C初中物理中考试题

第一篇：C初中物理中考试题

初中物理中考试题

一、选择题

1.2015年3月23日中国国际酒业博览会在泸州国际会展中心举行盛大开幕式。如图是开 幕式的场景图片，下列说法正确的是：

A.进入会展区的车辆禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声 B.挂有彩带的气球在升空过程中，彩带相对于气球是运动的 C.闻到“酒香”是因为酒分子的体积很小。

D.花团锦簇的红色鲜花是因为鲜花吸收了白光中的红色光 2.下列生括中的物理现象描述正确的是： A.矫正近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜

B.使用金属外壳的用电器时，一般要接三孔插座 C.秋天早晨出现的雾，这是汽化现象，需要吸热 D.煤、石油、天然气、太阳能等都是可再生资源

3.“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题。找出其中的规律。下列四个实例中体现了“等效替代法”的是：

A.选用一个10Ω的电阻代替两个20Ω并联时的电阻 B.选用磁感线形象描述磁体周围的磁场 C.选用轻绳探究使用定滑轮的特点 D.选用同一电阻探究电流与电压的关系 4.小轿车已进入千家万户，以下关于小轿车的说法中正确的是 A.座位上的安全带又宽又软是为了增大对人体的压强 B.小轿车行驶时要系好安全带。这是为了防止惯性

C.车窗打开时。遮阳的窗帘总是往外飘。是因为窗外空气流速大压强小 D.用水来冷却小轿车的发动机是因为水的比热容小，且容易获取。5.下列说法中正确的是 A.发电机的原理是和用磁场对电流的作用使线圈转动

B.只改变直流电动机的电流方向，直流电动机的转向仍然不变 C.热机的做功冲程把机械能转化为内能

D.四冲程内燃机的吸气、压缩、排气冲程是靠飞轮的惯性完成的

6．粗细均匀的电热丝放入一壶水中，通电一段时同将水加热至沸腾。若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中，通电到将水加热至沸腾．所需时时间与第一次的通电时间相比(电源电压恒定，不计一切热损失)。下列判断正确的是

A相等 B增加 C减少 D无法确

7.使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是 A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差 B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器

C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用 D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差曾大，则液体压强越大

8.5月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是：

A.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表 B.小明家5月初至6月初消耗的电能是1200kW·h C.小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4Kw D.若电能表转盘在10min内转过300转，则用电器的总功率为1kW 9.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是： A.甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B.乙图中测石块质量时，天平的度数是44g C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm D.计算出石块的密度是2.2×10kg/m

10.如图所示，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是： A.木箱受到重力做功的大小为800J B.木箱受到斜面摩擦力做功大小为100J C.木箱受到合力做功的大小为125J D.木箱受到斜面的支持力做功大小为200J 11.如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动。当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是：

A.物块随平板小车作匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力 B.物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力 C.物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力 D.物块在平板上滑动的过程中，相对于地面向左运动

33312.某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为6V，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”，灯泡L标有“3V 0.9W”字样（忽略灯丝电阻变化）。在实验中为了保证所有元件的安全，下列判断正确的是： A.该电路中，变阻器R接入电路的阻值变化范围为0～20Ω B.该电路消耗的总功率的变化范围为1.2W～3.6W C.该电路中，电流表示数的变化范围为0.2A～0.6A D.该电路中，电灯消耗功率的变化范围为0.4W～0.9W

二、填空题

13.如图所示是龙舟大赛的比赛场景。运动员通过鼓声来统一 划船的节奏，鼓声是由鼓面 产生的。划水时运动员相 对于龙舟是（选填“运动”或“静止”）的，当运 动员离开龙舟后，龙舟所受的浮力（选填“减小”、“不变”或“增大”）。

14.如图所示，当光从水中斜射入空气中时，在分界面同时 发生反射和折射，反射角 入射角，折射角 入射角（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”），当入 射角增大到一定程度时，折射角会先到达90°，入射角继续增大 时，便没有了（选填“反射光线”或“折射光线”），光纤通信就是利用了此原理来减少光在传播过程中的能量损失。

15.登陆月球表面的月球车携带有红外线成像光谱仪、激光点阵器等多套科学探测仪器，探测得到的图像是通过（选填“超声波”或“电磁波”）传播到地球的。“激光橡皮”在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接

（填物态变化名称）为高温碳蒸气，在这个过程中，碳粉是通 过（选填“做功”或“热传递”）的方式来改 变内能的。

16.如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相对 于磁体的 极，可以观察到左边弹簧，右边弹簧。（后两空选填“伸长”、“不变”或“缩短”）

17.某太阳能热水器内装有100kg初温为25℃的水，经过一天的太阳照射，水温升高到

375℃，则水吸收的热量为 J，这些热量相对于完全燃烧 m天然气所放出的热量；要产生同样多的热量，用“220V 2000W”的电热水器正常工作需要 min的时373间。（水的比热容为4.2×10J/（kg·℃）、天然气的热值为(2.1×10J/m）

18.如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速直线运动。当小盘内放上重0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为 N。木块的 运动状态（选填“会”或“不 会”）发生改变（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）。

19.如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频摩擦闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断，该木块做 直线运动（选填“匀速”或“变速”）。木块从1位置运动到2位置的距离是 cm。木块从1位置到4位置运动的速度为 m/s。

20.底面积为2.0×10m的薄壁平底容器内装有适量的水，把物块放入容器内的水中，物块

-33静止时漂浮在水面上，浸入水中的体积为1.6×10m，容器内水面升高了6cm（容器中水未溢出），则水对容器底部增加的压强为 Pa，物块受到的浮力 N。（ρ水=1.033×10kg/m，g取10N/kg）-2

2三、实验题

21.（1）某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物理的动能跟那些因素有关。让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球 的大小；

实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能 大小跟 的关系。钢球沿斜面滚下 过程中，重力势能减小，动能

（选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将

（2）小明利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆的平衡条件”。图每个钩码重O.5N。当调节杠杆在水平衡后，在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平位置平衙，需在B点悬挂 个钩码；只取走悬 挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平横，测得的拉力为 N；

若将弹簧测力计拉力的方向改为在C点斜向左上方拉杠杆，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数将(选填“变大”、“小变”或“变小”)。

22.如图甲所示，用四节干电池研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压恒为 V，电流表量程是0～0.6A,R是分度值为0.1的电阻箱，R′是规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器。

（1）按甲图连接好电路后，闭合开关S之前，应将滑动变阻器R′的滑片滑到 端（选填“a”或“b”）。开始实验时，发现电流表和电压表都有示数，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数均不变，请你分析电路发生的故障可能是。（回答一种即可）

（2）排除故障之后，改变电阻箱的阻值，再调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电阻箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图中，根据所描点对应的数据可知，电压表示数为 V。该同学在操作中将电阻箱的阻值有1Ω调为丙图的示数，此时电阻箱的读数为 Ω。为了保持上述电压表的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片向 端（选填“a”或“b”）滑动到适当的位置。此时滑动变阻器接入电路中的阻值应为 Ω。

（3）同学们在交流讨论中提出，既要保证上述电压表示数不变，又要使通过电流表的电流不超过其量程，那么电阻箱的阻值最小只能调为 Ω。

四、计算题要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明）

23.图甲是建造长江大桥是使用起吊装置（图中未画出）的钢缆绳拉着实心圆柱体A距江面某一高度处沿竖直方向匀速下降，在下降到江底之前，始终保持0.2m/s的速度不变。图乙是A下降

33到江底之前钢缆绳对A的拉力F的随时间t变化的图像（取江水的密度为ρ=1.0×10kg/m，g取10N/kg）。求：

（1）圆柱体A下降过程中，重力的功率？（2）圆柱体A的密度

（3）当圆柱体A下降到江（江底视为水平），卸下钢缆绳后，圆柱体A对江底的压力？

第二篇：中考物理模拟试题

中考物理模拟试题

命题：麻城市城东中学熊彦君

考生注意：1.第一大题为选择题，请将符合题意的选项在答案上用2B铅

笔涂黑，填在试卷上无效。非选择题请用钢笔或圆珠笔直接在试卷上解答。

2.物理试题中g取10N/Kg

一、选择题(1-7题为单选题，每题3分，8-9题为多选题，每题4分，共29分)

1、我们大部分同学都是骑自行车上学，从自行车的结构和使用来看，它要用到许多物理知识，下列说法正确的是：

A.轮胎上有花纹是为了美观好看B.刹车把是省力杠杆

C.在水平面上匀速直线运动时不受力的作用D.放坡时越快越好

2、白炽灯是我们常用的照明工具，下列对白炽灯的认识不正确的是：

A.白炽灯是利用电流热效应来工作的B.白炽灯灯座用塑料是为了绝缘

C.白炽灯灯丝用钨制成是因为钨的熔点高D.白炽灯必须串联在电路中

3、人的眼球前面的部分相当于一个凸透镜，物体在人眼视网膜上成的像是：

A.倒立缩小的实像B.正立缩小的虚像

C.正立缩小的实像D.倒立缩小的虚像

4、下列成语、谚语或歇后语中的物理知识联系正确的是：

A.“水涨船高”是船受的浮力减小了

B.“虫蛀木断，水滴石穿”是力可以改变物体的形状和运动状态

C.“人往高处走，水往低处流”是动能转化为重力势能

D.“竹篮打水——一场空”是竹篮受力不平衡

5、某同学做研究凸透镜成像规律的实验时，记下了物距和像距之

间的关系，并绘出了如图1所示的图像，该同学得到下列推测，正确的是：

A.透镜的焦距等于20cm

B.物距从0增至20cm过程中所成像为正立放大虚像

C.物距从20cm增至80cm过程中所成像为倒立缩小实像

D.当物距从20cm减至0cm的过程中所成像为倒立放大实像

6、全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是：

A.同学们的声带都在振动

B.歌声宏亮，说明声音的响度大

C.能分辨男、女同学的歌声，主要是音调不同

D.这个班的歌声对于隔壁教室里正在考试的同学来说是美妙的乐音

7、合理用“光”是人类基本需要之一，但用光不当也会造成光污染，下列用光 会带来光污染的是：

A.在南极考察戴墨镜B.低矮房间墙壁涂成白色

C.城市高大建筑物大量安装镀膜玻璃D.黑板用毛玻璃做成

8、下列说明正确的是：

A.物体在发生物态变化时都要吸热B.热量总是从高温物体传给低温物体

C.物质的比热容与物体质量无关D.0℃水结成0℃冰，其内能减少

9、一根U型管，左端封口，右端开口，开始时灌满水银，U型管始终保持竖直位置。现

中考模拟试题第1页，共6页

图

1设法从开口端抽出一部分水银，则抽出水银后管内两侧水银面的位置可能是图中的哪种情况：

二、填空题（每题4分，共16分）10、2003年10月16日是中华民族为之骄傲的一天，“神舟五号”载着我们的宇航英雄杨利伟在邀游了太空14圈后顺利着陆在内蒙古大草原。由此你将联想到： ①杨利伟要身穿宇宙服的原因是。

②飞船在太空中飞行时，内部物体的质量，重量。

③在发射升空阶段，飞船内座椅对人的作用力于人对座椅的作用力。

④太阳风爆使“神舟五号”轨道舱运行轨道上的稀薄大气密度增加，轨道舱飞行阻力加大。如果不进行轨道维持，飞船轨道舱的轨道高度就会逐渐降低。在这种情况下，轨道舱的动能、重力势能和机械能的变化情况是。

11、在物理小组活动的时候，老师说：“你们知道热水瓶的保温性能除了和热水瓶的商品质量有关外，还与盛水量有关吗？你们怎样才能知道他们之间的关系呢？”同学们根据猜想，分别设计出实验方案并分组实验。其中一组的实验在一天内完成：早7：30到校后打8瓶开水，测量出水的初温，并做好记录。然后依次从热水瓶中倒出不同量的水，使每瓶的注水量比上一瓶减少0.1L。下午5:30放学时做好第二次温度的测量和记录,中间的测量间隔为10h,实验数据如表所示：

实验数据记录表热水瓶的容积2L

分析结论：①从温度变化量与盛水量的关系图象总体可以看出:。②关于1.9L时的情况有可能是

。③洗脸用的温水,有两种方法获得:甲是直

接用冷水在炉上烧热,乙是用开水瓶中的开水掺一

图2 图

2些冷水。你认为:种方法较好,其原因是。

12、旅游胜地九寨沟,风景如画,美不胜收,景点之一的“镜海”中有这样的美景奇观:“鱼在天上飞,鸟在水中游”这里的鱼是指，鸟是指(填原因和结果，如：由于„„而„„)。

13、教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境,它涉及到很多物理知识,请你从力学和电学的角度提出两个问题,并解释清楚。

①力学问题

答②电学问题答

三、实验与作用(2+2+3+7+6=20分)

14、搞清洁卫生时，我们用两手拿着大竹扫扫地时,手握在把上的两点处，扫头受地面的阻力F2如图3,请画出扫地时大竹扫上的支点O,动力F1(最省力),动力臂L1和阻力臂L2。

图3 图

415、大家一定都知道《坐井观天》的寓言故事：有一口井，进边有一颗枣树，井底有一只青蛙，它叹息：“天并不大”。一天，下了暴雨，这口枯井变成了一口水井。青蛙在水底翘望天空，它更加哀叹了：“天越来越小，天边还长出了一棵枣树，挤得都没地儿了。”请在图4中作图示意出青蛙的感受，青蛙看到的范围实际上是（填增大还是减小了）。

16、老师在讲《研究电磁铁》一课时，先做了一个有趣的实验，在一块竖直放置的电路板上盖一个大纸盒，不知是怎样操作，一会儿纸盒下端有两处吸起了一些大头钉并越来越多，最后如图5，李奇同学由于自学了课文，他说里面肯定有两个电磁铁，一个变阻器和其它一些电子元件，请你猜一猜里面的电路，画出电路示意图，标出其中任意一个电磁铁的N、S极，老师开始时的操作是。

17、实验室有以下器材：电流表、电压表、滑动变阻

器、电池、小灯泡、阻值不一的定值电阻、开关、导线和钟表且数量 充足，请设计一个电学实验：(要求必须用上电表、画出电路图)

实验名称：

器材：

步骤：

图

电路图

结论：

18、滑动摩擦力是一种常见的力，生活中有的情况需要增大摩擦力，有的情况需要减小摩擦力。因此，需要知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，从而找出增大摩擦力或减小摩擦力的方法。

①你的猜想是：滑动摩擦力可能跟有关（只提一种）②在实际生活中，哪些现象支持你的猜想（增大与减小的各举一例）

现象一：

现象二：③在课堂内，老师只发给你一只弹簧秤，你将怎样用实验来验证你的猜想，你需用上身边的可作为器材的物品是：，实验中的主要两步是： 一是：二是：

四、综合题（6+6+8=20分）

19、玻璃是由炽热的玻璃液体冷却后形成的，我们教室的窗户玻璃又是由大块的平板玻璃切割下来的。大型平板玻璃生产工艺是著名的玻璃生产商皮尔金顿受到油滴在水面均匀分布开来的启示，组织科研人员攻关而发明的“浮法平板玻璃”工艺流程。

①该工艺关键是找到了能够浮起玻璃的一种溶液，你认为这种液体应该具备怎样的物理特性（说出两点）。

②若一块冷凝后的玻璃板长2m，宽1.5m,厚5mm,密度为2.5×103kg/m3,用真空吸盘吊车吊运转送,若当时大气压为1个标准大气压,则吸盘的面积至少是多少? ③若电动机对绳的拉力为250N,求吊车提升玻璃时的机械效率。（装置如图6）

图620、小明学习直流电动机后，想知道电动机的转动除与换向器有关外，还与哪些因素有关，他按下图连接好实物电路，合上开关，将变阻器滑片P慢慢向左移动时，电动机由不动

②若电动机正常工作时,转子突然被卡住,电动机发热功率多大?实际中会有什么后果,应采取怎样的紧急措施。

21、黄冈市重点招商引资单位中，有一家专业生产电动自行车的企业，于今年5月17日正式开业，该企业产品的部分技术指标如下表：

①在额定电压下，要想使电动车以最高时速匀速行驶，允许路面的阻力最大是多少? ②电动车在路面阻力为30N的路面上正常行驶60Km时，消耗电费最多为多少元(电价为0.50元/kwh)

③若换用热机效率为30%的摩托车，通过计算说明摩托车的耗费比电动自行车的大(汽油密度为0.73×103kg/m3，热值为4.6×107J/kg，单价为3.45元/升)。

④电动自行车转向灯的电路原理如图7：其中“RJ开关”为由继电器控制的开关，可以使电路间歇地通断，D为指示灯。当S拨至1位置时，前后两个右转向灯发光等效为RD，向外界发出右转信号，同时D灯闪亮，向驾驶员显示转向灯正常。左转时道理与右转一样。RD、LD都等效成“6V、20W”的灯泡，D用“6V、1.5W”的灯泡，电源两端电压为6V。试通过计算说

明，为什么把S拨到1时D灯会发光，且右转向灯RD发光，而左转向灯LD不发光。

图7

附：参考答案及评分标准

一：

1、B；

2、D；

3、A；

4、B；

5、C；

6、D；

7、C；

8、BCD；

9、BC； 二：

10、①供氧、保温、稳压、防射线（填出两项就行）；

②不变。变小； ③等于；

④动能增大，重力势能减小，机械能减小。

11、①热水瓶里盛水量越少，保温性能越差。

②读数或记录错误（或这个瓶保温效果好，或瓶盖与水面间有一最佳空气隔热层。③甲、热损失少节约燃料（或乙、统筹安排节约时间）

12、由于光的折射而成的虚像。由于光的反射而成的虚像。

13、略，（只要提问符合实际，解释正确即可） 三：14图略（支点O与动力方向吻合即可）；

15图略（折射光路正确，树位置略为升高）；增大了；

16、图略（串联，右边电磁铁的匝数多一些）。合上开关并向移动滑动变阻器滑片。

17、略。

18、略（从压力、接触面粗糙程度、接触面积、缠绕圈数„„等方面考虑 四：

19、①沸点高于炽热玻璃液体的温度，密度大于玻璃的密度。（还可列出：不与玻璃发生化学反应等）

②玻璃重力G=ρgv=ρgabh=375N;

32吸盘的面积S=F/P=G/P0=375N/1.01×10Pa≈3.75×10m ③ W有=Gh=375h(J)

W总=FS=250N·2h=500h(J)η= W有/ W总=75%

20、①如：电动机内阻R=(0.2)v/0.4A=0.5Ω

电动机额定功率P额=2.0v·1.0A=2W

②发热功率P热=(2.0v)2/0.5Ω=8W

实际中会烧坏电动机或引起电火灾，应紧急拉闸(断开开关)

21、①由P=FV和力的平衡可知：最大阻力为f=F=P/V=250w×80%/(20000m/3600s)=36N ②有用功为W有=F’•S=30N×60×1000m=1.8×106(J)

总功最多为W总=W/η=1.8×10J/70%=18/7×10J

折合电能W电＝18/7×106J÷3.6×106J/kwh=10/14kwh 折合电费￥电=10/14kwh×0.50元/kwh=0.36元。③当W有=1.8×106J时

W总=1.8×106J/30%=6×106J

m油=6×106J/(4.6×107J/Kg)=0.13kg V油=0.13kg/(0.73×103kg/m3)=0.178L ￥油=0.178L×3.45元/L=0.61元＞￥电

④当S拨到1时，D与LD串联后再与RD并联，RD正常发光。

D的电阻R1=(6V)/1.5w=24Ω

LD的电阻R2=(6v)/20w=1.8Ω

电流强度I=6V/(24Ω+1.8Ω)=6/25.8A

LD的实际电压为U2=6/25.8A×1.8Ω=0.4v远小于6V故LD不发光。 D的实际电压为U1=6v-0.4V=5.6V(接近6V故D可发光)。(或计算出实际功率，再与额定功率比较)

第三篇：初中物理假期作业试题

1.(4分)在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。

(1)水沸腾时看到大量的白气不断地从烧杯上冒出，这些白气是由于水蒸气 遇冷放热液化 而 形成的。

(2)由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是 吸热温度保持不变，水的沸点是 98 ℃。此时烧杯内水面上方的气压 小于(填大于、等于 或小于)1标准大气压。

2.(6分)图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整(导线不允许交叉)

(2)闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后 发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是 小灯泡短路。

(3)排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示

实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8

发光情况 明亮 亮 更明亮 较亮 较暗 微光 熄灭 熄灭

电压U/V 2.5 2.1 3.0 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1电流I/A 0.28 0.26 0.30 0.24 0.21 0.19 0.16 0.0

5分析实验数据可知：

①小灯泡的额定功率为 0.7 W。

②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是 实际功率太小。

③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 1(填0、1、2或8.9)

3.(4分)某同学用下列器材研究影响滑动摩檫力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

(1)甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关。

(2)丙图中，弹簧测力计的示数为 3.2 N，铝块受到的摩擦力大小为 0 N;

(3)丁图中铝块受到的摩擦力大小 等于 乙图中铝块受到的摩擦力大小(填大于、等于或小于)。

4.(10分)某电开水器的结构如图甲所示(剖面图)，简化的内部电路如图乙所示，进水管管口的阀门由轻质浮子1和与它们相连的两根轻质硬杆控制，只有进水管中的水压在正常范围内，冷水箱和煮水箱中的水位就比出水管管口低，冷水不会从出水管流出。当冷水箱中的水位达到一定高的时，浮子2浮起，会触动单刀三掷开关S1，煮水电热管R1通电发热，冷水被煮沸，水面升高，开水就从出水管进入贮水箱，当贮水箱 中水位达到一定高度时，浮子3浮起，又会触动单刀三掷开关S1，煮水暂停，一旦贮水箱中水温下降使温控开关S2闭合，保温电热管R2就会通电发热，开水处于保温状态。

(1)已知煮水电热管R1的阻值为12.1，保温电热管R2的阻值为48.4，求电开水器的最大发热功率。

(2)图甲中，当浮子1上升到最高处后，它的最上端恰好和出水管管口相平，阀门就会将进水管管口关闭，此时AC杆沿竖直方向。已知浮子1的体积V=2.510-4m，进水管管口和阀门的横截面积S均为110-4m(不计阀门的质量、管壁的厚度及两者之间的摩擦);BO∶BA=20∶1(O为轻质浮子1的球心、A为两轻质硬杆的相交处，B为轻质硬杆BO的转轴)，水箱内水面上方的气压P0=1105Pa。为了不让冷水直接进入贮水箱，进水管管口阀门的上表面受到的压强不能超过多少Pa?

第四篇：初中物理中考质量分析

初中物理中考质量分析

初中物理教学质量的最直接体现是考试分数，特别是中考的分数，但教学质量的体现不能简单体现在分数上，要改变传统应试教学中只见分数不见人的现象，初中物理教学质量主要从以下两个方面体现：

1.中考成绩及高中继续学习能力：在当今情况下中考成绩是物理教学质量的直接体现，学生高中学习的持续性也可反映初中物理质量、特别是物理学习兴趣和能力是否养成的直接体现。这两点在当前新课标下是教学质量的重要体现。由于传统应试观念没有改变，虽花了大量的力气，但从考试分数上仍不能收到较好效果；有的学生虽然中考成绩好，但上高中后感觉物理学习太困难，这实际是一种短视的应试的后果、不应是高质量的教学成绩。

2.学生的物理素养和兴趣的形成：物理教学中所逐渐形成的对物理概念的理解、物理规律的掌握、进一步建立物理分析、建立基本模型等能力，这是学生终身受益的最大收获，也是物理教学质量提高的最终目标。

提高物理教学质量的基本策略

1.提高课堂教学的吸引力和有效性

初中物理是一门非常有趣的学科，教师必须在理解教材、课标、考纲和学生的前提下，确定教学标高，并根据不同的课型设计相应的活动，比如对概念课一定要讲透、不仅注重其内涵，还要注重其外延，在理解概念时必须字斟句酌，使学生真正理解和掌握物理相关概念，而不是死记硬背；对复习课注重物理规律及知识的网络形成；对实验课既要注重规范性和严谨性，又要注重学生的主动性和对物理学家探索过程的再现，让学生真正参与和感受，反对机械式的训练和题海战术，更反对把物理当成文科教，而不注重物理与生活的联系及物理的实验动手能力的培养。教学中要转变观念，要充分调动学生的主动性，注重讲、问、看、练结合，注重激励性评价以激发学生兴趣，不断提高教学的艺术性，使学生在接受知识的同时，也能享受物理之美和教师魅力。真正使学生乐学、好学，进一步达到学好、提高教学质量目的。

2.改进教法、加强学习的指导性

教师在教学中要改变教学观，不仅要研究教材，更要研究学生，在教学中要加强教师的主导性和学生的主体性，通过尝试各种教法：如讲授、实验、学习（讨论、自学）、参观等充分调动学生的主动性；根据学生特点，加强学法指导，逐步培养学生物理分析能力、抽象能力、建模能力、联系实际能力，同时在教学中教师要注重严谨性、规范学生的语言表达及书写格式，这些都需要教师耐心细致的指导。

3.积极开展物理课外活动

物理学本身是一门研究自然界基本组成及运动的学科，初中物理所学内容绝大多数都是与我们生活紧密联系的，初中物理与生产、生活的紧密联系，既是学好物理的需要，更是中考的重要方向。但初中学生，又特别是城市学生的生活经验缺乏，因此、在教学中加强与生产、生活联系的同时，充分开展形式多样的课外活动如小制作、小实验、小发明、小论文、参观等，同时，教师要提醒学生做生活中的有心人，注意观察生活中的现象，并学会用所学知识去解释相关现象，让学生真正理解物理知识，并学以致用，达到教学质量的真正提高。总之，在素质教育的背景下，我们应充分认识物理学科的特点及课程标准，通过有效的、形式多样的教学手段，才能激发学生的学习兴趣，培养学生分析、观察、理解、表达、建模等能力，才能够真正达到提高初中物理教学质量的目的。

第五篇：初中物理中考备考交流

初中物理中考备考交流

各位领导，各位老师，大家好！我是重新中学物理教师张延林，很高兴与大家一起共同探讨初中物理中考备考方法。

初中物理教材共十七章，根据我对教材内容、考试说明的理解及我校实际情况，对中考物理备考具体做法如下：

一、复习总体安排：

中考物理的复习共分四轮进行，第一轮为基础知识、基本技能的复习。第二轮为相关知识的整合复习，第三轮为专题复习，第四轮为综合复习训练（模考）。

二、时间安排（三个月）：

第一轮基础知识、基本技能的复习（时间一个半月，3月4日—4月21日）第二轮相关知识整合复习，主要对力学、电学两个知识模块进行整合训练，时间两个周（4月22日—5月5日）

第三轮专题复习，由于时间关系，主要对实验、作图及开放型试题进行复习，时间两个周（5月6日—5月19日）

第四轮综合复习，时间为3个周（5月20日—6月12日）

三、具体复习方法：

第一轮：基础知识、基本技能为中考考察的重点，分值70%左右。为了让大多数同学掌握基础知识、基本技能，让大多数同学感到学习物理并不难，对学习物理有自信心，本轮复习时间最长。为了让学生不感到复习枯燥无味，主要采用根据教材编排顺序，逐章进行复习。对于基础较好的班级，主要采用分知识模块进行复习。复习过程中均根据复习内容精选1—2道概括性较强的习题，事先布置学生完成，利用课堂上的时间讲评。通过试题分析讲评，引导学生将知识点梳理出来，复习结束，布置两份作业，一份有关基础知识上升为基本技能的训练试题（约30分钟完成），一份有关下一章复习内容的试题（约20分钟完成）。

第二轮：相关知识整合复习，由于时间有限，主要对电学、力学、热学相关知识的整合进行训练，目的是让学生对电学、力学、热学的知识进行整合，提高学生应用所学知识解答综合性较强问题的能力。

第三轮复习：根据学生实际及中考题型特点，主要对实验、作图及与生活实际、社会热点紧密相连，三种类型的专题进行复习。目的是训练学生将物理知识应用于生活实际的技能，提高学生应用所学知识解决生活实际问题的能力。

第四轮复习：中考模考训练。主要是结合学校教导处安排，利用近三个周的时间，对学生进行模考训练。三次模考，除了能再次强化学生对基础知识、基本技能的掌握、理解，还在于让学生对中考试题的题型、难易程度、分值比例、解题步骤、格式以及时间安排等有所了解、认识，消除中考畏惧心理，提高学生的应考能力。