山东建筑大学学生对校园活动的需求调研报告（5篇可选）

第一篇：山东建筑大学学生对校园活动的需求调研报告

山东建筑大学学生对校园活动需求的调研报告

毛伟邦，张继允，魏国丽，王文浩，滕敏含，陈一栋，姜云建，崔依依

【内容摘要】：为了了解山东建筑大学的大学生们对校园活动的需求状况，调研小组进行了一次抽样调查。调查问卷主要包括以下几个方面，校园活动的知名度，学生对校园活动的需求度等。通过对回收问卷的归纳、分析，总结了山东建筑大学的校园活动举办的经验与不足，整理了学生内心需求的校园活动项目，并提出对未来的设想。【关键词】：山东建筑大学；校园活动；献言进策；设想；形式化；创新

1、调研背景及方法 1.1调研背景

山东建筑大学已具有一系列富有特色的，积极向上的校园活动。通过组织大学生参加校园活动达到陶冶情操、获取知识和培养能力的目的。但是，很多校园活动在举办过程中出现“门前可罗雀，工作人员比参加人员还要多”和“外省学生抱怨没有自己家乡文化氛围的校园活动”等等不和谐现象。针对此种不和谐现象，本调研小组特地进行此次调研活动。希望通过对回收问卷的归纳、分析，了解山东建筑大学大学生对校园活动的需求状况，总结山东建筑大学校园活动组织建设的经验与不足,并提出了一些未来的设想。为校园活动能够更好的拾遗补缺课堂知识、提高学生的综合素质、保证学生健康成才，推动学生向社会化的人积极转变献言进策。塑造优秀的校园活动文化，促进优良学风校风的形成。

1.2调研目的

希望通过此次调研，加大班级里的团支部对学生工作的影响。期望通过这次调研能够清晰把握山东建筑大学校园活动开展状况，总结经验，查找不足，为校园组织建设校园活动提供参考与借鉴。了解大学生对校园活动的需求状况及影响需求的因素，为更好地服务于学生提供科学依据。并通过了解大学生对校园活动的需求，发现、认识校园活动在组织建设中存在的不足，从而探索构建更好的校园活动建设模式。使本校大学生们能真正愿意参加到校园活动中，以人为本，以发展学生整体素质为第一要义，指导校园活动文化的健康发展，建立和谐校园。这就是本次调研研究的价值与目的所在。1.3调研方法

本次调研的区域主要面对山东建筑大学的在校学生。为保证调查的可行性和结果的准确性，调查小组采用问卷调查及实际采访的调查方法调查，用非概率抽样中的定额抽样，发放问卷调查共四百份。其中调查问卷分为两种形式，制作电子版调查问卷，以邮件形式发给同学在互联网上进行调查问卷；制作书面调查问卷，随机分发给同学。并对校园活动组织者进行访问，了解组织者在组织校园活动中的感受，了解本校学生对校园活动的需求的状况。

2、调查问卷

2.1关于大学生对校园活动需求状况的调查问卷

您好，为及时了解大学生对校园活动的需求，发现、认识校园活动在组织建设中存在的不足，从而探索构建更好的校园活动建设模

式，使校园活动的举办能更好的为您服务。山东建筑大学2010级团支书培训班二班调研小组特对此进行该次调查问卷。为保密您的隐私本调查问卷采取不记名方式，请您给予配合，认真回答，谢谢合作。

填答方法：（1）请将符合您的情况或您的想法选项标出。（2）本卷有些题目可多选。感谢您对本调查活动的支持！。

专业班级：

学院：

1、您的性别？

a.女

b.男

2、您对学校举办的活动感兴趣吗? a.很感兴趣

b.比较感兴趣

c.一般

d.不感兴趣

3、您参加的活动是由哪个团体举办的？

a.校院学生会 b.校园团委、团总支c.班级 d.社团 e.不知道

4、您参加校园活动的目的是什么？

a.深度融入山建大b.扩大社交面，结识朋友c.提升自己素质，锻炼能力d.培养兴趣，愉悦身心e.打发无聊时间，纯属消遣f.没什么考虑，追随大流

5、您认为参加校园活动，能提高自己的能力吗？ a.能

b一般

d.不能

6、您参加的校园活动是哪些？

a.政治理论活动b.科技素养活动c.文化艺术活动d.志愿爱心活动e.社会实践调研f.学术论坛活动g.其他

7、您认为学校组织的活动频率怎么样？ a.太多

b.还行

c.太少

8、您参加的活动是通过哪种方式知道的？

a.学生会通知

b.班级班委通知

c.活动本身宣传

d.同学告知

9、您认为学校组织的各项活动收到预期结果了吗？ a.收到

b.未收到

c.没感觉

10、您对参加校园活动是否有明确的规划？ a.有

b.没有

11、您认为校园活动在举办过程中存在哪些问题？

12、您不参加某些校园活动的原因是什么？

13、您希望学校组织哪种类型的活动？

您已经顺利完成了本次调查，再次感谢您的支持!

山东建筑大学

2010级团支书培训2班调研组

2.2筛选与校验

通过筛选和逻辑校验，排除各种情况的废卷，共得到有效问卷363份，有效率为90.75％，符合问卷统计的一般标准，保证了科学性、规范性、严谨性和代表性。样本整体中，男生占65.4%，女生占34.6%，样本整体男女比例约为2，男女比例否和校园实际情况；大一学生占样本总数的77.6%。

3、分析与结论

校园文化活动是校园文化的重要组成部分，它具有时代性、灵活性、多样性、创新性等特点，在促进培养学生的实践能力和创新能力等方面具有重要作用。[1]高校的校园文化活动是一个学校的传统、作风、精神和思想的综合体现，它包括学校的物质文化和精神文化。[3] 通过此次调研发现山东建筑大学学校间宣传形式单

一、覆盖面窄,学术氛围不浓、资源共享率较低等校园活动对接的不足。这告诉我们下一阶段要就加强活动创意、活动组织宣传，充分利用现有资源和开发新资源等进行合理的改善。[5] 3.1学生参与校园活动的情况

通过问卷调查得知在对校园活动的兴趣方面选择“很感兴趣”或“不感兴趣”的学生所占比例均比较小，而“比较感兴趣”(53.71%)和“一般”(30.85%)的学生占据了绝大多数。在参与渠道上，通过校院学生会参与校园活动的比重最大，其次是社团活动，两者总比例接近70％。

而对于参加校园活动的目的大家通过表1可以看出，山东建筑大学

学生参加课外活动的主要动因呈多元化状态。其中“深度融入山建大”与“扩大社交面，结识朋友”两种答案基本持平。而“提升自己素质，锻炼能力”所占的比例最大，占68.12%，“培养兴趣，愉悦身心”和“打发无聊时间，纯属消遣”这两项所占比例在17.32%—28.46%最后“没什么考虑，追随大流”的比例则很少，可见同学们在参加校园活动市的目的明确，大多出于锻炼才干，为将来发展做准备和融入学校集体，扩大社交面这两个方面。表1 ***abcdef

调查问卷中显示，我校学生不参与课外活动的首要原因是“课业十分繁重”以及“很多活动的宣传不到位”。这向我们敲响警钟，校园活动的举办不能影响了学校正常的教学秩序。开展校园活动,对于

开拓学生视野、培养学生的实践能力大有裨益。[4]但校园活动开展得过于频繁,容易出现过犹不及的反效果。否则过于密集的校园活动的开展,势必影响到课堂教学活动的正常进行，加重了师生的负担。；过于缺少就会容易出现“办不如不办”的糟糕状况。

对于学生参加的校园活动类型的详细情况见表2。通过表2可以看出学生参加的学校活动中“文化艺术活动”“志愿爱心活动”“社会实践调研”占主要部分。而“政治理论活动”“科技素养活动”“学术论坛活动”参加的同学则比较少。大部分的学术文化气息未能吸引住同学们的眼睛。

表2 ***abcdefg

有近80％的同学们认为自己对参加活动能提高自己的能力这一问题上选择了“一般”。大部分同学认为学校组织的活动频率过高，未收到预期效果。甚至很多同学在培养能力上没有明确的规划。而在走访过程中约1/3的受访学生认为学校在发展校园组织方面现存的最大问题是缺乏有计划、专业化的指导，以及学院与学员直接举办的活动具有冲突现象。另外各有约1/5的受访者认为是学生组织资源不够、学校与学生组织之间交流不足和活动组织时间安排不当，宣传不到位。

3.2问卷分析及总结

山东建筑大学的校园活动开展以来，通过一系列丰富多彩、积极向上活动的举办，校内初步具备一套活动文化管理、举办制度。很多校园活动结合着自身的特色，不仅加深了校园文化氛围，还有力的催动学校管理工作的开展。比如说“新生才艺大赛”“宿舍文化节”“挑战杯学术科技大赛”“土木杯足球赛”“秋季运动会”等一系列的校园活动都取得了丰硕的成果。但在此次的校园活动调查研究中我们也发现了校园活动在建设中的不足，主要表现为：

3.2.1主题认识上有偏差

有些同学不能正确理解与认识校园活动的真正内涵，没有认识到校园文化建设中的隐性教育的巨大作用。而对于学生社团举办的活动不能仅仅将其看作是一个学生组织，民间组织举办的活动。参加学院活动的动机存在偏差，造成认识的错误导致主动性丧失。

3.2.2校园活动形式化

个别活动中举办者生搬硬套，活动的目的、主题理解不确切，操作预设具体，使活动的流于形式。参加的同学人数过少。同时在举办

活动中为了提高举办的效果，在自己的学院中硬拉观众，找托报名参加活动提高活动知名度等等事情比比皆是。特别在举办公众通票的环节中，有些学院学生会强制本学院同学给自己学院的参赛队伍投票的现象更说明学校校园活动在举办过中过于形式化。

在举办过程虽然宣传手段多种多样“拉横幅”“挂海报”“发传单”„„活动前期举办的风风火火，但是后期偃旗息鼓。另外，由于缺乏充分的准备，组织不周全。许多活动虽按时举办，但是活动过程中却只是走流程。甚至活动组织者都没有进行总结。

3.2.3校园活动不具有实用性

学校的同学们对校园活动的要求呈现多元特征，希望校园活动进一步结合学生学习生活的新情况，从组织、宣传到内容、形式等方面都不断进行创新，更加贴近学生，贴近实际，贴近生活。应对这种情况，很多活动应时而生。这本是好事，但是太多的活动不仅没有取得应有的效果，还由于组织者的创意不足致使活动带来反面影响。比如说某社团在举办图片展的时候加入暴力、色情等不健康内容„„阻碍了学生培养实践能力、创新能力。

校园活动和学校教学联系不紧密，已成为高校校园文化建设的主要内容。因此，在举办活动中，要注意活动的举办时间，地点。必须进一步促进校园活动的实用性、巩固性、补充性。3.3对策与分析[6][7] 3.3.1打造多样的校园活动

3.3.1.1加强对校园活动的指导和支持，为活动的健康开展提供有

力保障。

学校老师要高度重视校园活动在学校素质教育工作中的重要作用，加强指导，加大投入，整体规划，统一部署，为校园活动的组织、实施提供有力保障。要进一步加强对校园活动的指导，努力构建适应本校校园活动特点的组织体制和工作机制；进一步做好对校园活动的规划和扶持，应制定科学合理的发展规划，有重点地扶持校园文化品牌活动，推动校园活动稳步发展。

3.3.1.2构筑规范协调的学生课外活动工作体系。

通过强化管理体系，完善校园活动建设制度，规范了校园活动机制建设，引导学生社团在共青团的领导下，围绕学校工作大局，开展一系列有益于培养学生创新意识，提高动手能力，促进学生全面发展的特色活动。

积极把校园文化建设同学校精细化管理结合起来，使学校逐步形成“文化氛围浓烈、管理精细人性化”的学校。使每一个学生、老师都置身其中，教师乐教、学生乐学。进一步加强规划，有效协调各类校园活动组织，增强校园活动组织的工作能力；注意和课堂教学、科研项目的衔接与融合，使同学们自觉地实现学习书本知识和科技文化创新的结合；积极联合外界力量，寻求外部资源，开辟新阵地，助推校园和社会的双向互动。要充分发挥精品活动的示范、带动作用，激发广大同学的活动热情与创作激情，提高参与度与覆盖度。3.3.1.3创新校园活动内容和形式，提高大学生的参与积极性。继续努力催进校园活动建设，力求变中以创意取胜为开展校园活

动的总体思路。同时，以科学求实的态度创新校园活动，开拓进取的精神与勇气开创否和时代要求，学生要求的新活动。

重视学生在参加活动中希望在人际交往、能力锻炼、社会实践、学术科研等方面的能力获得提高的实际目的；重视参学生在发展个性、提升修养、闲暇愉悦的需要，形成自发参与、重点突出、特色鲜明的活动氛围。根据学生在年级、专业、兴趣爱好、知识结构上的特点，以认识、普及、参与、提高为主线，不断创新校园活动的内容和形式。

3.3.1.4贯穿“以生为本”的理念

我们一方面在总结以往经验的基础上，进一步使校园文化活动建设上层次，向具有博鳌特色的方向发展，力争形成自我形式的校园文化。另一方面要始终贯彻“以生为本”的理念。按照“育人为本、德育为先”的要求，深入贯彻“学生为本、真诚服务”的理念，从同学中来，回到同学中去，因此品牌的发展在此基础上会顺利的发展。抛弃“我举办什么，你就得参加什么”的观念，根据学生的喜好，举办更多受学生感兴趣的活动，主次化，多样化，现代化，人文化。

通过思想教育活动引导学生树立正确的价值观，提高服务意识，通过开展学术科技活动增强学生的动手实践能力和创新意识，通过丰富多彩的文体娱乐活动，丰富同学们的课余文化生活，同时锻炼我校的文艺、体育方面的人才，通过人文艺术的熏陶，提高青年学生的文学素养，以学生为本，培养学生的各方面能力，促进学生的全面发展。

3.3.2扩大学生基层组织对校园活动的影响

3.3.2.1 鼓励班级团支部自主举办班级特色活动

支持、鼓励同学们自主的举办班级特色活动，调动同学们的自主性，积极性，培养同学们的组织能力，总结能力，管理能力。团支部学生干部定时总结自己支部内举办的活动，上报各学院团总支。学院团总支总结优秀的活动宣传推广，由点到面的集思广益创新校园活动形式、内容。

3.3.2.2建立专业内部的创成校园活动

在每个专业的各个年级的团支部建立专业团支部小组，让高年级的引领低年级的同学自治组织、参加校园活动。使低年级的同学在学习中进步。建立属于自己专业的品牌活动，并且通过专业支部小组的形式传承下去。

参考文献：

【1】 马国军.信息技术与校园文化活动整合研究和实践的思考[J].中国学术期刊.2008，（01）

【2】 钟声宇，张艺兵.和谐视角下高等共青团第二课堂校园文化活动建设方案[J].广西教育·C版 2010，(11)【3】 刘德才，杨馨玫.高校新校区校园文化建设[J].文教资料.2007,(03)

【4】 乔廷强，伏晓红.给“校园活动热”降降温[J]课程教材教学研究(中教研究)2008，(Z4)

【5】 李宁蔚，任晓杰.松江大学城校园文化活动对接研究[J].科教文汇(下旬刊).2008，(06)【6】 曾嘉坤，唐国军，佟志伟，张琪.北京大学学生第二课堂活动调研报告[R]

【7】 伏晓红.校园文化活动效能因素的研究[J].《学校党建与思想教育：下半月》 2010,(10)13

第二篇：山东建筑大学社会实践报告

山东建筑大学商学院

本科生暑期社会调查报告

学生姓名：

学 号：

班 级： 营销111

评 阅 人：

山东建筑大学·商学院本科生暑期社会调查报告

在逆境中锻炼，在坎坷中成长

一、满怀希望的打工受挫

外出打工是每年暑期很多大学生的首选。因为外出打工不仅可以赚来一些“外快”补贴家用，还能在一个新的环境里锻炼自我，开阔眼界。我也是暑期外出打工“洪流”中的一员。

2013年7月15号，大二学年结束了，暑假开始了，我和班上的同学们打好行李，踏上了外出打工的路，一起到上海富士康开始我们暑期的打工生活。去之前，有很多人都说到了上海一定要去看看外滩、东方明珠，好好领略一下祖国第一大城市的风采。大家伙都挺兴奋的。但这次的打工并不是那么顺利。

我们先是到了徐州，中介说我们会在那里转车到上海，但当我们到了徐州的时候，中介却又变卦说上海那边招工已经满员，但昆山富士康还在招人。在车上颠簸了一天，下午，我们到了昆山富士康的厂门口。那时厂门口已经有了很多人，人们站满马路两侧，场面显得很是拥挤。很快，我们也成了人群的一部分，等着进厂面试。

在厂外待到傍晚，我们终于拿到面试单，开始面试，面试结束就能进厂了。然而，面试的结果是我们一行30多人只有1名面试通过。大家大都被一些过于苛刻的借口给刷掉了。在我们周围，还有很多和我们遭遇一样的。于是，大家伙儿从厂内又被“轰到”了厂外。厂门外又有了拥挤的人群。

这样的结果着实让大家吃惊，中介费已经交了，但现在却不能进厂。于是，带队的那名同学就找中介协商。这一协商从傍晚一直到了晚上10点多，但仍没有结果，于是大家感觉到受骗了。天很晚了，大家伙都没吃饭，也没地方住。有人给昆山公安局打了电话，电话里说很快给我们回复。但我们等着回复等到了凌晨。最终，大家拉着行李直接去了附近的派出所。就这样，我们有了夜宿派出所的经历。我想这会是我们难忘的。

想来是晚上打给昆山公安局的起了作用，第二天，昆山公安局来了一辆车，前来调查，因为没有签合同或协议，公安局也没办法于是就这样不了了之啦。暑期打工的计划就这样结束了。

从昆山回来，整个人都有些疲惫。身体上的疲劳还可以忍受，但外出打工计 1

山东建筑大学·商学院本科生暑期社会调查报告

划落空，让自己内心很是失落。在回来的路上，我想明白了一句话，“这世界终究是这样的，而不是那样的。”我们经历的还少，把这世界想的太简单，对于这世界，这社会，我们还不了解，我们还很单纯。

二、临时替补的家教失败

外出打工不顺利，于是，我选择返回济南，希望能在济南找到几份兼职。大学生在校期间常常会选择去做家教。暑期仍会有大学生选择继续留在济南进行家教服务。回到济南，我也有了这种打算，决定找几份家教来做，以此来充实这个暑假生活。但后来，自己却发现自己还是把什么事想的太过于简单了。

我虽然也做过家教，但还从没在暑期做过。当我回到济南开始找家教的时候，才发现暑期找份家教也并不容易。

找家教的大学生们常常会到58同城或赶集网寻找或等待前来找家教的家长。但是这个暑假留在济南找家教的学生有很多，大部分放假之前就找好了。我在网上等了将近一周的时间，也没能找到一份家教。在这期间我也参加了几个暑期辅导班招聘老师的面试，但都不顺利。这段时间，是我最难熬的。那时我有些明白了那些走上社会四处求职的大学生的艰辛和不易。

找到工作之前的每一天对我来说就像是一种煎熬，不知道明天会是怎样的，一切都是未知的。

三、不期而遇的实习收获

后来，我决定回家找活干，就给我家乡的同学打了个电话，希望他能在家帮我介绍一份新工作。打电话前，我心里有些忐忑。因为那名同学我很长时间没联系了。我只是抱着一种尝试的态度，打了那个电话，没想到真的给了我回复。就在我打完那电话的第二天，那名同学给我回电话，告诉我，他虽然不能帮我介绍一份工作，但他舅舅可以介绍我到他们的单位实习。就这样，我来到单县开发区管委会，开始了我这暑假实习的历程。这次实习的经历，让我学会了很多，也让我成长了很多。

每件事开始都不是那么容易的。刚到管委会实习的那段时间，新的环境，新的面孔。所有的一切，都让我感到陌生和紧张。开始实习的时候，每天只是打扫卫生，替办公室科员整理整理办公桌，烧烧热水什么的。每天因为没什么事可做，所以有些难熬。

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后来，我慢慢和办公室其他科员熟悉后，我发现办公室里人都挺好的。随着一段时间的接触，他们也渐渐熟悉了我，愿意将一些工作交个我去做。大约就是我在实习的第二周，有开发区的村民到管委会上访，办公室让我去参加，记录群众上访的整个过程。这是我到管委会做的第一件让我觉得实在的工作。当时，心中虽然有些紧张，但更多的是兴奋。此后，我还帮办公室的有些成员打印过一些材料文件或是合同，这些都是后话了。总之，慢慢的，我在这拆迁办公室有事可做了。我的实习生活也真正开始了。

跟办公室里其他人处的时间长了，我对我实习的单位有了更多的了解，知道我所实习的这个办公室叫做土地征迁安置办公室，主要负责开发区建设中土地征收、拆迁、安置等一系列工作，了解到土地征迁到底是怎么样的。渐渐地，我真正融入其中这份实习工作中。

在和办公室其他成员接触的期间，我了解到很多东西，也学到很多。从他们日常的工作言行中，我了解到土地征迁安置并不是什么简单的事，在科员工作的过程中，需要与被征土地的村庄的村委以及村民做大量沟通，有时还要进行实地的考察，从而才能把事情完成得让双方都满意。从他们平时工作的言行中，我意识到，完成一件事是建立在有效沟通上的，与此同时，对事件的考察能保证了对真实情况了解的更加详实，更有利于工作的进行。

在实习过程中，办公室里的其他成员，也教会我不少东西。有位大哥教会了我简单使用cad绘图软件进行土地面积的圈算。后来那位大哥家里有事请长假，而我又基本掌握了cad的使用，于是他的工作就暂时由我来做。刚接手这工作的时候，我还挺高兴的，因为我不用再打杂了，有具体工作可做了。可是，这样的高兴没能持续几天。当有一天领导突然找我让我进行另外的一种我很陌生的绘图操作时我有些愣了。不过，领导人很好，并没有跟我计较、什么。后来，领导还从其他部门找来一名会使用cad软件的科员，教会了我那几项操作。事情就这样结束了。那一件事后我才明白，我要学的还有很多。从那天后，每当闲的时候我就会在网上看一些关于cad的授课视频，就这样慢慢的我的工作走上了正轨。

不知不觉我在管委会拆迁办公室已经实习一个多月了，在实习期间我经历了很多，了解到很多以前我所不知道的事，“征迁”在我脑海里也不再只是一个名词而是一件形象具体的事；在与办公室其他成员相处的期间，我不只是学会了若 3

山东建筑大学·商学院本科生暑期社会调查报告

何使用cad绘图软件，更加熟练的掌握了一些wps办公软件的使用，更重要的是我从他们平时工作的言行中学到了很多，我不仅懂得了如何更好处理人际关系，如何与他人达成有效沟通，还了解到做事应保持认真踏实的态度等等。

马上就要开学了，我的实习生活也要结束了，有些不舍，但我还要返回学校完成我的学业。对于在单县开发区管委会的这段实习经历，让我成长了很多，我会好好珍藏这份记忆。实践总结：

这个暑假我从济南到了昆山，又从昆山回到济南，又从济南到了单县，兜了一个大圈子。虽然让人有些懊恼，但这或许也是为了更好的开始。经过这个暑假，我感觉自己更加接近和了解这个社会，丰富了自己的生活体验。在学校我们会学到很多理论知识，虽然在一定程度上也可以指导我们的生活，但仍会有些片面。走出校园，参加社会实践也是我们这些在校大学生所应该做的，只有这样我们才会更加深入的了解社会，进一步的锻炼自我成长自我。成长的过程中，面对和经历一些我们所未知的事是不可避免的，开始时彷徨无措也会是有的，但只要渴望，于是我们便会去尝试，尽管要忍受着内心的煎熬，但总有一天，周围原本陌生的一切会变的熟知，处理事情变得得体。成长或许就是这样。只有有所经历才会有所磨练，有所成长。虽然过程会有些艰辛，但当我们一路走来，我们会发现自己真的会有所得，这时我们会满是兴奋的，更加有了勇气去面对和挑战未来的生活。

暑假能有这样一番经历真的很感谢我的那个同学，是他让我有机会来到管委会实习。在实习过程中，办公室领导给了我很大的宽容与鼓励。在我的工作过程中难免会有出错的时候，但领导给予我足够的谅解，让我有足够的勇气继续干下去。在与办公室其他成员相处的这段时间内也给予我很多的帮助，教会我很多，这让我心里满怀感激。

在管委会发生的一切，我都会牢记的。

最后，希望学校能够联系更多的实践基地，提供更多的实习机会，不至于学生盲目乱找，上当受骗。也请学校与实践基地协商好，不要为暑期社会实践而实践，随便找个地方待上几天，走马观花看看问问，那样没啥效果，还给基层增加负担。要结合对方的需要，带着课题下去，连续几年跟踪，研究出点成果，这样学生、学校、实践基地都会受益的。

第三篇：同济校园建筑调研报告

同济校园建筑调研报告------建筑基本构造作业

（一）同济大学大礼堂

076029 图木扬专业建筑学

同济大学大礼堂

四平路校区大礼堂改造工程建筑面积

7000平方米，计划投资5000万元。工程于

2005年11月开工，2006年9月完成加固工

程和结构工 程，2006年10月开始进行装修

工程和空调、幕墙、安装等工程。工程于2006

年12月底基本竣工。2007年1月5日晚，百年校庆系列活动揭幕典礼暨 新年音乐会

在新建的大礼堂拉开序幕。

大礼堂建成于1962年，原建筑面积

3600平方米，为装配式现浇钢筋混凝土联方网架结构。期间，学校曾多次对大礼堂进行大修改造和扩建。

大礼堂此次保护性改造工程建筑，由同济大学建筑设计研究院负责设计，建筑设。结构工程由上海百世建设有限公司承建，建筑装饰工程由上海新国光建筑装饰工程有限 公司等承建，音响及建筑声学工程由上海义诚电子工程有限公司负责改建调试。

主要功能-结构形式

大礼堂改造工程除

了对大礼堂进行外立面

改造、室内环境装修和放

映、音响设备更新外，设

计更是将建筑节能理念

充分融入到历史建筑的保护性改造过程中。其主

要表现在三个层面上，首

先采用屋面外保温和室

内主立面内保温的室内

外相结合的保温方式；在改建层面上，将老门窗改

成断桥铝并在表面贴木

皮的方式，既保持建筑物原有的样式又起到保温节能的效果，同时在采光窗上安装机械联动装置，能在开会和放电影 时自动开启和调节通风和采光，还利用庭院式的采光和通风方式达到自然节能的目的；在新建层面上，采用“地源新风”、座椅柱脚送风方式等多种建筑节能技术。所谓“地源新风”，就是利用热传递原理，达到节约电能的目的。如在大礼堂旁地下5米处，人工挖出一道数十米长的用以采风的地下道，地下道的一端与空调系统 相连，地下5米以下温度为13摄氏度左右，冬暖夏凉，外界空气通过地下道经热传递后，再送入空调进行适度降（升）温，大大节省了空调运行费，比传统空调系 统节能20%。

特别值得一提的是此次大礼堂的音响系统改建，具有关专家评说，改建后大礼堂的音响效果与上海大剧院及上海东方艺术中心相比不逊色。

由于受当时条件限制，整个礼堂没有配置空调系统，对自然光也缺乏有效控制，从而使大礼堂在使用功能上有很大的局限性。为充分发挥大礼堂功能，学校把大礼堂改造列入百年校庆筹备的重要项目。

平面-立面造型分析

大礼堂的东面广场面对校图书馆，南

面有立孔子像的千秋园，向西为学生食

堂，北面为西北学生公寓。大礼堂以及

周边成为同济校文化生活聚集地，大礼

堂珍贵的历史价值表现在：富有特色的礼堂正立面以及它和图书馆的轴线关

系；大跨度的结构空间体系以及结构与

屋顶之间的逻辑关系。大礼堂的未来则

存在于可持续发展的当下，并融入了同

济的生命进程之中。大礼堂改造的过程

便成为一种历史与未来的重构，一种记忆重生的过程。主体建筑外观改造工作的重点是如何更好维持原来的风貌，这也是建筑保护的重点内容。建筑东立面即主立面的入口门廊和细部被保留，落水管重新布置，使得柱子简洁利落。远远望去，门廊的折型雨棚——最初的建筑创作构思在阳光下依旧明亮。建筑南、北立面的屋顶侧窗，它既是建筑的鲜明特征之一，同时有利于自然通风，降低能耗，因此被保留下来。在此基础上稍加改动的是，利用南北的侧向加固横板，围合成玻璃侧廊，原侧墙改为内部的实体墙，杜绝了外界环境对内部的干扰，也让视觉和光线自由穿越进入门厅，屋顶的“拱形网架薄壳结构”则是同济大礼堂的主要价值所在。改造强化了这一特征。首先，屋面分割尺度真实表现结构网格单元，以暴露其肌理；室内屋顶采用结构露明的做法，无论建筑内外都表现了纯粹的结构形态，展示了结构的韵律美。其次，屋面材料选择油毡板，其质感和色彩与礼堂保持整体上的一致。

如何通过改造，在提升使用功能的同时，又不违背历史建筑保护的要求，既保留原有设计中的精华，又能体现最新的“节能”要求，是该项目从开始立项到最后实施，学校有关方面始终坚持的理念。目前，大礼堂改造工程基 本完成，从实际效果来看，很好地贯彻了学校一开始的设想：作为保护性的历史建筑，大礼堂改造之后，在形态上其“整体式钢筋混凝土拱型网架薄壳结构”丝毫没 有改变；就使用功能而言，通过更新改造，视听质量、采光控制包括座椅的舒适程度，都得到了极大提升，基本满足了演出高水平音乐会的要求，从而也为进一步活 跃和丰富师生业余文化生活创造了条件；尤其重要的是，大礼堂改造过程中，很好地体现了建设“节约型校园”的应有要求，采用了空气源冷热泵技术、分区空调控 制系统、座椅送风、自然通风和全新风自然供冷等，可使整个礼堂的空调系统较之传统方式节约能源30%以上。建筑结构方案

人们对同济大学大礼堂最深的印象源于它新颖别致的结构造型。近半世纪风雨剥蚀，如今大礼堂仍屹立在校园主干道上，展现其独特风姿，成为学校大型集会、文艺演出的首选场地。不久，一室建筑小组提出的长方形建筑平面方案顺利通过，建筑方案一定，结构方案也要马上配套。考虑了五、六种结构方案：钢筋

混凝土双铰拱、双曲扁壳、多波圆柱长薄壳、圆柱短薄壳以及联方网架等。在装配整体式钢筋混凝土

网架结构上，认为它

既经 济又美观，结构

外露、轻巧、爽亮。

钢网架结构好像是当

时建工部推荐结构改

革的五种新型结构之

一，刚刚起步，而钢

筋混凝土的网架结构

在国内似乎未有一

例，模拟短薄壳受力

情况来布置网架，问

题蓦地间豁然开朗。”就这样，开始对连续结构进行离散化，使之成为网架结构。装配整体式钢筋混凝土拱形网架薄壳结构”是大礼堂的主要价值所在，但原有的门厅高、侧窗等对建筑主体造成了干扰。针对这一问题，首先减去了薄壳整体之外的非结构作用的部分，留下一个单纯的几何形体来显露拱壳的特征，而室内仍保持网架露明的做法。节约能源

改建后的大礼堂不仅修旧如旧，还充满了全新的节能技术，比如采用了最新式的地源新风技术。据了解，改建后，大礼堂两侧增加了侧廊。其实更大的奥妙在侧廊地下，通过深5米，长近30米的地下防空洞，将附近的小树木中的风吸引进来，恒定在15℃的地下5米的空气就能够进入礼堂，从而直接预冷制湿，大大节约了能源。据了解，改建后的大礼堂总体节能效果达到60％。让历史建筑拥有了第二次生命。自我评价

据说这个是代表同济大学建筑辉煌的典

型，貌似号称多少年前大海还是中国第一个无梁的礼堂，看外表看不出区别，不过到里面一坐会发现一些改变了。

顶的结构没变还是无梁的，不过好像新

了，有了两个大的液晶背投显示器，不

过是博世赞助的，其他的没有什么大的区别，出口改进了，本来出口出去就出

去了，现在出口出去先是个过道然后再

出去，当然散场就更慢些，不过更像了

礼堂的感觉了。每次去大礼堂总觉得是发生什么重大的事情了，因为 大礼堂经常办活动，什么校园演唱会，一些活动什么的，大礼堂空间里 能容纳5000人的空间内没有一根柱子。同济大学的标志性建筑。音响效果也特别的好，据说能和上海大剧院媲美的，很多音乐活动校园行都在这里举行。很有特色的建筑，里面没有一根柱子，相当有年代，坐在里面听讲座，居然发现里面没空调没电扇，灯泡也就那么几个...后来装修过了，礼堂很经典，虽谈不上是建筑奇迹，但绝对是件优秀的作品，不懂建筑的人就体会不了了！为迎接百年校庆重新装修后，更

加的美丽了貌似是优秀历史建筑，改建过之后 里面用了好多 节能的东西，坐在里面会感觉条件还是不错，这里每周四晚上都会放场电影,一般都是最新的大片，仔细观察，每一个座位下面都有一个黑黑粗粗的柱状物，那其实是座位下送风的出风口，这里采取的是侧回风方式，只不过是座位不是很舒服,脚前面是档死的，腿太长的人坐那时间长了会觉得累，总体上看，这是一座有着透明门廊、透明长廊、白墙黑瓦、既现代又历史的建筑。门前的一·二九纪念园树木蓊郁，相得益彰。建筑与环境真实地体现了兼收并蓄、同舟共济的精神。站在这些熟悉的景物前，再浮躁的心也会澄净下来。后方的景观也变得丰富而有趣味，拆除原有放映间，流行于上世纪的大字标语也不见了，新建的放映间悬空突出于背景，巧妙成为一道别致的风景，其内部更新的设备也满足多功能的需要，大礼堂记载了同济的历史，也成为融合同济多学科综合实力的智慧结晶，它为同济大学百年校庆记下重要一笔，为延续校园历史人文具有重要的意义和价值。

第四篇：企业对网络安全需求调研报告

宁波大红鹰学院

企业对网络安全需求

调研报告

调研单位名称：宁波大红鹰学院

调研成员名单：罗恒

调 研日 期：6月17

二○一一年6月 17日

调研报告名称：企业对网络安全需求调研告

利用网上搜索或深入企业对网络安全需求进行调研并形成调查报告

1．企业网络的规模与整体方案；

企业不断发展的同时其网络规模也在不断的扩大，大型企业由于其自身业务的需要，在不同的地区建有分公司或分支机构，本地庞大的Intranet和分布在全国各地的Intranet之间互相连接形成一个更加庞大的网络。这样一个网网相连的企业网为企业提高了效率、增加企业竞争力，同样，这样复杂的网络面临更多的安全问题。首先本地网络的安全需要保证，同时总部与分支机构、分支机构之间的机密信息传输问题，以及集团的设备管理问题，这样的 计算机病毒在企业内部网络传播

内部网络可能被外部黑客攻击

对外的服务器（如：www、ftp、邮件服务器等）没有安全防护，容易被黑客攻击

内部某些重要的服务器或网络被非法访问，造成信息泄密

内部网络用户上网行为没有有效监控管理，影响日常工作效率，容易形成内部网络的安全隐患

分支机构网络安全问题

大量的垃圾邮件占用网络和系统资源，影响正常的工作

分支机构网络和总部网络连接安全和之间数据交换的安全问题

远程、移动用户对公司内部网络的安全访问

集成的多重安全功能不仅提供了通用防火墙的所有功能，还集成了主动式的入侵检测功能、VPN功能、网关防毒、网络防病毒等功能，多个安全产品同时工作，起到多重安全保护的功能。

远程、移动用户安全连接内部网络瑞星防毒墙和防火墙都提供虚拟专网功能，实现远程安全办公。

入侵攻击行为的发现和阻断瑞星入侵检测RIDS-100能够实时捕获内外网之间传输的所有数据，实时发现来自于网络内部和外部的非法攻击行为，并实时报警。

内部网络行为监控和规范“瑞星网控”RNM-100通过对网络内部网络行为的监控可以规范网络内部的上网行为，提高工作效率，避免企业内部产生网络安全隐患。

计算机病毒的监控和清除瑞星网络杀毒软件是专门针对网络病毒传播特点开发的网络防病毒软件，可以实现防病毒体系的统一、集中管理，实时掌握、了解当前网络内计算机病毒事件，并实现对网络内的所有计算机远程反病毒策略设置和安全操作。

灵活的控制台和Web管理方式瑞星的系列安全产品提供控制台管理和Web管理两种方式，通过这两种管理方式管理员可以灵活、简便地根据自身实际情况设置、修改安全策略，及时掌握了解网络当前的运行基本信息。

强大的日志分析和统计报表能力瑞星的系列安全产品对网络内的安全事件都作出详细的日志记录，此外，报表系统可以自动生成各种形式的攻击统计报表，以直观、清晰的方式从总体上分析网络上发生的各种安全事件。

模块化的安全组合本方案中使用的瑞星网络安全产品分别具有不同的功能，用户可以根据自身企业的实际情况选择不同的产品构建不同安全级别的网络。

安全产品的联动保护瑞星的入侵检测RIDS-100可以和瑞星防火墙实现联动一体的保护，当其检测到网络存在黑客攻击行为后，通过与防火墙联动将攻击源通知防火墙并由防火墙阻止攻击源对内部网的攻击。

集中统一的管理瑞星网络安全产品提供集中统一管理功能，管理员可以集中统一管理网络内的任何设备，简化了管理员的工作，并保证了网络安全策略实施的统一性、安全性。

双机热备通过两台防毒墙双机热备保证内部网络不会因为设备故障造成网络连接的中断。

2．企业网络中现有的安全技术及产品；

2．企业网络中现有的安全技术及产品；

随着计算机网络的出现和互联网的飞速发展，企业基于网络的计算机应用也在迅速增加，基于网络信息系统给企业的经营管理带来了更大的经济效益，但随之而来的安全问题也在困扰着用户，在2003年后，木马、蠕虫的传播使企业的信息安全状况进一步恶化。这都对企业信息安全提出了更高的要求。

随着信息化技术的飞速发展，许多有远见的企业都认识到依托先进的IT技术构建企业自身的业务和运营平台将极大地提升企业的核心竞争力，使企业在残酷的竞争环境中脱颖而出。面对这瞬息万变的市场，企业就面临着如何提高自身核心竞争力的问题，而其内部的管理问题、效率问题、考核问题、信息传递问题、信息安全问题等，又时刻在制约着自己，企业采用PKI技术来解决这些问题已经成为当前众多企业提高自身竞争力的重要手段。

在下面的描述中，以某公司为例进行说明。

某公司现有计算机500余台，通过内部网相互连接，根据公司统一规划，通过防火墙与外网互联。在内部网络中，各计算机在同一网段，通过交换机连接。

2)应用系统

经过多年的积累，某公司的计算机应用已基本覆盖了经营管理的各个环节，包括各种应用系统和办公自动化系统。随着计算机网络的进一步完善，计算机应用也由数据分散的应用模式转变为数据日益集中的模式。

为保障计算机网络的安全，某公司实施了计算机网络安全项目，基于当时对信息安全的认识和安全产品的状况，信息安全的主要内容是网络安全，部署了防火墙、防病毒服务器等网络安全产品，极大地提升了公司计算机网络的安全性，这些产品在此后防范网络攻击事件、冲击波等网络病毒攻击以及网络和桌面日常保障等方面发挥了很大的作用。

3．企业对网络安全管理人员的要求；

1、无论企业上不上信息化管理系统，当企业网络安全管理人员接受企业的网络安全工作的时候，就需要结合各个部门的负责人，制定出一份企业信息安全管理的目标书，并随着企业业务的改变而即使的作出调整。

只有如此，我们在后续的安全工作中，才能够有针对性。毕竟，企业信息的安全，是企业网络安全工作中的大头。所以，网络安全管理人员在部署具体的安全工作之前，先跟各个部门的负责人坐在一起，然后确定各个相关业务文件的安全体系与访问原则。如企业可能有两份跟销售报价相关的文件，一份是财务部门给销售部门的建议售价，其中可能带有成本或者利润率等相关信息。另外一份就是根据一定格式提供给客户的报价确认信息。在信息安全管理目标书的时候，就需要确定这两份文件的访问权限。如第一份文件可能只有企业高层管理人员以及具体的销售人员才能够看，并且，严格限制销售人员把这份表格进行复制或者带到企业外部。如此定义好之后，我们后续的工作才能够做。如我们可以把这份文件对于其它员工来说，只有只读权限，并且限制其复制等功能。从而保障这个文件的安全性。

2、当企业有多个信息化项目，如同时拥有ERP系统与CRM系统，或者同时具有防火墙与访问控制列表时，这些功能可能有相互重合的地方。此时，就需要更多的关注在重合的地方是否有相互矛盾的地方。特别是信息化管理软件上面，这方面更加需要关注。如在ERP系统中，是禁止销售人员看到订单的成本信息，只有销售总监才可以看到。而在CRM系统中，可能也有订单成本相关信息，这个时候，就要特别注意，在这里系统中，这个成本信息的安全性了。一般来说，如果是先设计要业务层次的安全性，然后，再照本宣科的进行系统权限配置的话，一般不怎么会犯这种自相矛盾的错误。而若是根据系统来配置访问权限的话，则在系统的访问规则配置过程中，很可能会有漏掉。所以，这也是笔者一再强调，要以业务为基础进行信息化安全体系设计的出发点。

3、尽量采用同一的信息化安全平台。就如组策略应用来说。现在微软操作系统组成的网络中，组策略有两个级别，一个是单机级别的，也就是说，只有在每个具体的客户段上才能够其作用。另外一个是域级别的，只要在一个用户组或者域上使用某个安全策略，这个安全策略就会在企业内生效。如为了保障企业用户帐户的安全，我们可以设置一个密码策略，要求用户输入的密码必须符合一定的复杂性，如必须六位以上的数字与字符结合的密码，并且，必须每个一个月就修改一次密码。如在单机种配置这种安全策略的话，则必须在每一台主机上进行配置。如此的话，显然一方面工作两巨大，每次安全策略有更改，都要手动的去更改各台主机的配置；另一方面，这也很有可能有漏网之鱼。而若在域级别上，采用统一的安全组策略，则可以很好的防止出现这个问题。因为若采用域的话，则公司各个员工的帐户都可以通过域控制器一台主机来管理。如此的话，就相当于给我们提供了一个统一管理企业员工帐户的平台。当需要在员工帐户上添加什么安全措施的话，则只需要在域或者组上进行设置组策略，然后这个域中的所有帐户都会受到这个组策略的限制。如此的话，就可以实现用户帐户的权限的统一管理。这也就提醒我们，在企业网络安全管理中，我们需要去寻找、去发现类似的统一管理平台。

4．目前企业对网络安全防护的需求；

IDC在今年六月份公布的安全报告中指出，恶意软件已然变成一个复杂的、具有良好组织性的行业，并且以盈利为目的。在企业内部，终端用户最能感受到这一点。大量的黑客认识到，传统的终端安全方法开始无力反击如此之高的威胁数量：企业疲于应付规模更大、更加频繁的特征码更新，而用户则因为企业在处理威胁过程中可用资源的减少而感到失望。这些问题共同构成了一场大风暴，为针对性攻击和数据盗窃提供了一个理想的环境

基于此，在过去几年中，企业终端安全市场整体上处于飞速发展过程中。然而张伟钦强调，终端产品目前体现出大量的复杂度特征，企业的IT经理会发现他们正在受到安全解决方案的复杂度困扰

在采访中记者发现，对企业终端安全而言，IT部门在部署和管理大量终端的特征码文件更新时，挑战往往不容忽视。特别是一些移动性强、网络基础架构复杂、以及需要频繁维的终端管理工作，都使得安全技术的效果大打折扣。

对此，新一代云安全2.0体系把云端与终端的保护与维护进一步提升了效率。云安全2.0体系无需与扫描引擎和特征码共处，它引入了一种新的协议，把在签名数据库中检查文件信息的负担转移至中央服务器，中央服务器可以放在企业网络(本地扫描服务器)中或由IDC进行托管。

记者的看法是，这种技术的改进非常有意义，很大程度上针对服务器的攻击都将会在云端被解决，甚至大量的特征码都无需传输到客户网络中的每一个终端中去，从而节省了大量时间和精力。

5．企业在网络安全上的投入力度。

2011 年中国信息协会信息安全专业委员会主任委员会会议在北京召开，倪光南等20多名国内知名信息安全领域的专家齐聚一堂，就国内企业面临的信息安全

问题进行了深入交流。专家们探讨了在新的形势下，中国企业面临的安全问题，与会者一致认为，国内安全厂商需要继续加大企业级市场的投入，并加强对企业网络中多终端移动设备的支持，以应对未来网络威胁日趋专业化、产业化的发展趋势。

第五篇：山东建筑大学学生辅导员工作思路及计划

工作思路及计划

老师好，我是********。我的工作思路及计划主要分为两大部分。第一大部分是自我简述，第二大部分则是具体的工作计划。

一：个人介绍

1.我担任土木学院的￥￥￥￥￥和￥￥￥￥￥，拥有流利的口才，处事的自信，缜密的管理才能，思考具有全面性和规划性。

2.学习成绩优异，大一学年成绩是班级第二；大二学年成绩仍然优异（成绩单没计算出来，但平均学分绩比大一要高很多）。我认为“有一个优秀的成绩，大学才是是成功的，因为无论是就业，考研，出国优异的成绩都必不可少”。二：工作计划

1.了解班级：

以宿舍为单位了解班级情况，落实班级联系方式，及时开展老师下达的工作。如果出现了任何问题可以及时的解决。

2.了解学生：

了解学生，特别是贫困生和其他特殊情况的新生。做到和每一个同学都有至 少一次单独的聊天机会，了解每一个学生，解决他们面临的疑惑。

3.介绍大学：

根据自身的经历为新生们详细的介绍大学生活，告诉他们自己的经验。鼓励 他们参加学生工作，增强自己的交际能力和自我表达能力；鼓励他们参加比赛，锻炼学生的胆识和自信心的养成。对他们强调学生工作和学习的平衡问题。

4.土外专业特色：

自己在大学生活中对国内大学本科，北美香港的研究生以及澳洲格里菲斯的 各方各面都有了很多的了解。我尽自己所能为学生答解，让他们知道土外专业独有的特色和优势以及出国课程学习和雅思的学习的特点。

5.锻炼语言表达能力：

据我观察很多大学生缺少的是交流时语言表达的清晰性和条理性，以至于有 时候说一大堆话却让别人感到不知所云。所以我会用自己两年口语方面的能力，教他们能够在交流中，不仅条理清晰，还能够表达出内容。

6.英语学习：

突出英语学习的重要性，通过自身经历告诉他们如何更好的学习英语，抓住 学校开展的大量英语课程这个巨大的机会

7.规划：

我参加过职业生涯规划的比赛并取得优秀成绩和收获丰富经验。所以我会帮 助每一位学生进行自己的大学学业规划以及职业生涯规划。

8.班级凝聚力：

多次组织班级的活动，增强班级凝聚力。时常开展班会，让大家互相了解。在此同时，加强班级的学习风气。组织班级积极参加系内，学院组织的各项活动，同时观察每一个人的特长。

9.检查工作：

坚持落实晚自习制度，认真的做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，形成学生良好的学习习惯，并且有一个轻松干净的生活环境。

如果我能够担任学生辅导员，我一定会和自己班级的新生们在交流中共同进步，在探索中共同收获，希望老师们给我这次机会！