刘海粟字画印作品欣赏

第一篇：刘海粟字画印作品欣赏

刘海粟字画印作品欣赏

刘海粟夏伊乔夫妇

“生年不满百，常怀千岁忧”，远在汉代，诗人已有此感慨。由来人生奄忽，世路坎坷，到达期颐之年，就是生命的饱和点，好比林间花满，天心月圆，昆仑头白，沧海潮生。如果生命历程有声有色，那就更是尘世罕见的人瑞了。

历史的主角是人，人寿有限，历史绵绵无尽期。生命之所以可贵，就在能以有涯逐无涯，有限孕无限。德无量，艺无垠，如日长辉，如月长明，此之谓不朽，也就是历史运行的履带。

海粟老人享年九十又九，平生经历，山高水长。回首神州百年，历史转轨，天地激变，欧风美雨挟雷霆以俱来，内忧外患如水火之深炽，古老中国世代绵延固若金汤的意识形态堡垒，也不能不发生震荡。“五四”这一场思想原子弹爆炸，标志着中国现代化长征由此解缆启碇。海翁那时风华正茂，意气凌云，以“艺术叛徒”的恣度驰骋豕突，为新兴艺术开山，为美术教育奠基，兴衰拔俗，引人瞩目。治白话文学史，不能无胡适、陈独秀；治新文学史，不能无鲁迅；治新电影史，不能无夏衍；治新美术史，不能无刘海粟。

蔡元培先生一代伟人，盛德情操，崇高朴厚，当夜气如磐，封建专制尘封中国之年，揭橥“思想自由，兼容并包”，倡言美育的重要，以为美感的普遍性足以冶人性偏枯狭隘，美学的超越性足以破世俗生死利害。海翁青年时代即受知于蔡氏，皈依美育理想，躬亲实践，耄耋不渝，成生死忘年交。他纵横艺坛学海，革故鼎新，惊世骇俗。笔下兼擅中西，不论国画、油画，雄奇奔放，不可羁勒。郭熙《林泉高致》画意篇说“诗是无形画，画是有形诗”；达·芬奇《笔记》说画是“哑巴诗”、诗是“瞎子画”；张彦远《历代名画记》叙画之源流篇说“书画异名而同体”；唐寅《论画用笔用墨》说“工画如楷书，写意如草圣”，“世之善书者多善画”。海翁一身三绝，诗词书法同样造诣精深，只是常为画名所掩。他更以拓荒者的开创精神、宏远识力，创作与理论比翼齐飞，著述之富，眼界之宽，在美术界无出其右。他把西方现代派诸雄迎来中土，又把中国六法传统传播西方，交汇沟通，而标举“艺术为生命和人格表现”的独创精神，一以贯之。

海翁画如其人，艺如其品，历经霜雪而不减松柏之姿。壮年历游西欧诸邦，一面埋头砥砺，遍临提香、伦勃朗、米勒、塞尚杰作，一面巡回讲学，并举行中国现代画展。滞留巴黎期间，野兽派巨子马蒂斯、立体派鼻祖毕加索曾与交游，也是与傅雷、梁宗岱订交之始。归国以后，就聘请傅雷合作共事。从来才多见忌，名高招榜，剔瑕求疵者固然不少，政治灾难更为磨人。早在20年代，即以倡导人体写生而被责为伤风败俗，是非蜂起，他在报上奋笔迎战，社会侧目，孙传芳明令通缉，只得亡命扶桑。“左”雾弥天之际，他又列名另册。十年文革期间，甚至被诬为“现行反革命”，我曾亲见造反派小卒眉飞色舞、绘声绘影地夸耀其事。此情此景，除了搔首向天，唏嘘激愤，都不足以表宣人间的不平。待到海晏河清日，海翁已从容入暮年，百劫归来，豪迈洒脱，无异旧时。他曾有《水龙吟》一词，咏铁骨红梅：“直教身历冰霜，看来凡骨经全换。冻蛟危立，珊瑚冷挂，绛云烘暖。劲足神完，英华内蕴，风光流转。爱琅玡石鼓，毫端郁勃，奔吾腕。”1985年重游巴黎，风雨中登埃菲尔铁塔，俯瞰茫茫，慷慨感赋“云涌风驰九十秋，攀登忘喜亦忘忧。”一词一诗，正是海翁一代风华的自我写照。

海翁沧桑历尽，已见白发三千，不辞行程万里，十上黄山，遍走南北，还追随红军远征足迹，深入西陲，泼墨写生，不令画笔生尘。他豪气如虹，童心未泯，曾见他在北京全国政协常委会上即席发言，兴会飙举，滔滔汨汨，一发而不可收拾，夫人伊乔从旁频频敦劝，也无法使他煞车。而海翁晚年声誉之隆，早已遍及世界，英、美、法、日、比利时等国，或颁奖章，或授功勋，或聘为国家院士，或邀为元首嘉宾，以“表彰其为改进当代社会所作之重大贡献”，达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔的祖国意大利，给他的荣誉称号最多。真如老树参天，峥嵘挺拔，仰之弥高。

五十年前，海翁在抗日烽火中下南洋，多次举行画展，为抗战捐输宣劳，当时郁达夫正在新加坡，曾以“永久的生命”五字相赠，备致敬佩之忱。回顾海翁一生，可以当之而无愧。

去年海翁百岁冥诞，刘海粟美术馆精选馆藏，出版了《中国历代书画集》，皇皇巨帙，满目琳琅，足副海翁生前弘扬中华文化的遗愿。今年七一，欣逢香港回归这一举世歆动的大事，文化部又将于七月在上海举办“刘海粟作品回顾展”，刘海粟美术馆以海翁毕生创作萃集行世，藉志欢庆，并与《中国历代书画集》前后辉映，俾成双璧。丹青不老，艺苑长春，懿欤盛哉！（柯灵）

披狐皮的女孩

风景

北京前门

南京夫子庙

风

女人体

肖像

向日葵

巴黎圣母院夕照

巴黎歌剧院

风景

风景

风景

峇厘舞女

万隆瀑布

斗鸡

风景

静物

风景

背景天坛

风景

无锡梅园

黄山温泉

云海翻腾贯彩虹

庐山林园

庐山烟云

存天阁积雪

绣球花

力田之余

兔子花

最爱无花不是红

外滩风景局部

菊

杜鹃花

漓江春

雪景

欣欣向荣

柏树

云谷晴翠

黄山白龙潭

珠海海棠

静物

散花坞

言子暮图

西湖高庄图扇

秋江饮马图

如松长青如水长流

仿石涛山水

松鹰图

芭蕉蔷薇图

黄山西海门图卷（部分1）

黄山西海门图卷（部分2）

无锡太湖

杭州灵隐

黄山清凉台

梅园雪图

芭蕉丛菊图

斗艳汉宫春

庐山五老峰雪霁

黄山云海奇观

风雨图

雨中牡丹图

墨牡丹

退却红衣学淡妆

墨荷图

扫除赋粉呈风骨

临石涛梅花书屋图

清风

江山如此多娇

双松寿山图

墨荷图

泼墨山水图

水墨熊猫

渔父图

重彩荷花图

黄山白龙桥

双瓞图

桃花溪

峰峰削出青芙蓉

玉涧流泉

秋滩息影

荷花鸳鸯图

暗香疏影图

水墨黄山

凝墨黄山

无情有恨何人见

何年开混沌

天都莲花峰

白龙潭

天外群峰慈光阁

竹石图

牡丹图

粗枝大叶

行草七绝诗

行书-心昭日月

草书寿

刘海粟印

第二篇：当代适合收藏的字画作品欣赏

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现在的收藏市场什么最吃香?在现在的收藏市场什么的价格一直高涨?答案和藏友们心中想得一样，那就是当代名人字画。相信众多藏友朋友们都发现了这个行情吧，当代名人字画收藏的升值空间较大，这是最为收藏者所看中的。很多当代著名书画家都还在世，随着新作品的不断问世，在满足大众收藏需求的同时，他们的书画造诣和知名度还会进一步提高，这就为现代名人字画价值的提升奠定了基础。

当代适合收藏字画作品欣赏一：

当代名家王文强六尺横幅写意雄鸡图《德冠图》（作品正在【易从网】展售）

王文强的这幅雄鸡图，雄鸡和花色彩鲜艳，但其背景色淡雅，使整幅字画形成了鲜明的对比，使人眼前一亮，既具有观赏性。而且雄鸡自古寓意美好，代表光明的到来，又因鸡同谐音“吉”，所以又寓意大吉大利、吉祥如意。

王文强老师当代中国画家中工笔白描、重彩、小写意、大写意俱能的画家，题材也非常全面，除动物能穷极妙理外，也兼擅花鸟、山水、人物。尤其以他写意走兽画的成就最为突出。他秉承家学，勤勤恳恳，以勤奋务实的敬业精神，严谨细致的绘画态度，不断创新的创作理念，投入到其所钟爱的绘画艺术之中。

当代适合收藏字画作品欣赏二：

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晋葆良新品佳作动物画《三羊开泰》（作品正在【易从网】展售）

晋葆良，山东省济南人，是与新中国同龄的当代花鸟画家，现为中国工艺美术学会会员、中国书画研究院理事、中国书画艺术家学会会员、中国振鸣书画院顾问、山东大学环境学院艺术中心顾问、济南市华夏文化促进会常务理事、济南市历下名人书画院副院长、济南市工艺美术研究所副所长。

他学王雪涛，但在重视师承的基础上又彰显个性，既能“涤荡陈趣”、“开拓新思”，又继续向吴昌硕、高剑父、齐白石等名家学习，以取大写意的洗炼、纯净和概括的艺术大气。他还一有机会便去接近祖国的名山大川，以吸收营养来，师法造化，以至到了“遍地是诗，满山皆画”的云南西双版纳，一呆就是两个多月。正因如此，便有了他的创作虽来自传统，又不同于传统;虽重视写实又绝不拘泥于自然的清新画风。

当代适合收藏字画作品欣赏三：

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王建辉四尺竖幅工笔动物画作品 藏獒《雪域雄风》（作品正在【易从网】展售）

在国画中，藏獒作为镇宅之神，尽显神韵。王建辉老师的这幅动物画作品藏獒《雪域雄风》，屹立于雪域高原之上，藏獒那巨大的体型，高傲的头颅、柞立的鬃毛、健壮的四肢、犀利的目光无不彰显出这种带有神祇色彩的动物的力与美。藏獒与人类之间的伙伴关系，面对危险时藏獒身上所彰显的勇敢无畏，藏獒对主人的忠诚和家园的守护，正是当今社会人与人之间呼唤和渴望的可贵品质。王建辉老师用自己饱含深情的画笔再现藏獒这一雪域精灵，牧民保护神的精神世界。可以说是2017年新年家居装饰画的上佳之选。

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羽墨工笔动物画 狗《招财进宝》（作品正在【易从网】展售）

羽墨工笔动物画 狗《招财进宝》画面玲珑可爱，四只小狗依偎在一起，状貌各异，形态有别，背景是悬挂的玉米和一篮子的大蒜，透露出农村生活的质朴和祥和气息，挂在家中作为装饰画，有非常好的寓意!

羽墨先生创作的工笔画作品，画面活泼玲珑，严谨中见优美，用笔沉着稳健，润枯相间，行笔力度适中，不烈不温，为画面营造了阳刚之气充盈的意象。其色彩处理于浑厚中透出典雅，体现了其富有现代绘画色彩审美理念与效果。

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第三篇：周大成作品【篆刻、印屏】欣赏

周大成作品【篆刻、印屏】欣赏

周大成印屏

尺寸：136cmX36cm

创作时间：2013年

作品名称：白文

萬變不離其宗

作品规格：4cmX3.5cmX4cm

创作时间：2009年作

石

材：寿山

作品种类：篆刻

作品名称：游心於六藝之中

作品规格：4.5CMX4CMX11CM

创作时间：2013年作

石

材：寿山

欢迎欣赏！

第四篇：客厅中堂一般都挂什么字画 经典客厅中堂山水画作品欣赏

客厅中堂一般都挂什么字画 经典客厅中堂山水画作品欣赏

在古代，中堂是厅堂中地位最为尊贵的位置，在传统家具布局中，厅堂布局最为讲究，也最为严格。“中堂”在古代典籍中意指正中的厅堂、中央、宰相，唐代诗人李贺有诗：“怡怡中堂笑，小弟裁涧茶”，把中堂作为母亲的代名词。中国画往往挂在中堂，重在表达精神追求和人生理想。“总之，中堂画是最能代表人的精神追求和人格写照的中国画样式。”易从网指出，中堂画作为中国传统文化代表的中国画艺术，就是最值得自信和弘扬中华文化的核心内容之一。家中客厅中堂挂画也从侧面彰显了主人的品味和修养。

中堂一般都挂什么字画?一般而言，选择一幅国画山水来装点中堂，更具雅味!清风明月本无价，远山近水皆有情!一幅量身定做的中堂山水画绝对符合您的品味，饱含传统的精神文化，将山水的悠远意境美带进家中，不仅仅是装点出家居的美感，更是一个人品味、气质的体现!

客厅中堂挂画推荐

一、客厅中堂字画 王宁最新力作山水画《松鹤延年》【作品来源：易从网】

中堂的挂画以字画相结的对联形式唤醒人们深藏的记忆和文化认同感，给人优雅温馨、自然脱俗的感觉，少几分浓墨重彩，多几分雅致清宁。给人整体感觉静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

人们都希望青春永驻、健康长寿。因此，以青春长驻、健康长寿为题材的吉祥图画，在民间流传相当广泛。“松鹤延年图”则是大家最喜闻乐见的吉祥图案之一。

此幅易从人气画家王宁作品《松鹤延年》图，山高水秀而清明，松针茂密而疏松，鲜花竞艳而吐芳，作为画面的中心，丹顶鹤俨然是这方小小世界的主宰，注目远方，神态安详。整幅画作给人以一种福寿康宁的愉悦和满足，充分地体现了“松鹤延年”的题旨。画法以枯笔画轮廓，笔断意连，再施以淡墨淡色，笔法清秀奇丽。细品味这幅作品，扑面而来的是一种淋漓的元气，画家把现象世界中自然物象转换为笔墨结构与形式，进行归纳、概括与精神性的处理;重要的是，画家眼中的物象在经过心灵过滤后，化作笔简墨妙的意象——在《松鹤延年》中，松与鹤的精神一一体现着吉祥如意，松的不屈精神，鹤的祥和，与祝愿人的长寿，都在删繁就简之后，成为极单纯、极简炼与极平实的“写意”之象。在技法的娴熟运用中，深含着画家对自然、对生命、对精神的深情和关注，把人世间美好的意境全部寄托尊重他的《松鹤图》中。

客厅中堂挂画推荐

二、中国国魂第一画 王宁力作国画《江山如此多娇》【作品来源：易从网】

这幅作品，在画面上描绘的是云开雪霁、旭日东升时，莽莽神州大地“红装素裹，分外妖娆”的美丽图景。但这幅画却不同于西洋风景画，因为它描绘的不是某一个实在的景物。虽然画面上也出现山岭、树木、长城、雪原、江海等景物，但它们都不是具体景物的写生。画家描绘它们，不是要表现它们的真实性，而是为了创造一个壮美宏伟的画境，以抒发画家对祖国河山的热爱、赞美之情。因此，画家不仅在画面上集中了最能表现祖国壮丽河山，最能代表我们民族精神的景物，如苍劲的青松，雄浑的山岩，莽莽平原，绵绵雪岭，长江、黄河的奔腾倾泻，珠穆朗玛峰的横空出世，而且赋予这些景物以某种象征意义。

画面上旭日东升，江山壮丽，表现出勃勃生机。将我们伟大祖国的山河风貌表现得气势磅礴又妩媚多娇:近景是江南的山川、苍松、翠石;中景是层峦叠嶂的竞秀山川;远景是一望无际的原野风光。它表现出伟大祖国山河风貌的雄伟壮阔，充分展示了山水画家王宁的精妙笔墨，以及艺术家超然物外的辽阔胸襟。王宁笔下的山水画，山川大象可观，溪流纵横可游，依山傍水可居。他用自己对艺术的真诚塑造了一个真实的艺术境界。

客厅中堂挂画推荐三、五岳之首 王宁最新力作八尺横幅泰山国画《紫气东来》【作品来源：易从网】

王宁此幅国画泰山图《紫气东来》，是一幅大气磅礴的国画，画家以虚实相映的笔法，展现了泰山奇特的自然美景。画面上云雾升腾中的巍峨泰山，光影斑驳，气势滔天，那滋润而透明的墨色，强劲如有弹力的勾勒皴擦，恰到好处的点染，以及独到的手法，淋漓尽致地地演绎了美不胜收的绝美之景，令人流连忘返。作品构图严谨，笔墨生辉，意境凸显，值得一提的是左上角的诗书画印，笔画凝练，清新秀雅，为作品增添了一定的文化内涵。

画家以独特的慧眼，展现出了泰山景物的一角，起伏的远山，静谧清远，有雾气弥漫升腾，氤氲之气，弥漫而生，草木华滋，意境表现的也是恰到好处。此幅画作绘山水美景，展泰山神韵，施色沉着，画风古雅，颇有视觉美和意境美，也表现出了非常高的艺术价值和增值潜力。作品升值空间较大，推荐收藏。

客厅中堂挂画推荐

四、精品国画 蒋伟新品八尺横幅山水画《锦绣山居图》【作品来源：易从网】

实力派画家蒋伟山水画《锦绣山居图》，画面背景处是一坐山峰，碧峰崇立，嘉树成荫，山下云雾弥漫，流水潺潺;近景满目盈翠，树木掩映处，环抱瓦宅数栋，横跨两岸的木桥，都被描写的栩栩如生，画面一尘不染，浓浓的自然气息扑面而来。画家注重细节的描绘，增添了作品的气韵，表现出独特的山水意境，凸显出出画家深厚的传统笔墨功力。作品构图严谨，匠心独运，通过笔墨色彩的精细描绘，使宁静悠远的美景跃然纸上。

那雄伟壮阔的山脉，那缥缈的云雾，那群山间隐现的飞泉流瀑，以及亭台楼阁，都以立体生动的姿态展现在我们眼前，给观者一种身临其境之感，体味到山居的独特乐趣。此作品不仅讲究作品所呈现出来的意境之美，而且观赏者能从作品中窥见艺术家们创作时的心境，以及抒发出来的内心情怀。蒋伟的画，以虚写实，以意运笔，于无画处求画境，在神似中求形似，正是切合了中国水墨的美学原则。蒋伟强调绘画视觉张力所产生新的审美观价值取向，同时更强调其绘画表现的原创性。蒋伟先生是一位有鲜明个性和极具发展潜力的当代实力派画家。

厅堂，既是中国传统建筑中等级最高的空间，又是一个民族乃至一个家庭的文化，精神的聚汇处。而厅堂画，不仅是视觉的中心，还是一种精神的存在，映照着人们的精神世界。更多中堂山水画选择尽在易从网!

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——北京客户赵先生王宁金色长城《中华之魂》

——天津王女士蒋伟鸿运聚宝盆《富山居图》

——江苏客户李先生王宁风水画《春夏秋冬时来运转》

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第五篇：欣赏多媒体作品

小学信息技术说课稿青岛版小学信息技术教案《欣赏多媒体作品》

总体来看，本课属于一节比较成功的体验性的教学活动，注意了体验活动的目的性；兼顾了形式的灵活性与学生讨论深度的结合。建议与后续的技术学习和作品制作紧密结合，保证学生在获得丰富体验和探究欲的基础上，能将较高的学习动机在技术学习中释放；在欣赏他人作品并产生认知冲突的基础上，能将带着认知冲突深入系统地理解技术原理；在剖析他人作品并获得直接经验的基础上，能将他人的间接经验转化为自己作品制作的直接经验。

本活动课教学设计：立足于高中信息技术的课程标准，探索新课程课堂教学模式，通过开展以学生拓展所学知识和获得直接经验为主要内容，以培养学生分析解决问题的能力和创新能力（苗逢春：在教学过程的那些环节上体现“培养学生分析解决问题的能力和创新能力”）为主要任务的具体活动形式，在活动中实现信息技术课的教学目标，着眼于促进学生个性自主和谐地发展。在信息技术活动课的教学设计方面，以“教师指导，学生主导”（苗逢春：“学生主导”的说法不妥，本课的实际教学过程中，其实教师仍然是主导者）为教学理念，通过师生共同设置具体活动形式，由学生主动参与课堂教学的设计、组织（苗逢春：学生只是参加了评价指标的制订，而不是课堂教学的设计；课堂教学的组织其实仍然是教师，而且，由于学生的控制能力不强，让学生作为课堂教学的组织者也不合适）和评价等活动，形成有计划、有目的、有组织的较为完整的教学过程。

教材分析——（苗逢春：教材分析很到位，注意了知识的前后关联）综合活动课

基于广东基础教育课程资源研究开发中心编著，由广东教育出版社出版的《信息技术》（选修2）《多媒体技术应用》一书的第一章第三节《综合活动：欣赏多媒体作品》，并充分结合《信息技术》（必修）的第三章第3节——多媒体信息的加工与表达，同时，这个内容也是本书第八章内容的准备。

教学目标——（苗逢春：本课教学目标总体感觉很空，本课作为后续教学的铺垫更为合适，不太适合作为独立的教学活动）根据新课改的精神

知识与技能：让学生学会欣赏和分析已有的多媒体作品，并提出自己的建议和分析结果。（苗逢春：这些不属于知识与技能，建议进一步挖掘本课活动背后蕴含的知识与技能）

过程与方法：

a)呈现多媒体作品，在短时间内使学生的视觉受到冲击，激活他们头脑中已有的认识体验，凭直觉对作品整体感受，然后问题引领，对作品进行认真的分析与思考，提出自己的看法，提升体验的内涵与价值；

b)能表达自己对作品的看法和分析结果。

情感态度与价值观：

a)发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力，提升信息素养。——（苗逢春：本条不属于“情感态度价值观”）

b)体验多媒体带给人们学习、工作、生活等各方面的便利，激发和保持学习多媒体技术的兴趣和热情。

学生分析——（苗逢春：对学生的特点把握全面、具体且有针对性）

教学对象是高中一年级的学生，学习的积极性比较高，且有几个学生曾获电子作品比赛初中组省二、三等奖。

现阶段刚好上美术作品鉴赏课，具备一些欣赏作品的方法。 

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   知识结构：他们在初中和高一的必修课中已初步接触了多媒体技术的部分内容，能运用Powerpoint制作简单的多媒体作品，了解多媒体技术的现状与发展趋势。

教学重点：§ 欣赏和分析已有的多媒体作品，并提出自己的建议和分析结果。

§ 体验多媒体的特点。

§ 体验多媒体带给人们学习、工作、生活等各方面的便利，激发和保持学习多媒体技术的兴趣和热情。

教学的难点：——（苗逢春：教学难点分析不够深入，未能抓住本课内容的难点以及组织体验性教学的难点，比如说：体验性的活动容易出现“有活动，无目的”“形式丰富、深度不足”“体验丰富，但信息素养和技术素养缺失”等问题）§ 学生通过欣赏和分析已有的多媒体作品，提出有建设性的建议和分析结果。§ 激发和保持学习多媒体技术的兴趣和热情。教学手段：新一轮基础教育课程改革突出强调以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革”。所以本活动课采取的体验学习是一种符合时代精神和青少年学生身心发展特点的教学方式。

教学时间：1课时本活动课设计的三个环节： 准备环节、活动环节、总结环节

1、准备环节： 第一步：确定活动主题：欣赏三个多媒体作品（苗逢春：这能叫做“活动主题”吗？）第二步：以学生自愿为原则，确定活动展示课的主持人及各位专家的扮演者。第三步：师与主持人、专家根据主题需要，选出欣赏的多媒体作品。网页作品：《苹果树下的童话》；Flash作品：《选择》；Ｐowerpoint作品《革命先驱－－孙中山》第四步：教师准备多媒体作品第五步：教师准备学习网站第六步：布置场地，创设情境，落实相关器材。

2、活动环节：学生按照活动步骤进行自主活动。共同欣赏作品--独立思考--小组交流--全班交流—与专家对话。需要注意的是：进行教学设计时，教师要考虑到活动步骤的连贯性、活动方法的选择、活动中可能遇到的困难、活动过程的完整性以及活动目标的充分体现等问题。

3、总结环节：总结形式比较多样，有主持人或专家对学生的发言进行小结，也有老师的总结，老师的总结是肯定学生在活动中的表现；恰当延伸，超越教材，升华情感，激发学生学习多媒体技术的兴趣和热情。活动过程：活动过程活动内容时间学生活动设计意图主持人导入两位主持人在优美的音乐声中，宣布活动主题，同学们玩连词游戏（苗逢春：具体内容是什么？目的是什么？跟本课内容有内在联系吗？），营造活动气氛，然后把游戏难度提高，请出老师导学。2min参与游戏创设情景，质疑激趣，调动情感。教师导学通过生活当中经常会遇到的问题：向别人介绍自己的孩子。演示课件：多媒体作品《哪一个是我》。7min边看边说，共同参与导学，引领学生走进作品，品味作品。1让学生体会多媒体在表达效果上的优点2 让学生感受多媒体作品的技术特点3 创设问题情景。激发学生主动深入了解作品，挖掘主体的潜能，拓展他们思维的深度，加深对欣赏内容的理解共同欣赏作品1网页作品：《苹果树下的童话》2 Flash作品：《选择》3 Powerpoint作品：《革命先驱－－孙中山》3*3min单独用心欣赏作品，凭直觉对作品整体感受，然后用问题引领，进行认真的分析与思考，深化认识，提升体验的内涵与价值。直觉感受、问题引领，体验作品 交流时刻1小组长组织组员讨论，把自己的感受和想法大胆表达出来，并记录。2主持人请同学们以小组为单位依据评价标准给作品一个分数3 主持人请专家团亮出分数4 主持人分别请分数与专家团分数最相近和相差最大的小组代表陈述理由 7*3min1交流并给作品评分2认真倾听他人的意见和观点。从倾听他人的分析与见解中找出自己的长处和不足，以便得出更完善的意见。在对比中发现：在这一过程中，学生是活动的主角，既可以从自己和他人的正确分析结果和建议中学习，又可以从各自的错误中提取经验教训对话学生与自己推选出来的专家进行对话3min学生反思：通过欣赏这三个作品，最想了解的是什么？或有什么创作欲望？提出一个问题，往往比回答一个问题更富有意义。教师指导学生在小组中展开讨论，互助学习。学生在为解决问题而进行探索。为能提出问题而深入思考。小结肯定同学们的发言 1min 让学生品尝成功的喜悦。拓展延伸： 1 给同学提供更多优秀多媒体作品的连接供课后欣赏，指引同学还可以通过EMAIL与作品的创作者交流2 给同学们讲述一个有趣并富有哲理的小故事，引发他们更广阔的想象空间2min青岛版小学信息技术教案《欣赏多媒体作品》这一教