领导干部来视察 医院是喜是悲

第一篇：领导干部来视察 医院是喜是悲

领导干部来视察 医院是喜是悲？

医院与突发事件、科技进步等众多领域密切相关，因此各国领导干部、政治要员常常前往医院视察，体察民情。这不失为打“政治牌”的一个好方法。不过，领导干部来视察，假如不遵守相关规定，医院也未必欢迎。

卡梅伦视察医院遭医生呵斥

2011年6月，英国首相戴维·卡梅伦与副首相尼克·克莱格视察伦敦一家医院，因随行人员没有像外科医生那样卷起袖子，遭一名医生喝斥。

卡梅伦与克莱格前往位于首都伦敦的盖氏医院，走进病房后正准备坐下与病人聊天，不料一名男性医生一边嚷嚷着“借过！借过！借过！”一边闯入病房。

这名名叫戴维·纳恩的男子是整形外科医生。他闯入病房后指着自己的短衣袖，质问卡梅伦身旁的拍摄团队：“我们大家（在医院里）走动时都必须这样，为什么这些人不用？”

克莱格惊讶得张大嘴巴；卡梅伦则试图“稳住局面”，摇手示意拍摄人员退出病房。纳恩张口要对卡梅伦说话，但卡梅伦举手示意他不必多言，表示同意他的观点。

这一场面的视频片段由英国独立电视公司发布于互联网，受到网友大量点击。视频显示，纳恩站在病房外，嘴里嚷嚷：“我可不吃这一套，出去！”拍摄人员匆匆退出病房后，纳恩昂首阔步离开。

英国《每日电讯报》报道，这家医院的护士先前告诉这些拍摄人员，他们不与病人近距离接触，没必要卷起袖子。卡梅伦等人遭纳恩呵斥后，一名院方女发言人说：“一名员工对防控感染措施的某个环节表示担心，但整个医疗团队并不认同他的观点。”

视察医院要求多

在自媒体发达的今天，如果政治人物依然按照以前的陈旧方式去视察医院，各种照片视频一经发布，很有可能因“不恰当的言行”而招致严重负面事件。那么，领导干部视察医院有哪些注意事项呢？

1、不应影响正常的医疗秩序 医院的工作非常繁忙，工作流程一环套一环，对医院的视察应该尽量避免工作繁忙的时间段，避免长时间占用医护人员的工作时间。当然，也尽量避免占用医护人员的休息时间。

2、不应违反医院感染防控制度

医院里最讲究防控“交叉感染”。东西不能随便摸，手也不能随便握。没学过“无菌原则”，就尽量别进手术室参观。同时，一定要严格控制陪同人员的数量。

3、不应侵犯病人隐私

不要随意询问患者的病情。如果不是学医出身，也别去观摩手术操作。还有一点很重要：不经患者同意，别拍摄人家的脸。

4、不应影响病人救治

如果领导的出现会引起患者的强烈情绪波动，还是不去为妙。患者都需要休息，尽量少打扰人家。还有，要是真的去看望病人，一定要认真、诚恳、腰身放低，千万别组织患者夹道欢迎。

5、尽量少讲“不惜一切代价救治”之类的话

“不惜一切代价救治”的提法，在法律上、在伦理上都是有着严重问题的。

从法律上讲，“不惜一切代价”，到底是多大代价呢？即使你身为领导干部，有那么大的权力吗？

从伦理上讲，“不惜一切代价”就把疾病或者患者分为两类：“领导重视的”和“领导不重视的”。疾病没有高低贵贱，不能因为对一部分患者要“不惜一切代价”，就把其他患者不当回事。

相信做到以上几点，领导干部视察医院的尴尬会减少许多。

(环球医学编辑：丁好奇)

第二篇：实习感受：是喜是忧？

实习感受：是喜是忧？

今天周四，很特殊的一天。

今天早起太阳还是没有露面，不过上午时已经隐约看见了一线阳光。今天一天没课，在办公室准备录课的内容。上午第四节时手机突然响了，拿起一看：钱主任！顿时紧张起来，镇定了一下按下了接通键，电话中钱主任只说让我和则沛去一下教务处，具体什么事情也没说。心想：这下完了，不知道有什么事情做的不好要挨批呢！没办法，我们两个怀着忐忑的心走进了教务处.......刚进了教务处就看见钱出任笑眯眯地看着我们俩，这让我们心里更加发毛。我们以为钱主任要说月考的事情，原来是另有它事。由于高三一个女老师请了病假，所以高三临时缺老师，就把我们的指导老师安老师调到高二去了，高二（1）、（2）班的课就空下了，钱主任的意思是让我们两个的其中一个去高二。没办法，只能是我。这个消息不知道是喜是忧，心里怀着一份激动，因为终于可以教我喜欢的区域地理了；可是心里又多了一份担忧，害怕高二两个班会受安老师先入为主的影响。

上午接到通知，下午高二两个班就有课，时间特别紧，都没时间备课。中午吃了饭赶紧把学案做了出来，课备的也不是很充分就赶紧去上课了，心里很没底。结果两节课上下来，一班反应还可以，但是二班效果不太好，而且二班情绪很大，可能是刚换老师不太适应吧。中途接一个班最容易产生这种状况，只能慢慢习惯了，尽快让他们适应我的讲课方式！

“你们”还是“我们”

有人曾经做过调查，学生喜欢或讨厌一个老师原因有很多，其中有一项，学生都喜欢经常说“我们”“我们班”的老师，不喜欢总指着学生说“你们”“你们班”的老师。这一潜规则我牢牢记在心里，说话时也经常注意措辞。但是，就在今天晚自习，我犯错了。

晚自习时，我安排大家做习题，这时候有学生向我请教问题，我很耐心地给她讲，可能是太投入了以至于忘了管后排调皮的男生，没多久，后边乱了。我一时生气，随口说了句“班长，管好你们班纪律！”当时我也没太在意，只是埋头继续给那个同学讲解习题。

等我走到后边，忽然有个男生问我：“老师，三班不是你们班吗？”我愣住了，他见我一脸迷惑说：“老师你刚才怎么说‘你们’班？”我的心一下提到嗓子眼，心想这下完了，出丑了，只能道歉了。我说：“我心直口快，有时候不注意说话方式，三班当然是我的班，是我们班。这也可能是个人习惯问题，因为我在家时就经常和我妹妹说‘你爸’‘你妈’，我把你们当成自家人，顺口就这么说了。”说完全班都笑了，我倒吸一口凉气，虽然感觉有点对不起老爸老妈，但总算自己找了个台阶下，也没有引起学生的不满。

教师真是个“高危职业”，说不定哪堂课、哪个学生会提出哪个怪异的问题，在注意自己的语言、行为、态度的基础上还要锻炼自己的随机应变能力啊！

意料花，开在情理枝

有心栽花花不开

周二晚大失所望

有些时候，期望越大，失望越大。

今天晚上四节政治课，早已通知他们要上公开课，原定四节课中两节准备公开课，两节做题，自由复习。似乎事情总是事与愿违。第一节课，给了他们一节课时间分小组讨论，既有组间讨论，又有组内讨论，讨论气氛还不错。第二节课准不备让他们分组展示讨论结果，以有充足的准备来应对今天的公开课，实行起来才知道，理想过于丰满，现实着实骨感。懒散的状态，缓慢的上台步伐，以及轻弱的声音让我对明天的公开课担忧。预演难以进行下去，算了，就这样讲吧，我对自己说。后两节课的时间，拿来给他们做习题，当做考试检测最近的学习状况。而我心里的气，却是鼓鼓的。

无心插柳柳成荫

周三早始料未及

有些时候，不抱希望，真的会带来意外的惊喜。

一早，我来到教室，昨晚沮丧的心情经过夜的洗礼，依旧没有好转。看着学生们在黑板上板书昨晚讨论的结果，时不时有学生过来问我，老师，关于这个问题，我们该怎么讲。我回应，看着讲吧。实话说，我还沉浸在昨晚的失望中，没敢对今天早上的公开课抱太大的希望。我害怕，期望越大，失望越大。

教室后面站了一排人，而我不紧不慢的依旧按照平时上课的状态程序进行授课，由学生分组进行展示。只是没想到今天，我还未把“下一组”三个字习惯性的说出口，下一组的学生已经主动上台去展示讲解了，让我很吃惊，而且讲解时还自己转换角色充当老师，点名由底下学生回答问题。课堂上时不时传来笑声，引得听课教师也哄然大笑。整节课下来，总体气氛甚是活跃，和他们平常的表现南辕北辙。让我始料未及。

听课教师反馈：

课堂气氛很是活跃，学生表现积极，讲解很是到位，展现了艺术生的活力。并且课堂上学生展示的人数几乎涵盖了全班。学生讲解很有范，并且语言幽默，风趣，带动了整个课堂气氛。教师的讲解很到位，补充很及时，课堂把握也做得不错。总的来说，这是一堂成功的公开课。

自我反思：

有时，或许是我们对事物抱得希望过高，导致失望来得过快。把目标定低些，要求少些，幸福感便会近些，对于学生同样适用。作为教师，在分析学情的基础上，对学生的要求要适度，目标不能定太高，接近地气，才会换来希望后的幸福。

通过这次公开课，我进一步看到了这群孩子的可爱之处，以及发展的空间还很广，潜力还很大，给我很大的意外惊喜。同时，静心分析，会有这样的结局也是在情理之中，毕竟是高二的学生，已经适应和熟悉了问题教学，公开课对于他们已是司空见惯的事情。但无论怎么讲，我还是由衷的感谢这群孩子。

后记：

我们学会期待，用心守候期待。用发展的眼光看待人事物，时刻怀揣希望。感谢生命中每一次意料之外的惊喜，铭记每一次情理之中的安然。

第三篇：如果我是领导干部

如果我是领导干部

正所谓事在人为。从政之道，要在得人，加强党的执政能力建设，关键是要抓好干部队伍建设。如果我是班子成员，或是如何做一名优秀合格的基层领导干部，本人在学习、工作过程中有以下几点体会。

一、要做终身学习的楷模

“是非明于学习，正气源于学习。”要提高执政能力必须首先加强学习，努力成为学习型干部。凡是善于学习的干部，本领都强，凡是不爱学习的干部，都不会有非凡的创造力，干不成大事业。学习，要有锲而不舍的精神。要充分感觉到“知识危机”和“本领恐慌”，认识到自身不足，切实增强学习的自觉性和紧迫感。要认识到，能力和魄力只能依靠知识作支撑，提高自身素质的唯一途径是持之以恒，锲而不舍地学习。学习要注意学习内容、学习方法。尤其是要注重学以致用，把勤勤恳恳学习和兢兢业业工作有机结合起来，应用所学知识解决实际问题，工作过程、与群众接触过程就是学习过程。必须把实践与学习结合起来，不断拓展学习内容和范围，提高学习的实际效果。学习，要有“挤”和“钻”的精神。一味强调工作忙、应酬多、没时间，而忽视学习，就会两眼一睁，忙到熄灯，却感到庸庸碌碌、空虚乏味，就会感到肚中无粮，心里发慌。基层干部不但要善谋大局、抓

大事、做好具体工作，也要减少无谓应酬，不让琐事缠身，要挤出一点时间，沉下心来学习，养成良好的学习习惯。

二、要做求真务实的先锋

基层领导干部尤其要务实地抓好本职工作，干部的职责是干事业，必须要培养勇于负责、开拓进取的实干精神，形成抓实事、求实效的作风。求真务实，要养成大处着眼、小处着手的工作习惯。“千里之行，始于足下”。基层干部，不但要有宏观决策，更需要从微观着手，亲自解决好具体实际问题。实践证明，小事不愿做的干部，往往成就不了大事业。基层干部在实际工作过程中，对份内的工作必须驾轻就熟，举重若轻；对重要工作和事关全局的重大决策，必须慎之又慎。求真务实，要形成往深处做、往实处做的工作作风。基层干部不能热衷于刷墙、做表面文章、追求政绩工程，而要把群众需求的、群众所思所盼的事情做好，以实实在在的工作成效为群众谋利益，赢得基层群众的信任和支持。求真务实，要养成身体力行抓落实的工作作风。要干好工作，关键是抓落实，体现在干部身上，就看抓落实的力度和成效，绝不能认为想法就是做法、做法就是经验。抓落实，就是抓好从运筹到制定方案，直到组织实施、检查督促、全面总结的每一个环节，切实取得工作成效，从而推动全局工作。

三、要做淡泊名利的典范

追名逐利是领导干部的禁区。要正确对待权力。只有珍

惜、慎用手中的权力，为基层群众办几件大事、干几件实事、为社会做一番贡献，才能体现出权力的价值、才能实现自己的人生价值；要找到心理平衡点，多比贡献、比付出、比本领，不能比索取、比权位、比地盘。要正确对待职位。职位没有优劣高低之分，只有为人民谋利益的共同使命；职位是暂时的，但为人民服务的宗旨是不变的。不能躺在资历上吃老本，更不可想入非非、追求升迁，如何发挥自己在该职位上的作用、完成该职位应尽的职责、做出该职位应有的贡献，才是应首先考虑的。作为领导干部，只有“上”的想法，没有“下”的准备，是官本位意识的体现，必须摆正心态，正确对待。要始终严于律己。严于律己，宽以待人，是个人涵养，也是党员干部的应备素质。做领导干部尤其要注意这一点，要善于换位思考，多替别人着想，多站在下属的立场审视自身。

四、要做团结奉献的表率

团结是事业的基础，其重要性不言自明，关键是如何做的问题。一要树立大局意识。讲团结，不是漠视党性原则的一团和气，而是建立在共同事业基础上的团结协作，要讲大局、讲正气、讲风格、讲理解。二要坚持民主集中制。实践证明，一些班子不协调，形不成核心，主要是执行民主集中制不力。作为主要负责同志，既要敢于进行正确集中，又要发扬民主、集思广益，充分调动班子其他成员的积极性；作

为副职干部，也要本着对集体负责的原则，积极参与决策，带头抓好落实，决不能阳奉阴违，各行其是；班子要明确分工，但不能分工不负责、分工如分家，要在集体的领导下，互相支持、相互配合，维护班子的权威和团结，使班子成员都成为工作的骨干和团结的“粘合剂”。三要发扬奉献精神。领导者之间分工不分家，是工作互相渗透、-

互相支撑的特点所决定的。工作中有互相交错的地方，就有互相补充的空间，这就要求我们在工作中必须多讲奉献，多替别人考虑，只有在工作中为他人做出奉献，才能赢得奉献的回报，才能在相互协作中融洽关系，促进工作，实现“双赢”。四要保持光明磊落的坦荡胸襟。“君子坦荡荡，小人常戚戚”。心胸狭隘的人，很难当好领导，甚至不能从事领导工作。基层领导干部，特别是“一把手”，要大度、大气，要有容人之量、纳言之胸，不能求全责备，即使碰到分歧严重的问题，也要出于公心，不偏不倚，以平和的心态、公正的态度开诚布公地商讨解决。

有一话说得好：伟人创伟绩，能人造奇迹，凡人留痕迹。我想，作为一个凡人，在今后的工作中，我会竭尽全力，力求为留下好一点的痕迹，奉献全部力量。

第四篇：深化改革，领导干部是关键

尊敬的党组织：

十八届三中全会审议通过的《决定》，是指导新时期改革开放的纲领性文件，也标志着中国已进入“全面深化改革”的历史新阶段。

政治路线确定后，干部就是决定的因素。总书记强调，改革开放任务越重，越要加强和改进党的自身建设，越要不断提高领导和推动改革的能力，不断提高党的领导水平和执政水平。在这场关乎国家命运的改革攻坚战中，各级领导干部是贯彻落实《决定》的主力军，以果敢、坚忍、苦干、实干的精神和高超的智慧，做勇于改革的先锋和善于改革的表率，是时代赋予各级党员干部的责任和要求。贯彻好、落实好《决定》，各级领导需要正确处理好五大关系。

第一，处理好改革全面推进与重点突破的关系。

《决定》是我国历史转折时期全面深化改革的顶层设计，体现了“五位一体”统筹考虑和系统谋划。一方面，这一蓝图是各个领域改革的有机统一体，另一方面，各领域改革相对独立;一方面，改革到了全面推进的关键时刻，另一方面，各领域改革又必须抓准主要矛盾，以重点突破带动全局。全局有全局的重点，条线有条线的重点，块块有块块的重点，制订各个领域、地区改革的路线图成了当务之急，能否重点突破也是保证全面深化改革顺利推进的关键所在。上世纪90年代财税体制、外汇管理体制、国有企业等重大领域改革的突破，有力促进了社会主义市场经济体制整体改革的推进，值得借鉴。

第二，处理好经济增长速度与质量的关系。

经济体制改革的实质是更大程度地解放生产力，但解放生产力并非片面追求高速度。实现全面建成小康社会的目标要保持一定的经济增长速度，更要树立正确的政绩观、发展观。我国资源、能源、生态及生存环境所面临的严峻挑战已深刻表明，通过深化改革实现有效益、高质量、可持续的发展，刻不容缓。

第三，处理好整体利益与局部利益的关系。

深化改革必然要调整现有利益格局，调整的幅度与改革的力度正相关。《决定》着眼于整体利益的最大化、最优化，通过体制机制的创新，为转变发展方式提供制度保障。各级领导能否从大局出发，勇于推进涉及本部门、本地区不合时宜的既得利益改革，对改革全局至关重要。有的干部存在畏难情绪，希望别人先改、自己晚改，对自己有利的快点改，对自己不利的慢点改。要防止这种从局部利益出发的“选择性”改革，保证全面改革顺利实施、改革目标如期实现。

第四，处理好经济体制改革与社会体制改革的关系。

本质上，经济体制改革与社会体制改革的关系，是效率与公平的关系。经济体制改革根本目标是实现经济发展方式的根本转变，着眼于释放经济发展潜力、激活发展活力、提高发展的质量与效益。社会体制改革的根本目标是建立公平、正义、法治的社会发展方式，着眼于改善基本公共服务、缩小城乡差距和收入差距，让社会更加和谐。对中国目前发展阶段而言，发展是硬道理、是解决所有问题的关键，但社会体制改革相对滞后所引发的问题日益突出，因此，也要高度重视社会体制改革，创新社会管理模式，缩小收入差距和城乡差距，完善社会保障体系，推进公平正义。

第五，处理好政府转职能与干部转作风的关系。

经济体制改革的核心是“处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”，而我国市场体系不完善的根本症结主要在于政府干预过多与监管缺位并存。大力转变政府职能，可谓“药”对其症。但要“药”见其效，各级干部尤其是领导干部切实转变作风是关键所在。那种习惯于朝南坐等人求的不良作风，那种“眷恋审批权、把住不放”的贪权意识，尤其是那种贪财图利的腐败行为，已为时代所不容。各级党员干部必须把群众路线教育活动取得的成果与政府转变职能密切结合，用政府转职能促进作风转变，用作风转变保障行政管理体制改革的成功。

汇报人：xiexiebang

第五篇：是喜还是悲：美国文化渗透中国,中国掀起一股赴美风暴

是喜还是悲：中国掀起一股赴美风暴，美国文化渗透中国

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