弘扬清华精神 创办一流名校（推荐五篇）

第一篇：弘扬清华精神 创办一流名校

弘扬清华精神 创办一流名校 ——深圳清华实验学校改革创新发展纪实

深圳特区报 记者 王笑园

南国春早。

当内地的花草树木正在含苞泛绿的时候，鹏城深圳早已是处处姹紫嫣红了。恰逢深圳“两会”隆重召开之际，美丽的深圳清华实验学校迎来了他们尊贵的客人：二十多位国家级教育专家和来自全国17个省市的１70多名来自全国17个省、直辖市和自治区的教育行政部门领导、教科研部门专家和具有示范与引领性的学校校长。

４月１１日-12日，中国教育学会中小学整体改革委员会实验基地—深圳清华实验学校学术专题会议在这里召开，会议的主题为：现代学校制度建设与校长引领、学校创新实践研究。中国教育学会中小学整体改革委员会常务副理事长兼秘书长吕敏先生和宝安区教育局局长郑映通分别在开幕式上致辞。简短的开幕式后，与会代表先后听取了清华实验学校教师展示汇报、分组观摩课堂教学，并观看了由学校近2000名学生表演的大型文艺演出——在阳光下成长。

在专题学术会议上，清华实验学校校长周杰做了“超越自我，创新求变”的主题演讲，系统介绍了学校成立五年多来在现代学校制度建设和引领学校创新的思考与富有成效的实践，以及学校跨越式发展的办学经验与体会，得到了全体与会专家和代表的一致好评。

有一个好校长就有一所好学校

作为一个校龄仅仅五年多的民办学校，深圳清华实验学校靠什么吸引了中国教育学会中小学整体改革专业委员会的眼球？为什么要把这个创新实践研究现场会办在这里呢？整改委常务副理事长兼秘书长吕敏告诉记者：整改委从学校创办起就一直关注和支持着深圳清华实验学校的发展，学校五年多的跨越式发展和改革创新的突出成绩可以为中国中小学整体改革提供许多有价值的借鉴和参考。

在开幕式致词中，吕敏老先生引用了教育部副部长陈小娅的一段话：“在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊，职责特别神圣、工作格外重要。从一定意义来说，对学校，有一个好校长就有一所好学校；对学生，有一个好校长就有许多好老师；对国家，有一个好校长就有一批好学生”。

许多与会的专家和代表纷纷向记者表示：深圳清华实验学校很好地继承和发扬了清华精神与文化，学校在短短五年半时间所创造的奇迹充分证明：有一个好校长就有一所好学校！

深圳清华实验学校之所以能取得这样的进步，用周杰校长的话说：是按照市场机制运作的管理模式与机制，使得她和她的领导班子能够先行一步。是完善的法人治理结构，理事会领导下的校长负责制，自主经营，自主发展的模式，给了她一个更为广阔的施展平台。

采访中，周杰对记者说：从北京清华附中这所汇聚了北京优质生源的学校的副校长来到深圳一所民办学校当校长，也曾使她一时感到不知所措。但是，她很快就认识到：既然地域环境变了、生源结构变了、教师队伍变了，自己的观念首先要变，没有观念创新，什么都谈不上。

要变，往什么方向变，怎么变？经过深思熟虑，周杰提出了培养“具有世界眼光、中国情怀的国际公民”的学生培养目标，用清华“厚德载物、自强不息”的校训引领学校的一切教育教学工作；在学校经营管理上要向优秀的企业文化学习。她认为，工业革命以后的企业文化已经积累了近百年，而管理性质与企业非常接近的民办教育真正的文化积累不过２０年。于是，她提出要学习华为的“垫子文化”，把敢于打硬仗的作风引进校园；要学习借鉴海尔的管理文化，在学校运行上实行精细化管理；要借鉴酒店管理的成熟经验与方法，针对不同的学生因材施教，提供个性化教育服务。

在引领学校创新的实践研究中，周杰推出了两大管理战略：一是精细化管理战略，二是个性化教育发展战略。

所谓精细化管理，就是要管理的重心下移到基层，使所有的工作都有制度，有预案，有量化，有流程，把事情做得标准规范，精细。即使人员流动，新来的人也能迅速适应岗位，即“精在事前，细在过程”。所谓个性化教育服务，就是采取“学生细分，量身定做”的方式，对不同层面的学生采取针对性的教学措施。

好风凭借力。由于适应了学校的发展，这两大战略实施后，体现出了强大的生命力。周杰秉承清华的文化底蕴，依靠不断创新的精神，终于走出了一条让民办学校扬眉吐气的发展大道，令全国的教育界人士刮目相看。

有一个好校长就有许多好老师

经过五年半的飞速发展，深圳清华实验学校已经成为中国民办教育的一面旗帜和骄傲。教师队伍也在飞速扩大。学校现有一线教师480多人，他们来自全国各地，都是在经过百分之九十淘汰率的激烈竞争中，脱颖而出的佼佼者。其中特级教师、国家津贴获得者、各类学科带头人、国家和省级模范教师、省市级劳动模范超过了教师总数的百分之五十。小学教师中本科文凭学历达到百分之八十，中学教师中研究生学历超过１０人。应该说，这是一支高素质的教师队伍。但是，如何把这支来自不同地域、具有不同文化背景、心态、观念和工作风格各异的教师队伍锻造成适应深圳清华实验学校的好老师？如何将这样一个个性鲜明的教师群体培养成一支有着共同价值取向，符合学校发展要求的教师队伍？经过反复调查和研究，针对教师队伍的情况，周杰校长适时提出了师资队伍建设的十六字方针，即：“锻造师德，营造师风，提高师能，温暖师心。” 为了锻造师德 营造师风，学校不仅在教师队伍中大力宣传“厚德载物，自强不息”的清华精神，还经常组织骨干教师到清华大学、清华附中和清华附小参观学习，让他们零距离感受“行胜于言”和“实干兴邦”的清华文化。

为了提高师能，深圳清华实验学校五年来每个暑假为期两周的全员集中培训已形成惯例。此外，学校还先后派送40余名管理干部和骨干教师到美国、英国和澳大利亚游学访问。建校五年来，清华实验学校请来了全国各地3０多名专家在学校举办了５０多场学术报告和专题讲座，给老师们带来了最前沿的教育教学资讯和最实用的专业提升方法。

“情感留人，事业留人，发展留人，待遇留人”是清华实验学校温暖师心的真实写照。黄茗老师就是无数个被学校真情温暖过的教师之一。

黄茗是来自广西南宁的一位体育教师，同时还担任学校少先大队辅导员和校车管理员的工作，几年来一直与妻子两地分居。２００６年９月２日，他突然接到老家电话，妻子待产。为了赶时间，黄老师只向周杰校长发了一条请假短信。他很快就收到了校长回复：“放心回去吧，工作是永远干不完的，现在家里最需要你，好好照顾家人，代我向孩子的母亲问好，祝母子安康！”黄老师和他的家人都为校长浓郁的人文情怀而感动。

由于家里的实际情况，黄老师产生了离开学校的想法。当他怀着忐忑不安的心情向学校提出申请时，周杰校长的回答完全出乎他的意料。周杰说：“学校理解你的困难，也尊重你的选择，在你离去之后的半年内，学校将继续为你交社保费，如果你回去工作不顺利，随时欢迎你再回来”！黄老师被深深打动了，妻子知道后对他说：你就继续在清华学校好好干吧，遇到这样的校长是你的福气。

为了体现人文关怀，学校尽可能地给教师提供物美价廉的宿舍，给教师提供就餐补助和营养丰富的一日三餐。为了体现人文关怀，学校不断提高教职员工的工资，短短几年，已经有一大批教师在这里购房买车，安家立业。

清华实验学校10位教师的展示汇报，可谓是本次学术会议的一大亮点。教师代表用大量生动的事例向与会代表系统展示了学校创业的艰辛、学校对教师浓郁的人文关怀、完善的培训体系对教师专业发展的提升、学校对青年教师的精心培养与全方位扶持„„

在长大一个小时的教师展示过程中，整个会场听不到一点杂音和交谈，与会专家和代表完全沉浸在教师代表创业的激情与成长的喜悦之中，许多专家和代表还流下了感动的眼泪。

教师展示结束后，许多代表告诉记者：学校有如此用包容和爱凝聚而成的优秀教师队伍，有对教师专业发展如此真诚的关注与投入，学校怎能不会快速发展！

深圳清华实验学校的老师是幸运的，因为他们选择了深圳，在这片热土上，他们能够在事业上化蛹为蝶；因为他们选择了清华，所以能够时刻感受到清华文化的温暖和关爱。

有一个好校长就有一批好学生

2002年4月，周杰来深圳办学的时候，她的儿子刚上小学一年级。对于远离孩子只身一人到深圳创业的她而言，“关爱学生”这个字眼有着特殊的意义。“对每一个学生负责，让学生在爱的阳光下健康成长”是周杰校长给自己下达的根本任务。

她总是利用一切机会向全体教职员工传达这样一个信息：我们要把学校办成一个“有爱的地方，让学生健康快乐成长的地方，使学生人文素养和文化知识持续进步的地方”。因为爱，周杰痛恨将学生分为三六九等，坚持提倡“有教无类”，坚决要求各学部领导和全体老师让每个孩子都能得到公平的教育机会。

２００６年，深圳实验学校迎来了首届普通高考，高考结果，高考重点进步率，本科进步率两项指标均列全区第一，两名学生被清华大学录取。一炮而红，人人沉浸在胜利的喜悦之中。但是，周杰却并没有喜形于色，她心里在一遍遍反躬自问：难道这就是我们的终极目标吗？难道以后我们唯一的选择，就是拼高考，去与那些名牌公立学校拼个你死我活吗？学校不能为了自己的荣誉就只盯着几个拔尖的学生，从而放弃了对其他学生的教育公平。

周杰立即召开学校领导班子会议，明确提出了“全面教学质量观”，要求学校的教学质量必须惠及到全校的学生，尤其是那些学习基础和行为习惯都很薄弱的学生身上。学校要因材施教，让每一个走进清华的孩子都能得到与他自身素质相吻合的教育和提高。为此，学校制定了“人群细分，量身定做”等一系列教学方案。

在高中阶段，面对学生程度分化突出的现象，学校率先实施“ABC层班”分班方案。其中C班学生成绩较差一点，就降低要求，不追求进度，在保证必修课程的前提下，主要以活动课程和研究性学习吸引学生。同时还办起了各种特长班和专业班，让学生根据自己的兴趣条件去选择，学会一技之长。

对小学阶段的孩子，学校非常重视他们的养成教育，专门制定了一套使养成教育具体化、易操作、学生乐于参与的评价方式，取名为“六个一阳光积分卡”评价制度。“六个一”指的是写一手好字，说一口流利普通话，练就一副健康的好身体，掌握一套终身受用的学习方法，养成一种有益身心的行为习惯，做一个孝敬父母的人。学生要获得以上六个卡，从基础卡升级到荣誉卡，直到最高层次的“至尊卡”，需要一个较长的周期，而且需要班主任，任课教师和家长社区等组成的考评小组进行综合考评。

学校在全校范围内开展特长教育，设立了１００多个兴趣及特色课程让学生自由选择，并形成一个完整的链条，让学生在不同的阶段有不同的侧重，最后形成突破。对于学习基础和行为习惯都比较薄弱的学生，主要做法是：学生细分，准确界定其类型和特点，从学生的表现入手，建立档案，走访家庭，专人跟踪，进行有针对性的教育转化工作。

办特色教育，就是针对每一个学生的特色进行个性化教育，这是一个非常浩繁的工程，为了对每一个学生负责，清华实验学校不畏艰难，付出了很高的办学成本，但在所不惜。

中小学整改委常务副理事长兼秘书长吕敏老先生对清华实验学校的个性化教育服务给予了极高的肯定和赞扬。他说：“功利性的教育不是真正的教育。学校在为学生传授文化知识的过程中，一定要努力将学生培养成有理想，有中国文化传统美德的谦谦君子。”

在会议闭幕式上，吕敏老先生代表中国教育学会中小学整体改革专业委员会向深圳清华实验学校颁发了“现代学校制度建设与校长引领、学校创新实验基地”证书和“弘扬清华精神，创办一流学校”的牌匾，这既是对深圳清华实验学校五年来办学成绩的肯定，更是对学校“示范一方，影响全国”的重托。

还是借用教育部陈小娅副部长的一段话做本文的结束语：“新形势，新任务，新挑战，呼吁校长成为新时代的人民教育家。教育家校长与非教育家校长的一个重要区别在于：是否把促进学生健康成长作为学校至高无上的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点，保持清醒头脑，不急功近利。”

不知有多少校长听到了陈小娅副部长这殷切的呼吁，但是记者相信：周杰听到了，深圳清华实验学校听到了。周杰校长的教育家特质将引领她和她的学校在深圳这片改革开放的热土上走的更远、更辉煌！

第二篇：弘扬雷锋精神、创办一流企业

弘扬雷锋精神、创办一流企业

1963年3月,毛泽东同志题词：“向雷锋同志学习。”邓小平同志题词：“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”1990年3月5日，江泽民同志题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”。雷锋，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。

雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要把学习雷锋同实现我们厂更进一步发展结合起来，用雷锋精神去激励广大职工。要像雷锋那样牢固树立远大理想，要牢记树立服务意识、敬业意识；要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识；要学习雷锋那样在工作中不畏艰辛、勇于奉献的优良作风。

雷锋精神光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的。它就在我们的身边，天天面对，事事相关，需要从自己做起，从点滴做起。我想用我们另一位应该学习的榜样张海迪的话结束我今天的演讲“今天那一切还是生活中最美好的回忆，希望那种美好的精神能够引领着我们，引领着我们伟大的中华民族走向未来。”

第三篇：弘扬清华精神演讲稿

篇一：弘扬民族精神演讲稿

弘扬民族精神演讲稿

各位大家好：

今天我演讲的题目是：弘扬民族精神

什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。

民族精神是一个民族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。它具有民族性、时代性和先进性特征。弘扬和培育民族精神，是不断增强综合国力的根本要求，是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的核心内容，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大动力。

孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。

中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！

每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！弘扬长征精神，继续新的长征

??“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影；雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步；四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容；三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。七十年后，作为新世纪的主人，我们又会做出怎样的回答呢？ ??今天，我们重温长征的历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征程，而是要我们用心灵去感受去领悟长征精神，去传承去发扬长征精神，进而培育我们新时代的长征精神。??坚定的信念和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高擎着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，走出希望，走出了一片蓝天。今天，我们面前虽然没有了雪山和草地，但前进的道路依然漫长而曲折。构建社会主义和谐社会是中国走向繁荣富强的必由之路，也是在新的历史条件下又一次伟大而艰巨的长征。进行新的长征，我们同样需要有坚定信念，坚强的意志和必胜的信心。??艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神是取得胜利的根本保障。长征途中，在强大的敌人和险恶的自然环境面前，红军正是凭着这种精神，征服千难万险，战胜了强大敌人，取得了最终的伟大胜利，为中国革命闯出了一条崭新的道路。今天，步入新世纪的我们，是否还需要这种精神呢？轻歌曼舞的欢乐，鸟语花香的芳馨，相敬互爱的甜蜜，灯红酒绿的痴迷，艰苦的环境似乎已离我们悠然远去，然而，亲爱的朋友，你可曾想到，伴随着时光流逝的不仅仅是我们的青春，还有我们绚烂的向往和似锦的前程啊。我们需要艰苦奋斗的精神，需要甘于奉献的精神。有了这样的精神，我们才能从容地藐视困难、顽强地面对困难、乐观地克服困难，有了这样的精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧创业的激情，焕发无坚不摧的力量。这样的精神是我们人生走向辉煌的基石。??七十年前的长征，已经作为一个符号，走进了历史，铭刻在我们记忆的深处。而岁月积淀的长征精神，却像古酒一般在我们的心中酿出了感情，酿出了味道，成为我们多彩人生的一道美味佳肴。??新世纪，新时代，新希望，新蓝图，一切都是新的。作为有着鸿鹄之志的新青年，你可曾想过，在新的长征中，我们肩上负载着怎样全新的理想？ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了民族的伟大复兴，就让我们一起努力吧，一起书写我们新的长征。?? 清明缅怀先烈弘扬民族精神

又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。我们来到了墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明 篇二：-一位清华大学学生的演讲稿

各位同学好：

今天，我站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告，下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题和处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。

第一部分，简单谈一谈我们如何确定目标，树立理想

我们中学每年考上重点大学的人数六七百，所以一年后你们都有可能进入一流的重点大学或者一流的名牌大学。我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是要考好大学为了什么，我们为什么一定要走求学这条路？江泽民的答案是“为了中华民族的伟大复兴”，好多家长的答案是“为了光宗耀祖”，比尔·盖茨说“大学退学也能世界首富”。经过了三年的清华的磨练，我现在的答案是：“求学这条路是我们通向成功的捷径”。

这里我举几个例子证明这个观点：我在清华电子系的一个师兄刘自鸿，他自己一年的钻研，在去年全国大学生挑战杯科技竞赛上获得特等奖第一名，他的专利“人体生物传感芯片”，被一家企业以300万元买走。看看吧，一名大四的本科生就已经身份百万了，这样的例子在清华很多。

邓小平说：“科学技术是第一生产力”。不错，再给大家举一个例子：我们都玩过那种红光激光笔，我前几天在市场上看到最低的一款售价是3元人民币。我们系信息光电子所做的一个项目“绿光半导体激光笔”，现在在美国买一支200美元。事实上成本也就10元人民币，但是我们做来了，别人没有，我们就可以决定一切。

我查阅了一下福布斯《财富》杂志，中国大陆35岁以下的白手起家的亿万富豪100%都是靠科学技术起家的。说到这里文科生可能有点不高兴了，都是靠理工科的科技，我们文科生怎么办呢？别急，我这里还有一个例子：这位同学是清华经管学院朱镕基教授的博士生------文科生，现在是中国招商银行的副行长，今年只有29岁。他因为在一个月时间内解决了河北一个城市建行的十几年的呆坏帐，被朱镕基院长破格提拔。他获得重用，所依靠的就是自己出色的专业知识和专业技能。

这样的例子在清华多的是，他们走了求学这条捷径，他们用几年的时间达到了其他人可能要用几十年才能达到的高度。因为一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法，会给你一个广阔观察世界的视角。这就是我所说的“求学这条路是我们通向成功的捷径”。

我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学了。现在的问题是我们要考什么样的大学？

现在好多同学可能心里没有什么概念，你们的成绩的确也可以考上不错的大学，但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点大学没有办法相比的。全国排名三十名之后的大学对于你们来说就太差了。所以我希望大家都把自己的目标定的高一点。

现在我想大家对自己的未来都应该心里有数了，那么我们现在应该做些什么呢？

第二部分，具体谈谈我在高中遇到的几个问题以及解决方法：

这里我总结出我在高中时代遇到的几个很烦的问题，当时怎么也想不清楚，现在我想明白了。在这里和大家分享，希望同学们少走一些弯路。

（一）偏科问题

我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学物理、化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不到的东西呢？这么说不夸张，我在高中学的最好的就是化学和生物，但是在清华学了三年的电子我们完全没有用到这两科，有理由相信，我这辈子都不会再配平一个化学方程式，用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧，我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。

我们大一的时候有一门必修课叫“机械制图”------主要内容是在图纸上画螺丝。我们电子系的，画这个干吗啊？的确，那学期之后我们再也没有接触过相关内容。我们好多同学当时非常不满。我们系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事，他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计（16周），他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。这台

计算机结构既不是冯·诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利的完成了任务。毕业的时候，导师问他：“你这次毕业设计用到大学四年的哪门课程，微积分？”“没有。”“线性代数？”“没有。”“c语言？”“没有。”“微机原理？”“也没有。顶多用到了英语。因为编程是用英语编的。”“那你大学四处都干什么了？你所学的所有的讲和都没用啊。”这位同学傻了。但是老师又问：“如果你是一个高中刚毕业的学生，你能16周完成这个课题吗？”“显然不能。”“这就对了，你大学四年学到的是学习知识的能力，四年前我给你的每一本书你都要学一个学期，但是你现在一个星期就完全吃透了。”

这个故事给了我很多启发，我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。在你遇到新问题的时候，你可能利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以，我现在负责任地告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。

（二）永远不要说你已经尽力了 有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。

我在高中的时候体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业评点以，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30,我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”我现在觉得很搞笑。

清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去的，然而，人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里，我希望同学们一定要努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活都不相信你能做到的事，而你做到了，这就叫成功。

（三）怎么学好高中的课程

接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。

我们班有一个山东的省高考状元，得了713分（750分满分）。我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的？他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。

如果大家觉得省高考状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的。他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。

（四）怎样挤时间

下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假九天。我想我们学校还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上的责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学，走向社会的时候就会感到那些南方省市来的人对你的压力。

那么我们怎么挤时间呢？ 首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是在家有说有笑的踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看

到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。

其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分种，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。

再就是，我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是，被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视------包括春节晚会，有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视，但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、gre考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。

同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己的未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“students of tsinghua, no saturday, no sunday, no holiday！”就是这种精神铸造了清华的神话。不这样就很难考上清华。

有的同学可能会说：你说得很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟的热血，之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。

（五）给自己找压力

我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说：“我觉得电子系的学生压力太大了。”许教授说：“清华的人才是怎么培养出来的？就是压出来的！”不错，巨大的压力才有会巨大的动力。有的同学说：“我们学校的学生的压力已经很大了。”我现在觉得，我们当时在高中时的压力太小了。

说实话，清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，比如我就有点厌学。但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研的资格，三科不及格就退学了。所以清华有的系的淘汰系是30%，太可怕了！所以我们都要疯狂的学习。

比我们还恶心的还有美国的mit，我大一的辅导员现在在mit读书。他给我发的email说，他上学的第一节课，教授向他们宣布考核要求：“上我的课，最后的成绩是一个a，两个b，一半c，一半d。”就是说有一半的人将会不及格。mit的淘汰率比清华还高，这就是为什么mit的学生只要是拿到毕业证，就会被各大跨国公司高薪聘请的原因。我再给大家举几个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室一上了两个小时课，学了计算机的vhdl语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30m的cpu来。所有的人都疯了，因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道，在其它大学的电子系，这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚，做不出来就有及格。于是大家就疯狂地跑到图书馆借书，回去废寝忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个简单程序，晚上开始正式编程，编到凌晨3点，周四编了一在加一个通宵，周五早上8点通过了验收。大家松了一口气。但是接着第二周周一早上，老师告诉我们周三下午交一个超声波测距仪。又是疯狂的两个通宵，周三下午把超声波测距仪交上去了。在此之前，我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事，但是在巨大的压力之下我们完成了。

还有一个例子，我们大一的英语课，要求我们一周背下500个单词。我觉得这是可能的。但是第一次考试我只得了43分，没有办法。以后每天早上我5点起床，背单词到7点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。

在这里，我给各位一个建议，能是尽可能的给自己找一些压力，比如说规定自己一个星期之内必须做500道题，考试不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要觉得这些很过分。如果各位真的发誓要考上一流的大学，我觉得这是我们必须做的，并且现在的南方高中生就是这么做的。

（六）情感问题

高中阶段的感情是非常美好的，那种感觉很甜蜜。但我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了———你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道，但是又一定会被发现，然后一次又一次地被找去谈话，最后只顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。就算是上了大学，清华的情侣们到了大四也是基本都分手了，所以我们好多大学的同学觉得与其费心劳神地找个女朋友还不如安心学习，于是清华就有了“本科僧”“研究僧”的说法。正是这些过着苦行僧生活的学生使得清华的学风在

世界上都有口皆碑。我们这个年龄多学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做四年“本科僧”，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

（七）不要抱怨老师不好

清华的老师做研究都是大牛，但是几乎没有老师好好给本科生上课。没有人教你怎么办，你不会倒是不正常的了。有一次上微机原理课，老师说，今天回去用protel把课上的电路模拟一下。同学们都说，我们是这辈子第一次听说这个软件。老师说：“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。一次数学课，老师让我们回去用matlab画一个三维的图形。同学们都说没学过———这好像是数学系的一门必修课，老师只说了一句：“没学过？回去学呀！”我们又是在图书馆耗了好几天，基本弄明白了。所以，当你觉得有哪一科学得不太好的，一定不要埋怨客观条件，自己的努力才是成功的基石。

（八）好的身体是一切的本钱 同学们如果真的要为自己的理想拼命的话，必须好好锻炼身体。清华的口号是“为祖国健康工作50年”。所以清华的体育课之所以要求那么高、那么严格，就是逼着大家好好锻炼身体。现在，我们班今年有20个人报名参加北京国际马拉松（全国报名的大学生只有5000人，清华就有3000人）—一是为了体验一下，二是对自己的耐力很有信心。推荐大家多练习长跑，最好每天跑个1000米。相信吧，等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候，你们将会发现自己大学打下的身体健康根基是多么重要。

（九）一些学习的小技巧

首先就是语文的题目，字的发音和错别字，成语运用和文言分析等等。我的技巧就是找一本新华字典，一本成语词典，一本古文鉴赏词典。每天看5页------不会超过半小时，如果坚持下扶持，相信高考之前可以把这些词典看几遍，对于高考语文的相关题目非常有好处。

然后就是英语，大家可以利用某个假期把大学四级的单词都背下来。还是那句话，相信自己的能力，现在清华也有好多学生两个月2万个单词也背下来了，两个月的准备gre考了满分。

最后，我送给大家几句话和大家共勉。第一句，是朱镕基教授在给清华的学生讲话时对大家的要求：“为人为学，追求完美。”第二句就是清华的校训：“自强不息，厚德载物。” 篇三：2015弘扬民族精神演讲稿

2015弘扬民族精神演讲稿

各位同学，感谢你们在我还没有演讲之前，就给予我热烈的掌声，今天，这里有很多的青年团员，我想从渗透你们信念的眼神中寻找我相应的思想和应当给你们的话题。

梁启超先生在为清华大学生做演讲的时候，援引了《易经》中的天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物这两句来激励学生刻苦学习、修身成才。从那时起，自强不息这一源远流长的民族精神，在大学校园里广为流传，激励着一代又一代的青年志士为了理想而努力奋斗。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族历五千多年之演进，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是中华民族的财富，这是中华民族的灵魂。如何对待传承至今的民族精神，不仅仅是一个政治、文化建设的策略性问题，更是一个关系到国家事业成败得失，关系到能否实现民族复兴的根本性问题。在全面建设小康社会的伟大进程中，只有大力弘扬和培育民族精神，才能为民族伟大复兴提供昂扬向上的精神动力。

当前世界瞬息万变，科学技术发展一日千里，全球化进程日益明显。机遇与挑战并存。我们青年人作为社会建设的中坚力量，是否应该继承和发扬自强不息的民族精神，在学习和实践中不断完善自己呢? 学习她胸怀祖国、服务人民的高尚情操，自觉地把自己的理想追求与党和国家的号召、人民的需要紧密联系起来，到祖国和人民最需要的地方去，在全面建设小康社会的时代洪流中成就理想，实现人生价值，书写无悔青春;学习她脚踏实地、艰苦磨砺的优秀品质，在深入社会中磨砺品格，在深入基层中经受锻炼，走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路，成为党和人民需要的优秀人才，在实践中不断坚定走中国特色社会主义道路的信念，不断用邓小平理论和三个代表重要思想构筑自己的精神支柱。历史证明，只有那些深深扎根于实践之中，全心全意为人民服务的青年才能真正继承和发扬伟大的民族精神。当代青年要在民族精神的熏陶下成长，当代青年需要继承和发扬民族精神，这就是我们青年学生的历史责任，这种责任有对自己的责任、也有对祖国、对人民、更有对时代的责任。在十六大提出了宏伟目标后的今天，祖国和人民关注着我们这一代社会主义事业的建设者和接班人。盼着我们以满腔的豪情，投身伟大的事业，盼着我们谱写实现民族复兴的宏伟篇章。

回想过去，从鸦片战争到甲午风云，从辛亥革命到北伐烽火，从长征到抗日，从新中国的诞生到十一届三中全会，从 十二大建设有中国特色的社会主义这一命题的提出，到今天吹响全面建设小康社会的号角。民族精神促使一代又一代中国人寻觅中华崛起之路。民族精神激励一代又一代的中国人踏上民族复兴的漫漫征途，也正是靠着民族精神，今天的青年学生喊出了从我做起，从现在做起，团结起来，振兴中华的时代强音。篇四：弘扬教师精神演讲稿

弘扬教师精神，争做罗田名师

白庙河中心小学 喻卉

弘扬教师精神，争做罗田名师，应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。

做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。

做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。

做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。

做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。

做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。篇五：弘扬社会主义核心价值观演讲稿

用青春践行新时代的主旋律

尊敬的各位领导，亲爱的各位朋友：

大家好！今天我演讲的题目是“用青春践行新时代的主旋律”

在这草长莺飞、桃李争妍的美好春光里，在全市深入开展党的群众路线教育实践活动的热潮中，我们齐聚在一起共同探讨如何践行社会主义核心价值观。

什么是社会主义核心价值观？如何践行社会主义核心价值观？

党的十八大给出了我们最响亮的回答。在十八大报告中以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”这24个字概括了社会主义核心价值观。这二十四个字，字字珠玑，掷地有声，铿锵有力，犹如一盏启明灯，照亮了共和国改革前进的道路。

有人说“一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。”在共和国改革前进的道路上，社会主义核心价值观，用她的光辉激励着亿万中华儿女斗志昂扬。

社会主义核心价值观的产生是时代所需，社会所盼，人民所想。想到这里，我不禁问自己，民族的发展，祖国的昌盛是我们每位中华儿女都要思索的问题，但是，作为年轻一

代的我们又该如何践行好社会主义核心价值观？又该如何为祖国增添光彩呢？

这就需要我们肩负起我们身上的历史责任和使命，用我们的实际行动，从现在做起，从日常一点一滴的工作做起，用自己的青春贡献力量。

每天，当金色的阳光洒满大地，当东方的朝阳与红旗辉映，新一天的食药监工作又开始了。这个组建十多年的机构，面临任务重、人手少、资金短缺、时间紧等诸多困难，又恰逢食品安全，假药频发的多事之秋。从我踏入食药监队伍，就深深地被这个年轻而富有朝气的团队所打动，被食药监人严谨敬业的精神所感动。执法人员整日奔波在各乡镇卫生院、各个药店，在每个餐饮加工点稽查、认证、跟踪、审核„„风里来，雨里去，冬夏如一；办公室的人员加班加点，终日忙碌在电脑前。

当我作为其中一员，参与食药监工作的时候，更加觉得工作的不易与辛苦。记得有一次，电话响起，执法人员紧急集合，连夜彻查毒豆芽加工作坊，等工作结束已是深夜，办公室的一位大姐回到家中，想起没人看管的孩子，已在邻居家中睡着了。检查结束了，执法大队队长还要赶回办公室，因为工作紧急需要加班加点把执法案卷写出来。也许迎接他们的没有鲜花和掌声，没有荣誉和认可，甚至迎接来的是冷眼、抵触和辱骂。但是，亲身体验过这些，才让我深深的明

白，只有我们食药监人的严格执法、热情服务、无私奉献，才能捍卫人民群众的饮食用药安全。

“知不足而后学，知耻而后勇”，在这些平凡而光辉的形象面前，让我看到食药监人身上涌动的无私的真情、青春的热情、奉献的激情。让我明白追求是因为奉献青春的理想，奉献是因为对人民健康的执着守护。我们是卫士，更是公仆，随着我国社会经济的不断发展和人民生活水平的日益提高，食品药品监管工作任务更加艰巨。也就是说，在我们的前方，除了前进，还是前进。我们每走一步，都会感到吃力，每走一步，都会挥汗如雨，每一分收获都要付出巨大的艰辛。

但我们知道，每一次的秉公执法，都保证了生命的安全，都体现了生命的价值。每一滴汗水，都折射着太阳的光芒；每一次付出，都为社会主义核心价值观主旋律的奏响增添了一个美妙的音符。

我们追求的是每个美丽的清晨，学生手中那杯香甜而纯正的牛奶。

我们追求的是夕阳下的病房，病人喝下的一杯热腾腾而优质的汤药。

我们追求的是人人参与食药监管，家家享受快乐生活的美好愿景。

在全面深化改革的新时期，党和人民对我们食药监队伍提出了更新更高的要求，我们要让群众感受到法律的尊严、在人生的棋盘上，我敬佩车的风格，坦坦荡荡，直来直去；我赞美卒的品质，一步一个脚印，扎扎实实。我没有车的才能，无法建功立业，但我要做一名小卒子，朝着食药监事业的奋斗目标，百折不挠，勇往直前。从我做起，从小事做起，从平淡无奇的具体事务做起。生活中严谨细致；业务上精益求精练就本领；工作中恪尽职守锻造信念；事业上开拓创新不断追求，奉献自己的青春，贡献自己的力量，用行动践行社会主义核心价值观。

第四篇：弘扬清华精神 践行人文日新

弘扬清华精神 践行人文日新

──在清华大学2011级本科生新生开学典礼上的讲话

2011年8月18日）清华大学校长 顾秉林

亲爱的同学们：

在清华刚刚欢度百年华诞之后，你们作为清华跨入新百年的第一届本科生，即将开始大学学习生活。首先，请允许我代表学校，向刚刚入学的全体新同学，表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！同时，也向培育同学们成长的中小学老师和信任清华、支持清华的各位家长，表示亲切的问候和诚挚的敬意！

今年入学的本科新生共有3300余人，来自全国近1200所中学，其中女生超过了三分之一。你们当中，既有在高考中取得优异成绩的学习尖子，也有在学科竞赛和发明大赛中获奖的创新能手；既有全面发展、热心公益的“人气之星”，也有乐观向上、品格坚毅的自强学子。

水木清华，钟灵毓秀。从今天起，同学们正式成为了“清华人”。一个世纪以来，一代代清华人秉承“爱国奉献、追求卓越”的优良传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，弘扬“人文日新”的精神，为国家和社会作出了突出贡献。在座的很多同学在走进清华园之前，已经对百年清华的精神传统，包括校训、校风和学风等有了一定的了解。今天当同学们开始新的学习生活之际，我重点就如何践行“人文日新”的精神，与大家谈谈心。

80年前，1926级毕业的校友们留赠给母校一块镌刻着“人文日新”的牌匾，至今仍高悬在大礼堂的南墙上，与舞台上方校徽中的校训遥相呼应。这块匾额不仅表明了前辈校友们对于清华精神的理解和认识，也体现出他们对于母校日新月异不断进步的期许。随着学校的发展，“人文日新”逐步成为了清华精神的重要组成部分。

首先，践行“人文日新”，就要大力弘扬人文精神。

“人文”二字出自《周易》：“文明以止，人文也……观乎人文以化成天下。”这里可以看出，“人文”概指人类一切文化创造。人文日新，就是指文化的创造、传承与涵养要日新月异、不断进步；对每一个人来说，就是使人文精神不断发扬、不断提升。

早在1948年，我校的著名建筑大师梁思成曾做过一篇题为“半个人的时代”的讲演，谈的是过度专业化导致人的片面发展。今天，这个命题依然发人深省。推动时代变革、建设和谐社会，需要我们坚持以人为本、注重人文关怀。成为素质全面、视野宽阔的一代新人，更需要同学们做到人文精神和科学精神并重并进，不断提升自己的文化素养和品味。目前中学教育的文理分科以及紧张的高考复习，都对同学们的全面发展和个性发展产生一定的影响。进入大学后，希望理工科学生加强人文与社会知识的学习，文科学生也要对自然科学和工程知识有一定的了解，大家都要注重自己全面素质的提高。

在全球化的时代，弘扬人文精神的一个重要内涵，是对本民族历史和文化的理解和尊重。正如国学大师钱穆先生任教于西南联大时所提出的，要对本民族的历史和文化抱持一种“温情与敬意”，从民族历史的进步中获得教益，从民族文化的发展中汲取营养。只有具备了坚实的文化自信，才能更好地展现出文化包容的气度，才能成为心胸宽广、气魄宏大的栋梁之才。

第二，践行“人文日新”，就要自觉提升道德情操。

《易经》有曰：“刚健笃实辉光，日新其德”。由此可见，古人所强调的“日新”，首先是提升人的道德情操。

朱鎔基学长在一次校庆来信中，曾谈到当年他们入学时，清华电机系主任章名涛教授讲过的一席话。章名涛教授说：你们来到清华，既要学会怎样为学，更要学会怎样为人。青年人首先要学“为人”，然后才是学“为学”。同学们要不断加强自身的思想修养，一方面陶冶高尚情操，弘扬传统美德，谦虚谨慎、正直善良、诚实守信、求真务实，善于与人沟通、合作；另一方面树立起远大的理想和抱负，担当起清华人应有的历史责任。

清华过去的百年，正是中华民族由饱受凌辱到走向振兴的百年。一百年前清华初创时，中国刚刚爆发了辛亥革命，追求社会进步，拯救民族危亡，争取国家独立与人民民主，是那个时代的主题。著名科学家、教育家钱伟长先生当年以中文和历史两科满分的成绩，考入清华历史系。“九一八”事变爆发后，为了“科学救国”，钱伟长要求转学物理。他说：“国家需要就是我的专业”。今天进入新世纪之后，推动科学发展，促进社会和谐，实现国家富强与民族振兴，成为新一代青年的责任。希望同学们以前辈清华人为榜样，笃志励学、完善自我，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中。我想，这也正是“观乎人文以化成天下”的时代内涵。

第三，弘扬“人文日新”精神，就要不断提高创新能力。

“苟日新，日日新，又日新。”这句经典名言，出自《礼记•大学》。它告诉我们，要以一种永不满足的精神，坚持革故鼎新。

小到个人事业的成功，大到国家社会的进步，无不需要求新、创新的勇气、意识和能力。求新，更是清华学术传统的重要特征。当今时代，知识创新已经成为经济社会发展的主要驱动力。自觉培养创新意识和能力，是时代给大家提出的要求与挑战。同学们走进清华，要尽快完成从中学到大学的转变，不仅要刻苦好学，而且要积极创造，切实做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新。面对建设创新型国家的需要，希望同学们在创新思维的培养、创新能力的提升、创新文化的建设等方面，都做出新的努力。

致力创新，就要独立思考。清华国学院的四大导师之一陈寅恪先生，早在80多年前就提出“独立之精神、自由之思想”，这种学术品格十分重要。同学们要坚持好学深思，保持好奇心、发挥想象力，培养批判性思维，成为拔尖创新人才。

同学们！百年积淀形成的清华精神，内涵丰富，意蕴深远。“人文日新”集中表达了一种改革创新、奋勇争先的进取精神。希望同学们把弘扬“人文日新”的精神，与践行校训、校风和学风结合起来，志存高远，奋发成才，与全体清华人一起，在清华新百年中谱写新的篇章。

谢谢大家！

第五篇：依托传统文化,创办文化名校

依托传统文化，创办文化名校

灵台县第一中学校园文化建设侧记

灵台县第一中学创建于1940年，现为市级示范性独立高中。学校坐落于甘肃省历史文化名城、商周重要文化遗址所在地灵台县城北部，背倚荆山，面临达溪；校内有先贤孔子庙，奇观柏抱桑，文化底蕴十分深厚；校风优良，学风浓厚。学校现有48个教学班，2846名学生，177名教职工。

灵台一中历来十分重视校园文化建设，特别是近4年来，学校领导创造性地提出了“依托传统文化，创办文化名校”的发展思路，积极引导学校的文化建设向着更高、更深的层次快速发展。

一是注重传统文化的教育与熏陶。在现任校长张士才的大力倡导下，学校把传统文化的教育与传承作为校园文化建设的重要内容，长抓不懈。中华民族的传统美德和基本礼仪，是学校课内外“文化教育”的主要内容。作为校园文化的“核心软件建设”，学校把《四书》、《五经》等儒家经典确定为师生课内外必读、必背的内容，以语文教研组为主体，承担国家级课题“传统文化与语文教学”研究工作，并初步取得了阶段性成果。学校被中央教科所确定为“传统文化与语文教学”项目学校。

二是注重文化创新，开发富有强烈时代特色的校园文化，给学生最新的教育。学校在加强文化课教学的同时，积极引导师生参与各类文艺、科技、体育及社会实践活动，积极探求文化载体，开展丰富多彩的校内外文化活动，最大限度地丰富师生的课余生活。创办了校报、校刊、校园广播等全新的文化宣传阵地；每学年举办一届以书法绘画展、师生卡拉OK大赛、经典诗歌朗诵大赛等为主要内容的“校园文化艺术节”；以小发明、小创造展评，科普知识竞赛等为主要内容的“科技节”、以传统体育项目竞赛和趣味竞技为主要内容的“体育艺术节”等大型文体活动。鼓励、支持学生开展各类学生社团、兴趣小组活动和课外活动；结合班会、团队活动，最大限度地为师生提供交流、探讨和展示才艺的机会；近年来，学校一直拥有一支训练有素、素质优良的文艺宣传队，长期保持6至8个精品节目；近期由该队师生创作排练的大型舞蹈《献血情》被教育部确定参加今年3月在深圳市举办的“全国中小学文艺汇演”；成立了管乐队，重新改造了原有的舞龙舞狮队，在春节等传统的节假日期间，上街道、进社区演出。这一切无不显示出学校“探索、追求、创新”的个性化文化创新发展特色。

三是大力营造各种校园文化形式：物质的或精神的，显性的或隐性的，各类软硬件建设相得益彰，为创建文化名校添砖加瓦。学校在大力开展各类校园文化活动的同时，尽最大努力搞好基础设施建设，绿化、美化、亮化校园，在校园整体规划、建筑设计、校园美化方面均考虑艺术性，力求渗透、体现文化内涵，于无声处体现文化，宣传文化。改造装修部分基础设施，建设校园网和校园广播电视终端系统，在教学楼、实验楼、办公楼及学生公寓楼的主要场所悬挂装帧精美的名人字画、格言警句。在校长的主持下选编了学校历史上第一部校本读物《读书·作文·做人》。校园建设处处体现出美观、高雅，富有文化艺术气息。绿地、鲜花、广场的设计、报栏和橱窗等布置无不体现时代特征和学校特色。四是十分注重校风校貌，以教学管理为核心，以学生管理为重点，精益求精，不断加强校风建设。良好的校风是学校文化建设成果的重要表现，无论是师生个人形象、言谈举止还是日常教学、大小集会等群体活动，学校都强调以良好的个体形象展示学校整体风貌，倡导开展“班级文化”、“寝室文化”、“食堂文化”。师生日常活动中的每一个微小的动作，每一句普通的话语，都是对校园文化建设特别是传统文化学习成果的反映和检验。在学校的精细化管理和潜移默化、无微不至的教育下，学校的文化建设取得了显著而优异的成绩。正如孔子所说：“文质彬彬，然后君子。”在长期接受特有的文化熏陶和严格管理教育下，师生的精神面貌优良，人际关系和谐，人人积极向上，行为举止自然大方、文雅得体。学校整体风气良好，管理民主、科学、高效多次被各级党委、政府和教育主管部门表彰命名为“精神文明建设标兵单位”、“安全文明单位”、“教育教学质量先进单位”等。

校园文化是学校的隐性课程，对学生成长大到理想道德，个性品德，小到行为习惯，言谈举止都有潜移默化的影响。学校在深刻挖掘校园文化的内涵，走文化创新之路的进程中迈出了可喜的一步，但要真正有创造性地把校园文化建设工作做好，使校园文化建设取得一定成效并积极促进学科教学和学生管理，需要一中领导班子的集体智慧，更需要全体师生的不懈努力。

用爱和责任铸就未来

——记灵台县第一中学校长张士才

校容校貌发生了令人惊异的巨变，‚三风‛建设成效喜人，学校管理和谐有序，高考质量不断上升,文化建设有声有色，2006年底，新校区建设又初具规模。一所普通学校短短三年多时间为何能发生如此大的变化？答案只有一个，这里有一个人人称道的好校长。

张士才同志生于1963年4月，汉族，大学文化，中共党员，中学高级化学教师，1981年7月参加工作2004年，调任灵台一中校长至今。

在学校的发展上，基于对当前社会主流的意识形态的清醒认识，他自进校之初就创造性地提出了‚依托传统文化，创办文化名校‛的发展思路。他认为，在社会主义市场经济发展初期这个大背景下，整个社会处于一个较为典型的的转型期。道德滑坡、迷失自我、盲目从众、虚荣浮躁等现象成为最值得‚教育者‛思考的话题，况且这一切不良的风气已经明显地侵入了校园。面对这一现实，张士才校长大力倡导在社会主义先进文化建设这一大背景下，积极利用学校这一有利的小环境，创造性地开展‚依托传统文化，建设校园文化，创建文化名校‛的重大实践。在他的指引下，学校把传统文化的教育与传承作为校园文化建设的重要内容，长抓不懈；把中华民族的传统美德和基本礼仪，作为学校课内外‚文化教育‛的主要内容以及校园文化的‚核心软件建设‛；把《四书》、《五经》等儒家经典确定为师生课内外必读、必背的内容；以语文教研组为主体，承担国家级课题‚传统文化与语文教学‛研究工作，并初步取得了阶段性成果。学校被中央教科所确定为‚传统文化与语文教学‛项目学校。

在日常管理工作中，张士才校长思考最多的是如何做一个师生信赖，领导满意，社会称道的合格校长。面对复杂的工作头绪，他提出抓学生管理，维护教学秩序；抓教风，确保教学质量；抓建设，创造良好人文环境的工作思路。软硬件建设工作齐头并进，重点突出学生管理。面对全体师生，他提出‚让爱充满校园‛，并以身作则，多次在全体师生大会上发表专题演讲，用自己的一片爱心，呼唤爱心教育，着力营造班子爱职工，老师爱学生，学生爱老师，师生爱学校的和谐育人氛围。

张士才同志有着强烈的质量意识和忧患意识，一贯注重质量建设和常规管理。他始终把‚让学生成才、让家长放心、让社会满意‛作为近期办学目标，把‚以学生发展为本，为学生终身发展奠基‛作为办学宗旨，遵循‚德育为首，教学为主，以人为本，科学管理‛的办学指导思想。他积极倡导在新课标理念的指导下开展课堂教学改革，加大改革力度，转变教学管理模式；以传统优秀文化和‚八荣八耻‛ 社会主义荣辱观指导学校德育工作。改校长决策为校长负责下的校级集体决策；改教研组办公为年级组办公，突出年级组管理和组织实施功能；改教导处为教务处和教科研室，加强对学校教育科研工作的组织领导，进一步浓化学术氛围，走科研兴校之路。进一步推行人事制度改革。继续实行并完善教职工全员聘任制和校内结构工资制，提高班主任津贴和超课时酬金，调动班主任管理学生的积极性，让能干事的人多干事。在实践中充实完善各项制度，进一步做好整章建制。与时俱进，根据新形势下学校工作的特殊要求，进一步完善了各类人员岗位职责、考核细则、奖罚办法、学生管理制度等六十多项，坚持制度管理，使管理工作有章可循，有法可依，避免了管理的随意性，增强了管理的科学性，提高了管理的实效性。从制度上确保了教育教学质量的提升。

学校各项工作的和谐快速发展，学生的全面进步是张士才同志最为关注的问题，也是他用来衡量工作得失的最低标准。这两方面要取得长足进展，关键在人才，没有高素质的人才队伍，一切都是纸上谈兵。张士才和班子成员一道，通过调查研究，很快制定出台了《灵台一中教职工聘用制方案和考核办法》，全面激活用人机制，组织实施能上能下、能出能进、优胜劣汰的教职工全员聘任制。近三年来，先后在全县范围内通过考核，选拔了30多名优秀教师，通过人才市场，招聘了46名优秀大学本科毕业生，组成了一支业务能力强，综合素质高，富有爱心和责任心的教师队伍，使学校的师资力量得到全面加强，专任教师学历合格率上升了近20个百分点，达73%。

2004年4月到2005年11月，张士才校长克服资金、人力严重紧缺的困难，尽最大努力改善教学环境，筹措1700多万元先后新建了学生宿舍楼、师生餐厅、西校门、校园文化广场、音乐喷泉、6个高规格篮球场，校园安装了路灯和音响系统，硬化了校园全部道路，新修草坪及绿化带9处，安装了铁艺围墙，装修了原来的1号教学楼、宿办楼和青年职工宿舍，全面实现了校园的绿化、美化和亮化。在他的努力下，校容校貌和基础设施发生了实质性的变化。2006年初，张士才校长又积极配合县委、县政府全面开展新校区建设工作，截止目前，这项灵台县历史上规模最大的校舍改扩建工程已全部完成主体。张士才同志十分重视校园文化建设，他认为在学校管理中就是要借文化之力为推动教育的改革和学校的发展，把现实的努力和理想的愿望结合起来，成为一种文化的驱动，使人们在思维方式、行为习惯、审美情趣等方面形成一股强大的精神力量，升华‚人校合一‛的理想境界。张校长十分注重文化创新，积极开发富有强烈时代特色的校园文化，给学生最新的教育。学校在加强文化课教学的同时，积极引导师生参与各类文艺、科技、体育及社会实践活动，积极探求文化载体，开展丰富多彩的校内外文化活动，最大限度地丰富师生的课余生活。创办了校报、校刊、校园广播等全新的文化宣传阵地；每学年举办一届以书法绘画展、师生卡拉OK大赛、经典诗歌朗诵大赛等为主要内容的‚校园文化艺术节‛；以小发明、小创造展评，科普知识竞赛等为主要内容的‚科技节‛、以传统体育项目竞赛和趣味竞技为主要内容的‚体育艺术节‛等大型文体活动。鼓励、支持学生开展各类学生社团、兴趣小组活动和课外活动；结合班会、团队活动，最大限度地为师生提供交流、探讨和展示才艺的机会；近年来，学校一直拥有一支训练有素、素质优良的文艺宣传队，长期保持6至8个精品节目；近期由该队师生创作排练的大型舞蹈《献血情》被教育部确定参加今年3月在深圳市举办的‚全国中小学文艺汇演‛；成立了管乐队，重新改造了原有的舞龙舞狮队，在春节等传统的节假日期间，上街道、进社区演出。这一切无不显示出学校‚探索、追求、创新‛的个性化文化创新发展特色。

在张士才校长的主持下，学校大力营造各种校园文化形式：物质的或精神的，显性的或隐性的，各类软硬件建设相得益彰，为创建文化名校添砖加瓦。学校在大力开展各类校园文化活动的同时，尽最大努力搞好基础设施建设，绿化、美化、亮化校园，在校园整体规划、建筑设计、校园美化方面均考虑艺术性，力求渗透、体现文化内涵，于无声处体现文化，宣传文化。改造装修部分基础设施，建设校园网和校园广播电视终端系统，在教学楼、实验楼、办公楼及学生公寓楼的主要场所悬挂装帧精美的名人字画、格言警句。在校长的主持下选编了学校历史上第一部校本读物《读书〃作文〃做人》。校园建设处处体现出美观、高雅，富有文化艺术气息。绿地、鲜花、广场的设计、报栏和橱窗等布置无不体现时代特征和学校特色。

张校长十分注重校风校貌，以教学管理为核心，以学生管理为重点，精益求精，不断加强校风建设。良好的校风是学校文化建设成果的重要表现，无论是师生个人形象、言谈举止还是日常教学、大小集会等群体活动，学校都强调以良好的个体形象展示学校整体风貌，倡导开展‚班级文化‛、‚寝室文化‛、‚食堂文化‛。师生日常活动中的每一个微小的动作，每一句普通的话语，都是对校园文化建设特别是传统文化学习成果的反映和检验。在学校的精细化管理和潜移默化、无微不至的教育下，学校的文化建设取得了显著而优异的成绩。正如孔子所说：‚文质彬彬，然后君子。‛在长期接受特有的文化熏陶和严格管理教育下，师生的精神面貌优良，人际关系和谐，人人积极向上，行为举止自然大方、文雅得体。学校整体风气良好，管理民主、科学、高效多次被各级党委、政府和教育主管部门表彰命名为‚精神文明建设标兵单位‛、‚安全文明单位‛、‚教育教学质量先进单位‛等。‚衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。‛张士才同志为了他挚爱的教育事业，无怨无悔，呕心沥血，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，学校近年来受到了市县的多次表彰，他本人也多次受到各级的表彰奖励。他先后多次荣获优秀教师、模范班主任、优秀教育工作者等校、县、市级表彰奖励。1989年，他被评为平凉市‚教学新秀‛，同年获甘肃省‚园丁奖‛，2001年被评为甘肃省‚勤工俭学先进个人‛，2004年被评为甘肃省‚学生军训工作先进个人‛、平凉市‚知名校长‛、2006年被评为平凉市‚‘222’创新人才‛、平凉市‚优秀校长‛。面对张校长的荣誉，县一中的教师、学生和家长却说：‚张校长的奖杯在咱心里。‛

尽管成绩有目共睹，尽管荣誉接踵而来，但张士才校长从不自满，时刻保持着清醒的认识，为了他热爱的教育事业和全体学生的健康发展，他要一如既往地用爱和责任铸就每位一中学子的美好未来，一如既往地坚持文化立校、文化创新之路，团结带领全校师生，在坚持抓好教育教学质量的同时，把灵台一中建设成为质量一流、形象一流、师生素质一流的陇上‚文化名校‛。

灵台一中现任校长张士才谈到校园文化建设时曾一针见血地指出：“社会上普遍认为学校是一个文化单位，我们做教师的都是‘文人’，其实我不这么认为，在现今这个时代大背景下，我们如果脱离了我国优秀的传统文化，就与‘文化’二字无缘了，学校也就仅仅成为单纯的‘备战高考’、应付各类考试的训练场。”“在今天的教育背景下，传统教学特别是高考备考，有点象‘物质文明建设’，学校内部的‘精神文明建设’还有很多的工作要做，校园文化建设潜力很大、空间也很大。”大概基于以上的深刻认识，张士才校长十分重视校园文化建设，在他的倡导和努力下，学校在校园文化建设方面做了大量工作，也取得了十分可观的成绩。

一是既重传统，又重创新，为校园文化建设拓展了广阔的空间。近年来，学校一贯倡导并积极实践“依托传统文化，创办文化名校”的办学思路，在从思想导向和实践操作方面，营造高雅的校园文化，充分发挥环境育人功能，为学生的健康成长营造一种无时不有、无处不在教育氛围，这是素质教育对我们的要求。在校园文化建设过程中，我们遵循三个基本原则。

依托传统文化，创办文化名校

灵台县第一中学校园文化建设侧记

灵台县第一中学创建于1940年，现为市级示范性独立高中。学校坐落于甘肃省历史文化名城、商周重要文化遗址所在地灵台县城北部，背倚荆山，面临达溪；校内有先贤孔子庙，奇观柏抱桑，文化底蕴十分深厚；校风优良，学风浓厚。学校现有48个教学班，2846名学生，177名教职工。

灵台一中历来十分重视校园文化建设，特别是近4年来，学校领导创造性地提出了“依托传统文化，创办文化名校”的发展思路，积极引导学校的文化建设向着更高、更深的层次快速发展。灵台一中现任校长张士才谈到校园文化建设时曾一针见血地指出：“社会上普遍认为学校是一个文化单位，我们做教师的都是‘文人’，其实我不这么认为，在现今这个时代大背景下，我们如果脱离了我国优秀的传统文化，就与‘文化’二字无缘了，学校也就仅仅成为单纯的‘备战高考’、应付各类考试的训练场了。”“在今天的教育背景下，传统教学特别是高考备考，有点象‘物质文明建设’，学校内部的‘精神文明建设’还有很多的工作要做，校园文化建设潜力很大、空间也很大。”大概基于以上的深刻认识，张士才校长十分重视校园文化建设，在他的倡导和努力下，学校在校园文化建设方面做了大量工作，也取得了十分可观的成绩。

一是既重传统，又重创新，为校园文化建设拓展了广阔的空间。近年来，学校一贯倡导并积极实践“依托传统文化，创办文化名校”的办学思路，在从思想导向和实践操作方面，营造高雅的校园文化，充分发挥环境育人功能，为学生的健康成长营造一种无时不有、无处不在教育氛围，这是素质教育对我们的要求。在校园文化建设过程中，我们遵循三个基本原则。

面临21世纪，开创与发展富有强烈时代感的校园文化，要“面向世界、面向未来、面向现代化”，要追求卓越，体现出时代特征。今天的学校，我们要给学生最新的教育。

学校应营造各种校园文化形式：物质的或精神的，显性的或隐性的。雕塑、文化设施、绿地，鲜花、广场的设计、报栏和橱窗等布置无不体现时代特征和学校特色。

学校环境的净化、美化、绿化、校风校貌，“寝室文化”、“食堂文化”。丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、美术展以及学校向社区文化延伸等无不显示出学校“探索、追求、创新”个性。

校园文化是学校隐性的课程，对学生成长大到理想道德，个性品德，小到行为习惯，言谈举止都有潜移默化的影响，学校精以思考，精心设计以景育人，是学校教育不可缺少的重要内容。

寄宿制高中的建设往往是校园开阔，设备一流，在校园建设上有很大发展空间。