安庆师范学院校史校情简洁版（本站推荐）

第一篇：安庆师范学院校史校情简洁版（本站推荐）

安庆师范学院，座落在原安徽省省会、文化古城安庆市，系皖西南地区唯一的一所省属本科大学，是安徽省办学历史最悠久的一所高校。1897年（清光绪二十三年），兴办200多年的清代安徽著名“省学”敬敷书院移建于这里，1902年书院改为安徽大学堂，由此开安徽近代高等教育的先河。其后这里先后为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽省公立法政专门学校、省立安徽大学、国立安徽大学。新中国成立后，这里先后为中国人民解放军海军联合学校第三分校、安徽省安庆师范学院学校、安庆专区师范专科学校、安徽师范大学安庆分校。1980年5月经国务院批准成立安庆师范学院。

安庆师范学院目前校园面积180亩，校舍面积77000余平米。设有中文、政法经济系、历史、外语、艺术、数学、计算机、物理、化学等9 个系和思想政治教育、教育科学、马列主义、体育、大学英语等5个教研部。有夜大学、函授部和人才培训中心。现有本专科全日制在校学生2400余人，各类成人教育在册学生2150余人。学院现有在岗教职工582人，其中专任教师305人。在岗正副教授等高级职称112人，讲师等中级职称175人。

学院拥有电子计算机中心、电教语音中心和相当数量的物理、化学与语音教学科研仪器设备。图书馆和各系资料室藏书36万册，订有中外文期刊1800余种，装备了拥有2500余种期刊的光盘阅展室。设有古籍整理研究所、应用化学研究所、应用经济研究所、中华文化研究室、陈独秀研究室、朱光潜研究室等科研机构，出版《安庆师院社会科学学院》、《安庆师院自然科学学报》、《教研报》、《安庆师院报》等报刊。

学院办学百年来几经上下，几度衰荣，走过了一条曲折的发展道路。它有过封建衙门式的管理，也有过安徽最高学府的殊荣；有几度停办或降格的曲折，也有英才辈出硕果满枝的欢欣。百年来，这里走出了一批血沃中华、名震中外的名将与烈士，更培养出了数万名中高级专门人才，广泛传播了文化与科学，促进了安徽文化教育事业的发展。改革开放以来，学院坚持教学与科研、师范性与非师范性相结合的原则，重视科学研究工作，承担了多项国家和省级科研课题，获各级科研成果奖计50余项，出版专著、教材、辞书、丛书160余部，在省级以上学术刊物上发表论文3000余篇。学校积极开展国际交往与学术交流活动，并常年聘请外籍教师在校授课。

百年风雨、百年育人，为学院办学留下了宝贵的经验与教训，留下了治校严谨、教学严格的良好校风和以天下为己任的爱国主义传统，也为学院的进一步发展打下了良好的基础。面对新的世纪，全院师生员工正遵循“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针，坚持为经济建设和中等教育服务的办学宗旨，认真总结百年育人的经验，发扬优良的传统和校风，以百年校庆为新的起点，不断深化教育改革，进一步提高教学质量，开创一个崭新的办学新时期，为把学校办成具有显著特色、具有国内先进水平的高层次人才培养中心与科研中心而努力奋斗！

第 一 章 开安徽高等教育先河的三十年

第一节 敬敷书院的移建与办学

一、敬敷书院的移建

1897年(清光绪二十三年)暮春，清朝安徽布政使于荫霖、按察使赵尔巽奉命在省城安庆北门外百子桥西本院现址，购地百余亩，营建校舍，广植树木，将原在城内的著名“省学”敬敷书院移到这里办学，由此揭开了本院百年育人的序幕。

安庆古属“皖”国，境内有皖山(天柱山)、皖河，安徽简称“皖”正由此得名。安庆建城始于南宋，迄今有700多年的历史。自清乾隆二十五即1760年至1937年的177年间，一直是安徽省府所在地，是全省的政治、经济、文化的中心。清代以方以苞、姚鼐为代表的桐城派文学，正是在这里开一代文风，影响中国文坛200多年；清代著名的徽班正是从这里辗转进京，开有国剧之称的京剧之先河，因而安庆素有“文化之邦、戏剧之乡”的美誉。安庆敬敷书院，是清代安徽最大、办学时间最长的一所官办书院，1652年(清顺治九年)由操江巡抚李曰芃建在安庆城内。初名培原书院，1733年奉旨改为官办，1736年定名为“敬敷书院”。著名桐城派大师姚鼐曾两度就任书院的山长（院长），至1897年迁到城外建院时，它己有245年办学历史。书院的移建源于一场育人观上的分歧；鸦片战争打开了封闭的国门，随着社会近代化进程的加快，传统的封建教育体制已难以适应社会的要求，到十九世纪后叶，国内改良教育体制的呼声日高。当时的安庆是一个得时代风气之先的地方，早在1862年，曾国潘就在安庆创办了中国最最早的新兴工业之一的安庆内军械所，制造出中国近代第一台蒸汽机、第一艘小火轮。社会的变化，使安庆在兴办什么样教育、培养什么样的人才问题上掀起了波澜，具有改良主义思想倾向的安徽巡抚邓华熙，主张创办新式学堂，培养“既通西学、又切时务”的人才，并于1897年初上奏朝拜廷，要求在安徽创办“求是”学堂，推行新式教育。但以安徽布政使于荫霖、按察使赵尔巽为代表的一大批官吏们则认为办学还是要“以圣贤义理之学植其本”，主张对现有的书院作些改良，只要“革除空疏之弊”就可以了。这样一方面朝廷批准了邓华熙的办学奏章，新式学堂开始在筹办；另一方面，在科举制度尚存，经学八股还是读书人主要进身之阶的情况下，作为省学的敬敷书院还是不可替代的，为避免新老两个学堂同城对峙，巡抚命布政使于荫霖在安庆城外另辟处所建立新的敬敷书院。

敬敷书院新院址远眺城郊大龙山，近傍安庆八景之一的菱湖，院北有条丈许高的土岗，从西向东逶迤而来，岗上杂树成荫；西南面一条清溪半绕校园，垂柳夹岸，细水长流，风光秀美又远离城内烟馆酒肆、商贾车马的喧嚣。是读书习学的好地方。担任新敬敷书院山长的是桐城名儒阮强（字仲勉）先生，他曾应台湾巡抚刘铭传之聘，主讲台湾书院，《马关条约》将台湾割走后，他即回皖接长敬院。与阮共同主讲敬敷书院的还有黟县胡元吉先生。

1901年（光绪二十七年），清廷实行教育维新，下诏改全国书院为学堂，省城大书院改为省大学堂。由此，兴办250年的敬敷书院于1901年冬停办，以全部校产与求是学堂合并产生安徽第一所近代大学--安徽大学堂。

第二节 安徽大学堂与安徽高等学堂

一、办学概况

1902年，敬敷书院改为安徽大学堂。当时巡抚王之春认为，城内的“求是学堂房屋较敬敷书院为宽，且同一培植人才，（两校）归并办理易于措手”，于是将安徽大学堂迁至城内鹭鸶桥与求是学堂合并办学。安徽大学堂是安徽第一所近代大学，安徽省布政使、按察使亲自担任学堂总办（校长）。安徽大学堂的学生来自三个方面，一是在全省招收新生，“饬各属州县选生申送，县各二名，合共百人为住堂正额生”；二是“以原求是学堂肄业者充之，作为师范生”；三是令原敬敷书院学生“以及举人孝廉生童等人均改入该堂附课”，为此设附课生（旁听生）120名。1903年，刘葆良担任安徽大学堂总办，著名经学大师姚永概担任学堂总教习（教务长）。大学堂开设的课程有英文、国文、东文（日文）、伦理、舆地、中外政治、中外历史以及经学大义、群经源流等等。这一年朝廷颁布了《奏定高等学堂单程》，规定各省只能在省城设高等学堂一所，以教大学预备科为宗旨，而大学堂目前只能“先就京师设立以为之倡，俟将来各学大兴，即择繁盛重要省份增设”。根据这个章程，1904年，安徽大学堂改为安徽高等学堂。

第三节 安徽武备学堂的办学与学生爱国革命运动

敬敷书院奉旨停办后，和求是学堂合并成为安徽大学堂，人员、资产全部移到城内鹭鸶桥。从1902年至1906年底，本院校址开办的是一所培养近代军事人才的军事专科学校--安徽武备学堂。

安徽武备学堂筹办于1898年。兴办武备学堂是晚清洋务派官僚培养新式军事人才、壮大自己实力的一种尝试。1886年，李鸿章仿照德国陆军学校办法，创办天津武备学堂。学堂采取西方近代教育方式，课程分两类，一类为理论性的“学科”，即在课堂上学习西方近代军事理论，学习各种枪炮武器知识，土木营垒、布阵攻防等知识；一类实践性的“术科”，主要在军营里实习枪炮阵式、队列军操等技能，学制三年。这所学校为晚清北洋陆军培养了一大批军事人才，引得一些雄心勃勃的封疆大吏们竞相效仿。1895年湖广总督张之洞仿天津武备学堂的模式，在武昌兴办了湖北武备学堂；1898年，安徽巡抚邓华熙巡抚衙门（前安庆市委大院）东边的演武厅开学，首批招收新生40人，安庆知府兼学堂总办，谭学衡任提调。教员由北洋大臣选送天津陆师（武备）学堂毕业生，由南洋大臣选聘日本武官分别担任，学制三年。演武厅位于城内闹市，地域局促，不适合学堂操兵练武的要求，倒是北门外新移建的敬敷书院，地势开阔，是演兵练武的好场所。1901年朝廷诏改省城书院为大学堂，巡抚随即将书院改制并迁入城内，腾出校址，1902年6月，武备学堂迁到城外百子桥新敬敷书院。

本欲培养封建朝廷捍卫者的安徽武备学堂，由于学生的思想激进，开办几年后就成为巡抚知府们的一大心病。1905年秋，武备练军学堂停办。1906年11月，武备学堂被改为安徽陆军小学堂。安徽武备学堂开办前后8年，有5届毕业生。在百子桥本校址办学前后不过5年，这5年正是中国旧民主主义革命风起云涌的5年。武备学堂的学生们在参与藏书楼演说会的活动中，在陈独秀等革命先驱者的教育熏陶下，在反对封建专科的秘密集会结社中坚定了以身许国的决心。在此前后形成的“以天下为已任，舍个人仕途争民族国家光明前途”的良好校风，也由此代代相传。

第四节 从陆军学堂到省立女子蚕桑讲习所 从1907年至1927年，是中国近现代史上政治风云急剧变幻的二十年：待续两千年的封建统治在民主革命浪潮冲击下土崩瓦解，接着军阀混战、社会会动荡不己；护法运动、新文化运动、五四运动接踵爆发；中国国民党、中国共产党相继成立，第一次国共合作推动大革命蓬勃兴起。未几，宁汉勾结、蒋汪合流背叛革命，中国大地到处血雨腥风。

革命潮起潮落，教育风雨飘摇。安庆北门外的这块校园里，二十年间换了三块校牌：陆军小学堂、安徽省立女子蚕桑讲习所、安徽省公立法政专门学校。

第五节 安徽省公立法政专门学校与江淮大学

从1919年冬到1926年冬，本院现址兴办的是安徽省公立法政专门学校。

安徽省公立法政专门学校是民国时代安徽大学创立之前安徽省唯一经中央政府教育部批准的高等学校，其前身为1912年创办的私立江淮大学。

第二章 皖省最高学府——省立安徽（1928.2-1938.5）

从1928年到1938年，这里兴办了安徽唯一的分科综合性大学：安徽大学。第一节 省立安大的兴办与发展

一、安徽大学的筹建

1921年9月，省内外一些皖籍学者名流，向当时的安徽省长许世英建议创办安徽大学，以满足本省中学生升学之需，推进安徽的文化教育事业，许采纳了这个建议。随后，教育界部分知名人士组织了“安徽大学期成会”，经多次会议，于1922年春拟定了筹设安徽大学简章并在省教育会内组织了“安徽大学筹备处”。1922年3月23日，主持筹备工作的刘贻燕、徐光炜、蔡晓舟等向省长呈递报告，要求准予筹备处立案并颁发图记（公章），拨给经费。报告申述了创办大学的理由：“以大学为造就人才之学府。我国大学除国立外，江浙粤晋各省均已渐次设立，而吾皖尚付阙如。查吾皖地居长江中枢，省立中等学校近有三十所，卒业者既日增，升学者自益众。不设大学，何以造就专业学术之人才……，非有最高育才机关，实不足以餍足学子之望”。省政府批准了这个报告和筹备章程。安徽大学筹备处有评议部、干事部两部分。所聘评议员都是皖籍学者名流如许世英、柏文蔚、王星拱、朱蕴山、章伯钧、高一涵、梅光迪、杨亮功、胡寅旭等60人；干事部分事务、交际两股,事务股3人;刘贻燕、徐光炜、蔡晓舟；交际股有12名成员，胡适、陶知行(行知)、光明甫、程滨遗、刘希平等都在其中。筹备处负责人为蔡晓舟。然而二十年代初叶的安徽经济凋零、财政拮据，为解决兴办大学的经费，省教育厅1924年10月向省府呈文《关于烟酒附加一成特捐移做筹备安徽大学基金与财政厅会稿》，但没有落实。安徽大学筹办了三年，未有进展，1925年6月，蔡晓舟向省政府缴还了安大筹备处的图记，首次筹办告缀。是年7月，省教育厅还有拟请王星拱继任安大筹备主任给省政府的呈文，但后不了了之。

1926年6月，兴办安大的社会呼声又起，安徽教育厅长洪逵拟订《征请皖贤会商筹设安徽大学办法》，重设“安大筹设办事处”，“七月召集南北人士会议，决定重要议案十四件。8月筹备处向省政府呈送了《安徽大学组织大纲》草案。十月省长高世读聘姚永朴先生为校长”，主持筹建事务。几个月后因北伐战争兴起，筹办工作再告中辍。

1928年8月，安徽大学文法学院成立，内设中国文学系、教育学系、政治经济学系、法律学系，4系首批招收本科生一百余人，此时第一届预科生140人毕业，相当部分考文法学院本科学习。省下令聘刘文典任文学学院院长，主持全校校务。9月安大本科开始上课。不久安大工学院亦告成立，但当时考试合格录取的新生仅3名，无法独立开班。当年11月，安大学生与省立第一女中因故发生冲突，时值蒋介石来安庆，偏听女中方面一面之辞，立即召见刘文典加以训责，刘出言顶撞蒋介石，遭到免职拘押，不久即被迫离开了安庆。农学院筹备主任韩安也因这次风潮辞职。农学院筹备告辍。

1929年1月，省政府宣布安大筹备结束，撤销筹备委员会，接收改组安徽大学，改定校名为“安徽省立大学”，任命省教育厅程天放兼任安大校长。程上任后停办安大工学院，将3名学生转入文学院学习（1929年秋理学院成立后再转物理系）；将文法学院分开，文学院设中国文学系、教育学系，法学院设法律学系、政治学系、经济学系，保留预科并着手筹办理学院以符合当时《大学组织法》关于必设三个以上学院方可称为大学的规定。程上任后改组了人事，任命章益为文学院长，端木恺为法学院长，朱世明为理学院筹备主任，谭书麟为预科学长，季惕凡为秘书长。程肆意安插亲信的作法引起了安大师生的反对，1929年春安大进步学生在中共安庆党团组织的组织下酝酿开展驱逐程天放的**，后因叛徒的出卖遭到程天放和反动当局的镇压，程也因为逮捕迫害进步学生引起社会舆论的强烈反对，不得己于1929年6月辞去安大校长的兼职，省政府于6月聘请王星拱继任校长。6月，安大代办的法政专修班毕业。是年8年，安大理学院成立，先设物理系，任命张其浚为理学院长，杨亮功为法学院长兼教务长，邓季宣为预科主任。是年文法理三院招收了本科新生177人。

1930年1月，王星拱接受了主持武汉大学校务的聘请，向省政府提出辞职但未获批准。6月，王星拱就任国立武汉大学副校长，杨亮功接掌了安大校长之职。遵照教育部令学校正式定名为“安徽省立安徽大学”，杨裁撤安大预科，扩充各院系，文学院增设外国语文学系，改教育系哲学教育学系，理学院增设算学系、化学系、生物系，至此省立安徽大学有3院10个系。是年组织了校舍建筑委员会，计划建筑新校舍、筹建农、工、医3学院。

1931年6月，杨亮功因人事不谐辞职，省政府聘理学院长何鲁代理校长。何7月1日到任后聘程仰之为文学院长，1932年春，安大校务停顿了近6个月。至1932年4月，校务经费积欠达10余万元。

1932年4月21日，程演生校长受命于危难之际，聘光建为文学院长（未到任），陶因为法学院长，理学院长不变，聘洪逵为安大秘书长，于5月2日恢复上课（4月25日学生注册）。因“一二八”事变日寇侵入上海，凇沪各大学被迫关闭，大批学生流落内地，安大颁布了《校外学生借读规程》，收容了中国公学等上海地区大学的数十名失学学生在校就读。

第三节 省立安大的教学活动

一、省立安大的招生

省立安大的招收新生由学校招生委员会议决后学校自主进行。招生委员会由教务长、秘书长、各院院长、各系主任、军训部主任、注册课主任和推举产生的教授代表6人共同组成。委员会视当年学校教学能力确定本年的招生学额，7月初至7月下旬在上海《申报》、《中央日报》(南京)和《皖报》(安庆)等大报上刊登招生广告，在安庆本校和外地各设考点。外地考点因时而异，有时同在上海、南京、武昌、蚌埠设点，有时仅在其中一处设点，各地考生可就近报名应试。考试由本校命题，于八月初进行。科目为教育部规定的高中课程。一般为10门：(1)党义或公民，(2)国文，(3)英文，(4)数学(含几何)，(5)理化，(6)史地，(?)生物，(8)智力测试，(9)口试，（10）军事训练(女生免试)。由本校教授评卷录取。投考与录取比率各年度不同。安大开办之初无什名气，外地投考学生少，如1933年总报名投考246人，录取74人，比率约3：1；几年以后安大在沿江大学中小有名气了，1936年报名投考者731人，正式录取153人，比率接近5：1。安大于八月中旬在各考点城市报纸上刊登录取名单，被录取者必须在开学前到安大交验规定的学历文凭并接受安大医药组的体格检查，不合格者要取消入学资格。

第三章 国 立 安 徽 大 学（1946.9-1949.10）

第一节 国立安大的筹建

一、筹设国立安大的经过

初具规模的省立安大,因日寇入侵而被迫停办后,安徽有识之士无不扼腕痛惜。四十年代初,在重庆的安大校友即开始组织“复校运动”。“三十年(1941)冬,旅渝校友为复校运动,在重庆中苏文化协会开会,到会者有何鲁先生等校校友70余人“。大家向出席会议的当时安徽省政府主席李品仙陈述恢复安大的必要性，商讨恢复办法，随后向当时的国民政府当局上书吁请。”这次餐会虽没有得到具体答案，但对复校运动来说，却壮大了声势，引起了社会人士的共鸣。尤其是当时在教育部里任职的安徽乡人众口一词，争得了部里领导层的相当重视“。

抗战胜利后，皖籍知名人士和广大青年学生恢复安徽大学的呼吁再次高涨。1946年1月25日，国民政府教育部决定恢复安徽大学，并改省立为国立。决定由朱光潜、陶因、高一涵、叶元龙、杨亮功、章益、张忠道、刘真如、程演生、汪少伦、王倍仁、刘英士等12人组成国立安身大学筹备委员会，朱光潜任主任委员，陶因为秘书。后朱光潜因”素爱读书写作，无意于行政工作，辞谢再三“未到职，乃改命陶因为筹委会主任。1946年4月24日,筹委会在南京召开会议，决定前省立安徽大学的校舍财产均由国立安徽大学接收使用；根据安徽省的需要，国立安大的院系设置为：（1）文学学院，设中国文学系，外语语文系，政治系，经济系，教育系;（2）理学院，设数学系，物理系，化学系，生物系；（3）农学院，设农艺系、森林系、附设茶叶专修科。

5月初，筹委会迁至安庆，6月底接收了省立安大的校舍。

二、校园的恢复

1938年6月到1945年8月日寇占领安庆期间，本院校园被日军征做”野战仓库“，即日军后勤保障基地。校园被两道电网圈起，教学大楼、化学实验室、男妇生宿舍楼以及书院的平房，分别堆放着军火、粮油、被服以及各种军用日用品。教学大楼的二楼为野战仓库的办公室和服装加工车间。校园内的其他建筑多遭毁坏，”物理试验室、图书馆以及大礼堂的四排楼房均被拆去，败瓦颓垣，不忍触目“。从1946年7月底到11月初，在筹委会的积极努力下，学校的房屋、道路整理完毕，添置了部分教具、课桌椅与床铺等。同时在城内平安岭（今龙山路东北）新建教师宿舍3栋，还购买了安庆来安旅馆的西式洋楼一座、任家坡太史第及天台里旧琼林宾馆平房数十间，作为教职员宿舍。

与此同时，筹委会还聘定了各院系授课教师，基本满足了教学需要。招生工作于9月开始。经安大筹委会和省政府商定，由教育部批准，成立于抗战时期的安徽学院大部分学生以转学方式转入安庆。9月初，安徽学院学生分蚌埠、合肥、安庆三地进行转学考试。10月国立安大招生考试，分南京、安庆两地进行，当年安大共招新生1079人。随后南京临时大学解散，又转来一批学生，武汉大学先修班、国民党、三青团都有保送生，青年军复员也保送一些学生进校。这样国立安大开学伊始，就有4个年级的在校学生。9月30日，教育部任命陶因为国立安大校长，筹委会于11月初解散。11月11日，学校举行开学典礼，这一天，被定为国立安大成立纪念日。

1949年6月，中国人民解放军南京军事管制委员会派靳树鸿为首席军代表、黎洪模为副代表和工作人员郑玉林、朱全(徐静斐)4人接管国立安大。6月18日，参照平津各大学校务委员会组织办法，安大选举产生了新的校务委员会，校委会由军代表靳树鸿、教授代表张效良、徐太素、胡子穆等11人，讲师代表2人，助教代表1人，学生代表2人等共同组成，张效良为主任委员，齐坚如、徐太素、郑启愚、钱忠铠(学生)为常务委员。校务委员会于6月21日正式成立。

7月中旬，长江洪水泛滥，安庆护城圩溃破，安大校园被淹。安大师生员工积极参加了修堤抢险活动和募捐救灾活动(当时全校有教职员工349人，学生293人)。洪水尚未退净，安大教职工即在校务委员会的领导下开展清点校产活动。7 月26日成立了由徐太素、胡子穆、郑启愚三教授组成的”接收清点委员会“，徐太素任主任委员，从8月10日开始对安大的校产、校具、图书、档案、仪器、设备进行分组清点立册，”将安大完全交给人民“。1949年10月，”经北京高教联和华东局方磋商，为适应现阶段生产建设的教育方针“16，中共华东局文教部令国立安徽大学迁往芜湖，与安徽学院合并组建新的安徽大学。

第四章 海军工程师的摇篮

——中国人民解放军海军联合学校第三分校

（1949.10-1954.秋）

1949年10月国立安大迁往芜湖,人民解放军安庆军分区接管了学校校园，随即华东军区海军学校第四大队又迁入此地并于1950年底改建为中国人民解放军海军联合学校第三分校。从1949年12月至1953年6月,海校为新中国海军培养了第一批海军工程技术与管理人才,成为海军工程师的摇篮。

第五章 安庆师范与安庆师专时期（1955.4-1977.秋）

从1955年至1977年，这里先后办有安庆师范学校和安庆专区师范专科学校，办学性质由高等教育改为中等教育与高等教育相间，她不仅为皖西南地区的中小学教育培养了大量的师资，更成为安庆其他师范学校的示范学校，为皖西南地区中等教育的飞速发展打下了坚实的基础。

第一节 师专前的师范教育（略）

第二节 安庆师专的建立（选节）

全国兴起大办教育的高潮，安庆地委、专署报经省委、省府批准，在1958年下半年同时办起了三所高校,一所为医疗专科学校,另两所为师范专科学校。两所师专一为安庆市师范专科学校，属安庆市管辖(设在今三中内)；另一为安庆专区师范专科学校，属安庆地区管辖，即由原安庆师范学校戴帽改成，两所师专成立后只有几个月便因师资等多方面原因合并，校址为今安庆师院，明确为省属高校，经费由省拨，定名为安庆专区师范专科学校，中国科学院院长郭沫若应邀题写了校名。

学教师及行政干部共7000多人（不含函授生），为发展安庆地区的教育事业做出了历史性的贡献。

第六章 从安师大教学点到安庆师范学院（1977.秋-1980.5）

1976年10月，文化大革命以”四人帮“被粉碎而告结束，教育事业从此进入一个全新的发展时期。1977年4月和6月，安徽师范大学校长魏心一两度来安庆师范考察,提出利用安庆和师大的教育资源创办师大安庆分校的设想,因涉及管理体制而未果。

1977年5月至8月，中共中央副主席邓小平同志连续发表有关教育问题的一系列重要讲话和指示。9月，邓小平同志在与教育部部长刘西尧的谈话中，提出要恢复大、中专学校统一招生制度。10月12日，国务院转批教育部《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》，决定在1977年第四季度开始恢复招生工作，直接从应届高中毕业生和社会青年中招收大学生。

1977年秋，省委文教部、省高教局根据上述精神，决定依托省内大学创办大学教学点。根据合理布局和办学条件，经省革委会批准，决定停办安庆师范学校(自1978年停止招生)，在安庆师范学校的基础上建立安徽师范大学安庆教学点。

安师大安庆教学点为本科四年制，下设中文、外语、数学、物理、化学五系。行政管理隶属安庆行署，经费由省财政拨款。教学上按安师大的教学计划实施。1977年冬，安庆教学点派员参加了文革后全国首批统一高考招生。1978年2月，首批招生的中文、外语、数学、物理、化学五专业每专业各1班共218名新生入学。1978年秋，五专业第二届新生229人入学。

安庆教学点成立后，全校师生在抓好本身的教学、学习的同时，开始踏上了恢复建立正规大学的建校之路。

经过3年多的不断努力，在黄镇同志的关心支持和全校师生的团结奋斗下，1980年5月，国务院批复教育部5月6日(80)教计字195号文件，同意建立安庆师范学院。

1980年10月14日，安庆师范学院举行了隆重的建院典礼。从此，这块古老的育人基地开始了一个新的历史纪元。

]第七章 安庆师范学院的建立时期（1980.5-1983.10）

1980年5月至1983年10月是安庆师范学院发展历史中重要的建立时期。在短短的三年里，安庆师范学院广大师生员工同心同德，艰苦奋斗，使古老的校园焕发青春，把一个在中等师范学校基础上建立起来的大学分校建设成为一所新型的、初具规模的社会主义大学。

第一节 学院的建立和成立庆典

一、学院的建立

1980年5月中旬，国务院批准建立安庆师范学院的教育部文件正式下达

第九章 安庆师范学院加速发展时（1994.9-1997.12）

进入九十年代中期后，学院以建设有中国特色社会主义理论为指导，遵照中央颁布的《中国教育改革和发展纲要》等一系列关于发展教育事业的文件精神，断调整学校的办学指导思想，切实提高教育质量、科研水平和办学效益，主动适应社会主义市场经济发展的需要，深入调查研究，全面分析形势和校情，认真总结十几年来的办学经验，形成了学校发展的”三步建设"的设想，狠抓各项工作制度建设和落实，学院的建设发展驶上了快车道，各项工作有了长足的发展。

1997年，学院在校园北面新征了3亩土地，为今后兴建新图书馆积极准备条件。

以上项目的完成，尤其是主教学楼一期工程的竣工，较好地改善了学校的办学条件，校容、校貌也大有改观。1897年诞生的这个高等学府，正以其崭新的面貌迎接百年诞辰，迎接新的世纪。

第二篇：安庆师范学院策划书

安庆师范学院商务管理专业

安庆师范学院形象设计

学 生: 曹 萍

班 级：sw08级2班学 号：20082791指导老师：汤 伶 俐 老 师

2010年5月23日

目录

一 学院简介 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

31、学院文化基本信念„„„„„„„„„„„„„„„

32、教学理念 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3二MIS 打造„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4三BIS 打造„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41、教师行为规范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

42、学生行为规范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

43、其他工作人员行为规范„„„„„„„„„„„„„„„

54、学院校训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

5四 VIS 打造 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

学院简介

安庆师范学院位于成都市温江区。前身为创办于1952年的四川省交通学校，曾五易校名，四迁校址，1992年被评为省部级重点中专学校；1999年被评为国家级重点中专学校；2001年经四川省人民政府批准独立升格为安庆师范学院；安庆师范学院是四川省唯一一所交通类高职院校，全省高职院校唯一的人文社会科学研究基地——四川高职教育研究中心。2004年，学院成为四川省第一所通过“教育部高职高专人才培养水平评估”并获优秀级高职高专院校； 2007年，学院成为全国100所国家示范性高等职业院校建设单位之一，2010年完成全国重点高职院校验收。院现设有道桥系、汽车工程系、经济管理系、计算机工程系、人文社会科学系、建筑工程系、自动化工程系、航运工程系、公共课教学部和思想政治理论课教学部等教学系部，开设了社会急需的40多个专业。其中道路桥梁工程技术、物流管理等专业被教育部确定为全国高职高专教学改革试点专业；汽车运用技术专业被教育部确定为全国高职高专精品建设专业；道路桥梁工程技术、道路桥梁工程技术（铁道工程方向）、地下工程与隧道工程技术、高等级公路维护与管理、汽车运用技术等专业被确定为国家示范性高职院校中央财政和四川省地方财政投入建设专业）；物流管理专业和工程机械运用与维护专业被国家示范性高职院校四川省地方财政投入建设专业；交通安全与智能控制专业被确定为国家示范性高职院校四川省交通厅投入建设专业；软件技术专业被确定为国家示范性高等职业院校重点建设专业，四川省教育厅IT类试点专业；旅游管理专业被确定为国家示范性高职院校学院自筹投入建设专业，建筑工程技术专业被确定为国家示范性高职院校四川省地方财政和学院自筹共同投入建设专业。

学院文化基本信念

近年来，学院全面落实科学发展观，围绕四川省构建“贯通南北、连接东西、通江达海的西部综合交通枢纽”的交通建设总目标，服务四川省委构建西部经济发展高地的战略定位，创新办学思维，借鉴国际先进职教理念，加强校企合作，深化教育教学改革，学院核心竞争力和社会服务显著增强。

教学理念

学院按照“再现流程、仿真实境”的思路建设校内学习训练中心，引企入校，实现了设备更新与市场同步，实训基地与企业共建、共享机制，增强了学院可持续发展能力，使“学、训、研、产”“四维合一”的人才培养得到有效保障。现有校内实验室、实训室180多个；教学仪器设备总值超过1.2亿元；校内实训基地14个，校外实训基地200多个。（学院按新机制新模式办学,突出交通行业和高等职业技术教育特色，密切关注行业和社会的需求，注重全面素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生既掌握必要的理论知识，又具备熟练的职业技能。学生毕业将获得大专毕业证书、相关专业的职业技能资格证书，拥有一技之长。近年来，保持高的就业率和升学率。

学院通过科技创新、职业鉴定培训、优质资源共享、资助贫困地区、支援民族地区等多种形式，形成了以实训基地、技能鉴定中心、生产性实体和科技创新中心为依托平台的高效科技教育服务体系，学院服务辐射能力得到显著提升。建成了交通行业职业培训与技能鉴定

中心、交通部“交通行业特种职业技能鉴定中心，努力探索中国特色的高职教育发展之路，长久致力于交通事业和社会经济发展

MI(理念识别)— 打造交院内涵

理念识别系统主要包括学院理念，学院文化基本信念，学院目的、学院定位、经营理念、学院价值观，学院哲学，它体现了设计的整个灵魂，因此，要打造好交院，首先得把其理念识别系统给做好。再以往的各理念、精神的基础上，再进一步设计如下：

在学院以往发展历史进程的基础上，学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，立足国内，面向全球，秉承交通学院“求是、自强、求实、创新”的办学精神，坚持德育为先、能力为重的育人思想；坚持厂校一体、工学结合的“做中教、做中学”的教学理念；坚持科技和人文相结合，培养爱国情操的教育目标；以专业建设为龙头，坚持开放办学、校企合作，进一步拓展和完善“系企合一、双师双职”的专业建设模式和“平行交替、岗群轮训、任务驱动、坚持针对性和实用性强的专业设置与课程体系的办学精髓，形成“以工为主、依托行业、产学结合、厚德强技”的办学特色，力争培养更多的的具有良好的职业道德、熟练的专业技能和可持续发展能力的，能够满足生产、建设、服务、管理第一线需求的高素质技能型专门人才。以此达到学院的综合办学水平在全国高职院校名列前茅，引领着四川省高职教育的发展。新的世纪孕育着新的机遇与挑战。学院在以科技创新、职业鉴定培训、优质资源共享、资助贫困地区、支援民族地区等的基础上，将扩大公关范畴，以各种方式展现学院亮点，让院内院外人士都从心底认可安庆师范学院。学校将继续坚持：“学、训、研、产”“四维合一”的教学理念，以最先进的国家示范性高等职业院校为其终极目标，努力探索中国特色的高职教育发展之路，为交通事业和社会经济发展再立新功，再铸辉煌。

BIS（行为识别）— 完美交院行动指南

对交院行为识别的打造，以往的都很合理，现主要从学院人员的行为规范入手，进行打造。具体如下：

行为规范： 教师行为规范

1工作要有严格的严格的纪律性、科学性、计划性，讲究高效率。

2以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。

3严格贯彻教师的基本工作方法（在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进）。

4对待学生工作要由高度的责任感和事业心

要要做到这一点，就必须得经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身各方面的行为修养，争取做学生的良师益友，不存在较大代沟。

5严格请假制度，不得擅自脱离岗位

现在的大学老师都存在这样一个现象：经常通知学生，今天下午或是某天早上，下午，不上课。是真的有事吗？有向学院请过假吗？这个问题值得深思，至少我是持怀疑的态度，我也并不是说对这种老师不满意，其实，作为一个学生来讲，有特别是一个大学生，这样的事情巴不得发生！这是当代大学生们普遍存在的懒惰心理；但从学院的角度出发，这是不利的，这种现象将降低学院在学生心目中的形象，在校的时候，可能会觉得逍遥自在，但一旦毕业，发现自己一无所获的时候，就会开始抱怨，抱怨某某学院是个烂学院，没有价值，根据滚雪球效应，将会影响到学院的名声。从老师自己的角度出发，这也是不对的，这体现的一个人的道德观，责任感。一个不负责任的人会得到人的认可吗？更何况作为一名老师。因此，作为一个老师，应该以身作则，严格要求自己，尽职尽责，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。

学生行为规范

1、时常保持严格的纪律性；

2、学习要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。

3、不迟到，不旷课、不早退，请假要有充分的理由；尊敬师长，团结同学，乐于助人，与室友关系融洽，力争打造家的氛围。

4、适当参加社会实践；

作为一名大学生，基本上可以纳入成年人的行列，进入大学。相当于进入了三分之二

个社会，大学生应该趁这个时间参加适当的社会实践，进一步丰富自己的社会阅历和动能力，为自己毕业以后更好的融入社会打下坚实的基垫。

5、时刻关注校园文明，校园内外都注意自己的形象，把自己卡不成是代表学院，而不仅

仅事一个人，自己的一言一行都跟学院挂上钩。

其他工作人员的行为规范：

·

其他工作人员包括宿管，清洁工，食堂工作人员以及各超市人员；针对他们，我觉得首先应该分别统一他们的服装，让人看起来有清新的感觉。对于宿管，要有高度的责任感，虽然宿管中心不归属于学校，但他们的职责是管学生宿舍，那么不经要对里面的财物负责，对里面的人更要负责。因此，对于宿管中心老师的选择，学校应该有所介入。对于食堂工作人员，更应该严格要求一下，作为服务行业，微笑时永恒不变的经典，但现在的大学食堂工作人员的态度可以说是非常糟糕，学校内部人员忍受着不说还好，校外人员遇到这种情况会怎么

想？食堂在交院，食堂糟糕，交院的形象也不会好，鉴于此，食堂工作人员的选择也应该加入一些考验。

学院校训 —— 精勤求学 敦笃励志 知行合一 德技双馨

学院的指导思想是以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨、就业为导向，走产学结合的发展道路。紧紧以交通行业大投入、大建设、大发展的历史机遇，为主，其他专业建设为辅的指导方针，以服务‘富民兴黔’战略”的办学定位，以专业建设为龙头，坚持开放办学、校企合作，进一步拓展和完善“系企合一、双师双职”的专业建设模式和“平行交替、岗群轮训、任务驱动、坚持针对性和实用性强的专业设置与课程体系的办学精髓，形成“以工为主、依托行业、产学结合、厚德强技”的办学特色，力争培养更多的的具有良好的职业道德、熟练的专业技能和可持续发展能力的，能够满足生产、建设、服务、管理第一线需求的高素质技能型专门人才。以上校训正是围绕这一指导思想精提出来的。

VIS（视觉识别系统）— 立足品牌交院

学院标志

上图为我为学院设计的标徽，下方一具鼎托着一方东西，像楼房，又像马路上

行驶的车辆。也像地遂，还可以看做是一艘船，看做楼房时可代表我们学院的建筑，说明我院地基牢固，也可以代表商业大楼，说明我校学生就业稳定；看做车辆，是交通的代表。看做地遂，可代表我院王牌专业道桥系，看做轮船，代表我愿特殊的航运系；鼎的下方用红色字体标记着1952，代表我院建校日期，svtcc是安庆师范学院的简称，此标志以红白黑三色为主，红色象征我院学生的朝气蓬勃，热血澎湃；白色代表我院学生的淳朴，黑色代表勤奋。

第三篇：关于“校史校情知识竞赛”的总结

关于“校史校情知识竞赛”活动的总结

近期电气学院社团联合会监理部在院团委和社联的组织领导下圆满的完成了“校史校情知识竞赛”的队员选拔工作，并对参加竞赛的5名队员进行了相关的培训。竞赛活动也于周三晚顺利展开。

在这次活动组织中，主力还是我们的三位部长，特别是陈鹏部长更是冲锋在前，先是组织开会又是策划选拔，后来是组织培训，充分履行了作为部长的职责。当然我们部的其他成员在这次活动中所作的贡献也是不可磨灭的，所有部员都能按要求完成部长布置的任务，我们的团队也在配合中展现得无比默契。我们部的成员也会在以后工作中多加交流培养默契。

我从这次活动中也吸取了许多经验和教训。例如我们在活动开始的初期阶段没有做到大力宣传，在鼓励同学参加活动这方面做的不是很好，没有调动起广大同学的积极性，导致了报名人数并不太多，我想以后的活动一定要在宣传方面多下功夫，争取在同学之间引起广泛的响应。再者就是出题时没有深刻理解学校的活动要求，导致部员们出的题都大同小异几乎相同，题目的选取也成了一件难事，以后的活动中我们一定首先学习活动要求，深刻理解活动意图，以取得更好的组织效果。

我认为这次活动我们监理部的组织总体而言是成功的，虽然有些因为部员经验不足而造成的小问题，但是达到了学校的总体要求，我们也会继续完善活动中暴露的不足，为下次活动打好基础。

监理部部员：

2012.10.20

第四篇：河海大学常州校区校史校情（模版）

Lorraine 重点信息：

河海大学，原华东水利学院，是一所拥有95年历史，以水利为特色，工科为主，理、工、经、管、文、法多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。2009年河海大学继南京大学、东南大学和中国矿业大学之后成为第四所教育部、江苏省共建高校。中文名： 河海大学 外文名： Hohai University 简称： HHU 校训： 艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索 创办时间： 1915年 类别： 全国重点大学 现任校长： 徐辉

知名校友： 汪胡桢，须恺，张闻天 所属地区： 江苏南京

学校简介

河海大学是一所拥有95年历史，以水利为特色，工科为主，理、工、经、管、文、法多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，1958 年至2000年间隶属水利部管理，是实施国家“211工程”重点建设以及56所设有研究生院的高校之一。近年来，以科技部批准成立水文水资源与水利工程科学国家重点实验室，国家发改委批准成立水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心，教育部先后批准正式成立研究生院，建设“优势学科创新平台”院校和《教育部、江苏省共建河海大学 协议》为标志，学校的建设与发展跨上了一个新的台阶。河海大学校本部位于南京市鼓楼区清凉山北麓，并在常州市、南京市江宁区设有校区，总占地面积2301.96亩。1986年在江苏省常州市设立分校，后改为校区；2001年9月正式启用新建的河海大学江宁校区，校园建设及教学、生活设 施更趋现代化。本科学生主要集中在位于江宁的新校区。

河海大学下设水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、计算机及信息学院、物联网工程学院、机电工程学院、力学与材料学院、地球科学与工程学院、理学院、商学院、企业管理学院、公共管理学院、法学院、外国语学院、体育系等专业院系。拥有1个一级学科国家重点学科（水利工程），7个二级学科国家重点学科，4个一级学科省级重点学科，9个二级学科省级重点学科；10个国家级以及省部级重点实验室，7个国家级以及省部级工程研究中心；9个博士后流动站；38个博士点，124个硕士点，18个工程硕士专业学位领域及工商管理硕士（MBA）专业学位授权点，24个高等学校教师在职攻读硕士学位专业，48个本科专业。其中水利工程、土木工程两学科综合实力处于全国领先位置，尤其是水利工程学科总体实力最强，支撑及相关学科门类较多，水利及支撑学科人才梯队的综合实力处于国内一流地位。目前，各类学历教育在校学生38702名，其中研 究生10704名，本科生18455名。

河海大学现有教职工3245名，其中中国工程院院士1名，千人计划特聘教授1名，长江学者4名；具有高级职称的教师938名；博士生导师274名，有12名院士受聘担任学校的教授、博士生导师。

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Lorraine 2008年，学校承接的科研经费达3.74亿元。“十五”以来，学校承接的科研项目质量不断提高，承担了一批国家层面重点、重大研究计划和重点、重 大工程科研项目。其中一批科研成果取得重大突破，达到国际先进水平；获国家级科技成果奖13项，部省级科技成果奖194项。河海大学有着优良的育人传统。近十年来，本科毕业生就业率保持在90%以上。2005年，以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。研究生教育规模快 速发展，研究生培养质量持续提高，已建成具有水利特色的高层次人才培养和知识创新的基地。河海大学开展广泛的国际交流和合作，是国家首批授权可授予外国留学生博士、硕士、学士学位的学校，已为40多个国家和地区培养了近千名博士、硕士与学士，与20多个国家和地区的51所大学建立了校际协作关系。

河海大学的发展得到了党和国家的重视和关怀。1985年70周年校庆，邓小平同志亲笔题写校名；1995年80周年校庆，江泽民同志为学校题词： “面向未来，开拓进取，进一步发展水利教育事业”，李鹏、李岚清、钱正英等党和国家领导人也为学校题词；2005年90周年校庆，温家宝总理视察学校并作重要讲话，以“献身、求实、负责”的水利精神对学校寄予了殷切期望。

河海大学现任校长为徐辉教授，党委书记为朱拓教授。

河海大学下设水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、计算机及信息学院、物联网工程学院、机电工程学院、力学与材料学院、地球科学与工程学院、理学院、商学院、企业管理学院、公共管理学院、法学院、外国语学院、体育系等专业院系。

河海大学没有附属高中，初中及小学，但有河海大学幼儿园，在西康路河海大厦对面。

学校共18个院（系），50个本科专业，38个博士点，124个硕士点，18个工程硕士专业学位领域及工商管理硕士（MBA）专业学位授权点，15个高等学校教师在职攻读硕士学位专业；拥有1个一级学科国家重点学科（水利工程），7个二级学科国家重点学科，9个省级重点学科，7个博士后流动站。其中水利工程、土木工程两学科综合实力处于全国领先位置，尤其是水利工程学科的综合实力处于国内一流地位。在世界水利水电工程方面仅次于荷兰代尔夫特理工大学，处于世界领先水平。有1个国家级重点实验室、1个国家级工程研究中心；9个省部级重点实验室，10个省部级工程研究中心；还拥有国家工科基础课程（力学）教育基地和国家大学生文化素质教育基地。

河海大学现有教职工3250名，其中中国工程院院士1名，长江学者4名，国家学科评议组成员3名，国家杰出青年科学基金获得者3名，国家教学名师3名，国家级教学团队2 个；具有高级职称的教师923名；博士生导师239名，有12名院士受聘担任学校的教授、博士生导师。

国家级研究机构

水文水资源与水利工程科学国家重点实验室

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Lorraine 水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心

常州校区

河海大学是一所以水利为特色，工科为主，理、工、经、管、文、法多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国务院首批授权可以授予学士、硕士、博士学位和自行审定教授、博士生导师的大学，是国家“211工程”重点建设和教育部首批实行“长江学者资助计划”可以设立特聘教授的高校之一。

河海大学常州校区于1986年建立，地处江苏省苏锡常经济高速发展地区，位于国家级常州高新技术产业开发区内，占地436亩。设有机电工程学院、物联网工程学院,企业管理学院和人文社科部、数理教学部、外语教学部、体育教学部四个公共课教学部，有机械工程及自动化等14个本科专业，具有机械工程1个一级学科硕士点，覆盖“机械设计及理论”、“机械电子工程”、“机械制造及自动化”3个二级学科硕士点，具有“材料加工工程”、“通信与信息系统”、“检测技术与自动化装置”等3个二级学科硕士点，培养机械工程、电子与通信工程、项目管理、物流工程、工业工程等5个领域的工程硕士。现有教职工540多人，其中高级职称110多人。在校学生8000多人，其中本科生5500多人，研究生330多人。

常州校区根据河海大学的整体目标要求进行学科建设和基础设施、公共服务体系建设，按照河海大学的办学规格和要求办学，以发展机械类学科专业人才培养与科学研究为重点，并与校本部一起加快发展信息类学科专业，择优加强管理类学科专业。同时，坚持“立足苏南，面向长三角”的办学定位，根据经济社会发展的要求，与时俱进，注重服务区域经济建设，不断增强社会服务能力。

常州校区始终坚持本科教育教学的中心地位，以“致高、致用、致远”的教育理念和“理论教学、实践教学、科学研究三元结合”的培养模式为指导，以深化教育教学改革为动力，以优化人才的知识、能力、素质结构为主线，注重人才培养模式改革，其中《实施“3+1”学制，探索课程体系和实践教学改革人才培养模式》教改项目获江苏省优秀教学成果一等奖；注重学生实践能力和创新能力的培养，注重学生可持续发展能力的培养，学生在实践创新能力方面硕果累累，在国内外各类竞赛中屡创佳绩，其中“e龙队”多次代表中国出征机器人足球世界杯并取得骄人成绩，学生在2006年全国大学生电子设计竞赛中获得江苏高校唯一的一等奖。校区积极开展教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项工作，教学质量稳步提高，育人环境不断改善，为河海大学以优秀的成绩通过教育部组织的本科教学工作水平评估做出了应有的贡献。大学英语实行分级教学，成效明显，学生在各级各类英语竞赛中成绩突出，学生考研升学率持续提高，毕业生就业率一直保持在95%以上，且就业质量高，毕业生受到社会和用人单位的广泛好评。

常州校区从学风、教风、机关作风建设入手，积极推动党建、“三个文明”建设和思想政治工作，坚持以人为本，积极构建人文河海，建设和谐校园。以“好班子”建设、学习型支部创建、学生党员先进性进社区等为代表的党建工作特色鲜明，亮点突出，校区领导班子被评为常州市“团结、廉洁、开拓”“好班子”。校园环境优美，人文氛围浓厚，获“江苏普

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Lorraine 通高校校风建设优秀单位”、“江苏省安全文明校园”、“常州市文明单位标兵”、“全国水利职工教育先进单位”等荣誉称号。

以2006年常州校区办学20周年庆典为新的起点，常州校区迎来了新世纪发展历程中一个新的里程碑。展望未来，常州校区将坚持以人才培养为根本，以服务地方为切入点，以建设机械学科为重点，全面提高教育教学质量、科学研究水平、社会服务能力和学科地位，为实现学校高水平研究型大学的宏伟蓝图而努力奋斗。

传统与文化

校训

艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索 校歌：水之子

学校历史

* 1915年 河海工程专门学校

* 1924年 与国立东南大学的工科合并为河海工科大学

* 1927年 并入第四中山大学

* 1928年 国立中央大学水利系

* 1949年 国立南京大学水利系

* 1952年 南京大学、交通大学、同济大学、浙江大学的水利系及华东水利专科学校合并成立华东水利学院

* 1985年 恢复传统校名河海大学

1915年，在救国思潮的影响下，张謇和一批水利专家创立了专门治水的高等学校--河海工程专门学校，成为 第一所专门培养水利科技人才的高等学府，也是河海大学的前身。由黄炎培任河海专门学校筹备主任，许肇南任第一任校长，由被中国水利界公认是理论和实践上贡献最大的近代水利专家李仪祉任学校教务主任。

1924年，东南大学工科与河海工程专门学校合并，成立河海工科大学，茅以升任首届校长。

1927年6月并入第四中山大学。

1928年2月成为江苏大学工学院土木系。

1928年5月成为中央大学土木系水利组。

1937年6月成为中央大学水利系。

1949年5月成为南京大学水利系。

1952年由南京大学、交通大学、同济大学、浙江大学以及华东水利专科学校的水利系科 合并成立“华东水利学院”。

1953年吸收厦门大学土木系水利技术建筑专修科，山东农学院农田 水利系和淮河水利学校水利工程转科班。

1955年吸收武汉大学水利学院水道海港系。

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Lorraine 1985年恢复传统校名“河海大学”，邓小平同志亲笔题写了校名。1995年河海大学80周年 校庆时，江泽民、李鹏、李岚清、钱正英等党和国家领导人分别为学校题词，对学校 的事业发展予以肯定、寄予厚望。

1996年河海大学进入“211”,2009年进入“小985”，常州校区2002年成立研究生院。

2005年10月23日，学校90周年大庆，温家宝总理视察河海大学发表重要讲话并提出“献身，求实，负责”六字要求。

2009年11月24日，教育部、江苏省人民政府共建河海大学协议签字仪式在河海大学隆重举 行。“教育部 江苏省人民政府共建河海大学协议”达成了五点意见。一是共建旨在促进河海大学适应经济社会发展的新需求和我国高等教育发展的新形势，加快改革、建设与发展 的步伐，努力把学校建设成为国内一流、在水利学科领域具有重要国际影响、特色鲜明的高水平大学，更好地为国家和江苏省地方经济建设和社会发展服务。二是通 过共建，促使河海大学发挥长期形成的学科综合优势，在服务全国的同时，重点参与和服务江苏省的经济建设和社会发展，并为提高江苏省高等教育的整体水平和办 学效益发挥带头示范作用。三是教育部在保证河海大学事业经费拨款正常增长的基础上，给予河海大学“211工程”和“优势学科创新平台”专项经费和政策支 持，并积极倡导和支持学校发挥学科优势，加大为江苏省提供优质人才和高水平科研成果的力度。四是江苏省将河海大学纳入全省经济社会发展总体规划，对列入国 家优势学科创新平台的项目，省财政给予一定比例的配套支持，具体数额视项目情况研究确定。同时，鼓励学校面向江苏发展需求，大力推进产学研合作，争取省科 技成果转化专项资金和省产学研联合创新资金的支持。五是建立共建的协商议事机制。为确保本协议的实施，由教育部和江苏省有关部门适时就有关问题进行研讨协 商，检查督促共建事项的落实。

现任领导

党委书记

朱 拓

校长

徐

辉

党委副书记

郑大俊

副校长

鞠平

党委副书记

陈德奎

副校长

吴 远

副校长

朱跃龙

党委副书记

王济干

副校长

唐洪武

副校长

李乃富

副校长

徐卫亚

（江宁校区）

江宁校区管委会主任兼党工委书记

江宁校区管委会副主任

江宁校区管委会副主任兼党工委副书记、党 政办主任

江宁校区管委会保卫办公室主任（兼）

江宁校区管委会后勤办公室主任（兼）

江宁校区管委会信息办公室主任（兼）

江宁校区管委会宣传办公室主任（兼）

任旭华

隋寿义

丁寿祥 彭 隆 吴青山 梁正和 王如高

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Lorraine 江宁校区管委会财务办公室主任（兼）

（常州校区）

吴继敏

校区党委书记 周建方

校区管委会主任 彭

雷

校区管委会副主任

潘洪林

校区党委副书记、纪委书记 刘丹平

校区管委会副主任

一、党委书记吴继敏同志：

周语明

主持常州校区党委全面工作；负责干部、人事、师资队伍建设方面工作。分管组织人事部。联系物联网工程学院

二、管委会主任周建方同志：

主持常州校区行政全面工作；负责科技、研究生教育、学科建设、国际合作、发展规划、财务、资产管理方面工作。

分管科技与国际合作部、财务部、资产管理部。联系机电工程学院。

三、管委会副主任彭雷同志： 负责后勤、保卫、体育方面工作。

分管党办、管委会办、保卫办、后勤管理部、后勤集团。

四、党委副书记潘洪林同志：

负责宣传、统战、纪律检查、监察、审计、学生、群团方面工作。

分管宣传部（含党校）、统战部、纪检审办公室、学生工作部、团委、工会（含离退休办公室）。联系企业管理学院。

五、管委会副主任刘丹平同志：

负责本科教育、成人教育、实验室建设、信息化、图书馆方面工作。分管教务部、成人教育部、信息中心、图书馆。联系公共课党总支。

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Lorraine 吴继敏任常州校区党委委员、书记； 周建方任常州校区管委会主任；

彭 雷任常州校区管委会副主任兼党委办公室、管委会办公室、保卫办公室主任； 潘洪林任常州校区党委副书记兼纪委书记； 刘丹平任常州校区党委委员、管委会副主任；

王炎灿任常州校区党委委员、组织人事部部长兼校人事处副处长； 康宏强任常州校区党委宣传部、统战部部长兼校党委宣传部副部长； 江 冰任常州校区教务部部长兼校教务处副处长；

蔡 新任常州校区科技与国际合作部部长兼校科技处副处长； 宋利民任常州校区学生工作部部长兼校学生工作处副处长； 秦进东任常州校区资产管理部部长兼校国有资产处副处长； 李德生任常州校区财务部部长兼校财务处副处长；

胡 钢任常州校区图书馆馆长、信息中心主任兼校图书馆副馆长； 吴震岱任常州校区工会主席兼机关党委书记； 朱天宇任机电工程学院院长； 杨春伟任机电工程学院党委书记； 范新南任物联网工程学院院长； 陈学忠任物联网工程学院党委书记； 吴凤平任企业管理学院院长； 田晶华任企业管理学院党委书记；

蒋建平任常州校区公共课教学部党总支书记。

任旭华任江宁校区管委会主任兼党工委书记。

以上同志均为正处职；其中提拔的同志试用期一年，其他同志任期三年，原任职务自然免除。

吴 凯、曹 翀任常州校区党委办公室、管委会办公室、保卫办公室副主任； 吕红征任常州校区组织人事部副部长；

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Lorraine 蒋建宏任常州校区纪委副书记兼纪委办公室主任； 梁缙英任常州校区纪检员、机关党委副书记； 王 萍任常州校区教务部副部长；

沈金荣任常州校区科技与国际合作部副部长； 朱倬然任常州校区学生工作部副部长；

高洪娟任常州校区团委书记兼学生工作部副部长； 孟 颂任常州校区资产管理部副部长； 陆劲松任常州校区后勤管理部部长；

汤黎光任常州校区图书馆副馆长、信息中心副主任； 李德明任常州校区成人教育部（自学考试办公室）主任;李 云任常州校区后勤直属党支部书记； 孙彦歆任常州校区后勤服务集团总经理； 赵占西、卞新高任机电工程学院副院长； 倪福生任机电工程学院副院长（兼职）； 乔 熙任机电工程学院党委副书记； 朱昌平、李庆武任物联网工程学院副院长； 董涌波任物联网工程学院党委副书记； 梁 伟、王普查任企业管理学院副院长； 胡井军任企业管理学院党委副书记； 纪玲妹任常州校区人文社科部主任； 何春元任常州校区数理教学部主任；

周自强任常州校区外语教学部主任(正处级)； 沈丽英任常州校区体育教学部主任。

隋寿义任江宁校区管委会副主任；

丁寿祥任江宁校区管委会副主任兼党工委副书记、党政办公室主任；周语明任江宁校区财务办公室主任（兼）； / 9

Lorraine 王如高任江宁校区宣传办公室主任（兼）； 梁正和任江宁校区信息办公室主任（兼）； 彭 隆任江宁校区保卫办公室主任（兼）； 吴青山任江宁校区后勤办公室主任（兼）。

以上同志均为副处职；其中提拔的同志试用期一年，其他同志聘期三年，原任职务自然免除；兼职的同志不列入中层干部管理。/ 9

第五篇：安庆师范学院请假条

物理与电气工程学院学生请假条

：

我因的原因，需要请假天，自年月日至年月日。去向（具体）：，联系电话：。

请假人：（班级： 物理学1班）

年月日

辅导员意见：

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物理与电气工程学院学生请假条

：

我因的原因，需要请假天，自年月日至年月日。去向（具体）：，联系电话：。

请假人：（班级：物理学1班）

年月日

辅导员意见：

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物理与电气工程学院学生请假条

：

我因的原因，需要请假天，自年月日至年月日。去向（具体）：，联系电话：。

请假人：（班级：物理学1班）

年月日

辅导员意见：分管领导意见：

第一联：值周班干留存

第二联：辅导员留存

第三联：院系留存