一次过生日 胡太龙

第一篇：一次过生日 胡太龙

一次过生日

胡太龙

常常听人说：“父爱是沉默的，父爱是无私的，父爱是如山的。”我总是不理解这句话。

我爸爸一个不算高也不算矮（改成：中等个子就行了），胖胖的。平时工作很忙，很少有时间休息，非常累（这是爸爸的感觉，改成：整天喊着累死了，可是还是没有时间休息，是不是更贴切一些呀）。

在我十岁生日那天，我邀请了许多朋友来我家玩。回家后，我看见爸爸躺在沙发上一动不动，手捂在腰上，不时发呆的样子，上气不接下气（这个词语用得不怎么准确，想一个更合适的换上）。我想以前过生日爸爸都会很热情招待朋友，今天这是怎么了？我没管那么多就带我朋友去我房间玩。过了一会儿，我们全家和朋友去了饭店。

在饭店时，他双手叉腰，好像在装酷似的，还不时气喘吁吁地叫朋友多吃一点，还帮朋友到饮料。之后，爸爸先把朋友一个一个送回家，我和妈妈先回家。（要是老师来写这一段会这样写：到了饭店，爸爸也不帮助我招呼朋友，双手叉腰，站在那儿像个木头人，吃饭时，他也不动筷子，只是不停地说：“你们多吃一点。”安排座位，倒饮料，夹菜这些全是我妈妈一个人做。）回家后，我通过和妈妈的一小段对话，才知道这到底是怎么回事。（后面写的就是对话，在这不需要提示）

我问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么爸爸今天装成这样子，他以前并不是这样的，他以前很热情，今天爸爸这是怎么了？不给我面子，我气极了！”“啊，乖儿子，我实话跟你说吧，其实你爸爸昨天就痛了，后来医生说是肾结石，要立刻动手术。可你爸一想，不行，明天是你生日，如果今天动手术，不要说没钱过生日，还要住院，这样今天就不能和你一起过生日了。（语言要简练，可以改成：可你爸不肯，非要等你过完生日才去动手术。）”这时我的内心充满温暖，那时我才知道“父爱是默默的，父爱是无私的，父爱是如山的。”的意思。

爸爸回来后，我看着他脸色苍白的样子，差点哭了出来，爸爸摸摸我：“乖儿子，别难过嘛，爸爸没什么事，只要你开心，爸爸就开心，这点痛又算得了什么呢？”“爸爸，谢谢你今天给我一个这么大的礼物。爸爸，我们带你医院吧！”我不忍心流下了泪水。

正所谓：父爱是沉默的，只有用心的人才能体会！我就体会到了父爱，父亲做的所有事都是为了我。我应该听话，好好学习，考好成绩去回报我的父亲。

“我爱你，爸爸！”

第二篇：胡太洪同志先进事迹

胡太洪同志敬老爱老先进事迹

胡太洪，女，汉族，出生于1977年7月15日，文化程度，大专，1997年入党，现任向阳村总支书记。

胡太洪任向阳村总支书记以来认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。严格以共产党员的标准要求自己，在此期间，工作出色，深受老百姓好评，对老百姓反应的问题及时协调解决，化解矛盾纠纷。

胡太洪同志在开展创先争优活动以来，以党员的标准严格要求自己，始终保持共产党员的先进性，特别是在开展“三进三同”，“结穷亲”活动中，充分发挥出了一个共产党员的先锋模范作用，2010年9月，她亲自为向阳村9组蔡荣华送油送米，还为他烧材煮饭，问他家庭有什么困难需要帮助解决，他说“我老两口只是长期生病，其他没什么”，他一把拉住我的手说：感谢党、感谢你这么关心我们，我说这是我们村干部应该做的

2010年12月，向阳村办公处社蔡云友反映，我单身汉，残疾人，低保户原有一间房屋，已垮塌，现在无房居住，我得知情况后，主动到现场查看，消除安全隐患，另外给他500元现金补偿，又给民政办及时反映，争取残联补助。

2011年2月，向阳村柏香沟社曾明祥老人家发生火灾，我得知情况，给安监办汇报后，组织村五职定员干部及时赶到现场打火，第二天，召集五职定员干部、社长、群团干部

开会，发动老百姓捐款，三天共捐8492元，（其中；五职定员干部每人各捐200元。），及时给民政办反映，解决五床被子，5000元现金。

2011年5月，向阳村羊石坎社王天全老人，单身一人，残疾，十多年来一直没有照电灯，我主动给供电所负责人联系，直接安排工作人员到现场亲自办理，又给民政反映，解决资金安装电表，镇府还给他配了一台电视机，接收机，解决了照明问题。

2011年8月，胡太洪为向阳村7组年老体弱的老人张绍元送水，因不通公路，还亲自为他背水，大约走半小时，看到我泪流满面的他连忙称赞说：你这么好，让我如何感谢你，你才是真正为老百姓办好事的干部。胡太洪同志关爱老人、为老服务的闪光言行，不仅体现出她敬老爱老、无私奉献的精神，更充分发挥了党员的模范带头作用，把创先争优活动落到了实处。

父母对儿女的恩情深似海，孝敬父母是我国的传统美德。胡太洪，一个传统的普通女性，继承了中华民族的优良传统，她把孝顺父母，孝敬公婆作为一件心头大事，记在心里，并付诸于行动。在父母眼里她是孝顺的女儿，在公婆心中她是信赖的儿媳。

爷爷的胃不好，记得2009年的一天夜里，老人家的胃病又犯了，疼得满头大汗，抓起电话就拨给了她。夜里12点多，她打车赶回了老家，赶忙把老人往医院送，打了止痛

针。第二天早上，老人又开始胃痛，检查结果是急性探囊炎。医生说要做手术，她二话不说，立刻回家取钱，手术得以顺利进行。婆婆笑眯眯地望着她说，“周围好多人都羡慕我们家，说没见过儿媳对公公婆婆这么上心的。”

自从胡太洪进门后，她坚持每半年带公婆上医院做一次全面体检，并总是关切地督促他们照顾好自己。婆婆身体不好，血压高，腿也不好。在家干些家务活还行，地里的重活干不了。她工作比较忙，几乎没空照顾家里，便每周末抽出时间回老家看看地里有没有活，做些他们喜欢吃的菜，和他们聊聊天，为他们解解闷，顺便打扫一下卫生，洗洗被褥，把家里收拾的干干净净，安置得妥妥当当。

孝心体现在生活中的每一个细节，她说：“现在的我已为人母，更能体会到父母的不容易，深刻的体会到孝敬父母父母的重要意义。”她都会带着丈夫、儿子回家看父母陪他们聊聊，绑他们做家务，她说：“孝敬并不是要给父母很多钱，有时候孝敬也可以有其他表达方式出来，正如陈红的那首《常回家看看》中所唱的，“哪怕只给妈妈叔叔筷子洗洗碗，给爸爸捶捶后背揉揉肩”，我想这都是老人们的希望，一家人能团团圆圆吃顿饭，让老人享受一下天伦之乐。

孝敬一点都不难，孝敬不是帮父母做惊天动地的大事，父母所需要的其实很简单。一杯温茶，一句问候，一抹感激的微笑足矣。

第三篇：李太龙报告材料

庞集百姓心中的好书记

李太龙

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我叫李太龙，是庞集村的一位普通农民。今天，我代表全村1800多名群众来到这儿，向大家好好说说俺们的好书记——周建奎。

周书记才到俺们村时，我和大家一样，对这个县里下来的干部没多当回事，觉得他就是来应个名、镀镀金，干不了啥大事，后来才发现，俺们都想错了。

俺家就住在村部边上。刚来那几天，我看到他住在村部，每天骑着摩托，带着提包，早出晚归，还当他回县城了。一问才知道，他是在挨家挨户走访群众，了解情况。时间不长，他就把全村群众家跑了一遍。他自己不抽烟，但是他的兜里总是装着烟，见到群众总是不掏烟不说话，不笑不说话。遇到谁家有小娃，他总要抱抱亲亲，遇到谁家在做农活，他总要上去帮着干一会儿。他高低人都能看在眼里，都能说到一块儿。慢慢地，群

怕脏、不怕累、不怕麻烦。经过这件事以后，大家都说，周书记是实实在在来干事的，是个好干部。

周书记到庞集以后，就把这儿当成了家，整天操心着庞集的事。村里的长青河过去没有桥，没有坝。天旱时，地里浇不上一点水。夏天一下大雨，河里就涨大水，河边的庄稼老是被淹，群众出门得绕十几里路才能过去。每逢下雨，这边的学生放学回不了家，那边家里人过不来河，这边哭，那边叫，真是急死人哪！俺们成天都在盼着，啥时候能在河上修座桥？

村里底子薄，没钱修桥闸坝。可他不死心，有空就沿着长青河转悠，积极向上级汇报，四处争取项目支持。2008年4月，终于在长青河上建起了第一座桥坝。桥修通那天，全村人都跑去看热闹，好些群众都喜得擦眼泪，以后再也不用为过河作难了。这三年时间里，周书记想方设法争取各种资金，为俺们庞集修了四座桥坝，彻底解决了老百姓的浇地和过河问题。我们经常心里想，周书记修的哪里是水泥桥呀，他修的是俺们老百姓的连心桥，他修的是一心为民的爱民桥，他修的是俺们庞集发家致富奔小康的幸福桥啊！庞集的每一座桥，都拉近了

每学期都发。他跑到学校一打听才知道，是周书记了解到他家的情况后，专门跑到团县委争取的希望工程救助资金。当时他找到周书记，非要请周书记到家里坐坐，吃顿便饭。周书记说啥都不去，还说等孩子考上大学，他再来吃这顿饭。后来我听人说，不光是他这一个，村里庞建国、王六斤的孩子考上大学没钱上，周书记都帮他们争取过救助金，总共有好几千块钱哩。对城里人来说，这点钱可能不算个啥，但对俺们农民来说，这可是解了大难。

他就是这么实在，群众大小有点事，他总是装在心上。有一次他在靳守西家的农资门市闲聊，听说靳守西正在为进不来复合肥的事心烦，当时化肥价格一涨再涨，货还进不来，他就给守西说，农资上我熟人多，我帮着联系一下试试。守西以为他只是随口说说，没想到第二天中午就接到他的电话，说他在城里已经把化肥的事说好了，让他赶快找车来拉。守西现在想起这事还不住地感叹：“多好的人呀，帮我恁大忙，连我根烟都没吸过。”

周书记是个孝子，到了庞集以后，他就把自己的孝心都给了敬老院里那二十三位孤寡老人。他说，百善孝

周书记的办公室前祭奠。他们在用农村人最最朴实的方式表达自己的心。周书记，这些你都瞅见了没有？

如今，一到每月5号的“党日”活动，党员和群众代表还会自发地来到周书记的办公室，看一看他曾经用过的东西。周书记的照片，还在村部会议室的墙上挂着，让俺们总感觉他还在庞集，永远和我们在一起！

第四篇：德育科研论文胡胜龙

德育科研论文：

学生的思想品德应从实践中发展

单位：双城市朝阳乡中心学校

姓名：胡胜龙

题 目： 学生的思想品德应从实践中发展

摘 要：一节实效的班会课引发了孩子从自身做起的行为。连锁的效应让珍惜资源，真爱生命的高尚情操影响支配着每一个学生。可见，道德品质的提高应该从一言一行做起。

关键词：热爱生活 珍爱生命 珍惜资源

正 文：

教育为本，德育为重，未来发展纲要中把道德放在了首位。是啊，要育人先成仁。我们作为教师要培养出一个有理想，有道德，讲文明的社会公民任重道远，学生的品德的发展受学校这个教育环境中影响非常大。如何利用有效的资源渗透德育教育呢。我就一节《节约水资源，从我家开始》班会课来谈谈的我想法。班会课实录：

一、活动目标：

1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。

2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。

3、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。

二、活动方式：召开主题班会，全班学生和教师共同参加。

三、活动准备：

1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。

2、请家长帮助学生查找有关节水资料。

四、活动过程：

（一）班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。

（二）班干部介绍活动内容及要求。

1、教师介绍地球上的水

地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。

中国目前有16个省人均水资源低于500立方米，低于严重缺水线

2，今年大家看到电视上，我国云南地区干旱缺水，孩子喝水都没有，国家派出大量人力，给各家各户送水。同学们想象一下，那样的环境，孩子碗里的水是黄色的。。以后这样的情况还会发生。我们

饮用水紧张水体惨遭污染我国的水环境问题……

（1）水环境在恶化（2）城市严重缺水

（三）学生讨论：

1、在我们家中有哪些需要用水的地方?

做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……

2、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象? 学生举例：

①洗衣服时，洗衣机用水量比用手洗费水，多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗、一个碗的冲很费水。

教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?

（四）学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？ 大家分小组讨论列出自己的建议，或自己的做法。

分类总结

A、树立惜水意识

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。

B、养成好习惯

据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

C、用节水器具

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。

D、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

E、洗澡节水

用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。

F、厕所节水

（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

G、一水多用

（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。

（五）班主任总结，全班一起起草倡议书，向报社投稿，使环保知识走向社会。

学生的反馈：

1,一节班会课结束了，但是我让学生课后试验下，一周后你能节省多少的水呢？ 2,学生一周后争先恐后的告诉我他们都节省了多少水。我又司机问想想这些水可以做些什么呢？有的同学说可以浇花浇两周，有的同学说可以再利用一周来洗脸，有的同学说老师可以用来咱们班级一周的地……

3,同学们再一次实验下可以吗？

这样的一个主题，一个问题，一个行为的持续其实都是在让学生从行为中感受“做才真正的体会”这样的思想。品德不是光说的，而是要实际去做，这个做的过程是需要学生通过抉择，坚持，探索，感悟，积淀得到的一种心灵的触动。有了体验才有所触动。我 的 观点：

通过观察同事的一些德育工作，通过反思自己的德育工作，我发现以往很多的时候我们都重视的是一个表面的形式，认为班会课上了，课堂思想渗透了，但仔细想想我们学生的道德品质在我们身边发生了什么变化吗？效果很不明显。因此我觉得学生的思想品德应从实践中发展。

德育的渗透遵循这三方面原则： 1，模仿原则

实施路径通过语文学科阅读中榜样人物的品质作为模仿对象，通过思想品德、班会课来整理出正面形象。2，评价原则

实施路径通过身边人物、电影人物、事件人物；通过自评，他评的对比，体会品质的优劣。开个小小辩论会等树立品德发展的风向标。3，创造实践空间

实施路径（1），给学生在班级或家庭活动中布置主题内容。就是教师创造一个学生可以体验的空间，来发展自己的道德品质，从实践中体会道德的是非对错看起来很简单，但是实际去做需要的是一个很艰难的抉择，需要一个强大的毅力。可是我们要想成为一个有理想的人，首先应该知道什么应该做，什么不应该做，从抉择做与不做开始。从不说一句脏话，从坚持每天问妈妈一句早上好、从坚持不良费一滴水、从每节课都认真听讲开始，看看能不能坚持呢？

给学生在班级活动中创造一个对镜让学生体验内心思想的发展与变化。

在活动实施的过程中，教师要有目的，有计划，有跟踪调查，随时掌握学生的心理变化，然后适时地给以参谋，给予激励让学生坚持对的，明辨错的或者让学生感悟爱的力量，做的力量，坚持的收获。（2），给学生自我表述的机会。一个小小的主题，一个剪短的个人叙事都是学生思想沉淀是升华的机会。

后 记 ： 道德品质不是就讲文明，懂礼貌，尊老爱幼，爱祖国这些内容。其实还包括我们面对困难能坚持到底的决心这种内心的坚强、还包括毅力，智慧，决心。这也是一种品质。所以我们老师在培养学生道德品质的时候应该抓住班级这个载体，让学生感受班级里自己的成长，让自己每一个年级，每一个成长瞬间都有故事可写。缔造完美的教室，打造学生完美的校园生活，成就学生一个日子，一个日子，一个美好的人生。

参考文献：李镇西训的讲座。

2013年研修网骨干教师培 《缔造完美的教室》教育是心灵的艺术

第五篇：胡仁龙《田忌赛马》教学设计

人教版五年级语文下册《田忌赛马》教学设计

云南省文山州广南县城区第三小学校

胡仁龙

教材分析

本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。学习目标：

1、学会本课生字新词。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。

4、学习按一定顺序写的表达方法。教学重点：

1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。

2、学习按一定顺序写的表达方法。教学难点：

学生从孙膑献计中，领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。教具准备：多媒体课件 教学设计：

一、听一听，想一想

1、今天，老师给同学们带来了一首非常好听的曲子，请同学们边听边闭目想象。（播放《赛马》）

2、欣赏了这段曲子，你头脑中出现了怎样的画面呢？

二、猜一猜，读一读

1、赛马是古时候人们十分喜爱的一项体育活动。它不仅体现马列的实力，还展示人的智慧。今天，让我们走进赛马场去看一看。我们一起来读课题，猜一猜：这个故事将会讲哪些内容？

（估计学生会答：作为比赛，要有对手，那么赛马的对手会是谁？是怎样比赛的？结果会怎样呢？……）

师据生所答进行板书：跟谁赛？怎样赛？赛马结果怎样？

2、这些问题的答案都在课文中，你只要仔细读读课文就都能了解。自读课文，等会儿请同学把这三个问题连起来说说。

3、生作答，师相机板书：

第一次

第二次 初赛失败

孙 再赛胜利 田忌 齐威王

膑 田忌 齐威王 上——上

献

下——上 中——中

策

上——中 下——下

中——下

三、看一看，说一说

1、咱们先来看一看田忌与齐威王赛马的实况录象。（播放两次赛马场面）

2、同学们能当一当体育播音员，将比赛的实况解说下吗？请读一读第2和第13-17自然段，先准备准备！

3、生上台解说，评价促进。

四、演一演，评一评

1、你解说得这样清楚明白，如果宋世雄在场也一定会为你竖起大拇指。同学们当了一回体育解说员，下面请同学们再当一当演员，把这个故事的内容演一演，再现当年田忌与齐威王赛马的场面，那一定非常有意思。同学们想尝试尝试吗？那就请同学们再读读课文，先4人一组来演一演，每组安排一人作赛马解说员。

（每组安排4人：一人饰田忌，一人饰齐威王，一人饰孙膑，一人作赛马解说。）

2、掌声有请第一组上台表演。（生表演）

3、欣赏了赛马场上田忌与齐威王、孙膑的表演，你们觉得他们演得怎么样呢？对照课文内容，我们来评一评！

4、估计生会指出扮演齐威王的同学没有把齐威王正得意洋洋地夸耀自己的马列的情节表演出来。相机作如下指导：引导想象：齐威王可能会怎样得意洋洋地夸耀自己的马呢？他夸耀自己的马时可能会怎样说？还可能会有怎样的表情、动作？请展开丰富的想象，再在组内说一说，演一演。

5、指名“齐威王”上台表演。

6、再一组完整地演演。

五、访一访，问一问

角色转换，教师扮演记者进行赛马现场采访。估计教学程序如下： 记者：观看了这场赛马，我（老师饰）作为一名记者有几个问题想请教大家： 孙膑，田忌第二次赛马取胜，这可多亏了你呀！请问当时你是怎么想到调换马列的出场顺序这个好主意的？

孙膑：当时，我看见齐威王的马比田忌的快不了多少，于是我就想田忌的上等马比不过齐威王的上等马，但肯定能赢齐威王的中等马，田忌的中等马也一定能赢齐威王的下等马，这样调换马的出场顺序，田忌就会胜两场输一场赢了齐威王。于是就为田忌出了这个主意。

记者：请各位观众评价一下：这是一个怎样的人啊？（众生评）

记者：的确是一个善于观察、足智多谋的人啊！（板书：勤观察 善思考）记者：田忌，祝贺你！第二次赛马大获全胜！这一败一胜，你心里一定很不平静。你一定有许多心里话吧，能跟大家说说吗？

田忌：失败并不可怕，最可怕的是丧失了再战的勇气。虚心采纳别人的意见，就会柳暗花明又一村。多一个朋友就多一个计策，多一个计策就多一份成功的可能。

记者：说得多好！谢谢你的至理名言。

记者：尊敬的齐威王，这次你输给了你的手下，你一定很懊恼！其实没什么，常言说得好，胜败乃兵家常事。失败乃成功之母。一次失败买个教训未必不是一件好事。恕我冒昧，敢问大王，您认为这次失败给您的教训是什么呢？

齐威王：哎，我太骄傲了哪有不失败的？

记者：是的，我们做任何事都就记住“胜不骄，败不馁”！（板书：胜不骄 败不馁）

记者：如果再来第三次赛马，有一批谋士能让您取胜，您愿意挽回败局吗？ 齐威王：十分愿意，有出此良策者，赏上等马一匹。

注：以上采访的田忌、孙膑、齐威王可以是班上任何一个学生，且每个问答不局限于一问一答，鼓励一问多答。）

六、写一写，练一练

1、齐威王已经下了赏赐令，请大家都来为齐威王献出良策，并依照前两次赛马的写法，写一写第三次赛马的经过和结果。

提示：一声锣响，赛马又开始了。齐威王先拿上等马对田忌的中等马，再拿中等马对田忌的下等马，最后拿下等马对田忌的上等马。比赛结果，齐威王胜两场输一场赢了田忌。（加“——”线处为学生填写。）

七、读一读，写一写

逛作业超市：任选一题做一做

1、我国人民有着无穷无尽的聪明才智，像这类以智取胜的故事还很多，如司马光砸缸、乌鸦喝水等。课外，请搜集以智取胜的故事读一读，讲一讲。

2、观看运动会上60米赛跑的场面，按一定的顺序将比赛的经过、结果写下来。

板书设计：

15、田忌赛马

第一次

第二次 初赛失败

孙 再赛胜利 田忌 齐威王

膑 田忌 齐威王

上——上

献 下——上 中——中

策 上——中 下——下 中——下（勤观察 善思考 胜不骄 败不馁）