太坪中学龙锋老师做好事的故事

第一篇：太坪中学龙锋老师做好事的故事

太坪中学龙锋老师做好事的故事

龙锋是太坪中学一名普通教师，今年35岁，也是蓝山较出名的写作爱好者，更是学雷锋的标兵，2007年被评为“永州市优秀教师”。翻开龙锋老师的人生历程，我们可看到默默帮助过500多人的龙锋，是2000多名雷锋精神实践者的带头人。

龙锋从读初中开始，他就将雷锋奉为自己的人生偶像，20多年来，有关雷锋的书籍和事迹材料是他必备的精神食粮；20多年来，无论是做学生还是当老师，他总是默默无闻地做好事，帮助过500多人，带领同事、同学做好事达10多万次以上。

尽管这在一些人看来，不过是做了些“小事”。可他觉得，学雷锋、做好事，弘扬社会公德，就是要“勿以善小而不为”。他说：“从身边一件件小事做起，这正是当年雷锋所追求的嘛！”

我们在采访中，这位身材瘦小但精神焕发的青年教师笑呵呵地说：“不知怎的，我心中对雷锋真有一种难以割舍的情结。”

改名之初的行动

龙锋告诉我们，他原名叫谢立新，读小学时，因父母离异，家境贫寒，在大麻民族中学读初中时，他曾一度失学。是在班主任陈学春等老师的关怀下得以重返校园。当同龄的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，龙锋却过早地品尝到了生活的艰辛。尽管如此，来自亲人、朋友和社会的爱，却温暖了他幼小的心灵。后来，书本上一个叫“雷锋”的解放军战士专门做好事的故事让他产生共鸣，让他萌发了新的思考：如何像雷锋那样去关心别人，去回报老师、同学，感恩学校和社会。

从此，他便把雷锋作为自己的“偶像”，并在日记中写下了一句话：人生因奋斗而精彩，生命因奉献而美丽。

为了实现自己的诺言，他便改中国龙的“龙”作姓，雷锋的“锋”为名。

龙锋从学生时代起，就开始用实际行动向雷锋学习。一天放学后，龙锋和几个同学在学校门口浇树。只见一位60多岁的老奶奶挑着一担瓜果杂货，迈着蹒跚的步子，一步一步往前挪动。龙锋急忙走上前，帮她挑担子。交谈中，龙锋得知老奶奶叫欧立新，因家境不好，子女又在外，老两口平日卖点糖果、瓜子维持生计。龙锋将此事记在心里。从此，每天蒙蒙亮，他就从学校溜出来，帮老奶奶把担子挑到乡里圩坪上，再赶回学校做早操。下午放学后，他再帮老奶奶把担子挑回去，每天往返4公里。就这样，他一直坚持到初中毕业。毕业那天，老人家老泪纵横地送给龙锋一双布鞋，当时他不肯要。他说，自己只是做了一件微不足道的小事。但是，最终没能拗过老奶奶，现在那双布鞋龙锋还保存着，舍不得穿。

其实，在学校读书时所做的好事，龙锋自己也记不清了，印象最深的还是在蓝山一中读高中时，学校附近有位叫黄冬荣的八旬孤寡老人靠养猪度日。龙锋得知这一情况后，不但在课余时间带领学雷锋突击队员帮老人上山打柴、挑肥、种地，自己还用零花钱给老人看病抓药。无论刮风下雨、寒冬酷暑，从未间断，一干就是8年。高中期间，龙锋多次被学校和团县委评为“三好学生”、“优秀共青团员”和“学雷锋标兵”。

行动之后的坚守

高中毕业后，作为学雷锋标兵的他，被母校聘为临时工留校工作。他做过饲养员、干过门卫，还当过学校团委少先队辅导员。不管干什么工作，他总是干一行爱一行。

一中退休老教师彭程材动情地说：“1997年11月的一天，龙锋像平常一样在门卫岗位上值勤。这时，两个社会青年上课期间要求闯入学校找人，龙锋坚持要他们出示证件并办理登记手续。但两青年蛮不讲理，夺过一条扁担就朝他扑来。（本文出自范文先.生网 www.xiexiebang.com）扁担被打断成两节，龙锋后来住院两个月才完全康复。”彭老回忆起这件事，依然对两个社会青年充满愤恨，对龙锋则赞叹不已：“龙锋不愧为当代雷锋，介绍他入党时，支部是全票通过！”

1998年通过自学，在“五大生”招考中，龙锋被教育系统正式录用为人民教师，分配到太平中学。作为老师，他更是爱生如子。妻子刘祝丰说：“2001年的冬天，龙锋每晚都要给班里住宿的孩子烧水烫脚，免得他们受冻影响学习。有一次，刘祝丰把水倒好，准备给刚满月的小孩洗澡，可龙锋却把烧好的水拿去给学生烫脚，说学生们明天考试，要早点休息……”说着，刘祝丰的眼睛都湿润了，“后来，只好又帮小孩穿好衣服重新烧水，结果孩子感冒了，拖了半个月才好。班里的学生家长知道后，逢人就夸：‘这么好的老师我还是第一次看到！’龙锋这人就是这样，做事总是先想到别人。”

1998年以来，龙锋一直上两个年级八个班的历史课，并兼任班主任，长年以来，他习惯了早出晚归，超负荷运转，但他无怨无悔。结婚10年，他妻子一直在家做“全职保姆”，以支持他的工作，他家中有嗷嗷待哺的幼儿，还有建不起房，也租不起房，靠借住在亲戚家泥墙危房的年迈父母和大龄未娶的弟弟，一家人仅靠他微薄的工资度日，但他还不时接济特困生，救助病困师生，奖励品学兼优的好学生等累计数千元。

龙锋原153班的学生唐红梅激动地说：“我能考入县重点高中--蓝山二中，多亏了龙老师的关心！2004年下学期刚开学时，我家里负担重，加之爸爸以前开车时发生过意外，损失惨重，爸爸让我回家算了。万般无奈之下，我噙着眼泪跑去向龙老师辞学。龙老师知道后，一方面耐心地安慰我，一方面积极找校领导，请求减免教材费，并从自己口袋里拿出100元钱给我买学习用品。” 高中新学期开学前，唐红梅特地向龙老师告别，并给龙老师写信汇报学习、生活等情况。采访时，龙锋搬出他的大纸箱，里面装满了毕业学子的来信，读着一封封来信，他脸上洋溢着开心的笑容：“这是对我最好的回报。”

为了坚定自己学雷锋的理想信念和提高“学雷锋突击队”里的孩子们的思想道德素质，20年来，龙锋坚持学习政治和业务知识，以摘抄、剪报、贴报等方式收集了包括《青少年犯罪案例》《当代英模》《未成年人德育经验》《留守儿童研究》《“八荣八耻”荣辱观教育》《永远的丰碑》《雷锋精神研究》等十多个专题几百万字的德育学习资料。还以读报、主题队会、知识墙报和社会实践等方式组织突击队员、青年学生学习邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等政治理论。

工作业务上他同样用雷锋精神严格要求自己，为了搞好教学，他以笔记、剪报等形式收集了数十万字的教育教学资料。学生普通反映，龙锋的课“条理清晰、知识丰富、风趣幽默、德育鲜明、互动性强”。2005年，他所带的153班在毕业会考中脱颖而出，共考入省示范性重点高中、县重点高中9人，占全校4个班录取总人数的50%。在2006年上期的学生民意测评中，龙锋获得了96.3%的满意率。《历史学科教学评价模式初探》等5篇论文分别在《云南教育报》、《四川民族教育报》、《湖南教育》上发表。近年来，在县教育局领导的支持下，他还深入采访报道了正市甘溪村白血病少年邓从杰、蓝山二中寒门学子钟张丽、太平桐木林村孤儿唐乐茜等，呼吁社会关爱弱势群体，用手中的笔开始了“另类学雷锋”。使得小从杰得了社会数万元救助，正在县中医院接受康复治疗；钟张丽也在好心人的关爱下顺利跨入了大学；孤儿唐乐茜三姐弟的不幸遭遇正引起各级党政部门的广泛关注。近年来，他在《中国火炬》、《科教新报》、《永州日报》、《蓝山风情》等10余家媒体发表新闻150多篇。……2006年度被县委宣传部评为“优秀通讯员”。

坚守之中的收获

20多年来，他除了自己学雷锋，还与“突击队”有着不解之缘。1987年就读于大麻民族中学时，他便组织了全校有150多名学生参加的“大麻中学学雷锋突击大队”。因学雷锋事迹突出，1990年被保送到县一中读高中后，18岁的他又组织了一中、二中、城关中学、一完小、二完小、三完小等6所学校学生参加的“蓝城青少年学雷锋学赖宁突击队”，突击队员达500多人。1998年分配到太平中学，他用业余时间又组建了“太平中学青少年学雷锋突击队”。

龙锋神采飞扬地告诉笔者：他今生最得意的事，就是20多年来，从学雷锋的行动中走出了2000多名雷锋精神实践者和传播者，培养了500多名队员入团，30多名青年学生光荣入党。他一边翻着像簿一边介绍：“他们中不乏佼佼者，原一中队员唐烈文、彭宇平刻苦学习，分别于1994年、2002年考入北大、清华。曾经多次荣获“学雷锋标兵” 的唐烈文参加工作后在蓝山一中设立了“新中国教育基金会”，以奖励优秀师生；队员罗其昌、李军等纷纷当上了乡镇党委委员，走上了基层领导岗位；队员谢学斌已经是塔峰五完小的校长，成为“用雷锋精神育人”的领军人；太平中学突击队原队长钟张丽16岁就成了蓝山县最年轻的市、县作协会员，并于2006年考入长沙学院……

20年来，突击队先后照顾过欧立新、黄园秀等21位（户）孤寡老人、五保户、烈军属、农村特困户，深得社会各界好评。

一份耕耘一份收获。热爱生活的人，生活不会抛弃他；珍惜生命的人，生命绝不会辜负他。龙锋多次被评为县学雷锋先进、优秀党员、先进工作者。教书9年中有7年年终考核为优秀。《湖南日报》、《湖南教育报》、《湖南广播电台》、《永州日报》等16家新闻媒体报道他带领学生学雷锋的事迹近20次。

看着不计报酬，舍小家为大家的龙锋，有的说他像雷锋，也有不理解的笑他傻。他总是一笑置之。面对笔者的提问，龙锋憨厚地说：“我觉得一个人，特别是一个共产党员，只有在奉献中活着，生活才有意义，活得才有价值！”

第二篇：高坪中学迎新老师

金秋吐新枝，高坪迎新师

——热烈各位新老师加入高坪中学

首先对各位新老师的到来致以最热烈的欢迎，欢迎你们加入我校教师队伍，为高坪中学的教育事业贡献力量，相信你们的加入会给这块沃土带来更多的活力与生机；同时向大家致以真诚的祝愿，祝大家在高坪中学的园地里大展宏图、实现自己的人生理想和自我价值。

借此机会我向大家介绍一下我校教育的基本情况：

（一）、我校教师队伍是一支老、中、青结合的队伍，在教师队伍中有骨干教师，也有年轻的教师，有专业课教师，也有全科教师。队伍年轻有活力，大家团结协作，爱岗敬业。我们欢迎新老师的加盟，并真诚地希望大家能成为业务上的伙伴、生活中的朋友；

（二）、我校学生大多为贫困家庭子女，学生知识功底较浅，因此也希望大家能做好充分的思想准备，认真备课，耐心细致，克服年轻暴躁的脾气。

同时，学校也对你们新教师提出一些要求和希望：希望你们能尽快的调整心态，转换角色，尽快适应新的岗位；希望你们能够勤于实践，迈好坚实的第一步；希望你们能够加强师德修养，塑造自己的人格魅力；希望你们能够学会学习，热爱学生，和学生共成长；希望你们能够爱岗敬业，在自己的实际工作中，力争在几年之内成为一个优秀的老师、成为一个骨干教师；希望你们能够彰显自己的青春活力，以自己的活力影响我们高坪中学的全体教师，在打造我们高坪中学团队氛围的过程中，发挥出自己的积极的作用。学校也会努力给你们创造一个风和日丽的成长环境、创造一个阳光明媚的发展机遇，这是我们的必然选择，也是我们的责任所在。

最后，再次热烈欢迎各位新同志加入我们高坪中学的大家庭，真诚的希望与大家合作愉快，祝愿各位工作顺利。

第三篇：太坪中学贯彻落实八项规定自查自纠报告

正安县太坪中学贯彻落实中央“八项规定”

自查自纠报告

根据正教通【2018】121号文件精神，为了深入贯彻落实中央八项规定精神，我校认真组织全体教师学习了《中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》精神，结合学校实际情况，严格对照自查，现将我校近三年来落实中央“八项规定”自查情况报告如下：

一、通过多种形式，确保“规八项定”贯彻落实

1、将“八项规定”的宣传教育和创先争优相关活动相结合。通过召开全体教师会议、学习警示材料、查找问题，把《八项规定》的宣传教育融入到教师队伍的作风建设中，认真查找教师在作风方面存在的问题，有效整改落实。

2、纳入目标管理，强化监督检查。制定学校工作“目标责任书”，将全年教师廉政建设的主要任务分解各月份，并定期开展检查，听取意见，对突发事件进行集中讨论，使师风廉政工作切实做到有部署、有落实、有检查、有考核。

3、开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的活动。我们认真执行厉行节约、反对奢侈浪费的规定，精简办公用品种类，加强办公消耗品管理，鼓励对办公设施修旧利废，减少水电等能源消耗，在餐桌上坚决杜绝舌尖上的浪费。

二、活动成效

1、通过加强学习，进一步提高思想认识水平。全校教职工们学习贯彻党的路线方针和教育政策的自觉性、坚定性进一步增强，政策法规理论水平和教育业务知识水平进一步提高，教育工作的内涵和品质得到进一步提升。

2、切实改进作风，提升工作能力和效率。全校教职工的工作纪律进一步严明，工作状态进一步提振，服务师生的责任意识进一步增强，工作思路和工作重点进一步明晰，学校教职工之间的协作配合意识进一步增强。

3、廉洁自律，勤俭节约。开展节约型校园，把节约型校园建设纳入学校发展规划，建立健全了经费预算管理、资产管理、维修管理等各种制度，统筹整合校内外资源，努力降低办学成本。

4、强化宣传教育，发挥示范引领作用。学校主题班会、手抄报、黑板报等形式进行宣传教育，组织学生进行“走出校园、深入社会、带进家庭”的节能环保社会实践活动，发挥我们教育的引领作用。

经过自查，学校没有发现存在铺张浪费、贪图享受、生活作风等方面问题。

三、主要存在的问题：

通过开展《八项规定》的自查活动，我校教师在精神面貌、工作作风等方面都有了明显的提高，虽然不存在《八项规定》中所列违规行为，但在以下几个方面需要进一步改进：

1、理论学习被动。学习不够深入、不够透彻，不够重视理论学习，学习的自觉性、积极性和主动性不足。学习停留在一般化，学习专题不突出，针对性不强。

2、教师学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的自觉性不强，理论与实践结合差，学以致用不活。缺乏开拓创新意识，在思维方式上缺乏开拓创新意识。

3、工作作风不够扎实，开拓创新意识不强。在日常业务工作中疲于应付日常事务，对自己的工作缺乏系统的研究和考究，对工作的热情不够。

我校还需要做好各项工作，特别是以上几点突出问题需要加以改进，努力提升学校整体办学水平。

2018年8月2日

第四篇：太坪中学第二学期散学典礼主持词

太坪中学第二学期散学典礼主持词

各位同学、各位老师：上午好！

当梅子成熟，柔风轻拂时，同学们，你们殷切盼望和憧憬的暑假终于翩然而至了。2012---2013学第二学期在太坪中学全体老师和同学们的共同努力下，到今天圆满结束了！

在即将过去的一个学期里，同学们度过了一段健康、快乐、求实、奋进的年华，学校度过了一个充实、完善、团结、创新的时段，迈出了学校发展的坚实步伐。在此，请允许我代表学校，对付出辛勤劳动的全体教师、后勤工作人员、特别是对关心我校发展的人们，表示衷心的感谢！

在过去的一个学期里，你们在这方土地上认真学习，积极思考，在老师的指导、培培育下，参加了一系列活动，取得了令人满意的成绩，又一次证明了“有志者事竟成”这句古语的正确性。下面有请湛老师为本学期我们学校在教育教学中取得的成绩和存在的不足作讲话发言。

让我们再一次向获奖的同学表示真诚的祝贺！同学们，一份耕耘一份收获，这就是证实，希望同学们在今后的学习中再接再厉，努力拼搏，让你们的学习再上一个新台阶！下面有请吴老师为我们作暑假安全工作的安排强调，大家欢迎。

同学们，暑假就要开始了，暑假是我们开展各种有益活动的大好时机，希望同学们认真计划好自己的假期，利用假期的时间增长更多的知识和见识，提高各方面的能力；争取做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个优秀的好公民！

最后祝同学们过一个充实而有意义的暑假，祝各位老师生活愉快，合家幸福。

谢谢大家！

第五篇：龙坪中学2018师德师风主题教育实施方案

遵义市播州区龙坪中学

2018年师德师风主题教育实施方案

为深入贯彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，进一步巩固“遵义市全国文明城市”创建成果，推进我校教育教学稳步健康发展，学校根据《遵义市播州区2018年师德师风主题教育方案》，结合自身实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会思想为指导，以“办好人民满意教育”为核心，“把立德树人”作为根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，围绕“讲述树考”，深入开展师德师风主题教育，全面整治违反师德规范行为，促使教师思想受教育、师德上水平、教学出成效，努力为实现全区教育事业赶超跨越和创建基础教育示范区保驾护航。

二、目标任务

（一）全面提高教师思想政治素质。加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。

（二）全面提升教师职业道德水平。牢固树立立德树人思想，全面关心学生成长，因材施教，循循善诱，促进学生全面发展；树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，不断提高教育质量；自觉加强师德修养，恪守教师职业道德规范，坚持把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

（三）全面规范师德考核结果运用。牢固树立师德考核一票否决意识，逐步建立和完善教育与管理相结合、岗位实践与行为养成相结合的师德师风考核评价体系；推行师德考核负面清单制度，全面加强师德师风述职评议考核工作，将师德考核结果作为职称评聘、教师资格注册、评先选优的重要依据，作为教师绩效考核合格的必备基本条件。

三、基本原则

（一）坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德师风主题教育与教师个人发展结合起来，增强自我教育、自我完善、自我提高的自觉性和主动性，为教师的全面发展创设良好环境。

（二）坚持长效务实的原则。把师德师风主题教育与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，把师德建设作为日常工作融入到教育教学工作中，常抓不懈，切实解决实际问题。

（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。以师德建设为先导，采取多种措施，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不断提高教学业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。

四、组织机构

为确保师德师风主题教育取得实效，成立活动领导小组。组长：艾大林

常务副组长：冉应春

副组长：何世凯、陈 辉、王永忠 成员：各处室负责人

负责主题教育的组织实施、督促指导和考核验收等工作。

五、工作步骤

（一）广泛动员，全面启动阶段(2018年3月)3月初，召开全校师德师德主题教育动员大会，明确总体要求，安排部署相关工作，签订责任书；结合各校实际，拟定活动实施方案，召开动员大会，广泛动员，层层发动，进一步明确师德师风主题教育的目的和意义，在全校掀起师德师风建设热潮。

（二）组织学习，全员提升阶段(2018年3月至7月)1.开展“明师德，教师人人讲师德六条”主题教育。利用政治业务学习、暑假集中学习等时间，深入学习《教育法》《教师法》等法律法规与教育方针政策，系统学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《事业单位人事管理条例》（国务院令652号），《事业单位工作人员处分暂行规定》《播州区教育系统考勤管理管理规定》和《关于治理学校高（中）级职称教师从事非教学工作的规定（试行）》《关于进一步治理教师有偿家教的规定》《关于加强教育教学常规督查的规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号），播州区《师德红线十条》及相关处理细则，《义务教育学校校长专业标准》《义务教育学校管理标准》《中小学班主任工作规定》等内容。3月起，重点围绕《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，开展“教师人人讲师德”主题教育，在教师办公室和教室张贴《中小学教师职业道德规范》，要求全体教职工人人熟知、熟记六条基本内容，使广大教师牢固树立依法治教意识，规范职业行为。

2.开展“扬师德，学生人人讲师德故事”主题教育。学校结合实际，充分发动学生主体，挖掘本校先进教师典型，大力宣传本校优秀教师，尤其是获区级以上表彰奖励的优秀教师。要充分利用道德讲堂、主题班（队）会、主题党日等活动，深入开展“寻找身边好老师”“我心中的好老师”“最美教师”等主题宣讲、主题征文、主题评选活动，采取多形式挖掘、宣传和弘扬一批在教育脱贫攻坚工作中作出突出贡献的优秀教师先进事迹，坚持选树的师德标兵、师德典型在学生身边看得见、摸得着。6月20日前，学校将选树的先进典型事迹材料报局人教科，重点选树2017年获得市级及以上教育教育活动或综合型表彰人员，报送人选作为教师节师德标兵表彰的预备候选人，已 入选2017年《播州教育楷模》的教师不得作为2018年师德标兵候选人。

3.开展“正师风，社会监督人人谈师德”主题教育。坚持正风肃纪，严厉查处教师失德失范行为，紧紧抓住师德师风最可能出现突出问题的时间节点，通过来电、来访、师德师风投诉平台（举报箱），及时收集违反师德师风的举报线索，定期进行梳理排查，对线索明确、群众反映强烈、社会影响较大的举报进行深入核查，查实一起，严肃处理一起。重点整治教师有偿补课、违规举办或参与“升学宴”“谢师宴”、收受学生礼品礼金、违规推销教辅资料等行为；对教师侮辱、体罚、侵害学生身心健康的行为，实行“零容忍”,决不遮掩、包庇和纵容，情节严重的，坚决清理出教师队伍，触犯法律的，移交司法机关依法严肃处理。对典型案例，不但追究直接责任人的责任，还要追究领导责任，不但给予党政纪处分，还要给予扣发绩效奖励工资、调离原单位（岗位）、免职等组织处理，不但点名道姓通报曝光，还要在评先评优、职称评审上实行“一票否决”，切实发挥案件查处的警示震慑效应。积极营造“尊师重教”良好氛围。

（三）述职评议，整改提高阶段(2018年7月-12月)1.学校领导抓师德述职。暑假期间，学校要通过意见箱、召开家长座谈会和教师讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准学校存在的问题，认真剖析，深刻反思，由学校主要领导在全体教职工会上述职。主要突出查摆六个方面问题：

（1）学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题

（2）影响教师整体形象、损害学校声誉的热点难点问题；

（3）学校对教师存在的不良行为是否存在制止不力、不制止或不作为、包庇等问题；

（4）教师队伍中普遍存在的倾向性问题和极个别教师在师德师风方面存在的重大问题；

（5）教师的心理健康问题。

（6）学校抓师德师风取得的主要成效、存在问题和整改措施。2.教师人人开展师德述职。组织全体教职工对照“师德六条”，采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种行之有效的办法，进行问题查摆。每名教师都要在找准存在差距和不足的基础上，写出自我对照评价材料，在教职工大会上进行师德述职。自我评价材料要结合各自实际，重点查摆以下十个方面的问题：

（1）遵纪守法方面：有无法制观念弱化、执教行为不规范，在网上乱发帖、跟帖，散布不当言论、把不健康的思想和错误言论带进课堂等问题。

（2）爱岗敬业方面：有无不备课、不批改作业、不辅导学生，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从上级调动安排等问题。

（3）关爱学生方面：是否关爱每一个学生，促进学生全面发展。（4）教书育人方面：有无加重学生课业负担，导致学生厌学，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方式方法等问题。（5）为人师表方面：有无不尊重同事、不关心集体，不主动与家长沟通，强制学生有偿家教，违规从事第二职业，向学生推销资料，乱收费、乱补课，向家长索要钱物、要求办私事，调人情座位，出卖学生信息收取好处费等问题；有无歧视、冷落、虐待老人及小孩的行为。

（6）遵守社会公德方面：有无赌博、酒驾、违反社会公德等现象。（7）终身学习方面：有无终身学习的理念，有无不注重知识更新、不积极探寻新方法等问题。

（8）工作激情方面：有无缺乏爱岗敬业精神，工作没有激情，晋升职称以后，上进心和工作劲头明显不足等问题。

（9）自律意识方面：有无课堂上吸烟、接打电话，上班时上网聊天、玩游戏，热衷于传闲话、拉帮结伙、搞不团结，传谣、造谣，以个人好恶评判他人，甚至搞人身攻击等问题。

（10）教师形象方面：有无语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为、存在严重性格缺陷趋向等问题。

党员教师和学校领导人员要带头认真查摆自身问题，并主动接受监督。3.师德述职民主评议。学校召开师德师风述职评议大会期间，要积极组织开展学生、家长和社会评教活动，要邀请镇党委政府分管领导、学校所在村居两委负责人、学生家长代表、学生代表对学校的师德师风建设进行评议。要召开全体教师评议会议，每位教师作师德师风自我剖析，领导对教师的自我剖析材料进行评价，对勇于查找自身问题,并自觉改正的,要给予鼓励；对查摆自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的,要给予严肃批评。

4.整改建制。学校要根据述职评议查摆出的问题，结合实际，研究制订整改方案，整改措施要有针对性、时效性和可操作性，并于秋季学期进行整改落实。

（四）组织考核，巩固提高阶段(2018年12月-2019年1月)学校师德师风主题教育开展情况纳入学校绩效考核，采取过程性和阶段性、学期性和性、组织性和成效性相结合等考核评价方式进行考核。考核结果作为教师绩效考核发放的重要参考。

六、活动要求

（一）加强组织领导。学校要成立相应机构，校长为本单位师德建设工作第一责任人，要亲自抓师德建设，把师德师风建设摆在教师工作首位，贯穿于学校管理工作全过程，充分发挥教代会、工会、共青团等组织在师德师风建设中的积极作用，形成统一领导，齐抓共管的良好局面。要将师德师风建设与规范办学行为、提升教学质量等工作有机结合起来。要建立完善师德师风建设责任制，层层落实责任，层层签订师德建设责任书。每年1月30日前报送秋季学期教师师德考核结果，7月30日前报送春季学期教师师德考核结果。每月30日前学校将开展师德师风主题教育简报和图片报局人教科钟厚庆老师处，活动开展情况和资料报送情况纳入学校考核。

（二）完善监管机制。一是督导监督机制。区教育局结合督学责任区，要求责任督学联系学校，指导、督查联系学校师德建设工作的开展情况。学 校领导班子成员要联系教师，明确所负责对象，经常深入到联系对象中去，确保所联系对象无违反教师职业道德规范的言行。开展师德建设专项督导，建立多种形式的师德投诉、举报、曝光平台，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。及时获取掌握师德动态信息，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。二是激励约束机制。坚持把师德考核与考核相结合，个人考核优秀必须是当年师德师风考核优秀，作为教师绩效考核合格的必备基本条件；在职称评审、岗位聘用、评优选先、教师资格定期注册等环节实行一票否决；按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严肃查处有违师德的教师，严格追究监管不力的学校责任。学校要公开、畅通群众反映渠道，对于群众反映的违反教师职业道德的举报，发现一起，查处一起，真正使广大教师不敢违规、不能违规、不想违规，着力营造“律己检行、气正人和、廉洁从教”的师德环境。

（三）创新工作方式。努力探索习近平新时代新思想新要求下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。

（四）营造浓厚氛围。加大师德师风宣传力度，充分利用各种集会、宣传橱窗、学校QQ群微信群、国旗下讲话、主题班会等载体，大力宣传师德师风主题教育开展情况，大力宣传在主题活动中涌现出的先进个人，充分发挥典型的模范带头作用。

遵义市播州区龙坪中学

2018年3月4日