关于举办共青学院2011年校园心理情景剧大赛的通知

第一篇：关于举办共青学院2011年校园心理情景剧大赛的通知

关于举办共青学院2011年校园心理情景剧大赛的通知

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：8 更新时间：2011-3-8

各系（中心）：

为提高当代大学生的心理健康意识，推动我院心理健康教育工作的开展，营造和谐的校园心理氛围，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，学工处将举办我院2011年大学生校园心理情景剧大赛。

具体要求通知如下，请参照实行：

一、总体思想

1、心理剧剧本创作及表演需结合表演艺术（音乐、舞蹈等）心理学与心理健康理论。

2、注重发挥集体教育功效。各单位参与的节目质量、数量及参与人次比率都将作为评价的重要标准。

3、在组织的过程中，要加强领导；加强对心理学专业知识的学习；加强心理健康知识宣传与普及。

二、组织单位

1、主办单位：学工处、院学生会

2、承办单位：各系（中心）学生会、心理发展部、大学生心理健康发展协会

三、比赛主题

健康快乐 青春校园

四、活动时间、地点

1、预赛时间地点由各单位自定；

2、校园心理情景剧决赛：5月11日晚，学院老食堂。

五、活动内容

1、剧本创作：以 “健康、快乐、青春” 为主题，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。

（1）各单位要组织进行剧本创作，本次大赛决赛作品以我院原创剧本为主，并且将进行原创剧本评比；

（2）心理剧剧本篇幅大致为3—5页，字数在3000字左右，所有决赛剧本均须上交打印稿及电子稿；

（3）进入决赛参赛剧目要求填写申报表（见附件），其中包括剧本题目、编导、指导老师、内容简介、演员等项目。

2、心理剧表演：以班为单位，每班应不少于一个节目进行排练、表演；各单位认真组织初赛，选送优秀节目进行决赛。每个剧目表演时间在10—12分钟；

3、宣传活动：各单位的心理剧宣传海报制作要求有独创性、新颖性，能抓住剧本的主题并使之深化，具有各单位的特色。

六、比赛组织

本次大赛分为剧本创作评比、初赛及决赛三个阶段。

剧本创作评比：各单位自行组织剧本创作，评选出2-3个优秀原创剧本参加学院评比。

初赛：各单位独立安排组织进行。

决赛：各单位选送一个作品参加决赛，如果该单位初赛质量高，可以选送两个剧目参加决赛。为鼓励学院的各社团组织参加，社团组织可以独立报名参赛，参赛剧目由学工处审核。为提高比赛质量，各单位可以聘请指导教师。

七、奖励

1、由学院评出最佳组织奖3名，分别颁发奖品及荣誉证书；

评奖要点：①剧本质量、参赛作品数量、参与人次比率；②宣传：在校园网、广播站发布新闻数量。

2、原创剧本评比：将根据剧本质量评出一、二、三等奖，分别颁发奖品及荣誉证书；

3、总决赛现场评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，分别颁发奖品及荣誉证书，由评委现场打分评出。

八、日程安排 1、3月3日：下发关于举办2011年校园心理情景剧比赛的通知及方案；

2、3月4日：各单位组建心理剧工作小组，并上报小组负责人及成员名单； 3、3月5日—3月30日：校园心理情景剧本创作阶段； 4、3月31日：由各单位将本单位评选出的优秀原创剧本报本次大赛组委会参加全院统一评比，上交打印稿和电子稿，稿件须标明系别、班级和姓名，电子稿通过OA网发送到心理咨询中心； 5、4月1日—4月24日：各单位组织本单位的初赛，初赛评委必须包括学工处相关负责人和院学生会有关学生干部（如分管院学生会心理发展部学生会副主席和学院心理发展部部长）； 6、4月25日各单位上交本单位参加决赛的申报表，逾期将不受理； 7、5月11日：心理剧决赛暨公演。

九、其它事宜

1、各单位要高度重视此次大赛，严密组织，认真实施，加大宣传力度，为更多的大学生提供展示自我的舞台。

2、为成功举办本次大赛，心理咨询中心与院学生会成立本届校园心理情景剧大赛组委会，负责协商解决大赛事宜。

组委会办公地点：学工处心理咨询中心办公室；

办公室电话：4379242 QQ：469459906

学工处

2011-3-2

第二篇：新余学院首届校园心理情景剧大赛策划书

新余学院首届校园心理情景剧大赛策划书

一.活动计划

1.活动名称：新余学院首届校园心理情景剧大赛

2.主办：新余学院社团联合会

3.承办：新余学院校会

4.活动主题：大学生活的洗礼，百态人生的心理映射。校园心理情景剧的内容来自于我们身边的人和事，浓缩了大学生日常生活所遇到的心理困惑，是通过学生

自编、自导、自演的心里剧，它对学生完全是一种潜移默化的影响，达到团体心理辅导和自主的目的。

5.活动意义：通过本次心理情景剧大赛的开展，通过作品反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程。剧本内容健康，积极向上，给人以启迪。剧情以再现生活中的心理矛盾冲突为主题，以对大学生的适应、人际交往、婚恋情感、网络生活、学习就业等心理生活为主题内容。

6.参赛对象：全校学生。（说明：各系部以班级或与其它班组合成为一个单位自行组织表演人员在系部组织参加初赛，初赛后选出3只队伍代表队去参加学校的汇演）

7.活动时间：2011年4月27至2011年5月25日

8.活动地点：初赛：主教学楼B310

决赛：主附东多媒体

3二.竞赛活动安排

（1）初赛

1..竞赛时间:2010年5月7日

2..竞赛地点:主教学楼B310

3..竞赛纪律:1）各队参赛者队员必须在规定时间到场.2）各队参赛者队员必须遵守竞赛纪律,不得大声喧哗,手机在考场内需关机

或调成静音状态,如有严重违反赛场

秩序者,我们将取消参赛者参赛资格.3）各队参赛者队员必须听从场内工作

人员安排.4）各队参赛者队员必须按照规定时间

完成表演.4..竞赛流程:1）先由校会下发通知给新余学院分团委

组织部再由新余学院分团委组织部

2011年4月26日,下发竞赛通知,并召

集各班团支书进行开会并向班级传达

竞赛活动通知.2）各班级团支书应正确传达比赛通知到

班级,并选派出演员组成一队代表班

级参加表演.3）本次校园心理情景剧大赛主要是学习党团知识,各班参赛选 手应积极

进行排演.4）本次初赛我们将实行淘汰制，先由

每个队伍进行表演，再由评委进行

评选出3个优胜队代表系不去参加

学校的汇演.5）结束后我们会根据表现选拔出进入

复赛的预备参赛队伍,最终选出出3

个优胜队代表系不去参加学校的汇

演.(2)决赛

1.竞赛时间:2010年5月7日

2.竞赛地点: 主附东多媒体3

3.竞赛纪律:1）各队参赛者队员必须在规定时间到场.2）各队参赛者队员必须遵守竞赛纪律,不

得大声喧哗,手机在考场内需关机或调

成静音状态, 如有严重违反考场秩序

者,我们将取消参赛者参赛资格.3）各队参赛者队员必须听从场内工作人

员安排.4）各队参赛者队员必须按照规定时间完

成表演。

4..竞赛流程:2010年5月25日晚于主附东多媒体3进

行汇演.(3)评分细则

1.主题40分。扣紧大赛主题、有教育和启发意义，适

合学生表演。内容能体现生命的青春、活力和希望。

2.方法20分。心理问题表现清晰，解决方法实用、有

效。

3.演技30分。形象逼真，配合默契，灵活应变，言行能

很好的展现心理活动，道具使用恰到好处。

4.精神15分。着装整洁，举止大方。

5.原创性5分。节目演出限时12分钟，每超过1分钟扣3

分。从演员第一句台词或动作开始计时。节目演出到

12分钟时，工作人员会有提醒，但不会打断，表演可

以继续进行。

五.总结：对每个环节进行反思，争取做到最好。

机电工程系组织部

2011年5月1日

第三篇：关于举办“校园心理情景剧”[定稿]

关于举办“校园心理情景剧”展演活动的策划

为进一步增强大学生的心理健康意识，扩大心理健康教育的范围，普及在校生心理健康基础知识。仙林大学城心理健康教育研究中心决定举办首届“仙林大学城校园心理情景剧”展演活动，由南京信息职业技术学院承办。

一、校园心理情景剧主题

1、所有的参演情景剧主题必须积极乐观、健康向上，能真实地反映出学生在成长过程中遇到的心理冲突和情感冲突等。参考主题：校园生活、爱情、学业、人际关系、亲子关系、网络成瘾、就业、道德素养等。

2、表演形式：以小品的形式进行表演。

3、剧本：剧本鼓励自己编写，但也可以采用优秀的成品剧本。

二、参赛单位

1、以仙林大学城各高校为参赛单位。

2、参与表演的学生必须为本校在读学生。

三、活动组织进程

1、各校组织流程：各校接到活动通知后，自行组织学生排演，并在本校内预先进行节目汇演。于四月下旬报南京信息职业技术学院心理健康教育中心。

2、预演节目时间：5月中旬，南京信息职业技术学院心理健康教育中心组织人员对各校最终参赛节目进行预演（具体时间、地点另行通知）。

3、展演时间：5月下旬。

四、相关工作安排及奖项设立

1、奖项设立：本次活动由各校负责心理健康教育工作的部门组织本校学生排演，原则上每校出1个作品，并从中评选出一等奖一项、二等奖两项、三等奖三项，同时还将评选出三项单项奖：优秀演员奖、优秀剧本奖、优秀指导老师奖。

2、节目用时：每剧时间15—20分钟。

3、评选标准：主要从剧本内容（30%）、演员表演（50%）、观众反应（20%）等方面进行综合评定。

4、评委组成：评委由仙林大学城各高校心理健康教育中心负责老师组成。

二00七年四月九日

第四篇：关于举办第四届心理情景剧表演大赛的通知

关于举办第四届校园心理剧表演大赛的通知

各二级学院、系（部）：

为进一步丰富和拓展我院心理健康教育的形式和载体，充分调动广大学生在心理健康教育活动中的积极性、主动性和创造性，努力提高心理健康教育活动的吸引力和感染力，有效地促进学生的心理健康水平。学生处心理健康教育中心将在第六届心理健康教育活动月期间举行“第四届校园心理剧表演大赛”，现就大赛组织实施事宜通知如下：

一、活动目的

爱情是人生的重要内容，在人类社会生活中占据着重要位置，对于处在青春妙龄、充满着幻想与浪漫色彩的大学生更是有着独特的魅力，令无数大学生为之心醉与神往，但由于社会多种因素的作用，大学生的爱情观存在着多方面问题，一定程度上影响到了大学生的正常学习生活和身心的健康发展。本活动以校园心理剧的形式重现学生在校园生活中遭遇和经历的各种爱情心理事件，通过引导学生反思、领会和体验心理剧中相关人物角色的心理困扰和心理冲突，帮助学生树立正确的大学生健康爱情观，使当代大学生积极、健康成长。

二、活动主题：感悟爱情、健康成长

三、组织单位

主办：学生处心理健康教育中心 协办：各二级心理辅导站和健心园协会

四、活动要求：

1、参赛剧目必须扣紧活动主题，内容健康，积极向上，能集中反映学生在日常中所遇到的爱情心理烦恼和心理困扰，剧情必须紧紧围绕 1 学生在日常生活中所遇到的爱情心理冲突展开，剧中应有恰当的的环节点明和深化相关的心理知识和心理启迪。

2、各参赛单位在报名参赛前必须先把剧本提交到心理健康教育中心进行审核，剧本通过审核后方能参加比赛。

3、剧本的篇幅不宜过长，每个剧目的演出时间应控制在10—15分钟左右。

4、本次活动鼓励个人或团队参加心理剧剧本创作，活动设置单列的剧本创作奖项，各院系要广泛动员学生以个人或团队的名义参加校园心理剧剧本创作评选活动，各院系要在参评剧本中选出1—2个优秀剧本参加全院的校园心理剧表演决赛。

5、本次校园心理剧表演大赛不统一安排预赛，决赛以院系为单位进行，各院系可选报1—2个剧目参加决赛。

五、评分细则

本次大赛主要从比赛采用100分制评分,主要评分点及分数分配细则如下:

1、剧情内容（50分）：心理健康教育的主题鲜明突出，能集中反映大学生的爱情心理烦恼和心理困扰，能渗透、宣传心理健康知识和心理调适技巧，剧情富有教育性、启发性和感染力。

2、表演能力（30）：演员能正确运用表情、动作、语言、道具充分展现人物的内心冲突和心理矛盾，演员之间配合默契。

3、表演受欢迎程度（20分）：主要根据现场观众的支持反应程度及现场气氛热烈程度进行评分。

六、活动具体安排 1、2010年4月24日之前，各院系心理辅导站对学生递交的剧本进行审核，并评选出1—2份优秀剧本。2、2010年4月27日前，心理健康教育中心审核确定各院系参赛的剧目。

3、2010年4月28日—5月24日，各二级院系心理辅导站分别组织本院系参赛学生进行排练。4、2010年5月28日晚上，举行全院校园心理剧表演大赛决赛。

七、奖励办法

本次活动将从参赛的剧目中评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，另评出优秀剧本奖2名，最佳表演奖2名，对获奖集体将分别颁发荣誉证书及奖金。

心理健康教育中心 二0一0年四月六日

第五篇：心理情景剧大赛

“心光大道”心理情景剧大赛策划书

一、活动介绍

心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。

二、活动目的为了丰富大学生的校园文化生活，普及心理健康知识，宣传人人自爱，人人互爱的人文教育精神，消除部分同学及老师对心理咨询和健康方面的错误认识并最终在校园内形成一种人人互相关爱，勇于关爱的良好校园人文氛围，给大家一个发觉原创思维，展现自我的平台。

三、活动形式

通过心理情景剧的演出讲述生活中较为普遍，较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突，如何以新的方式解决问题并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。

四、活动对象

常州大学怀德学院全体学生

五、时间及比赛流程安排10月22日：将本次大赛的通知发放到各班级，并鼓励同学们积极参与；10月29日：将报名表、电子稿剧本交与大赛组办方；

11月4日-11月5日：组织各系班级进行彩排，初步审核；11月12日：进行初赛。

11月18日：进行决赛。

六、比赛地点 :南区阶梯教室

七、宣传方式

1、悬挂横幅

2、海报

3、班级信箱

4、校内新闻网

5、学校论坛

6、中吴网、常州网发帖宣传

7、微博——做嗲宣传

八、有关要求

1、校园心理情景剧剧本能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，突出大学生的心里活动特点，给人以启迪。作品应反应主人公心理变化过程。作品内容力求新颖，有创意。

2、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备；

3、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（8-15分钟）内完成；

4、参赛班级要向大赛组织者交剧本的打印稿和电子文本各一份。

九、奖项设置

本次大赛参赛节目设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、最佳演绎奖一名、最佳编剧奖一名（可以增设奖金及奖品）

十、活动经费

1、奖金及奖品：400元

2、水、笔等20元

3、横幅：60元

共计：480元

常州大学怀德学院心理自助中心2010、10、21附件一：

赞助商说明：

（1）海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物，商家自行设计也可。

（2）宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我协办在校内和公寓宣传栏内张贴。

（3）横幅宣传 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

（4）奖品宣传 奖品可由公司赞助或可印有图案。

附件二：

分工：

（1）各系分部：通知、整理参赛队伍上交材料；

（2）外联部：利用中心的力量为参赛班级提供可供给帮助；

（3）组织策划部：负责布置比赛场地、维持会场秩序；负责统计分数；

（4）宣传编辑部：出宣传海报；摄像、拍照等

（5）秘书咨询部：安排主持人，并排练几个节目穿插到比赛中间； 负责联络。附件三：

“心光大道”心理情景剧大赛报名表