第一篇：护理技能大赛理论考题
皮下注射
1、皮下注射目的？
（1）小剂量药液注入皮下组织，用于不宜口服且比肌内注射吸收慢的药物，如胰岛素、肝素。
（2）用于预防接种、手术前用药及局部麻醉。
2、皮下注射常用注射部位：上臂三角肌下缘、两侧腹壁、大腿前侧
3、皮下注射部位的消毒范围：5×5cm
4、皮下注射时针尖与皮肤的夹角度数：30°~40°
5、进针深度：为针梗的1/2~2/3
6、两快一慢：进真快、拔针快、推药慢
2肌内注射
1、目的：将药液注入肌肉，用于不宜口服或静脉注射的药物，且要求比皮下注射发挥药效更快。
2、臀大肌肌内注射定位法：
（1）十字法：臀裂顶点水平画线、髂嵴最高点作垂线，将臀部分为四个象限，外上象限避开内角为注射区。
（2）连线法：从髂前上棘至尾骨作一连线，其外上1/3处为注射区。
3、臀中肌、臀小肌肌内注射定位法：以食指尖和中指尖分别置于髂前上棘和髂嵴下缘处，髂嵴、食指、中指之间构成的三角区为注射区。
4、肌内注射时针尖与皮肤的夹角度数：90°
5、进针深度：露出针梗0.5~1cm
6、注射部位若出现硬结怎么办：可使用热毛巾予以热敷，或用马铃薯片湿敷。
7、部位选择：
（1）避免在有硬结、炎症、皮肤受损和疤痕处进针。（2）避免损伤神经、骨骼及血管，尤其是坐骨神经。
（3）对于两岁以下婴幼儿不宜选用臀大肌注射，因其臀大肌尚未发育良好。最好选用臀中肌、臀小肌注射、以免损伤坐骨神经。
（4）需长期注射的患者应交替更换注射部位并选用细长针头，指导患者局部按摩和热敷，以防产生硬结。
8、若发生断针如何处理：先稳定患者情绪，嘱咐患者原位不动，固定局部组织，尽快用无菌止血钳夹住断端取出，如断端难以找到，应速请外科医生处理。
9、若回抽见回血怎么处理：见回血证明刺进血管内，应立刻拔出针头，换针头换注射部位重新注射。切不可将药液注入血管内。
10、减轻疼痛的方法：
（1）取舒适体位、放松局部肌肉（2）注射时注意与患者沟通分散其注意力
（3）药物刺激性较强，吸好药后更换较长较细的针头，且进针要深（4）待消毒液干后进针，防止消毒液随针头进入组织（5）采用快速进针法（飞针法）（6）Z形注射技术
（7）缓慢、匀速推药并稳固注射器
（8）注射完毕快速拔针
青霉素皮试
1.青霉素过敏一般发生在何种情况? 答:青霉素过敏多发生于多次接受青霉素治疗者,偶见初次用药的患者。2.配制青霉素皮试液可以用注射用水吗？
答：不可以。因后者可使青霉素产生青霉烯酸，不仅局部刺激性强，还易与血浆蛋白结合形成青霉素噻唑蛋白，诱致过敏反应。3.小剂量使用青霉素可以免做青霉素皮试吗？
答：不可以。因为青霉素过敏多为I型变态反应，药物仅在特异质的人体中起激发信号作用，过敏与否和用量多少无关。
4.头孢类与青霉素类有共同的化学结构—β内酰胺环，可呈现部分交叉过敏反应。请问青霉素皮试可否替代头孢类药物的过敏试验？
答：不可以。头孢类过敏几率明显低于青霉素(仅为其25%)，青霉素过敏者使用头孢亦仅10%～14%发生过敏，鉴于两者各有其独自的致敏物质，因此不可以青霉素皮试完全替代后者。5.哪些情况需要重新做青霉素皮试？
答：凡初次用药、停药3天后再用，以及在应用中更换青霉素批号均须按常规做皮试。6.如对皮试结果有怀疑，应该怎么办？
答：如对皮试结果有怀疑，应在对侧前臂皮内注射生理盐水0.1ml，以作对照。7.为什么青霉素皮试不宜空腹？
答：因个别患者于空腹时注射药物，会发生眩晕、恶心等反应，易与过敏反应相混淆。8.若青霉素皮试结果阳性,须在那些材料上作相关标记? 答:皮试结果阳性者不可使用青霉素，并在体温单、医嘱单、注射单、床头卡、门诊病例、醒目注明，同时将结果告知患者及家属。9.如何判断青霉素皮试过敏？
答：青霉素过敏在临床上可表现为荨麻疹、哮喘、喉头水肿；严重时可引起窒息、血压下降和过敏性休克。
10.若发生青霉素过敏应如何抢救？
答：（1）立即停药、协助患者平卧，报告医生，就地抢救（2）立即皮下注射0.1%的盐酸肾上腺素1ml，小儿剂量酌减。（3）吸氧。（4）遵医嘱静脉注射地塞米松5-10mg（5）静脉滴注10%葡萄糖溶液或平衡溶液扩充血容量（6）若心脏骤停，立即进行复苏抢救（7）密切关注病情。昏迷的病人能不能做皮试？
答：不能 青霉素皮试液的浓度是多少？ 答：500U/ml 13 青霉素皮试液配制后，有效期为多久？ 答：24小时
普通静脉输液
一 目的：补充水分及电解质，增加循环血量，供给营养，输入药物治疗疾病。二 静脉补钾的原则是什么？
答：见尿补钾，禁止静脉推注，浓度小于等于0.3%（15ml=1.5g 500ml盐水中最多加15ml的氯化钾），滴数为30-40滴每分钟，24小时内补钾总量不超过成人：5g 小儿0.1-0.3g/kg 三 输液时间计算：输液时间(h)=液体总量(ml)×静滴系数/每分钟滴数× 60 min。输液速度计算：每分钟滴数=液体总量(ml)×静滴系数/输液时间
成人：40-60滴/每分钟 儿童或老人：20-40滴/每分钟 新生儿：小于10滴/每分钟 心肺功能差的：30-40滴/每分钟 严重脱水或大出血：60-80滴/每分钟 四 常见输液反应及措施 发热：（表现：发冷，寒战，发热）减慢或停止输液同时告知医生，保存所有药物以送检，对高热进行物理降温或遵医嘱给予药。（预防：严格检查药物，严格无菌操作）循环负荷过重：（表现：呼吸困难，胸闷，气促，咳粉红色泡沫痰）停止输液并告知医生，端坐位双腿下垂，高流量吸氧（6-8l/min)，湿化瓶内加入20%-30%的乙醇减低肺泡张力，遵医嘱用强心镇静扩血管等药，必要时四肢轮扎减少回心血量。（预防：监测输液过程）3 静脉炎：（表现：条索状红线，红肿，热痛）停止输液并告知医生，抬高患肢，用硫酸镁或95%乙醇湿敷每日2次每次20分钟，超短波治疗每日1次每次15-20分钟，中药治疗每日两次，合并感染遵医嘱用抗生素。（预防：严格无菌，防治药物外渗，更换部位）4 空气栓塞：（表现：胸骨后疼痛，呼吸困难，水泡音）停止输液并告知医生，取左侧卧位并保持头低脚高位避免阻塞肺动脉入口，高流量吸氧（6-8l/min)，有条件时中心静脉导管抽出气体。（预防：严格排气，严格巡查）
五 补液原则：先晶后胶，先盐后糖，宁酸勿碱，宁少勿多 六 止血带：在穿刺点10-15cm处
消毒：8×10cm 茂菲管内液面达到滴管的1/2-2/3 七 常用输液部位： 周围浅静脉（常用手背静脉网，肘正中，贵要，头静脉且可采血，下肢静脉（小儿足背静脉，成人不主张因易引起血栓性静脉炎）头皮静脉（枕静脉，额静脉，颞浅静脉。耳后静脉适用于小儿）3 锁骨下静脉，劲外静脉(用于进行中心静脉插管）八 选择穿刺部位注意事项： 老年和小儿血管脆性大，所以避开易活动或凸起的部位。2 避开有感染的部位 避免使用血液透析的端口或瘘管的端口 及时更换输液部位，并从远心端开始逐渐向近心端。九 溶液不滴的常见问题： 针头滑出血管外 2 针头阻塞 3 针头斜面紧贴血管 4 压力过低 5 静脉痉挛
静脉输液泵 输液泵常用于什么情况（作用）？ 答：常用于需要严格控制输入药液量和药液的情况。如在应用升压药物、抗心律失常药物、婴儿静脉输液和静脉麻痹时。（将微量药液精确、均匀、持续地输入）基本功能：①保证精确地输液速度和量
②有报警安全装置
③显示液体的入量、输液速度
④减轻护士工作量 2 输液泵报警的处理？
答：1）气泡？打完？（暂停--关输液器开关--开门--排气（更换输液瓶）--重设--开始）2）堵塞？ ① 输液器开关？（打开）②输液管打折或受压？③穿刺的手的位置？ ④血块堵塞？（清除血块、穿宽袖口的衣服、避免穿刺肢体侧测血压）3）电池低电压报警？（电池电量不足/充电无效：连接电源/更换电池）3 病人需要上厕所？做检查？..........暂停--关输液器开关--开门------重设---开始）4 输液泵的保养？
答:①首次使用或长时间不用而再次使用时，需充电≥12小时 ②长期不用时，至少每月1次进行充放电
③日常保养：一般以清水毛巾擦拭，若被病人体液、血液等污染，可以1：100消佳净湿毛巾擦拭，再以清水毛巾擦拭。
吸氧 如何为病人选择适宜的氧流量？
答：轻度缺氧，1-2L/min；中度缺氧，2-4 L/min；中度缺氧，4-6 L/min。2 氧疗的绝对适应症是什么？
答：PaO2<30mmHg、SaO2<60%、患者显著发绀、呼吸极度困难、出现三凹征（胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙）。单鼻导管给氧时鼻导管插入的长度是多少？ 答：患者鼻尖到耳垂长度的三分之二。4 用氧时要做好哪四防？ 答：防震，防火，防热，防油。使用、停用、调节流量时应注意什么？为什么？
答：使用氧气时，应先调流量后应用；停用氧气时，应先拔出导管，再关闭氧气开关。中途改变流量，先分离导管与湿化瓶连接处，调好流量再接上。以免一旦开关出错，大量氧气进入呼吸道而损伤肺组织。9 肺水肿选用什么湿化液？为什么？
答：20%-30%的乙醇，因其具有降低肺泡内泡沫的表面张力，使肺泡泡沫破裂、消散，改善气体交换，减轻缺氧症状的作用。10 氧气筒内氧气可否用尽？
答：不可以，压力表至少要保留0.5mPa，以免灰尘进入，再充气时引起爆炸。11 什么叫氧疗副作用？
答：当氧浓度大于60%、持续时间超过24小时，可能出现如氧中毒、肺不张、呼吸道分泌物干燥等副作用。12 用氧浓度如何计算？ 答：氧浓度%=21+4X氧流量
留置胃管 在插胃管的过程中病人的体位如何？
答：一般的病人可为：坐位、半坐卧位、右侧卧位、仰卧头侧位
昏迷的病人：去枕平卧位，头后仰 2 插管的长度是多少？
答：成人为45-55cm;小儿为14-18cm。当患者出现恶心、呕吐的时候，应当如何处理？
答:应当暂停片刻，注意插管时的力度及速度，嘱患者作吞咽或深呼吸，以缓解患者的紧张。4 在插管的过程中出现插管不畅时，应当如何处理？
答：应注意检查胃管是否盘在口腔中。可将胃管拔出少许后再插入。5 当患者出现呛咳、呼吸困难、紫绀的时候，应当如何处理？
答：提示胃管误入气管，应立即拔出，休息后重插。同时注意观察患者呼吸音、面色等。6 为昏迷患者插管的注意事项有哪些？ 答：插管前：患者去枕、头后仰。插管中：插入15cm时将病人下颌靠近胸骨柄——加大咽喉部通道的弧度。利于胃管通过会厌部。
插管后：确认是否插入胃内，观察患者呼吸，面色等。8 患者在留置胃管的过程中可能出现的问题有哪些？
答：胃肠方面：不适当的胃排空、恶心或呕吐、胃肠道出血、吸入性肺炎。
机械方面：胃管移位滑脱、胃管堵塞、鼻咽敏感溃疡、接触性皮炎。9 留置胃管的适应症和禁忌症有哪些？
答：适应症：（1）急性胃扩张。（2）上消化道穿孔或胃肠道有梗阻。（3）急腹症有明显胀气者或较大的腹部手术术前。（4）昏迷病人或者不能经口进食者。（5）不能张口的病人，如破伤风患者。（6）早产儿和病情严重的病人以及拒绝进食的病人。
禁忌症：（1）鼻咽部有癌肿或者急性炎症的病人。（2）食管静脉曲张、上消化道出血、心力衰竭和重度高血压患者。（3）吞食腐蚀性药物的患者。
9、患者留置胃管后的护理注意事项有哪些？
答：口腔护理2次/天，换管一般每周一次，硅胶的为每月一次。
口腔护理
1.昏迷病人口腔护理注意事项？
答：昏迷患者禁漱口，需用张口器时，应从磨牙处放入，牙关紧闭者不可用暴力使其张口。止血钳夹紧棉球，每次1只，棉球不能过湿，以免液体吸入呼吸道，勿将棉球遗落在口腔内。2.口腔护理一般用什么液体？
答：2%-3%复方硼砂溶液：生理盐水=1：5（常用生理盐水—清洁口腔预防感染；过氧化氢—口腔感染有溃烂；碳酸氢钠—真菌感染；呋喃西林—清洁口腔广谱抗菌；硼砂—抑制细菌）3.口腔护理的目的？
答：保持口腔清洁，防止感染；主要用于禁食、鼻饲、昏迷、术后、口腔疾病。4.口腔护理病人体位？ 答：仰卧头侧位
CPR 心脏骤停最重要的临床表现是? 答:意识突然丧失及大动脉搏动消失。CPR的三个步骤ABC分别代表什么？其顺序是？ 答：A即开放气道（airway）、B即人工呼吸（breathing）、C即胸外心脏按压（circulation）。顺序为：C→B→A。胸外心脏按压的部位为？ 答：左手掌根部放在按压部位，即胸骨中下1/3交界处，在胸骨中线与两乳头连线的相交处。4 胸外按压的深度？ 答：至少5cm。
5.吹气量一般为多少？吹气过多、时间过长会怎样？
答：吹气量约为700-1000ml，吹气过多时间过长会引起急性胃扩张、胃胀气和呕吐。6.心肺复苏有效的指征？
答：颈动脉搏动恢复、呼吸恢复、面色转红润。7.何时可考虑停止心肺复苏？
答：心肺复苏持续30分钟以上，仍无心搏及自主呼吸，现场又无进一步救治和送治条件，可考虑终止复苏； 8.什么是黄金8分钟？
答：医护人员常常把从心脏停止跳动到脑死亡之间的8分钟称为心肺复苏的黄金8分钟。9.心肺复苏最佳时间为？
答：尽可能在15-30s内进行，在4-6分钟内实施心肺复苏成功率较高（四分钟以上开始造成脑损伤，十分钟以上即造成脑部不可逆之伤害）。
10.如患者俯卧或侧卧且有颈椎损伤应如何搬动？若为腰椎损伤又如何？ 答：迅速跪在患者身体一侧，一手固定其颈后部，另一手固体其一侧腋部（适用于颈椎损伤）或髋部（适用于胸椎或腰椎损伤），将患者整体翻动，成为仰卧位，即头、颈、肩、腰、髋必须同在一条轴线上，同时转动，避免身体扭曲，以防造成脊柱脊髓损伤。
第二篇：护理技能大赛理论试题
1.患者，女，54岁。胆囊癌术后近3个月，皮肤巩膜黄染2个月余，反复寒战、发热（体温最高可达41℃），在外院治疗效果不佳转入本院。
查体：T:39.1℃，P:120次/分，R:28次/分，BP:90/60mmHg；给予静脉输液治疗。患者术后食欲差，进食、进水量少，体重下降7KG；每日尿量500-600ml，皮肤干燥。目前，患者卧床，未下床活动。
问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题。（记5分。至少写出4个护理问题，首优护理问题2分，另外3个护理问题各1分。护理问题应符合标准答案中的内容）答案：1.体温过高
2.营养失调：低于机体需要量 3.有体液不足的危险 4.自理能力缺陷
5.有皮肤完整性受损的危险
问题二：针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施不少于4项。（计5分，首优护理问题错误不得分）答案：1.首优护理问题：体温过高
2.主要护理措施：
（1）密切观察患者病情变化及生命体征，定时测量体温；（2）遵医嘱给予患者物理降温；
（3）积极控制感染，观察其疗效及副作用，（4）注意保暖，输液治疗，补充水份。
2.患者，男，65岁，晨练后突感心前区压榨性疼痛，向肩背部放射，自服硝酸甘油无缓解，伴有大汗，烦躁不安，恐惧及濒死感，紧急来院就诊。入院时患者面色苍白，无力，出汗；主诉，心前区疼痛，两日未排便。入院查体：血压：80/45mmHg，心率:120次/分；急查心电图示：ST段弓背样抬高，偶有室性早搏，血清心肌酶增高明显。
一、问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题。（计5分。至少写出4个护理问题，首优护理问题2分，另外3个护理问题各1分。护理问题应符合标准答案中的内容）1.疼痛
2.PC：心律失常
3.潜在并发症：组织灌流不足 4.便秘 5.疲乏
问题二：针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施不少于4项（5分，必须是针对患者首优问题的措施）1.首优护理问题：疼痛 2.主要护理措施：
（1）急性发作期，绝对卧床休息；（2）保持病房环境安静、限制探视；（3）高流量给氧，心电监护；
（4）遵医嘱给予止痛药物和溶栓药物，做好用药护理；（5）安慰患者，稳定情绪，给予心理支持。
第三篇：护理技能大赛心得
护理技能大赛心得
护理技能大赛心得
----------洪梅
、慢在这鲜花盛开、充满希望的5月，油田总院集团全体医护人员迎来了第97个国际护士节。在欢度节日的日子里为调动全体医护人员的积极性，活跃医院学习气氛，弘扬南丁格尔精神，在院领导的高度重视和大力支持下组织了“纪念5.12国际护士节暨护理技能大赛”。
这次总院集团组织的护理技能大赛，应该说是我们护理技能的大交流、大比拼。通过这次的比赛大家不仅能重温南丁格尔的护理精神，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、做好护理工作。也使选手们的精湛护理技能得到充分展示，规范的护理服务水平得到进一步提升。
在准备参赛的这一个月里，我们每天不仅要做好自己的本职工作，空闲时还要学习理论知识、练习无菌技术操作。真想让时钟走的慢些些、再慢些!大家每天聚在培训基地里互相切磋、互相学习，你看看我取放钳子时是否污染，我看看你治疗巾包的是否平整„„在不断的交流中我不仅看到了自己身上的缺点和不足，也从其他选手身上看到了一种坚持、一种恒心。有的选手为了争取学习时间，不顾自己年幼的女儿，连续3天呆在培训基地、晚上就住在自己科室的值班室。还有的选手白天在家学习理论知识，晚上上夜班前还要练上几次操作技能，这样才能安心。
这次比赛本着公开、公平、公正的原则，由总院集团护理部严格把关，邀请各医院护理主任担任评委。我相信，通过这次比赛，选手们的精湛护理技能必将得到充分展示，规范的护理服务水平必将得到进一步提升。众所周知，护理工作是平凡的、琐碎的，但它和人类生命和健康紧紧相连。因此护理工作是崇高的，高尚的。随着社会的发展，护理工作已从单纯的疾病护理发展到以病人为中心的整体护理，这就更加要求我们护理人员为病人提供亲切温馨的服务和高超娴熟的专业技能。
俗话说“工欲善其身，必先利其器”在临床工作的5年中，我深刻体会到了这一点，也深知肩上的责任和重担，天使不好当。要想用心护理每位病人，不仅要有良好心态，还需要丰富的理论知识作后盾、娴熟过硬的技能作基础，才能预防疾病，遵循科学知识的规律性，灵活性，因人而异地应用知识，把掌握的健康知识传播给别人，使每个人都能更好地维护自己和家人的健康。
比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵，作为一名护士，我们要拥有博大的胸怀，纵使受了，我们的脸上依然是灿烂的微笑，我们知道：这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康平安的希望！
当无数人进入甜美委屈的梦乡时，是谁还穿梭在各个病房之间？当人们举家团圆的欢庆时刻，是谁还默默地忙碌在工作岗位上？当可怕的病魔肆虐横行时，又是谁用瘦弱的身躯组成一道道钢铁长城？是那些默默付出，无私奉献的白衣天使！我自豪，我是她们中的一员！
养老护理员（老年护理）职业技能竞赛心得体会
随着我国人口老龄化逐步的增长,我国作为人口最多的发展中国家，自90年代开始，人口已由成年型向老年型年龄结构过渡,而我们中华民族历来奉行尊老、养老的美德，这种优良传统与华夏文化已融合为一体，成为文化传统的主要内容之一，并著称于世界。因此，在2011年9月24日至28日, 由东莞市人力资源局、市总工会、市卫生局及市护理学会举办的一次养老护理员（老年护理）职业技能竞赛，我非常荣幸能代表东莞市人民医院参加这次比赛，通过为期4天的激烈竞争后，我在108位参赛者当中表现突出并获得一等奖。
在这次护理技能操作比赛中，我院共有四位代表选手参加了比赛，其中有一位选手为后备队员，且不论比赛的结果到底如何，在准备比赛的过程中我们都付出了艰辛，也体会到了努力的喜悦。
由东莞市人力资源局、市总工会、市卫生局及市护理学会举办的第一届养老护理员（老年护理）职业技能竞赛非常正规，规模也相当的庞大，参加单位包括市三甲医院，镇区医院，社区等共有108为参赛者，因此，我们东莞市人民医院的领导非常重视，每一位参赛选手都是通过层层选拔脱颖而出的，我非常珍惜这次宝贵的机会，又一次让我在这个公平，公正，公开的技能竞赛平台上表现自我。我和同事们都十分努力地练习各项操作，我知道，相对于其他参赛的护士来说，我的责任更重，一方面承担着妻子和母亲的双重角色，另一方面来自家庭和工作的压力更为突出，但为了展示我们老年护理员的综合素质，也为医院姐妹争取荣誉，我抽出比其他选手更多的休息时间练习操作。
这次比赛的操作项目是口腔护理，扣击震颤排痰法，胃管置入鼻饲流质法和心肺复苏四项操作，这四项操作虽然在临床上我们护士经常执行，但是，这次比赛的对象是老年患者，而且口腔护理要使用牙刷执行，扣击震颤排痰护理更注重护士的扣击震颤手法，真正扣击到病人有爆破性咳嗽，痰液咳出，加上心肺复苏使用了2010年的指南，需用除颤机等，因此，刚开始练习时我们都很陌生，对各项操作不熟练。然而，护理部伦丽芳主任和周柯副主任马上认识到我们的缺点与难处，及时邀请了我院三名由香港进修回来的香港专科护士一对一地对我们进行指导和演示，在指导老师们辛勤的培育下，很快，我们就开始慢慢地对操作熟练，我知道，要出色完整地完成每一个细节还需要进一步的练习，因此，我训练时都会把仪态，语言，关爱等都列入训练步骤中加以强化，达到训练标准要求，真正把科学性，实用性，艺术性融入到护理操作中去。
医院操作组的护长们都非常关心我们，每天都去看我们练习，并指出我们存在的不足，包括从上台的礼仪到下台的动作都一一给予指点，同时也给我很多鼓励，徒手心肺复苏是比较累人的一项操作，一轮操作下来会让我气喘嘘嘘，在这项操作中既要掌握按压的频率又掌握深度，不能超时也不能太慢„„我和另外一位同事在按压时手腕部已被压了一条很深的淤痕。记得我在扣击震颤排痰护理操作上由于手法不正确，加上超时，指导老师多次指出后不能纠正，当时我的心理压力很大，大家下班后回家了我仍然坚持一个人留下练习到晚上九点钟回去，回到家，孩子已经在丈夫的怀抱中熟睡了，看到孩子我的眼泪都要流下来了，在练习的这段时间里，我每天早出晚归，感谢家人的理解和支持，让我克服一切困难，以饱满的热情，全程投入比赛中去。
在比赛的前一周，护理部为了让我们减少紧张的心里压力，营造一个比赛现场，把医院的大科护士长与医院操作组的护长们召集在一起看我们进行操作，同时出现不足的地方，可以给我们指点，就这样一遍又一遍地练习，一次又一次地改正，使我们对自己有了信心„„比赛当天，护理部伦丽芳主任和周柯副主任亲自赶到现场为我们打气，一直陪我们到比赛结束。
最后，功夫不负有心人，我院三名选手包揽第一，第二名，其中我获取了第一的好成绩。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。通过这次比赛，我最大的收获是认识自己，发现自己的潜能，它将帮助我迅速成长，我也会尽自己最大的努力不断充实自己。感谢一直支持鼓励我们的领导，感谢无私帮助我们的老师们，你们的鼓励帮助让我倍感温暖，让我更有勇气迎接新的挑战。我将以这次大赛为新的起点，总结经验，发扬成绩，再接再厉，言传身教，带动和帮助更多的养老护理人员提高专业技能水平，为我市养老护理事业贡献力量。
第四篇：护理技能大赛策划书
护理技能大赛策划书
策划书对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们应届毕业生求职网推荐的策划书供您参考：
——2013年3月公卫社联健康经营协会&营养与健康协会之急救技能大赛
一、活动主题：
医科，让生活更美好;急救，让人人更安康
二、活动背景：
急救知识是每一个人必需具备的。
当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。而作为医学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的医学素养，也能更好的服务于人民大众。为此，公共卫生学院团委学生会社团联合部健康经营协会联合营养与健康协会用以比赛的形式举行一次急救技能大赛，主要面向本院同学，同时也欢迎基础护理等与急救相关专业同学积极参与。
三、活动意义：
以比赛的形式进行急救知识的宣传，能够为大家营造一个锻炼和学习知识的平台。通过这样一个比赛，使会员及其相关的参赛人员在赛中得到能力的锻炼与知识的收获，同时又能让一些常见而实用的急救知识在同学们那里得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。
四、目的：
为了让同学们了解更多的急救知识，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，同时也也为，提高医学生急救技能水平普及救人及自救技能宣扬救死扶伤的医学精神。
五、活动对象：主要面向本院同学，同时也欢迎基础护理等与急救相关专业同学积极参与。
六、比赛时间：初赛4月6号
七、活动地点：待定
八、活动流程
1、活动前期
(一)联系好相关的急救老师与研究生确定好招募及比赛试题。
(二)确定宣传地点，张贴宣传海报(A4四张、大海报两张)，宣传本次活动
(三)培训主持人，培训小广告组员(确定广告方案)(主持人各出一个，宣传广告每协会2名)
(四)招募参赛人(并制作报名表)，确定参赛选手(各协会分工安排个班级宣传PPT人员)
(五)对参赛者提供相关急救资料的发放
(六)初赛(会员到场分发试卷，收试卷)
(七)分组评分，取前八
(八)决赛海报宣传
(九)申请礼仪队，邀请记者团采访
(十)做好场地的申请与财务的采购及其借用工作
(十一)整理初赛参赛选手备用资料与决赛参赛题目的(ppt、背景音乐、视频)的制作
(十二)决赛。
2、初赛
(一)比赛形式：比赛
(二)对参赛者提供相关的急救资料以及出好初赛题目
(三)分组进行评卷，统计参赛者的得分
(四)比赛结果取前八名进入决赛
3、决赛(取前八名进入决赛)
(一)前期准备
①邀请专业老师，进行对进入决赛者的急救操作培训
②在比赛一天前，向联系好的评委老师或研究生发邀请函，并制作好发放给领导嘉宾的活动流程表及各班级观众座位安排表
③比赛前一天进行彩排
(二)比赛进行时
①布置好活动会场
②观众与礼仪队入座，评委老师、领导嘉宾依次入座，向领导、嘉宾发放流程表(标注各环节活动时间)
③主持人介绍评委员、领导嘉宾
④主持人宣布参赛者入场入座，参赛者依次自我介绍后入座，主持人宣布活动规则，接着主持人宣布比赛开始。
⑤比赛分四个环节(比赛细则见附)，中间穿插广告环节、现场互动环节以及歌唱环节。
⑥评委统计结果，评出获奖者，主持人宣布进入歌唱环节。
⑦比赛结果出炉，主持人宣布获奖结果，进入颁奖环节，礼仪队为获奖者颁奖。主持人邀请评委老师、嘉宾点评、致辞。
⑧主持人宣布比赛结束。大家欢送领导、评委，观众有序散常
⑨活动结束，记者团对获奖人员与评委老师进行采访。
⑩比赛结束，收拾会场，相关人员做好财务的归还工作。
3、活动后期：
(一)在公卫学院两楼展示活动成果
(二)活动的总结与反馈
(三)做好结算及总结工作
九、活动注意事项：
(一)进入决赛者可以找指导老师或研究生
(二)活动面向公卫与基储护理等与急救相关专业学院
(三)相关人员要认真完成各自分配的任务，及时参与到活动的各个环节。
(四)两个协会各自分工明确，但要积极互助合作，协会内部及两协会之间要积极做好任务的督促反馈工作。
十、活动用品：
海报、传单、颜料、气球、气球充气筒、红布、泡沫板、签字笔、花篮、嘉宾板、邀请函、急救用品、话筒(可向行政管理科借)、电脑、广告小品相关道具、胶布、剪刀、红纸、卡纸、横幅、嘉宾饮用水
第五篇：护理技能大赛 主持词
女：尊敬的各位领导、老师
男：亲爱的同学们 合：大家下午好 女：我是主持人
男：我是主持人
女：我院护理专业自2015年开始招生，在学院的领导和各部门的大力支持下蓬勃发展，现有15级、16级两届在校生，15级学生在校期间学习刻苦，认真完成护理操作任务，系统的学完了解剖学、生理学、生化学、药理学、免疫与微生物学等基础课程，同时也学完了健康评估，基础护理，妇产科和儿科等临床实践课程。
男：众所周知，要想成为一名优秀的护士需要强大的护理技能和临床实践，为此，我体育艺术与健康系值此之际，举办我院第一届“护理技能大赛”，旨在提高全体学生的护理技能和实践能力，同时选拔优秀选手参加“北京职业院校护理技能大赛”下面我介绍参加本次大赛的领导和评委老师
女：春种夏长、秋收冬藏，这冬春交替之际是积蓄力量，蓄势待发的大好时光
男：经过层层选拔，我们经过了“护理技能大赛初赛”理论和实践的考核，从24名护理选手中选出8名优秀选手参加今天的决赛，并且经过抽签分成了4组，她们是第一组：
女：下面由我介绍一下此次护理技能大赛的比赛环节和规则，本次护理技能大赛决赛分为四个环节，分别是看图答题、案例分析、术语猜词和实操考核，每个环节由评委打分，最终评出一、二、三等奖。
男：其中看图答题、案例分析和术语猜词考核选手的理论知识和应用能力，考核范围涉及内外妇儿、健康评估、护理学基础知识，最后一个实操环节考核技能操作能力。
男：下面我宣布“北京京北职业技术学院第一届护理技能大赛”决赛 正式开始
女：首先进入第一个环节 看图答题与案例分析题，本环节一共五张图片和两个案例分析，每张图片4分，满分20分，每个案例分析20分，满分40分。选手根据主持人的问题在答题板上作答，每张图片答题时间为30秒，每道案例分析题有五分钟的时间以思考和作答。请播放第一张图片，计时开始。。。请亮题板 一组回答正确，加4分，2组回答错误不得分。。。案例与分析1 男：下面进入第二环节，这个环节考查同学们对术语的理解和默契能力，我们已经抽签分组，把现场的八名选手分为4组，两个人一对，一个人来比划另一个人来猜，每个术语猜对给2分，猜错不扣分，每组猜词时间限制两分钟，最多三次喊PASS的机会。
男：请第一组同学选题 女：请第二组同学选题 男：请第三组同学选题 女：请第四组同学选题
男：下面公布理论环节选手成绩：
女：下面进入本次大赛的最后一个环节也是重点考核环节，本环节共有三项技能操作，分别是：头部包扎法，心肺复苏术和密闭式静脉输液，每个选手在规定时间内完成护理操作，评委老师根据考核标准对每位选手进行打分，每项操作满分100分。
男：紧张的比赛接近尾声，评委们也在统计各个选手的最终分数，下面有请15级护理专业的李震同学为大家演唱一首歌，放松一下吧
女：下面公布各个选手的分数及名次，三等奖3名，他们是： 男：二等奖3名，他们是： 女：一等奖2名，他们是：
男：颁奖环节。。。
女：除人类之病痛，祝健康之完美，护理人的任务任重道远。男：希望我们每一位同学都能扎实理论知识，实践操作技能，让职业的光辉照耀四方。
女：新的一年也即将到来，也祝愿京北职院的学子们新的一年百尺竿头更进一步。
男：北京京北职业技术学院第一届“护理技能大赛”到此结束。
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