大连联合心理咨询-联合心理咨询工作室简介

第一篇：大连联合心理咨询-联合心理咨询工作室简介

大连联合心理咨询——联合心理咨询工作室简介

联合心理咨询所在1989年7月17日由大连市科委批准成立，是大连市第一所知名心理科研咨询服务机构，由我市著名心理训练专家、国家二级心理咨询师王仁勇所长所带领的优秀心理专家团队在心理咨询职业化、产业化方面作出卓越的贡献。创办二十年来,创建集个性化指导、特殊心理训练为一体的心理训练体系,咨询训练三万余人,经验非常丰富,效果特别显著,得到了社会各界的公认。

中央电视台《健康之路》2007年2月14日对我所进行专题报道、辽宁电视台、大连电视台、辽宁日报、大连日报、大连晚报，半岛晨报，新商报等众多媒体都给予了很具体报道。联合心理咨询所被连续多年评为“消费者满意单位”,为大连及外省市多家心理咨询机构的成立提供了必要的培训与指导,成为咨询师成长与锻炼的很好的实习基地。

进入二十一世纪,竞争激烈,人际关系复杂,心理冲突越来越严重;同时人们更加关注自己的内心世界与生命质量,渴望成功与自我实现,因此心理咨询与调整训练必将成为人们的巨大精神支柱。

主要研究方向：全方位心理咨询与应用心理训练；企业管理与心理培训；催眠放松潜能激发；青少年素质教育与自我管理能力训练；家长亲子教育培训等。

专家心理训练---由享誉业内的专业心理训练专家王仁勇所长亲自教授课程，充分发掘学员的心理潜能，使学员轻松进入成功发展的心理状态，启发现代人对精神生活的追求，赢得了广大心理学爱好者赞誉的口碑。

第二篇：实习心理咨询师在大连联合心理咨询有限公司的感受

实习心理咨询师在大连联合心理咨询有限公司的感受今天周日照例按时来到大连联合心理咨询所学习，上午先学习了卡特尔16因子（16PF），艾森克人格（EPQ,）和90项症状清单（SCL-90）三个心理测量量表的使用步骤，和结果的解释。王所长亲自带着完成整个过程，让我明白了心理测量在心理咨询工作中的重要作用与意义，非常受益。

下午看各位老师都在认真的工作，很感动，接近下班的时候，一位女士走进了咨询所，所长马上介绍我，让我给来访者做咨询，当时心里很高兴，半年的实习，在网上也经常锻炼自己跟来访者交流，今天终于有机会真正做咨询了。当我和来访者坐好后，几句交流后，来访者就开始滔滔不绝的讲起了孩子爱发脾气的事情，当发现她讲述中的闪光点的时候，我会立马抓住，及时给与正面的引导和赞美，当发现她的无助时候，能够和她共情，体会他的无力，然后引导他自己寻找解决方案，然后及时的给与赞赏。并且及时的说明家庭心理咨询的必要性，并说明个案本人来所进一步连续咨询与训练更有利于孩子自己的成长和意义。等送走来访者后，及时跟所长汇报，所长及时指出我的不足，没有做咨询记录和来访者的资料，没有咨询结束前的小结。同时也强调能够独立咨询很好，这对我来说，都非常重要，非常感谢资深心理专家王仁勇所长给我这样的锻炼机会。

大连联合心理咨询有限公司实习心理咨询师杨云2013年1月20日21:07:54

第三篇：心理咨询室简介

碱滩镇中心学校心理咨询室简介

尊敬的各位领导、专家你们好！

欢迎您来我校检查指导工作！

碱滩镇中心学校心理咨询室——心灵驿站于2016年3月建成。我校心灵驿站分为办公区、个体咨询区、宣泄区、沙盘区等。我校心理咨询室设备齐全备，有沙盘及模型、发泄人及发泄墙等。

我校咨询室严格按照相关规定和心理教育自身规律运行，规范有序，引领和辅导相结合，教育与活动相配合，推行“润物细无声”的工作模式。

心理辅导咨询工作守则：心理教师要热情接待来访学生。消除其咨询畏惧，增进其亲切感和信任感；建立正常的咨询关系，在无法提供专业帮助时，应拒绝建立或终止咨询关系。认真做好咨询谈话记录，多次谈话要建立咨询个案档案。保护学生隐私，咨询资料必须保密，教学科研用其资料须觉得保护当事人身份、利益。

心理咨询室主要功能：

1.个别心理辅导与咨询是学校心理咨询老师与学生一对一的沟通互动活动，比较常用的方式有个别交谈、信函咨询、个案研究等。

2.团体辅导功能

根据学生需求，对同质性团体学生给予辅导和帮助。3.集体辅导功能

定期举办各种心理专题讲座，以增加学生的心理健康知识。

我校高度重视心理教育，充分发挥心理咨询室的功能，使其服务于孩子的成长，为孩子塑造阳光的心态，使每个孩子都能快乐地学习，愉快地成长。

未成年人心理健康教育是一项长远、艰巨而紧迫的任务，我们将在各位专家、各位领导的关心与敦促下，努力做好各项工作，为孩子的身心健康发展做出我们应有的贡献。

第四篇：心理咨询室简介)

心理咨询室简介

尊敬的各位领导：欢迎来到我校心理咨询室指导工作！本校心理咨询室位于综合楼二楼最西侧。内置资料柜1个、电视机1台、多功能录音机1台、沙发、椅子两对。心理咨询室主要针对现代社会学生在成长中表现出的焦虑、厌学、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。我们的辅导宗旨是“理解、尊重、激励、唤醒”。在辅导过程中，认真做好各项工作计划、咨询记录、工作总结。建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的成效。

感谢各位领导的参观指导，请大家多提宝贵意见！

第五篇：心理咨询室简介

二连浩特市第一中学心理咨询室简介

二连浩特市第一中学心理咨询室成立于2008年9月,又名“阳光小屋”，位于办公楼四楼。自成立以来便形成了以学校领导牵头，专业教师为主，班主任为辅的心理健康教育团体。“让心情放个假，给心灵安个家；倾听你的心声，诉说你的烦恼”是我校心理咨询室的主题词。为了使学生更和谐地全面发展，更健康地成长，学校树立了“博学、健康、智慧、仁义”的办学理念。

阳光小屋是我校师生之间思想交流、心灵沟通的桥梁，是促进学生认识自我、完善自我、开发潜能、成长成才的场所，它旨在帮助学生掌握自我调节、消除心理困惑的技巧，学会如何适应环境和处理人际关系，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养自尊、自信、自强的信念，使学生能顺利度过在校期间的学习和生活，为今后就业打下良好基础。心理咨询室的任务是帮助一些同学克服生活和学习中遇到的一些心理难题，通过单独辅导、团体辅导、书信交流以及网络交流的形式与同学探讨，促进其人格全面发展。心理辅导老师严格遵守心理咨询室工作制度，本着“保密性原则、理解与支持原则、尊重原则、非指导性原则、积极心态培养原则”，以维护同学的心理权益为第一要务，竭心尽力地帮助每位同学解除心理困惑，帮助他们开展心理自助。

心理咨询室由五部分组成，它们分别是办公区、阅读区、个体辅导区、放松区及宣泄区。办公区：供心理咨询教师办公，开展工作；阅读区：提供专业书籍和心理健康书籍，拓展学生知识；个体辅导区：

供学生倾吐心声，为学生排解心理压力；放松区：内设音乐播放器材，通过音乐、图片放松，消除不良情绪；宣泄室：通过宣泄小人，让个体在一个安全的地方释放压力，舒展身心。

一、心理咨询的目标：

我校的心理健康教育工作，以国家《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育、提高师生的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标。

二、心理咨询的宗旨：

点亮心灯，轻解心语；敞开心扉，拥抱健康。

三、心理咨询的原则：

（一）为咨询对象绝对保密，不对任何人泄漏有关情况。

（二）实事求是地为咨询对象做出客观性诊断，不含任何个人的偏见与成见。

（三）热情接纳咨询对象，对前来咨询者保持尊重、理解、信任的态度。

（四）对咨询对象反应的情况要认真分析，审慎研究，不做任何轻率的结论。

（五）咨询人员不得与咨询对象发生私人交往。

（六）对咨询对象要负责到底、跟踪观察，以保证其心理总是得到彻底解决。

四、心理咨询室工作职责：

（一）利用各种途径广泛宣传心理健康知识。

(二)组织心理健康教育课程的教学。

（三）开展学生心理知识系列讲座。

（四）开展学生心理健康第二课堂活动。

（五）建立学生心理档案。

（六）开展多种形式的心理咨询活动及每周一节的团体心理辅导。

五、心理咨询室辅导内容：

（一）培养学生良好的心理素质和现代健康的新观念；

（二）树立正确的自我意识；

（三）建立合理认知；

（四）优化个性心理品质，塑造健康人格；

(五)培养学生心理挫折承受能力；

(六)培养良好的学习心理；

(七)培养创新精神和创造性思维；

（八）提高人际交往的技能；

（九）考试心理调适；

（十）正确价值观指导；

六、心理咨询室辅导方案：

（一）常规工作

1、认真细致地做好个体咨询的疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破，以点带面。

2、利用每周一节的心理课，做好团体辅导工作。

3、通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理健康知识，达到助人自助。

4、建立学生心理健康档案，做好特殊家庭学生档案建设和心理辅导工作。

5、建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

6、做好各项工作计划、辅导记录、工作总结，以便查漏补缺，有效开展后续工作。

（二）咨询方式

面谈咨询：阳光小屋----------办公楼四楼

信件咨询：“悄悄话”信箱（每周一领取老师回复的信件）电话咨询： 0479—75253

53网络平台：QQ---1713423953

（三）咨询室开放时间

周一至周五课间活动时间（其他时间的咨询辅导由学生另行预约）

七、心理教师简介 姓名：王文媛性别：女学历：大学本科

职称：中教二级资质：国家二级心理咨询师 姓名：魏美燕性别：女学历：大学本科

职称：中教二级资质：国家二级心理咨询师