第一篇：高三一轮复习练习题周测
一、选择题
根据天文测算，北京时间2016年11月14日18时15分，月球公转轨道经过近地点。经过近地点2小时37分后，满月到来，此时月亮视直径最大，被称为“超级月亮”。读月球绕地球运行轨道示意图，完成下列各题。
1．“超级月亮”出现时，其位置大概位于轨道中的（）A.① B.② C.③ D.④
2．“超级月亮”出现时刻，下列地点可见到“超级月亮”的是（）A.东京 温哥华 B.东京 巴西利亚 C.巴西利亚 巴黎 D.巴黎 温哥华 读巴蜀某古镇布局图，完成下列各题。
3．图中可见右图景观的地点是（）A.① B.② C.③ D.④
4．影响该古镇的主要自然灾害是（）A.台风 B.泥石流 C.滑坡 D.寒潮
下图中的序号表示地质作用，读图完成5～6题。
5.图中各序号与地质作用对应正确的是 A.①—沉积作用 B.②一风化作用
C．③—重熔再生作用 D.④一侵蚀作用 6.④作用最终形成的岩石可能是 A.石灰岩 B.大理岩 C.玄武岩 D.砂岩
“嘀嘀出行”是涵盖出租车、专车、快车、顺风车、代驾及大巴等多项业务在内的一站式出行平台。下图为“嘀嘀打车”行车线路示意图，据此完成下列问题。
(多选)7．“嘀嘀出行”中所采用的地理信息技术是（）A.GIS B.RS C.GPS D.数字地球
（多选）8．“嘀嘀出行”带来的影响有（）A.市民出行更加方便 B.节省资源、减轻城市污染 C.可替代城市公共交通 D.解决了城市交通拥堵问题
“城市首位度”指省份最大城市与第二大城市的经济总量(或人口总量)之比。读2015年我国部分省会城市经济首位度与人口首位度对比图及武汉市1995—2015年经济首位度及人口首位度变化曲线图，完成下列各题。
9．对2015年图中我国省会城市经济首位度与人口首位度分析正确的是（）A.福州在省内的经济地位最重要
B.哈尔滨是人口首位度最大的省会城市 C.济南的经济总量和人口规模在全省最高 D.南京的政治文化职能在全省更加突出
10．对武汉市二十年来社会经济发展叙述正确的是（）A.人口增长与经济发展相协调 B.经济首位度持续上升 C.人口首位度持续上升 D.城市间人品规模差距不断扩大
甲城镇位于乙城镇的正南方，现在两镇的中点地面平置一口白日工作钟（如右图）。指日针白天指向太阳，其悬锤指向钟面时刻。据此完成11～12题。
11．一年中，正午时刻如果指日针总是指向甲城镇，两镇的中点的位置位于 A．北半球 B．南半球
C．北回归线以北地区 D．南回归线以南地区
12．一年中，指日针工作最长的那一天，北京时间11点58分时，指针与钟面夹角达到最大值（为81°），由此推知两镇中点的地理位置是
A．116.5°E，19°N B．120.5°E，9°26′N
C．120.5°E，32°26′N
D．119.5°E，32°26′N
下图是一组世界区域地图，根据所学知识回答14～15题。
14.图中甲、乙两地发展种植业生产的主要制约因素分别是 A.土壤、水源 B.光热、降水 C.风向、地势 D.地形、河流
15.甲国有世界上的大港口，其地理位置的重要性包括（）
① 欧亚大陆桥西端 ② 扼北海航线要冲 ③ 位于莱茵河入海口 ④ 经济腹地覆盖整个欧洲 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 图为西方某一农场的景观图。请回答16～17题
16.使得本地土地利用呈现图示型态的主要因素是（）A．曾经是欧洲殖民地 B．原住民的传统耕作习惯 C．为了促进观光业 D．根据配合宗教的需求
17.这种农业活动的特征是（）
①单位劳动力产量低 ②资金密集 ③农场规模大 ④种植单一粮食作物 ⑤易遭受生产过剩的风险 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
下图实线为地形等高线，虚线为潜水面等高线，等高距均为5米，甲处为一口水井，右侧标注图为河流MN剖面的等流速线分布图。读后回答18～19题。
18．关于图示季节的叙述，正确的是
A．北京某校兴趣小组观察到太阳从正东方升起 B．尼罗河口盐度一年中最低
C．可能发生“厄尔尼诺”现象 D．澳大利亚牧民正忙剪羊毛 19．下列说法正确的是
A．甲处地下水位比周围高 B．水面流速从岸边向最大水深方向递增 C．井口距水面的距离可能为4.5米 D．西南岸流水速度大于东北岸
20．下图为2017年3月18日9:30由中国天气网发布的空间天气指数。回答下题。
图示信息表明此时（）
A.太阳黑子较多 B无耀斑爆发 C．日珥增多 D．太阳风强烈
下图是根据手机用户的位置信息绘制的某城市多日平均密度空间分布图，读图回答下列各题。
21．影响图中人口密度分布的主要因素是（）A.气候 B.地形 C.交通 D.河流
22．图中M地形成商业区的主要原因（）①多条道路交汇处，交通便利 ②处于河流交汇处，水源丰富 ③工业较发达，提供的化货物较多 ④位于市中心，吸引的消费者较多
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
下图为我国部分葡萄产区7~9月的累积气温和平均日照时数图。完成下列各题。
23．四地区中，葡萄甜度较差的是（）
A.山东烟台 B.云南蒙自 C.宁夏银川 D.新疆吐鲁番
???4．对所监测的葡萄长势进行估产运用的地理信息技术是（）A.RS B.GPS C.GIS D.VR
二、综合题
28．阅读图文资料，完成下列问题。
材料一 左图为南美部分区域图。右图为萨尔瓦多与巴拉两地的气温降水资料图。
（1）分析萨尔瓦多的气候特征。
（2）从气候角度分析巴拉发展农业的优越条件。
（3）当萨尔瓦多（12°58′S，38°29′W）和里约热内卢（22°54′S，43°12′W）同时日出时，比较两地的昼长差异并计算昼长差。
（4）分析巴西热带雨林面积减少对生态环境产生的负面影响。29．【加试题】阅读图文资料，完成下列问题。
材料一 左图为2013年1月17日-19日西藏地区降雪量分布图。右图为西藏阿里地区普兰县局部示意图。
材料二 强拉山口的扰邦卡，是中国通往南亚的国家一类口岸，这里的国际边贸交易总是异常火爆。在“一带一路”大背景下，边境贸易将进一步扩大规模。
（1）西藏自治区有许多冰川湖泊，试分析其形成过程。
（2）简述2013年1月17日-19日西藏雪灾空间分布特点，并简析其成因。（3）根据图文信息，分析制约普兰商道发展的主要区位条件。（4）根据西藏自治区资源条件，说明西藏自治区产业转变。
参考答案: 【解析】天体公转的轨道是椭圆，是受天体引力的影响，引力叠加方向相同时，引力大，月球距地球近，形成近地点。引力方向相反时，引力小，形成远地点。北京时间是东8区的区时，根据各地区时，判断昼夜情况。观赏月亮是在夜晚时间。
1．月球绕地球公转，地球绕太阳公转，受天体引力影响，当日、地、月位于同一直线上时，月球在①位置受到太阳、地球的引力方向相反，指向地球的引力较弱，①是远地点。月球在③位置受到太阳、地球的引力叠加，指向地球的引力强，③是近地点。所以“超级月亮”出现时，其位置大概位于轨道中的“超级月亮”出现时，其位置大概位于轨道中的③位置，C对，A错。②、④位置居中，B、D错。
2．根据材料分析，“超级月亮”出现时刻，北京时间是11月14日20时52分，北京位于东8区，东京位于东9区，此时东京的区时是14日21时52分，正值夜晚。温哥华位于西8区，区时是14日4时52分，正值夜晚。巴西利亚位于西4区，区时是14日8时52分，南半球是夏季，此时是白天。巴黎位于东1区，区时是14日13时52分，正值白天。夜晚可见到“超级月亮”，A对。B、C、D错。
点睛：近地点、远地点形成，与天体引力有关。材料中北京时间是东8区的区时，利用图中经度，计算各地的区时。观赏超级月亮的时间应是夜晚，根据区时判断各地的昼夜状况。
【解析】3．由图中等高线可知，该古镇北部和东部高，西南方向地势平坦，是古镇的集中分布区，河流发源于北部山区，自北向南流入古镇南部的大江。而右图景观中自南向北分别可见大江、古镇、山脉等，因此观测视角应该位于该古镇的东南部，即②处，故选B项。
4．巴蜀地区位于我国西南部，距海远，台风难以到达，且由于地形是四面环山的原因，受寒潮影响较小，同时古镇没有处在河谷之中，河道畅通，受泥石流的影响较小。由于图中等高线可知，该古镇依北侧山地而建，极易受到降水影响，使山地土层或岩层整体或分散的顺斜坡下滑，发生严重的滑坡现象，故选C项。
点睛：本题以巴蜀某古镇布局图为背景，主要考查等高线以及景观图的判读，自然灾害等相关知识，意在考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能的能力。第一小题，依据等高线图判断该区域地形地势特点，再结合右图景观图对比可得出答案；第二小题，根据古镇的位置和周边地形信息，再结合各种灾害发生的条件综合判断即可。5．C 6.C
7．本题考查地理信息技术的应用，考查获取和解读地理信息，调动和运用地理知识，基本技能的能力。地理信息系统（GIS）主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价，可以分析数据；遥感技术（RS）主要应用于获取信息；全球定位系统（GPS）能够进行定位，获得精准的经纬度和高程信息；数字地球是管理地球信息数据的系统。“嘀嘀出行”需要对城市道路信息系统进行收集，然后进行相关信息处理，最后反馈给司机所需信息。期间需要用GPS进行定位，用GIS进行信息收集、反馈、管理。故选AC，8．本题主要交通在城市中的发展以及带来的影响，考查获取和解读地理信息，调动和运用地理知识，基本技能的能力。由材料可知，“嘀嘀出行”是涵盖出租车、专车、快车、顺风车、代驾以及大巴等多项业务在内的一站式出行平台。“嘀嘀出行”的发展，在很大程度上方便了市民的出行，同时减少了私家车辆的出行，节省资源，减轻了城市污染。但是“嘀嘀出行”众多的车辆也会给道路带来拥堵，尤其是在道路交通系统不完善的城市，其对城市交通的影响毕竟有限，不可能替代城市公共交通，故选AB。9．由材料可知，城市首位度或人口的首位度指省份最大城市与第二大城市的经济总量或人口总量之比，读图可知，哈尔滨人口首位度接近比例3.5。是图中人口首位度最大的省会城市，B正确；省会一般是一个省的政治、经济和文化中心。读图可知，南京城市首位度位于比例1的下方，不可能是其省内的经济中心，但却承担者重要的政治、文化职能，D正确；读图可知，福州的城市首位度接近比例1，但不到比例1，因此不可能是福建经济总量最大的城市，经济地位在省内并非重要，故A错误；读图可知，济南的城市首位度和人口首位度都位于比例1的下方，因此不可能是省内经济总量和人口规模最大的城市，故C错误；综上所述本题正确答案为BD。
10．读武汉市1995-2015年经济首位度以及人口首位度变化曲线图可知，1995年-2015年期间，武汉市人口首位度的曲线一直持续上升，而城市首位度的曲线中间有过下降的趋势，故人口增长与经济发展之间并没有协调发展。由于武汉的人口首位度持续上升，导致其与第二大人口城市的差距不断加大，进而导致两个城市间人口规模差距不断扩大，故本题答案选CD。
点睛：本题主要考查读图分析能力、获取和解读地理信息，调动和运用地理知识，基本技能的能力。第一题，首先搞清楚城市首位度、经济首位度、人口首位度的概念，然后读图判断选项中的四个城市的人口首位度和城市首位度逐项选择。第二题，先准确理解人口增长与经济发展和首位度、经济首位度之间的关系，再根据右图分析二十年来人口首位度和经济首位度的变化可以得出答案。11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.D-17D 解析
本题考查农业生产。
小题1:此农场以教堂为中心说明受宗教文化的影响比较大。
小题2:图示反映的是热带种植园农业，故①④错误。故选D项。18.C 19.B 小题1:河流经过处为山谷，等高线向高处弯曲，因此该区域地势东南高西北低，河流也自东南向西北流，潜水位也大致是东南高西北低，因此可判断该季节河水补给潜水，为河流汛期。读河流MN剖面的等流速线分布图可看出，N岸坡度较陡，为侵蚀岸，根据河流流向可判断N岸为右岸，因此可判断该地区在北半球。根据经纬度和海陆状况可判断该地位于南欧，为地中海气候。地中海气候区冬季多雨，为汛期，因此此季节为北半球冬季，南半球夏季。北京某校兴趣小组观察到太阳从正东方升起，应为春分和秋分。尼罗河（北半球）夏季为汛期，此时河口盐度最低。澳大利亚牧民南半球冬季忙着煎羊毛。“厄尔尼诺”现象发生在圣诞节前后，即北半球冬季时。因此C选项正确。
小题2:甲处有一口水井，由于开采的原因，地下水位比周围低。由于河岸和河床的摩擦力作用，水面流速从岸边向最大水深方向递增。井口的海拔是65米，潜水位是55—60米，因此井口距水面的距离为5—10米之间。
20.B【解析】根据空间天气指数预报图可知，此时太阳活动对地球大气电离层、地球磁场、卫星运行等影响小，太阳活动黑子、耀斑、日珥、太阳风应都很微弱。所以B正确。
21.B图形信息城市人口密度成多边形分布或城市道路均衡分布，说明城市形态也成多边形或团聚状，主要是地形为平原。22.D商业形成的条件，一是交通，二是市场。根据图中信息，M处于市中心，交通便利，吸引的消费者较多。
23.B葡萄在成熟期，积温相对越高、光照越充足，糖分含量越高。图中云南蒙自日照时数最少，葡萄甜度较差，所以选B。
24.C监测的葡萄长势，进行估产应用的是GIS技术，监测农作物长势利用的是RS，但是进行估产需要利用地理信息系统
二、综合题 28．（1）萨尔瓦多全年高温多雨，萨尔瓦多地处来自海洋的东北信风的迎风坡，受地形抬升，多地形雨；受沿岸暖流的影响，增温增湿作用明显；本身处于热带地区，全年高温
（2）全年高温，热量充足；降水少、光照充足；降水少、昼夜温差大
（3）巴拉昼更长夜更短（或里约热内卢昼更短夜更长），两地昼长相差37分44秒
（4）热带雨林面积减少，使全球气候变暖，海平面上升；生物多样性减少；水土流失严重，河床抬高，洪涝灾害频繁；部分地区植被难以恢复，出现荒漠化现象
【解析】整体分析：该题以南美部分区域图以及萨尔瓦多与巴拉两地的气温降水资料为材料，考查气候特征、农业区位条件、昼夜长短计算和雨林对生态环境的影响。
（1）根据萨尔瓦多气候统计图可得，全年高温多雨，为典型的热带雨林气候；结合图1纬度、地形、洋流和大气运动等分析影响气温、降水的因素。
（2）根据图2可知巴拉地区全年高温少雨，热量充足；降水少，光照充足；昼夜温差大等是发展农业的优越气候条件。
（3）根据题意，萨尔瓦多和里约热内卢同时日出时，两地同处于晨线上，此时太阳直射北半球，南半球昼短夜长，纬度越高白昼越短、黑夜越长，里约热内卢纬度更高，白昼更短。由于两地经度差4°43′，可算出两地日落时地方时相差18分52秒，故两地昼长相差37分44秒。
（4）热带雨林面积减少主要是人为因素，人类增长过快，导致对木材需求增大，进而加大对原始森林我砍伐。保护措施主要从控制人为破坏入手，一是减少砍伐，二是法律规定，三是政策制定自然保护区，四是养用结合，持续利用。29.29．（1）海拔高，气温低，形成大量冰川；冰川在重力作用在侵蚀，沉积，淤塞，形成冰川洼地；然后大量冰川融水的填充而形成（2）特点：主要集中在西南部；形态成条带状分布；强度较大；原因：暖湿气流，受强风和地形快速抬升降温而形成（3）经济落后，人口稀少，消费水平较低；受地形的影响，交通不发达；经济落后，货物供给能力较弱
（4）以土地资源发展畜牧业或种植业；以畜牧业为原料发展毛纺织业；以光照资源、水力资源和地热能资源发展电力；以自然风光发展旅游业。由效益低的产业向效益高的产业转变
【解析】整体分析：该题以西藏地区降雪量分布和西藏边境贸易为背景材料，考查西藏冰川湖泊形成过程、雪灾的成因、商贸发展的区位条件和西藏产业结构的调整。
（1）青藏高原由于海拔高，形成了许多冰川；冰川在重力作用夹带大量泥沙下移；在地势较低处沉积，冰川融化，大量泥沙淤积，形成高低不同的冰川地貌；加之冰川融水的填充，而形成湖泊。
（2）根据图形信息，主要分布在西藏的西南部，达到30、40M，强度较大；大致成条带状分布。暴雪的形成需要大量水汽。
（3）根据图形信息，普兰商道虽处于三国交界处，但该地经济较落后，人口少，消费水平较低。受地形影响，该地交通不便，仅以公路为主，因此货运量较少；经济落后，货物的供给能力较弱。
（4）西藏自治区以土地资源发展种植业和畜牧业；以畜牧业为原料发展毛纺织业，利润低；逐渐向以结合西藏的自然条件，光照强，水能丰富，地热能丰富发展电力工业；以自然风光发展游泳业。由效益低的产业向效益高的产业转变。
第二篇：19届广水一中高三政治一轮复习周测15-16
2019届广水一中高三政治一轮复习周测题
（十五）②司法机关坚持了司法独立，依据法律惩罚犯罪分子
丁勇2018/12/28
一、选择题（每题4分，共12题，计48分）
1.同一市场上，A 商品的价格 p 变化 Δp 会引起其相关商品 B 的需求量 x 变化 Δx，这种变化可表现为两种关系：甲xp0，乙xp0。在其他条件不变的情况下，下列描述正确的是 ①A商品价格上涨，B商品需求量上升，说明A商品与B商品的关系符合甲
②A商品价格下降，B商品需求量下降，说明A商品与B商品的关系符合乙 ③洗衣液与肥皂的关系符合甲
④乙反映A、B商品需求量之间的关系是此消彼长的 A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
2《礼记》中描绘过这样的一个大同社会：“人不独亲其亲，不独自其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。”下列措施中，有助于实现“大同社会”的是
①完善产权保护制度，对不同所有制经济的产权进行平等保护
②实现以增加知识价值为导向的分配政策，增加科技人员收入
③将人民健康融入相关政策，广大人民群众共享基本医疗公共服务 ④东西部扶贫协作和对口支援，推动区域协调发展和共同发展 A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
3某艺术馆为了增加收益，准备调整门票价格。现门票价格P0为50元/张，若其他条件不变，请根据估算的需求价格弹性(见下图)，选择总收益最大的调价方案为
A.降低10元
B.降低20元
C.提高10元
D.提高20元 4.扫描小区智能生活垃圾分类箱二维码，领取生活垃圾分类收集袋，将积攒的饮料瓶和废旧报纸分类投放，刷卡、扔垃圾、查询积分……转眼“吐”出来的是饮料。这一模式能
①决定消费方式，提升消费水平
②推广垃圾分类，提高环保意识 ③创造消费动力，引导生产升级
④转变生活方式，促进绿色消费 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.2018年5月，湖北省政府办公厅发布《关于完善农村贫困人口基本医疗保障有关政策的通知》，表示将确保农村贫困人口住院医疗费用个人实际报销比例提高到90%左右，大病、特殊慢性病门诊医疗费用个人实际报销比例提高到80%左右，个人实际负担医疗费用控制在5000元以内。这表明 ①社会主义民主具有真实性
②国家优先保护农村贫困人口合法权利 ③政府坚持求真务实的工作方法
④实现病有所医是政府的重要职责 A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
6.在中共襄阳市委领导下，截至2018年5月30日襄阳市公安机关在扫黑除恶专项斗争中已打掉涉黑犯罪组织6个，打掉涉恶犯罪团伙78个，破获涉黑涉恶案件223起，抓获犯罪嫌疑人855人，投案自首47人，查封、冻结、扣押、追缴涉案财产2亿多元;检察机关批捕黑恶犯罪案件36件121人，起诉11件42人；法院判决涉黑案件1件17人、涉恶案件7件52人。这表明 ①党和政府履行政治职能，维护人民群众的根本利益
③只有坚持人民民主专政，才能创造稳定的社会环境 ④民主与专政是相辅相成的，专政是民主的有力保障
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
7.李克强总理在十二届夏季达沃斯论坛上提出，用单边主义的做法是解决不了问题的，各方利益关切应得到充分照顾、努力寻求最大公约数，合力推动世界经济发展新动能成长壮大。这需要世界各国
①在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切
②遵循本国利益优先原则，促进世界经济发展 ③始终坚持独立自主和平外交政策的基本原则
④反对损害国际社会共同利益的霸权主义行为
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.2018年7月,国家广播电视总局办公厅发布的《关于做好暑期网络视听节目播出工作的通知》指出,对于偶像养成类节目、社会广泛参与选拔的歌唱才艺竞秀类节目,要确保节目导向正确、内容健康向上方可播出,此举意在
①奏响主旋律,引导娱乐节目的健康发展
②弘扬正能量,发展青少年喜闻乐见的大众文化 ③倡导高雅文化,引领社会主义良好社会风尚建设
④弘扬社会主义核心价值观,抵制和取缔落后文化 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.近年来，互联网的迅猛发展与普遍接入，使大数据的获取、聚集、存储、传输、处理、分析等变得越来越便捷，大数据分析成为热门话题。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的关联，从而帮助人们做出正确的决定。这说明
①事物之间的普遍联系是事物存在的方式
②现实联系的复杂性要求人们对各种不同的具体联系加以研究
③把握事物的多样性对人们做出正确的决定具有重要意义 ④人能够发挥意识的能动作用，认识和创造新的具体联系
A．①④
B．②③
C．②④
D．③④
10.毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中谈运动战时指出：“只有在现在的流动生活中努力,才能争取将来的比较地不流动,才能争取最后的稳定”。这里强调的是
①“流动”和“稳定”之间存在着相互分离相互对立的趋势
②“流动”和“稳定”之间存在着相互联系相互吸引的趋势
③“流动”和“稳定”之间的相互依赖关系决定了事物性质 ④“流动”和“稳定”之间相互贯通一定条件下可相互转化
A．①③
B.①④
C.②④
D.②③ 11.漫画《总结的时候》给我们的哲学启示是
A.要坚持价值观的导向作用
B.要发挥意识的能动作用 C.看问题要善于抓住主流
D.要坚持一切从实际出发
12.在新的历史起点上，我们仍将坚持以经济建设为中心，但经济建设的主旋律不再是高速度增长，而是高质量发展。这一认识体现的哲学道理有
①矛盾发展的不同阶段各有特殊性
②不同阶段的特殊矛盾又具有普遍性
③特殊性寓于普遍性之中并通过普遍性表现出来
④矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
二、非选择题（共计52分）13.8月31日下午，备受关注的关于修改个人所得税法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。此次修改有诸多亮点： 提高基本减除费用标准。将综合所得的基本减除费用从原来的3500元/月提高至5000元/月（每年6万元）。首次设立专项附加扣除。在提高基本减除费用的基础上，增加子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等支出。
调整优化个人所得税税率结构。以改革前工薪所得3%～45%七级超额累进税率为基础，扩大3%、10%、20%三档低税率的级距，缩小25%税率的级距，30%、35%、45%三档较高税率不变。
增设反避税条款。对个人按规定缴纳个人所得税的，税务机关有权按合理方法进行纳税调整，营造公平、透明、有序的税收环境。……
结合材料，运用财政与税收的相关知识，解读个税法的修改是怎样体现财政促进社会公平的作用的。
14.政府是改革的组织者、推动者，也是改革的对象。进一步深化经济体制改革，完善社会主义市场经济体制，需要推动政府职能转变。党的十九大报告指出，要全面实施市场准入负面清单制度，清理废除妨碍统一市场和公平竞争的各种规定和做法，支持民营企业发展，激发各类市场主体活力。一方面发挥市场在资源配置中的决定性作用，另一方面更好地发挥政府作用。
结合材料运用政治生活知识说明，政府如何打造便利公平的市场环境，推动治理体系现代化？（12分）
15.【精准扶贫】共同富裕是中华民族多少年多少代的梦想，中国正在努力进行脱贫攻坚决战，力争提前10年完成联合国2030年可持续发展议程消灭极端贫困的目标。扶贫要精准、要因地制宜。陕西某县的“A+1+1+N”的脱贫模式在全省树立起了典范。“A”即包片的镇（办）领导；第一个“1”即一名县直部门单位干部或镇机关干部；第二个“1”即一名村干部或党员或龙头企业人员或致富能人；“N”即一户或若干户贫困户。“A+1+1+N”的脱贫模式使各主体协同配合，扎实推进，助力精准脱贫。
结合材料，运用系统优化方法的知识，谈谈你对该县“A+1+1+N”的脱贫模式的认识。（12分）
16.材料一物流业的降本增效，撬动了经济发展新引擎。传统物流与互联网的结合，实现了物流业信息与资源的共享，实现了与实体经济的信息有效对接，大大提高了物流效率，减少了实体经济物流成本，提高了资源配置和产品配送的时效。提高供给效率，缩短了产品更新换代的周期。物流业的发展带动了物流基础产业、物流装备产业、物流系统产业等产业的发展。
材料二物流产业信息化程度与自动化程度低，导致物流行业的信息流通差，极大程度地提高了空驶率，造成严重的资源浪费；极高的空驶率以及税费负担导致物流成本居高不下，行业收入水平低，物流质量与物流效率难以提高；物流业集中度低，呈现以降低服务价格为主要竞争手段的特点，行业整体缺乏差异化的产品和服务；物流行业因市场与从业人员的分散，无法形成有效的监管体系，导致物流市场价格混乱，竞争激烈且无序。
（1）结合材料一，运用所学经济生活知识，分析物流业降本增效对促进我国实体经济发展的作用。（2）结合材料二，从经济生活角度，就如何促进物流业发展提出你的建议。2019届广水一中高三政治一轮复习周测题（十六）
丁勇2018/1/4
一、选择题（每题4分，共12题，计48分）
1.蓝海战略是企业超越传统的产业竞争、开创全新市场的企业战略。蓝海战略考虑的是如何突破竞争，开创新的市场需求，开创新的市场空间。下列企业措施符合蓝海战略的是
①某家电企业提高效率降低成本，采取降价销售，提高市场占有率
②某手机厂家加大营销力度，增加广告投入费用，提高品牌知名度
③某马戏团将马戏与歌剧融合创造新艺术形式，观众转向成年人和商界人士
④瑞士SWATCH表将计时功能转化成感性诉求，将目标定位在年轻消费者 A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.2018年10月3日上午，广大吃瓜群众翘首以盼多月的范冰冰“阴阳合同”税案尘埃落定。著名影视演员范冰冰所需补缴的税款、滞纳金以及罚款加在一起，超过8亿。范冰冰案是我国税务部门近年来处理的个人偷逃税金额最大的案件。税务部门对范冰冰依法作出的处罚，有利于
①优化税种结构，增加财政收入
②加强税收征管，打击骗税行为 ③促进影视行业持续健康发展
④增强全社会依法纳税的意识
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
3.我国2018年1—8月份分经济类型主营业务收入（指企业经营主要业务所取得的收入总额）与利润总额同比增速如下图所示（图表来源于国家统计局）。从图中可以推断出
注释：前圆柱形为主营业务收入增速，后圆柱形为利润总量增速
①国有企业的股份制改革成效显著
②我国基本经济制度出现重大调整 ③集体企业的利润总额在逐步下降
④我国非公有制企业效益总体良好 A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
4.我国历史上就素有由德高望重的“耆老”和“乡官里正”调解民间纠纷的习俗。我国《宪法》明确规定：“居民委员会、村民委员会可设人民调解委员会，调解民间纠纷”。人民调解委员会在化解纠纷、维护社会和谐方面获得了长足的进展，在国际社会赢得法治“东方经验”的美誉。人民调解制度
①有利于实现社会治理重心下移，推动基层治理现代化
②是人民当家作主、行使管理社会事务民主权利的重要体现
③取代司法诉讼，是居民化解纠纷、维护自身权益的主要手段 ④是村（居）民自治的基础，也是社会和谐稳定的第一道防线
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.2018年5月，襄阳市襄州区双沟镇一位人大代表经过调查得知，陶河村有一个养牛场和宋岗村有一个养猪场污水直接排入唐白河，造成群众饮水严重污染的事情后，给镇政府撰写了《建议镇政府关停搬迁两家养殖场，保护群众饮水安全》的建议。镇政府经过多次做工作未果，于9月13日依法对两个养殖场进行了拆除。这体现了人大代表
A.积极行使建议权和质询权
B.有权提出意见并直接处理问题 C.有权决定国家重大事项
D.参加行使国家权力
6.2018年8月，中共中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》，并决定从2018年10月1日起施行。党的十九大将纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，在党章中充实完善了纪律建设相关内容。党中央决定根据新的形势、任务和要求，对条例予以修订完善。这表明
①坚持纪严于法、纪在法前，靠严明的纪律管全党治全党
②全面从严治党的关键，就是不断扎紧党纪党规的笼子
③全面推进依法治国的基本方式，以法律的力量从严治党 ④确立了党的领导核心地位，实现党内政治生活的令行禁止
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.2018年7月17日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就当前经济形势和下半年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见建议。中共中央总书记习近平强调，要发挥中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优势，当好中国共产党的好参谋、好帮手、好同事，促进科学决策、民主决策、依法决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，共同把中国的事情办好。这表明 A.中国共产党与民主党派共同决定国家大政方针
B.中国共产党对民主党派实行组织领导 C.中国共产党与民主党派拥有共同的使命
D.人民政协是协商民主的重要渠道 8.2018年10月10日召开的中央财经委员会第三次会议决定全面启动川藏铁路规划建设，要求加强统一领导，加强项目前期工作，加强建设运营资金保障，发扬“两路”精神和青藏铁路精神，高起点高标准高质量推进工程规划建设。启动川藏铁路规划建设，有利于
①促进民族团结，维护国家统一
②巩固边疆稳定，促进西藏经济社会发展 ③保障少数民族行使当家作主的自治权
④消除区域经济发展差距和民族文化的差异 A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
9.世界哲学大会是国际哲学界的盛会。中国于2018年8月13日至20日首次承办第二十四届世界哲学大会。本届大会围绕“学以成人”的主题，着重开拓人的多重维度，并探究人类面临的各种挑战。哲学家们不断反思、研讨重大哲学问题说明
①哲学给人以科学的世界观和方法论指导
②哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③哲学能帮助人们解决生活中的具体问题
④探索世界发展的一般规律是哲学家的使命 A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
10.山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折；山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是
A.京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系B.工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性 C.建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提
D.高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力
11.如何处理快递产生的包装物，成了全社会需要共同面对的问题。武汉某高校学生脑洞大开，把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，再免费赠予学生使用。把快递盒回收再利用进一步佐证了 ①人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉
②事物的多重属性是满足人们不同需要的前提 ③学生的创意从根本上推动了事物价值的转变
④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.颜色是物品的一种属性，却被赋予了各种文化含义，会引起人们强烈的情感反应。红色很受国人欢迎，代表着吉祥和好运。也有很多人喜欢蓝色，认为这是一个平静又引人幻想的词语，让人联想到天空、大海、爱情、优伤、无限。人们对颜色的“情感反应”
①意味着颜色是独立于人的意识之外的，具有客观性②是主体对于客体的能动的反映，具有自觉选择性 ③体现了客观与主观具体历史的统一，具有主动创造性 ④包含着人对自身和外部世界关系的理解，具有差异性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④ 二．非选择题（共计52分）
13.材料：5年来，我国GDP年均增长7.12%，居民人均可支配收入年均增长“跑赢”同期GDP年均增速，居民消费也更加追求品质。传统的生存型、物质型消费让位于发展型、服务型消费，炫耀型品牌消费转变为关注个性、个人素养的品质消费，铺张性消费转变为绿色消费，我国大众消费进入新时代。适应人们追求美好生活的需要，企业出现个人定制、柔性化生产新趋势，大数据所驱动的产销互动效率持续提高，让精准生产和“低库存经济”成为可能，它为供给侧结构性改革提供了最佳切入点。结合材料，运用经济生活知识，分析我国大众消费进入新时代的原因及其对供给侧结构性改革带来的影响。（14分）
14.40年来，我国之所以取得历史性成就，发生了历史性变革，得益于不断地改革，这是我们改革开放40年来的宝贵经验，没有改革，就没有现在中国特色社会主义发展的成就。十九大报告中改革成为高频词和关键词，共提及97次。站在新的历史起点，全面深化改革，把改革进行到底，是对改革开放40周年最好的纪念。
（1）运用《生活与哲学》的相关知识，说明改革是中国特色社会主义的强大动力。（10分）
（2）2018年，是我国改革开放40周年。请结合材料，为庆祝我国改革开放40周年写两条宣传标语。标语要体现学科素养。（4分）
15.发端于浙江的“最多跑一次”改革，是指群众和企业到政府办理一件事情，在申请材料齐全、符合法定受理条件时，只需一次上门或零上门即可办结。以这项改革为统领，浙江加快建设“审批事项最少、办事效率最高、政务环境最优、群众和企业获得感最强”的省份。截至2017年底，浙江“最多跑一次”实现率达87．9％，群众满意率达94．7％。
这场改革以“一窗受理、集成服务”为主抓手，“以办事便利为导向”，以群众感受为标准倒逼改革，推动政府减权、放权、治权，优化行政审批流程，打通部门壁垒、数据壁垒、信息壁垒。目前，浙江已建成电子印章、电子档案技术支撑平台，政务服务网行政权力运行系统的开发和应用也逐步深化，推动了更多行政权力、公共服务事项网上运行，让更多事项从“最多跑一次”精简到“一次不用跑”。
2018年1月23日，中央全面深化改革领导小组第二次会议对浙江“最多跑一次”改革给以充分肯定。2018 年3月，“最多跑一次”被正式写入国务院政府工作报告。目前，正在全国各地推广。
（1）结合材料，运用政治生活知识说明浙江省政府“最多跑一次”改革取得成功的原因及其意义。(14分)（2）“最多跑一次”改革是政府深化自身改革的成功样本。从政治生活角度看，浙江经验对深化政府自身改革有何启示。(10分)2019届广水一中高三政治一轮复习周测题
（十五）参考答案
1-12 ADACB DBABC DA
13（1）①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，修改个人所得税法体现了政府通过财政调节个人收入，促进社会公平。
②财政通过个人所得税这一再分配的方式，缩小收入分配差距。提高基本减除费用标准，有利于提高低收入群体的收入水平。
③财政能发挥促进教育公平，完善社会保障体系，提高人民生活水平的作用。首次设立专项附加扣除，有助于解决教育、住房、医疗等民生问题，提高人民生活水平。
④财政具有优化资源配置的作用，通过个人所得税的调整，调整优化个人所得税税率结构，扩大中等收入者比重，形成合理的收入分配结构。
⑤税收具有强制性、无偿性、固定性，依法纳税是公民基本的义务。增设反避税条款，体现了税收的特点，有助于增加财政收入，壮大国家财政力量，发挥社会主义国家集中力量办大事的优势。
14.①坚持党对社会主义市场经济建设的集中统一领导 ②实施市场准入负面清单制度，进行行政审批制度改革，简政放权、“放管服”相结合，转变政府职能，提高政府的服务水平和能力，建设服务型政府。③清理废除各种规定做法，完善行政法规，坚持依法行政，审慎用权，全面正确履行职能。④科学决策，遵循市场经济规律，处理好政府和市场的关系，推动治理体系、能力现代化。（每点3分，共12分）
15.①系统由相互联系和相互作用的诸要素构成，系统要素的关系要求我们掌握系统优化的方法。（3分）②掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性，注重整体功能。“A+1+1+N”的脱贫模式坚持着眼于整体，把各要素联系起来考虑。（3分）
③要注意遵循系统内部结构的有序性。该模式明确各层干部包抓职责，脱贫形成了层层推进，注重了事物的有序性。（3分）
④要注意系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和。由于该模式实现了各主体之间的协同配合，成为了脱贫模式的典范。（3分）
16.（1）①物流业通过降本增效，实现与互联网的结合，提高了物流的效率，促进实体经济的商品流通，促进实体经济实现其价值和利润。
②物流业降本增效，提高了实体经济的劳动生产效率，有利于其形成价格优势，在市场竞争中胜出，促进了资源的优化配置。
③物流业降本增效，提高了物流速度，倒逼企业改进生产技术，提高供给效率，提升供给质量和水平，提供优质服务，提升企业的创新能力，缩短了产品更新换代的周期。
④物流行业降本增效，带动了物流基础产业、物流装备产业、物流系统产业等产业的发展，形成产业集群效应，带动相关产业发展，促进产业结构优化升级。
（2）①融入“互联网+”，提升物流行业信息流通，促进物流资源的优化配置。②政府实施减税降费政策，减轻物流企业的税费成本。③物流业企业应制定正确的经营战略，提升服务水平和能力，树立良好的品牌和形象。
2019届广水一中高三政治一轮复习周测题（十六）参考答案
1-12 DDCAD ACACB CD
13.原因：我国经济持续健康发展；居民收入提高；消费观念转变。（任意答对两点即可，每点2分，满分4分。如有其他合理答案，可酌情给分。）
影响：促使生产调整和升级，产业结构和产品结构的优化；促使企业技术进步、管理科学，提高产品和服务质量；促使生产信息化、现代化；促使生产面向市场，实现资源合理优化配置；促使企业绿色生产，提高资源利用效率，承担社会责任。（任意答对三点即可，每点4分，满12分。如有其他合理答案，可酌情给分。）
14.（1）①矛盾是事物发展的源泉和动力。我国社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，这一矛盾的解决只有通过改革，即社会主义制度的自我完善和发展才能解决。（4分）②40年来，我们通过改革经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等，不断完善了基本经济制度、政治制度，从而改变了中华民族的命运。（3分）40年来，中国特色社会主义的实践不断遇到新情况，产生新问题，提出新要求。我们的改革坚持了社会主义的基本原则，又根据中国国情做出新的改革和调整，不断解决新问题，回应新要求。（3分）
（2）宣传标语：天道酬勤春华秋实四十载，天行有常应之以治中国梦;改革开放于今朝，美好生活在双手;深化改革，扩大开放，共圆梦想；全面深化改革，同行共筑中国梦；改革开放是强国之路；改革开放筑辉煌，科学发展书华章；等等。(每点2分，共4分。符合设问要求即可)
15.原因：坚持党对一切工作的领导，贯彻民主集中制原则，落实中央“放管服”改革的要求；贯彻党的群众路线的重要实践，坚持对人民负责原则，以人民为中心，努力提高服务水平；坚持依法行政，严格的制度保障和强烈的责任担当；秉承创新发展理念，依托互联网和大数据，推动行政管理体制改革。（任意答对三点即可，每点2分，满6分。）
意义：有利于政府依法行政，推进国家治理体系和治理能力现代化；有利于提升政府服务水平和行政效率，激发社会活力，推动经济社会发展；有利于打造便民利民的权威政府，维护公民合法权益。（每点2分，6分。）
（2）坚持以人民为中心的发展思想和对人民负责的原则，直面人民群众反映强烈的问题，切实增强人民群众对改革的获得感。（4分）勇于“自我革命”，进一步简政放权，转变职能，规范权力运行，提高行政效率和服务水平，建设服务型政府。（3分）推进“互联网+政务服务”，依托互联网技术，创新社会管理和公共服务模式。（3分）
第三篇：高三一轮复习心得体会
高三政治一轮复习的几点体会
姜丽丽
很高兴能与大家一起交流高三政治一轮复习经验，回顾一年来的备考工作，有经验也有教训，不当之处还请各位老师批评指正。
1、确定合理计划，明确复习目标
“凡事预则立，不预则废”，备战高考的政治复习也是如此。一轮复习重视基础是不变的规律，由此我根据我校学生特点和市里的进度，以及近几年高考四本必修书在试卷中的分数比例，在双基考试之前，进行完一轮复习，四本必修书的复习安排是这样的：在高二下学期的期末和假期补课期间，进行了必修四的复习，在高三上学期的9月份复习必修三，10、11月复习必修一，12月、1月复习的必修二。在复习中我以最新版本的教材为依据，以课程标准为指导，逐一细致剖析重要考点，积极探索以学生活动为中心的备考模式，充分发挥学生在复习备考中的主体作用，努力调动和提高学生学习的主动性、积极性和创造性。
2、立足学科基础，注重学科能力，扎扎实实学好基础知识。
高三一轮复习的重中之重是基础知识的复习，要求全面、系统、扎实，要立足教材，立足基础，立足全面。一定要把基础知识复习扎实牢固，不留知识死角。我首先把好基础知识的记忆和理解关，充分利用早读时间进行重点知识的小考，并及时反馈，检查落实学生对基础知识的记忆。
在复习中，我认真研究高考考纲，把握考点，注重提高课堂教学效率。总结以往复习课的经验和教训，我认为在一轮复习中应注意把握以下几点：
第一、明确目标。具体做法是：在授课前，首先向学生出示本课涉及的高考考点，针对考点，让学生明确高频考点。这样，学生在听课时，就能做到心中有数，知道听什么，记什么，哪些应该重点掌握。
第二、讲准重点。在教学中，要突出重点，抓住关键，集中精力和时间讲准重点，解决主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓、不分主次或主次颠倒。这样才能做到事半功倍，取得较好的教学效果。
第三、讲透难点。在教学中，我善于发现学生学习中的难点，攻克难点，讲透讲懂。特别是在第一轮复习时，哪怕是花一节课的时间去讲透一个问题，我认为也是值得的！
第四、讲清疑点。讲清疑点贵在分析清楚疑因，学生明确了疑因，疑点便迎刃而解。在讲解中，可采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。
第五、关注热点。随着高考改革的进一步深入，灵活性试题日渐增多，考试越来越注重考查学生运用所学知识分析社会生活的能力。因此我在教学中，有针对性地引导学生运用课本知识去解释、分析这些问题，如“雾霾”“家风”等热点问题，使课本知识与热点问题有机结合，这样做可以提高学生的学习兴趣，可以提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、加强知识整合，构建知识网络。
让学生学会从整体上把握知识综合能力，考试多以现实生活中有关的理论问题和实际问题立意命题，对事物的整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。
考试所涉及的知识，多以多样性、复杂性和综合性呈现出来，所强调的能力，主要是学习能力，即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，突出了对解决问题思路的宏观整体把握。因此，考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识。例如，对于《生活与哲学》的复习，我根据各个部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论、社会历史观和人生价值观几个方面来把握，然后再从宏观上形成对哲学的整体印象，这样才能真正做到融会贯通。另外，综合能力测试既反映学科知识的系统联系，又注重考生多层次、多角度分析问题的能力。因此，对于规定的知识内容，不能仅仅满足于简单的记忆，还要挖掘它们的内在联系、弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。为此，对于每个知识内容，我们必须懂得“是什么”、“为什么”、“怎么样”。只有这样，才能全面、准确地掌握这一重点知识点。我注意根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系。然后在此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透，把不同内容的政治知识融合起来。把一些看起来不相干的知识加以归类，并使之网络化、序列化和专题化，提高学生从变化中找不变，以不变应万变的能力。
4、提高答题技巧，培养答题规范
近几年来，政治试题年年在变，但是，题型基本稳定。在复习中我注意帮助学生归纳不同题型答题的基本模式和技巧。如审题技巧包括审材料，审设问，审题眼，审答案，通过阅读材料，读出试题答案等。审题中抓主体如政治生活中的国家机构、中国共产党、公民等，帮助学生掌握一定的技巧、掌握一定的规律，形成良好的答题规范，以提高学生的解题方法与技巧。要求学生在解答非选择题时做到以下几点：①书写格式要做到段落化、要点化、序号化；②关键词放在最前面，内容也要适度丰富，尽最大可能赢得分数；③语言要规范，用政治术语来表述；④组织答案要与党和国家的大政方针一致，渗透新理念、新观点。
几点反思之处：
1、时间紧任务重，尤其是美术班的复习进度难以跟上，知识复习不够全面，不利于班级总体水平提高。
2、要做好高三复习，还要关注学生的心理变化，正如《学记》中提到：亲其师，信其道。对于高三学生，他们学习比较紧张，难免心理上、身体上会出现一些问题，像情绪紧张，缺乏信心，疲劳等，这就需要教师能经常深入学生，关心学生的生活，及时进行心灵的沟通，解决他们的问题，既使教学有针对性，又让自己在学生中有亲和力，使教学达到事半功倍的效果。
总之，高三政治一轮复习的方法很多，以上几点只是我在高三一轮复习中的一点探索与尝试，在教学的道路上我需要做的和学习的东西还有很多。我相信许多老师比我做得更好。今后我会继续努力，争取更好地为学生服务，为学校创造佳绩。
第四篇：高三一轮复习法
怎样使高三第一轮复习更有效
一、第一轮复习的教学方法
1、掌握重心：夯下启上。
夯下就是注重基础，尤其是理科的教学，要掌握基本概念，基本规律，基本解题方法和技巧。彻底清除知识结构中理解生的障碍。要把着眼点放在能力提高和增分操作上；启上也就是要适当地向第二轮专题备考进行渗透。由于学情因素很容易误入歧途，盲目跟进，势必在第一轮备考中吃夹生饭，没有做到恰到好处，该拔高的没有上去，该淡化的却在强化。比如我们现在学的是新教材，能不能在讲回老教材，把老教材的旧知识在加里面，反倒增加学生的负担。
2、精讲精评，抓住五点。学生的思维断点、盲点、难点、不易突破点、容易过失性失分点。我仅举一个容易过失性失分的例子。一定要走出越基础越重要越失分的怪圈。要上好习题评讲课。认真研究“两课”（复习课和讲评课），精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。复习课力求做到：（1）系统性：滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串；（2）综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次；（3）基础性：着眼双基，中档为主，面向多数；（4）重点性：突出主干知识，详略得当；（5）发展性：传播方法，知道迁移，学会自学；（6）启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。讲评课应做到：（1）针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；（2）诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合；（3）辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三；（4）启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。3.小题大做：抓好小专题复习。小专题复习是双基复习的升华，是提高学生综合思维能力与应试能力的关键。小专题的组构必须围绕高考的重点与难点，体现如下四个特征：①抓住稳定的；②注意变化的；③研究发展的；④悟出轮考的。也就是每次考试都出现的教师一定要认真研究去年的高考题，结合10年的高考动态及相关信息，找准高考的常考点、必考点及学生的易错点，讲练评相结合，提高专题复习的效度。
4、注重过程和效度。拿物理学科来说，要重视物理状态，物理情景，物理过程分析提高阅读理解能力和分析问题的能力。在复习过程中各学科要有一定的阶段验收练习。要强调阶段性的特点，在复习中要遵循：基础－综合－应试。强化“过程”：“五必”到位。评讲必互动，有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。切实提高训练质量和效度 5、回首高考，立足课本。高考命题立足教材、回归教材、源于教材、挖掘教材、高于教材、不拘于教材；高考命题遵循于《考试大纲》、依据于《考试大纲》、不超出《考试大纲》。这就要求我们激活已学过的各个知识点，首先针对学过的概念，让学生用自己的语言下一个定义，在和书上的定义做个比较，以加深对其的了解。其次，加强对主要公式，法则，定理的回顾，解答典型例题习题，提炼它们蕴含的各学科思维方法。因为课本是考试内容的载体，也是高考题的依据。
各学科要认真研究我省高考和全国新课改省份的高考。处理好基础和能力的关系，讲、评、练、纠的关系，重要考点、热点与知识面的关系，课堂练习与课后作业的关系，一本资料与多本资料的关系等。尤其是纠错题，是我们反思和发现问题的关键，要引起高度重视。我拿生物学科为例。生物有三大重点，生物的新陈代谢，生命活动的调节，遗传变异，这三部分知识是高中生物的灵魂，也是高考的重点和难点。复习这部分知识时让学生特别留意，可结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。还有生物学科要培养学生实验设计能力。生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。学生在复习时要注意理论联系实际，注重生物学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的特点。考察能力是高考的基点和永恒的主题。
6.落实培优补差，促进全面发展。切实做好“帮扶”工作。一方面做好“尖子生”拔优工作，另一方面对许多的“边缘生”转优，实行全元分工、全过程跟踪管理，班主任根据本班情况确定具体名单，负责学生的跟踪调查与组织评比、考核与鼓励。建立学情调查制度，关注差异性教学.做好学困生工作。按工作处制定的办。
7、考练结合，有条不紊。坚持周测与月考制度，统筹兼顾。复习完一课就进行一套单元检测，检查漏洞。每月进行一次月考，作为记载，分析试卷，发现问题，查漏补缺。我们在11月8日晚实行四五节各学科综合测试。
8、强化反思，加强学法指导。
在学习上要求学生做到“日清日结”。做好“错题集”和资料的整理以及规范书写，在第一轮的复习中特别强调一做准。在指导学生的复习中，各科教师细到指导学生看某份练习某道题；组织与落实好必要的“答疑”
反思一题多解，领会发散思想。拿数学为例，以思维能力为核心，全面提高数学能力的水平，不仅在懂、会、对、快、好这五个环节上下功夫，还要克服只求会做，满足于一招一式倾向。高考数学试卷容量大，考试时间紧，熟读是提高成绩的主要因素，而提高解题速度的关键在于合理简洁的方法，要加大强化一题多解的训练。通过同种解法的展开、比较、反思，能促进知识迁移，并达到举一反
三、触类旁通的效果。能提高学生思维的深刻性和广阔性，使各种层次的学生对该学科的思想方法有不同程度的领悟，从而提高高三学生的复习效率和运用知识的能力。反思一题多变，培养学生探究能力。“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法，一题多变的提问主要在习题课中进行。
反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。
9.、滚动复习，不厌其烦。重复滚动复习，落实单科综合检测；热点知识、主干知识反复训练、滚动训练、针对性训练。比如英语学科的单词及短语的积累就是应该反复练，练反复。
10、防微杜渐，谨防基础教学中的九误区。
（1）定位不准，急功近利。（2）：面面俱到，一味求全。所谓的大而全。然而学科内容多，考试范围广，“求全”、“求保险”的复习思路，似乎面面俱到，但实际上只能是浅尝辄止，最后什么都不能落实。不如化繁为简，突出重点、难点，就某些核心问题举一反三，不断训练，取得事半功倍的成效。(3)重覆盖面广、轻重点主干。比如各种类型的古体诗歌一节课全拿上来了，壮志难酬的，更高怀远的，望月思乡的等等，究竟要把那一种在本节整透彻就重点练哪一种，或两种。(4)重强化训练、忽视思考。(5)重热点现象，轻背景与边缘问题。比如南中国海的事。(6)盲目乐观。认为自己的学生知识基础已经没有问题。(7)急躁冒进。想在短时内迅速地将学生能力提高到想像的高度，用难度、综合度很高的题目狂轰滥炸。比如打乒乓球。(8)矫正不力。抓基础的过程就是反复矫正的过程，矫正的过程就是帮助学生完善知识基础的过程。矫正的越快，学生提高的越快；矫正的越多，学生知识基础的缺漏就越少，矫正教学在第一轮尤其重要。(9)考查不当。阶段性考查是非常必要的，但要以此为基础教学为导向。第一轮复习时考查的重点是基础，但“基础＋能力”依然不能忽视。也就是重视了基础忽略了能力。
二、第一轮复习的教学要求
（一）常规到位
在教学常规中，决定教学效果的就是备课、上课、作业和测试这几个环节的质量。
1．备课：必须认真备课，每人的教案不强求形式的统一，但需人人都有，最主要的是要根据各班的学生特点，因人施教，灵活处理。尤其我们组内教研课的集体听、评、备课。2．上课：要做到“三讲三不讲”。即讲规律、讲思路、讲方法，不讲偏题、不讲怪题、不讲非典型题。力求一题一类型，一课一收获。在有限的时间内最大可能地提高质量。尽可能地删除无效教学环节，比如最近我在听某学科实验班的课时提出来过这个问题。力求高质高效地完成每一课时。把传统讲的“是什么、有什么”转变为讲“为什么、怎么样、有何用、怎么用”等。让学生在“未知中探索，探索中求新，新知中迁移，迁移中运用”，切实贯彻新课程的探究精神。同时，各备课组的成员不能各自为政，备课组长要把好统一内容，统一进度关。
3．作业：布置作业做到“两个布置两个不布置”：一是布置发展学生思维的、发现规律方法的；二是布置拓展视野、提升能力、引导探究的。二是两不布置：重复性、超负荷的不布置，超纲题，偏怪题不布置。作业批改实行一本作业本制，力求作业批改不过夜，灵活使用全批、点批与面批，及时反馈，及时订正。
4．考试与讲评：做到“精而实”，即精心出题，精心讲评，务求实效。测试分为周测与月考，测试题命题确保科学性(无错误)、探究性(重能力)、前沿性(有创新)、实用性(近期反馈)。教师讲评前要统计分析，力求达到讲评课讲解不超过30分钟。要求学生有错题集，做到“会而对，对而全，全而得满分”。
5、管理到位，齐抓共管。6.规范考试，严格阅卷。
7、加强心理辅导
（二）抓好九方面的教学要求
1、不遗漏一个知识点
2．坚决记住所需要记住的知识 3．边教边学边用，学一点，用一点。4．以“单元”为单位，从整体上把握知识结构
5．要掌握理解规律，提高理解能力：讲清解题“思路”；举一反三，关键在“反”。
6．将考纲要求初步转化为学生的学科能力（1）明确本学科的学科能力共有几项；
（2）明确本单元内究竟搞哪几项能力的训练及测试；（3）设计并完成足量的、典型的、难度适宜的例题；（4）设计与完成例题等值的练习题；（5）进行学科能力的测试；
（6）学科能力的讲评及完成等值的查漏补缺题。7．提高课堂效益
教师要增强“课堂效益意识”；增强“节约时间意识”；
8．注意第一轮复习授课的特殊性，合理安排和协调各科复习时间。
9主题突出，活而不杂，多而不乱。我提倡高三第一轮复习要整合所学内容的所有基本方法，但不主张一轮复习出现过大思维跳跃，或者主题不突出，甚至没有主题的思维方法。我提倡的整合是主题鲜明，结构严谨，活而不杂，多而不乱。比如我在听数学求函数值域一课，王影，李雪梅的。在问题设计上虽然整合了高一高二高三所学的所有方法，具有一定的跳跃度，但他俩的每一个问题都是围绕函数求值域这个中心来考虑问题的。重点突出了高一阶段所学知识，所镶嵌的高二和高三的知识，是为了丰富高一所学知识，让高一所学基本方法和基本技巧更加合理而又不形成定势，让方法转化成技巧，让技巧转化成数学品质。
对第一轮复习课型应特别注意新、准、严三点：新，复习应有新意；准：选准教学重点；严：复习课贵在“严”字，要严格要求。
总之在高三第一轮复习中，只要我们科学备考，严格管理，我们的复习就会有效。以上是本人在听课中，及学习新课标过程中的一点收获不对之处请各位老师批评指正。2010.11.3
第五篇：高三一轮复习意见
高三一轮复习指导意见 一、一轮复习指导思想
以新课程理念为指导，以《山东省考试说明》为准绳，以山东省高考试题为总目标导向，以教科书为基础，以科学管理为抓手，以高效课堂为手段，合理使用复习资料，努力协调好各学科之间的关系，全面提高教学质量。二、一轮复习时间安排
一轮复习从2011年9月1日（部分学科从2011年10月中旬）开始至2012年3月下旬结束，共计6个半月，包括考试的时间在内，总计约25个周的复习时间，部分学科只有大约19个周的复习时间。2011年11月上旬举行第一阶段检测，2012年1月上旬举行第二阶段检测，3月下旬举行一轮复习验收考试。三、一轮复习的特点
1.基础性 第一轮复习的基础性体现在两个方面，一是知识能力的基础性。要求教学的基点定位在最基础的知识、技能和方法上，使知识系统化，方法熟练化，技能规律化。二是一轮复习是后续各轮复习之“基”，只有打好一轮复习的基础才能有效地进行二、三轮复习。
2.系统性 通过第一轮复习，健全和完善三个系统：一是知识系统。要使学生对所学知识结构了然于胸，透彻明晰。二是方法系统。要使学生对基本技能纯熟精准，实现程式化、自动化运用。三是知识的纵横关联系统。
3.全面性 它要求一轮复习面面俱到，不留死角，一轮复习是避免高考打入“空档”的第一道防线。教学中必须把最基础的讲明白，理清楚；把最边缘的复习到，做扎实；全面关注知识体系的完整性。
4.全体性 教学的基点定位于全体学生。因为第一轮复习的周期长，基础性强，而且系统全面，它是学生补弱的关键时期。教学定位应尽可能放在使全体学生都要有所得，有所提高上。防止过早分化而影响高考整体质量的提高。四、一轮复习的主要任务 这是由一轮复习的特点决定的
1.全面、系统地复习学科基础知识（1）全面 在认真研究新课标、考试说明的基础上，准确把握高考知识点，做到复习过程中到边到角，没有遗漏。
全面复习基础知识不能点到为止，要加强落实、完成记忆任务。需要记忆的基础知识（基本概念、基本原理、基本规律、基本方法等），一轮复习必须“一次到位”，决不可把记忆任务推到二轮复习中。
（2）系统 不仅要让学生掌握知识本身，而且要掌握该知识点与前、后、左、右知识点的联系。帮助学生构建各单元的知识结构，在构建的过程中理解、记忆各单元知识结构图（表）。
2.着力培养学生的基本技能
基本技能就是基础知识的基本应用。基本技能必须通过适量的练习才能得到实现。同时，通过基本技能的训练也可强化对基础知识的理解和记忆。（1）训练题以中低档题为主，以基础知识的应用为主。
（2）训练题一般是在本单元内的综合练习。可以前挂，但一般不要后连。（3）每一单元都要进行单元过关（基础知识、基本能力）。各学科都要从考试说明要求出发，在一轮复习中合理渗透学科能力。此外，理科还要加强实验能力的培养。
3.努力构建学生的学科思想方法
每一门学科都有各自的学科特点，学科特点决定着学科内在的学习规律，学习规律决定着学习方法。而“最有价值的知识是关于方法的知识”。各科教师要从本学科特点出发，总结学科学习规律，在此基础上指导学生的学科学习方法。同时，要不断渗透学科思想，让学生在一轮复习中就感悟本学科最核心、最本质的知识。
4.端正学生的学习态度 “态度决定一切”，学习态度决定学习效果。学校领导、班主任和任课教师都要帮助学生端正学习态度。
要采取理想激励、意志坚持、家境教育、情趣促进、情绪调节、表扬巩固等多种方法端正学生的学习态度。要善于发现那些学习态度有所好转的学生，并不失时机地给予评价和表扬，以巩固其学习态度。
5.培养学生良好的学习习惯
要从学习的每一个环节入手，培养学生认真预习、专心听课、及时复习、独立作业、练后反思、积极应考、切磋交流、总结归纳、认真审题、规范作答、有错必究的学习习惯。
此外，教师要建立不同类别学生的知识与能力发展档案，以便于二轮复习时查漏补缺。
一轮复习在能力上决不能一步到位，若把高考总目标与一轮复习阶段目标混为一谈，势必将基础知识、基本技能煮成夹生饭，该落实的没有落实，也不利于学生良好学习习惯的养成。同时，一轮的任务也决不能拖到二轮、三轮。一轮复习中，该理解的一定要理解，该记忆的必须记住，各学科组务必要加强这方面的落实。五、一轮复习的策略
（一）按部就班、周密计划 1.级部工作计划
要制定好教学目标，设计好工作思路，制定好工作措施，确定每一阶段工作的重点。要旗臶鲜明地亮出年级和学科2012年高考奋斗目标。要根据学生在基础年级的综合实力，准确地划分好“三类学生”（尖子生、重点边缘生、普通边缘生），并根据不同类别学生的基础，制定出详细的培养计划。各校都要制定完善的工作配档表，包括每周或每月的活动主题，学情、教情调查和反馈的时间，学生家长会、学生动员会、教师总结会，班主任交流会、班级质量分析会等会议的安排。
2.班主任工作计划
每周要有主题班会，内容包括班集体建设、班干部培养、常规教育、养成教育、理想教育、学法教育、法制纪律教育、安全教育、心理教育等，要定期与学生家长进行联系沟通。班主任工作计划前期应注重班集体建设，多加强常规教育、养成教育和法制纪律教育等。随着良好班风的形成，班主任要把工作重点转移到学法辅导上来。此外，班主任还要根据自己的经验判断出一些性格特殊的学生，并有计划地对这些学生进行个别心理辅导；对一些问题学生也要有计划地进行针对性教育。与学生家长的沟通也不应是随机的，也要有计划地进行。
3.学科组工作计划 要根据课程标准和高考要求制定切合本届学生特点的复习计划。具体内容包括：教学目标、教学内容、教学进度、教辅选择、教研安排、考练时间、差生补弱、优生培养等。学科组计划一旦形成，没有极特殊情况一般不要更改，避免前紧后松或先松后紧。
班主任、备课组工作计划也要有完善的工作配当表。各层次计划的制定要具体细致，操作性要强。要让所有学生了解级部和学科组计划，以便于学生很好地配合级部和学科组的工作安排。
（二）落实责任，精细管理 1.级部管理（1）完善高三教师考核奖励制度
（2）制定教师上课、自习、办公、值班制度
（3）抓住时机，营造高考备考氛围：开好学生、教师高三复习动员会，不断营造和谐、积极、竞争的良好备考氛围。采取动员会、经验交流会、座谈会等多种形式激发师生备考热情。充分发挥舆论工具的宣传、造势作用，不断优化高三备考环境。
（4）组织教师开好上学期期末考试质量分析会，制定各层次目标及工作计划。
（5）学校或级部要培养高考备考团队“四种”精神：奉献精神、团结协作精神、竞争拼搏精神、挑战自我精神
（6）对备课组做好“五查”：一查工作纪律是否遵守，二查个人备课是否有实效（是否有教案、教案是否合乎要求），三查集体教研是否定期开展，四查材料使用是否科学（数量是否适宜、难度是否适中），五查作业、训练题批阅是否及时和反馈。每两周一次“四情”（教情、学情、考情、课情）调查，客观反映教师的工作情况和学生的学习情况。
（7）狠抓班级、学生管理，向无缝管理要质量。①抓正课、自习纪律；②抓午休、晚休管理；③上好两操，提高班级凝聚力，坚定高考必胜信念；④尝试心理暗示对学生所起的作用；⑤充分利用好零散时间，提高学习质量。班主任要
经常性地制定班级阶段性目标，激发每个学生的向心力，最大限度地协调每一个学生全身心地投入到高考复习中去；引导学生每次考试后画出成绩变化曲线，选择挑战竞争对手，确定下次考试目标。级部每周要出一期“高三工作简报”，详细记录一周班级管理情况，发现不良现象及时纠正，并公布在宣传栏中，起到警示作用。
（8）认真组织好周测、月考、联考、统考工作。每次统考后，写好分析报告，总结经验教训，寻找原因，制定整改措施。对考试差距较大的学科或班级开好调度会。
（9）科学分配各科自习时间，严格把关各科作业、训练量。实践证明，抓好级部管理，特别是抓好学生管理是高三高效复习的前提保证，也是高考制胜的不二法宝。
2.学科组管理
（1）落实教研组、教师考勤制度，强化坐班纪律。
（2）严格管理集体备课。学校领导要参与、指导、监控集体备课。要监控集体备课的内容（研究课程标准和教材，研究教学目标要求、教学重点难点、能力和情感态度的培养点；分析学生知识基础，生活经验，学习态度与需求，预测学生学习障碍和应对策略，确定教学方法和教学手段；备好所用的教具和学具）；完善集体备课的流程（个人初备，形成个案；集体研讨，形成初案；完善整理，形成定案；结合实际，形成复案；教后反思，形成补案）。
包组领导要对集体备课的过程中教师是否参加集体备课、补充“金点子” 的多少及采纳的情况作出相应的评价。年级主任要定期对教师个体的复案进行检查，未经集体研究和个人加工的教案不能进课堂，对使用的教案实行备课组长签字制度。
（3）落实使用训练题备课组长签字制度、出题人签字制度，强化责任意识。（4）深入课堂，抓好课堂常规，评估教学效果。3.班主任管理
（1）落实班主任考核奖励制度，强化班主任靠班守铺意识。（2）组织好班级教导会。
（3）开展班主任高三工作经验交流活动。（4）每月组织一次主题班会观摩活动。（5）及时指导班主任做好学生工作以及与学生家长的沟通。4.教师管理
（1）备课 必须认真备课，每人的教案不强求形式的统一，但需人人都有，最主要的是要根据各班的学生特点，因人施教，灵活处理。
（2）上课 要做到讲规律、讲思路、讲方法，不讲偏题、不讲怪题、不讲不典型题。①力求一题一类型，一课一收获。在有限的时间内最大可能地提高质量。②尽可能地删除无效教学环节，力求高质高效地完成每一课时。③让学生在“未知中探索，探索中求新”，切实贯彻新课程的探究精神。
（3）作业 ①布臵作业做到“两个布臵两个不布臵”：布臵发展学生思维的、发现规律方法的，布臵拓展视野、提升能力、引导探究的；重复性、超负荷的不布臵，超纲题、偏怪题不布臵。②作业批改力求作业批改不过夜，灵活使用全批、点批与面批，及时反馈，及时订正。
（4）测试 做到“精而实”，精心出题，精心批改，务求实效。①测试题命题确保无错误，要重基础、重方法、重规律。②每周一次的测试，要求教师讲评前要统计分析。③学生订正后必要时要面批，确保学生题题过关。④学生有错题集，做到“会而对，对而全，全而得满分”。
5.学生管理与指导
（1）教育学生思想上要高度重视，充分认识到一轮复习的重要性。（2）严格管理学生的课堂纪律、自习纪律、宿舍纪律、两操纪律等。（3）对违纪学生要及时教育、及时处理，严肃班风、学风。
（4）让学生明白“听话”的好处。纪律上听话，学习上听老师的指导、跟老师的计划和进度。
（5）指导学生做好个人计划（在统一计划框架内），确立学习目标，特别是第二天的学习目标。
（6）教育学生独立完成练习和考试，对存在的问题必须经过深思熟虑，实在弄不懂的问题要及时请教老师和同学，不留死角。
（7）培养学生良好的学习习惯。让学生知道第一轮复习也必须要做题，做题一定要独立而精做。具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。
①做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会。
②做题前认真审题，养成审题习惯。审题首先要读懂题意，坚决避免拿到试题只读一轮，题意都没弄清，就匆匆忙忙地求解。
③做题时，一定要全神贯注，保持最佳状态，注意解题格式规范。④解题过程中，解法、表述要简洁明了、层次分明、严谨规范。④做题后，不忘检查演算。
⑤做题后，还要认真总结反思：在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的；在方法方面是如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用；能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤。
⑥通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧。更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决。
（三）深入研究考情、学情，提高复习的针对性
1.研究《考试说明》，正确处理好知识与能力的关系。研究《考试说明》，就是要明确考查范围、考查要求、考查方式、变化走势和试卷结构，以确保复习方向的正确性。具体应从如下几个方面进行：
（1）研究变化，明确高考命题的动态走势，把握复习策略，确保复习策略的科学性。
（2）研究考查范围，明确考查内容，把握复习的广度，确保时间分配的合理性。
（3）研究考查要求，明确对各部分知识和能力要考查到什么程度（了解、理解、综合应用），把握教学的难度，确保复习定位的准确性。
（4）研究考查方式，明确对学生的训练方式，把握复习训练的效度，确保资料选用的针对性。
（5）研究试卷结构，明确试题的特征与权重，确保模拟考试的仿真性。2.研究“高考试题”，把握高考方向。研究高考题和模拟试题并不是现阶段让学生会做高考题，而是通过对高考题的研究，使老师们对高考有一个总体印象，以便于优化应考复习方略。开学初，各学科组都要拿出专门时间学习山东省教育考试院发布的“2011年山东省高考**试题分析”，并写出学习报告，内容包括：
（1）试题难度有何变化。
（2）重点考查了哪些主干知识，这些知识在I卷和II卷中是如何分布的，又是如何组合（综合）的。
（3）考查了哪些能力，这些能力是从什么角度考查的，还可以怎样考查。（4）命题的热点和冷点是什么。
（5）试题与哪些生产、生活实践相联系，如何联系当代科技和当代社会。（6）试题是如何体现新课改理念的，这些理念应如何应用于教学实践。（7）研究评分标准，把握答题规范。（8）研究试题分析，找准学生失分的原因。
3.研究学情实际，正确处理好过程与目标的关系。学情分析是一切教育、教学活动的切入点，一切教育、教学活动都必须针对学情的需求展开，离开了学情就谈不上教育、教学的针对性。具体应从如下几个方面进行：
（1）开学初，级部要对本届学生进行一次普查，普查内容要涵盖学生基本状况（包括家庭情况）、学习目的和动机、学习态度、学习焦虑、学习策略、学习动力等多个维度。调查完毕要写出学情调查报告，并及时反馈给各班主任和学科组，为班主任制定教育策略和学科组制定教学策略提供依据。
（2）级部主任至少每周要对学情进行一次抽查，了解学生的需求，了解教师的教学动态。
（3）班主任更要经常性的与学生进行交流，了解班级和学生的发展状况，做好每一位学生的思想和心理工作。
（4）教研组长每周要组织各班科代表召开一次碰头会，倾听学生的心声。内容包括：教学进度、教学难度、教学方式、材料使用、作业多少等，同时也要及时了解本学科教师教学过程出现的问题，以便于及时补救。
（5）教师每上完一堂课都要通过一定的方式及时了解学生对自己的课堂教学的评价，以便于及时纠正，做到教学相长。
（6）教师上课前，必须了解学生对重点、难点认知的误区；上习题课之前，教师必须是在批阅之后、通过认真备课之后。
（7）所有教师都必须研究本班学生的学习素质和思维特点。根据学生学习素质的高低和思维习惯的特点，确定教学的思维起点和思维跨度，确定教学方式和习惯培养的侧重点。
（四）充分利用学案导学，培养学生自学能力
学案导学是一轮复习重要的教学形式，一轮复习中的主要任务（主要是前三条）需要学案导学来完成。因此，编制好、使用好学案是完成一轮复习任务重要的教学手段。
1.学案编写要求
①学案不同于教案。学案必须是教师站在引导学生自主学习的角度，对复习内容作二度创作后编写的，要适合学生自主学习。
②学案的编写必须发挥备课组的作用。要采取集体分工编写，共同研讨确定的方法。学案的编写不能完全照抄现成材料，更不能成套使用。
③学案的编写应简洁、易懂。一般包括：学习目标、学习重难点、自学提纲和检测题等内容。
④学案的编写应遵循问题化原则。即将知识点转变为探索性的问题点、能力点，通过对知识点的设疑(以问题形式设计成题组)、质疑、释疑、激思,培养学生的能力品质和创新素质。问题探究是学案的关键,它能起到“以问拓思,因问造势”的功效,并能帮助学生从理论阐述中掌握问题的关键。
⑤要形成知识体系。知识整理是学案的重点,学案的初步目标就是让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合,整理归纳,形成一个完整的科学体系。
2.学案导学要求
①上课前，学案要提前下发，学生要独立完成（起码完成知识的记忆和理解），教师要收缴检查。
②上课时，教师要下发学案及答案，留出一定的时间让学生对照答案独立或通过讨论自主纠错，找出学生自己不能解决的问题。
③讲解时，不能采取对答案的形式，要有针对性（针对大纲和考试说明的要求；针对学生学习中薄弱环节；针对重、难点；针对高考的热点；针对命题信息），尤其对学生存在的问题要进行适度点拨，并进行拓展延伸。
④要通过2——3道例题，培养学生的知识应用能力。⑤对记忆有困难的知识点要给出记忆的方法，帮助学生记忆。
⑥最终要帮助学生形成知识体系，再次落实知识的记忆。一轮复习不是把平时学习过的知识简单地重复一遍，而是要对知识整体和各个单元知识有机地结合起来，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想方法和规律进行纵横联系，使之系统化、结构化、网络化，从而将各部分知识进行有机的整合、构建知识的结构体系，以形成整体的“认知框架”、进一步完善学生的认知结构。
（五）精选、精编、精练、精讲，提高习题课教学的效率 1.认清习题课教学存在的误区，端正习题课教学思想
（1）重“量”轻“ 质”：学生练习、教师讲评都重“量” 轻“ 质”，学生练习缺乏典型性，教师讲评缺乏启发性、针对性。
机械地重复，目的性不强的大剂量训练，只能在学生的认知结构中增加经验的分量，很难使学生的认知结构得到发展，对提高学生的能力收效甚微。
（2）重“难”轻“易”：不重视基本方法的指导和基本观点的形成，将过难的习题过早的交给学生去做。
复杂的条件反而容易掩盖对方法的掌握、对能力的培养，陷入“欲速则不达”的境地，造成“难而不化”。特别是大量高难度的训练对学生的学习兴趣和学习动机的削弱，将给二轮、三轮的习题教学造成深远的消极影响。
（3）重“结果”轻“过程”：认为学生只要知道正确的结果就可以掌握，让学生知道一套分析问题的方法，就可以避免他们认识上所走的弯路，提供一条学习上的捷径。因而对于学生的独立思考，常常由教师总结出一套的程序、方法、类型代替。只让学生通过做题练习简单“模仿”、“记忆”。
只重“结果”而忽视“过程”的教学方式，使学生虽然记住了某道题正确的解题方法、思路，但无法正确、灵活的解题，只要题目稍加变换，错误就会再次出现。使学生被动的接受教师的经验，只会在繁杂的题目中按“套套”思维，形成题目即使难，只要练过就能模仿做，即使简单，只要没有见过就不会分析的怪现象。这样的做法只是培养学生的“机械模仿”能力，学生的探究能力和分析问题、解决问题的能力，特别是创造能力就不会得到发展，就不能适应目前新课改高考的要求。因而教师要明白：“教师的体验，并不等于学生的体验”。要注意学习的“过程”，让学生在学习的过程中逐渐的培养学生的解题能力。
2.精选、精编、精练，减轻学生学习负担
（1）材料必须精选、精编，未经筛选的整版材料不得投放，没有事先做出答案的材料不得投放（注：是做出答案，不是拿出参考材料的现成答案）。所选例题、习题要突出问题中所蕴含的思想与方法，体现知识的内在联系，要体现“通法通则”（包含最基本的学科思想方法）；所选的题目应有不同的层次与梯度：基础好的学生能解高档题，基础差的学生能解低档题，争取中档题，使知识发生发展的规律与学生的认识规律有机结合起来，使教学目标指向每个学生。
（2）投放的量次要适中。要有大局观念，必须保证作业总量与学生可以自主支配的时间相匹配。既要确保训练到位，又要避免陷入题海。
（3）落实作业细批精讲。有布臵就必须有收批，有收批就必须有反馈，每位教师要以是否能够落实作业批改作为衡量作业量是否合适的标准之一。
（4）要理智对待信息题。新题、未做过的题并不一定是好题，要深研细酌，突出题目的功能。
（5）要杜绝偏难怪题，要以中低档题为主。教师看上去不会做的题一定要砍掉，教师要用10~20分钟才能做的题一般不用。
（6）练习过程要体现学生的自主性。
3.合理安排三类考试训练（单元或章节训练、基础专项训练、综合训练三类）
（1）单元（章节）训练的主要目的是检测新复习内容的掌握程度，为补漏提供必要参考。试题的选择应有20%——40%的题难度与高考难度持平，其他应低于高考难度。
（2）基础专项训练是针对本章节或本单元内容在整个学科中的重点内容，如重要实验、重要技能等有针对性地进行的专项训练。其目的是强化考点的掌握和重点知识、方法、技能的落实。
（3）第一轮复习的综合训练应严格与第二、三轮的模拟考试区分开来。应采取滚动式循环练习的形式，训练题中已复习的部分占50%—80%，未复习的部分占20%—50%，保持复习的连续性和整体性，对重点内容应有必要的重复率。
以上三类训练应根据实际穿插进行，其难度和频率各校、各学科应根据学生实际进行调整，使疏密适度，难度适中，相互促进，增强实效。
（4）要认真做好考练的质量分析。做到分析到题到人（师、生），报告成文，及时交流。达到以考促教，以考促学，不断提升教学质量的目的。
4.加强练习题的研究，提高讲评的针对性
（1）上课前，习题或试卷必须批阅。通过批阅发现问题。（2）通过集体备课分析问题，确定讲评的内容和方法。
（3）写出习题讲评课的教案。习题讲评课必须有书面教案，没有教案就是没有教学设计。没有教学设计是目前习题课教学效率低下的根本原因。学校领导必须将此作为一项教学常规来抓。
（4）讲评的习题要“精、干、典、范”。“精”即要精练，不可太多，不是所有错误率高的题目都要讲评；“干”即要抓住主干知识，旁枝末节不可耗费
太多时间和精力；“典”即具备典型性，学生普遍存在的典型错误；“范”即具备示范性，通过讲评，学生能从中感悟规律与方法。
5.精讲、精评，提高课堂效益
练习、考练题要精讲、精评，要突出教师的主导性。该讲的内容必须讲深讲透，分析过程要强化。习题教学的目的不是为了求得解答结果，也不是为了展示解题过程，而是通过题目的解答过程为学生掌握分析问题、解决问题的方法提供原型或模式，教会如何找准切入点。
（1）要讲究策略，要将功能性强、思维含量高的题目放在前面，最大程度地提高时效性。
（2）要分析题意，分析已知与未知，在已知与未知之间找出连接点。这一过程就是分析解题“思路”的过程。要做好这一点，其一，备课时，不满足于能解出此题，更应着重于“怎样能解出此题”。其二，把“怎样能解出此题”加以升华，归结成规律，并用简洁的语言（如口诀、要点）表达该规律。其三，用思路图（如箭头示意图）把思维过程“外化”出来，使学生一目了然。其四，培养解题的程序意识（如第一步，第二步，„„）。正确的程序意识，有利于防止学生束手无策，乱碰乱撞，有利于训练学生从纷乱的题目中理清头绪，找准方向。
（3）要分析出解题所用的基础知识和基本原理，使学生明确掌握基础知识与基本原理是解题的基础，从而进一步强化学生对基础知识与基本能力的理解和记忆。
（4）要引导学生参与互动，促使学生自己归纳出解题方法和解题规律。（5）每讲完一道题目，要穿插2——3道针对性练习。目的在于巩固刚形成的方法和规律，这一过程就是一个迁移过程。
（6）讲评时间不宜过多，要留出学生反思整理的时间。
（7）讲评后，要督促学生将自己错误的习题整理在“纠错本”中。（8）讲评后，还要对错误率高的习题，通过变式训练加以补救，决不能让它带到下一节课，督促学生堂堂清、日日清、周周清。对于重要问题，必要时宁可牺牲一点进度，也不可留下后遗症。
（六）因材施教，全面提高高考升学率
1.尖子生
（1）选好苗子。
（2）给予更多的自主空间和时间。
（3）从夯实学生的基础知识入手，从规范抓起。树立“四讲”意识，即“讲熟练，讲速度，讲规范，讲准确率”，使尖子学生沉下心来，夯实基础，稳打稳扎。教师也要沉下心来，把握好提高难度的时机和策略。
（4）做好补弱工作
（5）抓好做人的教育，提高优生的整体素质。（6）做好心理工作。2.中档生
（1）各班级对中档生定好位，确定中档生的人数和具体人员。
（2）调查中档生的学习现状。从学习基础、学习态度、学习方法、弱科现象等全方位进行分析。
（3）实行中档生责任承包制，着重看中档生的发展情况。（4）给予中档生更多的关怀。
（5）给予中档生更适宜的学习方法。
（6）多进行个别辅导，努力消除弱科现象。加强中档生的教学，不仅能够提高二本上线率，对尖子生的发展也会起到促进作用。今年，各校要特别注意加强这方面的工作。
3.复读生
（1）稳定军心、构建优秀班集体。尽早成立班委会，挑选出合适的班干部，增强班集体凝聚力，创造安心学习的优良环境。
（2）树立复读生的自信心。（3）培养良好的学习习惯。
（4）梳理复读生学习的弱科，制定补弱方案。（5）培养复读生吃苦耐劳的精神。
（七）处理好几个关系 1.合理分配各学科的课时比例。
2.合理分配学生的学习时间、休息时间和体育活动时间。3.合理分配学生的正课和自习时间。4.合理分配必考模块和选考模块的复习时间。
5.调整好综合学科（理综、文综、基本能力）中各学科之间的互相配合 二〇一一年九月一日
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