第一篇：华侨大学旅游学院实践技能大赛参赛指南
主题茶艺设计比赛参赛指南
一、活动主题：“茶颜观色话春秋”
二、背景
饮茶文化源于我国，兴于唐代，盛于宋、明，衰于清。茶已是大众饮品，饮茶文化是中国人创造的一种独特文化。茶文化以其深邃的内涵和独具的风格无可争议地成为中国文化宝库中璀璨夺目的明珠。国学大师季羡林先生曾说“茶文化乃中华文化的重要组成部分，弘扬中华文化必弘扬茶文化”。华侨大学位于茶文化丰厚的闽南地区，可以说丰富同学们的茶文化知识势在必行。
三、参赛对象及形式
1、华侨大学范围内，凡是热爱茶文化，具备一定茶艺文化素养和艺术修养者均可报名参加。
2、以组队形式参与比赛，3-5人/组，不限男女比例
四、比赛时间及地点安排：
1、时间：4月22日下午3点
2、地点：明德堂
四、比赛流程
1、参赛选手递交报名表，经主办方筛选后公布入选名单；
2、到比赛现场后抽取参赛编号；
3、按照抽签顺序进行茶艺表演，5分钟表演后接受评委相关茶艺知识的提问；
4、评委根据现场表演及问答情况进行公正评分，现场宣布比赛结果
五、比赛内容和要求
（一）、比赛内容
1、茶艺表演主题设计；
2、茶席布置及服饰搭配；
3、茶艺表演；
4、配乐及解说等。
（二）、比赛要求
1、仪容仪表、礼仪要求：仪表自然端庄，发型服饰与所沏茶类相配；
2、茶艺演示：泡茶手势与奉茶姿态自然优雅，动作连绵、轻柔、圆和，程序设计合理，过程完整、流畅；
3、茶汤质量：要求茶汤温度适宜，汤色透亮均匀，味道鲜醇爽口，香高持久，叶底完美，符合所泡茶类要求；
4、解说：有创意，讲解口齿清晰婉转，能引导和启发观众对茶艺的理解，给人以美的享受；
5、表演必须在5分钟之内完成。
六、奖项设置
组委会将邀请专业评审专家综合考察参赛主题创新性、仪容仪表、解说的吸引性及茶艺展示的完整性等方面因素并进行评审，最终评出一、二、三等奖及优秀奖。具体奖励办法如下：一等奖1名（奖金额度或奖品）300元
二等奖2名（奖金额度或奖品）200*2=400元 三等奖3名（奖金额度或奖品）100*3=300元
优秀奖：若干名（奖品）
七、附件
1、华侨大学第17届旅游创新实践技能大赛之主题茶艺设计比赛报名表
第二篇：技能大赛指南
关于举办天津市第四届建筑业职业技能大赛的通知
来源： 天津建设网
作者： 建筑业管理处
时间： 2012-6-18 天津市城乡建设和交通委员会文件
签发人:刘翠乔
于茂东
栾凤祥 建筑〔2012〕540号 冯 侠
关于举办天津市第四届建筑业职业技能大赛的通知
滨海新区建交局、人社局，各区县建委、人社局、总工会、团委，各局、集团（总）公司，各有关单位：
根据市人社局、市总工会、团市委、市妇联《关于印发<2012年天津市职业技能竞赛工作计划安排>的通知》（津人社局发〔2012〕9号）的要求，为进一步提高我市建筑行业一线操作人员技能水平，努力造就一支结构合理、技术精湛、作风过硬的建筑业技能人才队伍，经市建交委、市人社局、市总工会、团市委研究决定，联合举办天津市第四届建筑业职业技能大赛活动。现将有关事项通知如下：
一、大赛组织机构
2012年天津市第四届建筑业职业技能大赛由市建交委、市人社局、市总工会、团市委共同主办，市建筑业协会承办。
成立天津市第四届建筑业职业技能大赛领导小组（见附件1）。领导小组下设办公室，负责建筑业职业技能大赛的组织、协调和日常管理工作。
二、大赛活动内容
（一）大赛工种
大赛设置砌筑工、钢筋工、镶嵌工三个工种。
（二）参赛人员条件
凡年龄在18至45周岁，身体健康，与企业签订劳动合同，从事本工种一年以上，具有一定的文化理论基础，持有初级及以上国家职业资格证书的在津建筑业务工人员均可报名参加。
（三）大赛层级
大赛分企业选拔（岗位练兵）、赛区初赛（分赛区选拔）、市级决赛三个层级。
（四）参赛名额分配要求
参赛选手由各分赛区主办单位按分配名额择优推荐，经分赛区竞赛选拔产生。
（五）大赛评定标准
企业选拔、赛区初赛和市级决赛以原国家劳动和社会保障部颁发的《国家职业标准》作为评定标准。
三、大赛组织形式和进度安排
大赛自2012年6月上旬举行，分动员发动、企业选拔（岗位练兵）、分赛区选拔赛、市级决赛四个阶段进行。具体时间安排另行通知。
四、大赛表彰奖励
（一）市级决赛获得各工种第一名的选手，由选手所在区、县或局、集团（总）公司向市总工会申报“天津市五一劳动奖章”荣誉称号；年龄在35周岁以下的，由团市委授予“新长征突击手”称号，并由市建交委授予“天津市建筑业技术状元”称号，同时作为参评“天津市技术能手”候选人。获得第二名的选手，授予 “天津市建筑业技术标兵”称号，年龄在35周岁以下的，同时授予“天津市青年岗位能手”。获得第三名的选手，授予“天津市建筑业技术能手”称号。
（二）参加市级决赛获得各工种第一名的选手，由市人社局晋升技师职业资格（已取得技师职业资格的,可晋升高级技师职业资格）。获得第二名至第六名的选手，晋升高级工职业资格（已取得高级工职业资格的,可晋升技师职业资格）。
（三）大赛设立优秀组织奖，鼓励、表彰大赛组织过程中取得优异成绩的相关单位和个人。
五、大赛相关要求
1．各有关单位要高度重视建筑业职业技能大赛活动，加强组织领导，密切协调配合，充分发动一线建筑业农民工积极参与，认真做好本区县、本单位的岗位练兵以及大赛选手的选拔和推荐工作。
2．各分赛区要积极做好宣传工作，充分利用新闻媒体在全社会营造尊重劳动、崇尚技能、关爱技能人才的良好氛围，为提高行业职工队伍整体素质，促进我市建筑业和城市建设的快速发展作出积极贡献。
特此通知
附件：1．天津市第四届建筑业职业技能大赛活动领导小组成员名单
2．关于举办天津市第四届建筑业职业技能大赛的实施方案
市建设交通委 市人力社保局
市总工会 团 市 委
二○一二年六月六日 附件
1天津市第四届建筑业职业技能大赛领导小组名单
组 长：市建设交通委常务副主任刘翠乔
副组长：市总工会副主席栾凤祥
团市委副书记冯侠
市建设交通委副总经、建筑业管理处处长赵敏
市人力社保局职业能力建设处处长李树岭
市建筑业协会会长于印其
成 员：市总工会城建工委主任阮水根
团市委青工部部长段海鹰
市施工队伍管理站站长吴海
市人力社保局职业能力建设处副处调研员刘淑静
市建设交通委建筑业管理处副处长赵斌
市建筑业协会常务副秘书长黑金山
附件
2天津市第四届建筑业职业技能大赛实施方案
为建设一支技术精湛、操作娴熟、作风过硬的施工一线操作队伍，实现我市城市建设又好又快发展，按照市人社局等四部门《2012年天津市职业技能竞赛计划安排》的部署，市建交委、市人社局、市总工会、团市委制定了《天津市第四届建筑业职业技能大赛实施方案》，并联合举办天津市第四届建筑业职业技能大赛活动。
一、大赛指导思想
高举邓小平理论旗帜，坚持科学发展观，坚持人才开发、科技兴业、人才兴业的方针，充分发动基层施工企业群众，结合实际，开展群众性岗位练兵，组织多层次的技能大赛，掀起全行业热爱技术、学习技术、应用技术的高潮，培养一批建造精品工程的能工巧匠队伍，为我市建筑工程质量不断提升打下坚实的人才基础，确保我市工程施工质量再上新台阶。
二、大赛组织机构
本届建筑业职业技能大赛由市建交委、市人社局、市总工会、团市委共同主办，市建筑业协会承办。
（一）成立天津市第四届建筑业职业技能大赛领导小组。
（二）成立市建筑业职业技能大赛办公室，负责全市建筑业职业技能大赛的组织、协调和日常管理工作。大赛办公室下设技术组、宣传报道组、后勤保障组。其中：
1、技术组负责应知培训教材的选用、课程设置、考题确定、现场指导和确定裁判等。
⑴总裁判长职责
①负责编制技能大赛理论考试和实际操作试题；
②负责裁判组的分工协调工作；
③负责大赛理论考试和实际操作现场准备工作的验收；
④负责大赛技术疑问和争议的协调裁定；
⑤负责大赛成绩的评判与公布。
⑵裁判组职责
①负责技能应知考试的监考和评判工作；
②负责技能实际操作的技术交底工作；
③负责解答技能实际操作的有关技术问题；
④负责记录技能实际操作时间，工效考核；
⑤负责对技能实际操作水平做出评判。
2、宣传报道组负责组织会议，撰写简报，收集、整理资料。
⑴负责现场宣传标语、条幅内容的制定；
⑵负责大赛有关文件的撰写和各类资料的印制发放工作；
⑶负责大赛相关音像制品的编辑和制作；
⑷负责接待及宣传报道工作；
⑸完成大赛领导小组交办的其他工作。
3、后勤保障组负责选择场地，提供机具、材料，选定办公场所，提供生活保障等。
⑴负责比赛实际操作和理论考试的现场布置、检查落实；
⑵负责比赛现场的秩序管理和安全保卫工作；
⑶负责比赛现场的设施、设备正常运转及器材用料的及时供应；
⑷负责比赛现场的布局设置和领导来宾的接待工作；
⑸负责比赛现场各类标志牌的使用和管理；
⑹负责参赛人员的报到登记、车辆调度、应急保障及饮水供应等工作。
⑺负责现场扩音设备及相关物品的准备；
⑻负责参赛人员胸卡的制作和管理；
⑼完成大赛领导小组交办的其他工作；
滨海新区建交局，各区县建委，各局、集团（总）公司，各省驻津建管处也要成立相应的组织机构，负责所管辖范围建筑业职业技能大赛分赛区的组织、发动、协调、指导工作，搞好岗位培训和技术练兵活动，通过选拔，推荐优秀选手参加全市决赛。
三、大赛活动内容
（一）参赛工种
本届职业技能大赛设砌筑工、钢筋工、镶嵌工三个工种。
（二）参赛人员条件
凡在津从事以上三个工种之一的工作，年龄在18-45周岁，身体健康，从业一年以上与企业签订劳动合同，具有一定的文化理论基础，持有初级及以上职业技能证书的人员均可报名参加。
（三）参赛名额分配要求
参赛选手由各分赛区主办单位按分配名额择优推荐，经分赛区竞赛选拔产生。市级参赛选手占分赛区选手的比例不超过20%，填写参加大赛选手报名表（见附件1），凡没有参加分赛区公开选拔的选手一律不得直接进入市级比赛。
（四）参赛分设层级
大赛分企业选拔赛、赛区初赛、市级决赛三个层级进行。
（五）参赛评定标准
1、选拔赛和初赛以原国家劳动和社会保障局颁发的《国家职业标准》（中级工）作为评定标准。
2、决赛以原国家劳动和社会保障局颁发的《国家职业标准》（高级工）作为评定标准。
3、比赛由基础知识和实际操作考核两部分构成。其中，基础知识成绩占30%，实际操作考核成绩占70%。
四、裁判员推荐
各分赛区可每个工种推荐一名裁判员参加市级大赛的裁判工作，并填写《天津市建筑业职业技能大赛裁判员推荐表》（见附件2）报市建筑业职业技能大赛办公室。推荐的裁判员应符合下列条件：
（一）具有工程师、技师或本工种职业技能鉴定考评员资格，高级技师或高级考评员可跨工种；
（二）具有五年以上实施管理经验；
（三）中专以上学历；
（四）办事公正、坚持原则；
（五）身体健康，能坚持施工现场工作。
五、大赛组织形式和进度安排
建筑业职业技能大赛自2012年6月上旬举行，分动员发动宣传、企业选拔、分赛区选拔、市级决赛四个阶段进行。
（一）动员发动宣传阶段（2012年6月10日至7月10日）。滨海新区建交局、各区县建委、各省驻津建管处、各集团（总）公司召开动员大会，部署大赛工作要求，成立相应组织机构，落实分管责任，建立工作职能，发动各施工企业建筑一线工人积极参与分赛区活动。各主办单位于6月20日前将领导小组名单、工作计划、实施方案及联系电话报市建筑业职业技能大赛办公室。
（二）企业选拔阶段（2012年7月10日至8月10日）。结合本市2012农民工培训工作安排，各企业着力抓好三个参赛工种的培训和岗位练兵。具有建筑业农民工培训资质的机构要积极配合大赛，深入开展培训和技能鉴定工作，及时核发职业技能证书。本市及外地二级以上施工总承包企业应按规定组织好本企业选拔活动。
（三）分赛区选拔赛阶段（2012年8月10日至9月15日）。滨海新区建交局、各区县建委、各驻津建管处、各集团（总）公司要按照分工做好所管辖范围的选拔赛工作并填写分赛区申报表（见附件3）。全市共设20个分赛区，具体分工如下：
1、天津建工集团、天津城建集团、天津住宅集团等分别设立分赛区；设立中铁建设集团分赛区，由中铁十八局牵头主办；设立中铁工程集团分赛区，由中铁一局牵头主办；设立中国建筑集团分赛区，由中建六局牵头主办；设立中冶集团分赛区，由中冶天工集团牵头主办，组织相关企业进行选拔。
2、设立滨海新区和各区、县设立分赛区。分别由滨海新区建交局、各区（县）建委负责组织本区县管理的建筑施工企业进行选拔赛。市建交委管理且无上级主管部门的施工总承包二级企业按注册地参加所在区县分赛区的选拔赛。
3、设立各省驻津建管处分赛区。其中，河北省、江苏省、河南省、浙江省驻津建管处负责组织本省进津施工企业进行选拔。
4、设立市施工队伍交流服务中心分赛区。山东、安徽、福建等省进津企业及其他企业参加该赛区选拔。该赛区由市施工队伍交流服务中心牵头主办，相关省驻津建管处配合。
各分赛区主办单位要将推荐参加全市决赛选手名单于9月16日前报市建筑业职业技能大赛办公室。
（四）市级决赛阶段（2012年10月10日至10月15日）。大赛办公室负责市级决赛的组织和实施工作（见附表4）。
六、大赛表彰奖励
（一）市级决赛获得各工种第一名的选手，由选手所在区、县或局、集团（总）公司向市总工会申报“天津市五一劳动奖章”荣誉称号；年龄在35周岁以下的，由团市委授予“新长征突击手”称号，并由市建交委授予“天津市建筑业技术状元”称号，同时作为参评“天津市技术能手”候选人。获得第二名的选手，授予 “天津市建筑业技术标兵”称号，年龄在35周岁以下的，同时授予“天津市青年岗位能手”。获得第三名的选手，授予“天津市建筑业技术能手”称号。
（二）参加市级决赛获得各工种第一名的选手，由市人社局晋升技师职业资格（已取得技师职业资格的,可晋升高级技师职业资格）。获得第二名至第六名的选手，晋升高级工职业资格（已取得高级工职业资格的,可晋升技师职业资格）。
（三）大赛设立优秀组织奖，表彰大赛中在组织方面取得优异成绩的相关单位和个人。
七、大赛相关要求
（一）市建筑业职业技能大赛办公室将对大赛进行全过程跟踪、协调，并对各个分赛区赛事开展情况给予检查指导及时沟通交流，确保整体运行、监管服务规范有序。
（二）各赛区要高度重视大赛活动，积极组织好本单位、本赛区的选拔工作，通过技能大赛活动促进一线队伍建设，促进建筑施工企业又好又快发展。各企业、各单位参加或组织大赛等情况纳入企业信用综合考评和工作业绩考核内容。
（三）加大宣传力度。要充分利用报纸、广播、电视等新闻媒体，广泛宣传本次大赛意义和作用，及时报导优秀人物的先进事迹，在全市建筑行业营造崇尚技能、尊重劳动，关爱人才的良好氛围，树立建筑行业新形象。全市决赛将采取企业冠名形式，为大赛一、二、三等奖优秀选手颁发奖杯，各企业可向大赛办公室提出冠名赞助申请。
市建筑业职业技能大赛办公室办公地址：天津市河东区大直沽路五号路七号海河大厦二楼
联系电话：022—24317066（传真）
电子邮箱：tjjnds_2012@163.com 邮编：300170
第三篇：辅导员技能大赛参赛感悟
辅导员技能大赛参赛感悟
参赛感悟：以赛为镜
首先，我非常感谢各位领导和老师对我的关心和厚爱，可是我最后的成绩不是很好，辜负了你们的期望，在安徽省的辅导员技能大赛决赛中只拿到了二等奖，无缘参加华东片赛，对此，我深感抱歉。
我没取得好成绩，但是却带回了失败的总结与感受，在此跟大家分享分享。
参加了皖南片赛和省决赛之后，我有几点最为直观的感受。第一点是人外有人，山外有山。赛场上高手如云，竞争激烈，尤其是省决赛，与他们相比，我感觉自己在很多方面都有欠缺。选手来自不同的高校，省部级的学校不用说，来自大专的也有水平高的，三流的学校也有一流的辅导员。第二点是我们在忙于工作琐事时千万别忘了加强理论知识和理论知识学习，否则真的会“秀才三年成白丁”，在我的学生时代我一向比较擅长于考试，可是这次考试对我而言就是当头棒喝，不加笔试成绩，我的台上几项展示总分是决赛第3，加上笔试成绩一出来我立刻变成了第13。，虽然我在准备的时候也背了很多很多文件，比如24号文、16号文等，但是一些基础知识的积累，不是突击可以完成的。第三点是通过比赛促进了我的成长，比赛的很多项目都是重在考察辅导员分析与解决问题的能力，而中文系出身的我在理性思维方面还是比较薄弱的，通过强化训练，我感觉自己这方面明显得以提升，尤其在最后一个谈心谈话环节中，我能够有非常清晰的思路帮助学生解决问题。
比赛结束之后，我很仔细的研究了比赛七项内容的要求，比且把自己在每一项中的得失作了总结，希望能够给明年的选手提供点参考。
1.基础知识测试：这一项是拉分最大的一项，可以说是笔试定乾坤。皖南片赛的时候，最高分70分，最低分21分。省决赛的时候最高分84分，最低分42分。这一项没有具体的考试范围，它包括>思想政治教育、教育学、管理学、>心理学、>社会学等多个学科，不仅会考教育部的种种文件，还会考时事政治，最可拍的是考领导的讲话稿。虽然我从学校初赛后就下了很多文件，每天早上从8点到晚上11点都在办公室准备，但最后考得还是很差，我背的知识考到的很少，相反没有准备的却考得很多。比如决赛考了十几分团的知识，其中关于团中央第一书记处秦宜智的讲话就考了一个简答题，学校团的工作在团的工作中的作用。所以，知识面一定要广，此外，看材料一定要看的很细，比如习近平总书记2013年在五四青年节的讲话，我看了一遍，背了对青年的五点希望，但是最后考的却是很细的知识点，如一题简答题，习近平总书记在五四讲话中提出怎样的青春才是无悔的青春？还有一题多选题，广大青年必须努力学习，让学习成为一种？一种？一种？
2.博文、公文写作：博文写作采用笔试的方式进行，有博文与微博两种，无论哪种都需要注意的是运用网络文体，比如甄嬛体、淘宝体、丽华体、咆哮体等，需要使用网络语言，比如童鞋们、涨姿势、有木有等，除了形式与语言的要求外还需要有中心有思想。公文写作，需要熟悉常用的多种文体，比如通知、通报、请示、决定、新闻稿、活动策划书等。这两项内容是一张卷子，共100分，时间只有30分钟，必须要在日常很熟悉博文与公文写作，才能在如此短的时间内完成高质量的答卷。在皖南片赛前，我没有重视这项，结果只考了70分，回来以后，我每天完成一篇博文，并且将所有公文文体都写了一遍，最后有了较大提高。
3.>自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，限时3分钟。这一项，我是带着困惑去做的，因为我总觉得自我介绍与工作展示是两个概念，直到安师大的朱平教授在决赛点评时，我才明白。他说需要把自己的个性特点与工作特点有机融合。比如说了自己的工作理念，那么工作特色就要顺着工作理念展开。而我误打误撞正好符合这个思路，所以得分很高。
4.主题班会：采用视频展示的方式进行，限时10分钟。这让我很痛苦，因为10分钟很难把一个问题将透彻，所以录制前把稿子改了又改，压了又压，而且录制时我还一直想着必须控制在10分钟。后来我去剪辑视频时发现，原来可以像拍电影一样去拍，然后再剪辑成10分钟，比如师大老师就是录了25分钟，然后剪辑成10分钟的。还好我的班会有很多原创性的东西，再加上气氛很好，最后在决赛中得分最高。
5.主题演讲：选手现场抽题，根据指定主题进行演讲，限时5分钟，准备5分钟。这是让选手最煎熬的一项，因为我们真的很担心会在台上卡住。这一项审题很重要，临场发挥也很重要，在片赛中我抽的题是安全教育，当时临场说的非常流畅，得分很高。但是到了决赛我抽的题目是大学之学，何以为学？当时我从大学的兼容并蓄入手，结合我校的三做理念谈的，但是评为认为没有抓住重点，说关键点在于以下三点：其一说大学之学的特殊性，不同于中小学；其二是大学学什么；其三是大学怎么学。评委对于每一题都会给出要点，讲不到要点都会减分。
6.案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。现场抽题，限时6分钟，准备6分钟。这是我除了基础知识外又一薄弱环节，我非常缺乏理性思维能力，所以两次这一项分数都很一般，直到我看到师大有位选手训练有素的去分析案例时，我才知道是有套路的，应该包括分析问题、解决问题和反思三个层面。
7.谈心谈话情景再现：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题，限时10分钟，准备10分钟。这一项从片赛到决赛，我学习了很多，非常感谢汪隽老师，片赛前他从技术层面指导我和李飞老师，比如说共情，比如先让学生倾诉等等。但是片赛的现场，我却没能很好的运用沟通技巧，不过好在亲和力还可以，所以没有失分，但是分数也不是特别高。回来后，汪隽老师和杜松涛老师专门找来几个学生，让我在心理咨询室练了一个下午，这让我在决赛中得以很好的发挥。
经过比赛，我觉得真是书到用时方恨少，比赛的真正意义应该还是在于通过比赛，让我们认识到自己的不足，加强学习与提升才是硬道理，让我们一起，使学习成为一种责任、一种精神追求、一种生活方式！《>辅导员技能大赛参赛感悟》
第四篇：教师技能大赛参赛心得
教师技能大赛参赛心得
一年一度的“学生教学技能大赛”虽然早已落下了帷幕。但现在回头想一想比赛的各个过程仍然历历在目，感慨万千。在那段忙碌紧张而又充实的时间里，虽然忙一点、累一点但确确实实学到了许多宝贵、有价值的东西。作为参赛的普通大学生，我们真诚的感谢此次教学技能大赛给我们搭建了这样一个学习的平台，给了我们一个很好的发挥潜能和培养能力的机会，无论是从赛前的紧张准备，从赛时的忘我还是从赛后获奖的喜悦来讲，都让我们受益非浅，感受颇多。现在我们就赛后的一点感受和认识与大家分享一下。
教学技能比赛由即兴演讲，授课，评课，评委提问四个环节组成。规则要求参赛选手提供两份课程的教学大纲以及教案设计、学案设计，授课所涉章节的电子课本及制作的辅助教学的多媒体课件。赛前半个小时由评委老师随机抽选一个课题，赛前十五分钟再抽签决定我们的出场顺序即比赛分工，这意味着我们每一个人都要熟悉每一个环节的每一个过程，一个人要做十份准备，对待哪一个环节都不能马虎。即兴演讲，即是随机抽取一个题目来演讲发表自己的看法。这个环节是我们最不能把握住的环节，因为题目都是随机抽选，这就要有对临场随机应变的能力和思维拓展能力。授课环节，是整个比赛中所占分值最大也是最重要的一个环节，除了要制作精美实用的多媒体辅助课件，还要充分考虑好所授内容的设计思路、教学步骤、授课对象等等。评课，则是对授课环节的一个总体评价，比如课件制作、授课思路、课堂互动、声音、板书、台风表现等等。而评委提问，则是根据我们授课的内容向我们其中的一个队员提出问题，比如我们的课件设计思路，教案设计思路以及我们在整个过程中的感受与认识等等。
比赛前，老师给我们补了许多课本上以及教学工作上的知识，耐心友善的指导我们，帮助我们，一次次不辞辛苦的坐一个多时辰的车来学校带领着我们熟悉一个个环节，也是整个比赛中让我们最感动的地方。而赛前的备战虽然不长，但也遇到了大大小小的很多问题。从教案的选择，多媒体课件的制作，说课和评课稿的编写，比赛材料的准备，到一个一个走上讲台模拟比赛流程等等，每一个环节都是对我们的考验。五个人的团体一同奋战，这考验的是我们的团结协作能力，五个人都有各自的特点与各自的思维方式，因此在这个过程中我们不可避免会有争执，但争执过后我们思考的更多的是怎样才能取彼此之所长补己之短，怎样才能整合大家的观点与想法，做出最合适的抉择，因为我们是一个团队，一荣俱荣，一损俱损。一路下来，争执与磨合，协作与努力，也构成了我们比赛中一个很重要的部分，更让我们认识到了团结协作的重要性。而教案的设计和多媒体课件的制作等等则考验着我们的技术水平应用能力和思维创新能力，虽然累，但不得不说，我们真的学到了很多教学方面的知识以及计算机应用方面的技术。犹记得奋力拼搏的那些日子，我们每个人的大脑都高速运转，疲惫不堪，但我们知道既然学校给我们提供了这个机遇，那么无论以何种理由放弃都是一种失败，所以我们一直认真努力的坚持到了最后，并且最后还拿到了理科组的一等奖，这也是我们觉得最骄傲的地方。
教师“是人类灵魂的工程师”这句话是对教师职业的崇高赞美，如果说在以前，我们对于这句话的理解只停留在书面语句上面，那么，在比赛结束时，我们只能说，这就是我们心里最感慨的一句话。在备赛的过程中，我们化身为老师，绞尽脑汁的思考怎样才能把书本上的内容在课堂上明白无误的授予学生，怎样才能让课件制作得符合学生心理，让学生感兴趣并且轻松愉悦的学到知识。这个过程中，对于教师的形象和责任第一次有了和以往完全不同的发自内心的体会和认识，对未来的教师之路也有了一个更明确的认识和思考。做一个真正的优秀的教师绝非我们想象的那么容易，每一堂课的背后都是老师付出的无数的心血。
当然，尽管比赛的结果让我们深受鼓舞，但赛后反思时，我们也发现比赛当中暴露了不少问题，比如，我们的板书普遍较差，对书本上的理论知识理解不够，理论转换为实际的教学内容后便不能运用自如，台风表现不够大气与自然，普通话也不够标准。作为学生，这对我们有了很大的启示，无论何时何地，扎实的专业基本功才能带给我们强大的自信心。不但要注重知识的学习，更重要的是要学会知识的运用，这样才能发挥知识的力量。此外，在学习知识的同时，自身素质的提高也很重要，尤其是将来将会真正走上讲台的我们，不管是好的板书还是好的普通话以及随和自然的台风等等都不能只是一个个附加品而已，而应是随身装备的必须品。
“学生教学技能大赛”将成为我们大学生活中闪光的一部分，虽然在参加比赛的过程中经历了很多困难，但对比付出，我们学到的东西更多更有价值，并且获得了自身能力与潜能的锻炼。这一届的学生教学技能大赛虽然早已经结束，但对于我们以后的学习来说还只是个开始，在将来的学习中我们要更加的注重自己在各方面的学习和锻炼，为我们大学毕业后真正的走向那神圣的三尺讲台做好最充足的准备。
第五篇：青年教师技能大赛参赛心得
青年教师技能大赛参赛心得 尊敬的各位领导、各位老师：很高兴也很荣幸能够站在这里和大家共同分享我伴大家下午好！随着这次比赛而走过的心路历程。回首四轮比赛，历时两周，的确是
一个漫长的过程，但更是一个耐人寻味值得珍藏的美丽过程！站在这里我首先要感谢学校为我们提供了一个自我展示自今天，我锻炼自我提高的平台，你们的关心和重视成为了我们前进的动力。在这次竞赛的过程中，我们青年教师由教学的茫然逐渐走向了清晰。通过我们明晰了教学必须运用先进的理念做支撑；通过说课的设计，我们更深深地懂得了一节好课恰恰在于平日教学之课堂教学的竞技，通过三笔字的较量，功的累积！我们再一次明确了书写在课堂教学中这一切都将通过班会课竞赛我们懂得了师生交流的重要性。的价值；
是人生中的宝贵财富。其次，我要感谢教研组这一坚强后盾。我认为青年教师技能大赛更是教研组备课组集体智慧的结不仅仅是青年教师个人风采的展现，在教研组备课组组在每一个参赛者的身后都离不开这个智囊团。晶。各抒织的一次次上课——听课——点评的过程中新老教师团结一致，为教学中明辨教学中的是非曲直，己见共同探讨教学中的不足之处，的神来之笔的诞生出谋划策。一次次思维碰撞、一次次交流合作，帮助我们完善着自己、丰富着自己、也超越了自己，实现了心智与意志 上的双赢！
在这次比赛中我们我要感谢这次和我一同参赛的战友们。最后，在同年级或者同一办公室的战友们互相交流比赛经验互相加油打气，让比赛我们想要退缩放弃的时候给予了彼此奋斗下去的决心和勇气，之路充满了更多的欢声笑语。今天，第六届青年教师基本技能大赛已经落下了帷幕。至此，一份结果、一个分数、一张奖状，已经远远不能涵盖这次活动本身所带来的深远影响。通过比赛，我不仅学到了很多知识，也认识到自己的 不足，今后还要继续努力，争取更上一层楼。假期将至，新年将至，祝愿所有的领导和各位老师健康、快乐、幸福！谢谢！
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