第一篇：校心理咨询协会简介
河北联合大学大学生社团联合会
心理咨询协会
一、协会概况
心理咨询协会成立于2003年，现有会员58人。为了更好的开展活动，协会共分为办公室，秘书，宣传，外联，督察，五个活动小组。协会自成立以来一直以为同学们进行心理援助和辅导为目的，不断的进行完善和创新。
二、协会宗旨
完善自我，指导人生，净化心灵
三、协会理念
丰富学生心理卫生知识，提高学生心理健康水平；繁荣校园文化，促进学习，积极参与学院各项活动；弘扬精神文明，净化校园环境；开展全院学生心理素质健康发展服务，培养具有时代特征的良好心理素质是心理咨询协会永远不变的服务理念。
四、主要活动
讲解与心理有关的知识，组织主体性团体咨询，观看心理电影，进行放松训练，专业性量表测量，主题讲座，唐山市大学生心理健康节等。
（唐山市首届大学生心理健康节开幕式）
五、特色
心理咨询协会是唯一的院级以心理学为特色的协会，每年除了日常活动外，心理咨询协会联合唐山另外三所高校（原河北理工大学、唐山师范大学、唐山学院）的有关心理组织共同发起唐山市大学生心理健康节，至今年已成功举办三次。
六、近年来协会主要大型活动 1、08——10年面向全校同学放映心理电影《 四根羽毛》、《牛仔裤的夏天》、《七宗罪》、《心灵点滴》等。2、08年10月30日心理咨询协会和舞蹈协会共同举办了“舞随心动”露天集体舞会。3、08年1月1日游园
在大学生社团联合会举办的元旦游园活动中，心理咨询协会积极响应参与组织活动，组织了风雨同行，蒙眼三角形，合力吹气球，捆绑过关和大丰收五个心理游戏。准备了心理图片竞猜互动，手语舞《我相信》，英语歌曲《ONLY LOVE》和歌曲《听不到》等四个主要节目。4、08——10年成功举办三届“5·25”大学生心理健康节
《08爱，在心中》 《信心09》 《觉醒10》 5、2010年心理咨询协会与爱心社参加了“唐山市大学生志愿者日”活动。
七、成果
通过不断的努力，心理咨询协会得到了老师和同学们认可的基础上，08年心理咨询协会被评为全院唯一的五星级社团；10年在社团节中荣获“最佳人气社团”奖。
八、寄语
心理咨询协会是一方能让心灵得到休息的净土。
在面对种种突如其来的冲击：日益复杂的生活，沉重的学习压力，焦躁压抑的情绪„„你是否常常感到不安，是否有些不知所措？没有关系，心理咨询协会将会接受你那颗敏感的心将，时刻伴随你，帮助你成长，帮助你正视生活，帮你走出困境，倾听你的心声，给你温暖的关怀。
我们心理咨询协会会将你带回你原本光明宽阔的人生之路，并随时欢迎你的加入。
第二篇：陕西省心理卫生协会心理咨询培训中心简介
陕西省心理卫生协会心理咨询培训中心简介
陕西省心理卫生协会是我省心理卫生工作者的专业组织，由省科协主管，挂靠在西安交通大学医学院第一附属医院心理卫生中心。协会自1992年成立以来，积极发展会员，建立健全协会组织，开展学术交流及心理卫生科普宣传，积极参与社会活动，在省科协的关心支持和广大常务理事、理事、会员的共同努力下，各方面工作成绩显著，协会组织由小到大，逐渐发展成为在省内外颇有影响的专业组织。
2003年元月，经中国心理卫生协会推荐，陕西省职业技能鉴定指导中心审查同意，国家劳动与社会保障部批准，成为我国心理咨询师国家职业资格鉴定首批试点培训机构。2004年12月，经陕西省劳动与社会保障厅批准，成立陕西省心理卫生协会心理咨询培训中心（后改名：陕西智源心理培训中心），代表协会开展心理咨询师培训工作。
为做好心理咨询师培训工作，协会积极整合我省心理咨询专业力量。经多方协调，最终形成了由陕西省心理卫生协会组织管理，陕西省心理学会积极协助，西安交通大学、第四军医大学和陕西师范大学等高校心理咨询专家共同参与的局面，这种各路专家共同参与的机制确保了协会培训的专业性和权威性，是搞好培训的重要基础。
高水平师资是提高培训质量的前提。协会培训教师既有在我省心理学界德高望重的老专家老教授，也有年富力强，专业素质好的中青年教师，主干课程授课教师均有副高以上职称或博士学位。协会培训的师资力量最强，培训质量最高，在多年的心理咨询师培训中受到学员的一致好评。
心理咨询是一项实践性很强的工作，需要充足的实习见习，为提高学员实践操作能力，在培训中一方面邀请在学校、咨询机构长期从事心理咨询工作的专家来中心开展专业实务讲座和案例分析，另一方面组织学员到咨询机构见习、实习，并组织学员到学校]社区开展心理健康教育，另外还在课堂上模拟咨询过程，力求使学员掌握各种咨询技巧，做到学后会用。获得心理咨询师国家职业资格证书是每一位学员的愿望，为了提高考试通过率，在每次考试前，协会均组织考前辅导，帮助学员回顾所学知识，了解考试答题技巧，巩固各种咨询技能。在学员和老师的共同努力下，多年来协会培训学员的考试通过率一直居全省前列。我协会的培训工作得到了培训学员和社会各界的一致认可。由于有较高的培训质量，学员在培训中受益匪浅，认为参加培训既掌握了一种职业技能，又有利于自身心理健康水平的提高。学员对培训的内容、教学安排及实习见习等环节均十分满意，经我们的初步调查，学员对培训的满意率达到90％以上。
作为我省心理咨询师培训的权威机构，协会培训受到了社会各界的广泛关注和认可。一些学校、医院、监狱主动要求协会帮助他们培训心理咨询专业人员，并协助开展心理咨询工作。还有一些单位要求协会推荐心理咨询工作人员，不少往届学员在教育、医疗、心理咨询机构从事咨询工作，取得了良好的成绩。
第三篇：心理咨询室简介
黄泥铺小学心理咨询室简介
学校心理教育是素质教育的重要内容，是现代学校的标志，是学生全面发展的基础。黄泥铺小学心理咨询室“阳光小屋”成立于2013年9月1日。面积约42平方米，投入资金约2万元。现有心理咨询师1人。在创建的过程中，我们高兴的看到，黄泥铺小学的心理咨询室正在不断前进，不断发展，迄今为止，心理咨询室为一部分学生创建了心理档案，成功的举办了“美好的童年”、“如何与同学友好相处”等心理集会。在摸索小学生心理咨询理论和实践两方面都取得了令人欣喜的进步和成果，并计划在学生心理咨询的深度和广度方面加大力度发展，努力为学生营造出阳光梦幻般的童年！
心理咨询室主要功能：
一、咨询及心理辅导
1.每周一次个别心理咨询，对学生的学校适应问题、学习问题、人际关系问题、家庭问题、情绪问题等心理问题给予帮助。
2.团体辅导功能
每周一次团体辅导，对学生中普遍的心理发展需要给予辅导和帮助。成员人数8---10人，每次时间一个小时，共8次左右，进行封闭性、半结构化的心理辅导。
3.集体辅导功能 通过校园广播站，由心理咨询老师讲述一个励志故事，促进学生的心理健康。
4.沟通与交流
信箱每天开放，学生通过信倾诉自己每天心里的烦恼，由心理咨询老师每天下午开信箱，定时回信，然后由每班的心理委员领取回信。
二、学生心理档案的存放 心理档案资料存储功能
对学校心理健康方面的档案、资料、书籍、工具等进行妥善保存，有关学生心理档案方面的资料主要、包括学生的回信和心理调查问卷、谈话记录表以及相关心理咨询的心得体会等。
三、其他辅助心理咨询的设施 1.学生休闲、放松、阅览功能
备有休闲、放松、阅览区，有学生喜爱的书籍、卡通抱枕等。2.心理教师办公功能
准备有办公桌、电脑等办公工具，心理教师在此设计计划、准备工作方案和开展心理辅导工作。
3.测查学生心理健康、人格、学习等方面的功能 根据本校学生的心理特点，从多种途径、多种渠道收集心理试题，形成本校适合不同年龄、不同年级学生的有关家庭、考试、人际关系的测试问卷题库。
第四篇：心理咨询室简介
碱滩镇中心学校心理咨询室简介
尊敬的各位领导、专家你们好！
欢迎您来我校检查指导工作！
碱滩镇中心学校心理咨询室——心灵驿站于2016年3月建成。我校心灵驿站分为办公区、个体咨询区、宣泄区、沙盘区等。我校心理咨询室设备齐全备，有沙盘及模型、发泄人及发泄墙等。
我校咨询室严格按照相关规定和心理教育自身规律运行，规范有序，引领和辅导相结合，教育与活动相配合，推行“润物细无声”的工作模式。
心理辅导咨询工作守则：心理教师要热情接待来访学生。消除其咨询畏惧，增进其亲切感和信任感；建立正常的咨询关系，在无法提供专业帮助时，应拒绝建立或终止咨询关系。认真做好咨询谈话记录，多次谈话要建立咨询个案档案。保护学生隐私，咨询资料必须保密，教学科研用其资料须觉得保护当事人身份、利益。
心理咨询室主要功能：
1.个别心理辅导与咨询是学校心理咨询老师与学生一对一的沟通互动活动，比较常用的方式有个别交谈、信函咨询、个案研究等。
2.团体辅导功能
根据学生需求，对同质性团体学生给予辅导和帮助。3.集体辅导功能
定期举办各种心理专题讲座，以增加学生的心理健康知识。
我校高度重视心理教育，充分发挥心理咨询室的功能，使其服务于孩子的成长，为孩子塑造阳光的心态，使每个孩子都能快乐地学习，愉快地成长。
未成年人心理健康教育是一项长远、艰巨而紧迫的任务，我们将在各位专家、各位领导的关心与敦促下，努力做好各项工作，为孩子的身心健康发展做出我们应有的贡献。
第五篇：心理咨询室简介
二连浩特市第一中学心理咨询室简介
二连浩特市第一中学心理咨询室成立于2008年9月,又名“阳光小屋”，位于办公楼四楼。自成立以来便形成了以学校领导牵头，专业教师为主，班主任为辅的心理健康教育团体。“让心情放个假，给心灵安个家；倾听你的心声，诉说你的烦恼”是我校心理咨询室的主题词。为了使学生更和谐地全面发展，更健康地成长，学校树立了“博学、健康、智慧、仁义”的办学理念。
阳光小屋是我校师生之间思想交流、心灵沟通的桥梁，是促进学生认识自我、完善自我、开发潜能、成长成才的场所，它旨在帮助学生掌握自我调节、消除心理困惑的技巧，学会如何适应环境和处理人际关系，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养自尊、自信、自强的信念，使学生能顺利度过在校期间的学习和生活，为今后就业打下良好基础。心理咨询室的任务是帮助一些同学克服生活和学习中遇到的一些心理难题，通过单独辅导、团体辅导、书信交流以及网络交流的形式与同学探讨，促进其人格全面发展。心理辅导老师严格遵守心理咨询室工作制度，本着“保密性原则、理解与支持原则、尊重原则、非指导性原则、积极心态培养原则”，以维护同学的心理权益为第一要务，竭心尽力地帮助每位同学解除心理困惑，帮助他们开展心理自助。
心理咨询室由五部分组成，它们分别是办公区、阅读区、个体辅导区、放松区及宣泄区。办公区：供心理咨询教师办公，开展工作；阅读区：提供专业书籍和心理健康书籍，拓展学生知识；个体辅导区：
供学生倾吐心声，为学生排解心理压力；放松区：内设音乐播放器材，通过音乐、图片放松，消除不良情绪；宣泄室：通过宣泄小人，让个体在一个安全的地方释放压力，舒展身心。
一、心理咨询的目标：
我校的心理健康教育工作，以国家《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育、提高师生的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标。
二、心理咨询的宗旨：
点亮心灯，轻解心语；敞开心扉，拥抱健康。
三、心理咨询的原则：
（一）为咨询对象绝对保密，不对任何人泄漏有关情况。
（二）实事求是地为咨询对象做出客观性诊断，不含任何个人的偏见与成见。
（三）热情接纳咨询对象，对前来咨询者保持尊重、理解、信任的态度。
（四）对咨询对象反应的情况要认真分析，审慎研究，不做任何轻率的结论。
（五）咨询人员不得与咨询对象发生私人交往。
（六）对咨询对象要负责到底、跟踪观察，以保证其心理总是得到彻底解决。
四、心理咨询室工作职责：
（一）利用各种途径广泛宣传心理健康知识。
(二)组织心理健康教育课程的教学。
（三）开展学生心理知识系列讲座。
（四）开展学生心理健康第二课堂活动。
（五）建立学生心理档案。
（六）开展多种形式的心理咨询活动及每周一节的团体心理辅导。
五、心理咨询室辅导内容：
（一）培养学生良好的心理素质和现代健康的新观念；
（二）树立正确的自我意识；
（三）建立合理认知；
（四）优化个性心理品质，塑造健康人格；
(五)培养学生心理挫折承受能力；
(六)培养良好的学习心理；
(七)培养创新精神和创造性思维；
（八）提高人际交往的技能；
（九）考试心理调适；
（十）正确价值观指导；
六、心理咨询室辅导方案：
（一）常规工作
1、认真细致地做好个体咨询的疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破，以点带面。
2、利用每周一节的心理课，做好团体辅导工作。
3、通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理健康知识，达到助人自助。
4、建立学生心理健康档案，做好特殊家庭学生档案建设和心理辅导工作。
5、建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。
6、做好各项工作计划、辅导记录、工作总结，以便查漏补缺，有效开展后续工作。
（二）咨询方式
面谈咨询：阳光小屋----------办公楼四楼
信件咨询：“悄悄话”信箱（每周一领取老师回复的信件）电话咨询： 0479—75253
53网络平台：QQ---1713423953
（三）咨询室开放时间
周一至周五课间活动时间（其他时间的咨询辅导由学生另行预约）
七、心理教师简介 姓名：王文媛性别：女学历：大学本科
职称：中教二级资质：国家二级心理咨询师 姓名：魏美燕性别：女学历：大学本科
职称：中教二级资质：国家二级心理咨询师
点击咨询 