“那些年”力量很强大

第一篇：“那些年”力量很强大

“那些年”力量很强大

导读：心理学对于“怀旧”的研究意义是很大的，这个从深受观众喜欢的台湾电影《那些年，我们一起追的女孩》就可以看出来了。为何“怀旧”的力量如此强大？心理学研究将以严谨的实验结果告诉你。

怀旧是消极情绪还是积极情绪？

怀旧（Nostalgia）一词来自希腊词‘nóstos’和‘álgos’，分别是“回家”和“疼痛”的意思，合在一起大概就是“思念家而带来的疼痛”。在17世纪，瑞士内科医生乔纳斯?霍弗（Johannes Hofer）把它创造出来就是为了描述在一些奔波于异乡的瑞士商人身上发现的这样一组思乡综合症：心率不齐、不停地啜啼、疲倦而且毫无食欲。这反映了人们惯常来对怀旧的看法：那个让人多愁善感、停滞不前，但却召之即来、挥之不去的讨厌情绪。

然而，当心理学家们开始认真地思考并研究这一普遍的人类情绪对我们的意义时，却吃惊地发现怀旧尚有很多积极的心理功能，比如：提高自尊，促使对生命意义的发现，甚至抵御孤独。但细想一下，就会觉得这也许再正常不过了，我们所怀之旧，大都是关于我们自己和其他人（特别是那些对于我们重要的人们）相处的情境。

因此，怀旧作用于人心的本质在于它增强了人们知觉到的与社会的联系。而作为社会性动物，我们又常常从各种社会联系中找到自己的归属感，又从归属感中找到自己存在的意义。（详见《 怀旧：从共同的记忆中寻找归属感 》）

怀旧让人更善良吗？

而心理学家们并不满足于此，还想进一步探索怀旧这种社会性情绪的更多潜能。其中一个思路就是顺着怀旧到社会性归属感的这一链条。之前的研究表明这种归属感常常会导致更多的助人行为。比如：当听到或者看到自己安全依恋对象（编辑注：此处可以理解为自己信赖的人）的名字后，人们表现出更多帮助他人的意愿，并做出更多实际的助人行为。

那么，由于怀旧会激发这种社会归属感，是否会进一步地诱发人们助人的动机和行为呢？换句话说，是否怀旧后，我们会更多地给予呢？从这一点出发，我们实验室就在周欣悦老师的带领下开始着手检验这个有趣的假设。

我们首先招募了在校大学生，要求其中一半人回忆一些能够让他们感到怀旧的事件。为了更强烈地激发怀旧感，我们要求他们尽可能沉浸其中并详尽地将这件事写下来。

作为对照，另一半的参与者被要求填写一件上周发生的普通事情。接下来，我们给参与者看一个虚拟的慈善基金会的宣传页，告知该基金旨在帮助2008年汶川地震的受灾儿童。请他们填写为该基金会自愿服务的时间和捐赠金钱的数额，从而测量他们的捐赠意愿。

实验结果证实了我们的假设，那些被激发了怀旧感的大学生相比对照组愿意为该基金会自愿服务更长的时间，也愿意捐赠更多的金钱给基金会。也就是说怀旧的人更愿意捐赠。

怀旧似乎让人更善良

做研究有趣的一点就是：一个有趣的结果永远不会是终点，它只会使好奇的人提出新的问题，并推动一个有趣的故事不断向前发展。我们在开心地讨论了这个结果之后，又提出了新的疑问：

第一，究竟怀旧增加捐赠行为的作用机制是怎样的？也就是说它是通过怎样的中间过程达到效果的？我们觉得有两种可能性最大：一是怀旧启动了正性情绪，正所谓“人逢喜事”也就格外给力。二是怀旧启动了人们的同情心。

第二，汶川地震对于我们中国人有着格外的意义，因此可能使得这一基金会有了特殊性，那么基于此的捐赠行为能否推广到其他更为一般的捐赠情境下呢？

针对这些疑问，我们又设计了进一步的实验。首先，我们在诱发怀旧情绪后，测量了参与者此时的一些情绪状态，并计算了正性情绪以及同情这两类情绪的得分。

其次，在测量捐赠行为上我们使用一个虚拟的叫做“柠檬田”的基金会，而该基金会致力于改善省内边远贫困地区儿童的教育与成长环境。实验的结果又再一次印证了我们之前的假设：即怀旧会增加人们的捐赠意愿。

此外，对于怀旧对捐赠行为的作用机制，实验的结果更为支持是怀旧启动了同情心，从而使得捐赠行为增加的假设。

怀旧真的让人更善良！

虽然看来已有实验结果对假设的证明是比较积极的。但我们还在担心一件事，就是：我们的结果在多大程度上能复制到现实生活中去呢？也就是说在真实的捐赠情境下怀旧的效应还会出现呢？

但是怎么在真实的捐赠情境下操纵人们的怀旧情绪并测量人们真实的捐赠行为呢？在我们想了好多天后，周老师提了两个极具创意的点子：第一，把怀旧的操纵容纳入慈善基金会的广告里；第二，测量实验参与者将我们给予其实验报酬中的多少捐给了我们虚拟的慈善基金会。

就这样，在接下来的一个实验中，我们在慈善基金会的宣传页中使用了两种不同的广告语，一种是基于过去的：那些日子——重建孩子们美好的回忆（即怀旧条件）；一种是基于未来的：就是现在——给孩子们一个美好的明天（即控制条件）。令我们振奋的是在这个更为逼真的捐赠环境下，怀旧条件依然导致了参与者更多的捐赠行为。

怀旧不是一首悲伤的歌

这里我们关于怀旧的故事可能暂告一段落，但我相信怀旧的故事绝不会止步于此。无论怎样，有一点是可以肯定的：怀旧并不是一味地唱着悲情的故事，让我们沉湎于过去无法自拔，而是充满阳光地载着我们驶向春天。

又是一年毕业季将至，也许当我们和老同学在觥筹交错之间缅怀“那些年”时，也正是我们慷慨解囊帮助他人的绝好机会。那么，赶快搭乘怀旧号时光机，让更多的人享受同样的美好吧！

第二篇：很强大的食堂建议书

尊敬的校领导：

我代表**学院提出学校食堂存在的问题和改进方案：

1，饭菜的卫生质量太差。菜中会吃出来各种东西，如头发丝、刷锅用的铁丝网、种类未知的昆虫等等，虽然我们可以忍受偶尔一次两次的吃出不明物体，但是如此高的频率却让我们不禁联想，这一锅菜中要加入多少“材料”，才能达到每天都能吃出不明物体的程度，而这只是我们没吃进去之前发现的，那么我们没发现的又有多少呢？ 所以，我们认为食堂在做菜的每一道程序上，都要经过认真对待，尤其是原材料的挑选及清洗，建议选出一个总监督人，制定一合理的监督检验制度。

2，饭菜的量太少，价钱偏高。这是一个直观的感受，菜价一直在上涨，而数量却一直在减少。希望食堂不要总拿物价上涨这个理由来敷衍我们，毕竟作为食堂，肯定是有一个收入与支出的天平，希望食堂能够将天平多朝同学们这边偏移一下，对此，我们深表感谢！

3，打菜拥挤，菜价没有明确标出。每到同学用餐高峰期，打菜窗口前总会拥满了同学，这不仅使打菜的效率降低，增加了失窃的风险，同时也容易发生危险。为什么打米饭的窗口同学们能够自觉的排起长队，而打菜的窗口同学们却玩起了“叠罗汉”?这就是我们为什么建议将菜价明码标出的原因。据调查，打菜窗口前之所以拥挤，是因为很多后来的同学想到前面看看有什么菜，而前面打完菜的同学又想从人群中出来，导致拥挤。对此，我们建议，在每一个打饭窗口的上面贴上本窗口是卖什么菜的醒目标识牌，标明价钱，并提醒同学

们排队打菜。相信，这一定可以为同学们营造一个良好的用餐环境。

4，米饭又冷又硬。这是食堂存在的一个长期的问题了，我们在此提出，也不奢求能够解决这个世纪性的问题，只是希望食堂方面能够多用一些优质的大米，不求营养特别高，但是口感只要能够说得过去就行了。

5，失窃现象严重。每到同学就餐高峰期，座位总是不太够，而同学们往往将自己的包放在空座位上占座，这使同学们的包损失惨重，经常有同学因此而丢包。暂且不谈同学的做法是不可取的，但是就食堂方面来说，我们认为监管还是不到位的。首先，食堂没有给同学们相关的警示与提醒。我们甚至没有看到任何一个提醒同学们不要用自己的包占座的标语。其次，我们建议食堂可以在大厅里安装摄像头，这样不仅可以减少一些失窃现象的发生，同时还可以为丢包的同学提供帮助。

6，饭桌收拾的不及时。这个问题也是老生常谈了。我们承认负责收拾饭桌的工作人员很负责人，也承认食堂很大，他们不可能在一瞬间照顾到所有的地方。但是食堂为什么就不能多招一些人呢？一个良好的就餐环境是同学们食欲的基础，我想没有一个人能够对着一桌子别人的残羹剩饭还有食欲的吧？所以我们的建议还是要多招一些打扫桌子的工作人员，努力为同学们打造一个卫生，干净的就餐环境。

7，服务人员态度不好。为什么服务人员的态度一直不好？为什么我们投诉了一次有一次却根本没有很大的改观？为什么女服务人

员对待男同学如此热情，而对于女同学如此冷淡？是什么使他们如此肆无忌惮？为什么食堂没有出台相关的约束服务人员行为的制度？哪怕100个人中只有一个工作人员的服务态度差，食堂在同学们眼中的印象就要下降一个档次。顾客是上帝，我们不求自己是上帝，但是我们却希望食堂的每一个工作人员有一颗天使般的心，让我们在吃饭的时候带着一个好心情。

8，提供的公共用纸没有及时更换。基本上每回去找公共用纸的时候，都发现里面是空的，我们不知道这是因为从来都没有换的原因还是同学们用的太快。本来免费提供公共用纸是一件非常好的事情，但是一次次发现没有纸却有一种被耍的感觉，所以我们建议食堂既然提供公共用纸，就要及时更换，免得赔了夫人又折兵啊！

9，关于洗手的问题。很多同学都在抱怨食堂没有洗手的地方，尤其是一些在来食堂前刚刚做完生物解剖学实验，生化实验的同学，要不要先跑回宿舍洗个手再来吃饭是一个艰难地抉择。事实上，其实食堂是有洗手的地方的，但是太难找了，如果没有一个专门的指示牌的话，他们是很难找到的。我不得不遗憾的说，大部分的大四的同学从来都没有在食堂洗过手，甚至不知道食堂还有洗手的地方。难道现在的水价这么贵么？以至于食堂都在藏着掖着而不希望同学们去洗手？还是那句话，既然食堂有给同学们提供洗手的地方，为什么就不能大大方方的指示出来？却让同学们用刚刚做完实验的手来抚摸自己餐具，这让医学院的同学们情何以堪呐!?

以上就是我们所收集到的同学们的意见以及我们的一点拙见，虽

然有些语句过激了点，但这表明同学们对学校食堂的改进仍抱有希望。同学们不止一次地向我们表示，他们非常希望学校食堂能够改进，能够越办越好。若有什么顶撞之处，还请领导们原谅，谢谢您阅读这封建议书。

***学院

第三篇：团结就是强大的力量

团结就是强大的力量

还记得，上学以后，我学会的第一句话就是“我是中国人”慢慢又知道“没有中国共产党就没有新中国”，“没有中国共产党就没有中国的强大”

从小，我就为能生活在中国这片辽阔的土地上而自豪、骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的是56份热情，这片土地汇聚的是56种希望，这片土地汇聚的是56种炽热的爱国之心！

大家知道，我们的国家是一个民族团结的国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深的知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打倒！

56个民族56枝花，56族兄弟姐妹是一家，众志成城，团结一心，勇于拼搏的精神是中华民族的优秀传统和民族精神！

滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中绽放光芒！让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气，争做民族团结的楷模，就像歌中唱到的：“56个民族，56枝花，56族兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们，让我们携起手来，共同用心、用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。不断谱写民族团结的新篇章！

56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化把祖国大地装扮的色彩斑斓，把祖国的天空描绘的壮丽灿烂。而我们生活在新疆的各族群众，更能深深地体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互相帮助，共同学习。我们的汉族同学谁没有几个少数民族同学？而少数民族同学谁没有几个汉族同学？彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园！民族团结是维系中华各族人民共同生活的精神、纽带；民族团结是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结是推动中华民族共同走向繁荣强大的动力；民族团结是中华民族最伟大的不朽的灵魂，民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园吧！

守望相助传递爱

就是那么惊心动魄的一瞬间，“震”惊了辽阔的中华大地；就是那么惊心动魄的一瞬间，是多少楼宇变为废墟；就是那么惊心动魄的一瞬间，掩埋了千万颗跃动的心。究竟是天公的迁怒，还是地灵的余愠；是人类的宿命，还是自然的造化？不管怎么说，天灾人祸是不可避免的，但是，我们的一片热忱，可以改变一切的逆境。历经灾难的中华人民对救援是水火不辞的，我们定将上下一心，延续着一个永恒的信念：守望相助，唇齿相依。

地壳是薄薄的一层，人心也是薄薄的一层，在大自然面前，人类是渺小的，生命是脆弱的。这样最弱的生命是经受不住这样猛烈的晃动和压砸的——灾民需要援助！不仅是失去了家园与亲人，宛然失去了生命的一部分，去世的人们固然值得哀悼，生还的人更需要关心。虽已脱离自然的灾难，但心灵上的灾害早已在他们身边潜伏，经历地震的他们，现已宛若惊弓之鸟，所有的惊恐与后怕不是空穴来风，加上令人窒息的丧亲之痛，他们心灵的阴影不止一层。心力交瘁的灾民在滂沱大雨中哀号，呼喊着被困或死去灾民的名字，那撕心裂肺的声音萦耳不断，他们在泪水中迷失了回家的方向。这一切的一切，让每一个人感到心痛。一方有难，八方支援。大地撕裂的伤口，吞噬了数以万计的生灵，却吞噬不了抗震救灾的决心；倒塌了鳞次栉比的高楼，却倒塌不了齐心协力的众志成城。千万解放军战士、武警官兵和消防队员，从全国各地赶往灾区，他们经受着日晒雨淋和与家人分离的煎熬，却创造出一幕幕救援奇迹。越来越多遇难者的生命被他们从死神手中夺回，一次又一次的地毯式搜寻，他们不离不弃。灾区街头随处可见繁忙的志愿者，他们为灾区人民无私奉献，任劳任怨，最根本的信念也仅是想为灾区人民做一点力所能及的小事。还有一类人群在抗灾队伍中不可忽视，他们是可爱可敬的白衣天使。他们无视灾区地貌给他们带来的救援困难，依然坚持不懈的穿梭在城镇的废墟中，积极配合人民子弟兵们救助伤员。身为国家重要领导人，胡锦涛总书记、温家宝总理不顾路途的颠簸与崎岖，毅然赴往灾区，慰问受灾人民，以安民心。这一切的一切，值得人们尊敬。

虽然我们不能亲临现场，冲锋在抗震救灾的前线，但我们能够在心里默默地为灾区人民祈祷、祝福。让我们放飞一只只和平鸽，在心底种下爱的种子，让爱心使折翼的天使再次飞翔。只要希望不灭，生命的的火花会永远燃烧！

不抛弃，不放弃。中华人民永远团结一致，共同守护这个永恒的信念：守望相助，唇齿相依。

牵手

一场罕见的大地震，降临到四川汶川。仅仅在一段有限的时光，房屋便被摔倒，摔倒，摔倒。多少人在这场灾难中失去了生命，失去了亲人，失去了一个个阳光明媚的日子？ 所有，所有同胞的眼睛都在关注着灾区，用行动奉献着自己的一份爱心。连同一些国外的友人，都伸出了援助的手。一队队军人，一架架飞机，一支又一支急救医疗队奔赴灾区。在被灾难的阴霾笼罩的土地上，每一分每一秒都在回荡着一组组爱的交响诗！用我们，用我们的爱心和行动，谱写我们众志成城的一个个日子。阳光会灿烂，月亮会微笑，孩子的眼睛会被水灵灵的希望擦亮。我们手牵手，手牵手用一种不屈的精神一起去迎接美好的明天！我们手牵手，手牵手用一种伟岸的气魄一起去迎接美好的明天。

在这生死时刻，成都市，献血的群众排成了长龙；清华校园，献血的数千名师生排成了长龙；大洋彼岸，捐款的华人华侨排成了长龙…… 你的心灵震颤了，我的心灵震颤了，炎黄子孙的心灵震颤了！“一方有难，八方支援”，是国华民族的传统美德。亲爱的同胞们，当我们在家里静享天伦的时候，你是否还记得那数以万计流离失所的兄弟？ 亲爱的同胞们，当我们在饭店饱食美味的时候，你是否还记得那饥肠辘辘的受难姐妹？ 亲爱的同胞们，当我们在挑选名牌服装的时候，你是否还记得那些衣不蔽体的父老乡亲？ 伸出你的手，伸出我的手，伸出我们大家的手，捞起衣袖，为灾区的兄弟姐妹献几滴鲜红的血液吧！打开你的衣柜，打开我的衣柜，打开我们大家的衣柜，选几件过时了的干净衣服，为灾区的兄弟姐妹送上我们的一片温暖吧！省下一包烟，省下一盒糖，省下一桶面，省下一杯奶，为灾区的兄弟姐妹送上我们的一份爱心吧！我们坚信，“众人划桨开大船”。有了你的参与，有了我的参与，有了我们大家的参与，破败的家园一定会变成美好的花园！我们坚信，“人心齐，泰山移。”有了你的付出，有了我的付出，有了我们大家的付出，那无数张愁苦的脸上定会绽放出甜美的笑靥。我们坚信，“众人拾柴火烟高。”有了你的爱，有了我的爱，有了我们大家的爱，灾难的五月一定会变成爱的春天！

第四篇：医院各岗位职责(很全很强大)

医院医师护士各岗位的职责

一、临床科主任职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。

2、制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。

4、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。

5、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。

6、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。

7、确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对挂钩医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。

8、参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。

9、领导本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。副主任协助主任负责相应的工作。

二、正、副主任医师职责

1、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。

2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。

3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。

4、担任教学和进修、实习人员的培训工作。

5、定期参加门诊工作。

6、运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。

8、指导全科结合临床开展科学研究工作。

三、主治医师职责

1、在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。

2、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。

3、掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理，向科主任汇报。

4、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。

5、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出（转）院病历。

6、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。

7、组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。

8、担任临床教学，指导进修、实习医师工作。

四、临床医师（士）职责

1、在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。担任住院、门诊、急诊的值班工作。

2、对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况，同时还要做一些必要的辅助检查工作。

3、书写病历。新入院病员的病历，一般应在病员入院后24小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录。并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病员病案小结。

4、向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，提出需要转科或出院的意见。

5、住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作。对需特殊观察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。

6、参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任，主治医师查房（巡诊）时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请他科会诊时，应陪同诊视。

7、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。

8、认真学习、运用国内外的先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。

9、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。

10、在门诊或急诊室工作时，应按门诊、急诊室工作制度进行工作。

五、总住院医师职责

1、在科主任领导和主治医师领导下，协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。

2、带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故发生。

3、负责组织和参加科内疑难危重病人的会诊、抢救和治疗工作。带领下级医师做好下午、晚间查房和巡视工作。主治医师不在时代理主治医师工作。

4、协助科主任和主治医师加强对住院、进修、实习医师的培训和日常管理工作。

5、组织病房出院及死亡病例总结讨论，做好病死率、治愈率、化脓率、病床周转率、病床利用率及医疗事故、差错登记、统计、报告工作。

6、负责节假日排班及书写各种手术通知单。

六、正、副主任技师职责

1、负责本领域关键性的技术问题 , 并能指导下级技师工作。

2、根据工作的需要 , 独立完成和改进本部门的技术工作 , 审核研究技术的设计、组织并指导研究工作的开展 , 全面掌握本领域的所有技术工作 , 负责其安全和建设。

3、负责维护并监督管理全室仪器、药品及财务的调控和使用。

七、主管技师职责

1、配合临床或科研工作的需要 , 独立设计和完成较复杂的技术任务 , 解决技术问题 , 有一定的技术管理能力。

2、对仪器设备及药品应建立严格使用制度 , 负责下级技师操作能力的检查及文献资料的管理。

3、指导技师的工作和学习, 有较好的实际经验。

4、在研究课题组中担任具体技术工作 , 保证课题在技术操作中出现的问题能够及时解决 ,不断熟悉掌握本专业的新技术、新方法。

八、技师职责

1、在上级技术人员领导下 , 完成一般技术任务。

2、指导技士和技术工人的工作和学习。

九、麻醉科主任职责

1、在院长的领导下，负责全科的医疗、教学、科研、行政管理等工作。

2、制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、根据本科任务和人员情况进行科学分工，密切配合手术和对危重病员进行抢救工作。

4、领导各级麻醉师做好麻醉工作，参加疑难病例术前讨论，对手术准备和麻醉选择提出意见，必要时亲自参加操作。

5、组织本科人员的业务训练和技术考核。对本科人员晋升、奖惩提出具体意见。

6、领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

7、组织并担任教学，安排进修、实习人员的培训。开展麻醉的研究工作。搞好资料积累，完成科研任务。

8、确定本科人员轮换、值班、会诊、出诊等事宜。与手术室密切配合，共同搞好科室工作。

9、审签本科药材的请领和报销，检查使用与保管情况。

10、副主任协助主任负责相应的工作

十、麻醉科主任、副主任医师职责

1、在科主任领导下，指导麻醉科医疗、教学、科研、技术培养、理论提高工作。

2、参加和指导危、急、重、疑、难病例抢救处理工作。担负特殊病例和疑难病例的会诊工作。

3、指导本科主治医师、医师和麻醉士做好麻醉工作。组织疑难病例术前讨论，对手术准备和麻醉选择提出意见，必要时亲自参加麻醉操作。

4、指导本科人员的业务学习和基本功的训练。学习运用国内外医学先进经验，吸取最新科研成就，根据本科情况运用于临床。

5、担任教学、进修、实习人员的培训工作。

十一、麻醉科主治医师职责

1、在科主任领导和主任医师指导下，负责指导本科医师（士）、进修、实习人员施行麻醉工作。

2、着重担任疑难病员的麻醉和教学、科研工作。

3、其他职责与麻醉科医师同。

十二、麻醉科医师（士）职责

1、在科主任领导和主治医师指导下，负责本科的日常麻醉教学、科研的具体工作。

2、麻醉前，检查手术病员，参加术前讨论，与手术医师共同研究确定麻醉方法和麻醉前用药，做好麻醉前的药品器材准备。

3、麻醉中，经常检查输血、输液及用药情况，密切观察病情，认真填写麻醉记录单。如出现异常变化，及时与术者联系，共同研究，妥善处理并报告上级医师。

4、手术后，对危重和全麻病员亲自护送，并向病房护士交待病情及术后注意事项。

5、手术后进行随访，将有关情况记入麻醉记录单，并做出麻醉小结。

6、遇疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。

7、严格执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

8、积极开展麻醉的研究，参加科研及教学，做好进修、实习人员的培训。

9、协助各科抢救危重病员。

十三、检验科主任职责

1、在院长的领导下，负责本科的检验、教学、科研、行政管理和血库的管理工作。

2、制订本科工作相关工作制度和工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、督促本科各级人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，做好登记、统计和消毒隔离工作。正确使用菌种、毒株、毒剧药品和器材，审签药品器材的请领、报销，经常检查安全措施，严防差错事故。

4、参加部分检验工作，并检查科内人员的检验质量，开展质量控制工作。

5、负责本科人员的业务训练、技术考核，提出升、调、奖、惩意见。搞好进修、实习人员的培训及临床教学。

6、确定本科人员轮换和值班。

7、制订本科的科研规划，检查进度，总结经验。学习使用国内外新技术，不断改进各种检验方法。

8、经常与临床科室联系，征求意见，改进工作。

9、副主任协助主任负责相应的工作

十四、检验科主任、副主任检验师职责

1、在科主任领导下，负责指导本科的检验、教学和科研工作。

2、参加部分检验工作，并检查科内的检验质量，解决业务上复杂疑难问题。

3、开展科研，担负教学工作。指导进修、实习人员的学习，做好科内各类技术人员的培养提高工作。

4、协助科主任制定科研规划，督促实施。学习使用国内外新技术，不断改进各种检验方法。

十五、检验科主管检验师职责

1、在科主任领导和上级检验师指导下进行工作。

2、亲自参加检验，并指导检验师（士）、员进行工作，核对检验结果，负责特殊检验的技术操作和特殊试剂的配制、鉴定、检查，定期校正检验试剂、仪器，严防差错事故。

3、负责菌种、毒株、毒剧药品，贵重器材的管理和检验材料的请领、销毁等工作。

4、开展科学研究和技术革新，改进检验方法，不断开展新项目，提高检验质量。

5、负责临床教学，搞好进修、实习人员的培训工作。

6、负责执行本专业质量控制工作。

十六、检验师（士）职责

1、在上级检验师的指导下，担负各种检验工作。

2、收集和采集检验标本，发送检验报告单。在上级检验师的指导下进行特殊检验。

3、认真执行各项规章制度和技术操作规程，随时核对检验结果，严防差错事故。

4、负责检验药品、器材的请领、保管，检验试剂的配制，培养基的制备，做好登记、统计工作。

5、担任一定的检验器材的洗刷，做好消毒隔离工作。

十七、检验员职责

1、在检验师、检验士的指导下，进行一般的检验工作及担任本科的统计工作。

2、领取及保管检验用的药品器材，并填写消耗表。

3、担任一定的检验器材的洗刷，做好消毒隔离工作。

十八、放射科主任职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防、行政管理工作。

2、制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、根据本科任务和人员情况进行科学分工，保证对病员进行及时的诊断和治疗。

4、定期主持集体阅片，审签重要的诊断报告单，亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗，经常检查放射诊断、治疗和投照质量。

5、经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

6、组织本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩的意见。学习、使用国内外的先进医学技术，开展科学研究。督促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。

7、担任教学，搞好进修、实习人员的培训。

8、组织领导本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员防护情况，严防差错事故。

9、确定本科人员轮换、值班和休假。

10、审签本科药品器材的请领与报销，经常检查机器的使用与保 管情况。

11、副主任协助主任负责相应的工作。

十九、放射科主任、副主任医师职责

在科主任领导下进行工作。负责本科的医疗、教学、科研、预防工作。

2、着重担负疑难病例的诊断、治疗，参加会诊和教学科研工作。

3、主持每天的集体阅片，审签诊断报告单。其他职责与放射科医师同。

二十、放射科主治医师职责

在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。做好进修、实习人员的培训。

2、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。

3、担任临床教学，指导进修、实习医师工作。

负责Ｘ线诊断和放射线治疗工作，按时完成诊断报告，遇有疑难问题，及时请示上级医师。

掌握仪器设备的原理、性能、使用及投照技术，遵守操作规程，做好防护工作，严防差错事故。

二

十一、放射科医师（士）职责

在科主任领导和主治医师指导下进行工作。

2、负责Ｘ线诊断和放射线治疗工作，按时完成诊断报告，遇有疑难问题，及时请示上级医师。

3、参加会诊和临床病历讨论会。

担负一定的科学研究和教学任务，做好进修、实习人员的培训。掌握Ｘ线机的一般原理、性能、使用及投照技术，遵守操作规程，做好防护工作，严防差错事故。

加强与临床科室密切联系，不断提高诊断符合率。

二十二、放射科主任、副主任技师职责

在科主任领导下进行工作。

2、负责投照工作，参加较复杂的技术操作，并帮助和指导主管技师、技师、技士、技术员工作。

3、负责本科机器的安装、修配、检查、保养和管理，督促本科人员遵守技术操作规程和安全规则。

4、开展技术革新和科学研究。指导进修、实习人员的技术操作，并担任一定的教学工作。

5、参加集体阅片，讲评投照质量。

二十三、放射科主管技师职责

1、在科主任领导下进行工作。

2、负责投照工作，并帮助和指导技师、技士、技术员工作。

3、负责本科机器的安装、修配、检查、保养和维护，督促本科人员遵守技术操作规程和安全规则。

4、开展技术革新和科学研究。指导进修、实习人员的技术操作，并担任一定的教学工作。

5、参加集体阅片和讲评投照质量。

二十四、放射科技师、技士、技术员职责

1、在上级技师、医师指导下，担负所分配的各项技术工作。

2、按照医师的要求，负责进行投照、洗片、治疗工作。

3、配合技师进行本科机器的安装、检修、保养、整理和擦拭工 作。

4、负责机器附件、药品、胶片等物品的请领、保管及登记统计工作。

5、积极参加技术革新和科研工作。

二十五、功能科主任职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗检查、教学、科研及行政管理工作。

2、根据医院工作计划制定本科工作计划，并组织实施。经常督促检查，按期总结汇报。

3、领导本科人员，开展各项无创伤性功能检查，完成目标管理任务，为临床早期诊断和确定治疗方案提供可靠依据。

4、根据本科任务和人员情况进行科学分工，保证对病员进行及时检查和治疗。

5、参加临床会诊及疑难病例讨论，签署重要的诊断报告单，经常检查操作和诊断质量。

6、经常深入临床科室征求意见，改进工作。

7、督促本科人员认真执行各项规章制度和技术常规，严防差错事故。

8、组织全科人员进行政治、业务技术学习。运用国内外医学先进经验，开展新技术，进行科研工作，及时总结经验。

9、领导本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习生的培训工作。

10、审签本科材料消耗的请领与结算，经常检查机器的使用保养。副主任协助主任负责相应的工作。

二十六、功能科主任、副主任医师职责

1、在科主任及上级医师领导下进行工作。

2、担负较复杂疑难病例的检查、会诊工作。

3、搞好科研教学工作，具体帮助和指导下级医师和见习、实习生工作。

4、学习使用国内外新技术，不断提高检查质量。

二十七、功能科主治医师职责

1、在科主任及上级医师指导下进行工作。

2、负责本科室一般及部分复杂病例的检查诊断工作，按时完成诊断报告，遇有复杂疑难问题及时请上级医师会诊。

3、担负一定的科研和教学任务，做好进修实习人员的培训。

4、参加会诊和病历讨论会。

5、保持并加强与临床科室的联系，不断提高诊断符合率。

6、认真执行各项规章制度及技术操作规程，严防差错事故。二

十八、功能科医师（士）职责

1、在科主任及上级医师指导下进行一般检查诊断工作，及时填写诊断报告，遇有复杂病例及技术难题及时请示上级医师。

2、及时做好病人登记及资料统计工作。

3、认真执行各项规章制度，严格遵守操作规程。

4、随时保持室内外环境卫生及仪器清洁。

二十九、功能科主任、副主任技师职责

1、在科主任领导下进行工作，负责技术操作。负责解决本领域技术问题 , 并能指导下级技师工作。

2、根据工作的需要 , 独立完成和改进本部门的技术工作 , 审核研究技术的设计、组织并指导研究工作的开展 , 全面掌握本领域的所有技术工作 , 负责其安全和建设。

3、负责本科机器的安装、修配、检查、保养和管理，督促本科人员遵守技术、操作规程和安全规则。

4、开展技术革新和科研，指导进修，实习人员的技术操作，并担任一定的教学工作。

三

十、功能科主管技师、技师职责

1、在科主任领导下进行工作。

2、负责技术操作，帮助和指导下级技术人员工作。

3、负责本科机器的安装、修配、检查、保养和管理，遵守技术、操作规程和安全规则。

4、指导进修，实习人员的技术操作，并担任一定的教学工作。

三

十一、病理科主任职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研及行政管理工作。

2、制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，保证检查结果准确。严防差错事故。

4、参加疑难病例的病理检查，组织病理讨论。

5、参加会诊和临床病理讨论会，经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

6、督促科内人员做好病理资料的积累和保管，搞好登记、统计工作。

7、负责组织本科人员的业务训练和技术考核，提高本科人员的技术水平；对本科人员提出升、调、奖、惩的具体意见。

8、学习国内外先进经验，开展科学研究和技术革新工作。副主任协助主任负责相应的工作。

三

十二、病理科主任、副主任医师职责

1、在科主任领导下，负责指导本科的医疗、教学及科研工作。

2、负责院内、外疑难病例（组织病理学、冷冻切片及细胞病理学）的诊断及会诊。审核下级医师重要诊断报告单，组织病理讨论。

3、参加会诊和临床病理讨论会，经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作

4、组织本科人员的业务学习和技术考核，学习使用国内外先进医学技术，指导本科室的学科发展，开展科学研究和技术革新工作。

5、担任教学工作，搞好进修人员的培训。

三

十三、病理科主治医师职责

1、在科主任领导下和正、副主任医师的指导下，负责重要的病理检查，审签下级医师的各种重要的疑难病例的诊断报告和医疗文件。确保检查、诊断质量

2、协助科主任工作，督促下级医师认真贯彻执行各种规章制度和操作规程，严防差错事故。

3、积极参加本科室的科学研究，学习和运用国内外的先进经验，在实际工作中开展新技术、新项目。

4、帮助和指导医师、实习生、进修生的工作。

5、协助上级医师对进修人员进行力所能及的辅导及管理工作。

三

十四、病理科医师（士）职责

1、在科主任领导下及主治医师的指导下进行工作，负责尸检和活检工作，认真做好病理诊断，发出病理诊断报告。

2、发现疑难问题及时请示上级医师，指导技术员进行尸检和病理诊断工作。

3、参加临床病理讨论会，做好讨论记录。

4、承担科室有关的预约、登记、联系及准备临床病理讨论会等事务性工作。

5、担任一定的科学研究及教学任务，做好进修人员及实习生的带教工作。

6、认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

7、参加技术室工作３～６个月，熟悉技术室常规、冷冻、特染及免疫组化等技术工作。

8、参加对进修医师的专题讲座学习。

三

十五、病理科主任、副主任技师职责

1、负责制订病理技术室的建设及发展规划。

2、负责病理新技术的开发及应用。

3、精通各项技术室工作并能指导各项技术工作及解决操作中出现的问题。

4、组织技术室人员学习，提高业务能力。

5、负责制订进修技术人员的培训计划，落实具体安排及指导。

6、组织技术室开展科研工作及参加科内外科研工作。

7、在科主任领导下负责仪器、设备、试剂等选购工作。

三

十六、病理科主管技师职责

1、独立承担常规及冷冻切片。

2、独立承担特殊染色。

3、独立开展免疫组化技术。

4、协助上级技师承担辅导进修技术员的教学工作。

5、在上级技师指导下，独立开展或参加有关的科研工作。

6、参加巨检记录和协助医师做好临床病理讨论会前的准备工作。

7、制作涂片。

8、承担仪器的维修、保养工作。

三

十七、病理科技师（士）职责

1、独立承担常规切片、冷冻切片及涂片制作。

2、在上级技师指导下，参加或承担其他技师的工作。

3、技术员应根据科室实际情况分别承担收费、资料归档、各项登记工作、诊断报告的打印及发送等工作。

三

十八、药剂科主任职责

1、在院长领导下，认真执行药品管理的各项法律法规，认真完成各项行政管理工作，领导药剂科各项工作。制定药剂工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

2、拟定药材预算、采购计划，经院长批准后组织实施。

3、组织领导药品调配与制剂工作，指导或亲自参加复杂的药剂调配和制剂，保证配发的药品质量合格。

4、督促和检查毒、麻、限剧、贵重药品使用，管理以及药品检验鉴定工作，领导所属人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，确保安全，严防差错事故。

5、经常深入科室，了解需要，主动供应，得知有危重病员抢救时，组织人员积极参加，主动配合。

6、领导所属人员进行学习，技术考核，提出升、调、奖、惩的意见。

7、督促检查各科室的药品使用、管理情况。

8、组织中草药的加工炮制和改革剂型，开展科学研究和技术革新。

9、组织及指导药学院学生生产实习和医疗单位药剂人员进修的技术指导工作。

10、组织实施药品登记、统计工作。

11、确定本科人员轮换和值班。

12、副主任协助主任负责相应的工作。

三

十九、药剂科主任、副主任（中、西）药师职责

1、在科主任的领导下，指导本科各项业务技术工作。

2、指导复杂的药剂调配和制剂，保证配发的药品质量合格、安全有效。

3、督促检查毒、麻、限剧、贵重药品使用管理以及药品检验鉴定工作。

4、经常深入临床科室，了解用药情况，征求用药意见，介绍新药，必要时参加院内疑难病例大会诊及病例讨论。

5、开展科学研究，配合临床开展新剂型、新技术。

6、担负教学工作，指导进修生、实习生学习。做好科内各级人员业务培养提高工作。

四

十、药剂科主管（中、西）药师职责

1、在科主任领导和副主任药师指导下进行工作。

2、负责指导本科室技术人员对药品调配、制剂和加工炮制工作。

3、负责药品检验、鉴定，保证药品质量符合药典规定。

4、组织参加科学研究和技术革新，配合临床研究制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，提高疗效。

5、检查毒、麻、限剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时处理。

6、担任教学和进修、实习人员的培训，组织本科室技术人员的业务学习。

四

十一、药剂科（中、西）药师职责

1、在科主任领导和主管药师指导下进行工作。

2、指导和参加药品调配、制剂工作。认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

3、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合《药典》规定。

4、参加科学研究和技术革新，配合临床研究制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，并经常向各科室介绍新药知识。

5、检查毒、麻、限剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。

6、担任教学和进修，实习人员的培训，指导药剂士、调剂员的业务学习和工作。

四

十二、药剂科（中、西）药士职责

1、在科主任领导和上级药师指导下进行工作。

2、按照分工，负责药品的预算、请领、分发、保管、采购、报销、回收、下送、登记、统计和药品制剂与处方调配等工作。

3、主动深入科室，征求意见，不断改进药品供应工作，检查科室药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。

4、担负药剂员的业务学习和技术指导。

5、认真执行各项规章制度和技术操作规程，严格管理毒、麻、限剧、贵重药品，严防差错事故。

6、经常检查和校正天平、冰箱、干热灭菌器及注射液过滤装置等设备，保持性能良好。

四

十三、药剂科（中、西）药剂员职责

1、在科主任领导和上级药师（士）指导下进行工作。

2、负责处方调配和一般制剂工作。

3、协助药剂师、士进行灭菌制剂的配制和消毒。

4、协助药剂士进行药品的出纳、分发、保管、消耗、回收、下送、登记、统计工作。

5、负责所在工作室的清洁卫生工作。

6、根据实际，经科主任批准可参加药剂科值班。

四

十四、血库技师职责

1、在检验科主任领导下进行工作。

2、认真执行血库管理制度。

3、督促检查各项规章制度和技术操作规程的执行，严防差错事故。

4、经常检查血液质量，做好血液的储备工作。

5、指导或参加血型的鉴定，交叉配血试验和发血工作。

6、负责药品器材的请领和管理。

7、主动深入临床科室，了解输血情况，密切配合临床需要，开展科学研究工作。

8、领导血库人员的业务学习，搞好进修、实习人员的培训。

9、检查或填写血库各项登记、统计。

10、密切观察储血冷藏柜温度，并做好记录。

11、做好交接班记录。

四

十五、保健医师职责

1、在科长领导下负责本院职工及家属的医疗保健工作。

2、书写职工保健手册，并负责病程记录。

3、遇有疑难病人要及时向科长报告病情及治疗上的困难，提出转科住院意见。

4、负责卫生宣传工作。

5、认真执行各项规章制度和操作常规，严防差错事故。

6、认真学习先进医学科学技术，积极开展新技术。

7、了解职工病员的思想、生活情况，征求对保健工作的意见。

8、负责本院病指导基层的富有保健和预防接种工作。

四

十六、医疗统计人员职责

1、在医务科长领导下，负责编报上级规定的报表和提供本院领导及医疗、教学、科研需要的统计资料。统计资料誊写完毕后必须核对准确、完整，并加以必要的说明，按期上报。

2、每天深入门诊、病房及有关科室收集日志，分别整理、核对，进行登记。

3、每月将门诊、病房及各科室登记好的原始材料，按上级和本院有关规定，分别进行统计，按月、季、半等分别对比分析，并做好疾病分类统计工作，按规定时间报送各类报表。

4、每月终负责向医技科室催送月报表，分别进行登记。

5、督促科室做好医疗登记、统计工作，并给予必要的帮助。

6、刻苦钻研业务，不断提高业务水平，努力做好病案管理和病历统计工作。

四

十七、病案管理员职责

1、在医务科长领导下进行工作。

2、经常检查各科病历书写情况，提出改进意见，提高病历书写质量。

3、负责病案的回收、整理、装订、归档、检查和保管工作。

4、负责病案资料的索引、登记、编目工作。

5、负责查找再次入院和复诊病员的病案号，保证病案的供应，办理病案借阅手续。

6、负责提供教学、科研、临床经验总结等使用的病案。

7、负责做好病案、统计室的管理工作，保持室内清洁、整齐、通风、干燥，防止病案霉烂、虫蛀和火灾。

四

十八、院内感染管理人员职责

1、制定院内感染管理计划并组织实施。

2、监督检查全院有关医院感染管理规章制度执行情况。

3、定期对医院环境污染情况，消毒药械使用进行监测并提出考评意见。

4、调查、收集、整理、分析有关医院感染的各种监测资料并按要求上报。

5、协调各科室间医疗感染各项工作。

6、对发生医院感染爆发流行或重大事件，进行流行病学调查分析提出控制措施及时上报感染管理委员会。

7、定期汇总医院各种临床标本的细菌培养及药敏试验结果，并向临床科室反馈，供临床选用抗生素参考。

8、医院感染的在职教育。

9、开展医院感染专职研究。

10、监督进入医院的一次性卫生用品，消毒药械的购置，检验卫生许可证，并定期监测消毒效果和用途处理。

四

十九、质控科主任职责

1、在院长领导下，负责质控科全面工作，组织实施全院的质量管理工作；以医疗、护理、医技工作质量为核心，兼顾后勤、职能部门工作质量管理。

2、根据上级的要求以及医疗工作的核心，拟订有关工作计划和管理文件，经院长批准后组织实施，并经常督促检查，定期总结汇报。

3、深入各科室，了解和掌握全院质量管理情况。

4、督促各项法律、法规、规章和常规等的贯彻执行。

5、组织质量检查、考核和评价，定期进行分析、通报、反馈，提出整改措施并监控整改措施的落实情况。

6、汇总并协调各服务质量管理部门的质量管理工作。

7、研究提高服务质量、加强日常监控的工作方法。

8、完成院长交办的其它任务。副科长协助科长完成相应的工作。

五

十、质控人员职责

1、质控员由各科副主任、副护士长担任。

2、质控员在科主任及质控科的双重领导下工作。

3、质控员具体负责监控本科／区／部门的医疗质量动态，及时向科主任汇报并反馈至质控科。做好病历自查，统计有关指标，收集改进医疗质量的合理化建议。

第五篇：马克思主义具有强大的信仰力量

 强调主义就是强调坚持马克思主义

习近平2013年8月在全国宣传思想工作会议上指出：党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。



1、马克思主义具有强大的信仰力量

在信仰问题上，总书记强调三点：第一，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。共产党人靠对马克思主义的充分信仰取得了革命与建设的胜利，同样，只有靠对马克思主义的充分信仰，才能赢得改革的一个又一个胜利。第二，理想信念是共产党人的精神之“钙”，它包含着十分丰富的价值“维生素”。第三，革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。