第一篇：农村商业银行职工思想政治教育的难点及改进措施
农村商业银行职工思想政治教育的难点及改进措施
中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）02-000-02
摘 要 思想政治教育工作是银行金融机构常抓不懈的重要任务，对于银行凝心聚力、创造更加可观的效益有着重要作用。然而，当前农村商业银行（以下简称“农商银行”）基层职工开展思想政治教育时仍暴露出一些难点，亟待需要改进。
关键词 思想政治工作 农村商业银行 “两学一做” 难点 基层职工
农村商业银行职工在开展思想政治教育活动时，要将思想、行动和认识积极统一到党中央的科学部署和正确决策上来，在实践中努力克服思想政治工作的难点，坚定思想政治工作的正确方向和道路。
一、当前农村商业银行职工思想政治教育工作的难点
（一）年轻职工的思想相对活跃
改革开放近四十年来，我国传统的思想价值观受到了沉重的冲击。农商银行的青年职工大都为“85后”和“90后”，其思想认识和行为观念更趋多元化。诚然，思想活跃对于工作方法的创新固然重要，但在思想政治教育工作中，若无法妥善处置职工思想上的波动问题，就会使职工的思想价值体系处于全年失衡的状态，进而阻碍其工作效率的提升。除此以外，银行内部的不少青年职工由于工作年限较短，又面临沉重的社会生活压力，往往对薪水及待遇格外敏感。而思想政治教育本身就是对人的思想和灵魂所开展的有益工作，若青年职工一味地注重工作薪酬问题，往往会助长职工相互攀比的不良情绪，一定程度上降低了思想政治工作的实效性。
（二）思想政治教育形式相对单一
目前，农商银行尽管已尝试改进思政工作的教育方式，但在通常情形下，思想政治工作仍以理论灌输为主要形式。例如，农商银行的思想政治教育主要以召开会议的形式进行，常常是思想政治工作负责人“照本宣科”，并重点列举若干条应该注意的思想问题，指出近期职工所暴露的思想态度问题。这种教育方式极易造成职工的厌倦和怠惰情绪，一些职工甚至错误地认为思想政治教育可有可无，既不影响业务开展，也不影响奖金发放，常会抱着“敷衍了事”的不良心理，在教育时打瞌睡甚至玩手机等不良现象更是层出不穷，长此以往，思想政治教育无法获得预期效果。
（三）思政人员年龄偏大且专业素质有限
农商银行常会安排一些年龄较大的人员全权负责思想政治工作，诚然，老同志可以在岗位上继续发挥余热，所具备的工作经验也相对丰富。然而，银行往往对这些高龄人员缺乏专业素质和宣教能力的综合考核，导致一些思想政治教育者无法及时地将党和国家的最新大政方略和理论传授给职工，少数思政人员在上课时仅凭自身的主观理解，缺乏对既有政策理论的全方位解读和科学分析。另一方面，银行的职工大都为40岁以下的青年，思政人员无法第一时间获悉青年职工的思想动态，再加上思政人员本身的专业基础不牢固，无法把思政理论同职工的工作现状结合起来，使广大职工无法感受到思想政治教育的魅力，降低了思政工作的感召力。
二、将“两学一做”融入农商银行思想政治教育工作的措施
（一）按照“两学一做”的要求，打造一支合格的党员队伍
要在较短的时间内攻克职工思想政治教育的难点，就要利用“两学一做”学习教育活动的有利契机，按照高标准、高质量的要求共建一支合格的党员队伍。
首先，银行党支部要率先垂范，号召全行内所有党员自觉学习党章、党规，稳步提升自身的政治理论水平。银行党支部要集合全体党员，深入学习贯彻党的“十八大”和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，科学把握总书记系列重要讲话的思想内涵和精神实质，努力改造学习。要坚持党性原则和党性修养，将思想政治工作目标统一纳入“四个全面”战略布局中，从理论学习中汲取行动养分，从矛盾的相互转化中把握新常态规律，从对形势的分析把握中查找工作中的问题，时刻学会灵活运用马克思主义方法论解决发展中的问题，自觉领会中国特色社会主义理论体系的实质。要在学习实践中逐步“还原”一名合格的党员形象与工作风貌，严守政治规矩和政治纪律，提高政治站位，从思想上、组织上、行动上、作风上同以总书记为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地维护党中央的核心权威，坚持中国特色的道路、理论、制度、文化自信。
其次，“两学一做”教育的落脚点是“做”，当然，“做”以“学”为重要前提，只有“学”好才能“做”好。银行全体党员要以“做好岗位本职工作”作为“两学一做”教育的内在要求。党员要切实发挥战斗堡垒作用，带头践行群众路线，鼓励全体职工加强银行业务知识的培训，开辟横向沟通渠道，广泛涉猎岗位外的知识，在实践中稳步提升业务技能和服务水准。与此同时，银行广大的职工党员要自觉贯彻执行国家对银行金融行业的最新改革方针，增强对前沿金融理论的了解和掌握，善于利用金融产品。此外，为争做合格党员，银行党支部要以“两学一做”为契机，严明党的组织纪律，坚决预防和制止一切金融腐败行为，加强“三严三实”的教育力度，筑牢违规必究、违法必肃的思想“防护提”，深化选人用人考核，?净银行党支部的政治生活风气，使农商银行的全体党员始终向着“合格党员”的目标看齐。
（二）将“两学一做”与精准扶贫、信用贷款投放相对接
在全面深化改革的今天，“精准扶贫”是全面建成小康社会的关键一招。银行在抓“两学一做”学习时，必须在“做”字上下功夫。一方面，农商银行要不断优化金融帮扶机构，设立金融扶贫部门，主抓金融扶贫监督检查，同时要选派思想政治过硬、业务精良、责任意识强的人员承担金融扶贫联络。同时，要健全金融扶贫兜底机制，对于本区域的普通贫困户、低保户和五保户进行精准分类、科学制定金融扶贫策略，通过资金互助社、发放小额纯信用贷款等有效途经，使贫困户顺利摆脱贫困。另一方面，农商银行要遵循“支农惠农、帮扶贫困”的理念，有针对性地增设信用贷款产品，满足不同贫困户的信用贷款需求。例如，农商银行可结合本地生态建设的目标要求，创新保证保险、商标权质押、发放林权抵押等贷款；适时试点农村“双权”抵押贷款，以缓解涉农乡镇企业筹资金筹措困难的局面；与中小企业携手打造资金互助池，摆脱以往资金周转乏力的窘境。通过信用贷款投放与“两学一做”的成功对接，将精准扶贫工作做到极致。
（三）着力提高银行管理的工作效能
一要提升内部管理效能，银行各部门要下大气力提高审批效率，优化审批流程。例如，服务部门要转变作风，兼顾运营与管理，咬定收入目标不松懈，尤要改善学习教育期间的人均、日均等指标。二是要从外部考虑，严格按照银行金融业的最新改革目标和规划，将“十三五”时期本行的改革目标纳入本地经济社会发展的大局中，深入对接“一带一路”建设，引导银政对接、银企对接，深化金融产业升级、改造和创新，创新营销手段、找准变革方向。
三、农商银行思想政治教育的改进措施
（一）完善思政教育的工作?C制
要完善思想政治教育的机制，首要加强银行党委的集中统一领导，努力形成党政团戮力同心抓党建的和谐氛围。要实施一岗双责制，银行各部门的负责人在抓好本部门业务工作的同时，还要日常对每名职工进行思想政治教育，努力创新思想政治教育方法，实行“线上”与“线下”相结合的策略。例如，银行党委要将思想政治工作目标分解到每个部门，各部门负责人除在工作之余进行集中学习教育外，还要建立本行思政教育网站，开通本行思政教育的微博及微信公众号，使每个职工在家中甚至在外出时，均能获得第一手有价值的思想政治理论信息，避免了纯粹理论式说教的枯燥与单调，激发了广大职工投身于思政工作的积极性和主动性，使思政教育寓教于乐、趣味无穷。再次，银行要将思政工作的落实状况统一纳入年度业绩考评体系中，以提高思政教育的规范化、导向化。
（二）丰富思政教育的形式
思政工作大可不必严肃死板地开展，而要以广大青年职工喜闻乐见的形式举行。例如，银行可定期组织全员参观革命圣地、瞻仰革命烈士故居，还可举行革命诗词朗诵会、登山、拔河、职工大合唱、钓鱼等形式多样的文娱活动。这样一来，职工不但能获得心灵的释放与思想境界的升华，还能加强对思政工作的认识，提升职工的凝聚力，增强对本职工作的归属感。
（三）提升思政教育的有效性和侧重性
面对青年职工所出现的一系列思想疑惑，思想政治工作者要面对面地与职工座谈，定期了解其工作进展、家庭生活和学习状况，号召全体同事帮助解决职工在工作、学习、生活中所遇到的棘手问题，使职工感受到家一般的温暖。通过缩短与职工的距离，使其端正思想认识，重振昂扬向上的精神状态，以崭新的风貌投入到思想政治工作中。
四、结语
党的“十八大”以来，以总书记为核心的党中央高瞻远瞩，将加强和改进思想政治工作纳入社会主义政治文明建设的范畴中。从开展党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”的提出，再到“两学一做”学习教育活动，进一步深化了思想政治工作的内涵和目标。农商银行要增强“四个意识”，努力攻克思政教育的难点，不断地推动思想政治工作的科学化进程。
参考文献：
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第二篇：基层思想政治教育存在的难点及对策
基层思想政治教育存在的难点及对策
一、基层思想政治教育现状分析
一是所处环境更加复杂多变。改革开放的深入、市场经济体系的建立、新的观念意识无时无刻不在影响着官兵的思想意识和行为准则。社会的进步为官兵追求高品味的警营生活提供了机遇，但不断变化的评判标准、价值观念、生活方式和行为规范，对官兵思想也产生了影响和冲击。
二是价值取向更加注重自我。大部分官兵对传统的价值观、人生观教育表示认同，但少部分官兵是既要奉献也要利益，讲服从也要自尊，英雄人物可敬，但更注重完美自我，希望得到自身价值的体现。
三是成分结构凸显多样化。从兵员情况看，城镇兵、独生子女兵、有就业经历兵、有一技之长的兵渐居多数。从家庭经济情况来看，城乡差别、地区差别、收入差别更具明显。从文化结构来看，跨度大、层次多，有大学本科生，也有初中文化兵。
四是家庭困难矛盾比较突出。由于下岗分流，农民负担过重等改革难以避免的矛盾，部分官兵家庭经济收入低微，负担过重，难以承受社会发展的压力。造成部分官兵想在部队干，又担心退伍转业后更难发展的“两难”境况。
五是心理承受能力普遍降低。官兵渴望成才，进取心增强给部队带来了生机和活力。但在部队纪律和体制限制下，不可能满足每个人的成长愿望。部分官兵暴露出心理素质不高、承受能力不强的弱点，甚至有的认为是部队阻断了自己发展的机遇。
二、存在的主要问题
一是对教育的重要性认识较高，但教育目标过高过急，在客观上导致教育缺乏亲和力。思想政治教育的功能和作用已在部队形成共识，但存在教育目标设定过高，教育效果要求过急的问题。部分基层中队指导员在备课授课中，忽视了官兵的思想文化层次和部队实际，一次或几次教育就想使官兵的思想认识一步到位。目标高于实际的矛盾，影响了教育目的，并且使官兵感到教育“高、空、大”，与自己所想、所追求的目标有一定的差距。
二是专题性教育比较扎实，但忽视了经常性教育，思想政治教育的潜移默化作用发挥不够明显。在基层思想政治教育过程中，注重专题性教育，忽视经常性教育的倾向有一定的市场。原因在于专题性教育是硬性指标，既有教育安排又有效果检查，影响着单位的成绩。而以“四个教育”为主线的经常性教育是自主性教育，不是硬性指标，不会因此影响部队的既得利益，因而忽视了经常性教育的渗透性、随时性、有效性。
三是有形的教育任务完成较好，但教育缺乏针对性，致使教育不能很好解决官兵的思想问题。首先部分机关和基层只注重教育计划的安排、教育时间的落实、教育题材的准备，这些有形的检查和准备，对提高和检验教育效果这个软指标缺乏硬措施。其次是缺乏针对性。不管教育内容与实际是否相符，上下一般粗，上边怎么安排，下边就按模式怎么搞。再次是融合渗透不够，没有把教育内容融入实际情况，脱离了本单位官兵的思想，教育图了形式，走了过场。致使部分官兵的思想问题和实际问题，既没有通过教育有所认识，也没有通过教育得到解决。
四是教育者刻苦努力，但受自身素质的局限，导致教育的投入和收获不成正比。实际工作中绝大多数政工干部能认真备课、授课，但少数同志理论功底浅，知识面窄，授课能力差，泛泛讲道理，讲概念，达不到教育效果；不考虑教育主体的整体素质，生搬硬套，不切实际，影响了教育效果。
五是传统教育模式作用发挥比较好，但教育手段滞后，导致教育缺乏现代感。教育手段、教育方式的现代化，本身就是提高教育趣味性、感染性的有效途径。目前，大多数基层单位都拥有多媒体、投影仪等设备，但少数单位的教育条件、教育手段仍然是“一块黑板一支笔，一篇讲稿念到底”，缺乏时代感，新颖感，容易引起逆反心理。教育条件落后于教育对象的要求，影响了教育的效果。
六是理想信念坚定，但面对社会形势，缺乏坚定的思想教育信心。大多数官兵理想信念毫不含糊，但也有个别同志对当前环境给政治思想教育产生的负面影响，谈到感觉无能为力，认为思想政治教育解决不了物质利益，带不来实惠。做思想政治教育是“耍嘴皮”、“吃力不讨好”。由此产生了种种“困惑”和失落感。
三、改进基层思想政治教育的几点对策
(一)思想政治教育的“根”蕴含于优良传统之中，必须在继承中求发展
我军在长期的实践中，逐步形成了一整套思想政治教育的优良传统。这些优良传统是新形势下加强和改进思想政治教育必须遵循的基本指导原则，是我军思想政治教育之树常青的根本所在。新形势下加强和改进思想政治教育，必须毫不动摇地继承和发扬我军优良传统。当前，我认为尤其要强调以下几点：一是要坚持正面灌输的原则，用革命道理教育人。我们思想政治教育的目的是培养党和人民的忠诚卫士，引导官兵高举旗臶、听党指挥、服务人民，这种高度的思想政治觉悟不可能自发生成，必须探索有效的方式方法，善于将大道理化为若干小观点，由小及大，把“大”道理讲“小”；善于用教育对象身边的事实说话，寓理于事，析事明理，把“空”道理讲“实”；善于用生动活泼的形式，融知识、趣味、道理于一体，把“死”道理讲“活”，努力提高灌输的针对性、思想性和可接受性。二是要坚持启发疏导的方针，用耐心细致的思想工作说服人。解决思想问题宜疏不宜堵，宜导不宜压。没有因人制宜的启发引导，没有诲人不倦的说服教育，没有耐心细致的思想工作，思想政治教育是很难奏效的。所以我们从事思想政治教育工作的同志，一定要充分看到启发疏导在教育中的作用，以强烈的敬业精神，勤于学习，努力实践，不断研究探索新形势下启发疏导的有效途径，提高自身的本领，努力把思想教育工作做得更有成效。三是要坚持身教重于言教的要求，用教育者良好的形象感召人。长期的政治工作实践，使我体会到“言传身教”的实际效用。有的同志“道理一大套，行动不对号，正人不正己，哄人脸不臊”，讲出的道理即使是正确的，也不能令人信服，甚至还会产生反效果。近年来，我支队把解决这个问题作为加强和改进思想政治教育的重要方面，选择正反两个方面的典型交给教育者剖析，并坚持每季度讲评一次干部，表扬好的，批评差的，督导广大干部弘扬言行一致、严于律己、以身作则的传统，从而增强了教育的说服力和感召力。
（二）思想政治教育的“脉”存在于时代发展之中，必须在适应中求加强
教育的源头活水存在于时代发展和社会进步之中。思想政治教育既要继承传统，又要与时代发展“同频共振”。一是要强化思想政治教育的超前意识。当前，官兵思想、心理和行为方式带有鲜明的时代特点，认真研究和把握新形势下官兵的思想变化的特点和规律，加强对官兵思想发展趋势的预测，对思想政治教育工作的超前性提出了新的要求。我的感触是，把握官兵思想脉搏就像一年四季种庄稼，有其客观规律可循。比如，新兵入伍时，有的厌倦紧张苦累；国家政策出台时，有的权衡利益得失；执行重大任务时，有的急躁畏难恐惧；报考院校落榜时，有的可能意志消沉，等等。每当这些时机，我们都及时实施超前教育，要求各级用思想工作的方法解决思想认识问题，用心理工作的方法化解心理出现的矛盾和困惑，努力把官兵思想问题、心理问题和实际问题解决好，使事故、案件和严重违纪行为止于未发。二要强化思想政治教育的主导意识。在社会主义市场经济条件下，官兵的思想呈现多层次、多色调的客观性，把深入研究社会、家庭环境对官兵的深刻影响，官兵在成长进步和完成任务中的需要、追求，作为谋划组织教育的前提和内容，始终坚持弘扬主旋律，真正把官兵思想导向高举中国特色社会主义伟大旗臶、争做党和人民的忠诚卫士的正确轨道上来。从实际情况看，当前存在的一个突出问题是官兵对政治理论教育的内容不感兴趣、听不进去。其根源就是教育内容和官兵的心理需求没有真正一致起来。我们讲充分发挥教育的主导作用，就是要围绕官兵关注的焦点问题、街谈巷议的热点问题、百思不解的难点问题、窃窃私语的敏感问题、似是而非的矛盾心态来开展教育，做到我们所讲的正是官兵所要听的，我们所要求的正是官兵所迫切要做的，我们所希望的正是官兵所努力实现的。只有这样，教育才能得到官兵的认知和接受，才能使教育的目的和教育对象所要达到的目的统一起来。三是要强化思想政治教育的渗透意识。要在抓好课堂集中教育的基础上，有意识的把教育渗透到完成以执勤处突反恐为中心的各项任务中，激发官兵履行职责使命的热情；把教育与管理工作融为一体，发挥好思想启迪与制度约束的双重效能；把教育同宣扬典型实施奖惩结合起来，通过典型的示范和奖惩的导向作用，弘扬正气，抑制歪风，催人奋进；把教育渗透到各项文化活动中，在丰富多采的娱乐之中，培养健康向上的思想追求和道德情操。7月份，为圆满完成第29届奥运会火炬接力在我省传递活动的安保工作，支队组织召开动员誓师大会，深入开展“我为奥运添光彩，我为祖国作贡献”教育活动，在部队掀起了学习奥运知识、弘扬奥运精神的热潮，营造了积极参与奥运安保工作的浓厚氛围，使广大官兵增强了高标准完成奥运火炬接力安全保卫任务的政治责任感、光荣感和使命感。
（三）思想政治教育的“招”来自于教育实践之中，必须在探索中求完善
适应时代发展创新改进教育，是保持思想政治教育生机和活力的关键。教育的新“招”来自于广泛的实践，来自大胆探索和创新。从当前支队建设形势看，我认为要在以下几方面下功夫：一是改变统得过死的弊端，扩大基层教育的主动权。一些指导员反映，现在基层教育偏多。从调查情况看，主要是多在临时性安排的教育上，多在非职能部门布臵的教育上，多在交叉重复的教育上，有些教育内容的设臵，程序化、概念化的内容太多，束缚了基层抓教育的灵活性和创造性。支队明确要求在规定的时间内统筹计划安排教育，没有特殊情况，未经党委首长批准，不能随意安排教育或挪用挤占教育时间。我们结合贯彻经常性基础性政治工作座谈会精神，进一步归还基层经常性思想教育的自主权，教育内容的调整权，教育时机的选择权，教育重点的确定权，教育方式方法的决定权，有效调动了基层政工干部的主动性。二是改变政工干部“唱独角戏”的状况，建立和完善思想政治教育授课机制。针对基层中队分散、政工干部授课任务重的情况，同时也是适应政治教育知识含量增加的新形势，切实走开专题教育专人讲、基础教育大家讲、形势教育领导讲的有统有分、统分结合的路子。近年来，我们建立健全了支队、大队、中队三级相结合的教学组织：支队成立以政工领导和政治处股长为主体，吸收少数授课能力较强的基层政工干部和其他机关干部参加的授课组，主要负责主题教育的授课辅导；大队成立以教导员为主体，吸收有教学能力的指导员参加的教学组，主要担负部分重点内容的巡回辅导，检查督促教育的落实；中队成立教学小组，由指导员和能够授课的其他干部及思想骨干组成，主要担负基础教育、现实思想教育和辅导讨论等任务。对理论性、政策性较强的大项教育，我们还视情邀请地方领导、专家学者来队作辅导报告。这样，就盘活了政治教育的人力资源，较好地解决了点多线长与教学力量薄弱的矛盾。三是改变教育“三部曲”的习惯做法，进一步拓展新的教育形式和教育载体。针对一些单位思想政治教育方法呆板，手段单一，仍离不开“一上课、二讨论、三总结”的“三部曲”，官兵学习教育兴趣不高的实际。我们力做到“三个完善”，即完善“第二课堂”，组织官兵到社会大课堂去，在直观感受中加深对党的十七大重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署的理解，增强主题教育和中国特色社会主义发展史教育的实效；完善“第二教员队伍”，充分发挥地方领导、企业家、理论工作者以及官兵家属在部队教育中的作用，增强教育的说服力和感染力；完善“第二载体”，重视发挥大众传媒、基层网络学习室、警营小广播、荣誉室、灯箱、指导员之家等政治工作信息化平台在教育中的作用，加大教育的科技含量，增强教育的覆盖面、实效性和影响力。四是改变有制度不落实的现象，以制度的落实保证教育的落实。思想政治教育要落到实处，离不开教育制度的约束和保证，着重抓好以下教育制度落实：一是落实考勤、补课制度。基层中队执勤处突任务繁重，临时性任务也多，每次教育总有20％左右的人员缺课。因此，各基层中队要认真坚持考勤、补课制度，防止这部分人“失教”，或以补抄笔记来代替实际的补课。所有单位都要建立政治教育考勤和缺课、补课人员登记簿，供政治机关备查。另一个是干部教育制度，从落实每周半天基本理论学习制度抓起，以中队为单位组织实施，有计划地搞好在职理论学习。同时，要求中队干部必须参加中队组织的各项教育，与战士一起听课和讨论。只要支队领导或机关工作组下基层，都把检查教育落实情况作为一项内容，发现问题及时纠正。
第三篇：青少年思想政治教育中的难点及对策
中职学生思想政治教育中的难点及对策
安平职教中心 王少雷
在时代变革，体制转型的条件下，当前青少年学生思想政治工作出现了许多新情况、新问题。如何加强青少年学生思想政治教育工作，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观已成为全社会共同关注的焦点问题。尤其是作为职业技术学校的学生，存在的问题更为突出，解决起来，也更为棘手。
一、当前中职学生在思想政治方面存在的主要问题
1、法律意识、纪律观念较为淡薄，缺乏学习自觉性，自制能力较差。如学校现在出现的打架事件，参与者不仅仅有男生，甚至还会出现女生打架，而且，经常会有校外人员的参与。可以说校园暴力事件在中职学校是非常普遍的，一旦冲突形成，处理不当或不及时很容易出现遗留问题。因此也常出现屡教不改者，学校无法处理只能开除或经公安机关解决。由此可以看出，现在的青少年尤其是中职的学生法律意识是很淡薄的。
另外，中职学生在学习方面缺乏学习自觉性，不思上进，得过且过的思想很是普遍。迟到旷课，上课不注意听讲，甚至相当一部分学生产生了厌学情绪，进而造成学生的流失。现在很多学校为招生，留住学生而大伤脑筋。
2、政治上进心与荣誉感不强、心理素质尤其是耐挫心理承受力普遍偏弱。现在的很多中职学生政治上进心和荣誉感不强，对于学校和班级举行的活动，参与热情不高。甚至很多学生对于入党和入团持不屑的态度，认为没有多大用处。心理承受能力偏弱，遇到挫折，只
会逃避甚至轻生。
3、害怕艰苦，不敢拼搏，滋生享乐、懒散的思想苗头。讲享受和攀比多，一味向父母索取，讲回报和奉献少；利己行为多，利他行为少。如当今青少年学生只要学校一提起生产劳动就发愁，劳动时怕苦、怕累、怕脏。我曾经教过的班就出现过逃避值日的现象。生活讲究享受、攀比；向高标准、高层次、高消费看齐。
4、上网成瘾现象很严重。谈恋爱现象普遍出现。男生吸烟喝酒难以制止，很多学生追求新鲜刺激的行为和装扮，无视教师和学校的教育。不尊重老师。我们学校就曾经出现过学生对老师拳脚相加的现象，也令很多老师寒心。
二、产生的原因
1、家庭的娇生惯养。现在独生子女多，家长对子女倍加宠爱，宠之太多，教育不够。也有一部分是因为家长的教育方式简单粗暴，使孩子身心受到不良影响，逆反心理加重。
2、社会环境不良影响，市场经济负面影响所诱发的利己主义，拜金主义，自由主义；包括各种消极腐败现象的影响。对于还没有成熟的这些学生来说，社会负面环境的影响甚至在某些方面超过了社会主流的影响。
3、不良影视文化的影响。当今许多武打片、言情片、生活片不良方面，给青少年学生起效仿作用。青少年健康读物短缺。尤其是网络的迅猛发展，网络中的各种负面信息对学生的影响与日俱增，甚至超过了其他媒介。
4、学校教育的缺失。学生的教育是由很多阶段组成的。学生学习的过程，是一个由社会、家长、学校、教师、学生本身多因素全方 2
面参与的过程。这个过程中，每个因素不可缺少。学校和教师对于学生的教育，只重视其智商的发展，而忽略了对学生情商的教育。这是我们学校教育的缺失。很多中职学校也是很痛苦的。中职学校生源的紧缺，生源质量得不到保证，仅仅依靠中职学校这一个环节，对学生的教育来讲是远远不够的，可以说有点晚了。另外，中职学校为了留住学生，在某些方面，对学生存在着放任的现象，这也使得学生的思想政治方面出现了很多的问题。
因此，加强青少年学生思想政治教育具有重大的现实意义和深远的历史意义。
三、加强青少年学生思想政治教育的几点探索
1、各级党委和政府，应当深入各级各类学校；了解掌握工作中出现的情况和问题，并责成相关机构和人员研究制定解决的办法与措施，认真做好组织落实工作。
要团结和动员各方面力量，调动一切可以调动的力量，齐心协力做好青少年学生的思想教育工作。要坚持从严治党，进一步加强反腐败工作，打击各种社会丑恶现象，促使党风和社会风气进一步好转，为青少年学生健康成长创造良好的社会环境。
近期，国家各级党政机关对于网络和手机的不良信息的整治初见成效，对于网络游戏的管理也正在规划之中，可以说，这是政府针对青少年的思想政治教育中出现的问题而采取的积极对策。这一系列政策的实行也必然会对青少年的思想政治工作产生积极而深远的影响。
2、教育行政部门要进一步端正办学的指导思想，把思想政治教育摆在素质教育的首要位置来抓。
教育行政部门要进一步端正办学的指导思想，树立正确的教育思 3
想和教育观念，坚决纠正只重智育而轻德育，体育和美育的错误倾向，把思想政治教育摆在素质教育的首要位置来抓。
要把党的教育方针，全面、准确贯彻到教育教学的实践中去，使德、智、体、劳和社会实践贯穿于教育的各个环节和阶段。
要制定学生参与实践活动的措施，丰富校园文化和第二课堂的活动内容，增强德育工作的针对性和实效性。
进一步加强和改进学校思想政治工作，党的建设，加强学生思想政治理论，思想品德课的改革和建设。
加强师德建设，提高广大教师的职业道德水平。对于师德不合格的，要坚决清除出教师队伍。
学校要以高度负责的精神，把青少年学生思想政治教育抓紧、抓好，抓出明显成效来。
3、以爱国主义教育为主题，激发学生爱国热忱。以先进典型作为榜样，教育青少年学生全心全意为人民服务。
例如，在汶川地震后，我们学校利用学校大会和班主任主题班会，让学生了解汶川地震的情况，了解汶川地震后党和政府是如何多措并举，迅速而及时的开展救援工作的，通过网络让学生了解地震中出现的各种可歌可泣的英雄感人事迹，并举行了庄严而隆重的悼念仪式，这一系列的做法，激发了学生的爱国热情，学生们纷纷自发组织活动，捐款捐物，为灾区人民献上自己的一份心意。
青少年学生正处于长身体、长知识的时期，接受能力，模仿能力强。引用典型、先进人物对他们进行教育，往往能起到潜移默化的作用。对青少年学生进行榜样教育，让学生从小树立全心全意为人民服务的思想。
4、坚持每周上好班会课，及时对青少年学生进行思想品德教育。班主任是班集体活动组织者和管理者。班会课是对学生进行思想品德教育有效途径。班主任上班会课应做到课前有备课，主题突出，内容丰富，方法适当，效果好。
我在自己当班主任的这几年中，每周一上午第四节课是我们的班会课，雷打不动，除了要向学生布置学校交代的任务以外，每次我还准备一个主题，对学生进行思想政治教育。这一做法，收到了很好的效果，也使班会课成为学生们最喜欢上的课之一。
5、紧紧结合教材内容，对青少年学生进行思想政治教育。各位任课教师在授课过程中，既要给学生传授科学文化知识，又要注意给学生进行政治信念、理想、道德修养教育，做到既教书、又育人。坚持科学性和思想性统一的原则。
中职学生毕业后将走上工作岗位，所以我们教会他们的不仅仅是专业知识和技能，更重要的是教会他们如何做人，如何做一个有德有才的人。
6、根据学生特点，努力做好“问题”学生的思想转化工作。一般说来，“问题”学生在班级所占比例不大，但其消极作用却不能低估。因此，“问题”学生思想转化工作不容忽视。班主任要善于根据各位“问题”学生个性特点，因材施教，“对症下药”。做到循循善诱、锲而不舍，直到转化为止。
对于谈恋爱的学生，我从来没有用简单粗暴的方式进行干预，或者叫家长。针对班里出现了学生谈恋爱的问题，我专门为女生开了一个主题班会，因为我们班是女生占绝大部分。在这个班会上，我和学生进行了坦诚的交流。让学生们把对恋爱问题的观点说出来。这帮小 5
女生倒也不客气，和我想象中的害羞相比，她们却是很坦荡。而且，她们的成熟也让我吃惊。讨论到最后，我总结了三点，也得到了她们的认同，一是保护好自己，二是认清对方的为人，三是尊重家长的意见。事后我反思了一下，也许我这样做可能成效不大或者适得其反，但是，经过这一段时间，我发现正在谈的学生们不会再像以前那样，一下课就表现的很亲密了。我想这也许就是一个进步吧。
7、家庭在青少年学生思想政治教育方面有不可替代的作用。家庭是青少年学生最初也是最主要的生活环境。父母是孩子的第一任教师。家庭教育状况如何，家庭的支持、配合作用发挥如何，直接影响青少年学生思想教育的成效。
有部电视剧《错爱》，相信很多人都看过，一个完美的家庭，一个破碎的家庭对学生的身心影响是多么大呀，一些家庭只关心子女的学业成绩、名次、能否升学，对子女的思想和心理问题很少过问、关心，甚至麻木不仁。我曾经教过的一个女生，家长在得知其谈了一个男朋友后，坚决制止，甚至不让自己的孩子出门，结果这个女生离家出走了，家里也很是后悔。可见家长如果不注意对子女的教育方式的改变，也是会出现问题的。甚至会影响孩子的一生。
教育是个系统工程，就是说对教育事业全社会都要关心和支持。尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。在思想教育这个系统工程中，各级党委、政府重视是前提，家庭教育是青少年健康基础，学校教育是关键，社会教育是保证。
青少年学生是整个社会力量中最有热情、最有生气和创造力的力量，是祖国的未来和希望，是我国社会主义建设的强大后备军。尤其
是中职学生，他们的下一步就是社会，就是工作岗位。因此，我们我们一定要以对国家，民族和子孙后代高度负责的精神，下大力气加强与改进中职学生思想政治教育工作，使他们健康、茁壮成长。
第四篇：农村思想政治教育展望
农村基层思想政治教育展望
中国是农业大国，农村人口占到了总人口的大多数，在国家大力弘扬“新农村”建设的今天，展望农村基层思想政治教育工作变的十分有必要。
农村基层思想政治教育首先需要把握教育重点。增加农民收入，繁荣农村经济，保持农村稳定，是当前抓好农业和农村工作的重中之重，为确保工作成效，加强对干部群众的教育必须立足于全局，分类确定教育重点。
对于基层干部，首先要加强思想政治教育，主要包括：开展理论教育，提高他们的理论水平和明辨是非的能力。开展政策教育，增强农村干部执行党在农村各项政策的自觉性；开展形势教育，引导基层干部正确认识农村工作的新情况、新形势，把思想和行动凝聚到推进农村改革、发展和稳定上；开展宗旨教育，增强干部为群众办实事、办好事和做好新时期农村思想政治工作的能力。其次要开展能力教育。切实加强市场经济知识和科学文化知识教育，提高干部带领群众面向市场、依靠科技发展农村经济、增加农民收入的本领。
对农民群众的教育要了解实际，对症施教。要注重灌输爱国主义、集体主义、社会主义思想，提高他们的政治觉悟；加强法律、法规教育，使其明确权利与义务，养成遵纪守法的习惯；加强精神文明教育，使其自觉移风易俗，抵制封建迷信、赌博等陋习；开展文化科技教育，引导群众掌握致富技能；开展市场经济教育，帮助农民走入市场，增强市场经济意识。
其次是贴近工作实际。做好农村思想政治教育工作，必须从农村实际出发，找准思想政治教育的切入点。一是要深入到群众中去，了解群众的思想现状，体察社情民意，理出工作思路。二是要从解决群众迫切需要解决的问题入手，要着重解决好宣传党在农村的方针政策，转变干部作风，实行政务和财务公开，减轻农民负担等问题。三是要从维护群众根本利益的大局出发，教育和引导群众。首先，政治教育要注重效果。干部引导群众要辩证地看待问题，做到问题讲透，政策讲清，前景讲明。其次，文化技术教育要注重实用性。要加强实践经验的介绍和实用技术的实地指导，切实增强与生产经营发生直接关系的科技兴农知识教育。
最后是注重工作方法。在基层工作，要注重研究新形势下做好思想政治教育的规律和方法，要从农民所思、所想、所盼、所求的愿望出发，努力改进方式方法。首先是要坚持物质利益原则，建立义利结合的激励机制。在制定涉及农民切身利益的政策、制度和措施时，要与思想教育导向一致，广泛征求意见，慎重决策。对农村在改革中涌现的先进人物要授之以名，予之以利，使他们既得荣誉又得实惠。二要丰富教育形式，做到教育与健全、落实村规民约相结合，增强规范性和可操作性，使教育具体化；与农村开展的各项具体工作相结合，坚持教育经常化；与树立和表彰先进典型相结合，注重运用身边的人和事教育身边的人，使教育形象化；与组织开展整治村容村貌、开展文明村和文明户评比等具体活动相结合，丰富载体和形式，使教育多样化。三要多为老百姓办实事、办好事。通过示范带动、引导发展、服务到位，促使各级领导干部从传统计划经济思维模式中解脱出来。
参考文献:
《中国共产党农村思想政治教育史》，杨素稳编著，中国社会科学出版社，2007年8月1日出版
第五篇：医务人员思想状况及改进措施
临汾市第三人民
医院医务人员思想状况及改进措施
临汾市第三人民医院，是以治疗传染病为主的大专科综合性医院。医院分为传染病区和综合病区两大部分。通过几代医务人员的齐心努力，已打造成以肝病科、呼吸科、普外科、妇产科、康复科、检验科为重点科室，在临汾市享有一定声誉的公立医院。近年来，医院党政领导在狠抓医疗质量的同时，不忘职工思想、生活等方面的精神文明建设。通过走访调查，我们总结出了医务人员在思想方面、工作方面存在的问题及其我们相应的改进措施。
一、医务人员精神压力大，尤其是一线医生和护士。医务人员认为所从事的职业风险很大，并认为所从事的职业工作繁重。
二、医患关系紧张。媒体报道片面，患者对医院期望值过高，国家对医疗投入不足，法律不完善。更为突出的是患者因就医而增加了经济负担等方面，都是造成目前医患关系紧张的重要原因。
针对上述问题，我院做出下列相应改进措施：
第一、职业风险大，工作任务繁重问题：首先，我院就医护人员反映的职业风险大的问题，从2009年开始，医院给凡是有资质的医技、医护人员，办理了医疗事故责任保险，从而减轻了他们的思想顾虑和精神负担。其次，就医护人员书写病历，反映的工作繁重问题，我院从上半年开始，在儿科、ICU科医生手写病历方面，试点尝试电脑书写病历，进而在全院进一步推广。此举的重大意义在于，病历书写速度的加快，将广大医护人员从繁琐的书写病历劳动中解放出来，使临床医师们腾出主要精力，钻研临床技术，提高诊治水平。再者，我院大量聘用护工，最大限度地减轻护士们的工作压力。最后，我院加强医德医风建设，告知医务人员，只要其在医疗过程中规范操作，而且无医德医风方面问题的出现，出现什么问题医院都将全力负责解决。
第二、医患关系紧张的问题：患者对医方期望值过高，患者经济压力突然增加，是加剧目前医患关系紧张的重要原因所在。“救死扶伤，是每一个医务人员的职责”，“遵纪守法，是每个公民应尽的义务”。医患关系紧张，首先要提高一个公民、一个医护人员本身的文化修养，社会责任感和义务职责。在大多数情况下，医生怕出医疗事故，医生亦只能多做检查。故此，首先要提高医务人员综合素质，特别是年轻医务人员的素质，在治疗前和检查项目前加强与患者及家属沟通、交流和解释工作，取得患者和家属信任和配合，有效舒缓双方紧张关系。其次，完善城乡社会医疗救助体系制度、改革公益性医院管理体制，加强对“医闹”的打击力度，配合政府及时、坚决地打击“医闹”，因此，做好以上几个问题，是现在缓解医患关系紧张的基本办法，我院目前在这方面增设了保卫科，三名工作人员24小时值班维护医患人员、患者及其家属的人身安全和就医保障，努力为医患双方创造出安全、和谐的就医环境。
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