第一篇：吉林大学网上作业-管理心理学-判断题
1：管理方格图中的5.5型管理方式也叫做中间道路型管理。这种类型的管理者即要完成必要的任务，又要保持必要的士气；（）
正确 错误
2：期望值是指个人对某项目标能够实现的概率的估计。（）
正确 错误
3：企业组织中政策改革的步骤表现为需要意识、解冻、变革和再冻结。（）
正确 错误
4：目标管理使企业利益与职工利益便于统一。（）
正确 错误
5：现代企业都是由若干个大小相同的群体组成的。（）
正确 错误
6：现代五项管理技能的修炼是指建立共同愿景、改善心智模式、实现自我超越、进行团队学习和学会系统思维。（）
正确 错误
7：团队的基本类型有功能性团队、问题解决团队、交叉功能团队和自我管理团队。()
正确 错误
8：时间的特征是可变性、可存储性和可替代性。（）
正确 错误
9：挑选干部时要最大限度地考虑每个工作人员的个人背景和关系。（）
正确 错误
10：气质是直接影响活动效率的个性心理特征。（）
正确 错误
11：自我认识的内容包括物质自我、社会自我和精神自我等三方面。（）
正确 错误
12：目前国内公司的多元化特点主要表现在文化背景多元化、员工个体多元化和其他
多元化因素。（）
正确 错误
13：群体的凝聚性是指群体成员彼此吸引以及他们分担彼此困难的程度。（）
正确 错误
14：一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整
休阶段。（）
正确 错误
15：现场调查包括从有代表性的样本群体中通过访谈和问卷收集信息。（）
正确 错误
16：激励是指引起个体产生明确的目标指向行动的内在动力。（）
正确 错误
17：心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。（）
正确 错误
18：通俗的定义决策就是做出思考的意思。（）
正确 错误
19：管理方格图中的9.1型管理方式，也称作任务型管理，这种类型的管理者只关心
生产，不关心人；（）
正确 错误
20：领导者威信的构成成分主要有收买威信、距离威信和假威信。（）
正确 错误
21：效价是指个人对他所从事的工作或所要达到的目标的估价。（）
正确 错误
22：能力总是存在于人的具体活动之中。（）
正确 错误
23：领导是指引导和影响个人或组织，在一定条件下实现目标的行为过程。（）
正确 错误
24：性格本身无好坏之分。（）
正确 错误
25：现代企业管理的特点是强调以效益为中心的管理。（）
正确 错误
1：权力距离是民族文化的第一个维度。（）
正确 错误
2：权力的种类有强制权力、参照权力、合法权力、专长权力和奖赏权力.()
正确 错误
3：古代著名思想家墨子把人的个性划分为庸人、士人、君子、贤人和圣人等类型。（）
正确 错误
4：企业的管理职能包括计划、组织、指挥、协调、控制和用人。（）
正确 错误
5：心智模式是在长期的生活、学习、工作中形成的，并以价值观与世界观为基础。（）
正确 错误
6：个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。（）
正确 错误
7：管理方格图中的9.9型管理方式，也称做团队型管理。这种类型的管理者既十分关
心生产，又十分关心人，并且认为这两者不是水火不相容的。（）
正确 错误
8：现代品质理论认为，领导者的品质是生而具有的。（）
正确 错误
9：管理坐标图的理论根据是，认为最有效的领导者应该是一位既关心工作，同时又
关心工作人员的人。（）
正确 错误
10：物质自我，即对自己思想意识的存在有自觉的意识。（）
正确 错误
11：马斯洛认为，人的基本需要有三种成就需要、权力需要和归属需要。（）
正确 错误
12：第一印象是指两个不相识的打电话时所形成的印象。（）
正确 错误
13：某些心理学家还认为，冲突可以满足许多人固有的“挑衅性”。（）
正确 错误
14：气质是直接影响活动效率的个性心理特征。（）
正确 错误
15：激励是指引起个体产生明确的目标指向行动的内在动力。（）
正确 错误
16：现代五项管理技能的修炼是指建立共同愿景、改善心智模式、实现自我超越、进
行团队学习和学会系统思维。（）
正确 错误
17：定势是一种通过以己度人来达到心理防御目的的方法。（）
正确 错误
18：企业组织中政策改革的步骤表现为需要意识、解冻、变革和再冻结。（）
正确 错误
19：管理心理学的首要任务是提高企业的劳动生产率。（）
正确 错误
20：群体的凝聚性是指群体成员彼此吸引以及他们分担彼此困难的程度。（）
正确 错误
21：一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整
休阶段。（）
正确 错误
22：内部动力中的人力资源问题是指工作满意感下降、缺勤率上升、流动率上升、生
产率滑坡和员工不愿参与。（）
正确 错误
23：管理方格图中的5.5型管理方式也叫做中间道路型管理。这种类型的管理者即要
完成必要的任务，又要保持必要的士气；（）
正确 错误
24：人事改革包括工作扩大化、工作丰富化、自治工作小群体和转换工作制等。（）
正确 错误
25：“士气”一词用在企业中，表示群体的工作效率。（）
正确 错误
1：战胜挫折的方法之一是对挫折者的攻击行为采取严惩的态度。（）
正确 错误
2：管理方格图中的5.5型管理方式也叫做中间道路型管理。这种类型的管理者即要完
成必要的任务，又要保持必要的士气；（）
正确 错误
3：一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整休阶段。（）
正确 错误
4：决策是领导者管理能力的重要方面，也是领导职能的主要内容。（）
正确 错误
5：正式群体是为了完成组织所规定的特定目的与特定工作，而产生的正式的、官方的组织结构。（）
正确 错误
6：负强化是指对人的某种行为给予肯定和奖赏，使这个行为巩固、保持、加强。（）
正确 错误
7：目前国内公司的多元化特点主要表现在文化背景多元化、员工个体多元化和其他多元化因素。（）
正确 错误
8：目标管理有一套控制的办法，有利于鼓励人们增长才能和提高积极性。（）
正确 错误
9：管理坐标图的理论根据是，认为最有效的领导者应该是一位既关心工作，同时又关心工作人员的人。（）
正确 错误
10：现场调查包括从有代表性的样本群体中通过访谈和问卷收集信息。（）
正确 错误
11：权力的种类有强制权力、参照权力、合法权力、专长权力和奖赏权力.()
正确 错误
12：构成权力性影响力的主要成分有品格因素、能力因素、知识因素和感情因素。()
正确 错误
13：心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。（）
正确 错误
14：影响力是一个人在于他人的交往中，监督他人的心理与行为的能力。（）
正确 错误
15：
领导者的时间知觉是他对客观现象的延续性和顺序性的一种主观反映。()
正确 错误
16：管理心理学的首要任务是提高企业的劳动生产率。（）
正确 错误
17：定势是一种通过以己度人来达到心理防御目的的方法。（）
正确 错误
18：群体是一种解决问题的途径。（）
正确 错误
19：正式群体可分为冷淡型、乖僻型、策略型和保守型等类型。（）
正确 错误
20：能力是个人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式。（）
正确 错误
21：在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。（）
正确 错误
22：目标管理忽视职工的个人差异，不允许每个人各自设置自己的目标。（）
正确 错误
23：管理方格图中的1.1型管理方式也称作贫乏型管理，这种类型的管理者既不关心
生产，也不关心人；（）
正确 错误
24：在企业中要建立以领导者为中心的管理制度。（）
正确 错误
25：气质可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等类型。（）
正确 错误
1：冲突有人际间、群体间和组织之间的冲突。（）
正确 错误
2：幅度是指指挥管理的面，就是一个企业在正常情况下一位管理人员能够指挥多少人员。（）
正确 错误
3：管理方格图中的9.1型管理方式，也称作任务型管理，这种类型的管理者只关心生
产，不关心人；（）
正确 错误
4：现代品质理论认为，领导者的品质是生而具有的。（）
正确 错误
5：构成权力性影响力的主要成分有品格因素、能力因素、知识因素和感情因素。()
正确 错误
6：能力总是存在于人的具体活动之中。（）
正确 错误
7：某些心理学家还认为，冲突可以满足许多人固有的“挑衅性”。（）
正确 错误
8：谁能掌握以效益第一的这一管理真谛，谁就能在实践中取得胜利。（）
正确
错误
9：现代五项管理技能的修炼是指建立共同愿景、改善心智模式、实现自我超越、进行团队学习和学会系统思维。（）
正确 错误
10：激励是指连续激发人的动机的心理过程。（）
正确 错误
11：团队的目标没有成员的交流与合作是无法完成的。（）
正确 错误
12：心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。（）
正确 错误
13：知觉的研究范围包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人际关系的知觉和对社会
角色的知觉。（）
正确 错误
14：管理心理学面临理论创新和应用开发的新时代。（）
正确 错误
15：领导的有效行为不会随着被领导者的特点和环境的变化而有所不同。（）
正确 错误
16：管理心理学的首要任务是提高企业的劳动生产率。（）
正确 错误
17：战胜挫折的方法之一是对挫折者的攻击行为采取严惩的态度。（）
正确 错误
18：挑选干部时要最大限度地考虑每个工作人员的个人背景和关系。（）
正确 错误
19：领导是指引导和影响个人或组织，在一定条件下实现目标的行为过程。（）
正确 错误
20：“士气”一词用在企业中，表示群体的工作效率。（）
正确 错误
21：群体的凝聚性是指群体成员彼此吸引以及他们分担彼此困难的程度。（）
正确 错误
22：决策是领导者管理能力的重要方面，也是领导职能的主要内容。（）
正确 错误
23：传统型组织的学习内容包括建立共同愿景、自我超越、改善心智模式、团队学习
和系统思考。（）
正确 错误
24：抉择领导风格必须考虑工作的性质、职工的成熟度、传统的领导方式、上级的领
导风格、领导者本人个性等因素。（）
正确 错误
25：人的身体状况也影响人的时间知觉的长短。（）
正确 错误
1：正式群体是为了完成组织所规定的特定目的与特定工作，而产生的正式的、官方的组织结构。（）
正确 错误
2：现场调查包括从有代表性的样本群体中通过访谈和问卷收集信息。（）
正确 错误
3：管理心理学面临理论创新和应用开发的新时代。（）
正确 错误
4：传统型组织的学习内容包括建立共同愿景、自我超越、改善心智模式、团队学习和系统思考。（）
正确 错误
5：心智模式是在长期的生活、学习、工作中形成的，并以价值观与世界观为基础。（）
正确 错误
6：领导的有效行为不会随着被领导者的特点和环境的变化而有所不同。（）
正确 错误
7：人的身体状况也影响人的时间知觉的长短。（）
正确 错误
8：幅度是指指挥管理的面，就是一个企业在正常情况下一位管理人员能够指挥多少人员。（）
正确 错误
9：团队的目标没有成员的交流与合作是无法完成的。（）
正确 错误
10：影响力是一个人在于他人的交往中，监督他人的心理与行为的能力。（）
正确 错误
11：第一印象是指两个不相识的打电话时所形成的印象。（）
正确 错误
12：能力总是存在于人的具体活动之中。（）
正确 错误
13：目标管理不让下级参与目标设置，因而影响他们对目标的理解和乐于接受目标的
程度。()
正确 错误
14：气质是直接影响活动效率的个性心理特征。（）
正确 错误
15：战胜挫折的方法之一是对挫折者的攻击行为采取严惩的态度。（）
正确 错误
16：“士气”一词用在企业中，表示群体的工作效率。（）
正确
错误
17：组织的外环境系统是指技术、个体、人际、群体和组织环境。（）
正确 错误
18：权力的种类有强制权力、参照权力、合法权力、专长权力和奖赏权力.()
正确 错误
19：管理方格图中的1.9型管理方式，也称作乡村俱乐部型管理。这种类型的管理者
只强调关心人，而不驱使人去生产；（）
正确 错误
20：
领导者的时间知觉是他对客观现象的延续性和顺序性的一种主观反映。()
正确 错误
21：马斯洛认为，人的基本需要有三种成就需要、权力需要和归属需要。（）
正确 错误
22：冲突表现为，由于双方的观点、需要、欲望、利益及要求的不相容而引起的一种
激烈争斗。()
正确 错误
23：领导者威信的构成成分主要有收买威信、距离威信和假威信。（）
正确 错误
24：通俗的定义决策就是做出思考的意思。（）
正确
错误
25：人事改革包括工作扩大化、工作丰富化、自治工作小群体和转换工作制等。（）
正确 错误
1：激励是指连续激发人的动机的心理过程。（）
正确 错误
2：领导的有效行为不会随着被领导者的特点和环境的变化而有所不同。（）
正确 错误
3：人的身体状况也影响人的时间知觉的长短。（）
正确 错误
4：气质是直接影响活动效率的个性心理特征。（）
正确 错误
5：一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整休阶段。（）
正确 错误
6：领导者试图依靠与群众保持一定距离的做法，以抬高自己的身份，保持自己高高在上，叫做道德威信。（）
正确 错误
7：管理方格图中的9.1型管理方式，也称作任务型管理，这种类型的管理者只关心生
产，不关心人；（）
正确 错误
8：目标管理使企业利益与职工利益便于统一。（）
正确 错误
9：目标管理迫使人们事先制订计划。（）
正确 错误
10：挑选干部时要最大限度地考虑每个工作人员的个人背景和关系。（）
正确 错误
11：群体的基本特征是差异性、整体性、独特性、倾向性和稳定性。（）
正确 错误
12：下属的资格和经历也是领导者产生权威的因素。（）
正确 错误
13：管理心理学主要研究个体心理、群体心理、领导心理和组织心理。（）
正确 错误
14：冲突表现为，由于双方的观点、需要、欲望、利益及要求的不相容而引起的一种
激烈争斗。()
正确 错误
15：目标管理有一套控制的办法，有利于鼓励人们增长才能和提高积极性。（）
正确 错误
16：个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。（）
正确 错误
17：期望值是指个人对某项目标能够实现的概率的估计。（）
正确 错误
18：一个完整的角色知觉过程应该包括角色认知、角色行为、角色期望和角色评价。
（）
正确 错误
19：组织的外环境系统是指技术、个体、人际、群体和组织环境。（）
正确 错误
20：第一印象是指两个不相识的打电话时所形成的印象。（）
正确 错误
21：心智模式是在长期的生活、学习、工作中形成的，并以价值观与世界观为基础。
（）
正确 错误
22：
领导者的时间知觉是他对客观现象的延续性和顺序性的一种主观反映。()
正确 错误
23：激励是指引起个体产生明确的目标指向行动的内在动力。（）
正确 错误
24：影响力是一个人在于他人的交往中，监督他人的心理与行为的能力。（）
正确 错误
25：古代著名思想家墨子把人的个性划分为庸人、士人、君子、贤人和圣人等类型。
（）
正确 错误
1：马斯洛认为，人的基本需要有三种成就需要、权力需要和归属需要。（）
正确 错误
2：管理方格图中的9.1型管理方式，也称作任务型管理，这种类型的管理者只关心生
产，不关心人；（）
正确 错误
3：领导是指引导和影响个人或组织，在一定条件下实现目标的行为过程。（）
正确 错误
4：领导者试图依靠与群众保持一定距离的做法，以抬高自己的身份，保持自己高高在上，叫做道德威信。（）
正确 错误
5：谁能掌握以效益第一的这一管理真谛，谁就能在实践中取得胜利。（）
正确 错误
6：知觉的研究范围包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人际关系的知觉和对社会角色的知觉。（）
正确 错误
7：心智模式是在长期的生活、学习、工作中形成的，并以价值观与世界观为基础。（）
正确 错误
8：现代企业管理的特点是强调以效益为中心的管理。（）
正确 错误
9：管理心理学主要研究个体心理、群体心理、领导心理和组织心理。（）
正确 错误
10：战胜挫折行为表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。（）
正确 错误
11：定势是一种通过以己度人来达到心理防御目的的方法。（）
正确 错误
12：某些心理学家还认为，冲突可以满足许多人固有的“挑衅性”。（）
正确 错误
13：“士气”一词用在企业中，表示群体的工作效率。（）
正确 错误
14：管理方格图中的1.1型管理方式也称作贫乏型管理，这种类型的管理者既不关心
生产，也不关心人；（）
正确 错误
15：管理心理学的首要任务是提高企业的劳动生产率。（）
正确
错误
16：气质是直接影响活动效率的个性心理特征。（）
正确 错误
17：领导者威信的构成成分主要有收买威信、距离威信和假威信。（）
正确 错误
18：目标管理使企业利益与职工利益便于统一。（）
正确 错误
19：管理心理学面临理论创新和应用开发的新时代。（）
正确 错误
20：气质可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等类型。（）
正确 错误
21：目标管理有一套控制的办法，有利于鼓励人们增长才能和提高积极性。（）
正确 错误
22：激励是以人为中心管理思想的主要管理职能。（）
正确 错误
23：企业组织中政策改革的步骤表现为需要意识、解冻、变革和再冻结。（）
正确 错误
24：冲突表现为，由于双方的观点、需要、欲望、利益及要求的不相容而引起的一种
激烈争斗。()
正确 错误
25：自我认识的内容包括物质自我、社会自我和精神自我等三方面。（）
正确 错误
1：目前国内公司的多元化特点主要表现在文化背景多元化、员工个体多元化和其他多元化因素。（）
正确 错误
2：激励是指连续激发人的动机的心理过程。（）
正确 错误
3：目标管理迫使人们事先制订计划。（）
正确 错误
4：物质自我，即对自己思想意识的存在有自觉的意识。（）
正确 错误
5：人事改革包括工作扩大化、工作丰富化、自治工作小群体和转换工作制等。（）
正确 错误
6：幅度是指指挥管理的面，就是一个企业在正常情况下一位管理人员能够指挥多少人员。（）
正确 错误
7：古代著名思想家墨子把人的个性划分为庸人、士人、君子、贤人和圣人等类型。（）
正确 错误
8：内部动力中的人力资源问题是指工作满意感下降、缺勤率上升、流动率上升、生产率滑坡和员工不愿参与。（）
正确 错误
9：影响力是一个人在于他人的交往中，监督他人的心理与行为的能力。（）
正确 错误
10：心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。（）
正确 错误
11：某些心理学家还认为，冲突可以满足许多人固有的“挑衅性”。（）
正确 错误
12：正式群体是为了完成组织所规定的特定目的与特定工作，而产生的正式的、官方 的组织结构。（）
正确 错误
13：企业组织中政策改革的步骤表现为需要意识、解冻、变革和再冻结。（）
正确 错误
14：性格本身无好坏之分。（）
正确 错误
15：群体的基本特征是差异性、整体性、独特性、倾向性和稳定性。（）
正确
错误
16：目标管理有一套控制的办法，有利于鼓励人们增长才能和提高积极性。（）
正确 错误
17：知觉的研究范围包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人际关系的知觉和对社会
角色的知觉。（）
正确 错误
18：窄的管理幅度确定了组织需要较少的管理层次，组织结构呈“扁平”的形式。（）
正确 错误
19：气质可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等类型。（）
正确 错误
20：群体不是个体的简单相加，而是将个体力量汇合成新的力量。（）
正确 错误
21：现代五项管理技能的修炼是指建立共同愿景、改善心智模式、实现自我超越、进
行团队学习和学会系统思维。（）
正确 错误
22：企业组织要在适应外界变动和变革中追求一种静态平衡。（）
正确 错误
23：在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。（）
正确 错误
24：在企业中要建立以领导者为中心的管理制度。（）
正确 错误
25：领导的有效行为不会随着被领导者的特点和环境的变化而有所不同。（）
正确 错误
1：气质是直接影响活动效率的个性心理特征。（）
正确 错误
2：战胜挫折行为表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。（）
正确 错误
3：负强化是指对人的某种行为给予肯定和奖赏，使这个行为巩固、保持、加强。（）
正确 错误
4：团队的目标没有成员的交流与合作是无法完成的。（）
正确 错误
5：群体的基本特征是差异性、整体性、独特性、倾向性和稳定性。（）
正确 错误
6：定势是一种通过以己度人来达到心理防御目的的方法。（）
正确 错误
7：谁能掌握以效益第一的这一管理真谛，谁就能在实践中取得胜利。（）
正确 错误
8：能力是个人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式。（）
正确 错误
9：激励是指连续激发人的动机的心理过程。（）
正确 错误
10：激励是以人为中心管理思想的主要管理职能。（）
正确 错误
11：性格本身无好坏之分。（）
正确 错误
12：战胜挫折的方法之一是对挫折者的攻击行为采取严惩的态度。（）
正确 错误
13：影响力是一个人在于他人的交往中，监督他人的心理与行为的能力。（）
正确 错误
14：群体的凝聚性是指群体成员彼此吸引以及他们分担彼此困难的程度。（）
正确 错误
15：个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。（）
正确 错误
16：正式群体可分为冷淡型、乖僻型、策略型和保守型等类型。（）
正确 错误
17：管理心理学的首要任务是提高企业的劳动生产率。（）
正确 错误
18：气质可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等类型。（）
正确 错误
19：领导是指引导和影响个人或组织，在一定条件下实现目标的行为过程。（）
正确 错误
20：权力的种类有强制权力、参照权力、合法权力、专长权力和奖赏权力.()
正确 错误
21：马斯洛认为，人们喜欢一个安全的、有秩序的、可预测的和有组织的的世界。（）
正确 错误
22：现代企业管理的特点是强调以效益为中心的管理。（）
正确 错误
23：知觉的研究范围包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人际关系的知觉和对社会
角色的知觉。（）
正确 错误
24：目标管理不让下级参与目标设置，因而影响他们对目标的理解和乐于接受目标的
程度。()
正确 错误
25：
领导者的时间知觉是他对客观现象的延续性和顺序性的一种主观反映。()
正确
错误
第二篇：上海开大管理心理学-网上作业
一、单项选择题
1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是〔 〕。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
2、编制16种个性因素问卷的是〔 〕。
A.艾森克
B.荣格
C.霍兰德
D.卡特尔
3、〔 〕是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
4、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了〔 〕的影响。
A.知觉者
B.知觉对象
C.知觉情境
D.知觉态度
5、群体动力理论的创始人是德国心理学家〔 〕。
A.冯特
B.马斯洛
C.闵斯特伯格
D.勒温
6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是〔 〕。
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
7、库利的“镜中我〞理论属于〔 〕自我认知方式。
A.他人评价
B.社会比拟
C.内省
D.自我显示
8、热情、正直、老实、认真等属于性格的〔 〕特征。
A.态度
B.意志
C.情绪
D.理智
9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于〔 〕。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
10、对“王师傅称赞李厂长〞的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于〔 〕。
A.王师傅善于阿谀奉承
B.李厂长的所作所为确实值得称赞
C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长
D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因
二、多项选择题
1、霍桑实验主要包括〔 〕几个阶段。
A.照明实验
B.福利实验
C.访谈实验
D.群体实验
E.奖励实验
2、心理测验必须具备〔 〕几个技术指标。
A.信度
B.效度
C.常模
D.标准化
E.问题
3、以下关于能力的描述属于正确的选项是〔 〕。
A.属于个性心理特征
B.是人类社会历史经验的总结和概括
C.开展比知识开展要慢得多
D.随年龄增长不断积累
E.随年龄增长是一个开展、停滞和衰退的过程
4、印象管理可以通过〔 〕等方式实现。
A.留下良好的第一印象
B.角色置换
C.相互支持
D.由衷地赞美他人的优点
E.自我显示
5、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点〔 〕。
A.事先拟好提纲
B.注意把握内容与方向
C.必须善于使用摄像仪器
D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽
E.要投入感情
6、以下属于个性心理特征范畴的是〔 〕。
A.需要
B.气质
C.能力
D.性格
E.兴趣
7、知觉者的〔 〕是影响知觉的主观因素。
A.态度
B.仪表
C.容貌
D.经验
E.兴趣
8、管理心理学常用的研究方法主要包括〔 〕。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
E.个案法
9、社会刻板印象的形成主要与〔 〕等方面有关。
A.职业
B.地域
C.历史
D.年龄
E.性别
10、以下属于投射测验的是〔 〕。
A.艾森克个性问卷
B.罗夏墨迹测验
C.主题统觉测验
D.卡特尔16种个性因素问卷
E.瑞文推理测验
三、判断题
1、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装那么使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。〔 〕
√
×
2、在心理学中的个性或人格是同一概念。〔 〕
√
×
3、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。
√
×
4、美国心理学家威廉·詹姆斯认为自我概念包括生理自我、社会自我和心理自我三局部。〔 〕
√
×
5、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父〞。〔 〕
√
×
6、马斯洛在1943年出版的?人的动机理论?一书中提出了著名的需要层次理论。
√
×
7、社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。〔 〕
√
×
8、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。〔 〕
√
×
9、归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。
√
×
10、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是〔 〕。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
2、有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳，结婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆妈妈〞，这属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
3、编制16种个性因素问卷的是〔 〕。
A.艾森克
B.荣格
C.霍兰德
D.卡特尔
4、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了〔 〕的影响。
A.知觉者
B.知觉对象
C.知觉情境
D.知觉态度
5、群体动力理论的创始人是德国心理学家〔 〕。
A.冯特
B.马斯洛
C.闵斯特伯格
D.勒温
6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是〔 〕。
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
7、表现在人对现实的态度和行为方式的比拟稳定的独特的心理特征的总和是〔 〕。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
8、库利的“镜中我〞理论属于〔 〕自我认知方式。
A.他人评价
B.社会比拟
C.内省
D.自我显示
9、热情、正直、老实、认真等属于性格的〔 〕特征。
A.态度
B.意志
C.情绪
D.理智
10、对“王师傅称赞李厂长〞的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于〔 〕。
A.王师傅善于阿谀奉承
B.李厂长的所作所为确实值得称赞
C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长
D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因
二、多项选择题
1、管理心理学的研究内容包括〔 〕。
A.个体心理
B.群体心理
C.公众心理
D.组织心理
E.顾客心理
2、印象管理可以通过〔 〕等方式实现。
A.留下良好的第一印象
B.角色置换
C.相互支持
D.由衷地赞美他人的优点
E.自我显示
3、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点〔 〕。
A.事先拟好提纲
B.注意把握内容与方向
C.必须善于使用摄像仪器
D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽
E.要投入感情
4、以下属于个性心理特征范畴的是〔 〕。
A.需要
B.气质
C.能力
D.性格
E.兴趣
5、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是〔 〕。
A.强
B.弱
C.平衡
D.不平衡
E.灵活
6、管理心理学的产生和开展经历了〔 〕三个阶段。
A.古典管理心理学
B.行为管理心理学
C.工业心理学
D.群体动力学
E.现代管理心理学
7、知觉者的〔 〕是影响知觉的主观因素。
A.态度
B.仪表
C.容貌
D.经验
E.兴趣
8、管理心理学常用的研究方法主要包括〔 〕。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
E.个案法
9、社会刻板印象的形成主要与〔 〕等方面有关。
A.职业
B.地域
C.历史
D.年龄
E.性别
10、以下属于投射测验的是〔 〕。
A.艾森克个性问卷
B.罗夏墨迹测验
C.主题统觉测验
D.卡特尔16种个性因素问卷
E.瑞文推理测验
三、判断题
1、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装那么使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。〔 〕
√
×
2、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。
√
×
3、气质有不同的表现类型，但并没有好与坏的区别。〔 〕
√
×
4、美国心理学家威廉·詹姆斯认为自我概念包括生理自我、社会自我和心理自我三局部。〔 〕
√
×
5、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父〞。〔 〕
√
×
6、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。〔 〕
√
×
7、归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。
√
×
8、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。〔 〕
√
×
9、心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。〔 〕
√
×
10、勒温运用“时间—动作分析〞的方法进行了“搬铁块〞实验。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是〔 〕。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
2、有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳，结婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆妈妈〞，这属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
3、编制16种个性因素问卷的是〔 〕。
A.艾森克
B.荣格
C.霍兰德
D.卡特尔
4、〔 〕是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
5、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了〔 〕的影响。
A.知觉者
B.知觉对象
C.知觉情境
D.知觉态度
6、群体动力理论的创始人是德国心理学家〔 〕。
A.冯特
B.马斯洛
C.闵斯特伯格
D.勒温
7、“一俊遮百丑〞属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
8、热情、正直、老实、认真等属于性格的〔 〕特征。
A.态度
B.意志
C.情绪
D.理智
9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于〔 〕。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
10、对“王师傅称赞李厂长〞的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于〔 〕。
A.王师傅善于阿谀奉承
B.李厂长的所作所为确实值得称赞
C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长
D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因
二、多项选择题
1、霍桑实验主要包括〔 〕几个阶段。
A.照明实验
B.福利实验
C.访谈实验
D.群体实验
E.奖励实验
2、常见的社会知觉偏见主要有〔 〕等几种。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.投射效应
E.社会刻板印象
3、心理测验必须具备〔 〕几个技术指标。
A.信度
B.效度
C.常模
D.标准化
E.问题
4、以下关于能力的描述属于正确的选项是〔 〕。
A.属于个性心理特征
B.是人类社会历史经验的总结和概括
C.开展比知识开展要慢得多
D.随年龄增长不断积累
E.随年龄增长是一个开展、停滞和衰退的过程
5、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点〔 〕。
A.事先拟好提纲
B.注意把握内容与方向
C.必须善于使用摄像仪器
D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽
E.要投入感情
6、以下属于个性心理特征范畴的是〔 〕。
A.需要
B.气质
C.能力
D.性格
E.兴趣
7、管理心理学的产生和开展经历了〔 〕三个阶段。
A.古典管理心理学
B.行为管理心理学
C.工业心理学
D.群体动力学
E.现代管理心理学
8、知觉者的〔 〕是影响知觉的主观因素。
A.态度
B.仪表
C.容貌
D.经验
E.兴趣
9、管理心理学常用的研究方法主要包括〔 〕。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
E.个案法
10、以下属于投射测验的是〔 〕。
A.艾森克个性问卷
B.罗夏墨迹测验
C.主题统觉测验
D.卡特尔16种个性因素问卷
E.瑞文推理测验
三、判断题
1、在心理学中的个性或人格是同一概念。〔 〕
√
×
2、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。
√
×
3、社会刻板印象是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。
√
×
4、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父〞。〔 〕
√
×
5、马斯洛在1943年出版的?人的动机理论?一书中提出了著名的需要层次理论。
√
×
6、社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。〔 〕
√
×
7、归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。
√
×
8、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。〔 〕
√
×
9、晕轮效应是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。〔 〕
√
×
10、心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是〔 〕。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
2、有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳，结婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆妈妈〞，这属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
3、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了〔 〕的影响。
A.知觉者
B.知觉对象
C.知觉情境
D.知觉态度
4、群体动力理论的创始人是德国心理学家〔 〕。
A.冯特
B.马斯洛
C.闵斯特伯格
D.勒温
5、表现在人对现实的态度和行为方式的比拟稳定的独特的心理特征的总和是〔 〕。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
6、库利的“镜中我〞理论属于〔 〕自我认知方式。
A.他人评价
B.社会比拟
C.内省
D.自我显示
7、“一俊遮百丑〞属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
8、梅奥在霍桑实验根底上所提出的理论被称为〔 〕理论。
A.群体动力
B.人际关系
C.需要层次
D.科学管理
9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于〔 〕。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
10、对“王师傅称赞李厂长〞的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于〔 〕。
A.王师傅善于阿谀奉承
B.李厂长的所作所为确实值得称赞
C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长
D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因
二、多项选择题
1、霍桑实验主要包括〔 〕几个阶段。
A.照明实验
B.福利实验
C.访谈实验
D.群体实验
E.奖励实验
2、常见的社会知觉偏见主要有〔 〕等几种。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.投射效应
E.社会刻板印象
3、管理心理学的研究内容包括〔 〕。
A.个体心理
B.群体心理
C.公众心理
D.组织心理
E.顾客心理
4、以下关于能力的描述属于正确的选项是〔 〕。
A.属于个性心理特征
B.是人类社会历史经验的总结和概括
C.开展比知识开展要慢得多
D.随年龄增长不断积累
E.随年龄增长是一个开展、停滞和衰退的过程
5、印象管理可以通过〔 〕等方式实现。
A.留下良好的第一印象
B.角色置换
C.相互支持
D.由衷地赞美他人的优点
E.自我显示
6、知觉的根本特征主要包括〔 〕。
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的整体性
D.知觉的恒常性
E.知觉的适应性
7、以下属于个性心理特征范畴的是〔 〕。
A.需要
B.气质
C.能力
D.性格
E.兴趣
8、维纳认为〔 〕是人们在解释成功或失败时知觉到的几种主要原因。
A.兴趣
B.能力
C.努力
D.任务难度
E.运气
9、社会刻板印象的形成主要与〔 〕等方面有关。
A.职业
B.地域
C.历史
D.年龄
E.性别
10、以下属于投射测验的是〔 〕。
A.艾森克个性问卷
B.罗夏墨迹测验
C.主题统觉测验
D.卡特尔16种个性因素问卷
E.瑞文推理测验
三、判断题
1、韦克斯勒成人智力量表包括言语测验与操作测验两个局部。〔 〕
√
×
2、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装那么使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。〔 〕
√
×
3、美国心理学家威廉·詹姆斯认为自我概念包括生理自我、社会自我和心理自我三局部。〔 〕
√
×
4、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父〞。〔 〕
√
×
5、社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。〔 〕
√
×
6、归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。
√
×
7、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。〔 〕
√
×
8、晕轮效应是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。〔 〕
√
×
9、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。〔 〕
√
×
10、勒温运用“时间—动作分析〞的方法进行了“搬铁块〞实验。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、编制16种个性因素问卷的是〔 〕。
A.艾森克
B.荣格
C.霍兰德
D.卡特尔
2、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了〔 〕的影响。
A.知觉者
B.知觉对象
C.知觉情境
D.知觉态度
3、群体动力理论的创始人是德国心理学家〔 〕。
A.冯特
B.马斯洛
C.闵斯特伯格
D.勒温
4、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是〔 〕。
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
5、表现在人对现实的态度和行为方式的比拟稳定的独特的心理特征的总和是〔 〕。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
6、库利的“镜中我〞理论属于〔 〕自我认知方式。
A.他人评价
B.社会比拟
C.内省
D.自我显示
7、“一俊遮百丑〞属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
8、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于〔 〕。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
9、对“王师傅称赞李厂长〞的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于〔 〕。
A.王师傅善于阿谀奉承
B.李厂长的所作所为确实值得称赞
C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长
D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因
10、（）首次以“管理心理学〞命名出版了自己的专著。
A.莱维持
B.马斯洛
C.闵斯特伯格
D.泰勒
二、多项选择题
1、霍桑实验主要包括〔 〕几个阶段。
A.照明实验
B.福利实验
C.访谈实验
D.群体实验
E.奖励实验
2、心理测验必须具备〔 〕几个技术指标。
A.信度
B.效度
C.常模
D.标准化
E.问题
3、印象管理可以通过〔 〕等方式实现。
A.留下良好的第一印象
B.角色置换
C.相互支持
D.由衷地赞美他人的优点
E.自我显示
4、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点〔 〕。
A.事先拟好提纲
B.注意把握内容与方向
C.必须善于使用摄像仪器
D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽
E.要投入感情
5、管理心理学的产生和开展经历了〔 〕三个阶段。
A.古典管理心理学
B.行为管理心理学
C.工业心理学
D.群体动力学
E.现代管理心理学
6、知觉者的〔 〕是影响知觉的主观因素。
A.态度
B.仪表
C.容貌
D.经验
E.兴趣
7、维纳认为〔 〕是人们在解释成功或失败时知觉到的几种主要原因。
A.兴趣
B.能力
C.努力
D.任务难度
E.运气
8、管理心理学常用的研究方法主要包括〔 〕。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
E.个案法
9、社会刻板印象的形成主要与〔 〕等方面有关。
A.职业
B.地域
C.历史
D.年龄
E.性别
10、以下属于投射测验的是〔 〕。
A.艾森克个性问卷
B.罗夏墨迹测验
C.主题统觉测验
D.卡特尔16种个性因素问卷
E.瑞文推理测验
三、判断题
1、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装那么使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。〔 〕
√
×
2、在心理学中的个性或人格是同一概念。〔 〕
√
×
3、晕轮效应是指个体把自己所拥有的特质推而广之到他人身上的倾向。
√
×
4、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。
√
×
5、社会刻板印象是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。
√
×
6、气质有不同的表现类型，但并没有好与坏的区别。〔 〕
√
×
7、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父〞。〔 〕
√
×
8、马斯洛在1943年出版的?人的动机理论?一书中提出了著名的需要层次理论。
√
×
9、社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。〔 〕
√
×
10、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、编制16种个性因素问卷的是〔 〕。
A.艾森克
B.荣格
C.霍兰德
D.卡特尔
2、“鸡尾酒会效应〞说明知觉具有（）。
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
3、〔 〕是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
4、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了〔 〕的影响。
A.知觉者
B.知觉对象
C.知觉情境
D.知觉态度
5、群体动力理论的创始人是德国心理学家〔 〕。
A.冯特
B.马斯洛
C.闵斯特伯格
D.勒温
6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是〔 〕。
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
7、表现在人对现实的态度和行为方式的比拟稳定的独特的心理特征的总和是〔 〕。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
8、“一俊遮百丑〞属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
9、梅奥在霍桑实验根底上所提出的理论被称为〔 〕理论。
A.群体动力
B.人际关系
C.需要层次
D.科学管理
10、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于〔 〕。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
二、多项选择题
1、霍桑实验主要包括〔 〕几个阶段。
A.照明实验
B.福利实验
C.访谈实验
D.群体实验
E.奖励实验
2、管理心理学的研究内容包括〔 〕。
A.个体心理
B.群体心理
C.公众心理
D.组织心理
E.顾客心理
3、心理测验必须具备〔 〕几个技术指标。
A.信度
B.效度
C.常模
D.标准化
E.问题
4、印象管理可以通过〔 〕等方式实现。
A.留下良好的第一印象
B.角色置换
C.相互支持
D.由衷地赞美他人的优点
E.自我显示
5、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点〔 〕。
A.事先拟好提纲
B.注意把握内容与方向
C.必须善于使用摄像仪器
D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽
E.要投入感情
6、以下属于个性心理特征范畴的是〔 〕。
A.需要
B.气质
C.能力
D.性格
E.兴趣
7、管理心理学的产生和开展经历了〔 〕三个阶段。
A.古典管理心理学
B.行为管理心理学
C.工业心理学
D.群体动力学
E.现代管理心理学
8、知觉者的〔 〕是影响知觉的主观因素。
A.态度
B.仪表
C.容貌
D.经验
E.兴趣
9、维纳认为〔 〕是人们在解释成功或失败时知觉到的几种主要原因。
A.兴趣
B.能力
C.努力
D.任务难度
E.运气
10、以下属于投射测验的是〔 〕。
A.艾森克个性问卷
B.罗夏墨迹测验
C.主题统觉测验
D.卡特尔16种个性因素问卷
E.瑞文推理测验
三、判断题
1、韦克斯勒成人智力量表包括言语测验与操作测验两个局部。〔 〕
√
×
2、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装那么使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。〔 〕
√
×
3、社会刻板印象是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。
√
×
4、气质有不同的表现类型，但并没有好与坏的区别。〔 〕
√
×
5、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父〞。〔 〕
√
×
6、马斯洛在1943年出版的?人的动机理论?一书中提出了著名的需要层次理论。
√
×
7、社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。〔 〕
√
×
8、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。〔 〕
√
×
9、心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。〔 〕
√
×
10、勒温运用“时间—动作分析〞的方法进行了“搬铁块〞实验。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是〔 〕。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
2、有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳，结婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆妈妈〞，这属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
3、编制16种个性因素问卷的是〔 〕。
A.艾森克
B.荣格
C.霍兰德
D.卡特尔
4、“鸡尾酒会效应〞说明知觉具有（）。
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
5、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了〔 〕的影响。
A.知觉者
B.知觉对象
C.知觉情境
D.知觉态度
6、表现在人对现实的态度和行为方式的比拟稳定的独特的心理特征的总和是〔 〕。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
7、库利的“镜中我〞理论属于〔 〕自我认知方式。
A.他人评价
B.社会比拟
C.内省
D.自我显示
8、“一俊遮百丑〞属于社会知觉中的〔 〕。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
9、热情、正直、老实、认真等属于性格的〔 〕特征。
A.态度
B.意志
C.情绪
D.理智
10、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于〔 〕。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
二、多项选择题
1、霍桑实验主要包括〔 〕几个阶段。
A.照明实验
B.福利实验
C.访谈实验
D.群体实验
E.奖励实验
2、常见的社会知觉偏见主要有〔 〕等几种。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.投射效应
E.社会刻板印象
3、管理心理学的研究内容包括〔 〕。
A.个体心理
B.群体心理
C.公众心理
D.组织心理
E.顾客心理
4、以下关于能力的描述属于正确的选项是〔 〕。
A.属于个性心理特征
B.是人类社会历史经验的总结和概括
C.开展比知识开展要慢得多
D.随年龄增长不断积累
E.随年龄增长是一个开展、停滞和衰退的过程
5、印象管理可以通过〔 〕等方式实现。
A.留下良好的第一印象
B.角色置换
C.相互支持
D.由衷地赞美他人的优点
E.自我显示
6、知觉的根本特征主要包括〔 〕。
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的整体性
D.知觉的恒常性
E.知觉的适应性
7、以下属于个性心理特征范畴的是〔 〕。
A.需要
B.气质
C.能力
D.性格
E.兴趣
8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是〔 〕。
A.强
B.弱
C.平衡
D.不平衡
E.灵活
9、知觉者的〔 〕是影响知觉的主观因素。
A.态度
B.仪表
C.容貌
D.经验
E.兴趣
10、维纳认为〔 〕是人们在解释成功或失败时知觉到的几种主要原因。
A.兴趣
B.能力
C.努力
D.任务难度
E.运气
三、判断题
1、韦克斯勒成人智力量表包括言语测验与操作测验两个局部。〔 〕
√
×
2、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装那么使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。〔 〕
√
×
3、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。
√
×
4、气质有不同的表现类型，但并没有好与坏的区别。〔 〕
√
×
5、美国心理学家威廉·詹姆斯认为自我概念包括生理自我、社会自我和心理自我三局部。〔 〕
√
×
6、马斯洛在1943年出版的?人的动机理论?一书中提出了著名的需要层次理论。
√
×
7、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。〔 〕
√
×
8、晕轮效应是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。〔 〕
√
×
9、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。〔 〕
√
×
10、心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。〔 〕
√
×、单项选择题
1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是〔 〕。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
2、编制16种个性因素问卷的是〔 〕。
A.艾森克
B.荣格
C.霍兰德
D.卡特尔
3、〔 〕是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。
A.测验法
B.观察法
C.个案法
D.实验法
4、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了〔 〕的影响。
A.知觉者
B.知觉对象
C.知觉情境
D.知觉态度
5、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是〔 〕。
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
6、表现在人对现实的态度和行为方式的比拟稳定的独特的心理特征的总和是〔 〕。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
7、库利的“镜中我〞理论属于〔 〕自我认知方式。
A.他人评价
B.社会比拟
C.内省
D.自我显示
8、热情、正直、老实、认真等属于性格的〔 〕特征。
A.态度
B.意志
C.情绪
D.理智
9、梅奥在霍桑实验根底上所提出的理论被称为〔 〕理论。
A.群体动力
B.人际关系
C.需要层次
D.科学管理
10、对“王师傅称赞李厂长〞的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于〔 〕。
A.王师傅善于阿谀奉承
B.李厂长的所作所为确实值得称赞
C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长
D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因
二、多项选择题
1、霍桑实验主要包括〔 〕几个阶段。
A.照明实验
B.福利实验
C.访谈实验
D.群体实验
E.奖励实验
2、管理心理学的研究内容包括〔 〕。
A.个体心理
B.群体心理
C.公众心理
D.组织心理
E.顾客心理
3、以下关于能力的描述属于正确的选项是〔 〕。
A.属于个性心理特征
B.是人类社会历史经验的总结和概括
C.开展比知识开展要慢得多
D.随年龄增长不断积累
E.随年龄增长是一个开展、停滞和衰退的过程
4、知觉的根本特征主要包括〔 〕。
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的整体性
D.知觉的恒常性
E.知觉的适应性
5、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点〔 〕。
A.事先拟好提纲
B.注意把握内容与方向
C.必须善于使用摄像仪器
D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽
E.要投入感情
6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是〔 〕。
A.强
B.弱
C.平衡
D.不平衡
E.灵活
7、管理心理学的产生和开展经历了〔 〕三个阶段。
A.古典管理心理学
B.行为管理心理学
C.工业心理学
D.群体动力学
E.现代管理心理学
8、知觉者的〔 〕是影响知觉的主观因素。
A.态度
B.仪表
C.容貌
D.经验
E.兴趣
9、管理心理学常用的研究方法主要包括〔 〕。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
E.个案法
10、以下属于投射测验的是〔 〕。
A.艾森克个性问卷
B.罗夏墨迹测验
C.主题统觉测验
D.卡特尔16种个性因素问卷
E.瑞文推理测验
三、判断题
1、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装那么使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。〔 〕
√
×
2、在心理学中的个性或人格是同一概念。〔 〕
√
×
3、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。
√
×
4、气质有不同的表现类型，但并没有好与坏的区别。〔 〕
√
×
5、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父〞。〔 〕
√
×
6、社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。〔 〕
√
×
7、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。〔 〕
√
×
8、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。〔 〕
√
×
9、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。〔 〕
√
×
10、勒温运用“时间—动作分析〞的方法进行了“搬铁块〞实验。〔 〕
√
×
第三篇：管理心理学判断题
管理心理学判断题
1、激励是管理的核心，能最大限度的发挥人的潜能，但不一定能提高员工的生产效率。（×）
2、在对待重大的问题上，团体成员的基本观点、基本信念必须一致，才能保证组织任务的顺利完成。（√）
3、影响职工积极性的一个重要因素是绝对报酬。（√）
4、创造性能力符合学习能力的要求。
5、早期行为主义激励理论的主要激励手段是物质刺激。（√）
6、民主型领导作风的领导，工作效率最低。（×）
7、态度形成的因素越复杂，越不容易改变。（√）
8、团体的规范是指团体所确立的每个成员都必须遵守的行为规范和标准。（√）
9、态度的形成是以人的需要或愿望为中介的。（√）
10、海德提出的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。（√）
11、认知不协调理论告诉我们，要改变人的态度，首先要引起他的认知不协调。（√）
12、信息传播理论认为，态度改变应强调在信息传递过程中研究个体对信息的注意、理解与接受等因素。（√）
13、马斯洛的需要层次理论揭示了需要——激励——行为的关系，强调了人的不同层次的需要对动机的激发和影响作用。（√）
14、X理论强调工作动机的激励应当采用外源性的激励因素，如经济报偿等。（√）
15、Y理论强调工作动机的激励应当采用内源性的激励因素，如工作的挑战性、自主性等。（√）
16、加入一个群体越困难，这个群体的凝聚力就可能越强。（√）
17、群体规模越大，群体的凝聚力就越小。（√）
18、近代组织理论强调了以人和情感为中心的管理。（√）
19、“9．9”型是最有效的领导。（√）
20、目标既定，主管人员就应放手把权力交给下级人员，而自己去抓重点的综合性管理。（√）
第四篇：上海开大管理心理学-网上作业（1）
答题说明：
一、单项选择题1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？〔 〕
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜测〞的陈景润
D.一个平安需要占主导地位的人可能因为担忧失败而拒绝接受富有挑战性的工作
2、一个尊重需要占主导地位的人，以下哪种鼓励措施最能产生效果？〔 〕
A.提薪
B.升职
C.解聘威胁
D.工作扩大化
3、一个人的态度最稳固的阶段是〔 〕。
A.顺从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.学习阶段
4、员工流动率越高说明员工的〔 〕越低。
A.态度消极
B.组织背叛
C.工作满意
D.工作难度
5、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有〞的领导方式感到颇为自豪。他对手下人常说的一句口头禅就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金。〞可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是〔 〕。
A.只有生理需要和平安需要的人
B.只有生理需要和归属需要的人
C.只有归属需要和平安需要的人
D.只有平安需要和尊重需要的人
6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是〔 〕。
A.平衡
B.不生气
C.满意
D.紧张
7、“吃不到葡萄就说葡萄酸〞是态度的〔 〕功能。
A.适应
B.自我防御
C.价值表现
D.知识
8、当个体获得最正确工作绩效时，应该处于〔 〕压力下。
A.高度压力
B.轻度压力
C.适度压力
D.情境压力
9、认知失调理论的提出者是〔 〕。
A.海德
B.霍夫兰德
C.费斯廷格
D.勒温
10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司鼓励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？〔 〕
A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B.顺其自然，让他通过自我鼓励不断提高绩效
C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
二、多项选择题1、EAP的实施步骤包括〔 〕。
A.把脉与诊治
B.宣传教育
C.方案和控制
D.咨询
E.全员培训
2、工作压力会影响〔 〕。
A.身体健康
B.心理健康
C.工作条件
D.组织结构
E.工作绩效
3、以下哪些因素属于赫兹伯格所认为的保健因素？〔 〕
A.富有挑战性的工作
B.良好的人际关系
C.较高的工资水平
D.完备的管理制度
E.同工作绩效挂钩的奖金
4、态度改变的理论主要有（）。
A.认知平衡理论
B.认知失调理论
C.参与改变理论
D.人本主义理论
E.精神分析理论
5、以下属于压力学说的是〔 〕。
A.内部平衡说
B.认知评价说
C.精神分析说
D.个体－环境匹配说
E.人本主义说
6、态度包含的成分有〔 〕。
A.心理成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意向成分
E.个性成分
7、EAP解决的内容包括〔 〕。
A.职业生涯规划
B.处理压力所造成的反响
C.改变个体自身的弱点
D.缩减本钱
E.处理造成问题的外部压力源
8、态度具有的特点是〔 〕。
A.稳定性
B.对象性
C.社会性
D.两极性
E.内隐性
9、组织承诺的影响因素有〔 〕。
A.个人因素
B.角色状态
C.工作性质
D.工作成就
E.组织因素
10、工作满意员工具有的行为表现是〔 〕。
A.劳动效率高
B.缺勤率低
C.流动率低
D.遵纪守法
E.工作变动频繁
三、判断题1、工作负荷分为工作超负荷和工作负荷缺乏两种。
〔 〕√
×
2、根据双因素理论，奖金属于保健因素。〔 〕
√
×
3、认知平衡理论的提出者是凯而曼。〔 〕
√
×
4、通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。〔 〕
√
×
5、态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。〔 〕
√
×
6、只有鼓励因素能鼓励员工，所以鼓励因素才重要，而保健因素不重要。〔 〕
√
×
7、工资越高，工作满意越高。〔 〕
√
×
8、结果一样就公平。〔 〕
√
×
9、梅耶和阿伦提出组织承诺的三种根本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。〔 〕
√
×
10、一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？〔 〕
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜测〞的陈景润
D.一个平安需要占主导地位的人可能因为担忧失败而拒绝接受富有挑战性的工作
2、一个人的态度最稳固的阶段是〔 〕。
A.顺从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.学习阶段
3、以下不属于控制压力后果的方法是〔 〕。
A.放松
B.体育锻炼
C.冥想
D.时间管理
4、以下属于生活层面压力源的是〔 〕。
A.住房
B.人际关系
C.工作条件
D.角色冲突
5、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是〔 〕。
A.平衡
B.不生气
C.满意
D.紧张
6、“吃不到葡萄就说葡萄酸〞是态度的〔 〕功能。
A.适应
B.自我防御
C.价值表现
D.知识
7、当个体获得最正确工作绩效时，应该处于〔 〕压力下。
A.高度压力
B.轻度压力
C.适度压力
D.情境压力
8、认知失调理论的提出者是〔 〕。
A.海德
B.霍夫兰德
C.费斯廷格
D.勒温
9、以下哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力〔 〕。
A.高自我效能感
B.内控型
C.A型人格
D.B型人格
10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司鼓励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？〔 〕
A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B.顺其自然，让他通过自我鼓励不断提高绩效
C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
二、多项选择题
1、EAP的实施步骤包括〔 〕。
A.把脉与诊治
B.宣传教育
C.方案和控制
D.咨询
E.全员培训
2、内容型鼓励理论包括〔 〕。
A.成就需要理论
B.目标设置理论
C.ERG理论
D.需要层次理论
E.双因素理论
3、以下哪些因素属于赫兹伯格所认为的保健因素？〔 〕
A.富有挑战性的工作
B.良好的人际关系
C.较高的工资水平
D.完备的管理制度
E.同工作绩效挂钩的奖金
4、态度改变的理论主要有（）。
A.认知平衡理论
B.认知失调理论
C.参与改变理论
D.人本主义理论
E.精神分析理论
5、以下属于压力学说的是〔 〕。
A.内部平衡说
B.认知评价说
C.精神分析说
D.个体－环境匹配说
E.人本主义说
6、EAP解决的内容包括〔 〕。
A.职业生涯规划
B.处理压力所造成的反响
C.改变个体自身的弱点
D.缩减本钱
E.处理造成问题的外部压力源
7、态度具有的特点是〔 〕。
A.稳定性
B.对象性
C.社会性
D.两极性
E.内隐性
8、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作超负荷
B.角色冲突
C.工作条件
D.工作的复杂性
E.人际关系
9、组织承诺的影响因素有〔 〕。
A.个人因素
B.角色状态
C.工作性质
D.工作成就
E.组织因素
10、工作满意员工具有的行为表现是〔 〕。
A.劳动效率高
B.缺勤率低
C.流动率低
D.遵纪守法
E.工作变动频繁
三、判断题
1、根据双因素理论，奖金属于保健因素。〔 〕
√
×
2、态度的改变，不仅有态度方向上的变化，也有态度强度的变化。〔 〕
√
×
3、个体的知觉影响其压力感受性。〔 〕
√
×
4、通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。〔 〕
√
×
5、态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。〔 〕
√
×
6、只有鼓励因素能鼓励员工，所以鼓励因素才重要，而保健因素不重要。〔 〕
√
×
7、工资越高，工作满意越高。〔 〕
√
×
8、结果一样就公平。〔 〕
√
×
9、梅耶和阿伦提出组织承诺的三种根本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。〔 〕
√
×
10、一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、一个尊重需要占主导地位的人，以下哪种鼓励措施最能产生效果？〔 〕
A.提薪
B.升职
C.解聘威胁
D.工作扩大化
2、以下不属于控制压力后果的方法是〔 〕。
A.放松
B.体育锻炼
C.冥想
D.时间管理
3、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有〞的领导方式感到颇为自豪。他对手下人常说的一句口头禅就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金。〞可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是〔 〕。
A.只有生理需要和平安需要的人
B.只有生理需要和归属需要的人
C.只有归属需要和平安需要的人
D.只有平安需要和尊重需要的人
4、以下属于生活层面压力源的是〔 〕。
A.住房
B.人际关系
C.工作条件
D.角色冲突
5、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作负荷
B.角色冲突
C.角色模糊
D.职业生涯开展
6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是〔 〕。
A.平衡
B.不生气
C.满意
D.紧张
7、“吃不到葡萄就说葡萄酸〞是态度的〔 〕功能。
A.适应
B.自我防御
C.价值表现
D.知识
8、认知失调理论的提出者是〔 〕。
A.海德
B.霍夫兰德
C.费斯廷格
D.勒温
9、以下哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力〔 〕。
A.高自我效能感
B.内控型
C.A型人格
D.B型人格
10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司鼓励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？〔 〕
A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B.顺其自然，让他通过自我鼓励不断提高绩效
C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
二、多项选择题
1、EAP的实施步骤包括〔 〕。
A.把脉与诊治
B.宣传教育
C.方案和控制
D.咨询
E.全员培训
2、工作压力会影响〔 〕。
A.身体健康
B.心理健康
C.工作条件
D.组织结构
E.工作绩效
3、内容型鼓励理论包括〔 〕。
A.成就需要理论
B.目标设置理论
C.ERG理论
D.需要层次理论
E.双因素理论
4、态度改变的理论主要有（）。
A.认知平衡理论
B.认知失调理论
C.参与改变理论
D.人本主义理论
E.精神分析理论
5、以下属于压力学说的是〔 〕。
A.内部平衡说
B.认知评价说
C.精神分析说
D.个体－环境匹配说
E.人本主义说
6、态度包含的成分有〔 〕。
A.心理成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意向成分
E.个性成分
7、EAP解决的内容包括〔 〕。
A.职业生涯规划
B.处理压力所造成的反响
C.改变个体自身的弱点
D.缩减本钱
E.处理造成问题的外部压力源
8、态度具有的特点是〔 〕。
A.稳定性
B.对象性
C.社会性
D.两极性
E.内隐性
9、阿尔德弗的ERG理论所包含的需要是〔 〕。
A.物质需要
B.关系需要
C.生存需要
D.成长需要
E.精神需要
10、工作满意员工具有的行为表现是〔 〕。
A.劳动效率高
B.缺勤率低
C.流动率低
D.遵纪守法
E.工作变动频繁
三、判断题
1、根据双因素理论，奖金属于保健因素。〔 〕
√
×
2、认知平衡理论的提出者是凯而曼。〔 〕
√
×
3、个体的知觉影响其压力感受性。〔 〕
√
×
4、通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。〔 〕
√
×
5、工作压力感受性是指个体对工作压力源或压力事件的敏感程度。〔 〕
√
×
6、只有鼓励因素能鼓励员工，所以鼓励因素才重要，而保健因素不重要。〔 〕
√
×
7、工资越高，工作满意越高。〔 〕
√
×
8、结果一样就公平。〔 〕
√
×
9、梅耶和阿伦提出组织承诺的三种根本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。〔 〕
√
×
10、一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、一个尊重需要占主导地位的人，以下哪种鼓励措施最能产生效果？〔 〕
A.提薪
B.升职
C.解聘威胁
D.工作扩大化
2、员工流动率越高说明员工的〔 〕越低。
A.态度消极
B.组织背叛
C.工作满意
D.工作难度
3、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有〞的领导方式感到颇为自豪。他对手下人常说的一句口头禅就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金。〞可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是〔 〕。
A.只有生理需要和平安需要的人
B.只有生理需要和归属需要的人
C.只有归属需要和平安需要的人
D.只有平安需要和尊重需要的人
4、以下属于生活层面压力源的是〔 〕。
A.住房
B.人际关系
C.工作条件
D.角色冲突
5、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是〔 〕。
A.平衡
B.不生气
C.满意
D.紧张
6、“吃不到葡萄就说葡萄酸〞是态度的〔 〕功能。
A.适应
B.自我防御
C.价值表现
D.知识
7、当个体获得最正确工作绩效时，应该处于〔 〕压力下。
A.高度压力
B.轻度压力
C.适度压力
D.情境压力
8、认知失调理论的提出者是〔 〕。
A.海德
B.霍夫兰德
C.费斯廷格
D.勒温
9、以下哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力〔 〕。
A.高自我效能感
B.内控型
C.A型人格
D.B型人格
10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司鼓励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？〔 〕
A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B.顺其自然，让他通过自我鼓励不断提高绩效
C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
二、多项选择题
1、EAP的实施步骤包括〔 〕。
A.把脉与诊治
B.宣传教育
C.方案和控制
D.咨询
E.全员培训
2、内容型鼓励理论包括〔 〕。
A.成就需要理论
B.目标设置理论
C.ERG理论
D.需要层次理论
E.双因素理论
3、态度改变的理论主要有（）。
A.认知平衡理论
B.认知失调理论
C.参与改变理论
D.人本主义理论
E.精神分析理论
4、以下属于压力学说的是〔 〕。
A.内部平衡说
B.认知评价说
C.精神分析说
D.个体－环境匹配说
E.人本主义说
5、态度包含的成分有〔 〕。
A.心理成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意向成分
E.个性成分
6、EAP解决的内容包括〔 〕。
A.职业生涯规划
B.处理压力所造成的反响
C.改变个体自身的弱点
D.缩减本钱
E.处理造成问题的外部压力源
7、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作超负荷
B.角色冲突
C.工作条件
D.工作的复杂性
E.人际关系
8、组织承诺的影响因素有〔 〕。
A.个人因素
B.角色状态
C.工作性质
D.工作成就
E.组织因素
9、阿尔德弗的ERG理论所包含的需要是〔 〕。
A.物质需要
B.关系需要
C.生存需要
D.成长需要
E.精神需要
10、工作满意员工具有的行为表现是〔 〕。
A.劳动效率高
B.缺勤率低
C.流动率低
D.遵纪守法
E.工作变动频繁
三、判断题
1、工作负荷分为工作超负荷和工作负荷缺乏两种。〔 〕
√
×
2、根据双因素理论，奖金属于保健因素。〔 〕
√
×
3、认知平衡理论的提出者是凯而曼。〔 〕
√
×
4、个体的知觉影响其压力感受性。〔 〕
√
×
5、通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。〔 〕
√
×
6、态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。〔 〕
√
×
7、只有鼓励因素能鼓励员工，所以鼓励因素才重要，而保健因素不重要。〔 〕
√
×
8、工资越高，工作满意越高。〔 〕
√
×
9、结果一样就公平。〔 〕
√
×
10、梅耶和阿伦提出组织承诺的三种根本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？〔 〕
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜测〞的陈景润
D.一个平安需要占主导地位的人可能因为担忧失败而拒绝接受富有挑战性的工作
2、一个尊重需要占主导地位的人，以下哪种鼓励措施最能产生效果？〔 〕
A.提薪
B.升职
C.解聘威胁
D.工作扩大化
3、员工流动率越高说明员工的〔 〕越低。
A.态度消极
B.组织背叛
C.工作满意
D.工作难度
4、以下属于生活层面压力源的是〔 〕。
A.住房
B.人际关系
C.工作条件
D.角色冲突
5、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作负荷
B.角色冲突
C.角色模糊
D.职业生涯开展
6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是〔 〕。
A.平衡
B.不生气
C.满意
D.紧张
7、“吃不到葡萄就说葡萄酸〞是态度的〔 〕功能。
A.适应
B.自我防御
C.价值表现
D.知识
8、当个体获得最正确工作绩效时，应该处于〔 〕压力下。
A.高度压力
B.轻度压力
C.适度压力
D.情境压力
9、认知失调理论的提出者是〔 〕。
A.海德
B.霍夫兰德
C.费斯廷格
D.勒温
10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司鼓励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？〔 〕
A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B.顺其自然，让他通过自我鼓励不断提高绩效
C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
二、多项选择题
1、工作压力会影响〔 〕。
A.身体健康
B.心理健康
C.工作条件
D.组织结构
E.工作绩效
2、内容型鼓励理论包括〔 〕。
A.成就需要理论
B.目标设置理论
C.ERG理论
D.需要层次理论
E.双因素理论
3、以下哪些因素属于赫兹伯格所认为的保健因素？〔 〕
A.富有挑战性的工作
B.良好的人际关系
C.较高的工资水平
D.完备的管理制度
E.同工作绩效挂钩的奖金
4、态度改变的理论主要有（）。
A.认知平衡理论
B.认知失调理论
C.参与改变理论
D.人本主义理论
E.精神分析理论
5、以下属于压力学说的是〔 〕。
A.内部平衡说
B.认知评价说
C.精神分析说
D.个体－环境匹配说
E.人本主义说
6、态度包含的成分有〔 〕。
A.心理成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意向成分
E.个性成分
7、态度具有的特点是〔 〕。
A.稳定性
B.对象性
C.社会性
D.两极性
E.内隐性
8、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作超负荷
B.角色冲突
C.工作条件
D.工作的复杂性
E.人际关系
9、组织承诺的影响因素有〔 〕。
A.个人因素
B.角色状态
C.工作性质
D.工作成就
E.组织因素
10、阿尔德弗的ERG理论所包含的需要是〔 〕。
A.物质需要
B.关系需要
C.生存需要
D.成长需要
E.精神需要
三、判断题
1、工作负荷分为工作超负荷和工作负荷缺乏两种。〔 〕
√
×
2、根据双因素理论，奖金属于保健因素。〔 〕
√
×
3、认知平衡理论的提出者是凯而曼。〔 〕
√
×
4、个体的知觉影响其压力感受性。〔 〕
√
×
5、通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。〔 〕
√
×
6、工作压力感受性是指个体对工作压力源或压力事件的敏感程度。〔 〕
√
×
7、态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。〔 〕
√
×
8、工资越高，工作满意越高。〔 〕
√
×
9、结果一样就公平。〔 〕
√
×
10、一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？〔 〕
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜测〞的陈景润
D.一个平安需要占主导地位的人可能因为担忧失败而拒绝接受富有挑战性的工作
2、一个人的态度最稳固的阶段是〔 〕。
A.顺从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.学习阶段
3、员工流动率越高说明员工的〔 〕越低。
A.态度消极
B.组织背叛
C.工作满意
D.工作难度
4、以下不属于控制压力后果的方法是〔 〕。
A.放松
B.体育锻炼
C.冥想
D.时间管理
5、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作负荷
B.角色冲突
C.角色模糊
D.职业生涯开展
6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是〔 〕。
A.平衡
B.不生气
C.满意
D.紧张
7、当个体获得最正确工作绩效时，应该处于〔 〕压力下。
A.高度压力
B.轻度压力
C.适度压力
D.情境压力
8、认知失调理论的提出者是〔 〕。
A.海德
B.霍夫兰德
C.费斯廷格
D.勒温
9、以下哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力〔 〕。
A.高自我效能感
B.内控型
C.A型人格
D.B型人格
10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司鼓励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？〔 〕
A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B.顺其自然，让他通过自我鼓励不断提高绩效
C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
二、多项选择题
1、EAP的实施步骤包括〔 〕。
A.把脉与诊治
B.宣传教育
C.方案和控制
D.咨询
E.全员培训
2、工作压力会影响〔 〕。
A.身体健康
B.心理健康
C.工作条件
D.组织结构
E.工作绩效
3、以下哪些因素属于赫兹伯格所认为的保健因素？〔 〕
A.富有挑战性的工作
B.良好的人际关系
C.较高的工资水平
D.完备的管理制度
E.同工作绩效挂钩的奖金
4、态度改变的理论主要有（）。
A.认知平衡理论
B.认知失调理论
C.参与改变理论
D.人本主义理论
E.精神分析理论
5、态度包含的成分有〔 〕。
A.心理成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意向成分
E.个性成分
6、EAP解决的内容包括〔 〕。
A.职业生涯规划
B.处理压力所造成的反响
C.改变个体自身的弱点
D.缩减本钱
E.处理造成问题的外部压力源
7、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作超负荷
B.角色冲突
C.工作条件
D.工作的复杂性
E.人际关系
8、组织承诺的影响因素有〔 〕。
A.个人因素
B.角色状态
C.工作性质
D.工作成就
E.组织因素
9、阿尔德弗的ERG理论所包含的需要是〔 〕。
A.物质需要
B.关系需要
C.生存需要
D.成长需要
E.精神需要
10、工作满意员工具有的行为表现是〔 〕。
A.劳动效率高
B.缺勤率低
C.流动率低
D.遵纪守法
E.工作变动频繁
三、判断题
1、工作负荷分为工作超负荷和工作负荷缺乏两种。〔 〕
√
×
2、根据双因素理论，奖金属于保健因素。〔 〕
√
×
3、认知平衡理论的提出者是凯而曼。〔 〕
√
×
4、个体的知觉影响其压力感受性。〔 〕
√
×
5、通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。〔 〕
√
×
6、工作压力感受性是指个体对工作压力源或压力事件的敏感程度。〔 〕
√
×
7、态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。〔 〕
√
×
8、只有鼓励因素能鼓励员工，所以鼓励因素才重要，而保健因素不重要。〔 〕
√
×
9、结果一样就公平。〔 〕
√
×
10、梅耶和阿伦提出组织承诺的三种根本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、一个尊重需要占主导地位的人，以下哪种鼓励措施最能产生效果？〔 〕
A.提薪
B.升职
C.解聘威胁
D.工作扩大化
2、一个人的态度最稳固的阶段是〔 〕。
A.顺从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.学习阶段
3、以下不属于控制压力后果的方法是〔 〕。
A.放松
B.体育锻炼
C.冥想
D.时间管理
4、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有〞的领导方式感到颇为自豪。他对手下人常说的一句口头禅就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金。〞可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是〔 〕。
A.只有生理需要和平安需要的人
B.只有生理需要和归属需要的人
C.只有归属需要和平安需要的人
D.只有平安需要和尊重需要的人
5、以下属于生活层面压力源的是〔 〕。
A.住房
B.人际关系
C.工作条件
D.角色冲突
6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是〔 〕。
A.平衡
B.不生气
C.满意
D.紧张
7、“吃不到葡萄就说葡萄酸〞是态度的〔 〕功能。
A.适应
B.自我防御
C.价值表现
D.知识
8、当个体获得最正确工作绩效时，应该处于〔 〕压力下。
A.高度压力
B.轻度压力
C.适度压力
D.情境压力
9、以下哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力〔 〕。
A.高自我效能感
B.内控型
C.A型人格
D.B型人格
10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司鼓励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？〔 〕
A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B.顺其自然，让他通过自我鼓励不断提高绩效
C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
二、多项选择题
1、EAP的实施步骤包括〔 〕。
A.把脉与诊治
B.宣传教育
C.方案和控制
D.咨询
E.全员培训
2、工作压力会影响〔 〕。
A.身体健康
B.心理健康
C.工作条件
D.组织结构
E.工作绩效
3、内容型鼓励理论包括〔 〕。
A.成就需要理论
B.目标设置理论
C.ERG理论
D.需要层次理论
E.双因素理论
4、态度改变的理论主要有（）。
A.认知平衡理论
B.认知失调理论
C.参与改变理论
D.人本主义理论
E.精神分析理论
5、以下属于压力学说的是〔 〕。
A.内部平衡说
B.认知评价说
C.精神分析说
D.个体－环境匹配说
E.人本主义说
6、态度包含的成分有〔 〕。
A.心理成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意向成分
E.个性成分
7、EAP解决的内容包括〔 〕。
A.职业生涯规划
B.处理压力所造成的反响
C.改变个体自身的弱点
D.缩减本钱
E.处理造成问题的外部压力源
8、态度具有的特点是〔 〕。
A.稳定性
B.对象性
C.社会性
D.两极性
E.内隐性
9、组织承诺的影响因素有〔 〕。
A.个人因素
B.角色状态
C.工作性质
D.工作成就
E.组织因素
10、工作满意员工具有的行为表现是〔 〕。
A.劳动效率高
B.缺勤率低
C.流动率低
D.遵纪守法
E.工作变动频繁
三、判断题
1、根据双因素理论，奖金属于保健因素。〔 〕
√
×
2、态度的改变，不仅有态度方向上的变化，也有态度强度的变化。〔 〕
√
×
3、个体的知觉影响其压力感受性。〔 〕
√
×
4、通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。〔 〕
√
×
5、态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。〔 〕
√
×
6、但凡压力对个体都具有负面影响。〔 〕
√
×
7、只有鼓励因素能鼓励员工，所以鼓励因素才重要，而保健因素不重要。〔 〕
√
×
8、结果一样就公平。〔 〕
√
×
9、梅耶和阿伦提出组织承诺的三种根本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。〔 〕
√
×
10、一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。〔 〕
√
×
一、单项选择题
1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？〔 〕
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜测〞的陈景润
D.一个平安需要占主导地位的人可能因为担忧失败而拒绝接受富有挑战性的工作
2、一个尊重需要占主导地位的人，以下哪种鼓励措施最能产生效果？〔 〕
A.提薪
B.升职
C.解聘威胁
D.工作扩大化
3、一个人的态度最稳固的阶段是〔 〕。
A.顺从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.学习阶段
4、以下不属于控制压力后果的方法是〔 〕。
A.放松
B.体育锻炼
C.冥想
D.时间管理
5、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作负荷
B.角色冲突
C.角色模糊
D.职业生涯开展
6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是〔 〕。
A.平衡
B.不生气
C.满意
D.紧张
7、“吃不到葡萄就说葡萄酸〞是态度的〔 〕功能。
A.适应
B.自我防御
C.价值表现
D.知识
8、当个体获得最正确工作绩效时，应该处于〔 〕压力下。
A.高度压力
B.轻度压力
C.适度压力
D.情境压力
9、认知失调理论的提出者是〔 〕。
A.海德
B.霍夫兰德
C.费斯廷格
D.勒温
10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司鼓励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？〔 〕
A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B.顺其自然，让他通过自我鼓励不断提高绩效
C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
二、多项选择题
1、工作压力会影响〔 〕。
A.身体健康
B.心理健康
C.工作条件
D.组织结构
E.工作绩效
2、内容型鼓励理论包括〔 〕。
A.成就需要理论
B.目标设置理论
C.ERG理论
D.需要层次理论
E.双因素理论
3、态度改变的理论主要有（）。
A.认知平衡理论
B.认知失调理论
C.参与改变理论
D.人本主义理论
E.精神分析理论
4、以下属于压力学说的是〔 〕。
A.内部平衡说
B.认知评价说
C.精神分析说
D.个体－环境匹配说
E.人本主义说
5、态度包含的成分有〔 〕。
A.心理成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意向成分
E.个性成分
6、EAP解决的内容包括〔 〕。
A.职业生涯规划
B.处理压力所造成的反响
C.改变个体自身的弱点
D.缩减本钱
E.处理造成问题的外部压力源
7、态度具有的特点是〔 〕。
A.稳定性
B.对象性
C.社会性
D.两极性
E.内隐性
8、以下属于工作层面压力源的是〔 〕。
A.工作超负荷
B.角色冲突
C.工作条件
D.工作的复杂性
E.人际关系
9、组织承诺的影响因素有〔 〕。
A.个人因素
B.角色状态
C.工作性质
D.工作成就
E.组织因素
10、阿尔德弗的ERG理论所包含的需要是〔 〕。
A.物质需要
B.关系需要
C.生存需要
D.成长需要
E.精神需要
三、判断题
1、工作负荷分为工作超负荷和工作负荷缺乏两种。〔 〕
√
×
2、认知平衡理论的提出者是凯而曼。〔 〕
√
×
3、态度的改变，不仅有态度方向上的变化，也有态度强度的变化。〔 〕
√
×
4、个体的知觉影响其压力感受性。〔 〕
√
×
5、通常情况下，运用奖励这种强化手段效果要好于惩罚。〔 〕
√
×
6、态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。〔 〕
√
×
7、工资越高，工作满意越高。〔 〕
√
×
8、结果一样就公平。〔 〕
√
×
9、梅耶和阿伦提出组织承诺的三种根本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。〔 〕
√
×
10、一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。〔 〕
√
×
第五篇：管理心理学作业
管理心理学作业
群体心理与行为
姓名：康道阳
学号：2010693
41.举例分析说明群体对个体行为的影响
（一）社会助长与社会抑制
1.社会助长
社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象。
举例：1.我在平时的上自习中，如果一个人在宿舍上自习，效果就会很差，甚至一晚上也做不好几道题；但是如果在自习室里面上自习的话，效果就会很好，一晚上可以看很多类容，以为当我和别人在一起上自习的时候，我就看到别人也在学习，我就会提醒自己不要松懈，会不停地提醒自己把效率提高，一晚上的结果就会很好。
2.平时学习中，如果总是自己学自己的，不去和其他的人进行比较，那么就不会知道自己学的有多么不好，只有比较才会有进步，自己才会更加努力。
2.社会抑制
在一些场合，有别人在场时，工作效率不仅不会提高，反而会大大降低，这种现象被称为社会抑制作用。
举例：1.在考试的时候，特别害怕监考老师走到眼前，有的人甚至在老师站在旁边时，一个字都写不出来了。
2.老师在课堂上布置作业过后，如果老师停留在我的面前看着我做作业，那我的心里会很紧张，很担心自己是不是做错了，一紧张就什么都忘啦。
（二）社会惰化
所谓社会惰化，是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动时有他人在场，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象，也称之为社会惰化作用。
举例：1.俗语“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”过分依赖团队也是消极有害的，以为别人能代替自己做，问题总有人能解决，就安于现状、也不去努力创新，其结果就可能是——三个和尚没水喝。
2.我们在平时做事情中总是过分依赖于别人或者是团队，自己就不想去做，问题也想别人帮忙解决，结果就会造成工作效率下降。
(三)去个体化
在群体中,人们有时会感到自己被湮没在群体之中,于是个人意识和理解评价感丧失,个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代,个体难以意识到自己的价值与行为,自制力变得极低,结果导致人们加入到重复的、冲动的、情绪化的,有时甚至是破坏性的行动中去,这种现象叫做去个体化。举例：1.如果不安排值日生，教室里就没有人擦黑板，如果不仅安排了值日生，而且把值日生的名字每天写在黑板上，情况就会完全不同。
2.在网络上发布留言，或者什么评论，如果要求评论者留下他的真是名字和详细地址的话，那么网络留言就不会那么随意。
3.如果让明星为他们代言的广告负责的话，他们就不会不负责任的轻易为了钱财而为那些不法商贩的商品代言。
(四)群体的决策行为
1.群体极化
所谓群体极化,是指群体成员中原已存在的倾向性,通过群体的作用而得到加强,使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象。
举例：1.刚来到西南交通大学峨眉校区的时候，大部分同学说这个学校没有成都校区好，认为自己是高分落榜，心里很不舒服，当大家在一起讨论，交流后，这种情绪更为严重，部分同学对着学校都有了地处情绪，认为这学校什么都不好，慢慢的也就不想去上课，什么事情都不想干。如果大家刚开始反感的时候能老师或者同学开导一下，或许情况会好点。
2.“纳粹主义”.“仇恨团体”.“宗教狂热者”“恐怖组织”等等都是群体极化的结果。
3.大家在讨论某个人时，大部分人都在数落张三的人品，结果当大家再次见到张三时都会以异样的眼光看他，都不愿意和他做朋友。
2.群体思维
高凝聚力的群体在进行决策时,成员的思维会高度倾向于一致,以致于使其他变通行动路线的现实性评估受到压抑。这种群体决策时的倾向性思维方式叫做群体思维。
举例：1.我是青年志愿者协会项目部的干事，当大家在一起讨论关爱留守儿童前期宣传活动时，有一个人提出用发卡片（正面为留守儿童照片，背面是交大日历）的方式进行宣传，开始一部分人觉得这个方案很好，大家讨论过后全部都赞成这个方案。所以群体思维具有定向式。
2.最近班上准备搞个活动，有的认为爬山，有的认为烧烤，有的认为包饺子等等，结果大多数人觉得包饺子比较好，最终就决定在星期天进行包饺子活动。
3.从众
当一个人在群体中与多数人的意见有分歧时，会感到群体的压力，在群体压力之下，他会改变自己的态度和行为，与群体标准保持一致，这种现象叫做从众或顺从。
举例：1.跟随潮流、人云亦云、随波逐流、入乡随俗等等都是从众的具体表现。
2.在平时做作业的时候，有时候做高等数学时算出来的答案和别人不一致，而自己和大多数的答案不一致的时候，而其他的人答案却是一样的，这时我会选择改掉自己的答案，宁愿相信自己把答案算错了。
4.服从
服从是指按照他人命令去行动的行为,也是人际互动的基本方式之一。但是,服从与从众有着本质的不同。在从众情况下的个体,虽然没有按照自己的本愿去行动,但却是自愿的;而在服从情况下的个体,则完全是在不自愿的情况下,应别人的要求去行动的。
举例：1.在工作的时候，自己不能太冒尖，要遵循这个团体的一些具体的群体规范，自己在团体中太突出就会受到群体的打压和冷落。
2.在军训的时候，对教官的话，我们要绝对的服从，不能反抗，反抗就受到惩罚。
（五）模仿
模仿是没有外在压力条件下，个体受他人影响仿照他人，使自己与之相同或相似。模仿是人们相互影响的一种重要方式。当个体感知到他人行为时，会有重复这一行为的愿望，举例：1.社会上树立雷锋这样的好榜样；
3.父母对爷爷奶奶是否孝顺直接影响这我们对我们的父母的孝顺程度。
2.官员上行下效。
（六）暗示
在非对抗的条件下，通过语言、表情及体语以及符号对他人的心理与行为发生影响，使之接受暗示者的意见和观点或者按所暗示的方式去活动。暗示往往采用较含蓄、较间接的形式进行。
举例：1.当我们处于紧张状态的时候，我们深深的呼一口气，暗示自己我能行，相信自己，结果心里压力就会慢慢的消失。
2.当别人打算跳河的时候，我们的一个微笑，一句善意的问候，或许会给他带去重生的希望。
2、结合案例分析群体决策与个体决策的区别。
群体决策：所谓群体即指结合众人之力，取众所长，在众多方案中择优选择，它可能会面面俱到，但选择会费时甚多。浪费较大。决策失误时责任不明显。
个体决策：即指独裁，专制个人说了算，当然决策失败时会导致：拍脑袋，拍胸脯，拍大腿的情况。但这种决策方式是时间快，责任明显。它要求决策者具有相当的质素，否则不可做到这点。群体决策的利弊：
（1）群体决策的优点：可以集思广益，博采众长，避免主观片面性，提高决策的质量。有利于调动更多人的积极性，有利于决策的贯彻执行。
1.更完全的信息和知识。通过综合多个个体的资源，我们可以在决策过程中投入更多的信息。
2.增加观点的多样性。除了更多的投入以外，群体能够给决策过程带来异质性。这就为多种方法和多种方案的讨论提供了机会。
3.提高了决策的可接受性。许多决策在做出之后，因为不为人们接受而告夭折。但是，如果那些会受到决策影响的人和将来要执行决策的人能够参与到决策过程中去，他们就更愿意接受决策，并鼓励别人也接受决策。这样，决策就能够获得更多支持，执行决策的员工的满意度也会提高。
4.增加合法性。北美和许多资本主义社会重视民主的方法。群体决策过程与民主理想是一致的，因此，被认为比个人决策更合乎法律要求。如果个人决策者在进行决策之前没有征求其他人的意见，决策者的权力可能会被看成是独断专行。
群体决策的缺点
（2）群体决策的缺点：浪费时间；从众压力；少数人控制；责任不清。
1.浪费时间。组织一个群体需要时间。群体产生之后，群体成员之间的相互作用往往是低效率的，这样，群体决策所用的时间与个人决策所用时间相比，就要多一些，从而就限制了管理人员在必要时做出快速反应的能力。
2.从众压力。群体中存在社会压力。群体成员希望被群体接受和重视的愿望可能会导致不同意见被压制，在决策时使群体成员都追求观点的统一。
3.少数人控制。群体讨论可能会被一两个人所控制，如果这种控制是由低水平的成员所致，群体的运行效率就会受到不利影响。
4.责任不清。群体成员对于决策结果共同承担责任，但谁对最后的结果负责呢？对于个人决策，责任者是很明确的。对于群体决策，任何一个成员的责任都会降低。
个体决策的利弊：
优点：1.它能使人们对事物感知得更迅速、更有效；有助于使人们透过事物的表面现象抓住事物的本质；有助于人们从不完全的情报中获取重要的变化信息；有助于人们形成决心，作出果断而大胆的选择。
缺点：容易使人们在情况发生变化时固守过时的观点，因循守旧，错失成功的良机，以及固执先入为主的成见等。
结合“沙漠求生案例分析”进行分析：
由于每个人的知识与人生阅历不同，在面对沙漠求生时，每个人所选择的物品的重要性就不相同，有人会觉得暂时保命最重要，所以先选择每人4公斤清水，有人会觉得求救最重要，所以先选择化妆镜。每个人观看事物的角度不同，故优先选择的物品就不一样，就会导致在沙漠求生中每个人优先选择物品的顺序就不一样，个体中有过这方面经历的就会选择的比较合理，而没有过这方面经历的选择就会很不合理。
群体具有“从众”心理，讨论的结果会主要依照大多数人的意见，如果群体中大多数人在沙漠求生方面有过经历，那么群体结果相对较好；如果群体中大多数人在沙漠求生方面没有过经历，那么群体结果相对较差；
群体具有“服从”心理，群体中如果有声望比较高的人，或者运用武力，权利让大家屈服的人，大家都会他的安排，而失去了自己的主见；
“群体思维”对个体的影响也是非常严重的，比如大多数人都先选择了4公斤水，而只有我一个人先选择了化妆镜，在大家都说4公斤水的时候，我就会选择沉默，因为我不想让别人觉得我和他们异样，结果我却是正确的，过后又非常懊悔。
“群体极化”对个体的影响也相当严重，当大家最终讨论“外套”和“清水”的重要性的时候，大家都会毫不犹豫的选择“清水”更为重要，群体中也会存在某些个体优先选择“外套”，但经过大家讨论过后，大家就会更加觉得清水更为重要了。所以群体讨论过后会导致某些问题极化。
“去个体化”对个体决策的影响也相当严重，我们在对沙漠求生是所需物品进行排序时，有的人能够积极的融入到这个讨论的集体中来，而有的人不愿意与我们交流，也不发表自己的观点，或者他们发表观点也没有被采纳，他们就在一旁干他们自己事情。所以人们时会感到自己被湮没在群体之中,于是个人意识和理解评价感丧失,个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代,个体难以意识到自己的价值与行为。
“社会惰化”对群体决策也有影响，群体在对沙漠求生物品进行排序的时候，部分的同学并不主动的参与其中，认为群体总会把这件事情完成，自己付不付出无所谓，于是，他们就干自己的事情，导致群体决策效率变低。
“社会助长”对群体决策也有影响，如果我们这一组在讨论问题的时候能够和其他的组进行竞赛，主要比那一组用的时间少，排的顺序更加合理，排的合理的那一组就有相应的加分，那么排序的结果就会更加的好。
“社会抑制”对群体决策也有影响，我们在讨论的过程中，如果老师总是站在我们面前的话，我们的效率就会很低，因为我们总是担心自己排的顺序不正确，这样就会导致排序结果很差。
群体的结果并不一定都比群体中的个体好，也有个体成绩明显高于群体讨论结果成绩。就准确性而言，群体决策更准确。群体决策比个人决策质量更优。但就速度而言，个体决策优势更大。如果认为创造性最重要，那么群体决策比个人决策更有效。如果判定标准是最终方案的可接受性，那么还是群体决策好。就效率这一点来说，群体决策总是劣于个体决策。就同一个问题而言，群体决策所用时间总是比个体决策所用时间多。
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