家，是发自肺腑之言。大家可能都知道，这两年，我们周边的旗县就有因发生安全事故换掉局长的事例。所以就目前我与各位校长还都坐在这个位置上来看，我旗的校园安全工作还是相对稳定，应该说总体运行情况良好。但也不是没有死角，从安监办检查和我个人下乡检查来看，我旗各学校的安全工作形势依然不容乐观，虽然没有发生重大安全责任事故，但小事故依然存在，一些安全隐患依然存在。目前，就要存在的问题我归纳了几条：一是校园安全工作流于形势，缺乏真抓实干，在检查中发现，许多学校的安全应急预案做了十几个，可是不管是领导还是教师，问其预案内容，知之甚少。甚至于每个校长当了多少个安全工作小组的组长，他自己都不知道。安全工作成了应付检查，纸上谈兵的事情。二是校警配备严重不足，旗内所有中小学、幼儿园几乎没有专值校警，都是学校自己配备，在学校配备过程中，很多学校找一些快要退休，想给他找个“闲职”的人员充当校警，而这些人员一是缺乏专业 的知识，许多安保器材、监控设备等不会使用，二是年龄老化，一旦发生校园暴力等安全事件，他自保都费劲，何谈保护学生。今天在座的校长不防回去看一看，你的保安，如果真有歹徒或不法份子硬闯校园，他们能不能防住。还有就是许多学校的安保人员根本就不在岗，一些学校的大门四敞大开，就是不见保安，社会人员与学生随意出入，进出学校如入无人之境，这之前已有部分学校被通报整改。三是学校安全教育课不被重视，许多学校有的根本不上安全教育课。就目前我们检查的情况来看，许多学校的安全教育课一年没超过5节的学校大有存在，结果造成了许多孩子没有安全意识，这其中反映出了很多问题，一些学生在过马路时根本不遵守交通信号灯，没有丝毫的交通安全意识，农村牧区的孩子在放学时经常乘坐农用车、电动三轮等三无车辆，有的甚至学生自己驾驶。四是心理健康问题得不到学校重视，按着患心理疾病的比例来看，我旗学生中存在心理健康问题的学生不在少数，各学校也都建立了心理健康室，但更多的是流于 形势，很多学校的心理健康教师都是兼职，而且根本没上过心理健康课，也未给任何一个学生做过心理健康辅导，心理健康问题有的比较隐性，可一旦发作，后果不堪设想，有一些反人格反社会倾向的人，心理问题一旦发作，便造成无法挽回的后果，前几年马加爵事件我想大家可能还没有忘记吧，所以下一步工作中，一定要关注学生乃至老师的心理健康。在这里我想强调一句，为啥说也要关注老师的心理健康，因为从目前发生的许多事情来看，我们的老师也有心理不健康的，许多老师不能正确处理自己的家庭问题与婚姻问题，经常把矛盾带到学校，甚至带到课堂，今年就有因为插足别人婚姻而被对方家属找到学校发生撕打的事件，我想这样的老师，下一步很有必要研究一下他的心理问题。最后我想强调的是我们局里下一步主抓的一个工作——校外小饭桌，一直以来，这都是一个非常大的隐患，以前可以说是监管的空白，这些校外小饭桌从住宿条件到饮食都存在巨大隐患，没发生事故还好，一旦发生重大事故，那连累的不止一人，这么多 年，小饭桌已同学校老师之间相互勾结，形成了一条非常隐蔽但也十分完整的利益链，从今年的招生工作中我们就能看出，又有一部分小饭桌人员招进了一大批农村牧区的孩子，这种现象已经成为教育系统的一颗毒瘤，在下一步，我希望我们校长首先自查一下，到底你的学校有多少老师或者老师的亲属在开小饭桌，能解散解散，能治理治理，治理不了的，上报至我们局里，今年勿必解决这一困扰教育系统多年的毒瘤，彻底解决由此产生的择校难、大班额现象。

基于以上存在的种种安全隐患，在下一步工作中，我们一定要提高认识，例行整改，让我们的孩子，让我们的老师生活在一个安全稳定的工作环境中，就今后的工作我强调几点意见。

（一）、落实学校安全工作责任制，确保安全职责落地生根。按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”总原则和“管行业必须管安全、管业务必须管安全”总要求，各级各类学校要始终绷紧学校安全工作这根弦，牢固树立安全责任重于泰山的使命 感和责任感，在这里我引用一下何志伟旗长在全旗安全生产工作委员会会议上的几句话，“一要提高政治站位，把思想和行动统一到全区安全生产工作会议精神上来；二要加大安全生产标准化建设力度，防范和消除安全隐患；三要压实责任，推行安全生产黑名单制度；四要加大宣传、教育、培训、演练工作力度，营造安全生产规范生产，文明生活健康生活的社会环境。”

（二）、做好师生安全教育，加强安全会议、文件精神传达落实，增强师生安全知识、安全意识和自我保护能力。要贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《内蒙古自治区中小学幼儿园安全管理办法》，进一步增强安全教育的有效性和针对性，切实把各项要求和规定落实到每所学校、每位师生。

（三）、加强制度建设，用制度保障学校安全工作扎实有效。制定切实可行的安全工作管理制度，用制度保障师生安全无重大过失。扎实做好安全应急准备工作，制定切实可行的安全工作应急预案并强化演练。

（四）、加强消防安全工作，增加安全工作科技含量。对学校老建筑的消防设施和消防通道、标识进行改造, 整修学校老旧电路，管控学校各类用电器和取暖器具，严密监管学校火灾易发点。完善视频监控系统和应急报警系统建设，提高消防及安全工作的科技含量和防范能力。

（五）、加强实验室及特种设备安全管理。依据公安部门的要求加强对学校危险化学品仓库等重大危险源的监管，强化剧毒、一类易制毒、易爆药品以及放射源等领用管理及废物处理。在购买剧毒（易制毒）易爆化学品和放射性物质时要经公安机关或环保部门备案审批后，向有经营资质的供应商购买。

（六）、确保学生上下学交通安全。增强广大师生文明交通意识，严禁小学生无领队零散放学，严禁学生骑摩托车和坐农用车、电动车上下学。校门口车流较大的学校要与交警部门联系采取处置措施，严防交通事故的发生。

（七）、加强食品安全与卫生防疫工作。学校食堂采购食品原料时，必须坚持采购索证制度，不购买无检疫证明的禽类肉类及其制品、其他不符合要求的食品。特别是最近，牛着类炭疽病已经发生，各学校一定要保持警惕。一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，及时向当地的疾病预防控制机构进行报告。

（八）、加强重大自然灾害、暴力突发事件防范应对工作。积极开展地震、洪水、强降雨等自然灾害和暴力突发事件应急演练活动。

（九）、积极排查化解涉教涉校及其他矛盾纠纷。严禁教师体罚或变相体罚或心罚学生，严禁患有精神病的教师从事一线教学或学生管理工作。采取措施积极照顾和管理有特异体质或有精神病史的学生。

（十）、加强学校日常管理，严防校园安全事故的发生。严禁学生把管制刀具、危险品和手机带到学校，严禁学生打架斗殴，严防学生中的小团伙、个体或群体矛盾等不良现象所引发的打架斗殴等安全责任事故，制定制度防范和处理校园欺凌事件。

（十一）、做好师生心理健康教育。各级各类学校要开设心理健康课，设立心理咨询室，要组织老师、班主任（辅导员）、学生干部与学生开展谈心谈话活动，深入了解学生的生活学习状况。

（十二）、加强校园及周边安全综合治理。协助公安部门严厉打击扰乱学校正常教学秩序和危害师生安全的流氓团伙和黑恶势力。要配合有关部门依法清理整顿校园周边的非法网吧、书摊、小卖部、歌舞厅、游戏厅、流动饮食摊点等场所。

二、“两个基地”建设

说完了校园安全工作，下面我就“两个基地”建设说一下，在座的各位中小学校长、幼儿园园长，有很多人都根我去外地兄弟旗县参加过“两个基地”建设的学习，其实就我们科左后旗来讲，许多学校都有校田地，都具备建设“两个基地”的能力，可是这些年，我们为啥没有建设起来，我想大家都知道，以前的一些校长，为了获取利益，将我们的校田地全部承包给了当地的农民，甚至承包给了自己的亲属，这其中的原因我想不 用多讲，大家都清楚。历史原因我不想追究，但今天我们观看了浩坦中心学校的“两个基地”建设之后，我希望大家能有所感触，有所感悟，有所行动。“两个基地”不仅可以降低我们学校的后勤运营成本，使学生们吃上放心食品，同时还能为学校开展素质教育提供了新的平台，促进了教育教学与后勤服务建设和谐发展。在今后的工作中，我就能够开展“两个基地”建设的学校提几点意见，希望在座的各位校长、园长予以借鉴和参考。

一是要提高认识，加强领导，认识“两个基地”建设的深刻意义。教育是一个系统工程，学校后勤保障工作是教育工作的重要组成部分，是教育教学工作得以正常开展的基础和保障。我们要深刻认识到，大力发展“两个基地”建设、加强后勤保障，能有效改善师生生活条件，改善育人环境，为推进素质教育提供条件和环境，为学生学习生活提供保障和服务。因此，我们要始终坚持围绕教育教学工作和学生的学习与生活，认真做好学校后勤保障尤其是“两个基地”建设 工作，使教师安心教育教学工作，提高教育教学质量，使学生在学校吃好、住好、学好，健康成长。

二是把“两个基地”建设工作纳入学校改革和发展的重要议事日程，能建设“两个基地”的学校要成立以校长为组长，分管后勤的副校长为副组长，总务处工作人员为成员的学校“两个基地”建设工作领导小组，对两个基地”建设工作实行“谁主管，谁负责”，层层签定目标责任状，切实加强组织领导。要分工明确，责任具体，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，相关责任人经常抓的良好态势，确保学校“两个基地”建设能够落实到位。

三是要制定详细的工作计划、工作方案和考评办法，将“两个基地”建设工作与教育教学工作一起布置、一起检查、一起考核、一起表彰，并认真落实后勤安全责任事故“一票否决”制度和责任追究制度，要做到有计划、有方案，年中有检查、有督办，年末有考评、有奖惩。

四是要因地制宜，突出特色，拒绝流于 形势，华而不实。在搞“两个基地”建设的时候，且忌由不懂的人进行管理与操作，虽然校长是第一责任人，但要发挥民主集中制的精神，多咨询，多走访，本地学校适合养植什么，什么季节适合种植什么蔬菜，如何规划、播种、除草、施肥、治虫害和采摘，负责蔬菜基地的看管及农具的保管等问题都要询问有经验的教师或本地农民，力争使学校“两个基地”建设能够合理规划，科学种植，既满足于种植需求，又做到美观大方，为校园文化添彩。

五是要发挥好“两个基地”建设的育人功能。如果把“两个基地”建设看成养猪种菜，那我劝你就不要搞“两个基地”建设了，“两个基地”建设最主要的功能之一就是育人，在建设“两个基地”过程中，要开拓视野，结合生物教学、生态环保等知识，充分发挥其育人作用。在“两个基地”建设过程中，要坚持抓好“四结合”，即基地建设与思想品德教育相结合、与第二课堂相结合、与课本知识相结合、与教学研究相结合，学校把“两个基地”按班、按人分配，每一个 教职工都挂靠到班参与管理。每学期初各班要制订蔬菜生产计划交总务处。学校定期组织学生到基地接受劳动教育和从事劳动实践活动。

最后，回归今天会议的主题，我想强调的是在“两个基地”建设过程中，一定要严把安全关。“学生安全无小事，麻痹大意出大事”，学校食品卫生安全和学农劳动安全关系到学生的身体健康，牵涉到千家万户。在推行“两个基地”建设过程中，一定要确保学生安全、食品安全，这其中涉及到的农药、农具，一定要咨询有关部门和专业人员，在学生参予劳动的时候，基地管理员、班主任、责任教师负责指导学生安全生产，确保不发生安全事故，同时也要保证蔬菜进食堂时农药残留绝不超标，使学生真正享受到了劳动的教育，又体会到劳动收获的快乐。

同志们，学校安全工作责任十分重大，内容十分广泛，不容我们放过哪怕一个小节，一件小事。让我们以总书记关于安全生产的重要指示为指导，不存侥幸心理，不可麻痹大意，坚持抓早抓小，抓常抓 长，齐抓共管，为营造一个安全稳定的良好教育环境而努力奋斗，谢谢大家。

第二篇：校园安全工作现场会汇报材料

校园安全工作现场会汇报材料

校园安全工作现场会汇报材料2007-02-18 09:45:29

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来，我校在县教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。学校多次被评为“县交通安全示范学校”、县“社会治安综合治理先进单位”、“济南市文明交通单位”。今年我校又被授予“济南市交通安全示范学校”荣誉称号。

主要工作

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

党中央、国务院非常重视安全工作，教育部部长周济曾要求各地教育行政部门和各级各类学校，“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关

人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室部工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各处室部主任和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开

展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览和组织少年警校、少年军校、“小手拉大手”争创省级交通安全示范学校等活动，我们还每年为学生订阅《山东消防》杂志，每班一份，购买学生安全教育宣传挂图，通过学习《山东消防》和《中小学生消防安全常识》，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。今年，我们联合县消防大队举行了师生火灾逃生演习，县电视台给予了宣传报道；克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四

不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建“平安校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装防盗报警器多个，覆盖了学校所有楼房及办公地点。在师生活动集中和重要部位安装应急灯盏、人员疏散标志副、新购消防器材具、维修消防器材具，安装更新防盗门、防盗网、防盗窗处，加固楼梯走廊护栏、体育活动器械外，共投资万多元。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度，加强安全管理

建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署

处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。

重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

春秋游等大型活动的审批制度。凡出县城开展春、秋游或大型活动应报送学校，再报县教育局批准，后方可进行，春、秋游活动以就近为原则，提倡步行。

严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，成立了由青年教师组成的“学生校外安全护卫队”和学生组成的“校内学生安全宣传督导队”，实行了领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律 的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理

严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均学生文明礼仪岗和学校行政干部在校门口进行检查。

加强课间管理，课间、中午及晚自修前每个级部安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

崇尚科学文明，反对封建迷信，通过多种形式，深入揭批“”。

加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。

加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。

多次召开不同层次的会议，不厌其烦地强调安全工作；建立健全了各种安全制度：如《消防安全责任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火检查制度》、《整改火灾隐患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考评制度》以及各功

能教室、实验室、仪器室、图书室安全管理制度；制定了《班级安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》、《关于规范师生骑车行为的规定》、《关于禁止儿童到校园玩耍的规定》，配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。

六、定期进行安全工作检查

建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校

各项工作的顺利开展。

认识与思考

．加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，学校将抓住安全教育的根本，继续着力探索安全工作的方法。

．进一步树立“安全就是效益，安全就是质量”的意识。没有安全就没有一切。安全能产生效益，安全是质量的保证和前提。

．安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。

必须切实落实学校安全的十六字方针：即“高度重视、细心工作、全员参与、确保稳定”。

总之，过去的几年，我校为建立良

好的教育教学秩序，创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作，取得了一定的成绩。但是与上级领导的要求和兄弟学校工作相比还有一定的差距，今后，我们将继续认真学习贯彻上级有关安全工作的指示精神，深入落实十六大精神和“三个代表”的重要思想，进一步树立“安全工作大于天”的思想，强化安全工作力度，本着为学生生命健康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力做好学校安全工作，为建设“平安平阴”做出我们应有的贡献。

第三篇：校园安全工作现场会汇报材料

方可进行，春、秋游活动以就近为原则，提倡步行。

4.严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，成立了由青年教师组成的“学生校外安全护卫队”和学生组成的“校内学生安全宣传督导队”，实行了领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理

1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均学生文明礼仪岗和学校行政干部在校门口进行检查。

2.加强课间管理，课间、中午及晚自修前每个级部安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

3.进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4.崇尚科学文明，反对封建迷信，通过多种形式，深入揭批“QQQ”。

5.加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

6.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。

7.加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

8.建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏并心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。

9.多次召开不同层次的会议，不厌其烦地强调安全工作；建立健全了各种安全制度：如《消防安全责任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火检查制度》、《整改火灾隐患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考评制度》以及各功能教室、实验室、仪器室、图书室安全管理制度；制定了《班级安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》、《关于规范师生骑车行为的规定》、《关于禁止儿童到校园玩耍的规定》，配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。

六、定期进行安全工作检查

建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。

认识与思考

1．加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有

第四篇：小学书香校园建设工作现场会讲话稿

小学书香校园建设工作现场会讲话稿

今天非常高兴，能够参加XX市书香校园现场会。到目前为止，这次现场会已经取得了非常大的成功，借此机会，我代表聊城市小学教研室向本次现场会的成功举办表示衷心的祝贺。

此行，我们先后参观了XX庄中心小学、青年民族小学、XX中心小学的校园文化建设、书香班级、课外阅读的展示交流等活动。我们走进每个学校的每个班级，都被浓厚的书香氛围所感染，可以看出这项工作做得十分扎实，效果非常的好。在课外阅读方面，XX走在了聊城市的前面，且做的非常好，非常扎实、有效。很多地方的学生都说作文难，但是我认为临清不存在这种情况。因为这些学生有话说，有东西可写，这就是读书活动开展得好，开展得扎实、有效的结果。

在这几个学校，大家都看到了学生图文并茂、书写规范的读书笔记、手抄报及其它作业等，可以说让我们每一个人叹为观止。不仅内容好，且字体也写得好，并且不是一个学生，而是大面积的学生都写得好。由此可见，我们临清市小学教研室近几年来在书写方面抓的扎实、有效。

通过刚才三个教研室主任及和主任的发言，让我们感触到，正是这些领导们为大家为学生倾心搭建了这台“读书大戏”。通过打造书香校园，引领教师和学生发展，进而为学校注入了“活水”，正是因为有了“活水”，所以让师生变的博学、灵气、睿智；让校园也变的诗意、高雅、灵动，于是便有了一个个充满“书香”、“墨香”、“花香”的小天地，也有了一张张充满了幸福和欢乐的笑脸，有了师生间可以铭记一生的师情、友情、亲情。

以上这些都展示了我们XX市在小学书香校园工作中取得的丰硕成果。这些成果的取得，得益于我们XX市教育局领导的正确领导和引领，得益于我们各联校、学校的高度重视，也得益于我们一线教师的努力。正是由于我们在座各位的共同努力，才营造出了健康文明、高雅和谐、奋发向上的育人环境。春风化雨，润物无声，大家用自己的肩膀为学生撑起了一片广阔的天空，缔造了一个美丽的精神家园。

根据我今天看到的情况及外地的一些经验，对书香校园的建设谈几点想法：

一、更新观念、提高认识，进一步重视阅读

目前，我们还有一部分老师在这个方面认识、观念跟不上先进，对书香校园建设的意义认识还很肤浅，对搞好校园文化建设的责任意识还不强。这就迫切需要这些老师特别是领导，一定要尽快解放思想、更新观念、提高认识，进一步重视阅读。

二、真抓实干、抓好落实，使阅读活动展开

市教育局张XX局长，在XX年XX市教育局整改会议上提出：再好的理念、再好的经验、再好的方法，如果不落实，或者落实不到位，效果几乎为零。就今后，我市小学书香校园建设来说主要的问题也是落实，要在落实上很下功夫，做到以下六个方面：、图书落实，让学生有书读。这点XX市教育局抓的很好，每个学校配书橱、图书。

2、组织计划落实。使学生人人都能有计划、有目的的读书。

3、时间落实。要给学生一定的时间读书。

4、研究、指导落实。教师应加强读书指导的研究，做好学生读书的指导工作。

5、活动落实。通过举办读书节、读书报告会、评选书香班级、评选读书之星等活动来促进阅读。

6、评价激励落实。需要运用多种形式的评价方式，对学生进行评价，激励学生读书，使学生的读书兴趣长久不衰。

三、加强研究、课题引领，使阅读工作深入

科研带动课改，科研促进发展。开展课题研究，为课改这项工作带来了生机，注入了活力。搞好与阅读相关的科研课题研究，对实施阅读工程至关重要，直接影响到育人的质量。

四、校长要做书香校园建设的cEo

校长要做书香校园建设的促进者，要做书香校园建设的cEo。一所爱读书的学校，必然有一个爱读书的校长，一个爱读书的校长必将造就一所书香学校。在校园读书活动中，校长不仅是一个示范者，更是一个发动者。校长要从学校师生的实际出发，将阅读的生态建设作为学校基础性的工作，使阅读成为学校建设与发展的灵魂。

正如苏霍姆林斯基说的那样：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的氛围来自学校或教育工作者的实质所在。”书香校园建设是实施课改的必然要求，是促进学生自主发展的有力举措和引导教师专业成长的有效途径。让我们以这次现场会为契机，持之以恒，更加扎实有效地做好书香校园建设工作，让每一个小学生好读书、读好书、会读书，让书香溢满朝气蓬勃的校园。阅读让贫乏和平庸远离我们；阅读让博学和睿智丰富我们；阅读让历史和时间记住我们；阅读让我国之精髓永世传承。

第五篇：书香校园建设工作现场会讲话材料

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书香校园建设工作现场会讲话材料

今天非常高兴，能够参加XX市书香校园现场会。到目前为止，这次现场会已经取得了非常大的成功，借此机会，我代表聊城市小学教研室向本次现场会的成功举办表示衷心的祝贺。

此行，我们先后参观了XX庄中心小学、青年民族小学、XX中心小学的校园文化建设、书香班级、课外阅读的展示交流等活动。我们走进每个学校的每个班级，都被浓厚的书香氛围所感染，可以看出这项工作做得十分扎实，效果非常的好。在课外阅读方面，XX走在了聊城市的前面，且做的非常好，非常扎实、有效。很多地方的学生都说作文难，但是我认为临清不存在这种情况。因为这些学生有话说，有东西可写，这就是读书活动开展得好，开展得扎实、有效的结果。

在这几个学校，大家都看到了学生图文并茂、书写规范的读书笔记、手抄报及其它作业等，可以说让我们每一个人叹为观止。不仅内容好，且字体也写得好，并且不是一个学生，而是大面积的学生都写得好。由此可见，我们临清市小学教研室近几年来在书写方面抓的扎实、有效。

通过刚才三个教研室主任及和主任的发言，让我们感触到，正是这些领导们为大家为学生倾心搭建了这台“读书大戏”。通过打造书香

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校园，引领教师和学生发展，进而为学校注入了“活水”，正是因为有了“活水”，所以让师生变的博学、灵气、睿智；让校园也变的诗意、高雅、灵动，于是便有了一个个充满“书香”、“墨香”、“花香”的小天地，也有了一张张充满了幸福和欢乐的笑脸，有了师生间可以铭记一生的师情、友情、亲情。

以上这些都展示了我们XX市在小学书香校园工作中取得的丰硕成果。这些成果的取得，得益于我们XX市教育局领导的正确领导和引领，得益于我们各联校、学校的高度重视，也得益于我们一线教师的努力。正是由于我们在座各位的共同努力，才营造出了健康文明、高雅和谐、奋发向上的育人环境。春风化雨，润物无声，大家用自己的肩膀为学生撑起了一片广阔的天空，缔造了一个美丽的精神家园。

根据我今天看到的情况及外地的一些经验，对书香校园的建设谈几点想法：

一、更新观念、提高认识，进一步重视阅读

目前，我们还有一部分老师在这个方面认识、观念跟不上先进，对书香校园建设的意义认识还很肤浅，对搞好校园文化建设的责任意识还不强。这就迫切需要这些老师特别是领导，一定要尽快解放思想、更新观念、提高认识，进一步重视阅读。

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二、真抓实干、抓好落实，使阅读活动展开

市教育局张XX局长，在2007年XX市教育局整改会议上提出：再好的理念、再好的经验、再好的方法，如果不落实，或者落实不到位，效果几乎为零。就今后，我市小学书香校园建设来说主要的问题也是落实，要在落实上很下功夫，做到以下六个方面：

1、图书落实，让学生有书读。这点XX市教育局抓的很好，每个学校配书橱、图书。

2、组织计划落实。使学生人人都能有计划、有目的的读书。

3、时间落实。要给学生一定的时间读书。

4、研究、指导落实。教师应加强读书指导的研究，做好学生读书的指导工作。

5、活动落实。通过举办读书节、读书报告会、评选书香班级、评选读书之星等活动来促进阅读。

6、评价激励落实。需要运用多种形式的评价方式，对学生进行评价，精

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激励学生读书，使学生的读书兴趣长久不衰。

三、加强研究、课题引领，使阅读工作深入

科研带动课改，科研促进发展。开展课题研究，为课改这项工作带来了生机，注入了活力。搞好与阅读相关的科研课题研究，对实施阅读工程至关重要，直接影响到育人的质量。

四、校长要做书香校园建设的CEO

校长要做书香校园建设的促进者，要做书香校园建设的CEO。一所爱读书的学校，必然有一个爱读书的校长，一个爱读书的校长必将造就一所书香学校。在校园读书活动中，校长不仅是一个示范者，更是一个发动者。校长要从学校师生的实际出发，将阅读的生态建设作为学校基础性的工作，使阅读成为学校建设与发展的灵魂。

正如苏霍姆林斯基说的那样：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的氛围来自学校或教育工作者的实质所在。”书香校园建设是实施课改的必然要求，是促进学生自主发展的有力举措和引导教师专业成长的有效途径。让我们以这次现场会为契机，持之以恒，更加扎实有效地做好书香校园建设工作，让每一个小学生好读书、读好书、会读书，让书香溢满朝气蓬勃的校园。阅读让贫乏和平庸远离

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我们；阅读让博学和睿智丰富我们；阅读让历史和时间记住我们；阅读让我国之精髓永世传承。《书香校园建设工作现场会讲话材料》

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