开幕式所用的植物花艺

第一篇：开幕式所用的植物花艺

开幕式所用的物料：

1.开幕式舞台前座位台花：

18个（省市领导嘉宾桌上所摆放的）款式根据供应商选择 2.开幕式主持人讲台台花：

1个

款式：

瀑布造型

3.领导签到所佩戴的胸花：

20朵蝴蝶兰磁扣

50朵杨兰磁扣

4.基础舞台前：

基础舞台前第一排（叶美铁）70盆第二排袖珍椰子90盆第三排（杜鹃）400盆 备注：V字T台白天开幕式要撤掉！（所以在图上不用考虑）

5.皇家礼炮（12门）单边6门 彩烟

20套

6.基础舞台与制作舞台前遮挡制作舞台： 叶美铁（80公分高）舞台长16米50盆

晚会的所需要的物料

V字T台内中间摆放甲方鞋子的LOGO 然后在LOGO周围摆满鲜花（供应商根据“时尚之夜”的晚会确定所摆放花的款式以及数量）

T台的高度为（80公分高）

第二篇：花艺演讲稿

演讲稿

各位老师、同学们：

大家中午好！

我是花艺手工坊的理事长郭琼，很荣幸能与大家一起来并赏社团“百花齐放”这一景象。我想这一社团思想交流会的展开是非常不错的，各取所需之所长来共同成长。首先，我想简单地介绍一下花艺手工坊：

“融技术之精髓，合花艺之灵魂”花艺手工坊市一个以手工制作为主的社团，成立于2009年9月，在老师、干部的共同努力下，也取得些许慰人的成绩，由第一次成果展出的顺利举行，到“优秀社团”荣誉称号的获得，直至2010年参加第二节常德市动感地带杯大中专艺术节获得“常德十佳优秀社团”的荣誉称号，让我们所有为花艺而努力着的人，都觉得是一种最好的鼓励。

不过我想在座的所有同学都知道，除去这层荣誉的光鲜外衣，社团这个称号下所剩的就是一个个有待解决的困难和一条可持续发展的之路的牟得，为此，花艺走的弯路也不少。在2010年下学期，社团本着节约资源的原则，开始把功夫花在旧物的改造方面，希望通过花样的翻新以激发会员的兴趣，实践出真知，想象永远都是丰富美满的，最终这一设想亦未能持久。而且，老会员在新学期日渐减少，而新会员却又一无所知，我们又得从最基本的事情做起，来回坐同一性质的东西，不止会员失去了兴趣，连我们理事会的成员也觉得不堪耐烦。本期，因为经费和会员的关系，并通过理事会的同意，拿出了一部分经费，购了几套基本工具，希望能减轻会员们的支出，在少支出的情况下做出更好看的作品，现在本书团正积极为五月艺术节的活动做准备，希望能使花艺能越走越好，而又不失去本团的特色。希望今天的探讨各社团间能各取所长，走出一条更宽广的社团前进之路。

谢谢！

第三篇：植物的花 教案

《植物的花》教学设计

教学目标：

知识目标：知道常见植物花的构造；了解植物的花各部分可以分为完全花和不完全花两类。

能力目标：能用简单地工具（放大镜、镊子、小刀等）对植物的花进行细致的观察、解剖，并能用图表和文字表达观察结果；能根据植物花的特点给花分类；学习制作植物花朵标本。

情感目标：主动探究、乐于合作、敢于交流；能从欣赏花的过程中获得美得体验，并用自己喜欢的方式赞美花朵，受到美的陶冶。教学重点：

通过解剖、观察花，使学生知道花的构造，并能按构造给花分类。教学难点：

解剖花的过程。教学用具：

多媒体课件，杜鹃花、月季花、百合花、黄瓜花、放大镜、小刀、镊子、实验报告单。教学过程：

一、谈话导入：

1.师：同学们，六一儿童节马上就到了，有一位小朋友要来祝贺大家。看，他是谁？（出示课件青青图片，学生一起回答）师：对！他是青岛世界园艺博览会的吉祥物——青青。他在邀请我们到世园会去游览呢。哪位同学去过世园会了？跟大家介绍一下。（学生发言）

教师总结：世园会是世界各国奇花异草的聚会，到处是花的海洋，仅一条鲜花大道就有2.4公里长，800万盆鲜花在半年的会展期间不断开放，真是美不胜收。那么，作为东道主的你想不想学习一些关于花的知识，以便更好地当好东道主呢？

今天，就让我们一起来学习第12课 植物的花。（板书课题）

二、自主合作，探究新知

活动一：认识常见花，分组解剖实验 1.师：花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。老

师搜集了一些花的图片，咱们一起来欣赏一下，如果你认识他们，就请你大声地说出来。

2.师：关于植物的花你想探究什么问题。（学生发言，提出问题，教师相应板书。）

3.师：同学们想知道的问题可真多！这真让老师高兴！由于时间有限，我们不可能一下子弄明白这么多问题，我们本节课主要来研究花的结构，好吗？

师：老师今天把其中的几种花带到了现场，大家看认识吗？（依次展示四种解剖用到的花）

4.师：根据你的观察，你认为一朵花是有哪几部分组成的？（生发言）那么，你说的是否正确呢？我们是不是应该来亲自验证一下呢？你有什么办法来验证？

5.师：我们仅仅靠眼睛来观察，只能认识到花的外部样子，其实花的内部还有许多的秘密，要想知道花的内部秘密，我们今天还要学习一种新的实验方法，叫做：（板书：解剖）

6.师：那么我们怎样来开解剖呢？老师为大家请来了一位老师。教师播放解剖演示视频，学生观看。提醒学生：认真听，仔细看，老师在解剖时用到了什么，解剖的顺序怎样？还要注意什么？ 7.师：看明白了吗？解剖时，用到了什么，要注意什么？（指名学生回答，其他学生补充）

8.教师课件出示：温馨提示，老师把同学们的回答整理了一下谁给大家来读一读。指名读课件温馨提示。温馨提示：（1）解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。并且填好表格。

（2）镊子的使用方法：用大姆指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部。

9.教师发放杜鹃花、月季花、百合花、黄瓜花和实验用具。

（听清楚老师的要求：同位两人一组，分工合作，一人解剖，一人记录。）

组织交流：实验记录表如何填写。

10.学生分组解剖实验。教师播放歌曲《茉莉花》渲染气氛。（老师巡视、指导学生）

活动二：认识花的结构，给花分类

1.师：同学们，都做完了吗？请收好实验工具。我们来交流一下吧。谁愿意展示一下你们小组的研究成果。

指名汇报的小组出两名代表到实物投影仪前展示汇报。

2.师：还有那个组也解剖的这种花，你们的结果和他们有什么不一样吗？请你来补充。教师相应进行评价。

依次展示完四种花的解剖结果。教师粘贴于黑板上。3.师：同学们，刚才我们解剖了四种花，你有什么发现？

能不能根据结构的不同来把它们分分类？这两种花是几部分？

4.教师将各组解剖的记录表分类粘贴到黑板上。

师：同学们，刚才通过自己的亲自实验，对花朵进行了细致的解剖，发现了花朵的秘密，这个秘密也就是花的结构。

5.师：那么我们的发现和科学家们的发现是不是一样呢？课件出示桃花结构图示，教师边出示边让学生依次说出各部分的名称：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。教师讲解花朵各部分花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的名称及作用。

6.师：如果我们再细分一下，会有更多的发现。雄蕊还可以分为花药和花丝两部分，花药就是刚才同学们说的有花粉的地方。雌蕊还可以分为以下三部分：柱头、花柱、子房。

7.师：现在我们来把花朵的结构名称写下来。板书：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。

8.认识完全花、不完全花

讲述：像月季花、杜鹃花这样花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。四部分都有的花，我们给他们起个名字叫完全花，像百合、黄瓜花这样少了其中一部分或几部分的花叫做不完全花。教师课件展示总结：花的分类，在学生研究记录表边板书：不完全花；完全花

三、巩固练习

1.师：老师这里有一些花不知道他们属于完全花还是不完全花，你能帮老师分一分吗？ 教师课件出示各种花的图片，指名学生回答，其他学生补充、订正。3.师补充说明：在不完全花中，只有雌蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。雌花和雄花都叫做单性花。

四、总结、拓展

1.师：跟同学们一起上课真是太高兴了。你在这节课上的表现怎么样？能谈谈自己的收获吗？生汇报。

2.师：同学们，每个地方有每个地方的特有花卉品种，你知道我们青岛地区有哪些特有的植物花卉吗？指名回答。

3.教师课件出示几种青岛地区的植物花卉：崂山百合、桔梗、青岛老鹳草的课件简介让学生欣赏。提醒学生保护珍稀植物的重要性。

4.我发现同学们都非常喜欢鲜花，但是好花不常开，那么怎样做才能把你喜欢的鲜花永久的保留下来做纪念呢？

生回答（照相、画画、摄影等）

师：把花制作成标本，能够长期保存。制作花的标本可参照课件上的步骤。下课后同学们根据资料卡的提示，制作一种花的标本，下节课我们进行一次作品展评，看看那位同学的标本制作的最漂亮。

板书设计：

12.植物的花

花萼

迎春花

花冠

杜鹃花

}

完全花： 雄蕊

百合花

雌蕊

黄瓜花

}

不完全花：

第四篇：东阳花艺培训

东阳花艺培训，来媞亚花艺，专业的插花培训学校

东阳花艺培训哪里找？ 东阳插花培训哪家专业？ 东阳花艺培训学校哪家好？

如今花的应用越来越广泛了，从原先单一的赏花、送人到如今大小型企业店面开张、婚礼花艺策划、大型场地花艺布置等，鲜花的行业越来越被看好。很多人想自己能够在花艺行业创造自己的事业，只是苦恼于自己花艺技术不成气候，不知如何是好。东阳花艺培训，学顶级花艺技术，创业开特色品质花店，首选提亚花艺，专业的插花培训学校！

媞亚一宗最：花艺培训行业最专业

东阳插花培训，首选媞亚花艺。媞亚花艺培训学校从事花艺教学已有17年的经验，是国内成立最早的花艺培训机构之一。不管是讲师技术还是教学水平，都是专业的。媞亚打破传统的教学模式，授人以鱼不如授人以渔，遵循“二八定律”：二成理论，八成实践，让每一个学员能够真正掌握花艺技术的精髓！

媞亚二宗最：花艺培训课程最全面 东阳花艺培训，一切从零开始，媞亚花艺带你认识第一朵花，完成第一个作品，让你从花艺小白逐步步入花艺殿堂，享受花艺世界的缤纷人生。媞亚花艺根据学员花艺技术的程度划分为四大课程，分别是初级花艺培训、中级花艺培训、高级花艺培训和仿真花花艺培训。根据不同学员的情况，定制最适合学员的课程。

媞亚三宗最：教学方法最灵活

东阳花艺培训，媞亚为了提升教学质量和学习效率，特别开设了精品小班教学，不仅能够活跃学习的气氛，同时还能够带动大家的学习激情。花艺设计，重在实践，重在操作多种手法，二成的理论，八成实践正是媞亚的教学特色。

媞亚四宗最：师资力量最雄厚

所有在媞亚担任花艺讲师都是花艺领域的佼佼者，有着丰富的教学经验，都有各自卓越辉煌的成就，各有千秋！

鄢清：媞亚花艺创始人，率先将仿真花引入商业设计的创始人，许多设计和作品得到众多企业和同行的认可，同时担任温州花艺协会副会长。

王艺斐：从事花艺教育行业11年，杭州园林林业局高级花艺师，台湾传统花道花艺师；沈永林，杭州市园林高级师，从事花艺事业15年，花艺教学10年。

沈永林：毕业于浙江林业学院，从事花艺教学10年，花艺技术顶级一流，教学经验丰富，曾在青岛插花花艺大赛中荣获亚军，并被花艺协会评委“优秀讲师”。

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第五篇：花艺设计教案

课题：都市花艺设计

引言 开始新课程

插花是一门艺术，是以切花为材料，经过立意构思，插入适当的容器中而创作的花卉装饰品。插花作品讲求造型优美，色彩协调，气韵动人，具有强烈的艺术感染力。插花不仅是室内装饰雅品，布置灵活，画面生动，装饰性强，意境深邃，而且能陶冶情操，丰富生活，交流感情，给人以美的享受。

新授课程

§1 插花艺术概论

一、插花艺术的发展

1、插花艺术的概念和特点

2、插花艺术的起源和发展

二、插花艺术的分类

1、按用途分类

实用插花；艺术插花

2、按艺术风格分类

东方式插花；西方式插花；现代自由式插花

3、按艺术表现手法分类

写实性插花；写意式插花；抽象式插花

4、按插花容器分类

瓶花；盘花；花篮；钵花；壁花等

5、按花材性质分

鲜花插花；干花插花；人造花插花

三、插花的基本步骤

1、立意构思

课题：都市花艺设计

2、选材

1）根据环境及花器选择花材；

2）根据季节选择花材；

3）根据花卉的发育状态选择花材；

4）根据花卉自身的自然形态选择花材；

5）花材种类和质量的选择

3、造型

4、命名

1）规定命题；2）自由命题 小结：

通过本次课程的学习，对插花艺术的概念、特点、发展、分类和插花的基本步骤有一个初步的认识，对本行业有一个初步的了解，同时，培养学生对本课程的兴趣，为今后的学习奠定基础。思考题：

1、总结

重要概念及基础知识点

教学反思：