假如我是一名教师-初中作文

第一篇：假如我是一名教师-初中作文

假如我是一名教师

假如我是一名教师

假如我是老师,首先,我要做好德智体美,让同学们喜欢我,上课时,如果有人溜号,搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处,提醒他(她).如果有个同学不会哪道题,我要语重心长的教他(她).如果有一个调皮捣蛋的同学,有空我要和他(她)谈心,家访,帮他(她)改掉坏毛病,让他(她)变成一个品学兼优的好学生！!假如我是老师,我要关心同学,要像对待自己的孩子一样对待每一个同学.我听过这样的一个故事:一个教室着了火,同学们都惊慌失措,老师想出了一个办法,她一个接一个的把同学背到安全地带,大火烧进来了！!教室里只剩下两个同学了!精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走,然后又回来,这时那位老师和同学就被烧死了.你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊!我要向那位老师学习,宁可牺牲自己,也不让同学们受苦受累.老师像一位园丁,把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴.假如我是老师我会把所有的学生变得优秀!把他(她)们培养成一个个栋梁之才！!

第二篇：假如我是一名教师

假如我是一名教师

教师这一神圣的职业自古以来就备受推崇，受到人们的敬仰。因为有了教师，源远流长的中华传统文化才有了继承下去的载体。因为有了教师，一代又一代的英才如雨后春笋般络绎不绝。面对着大众群体对于教师这一职业的价值认同和社会期待的提高，我深深的感觉到了教师的使命和责任。但同时也更加坚定了我成为一名老师的决心和信心。正如屈原所说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将会以一名优秀教师的标准来要求自己，把其作为我毕生的追求。

总书记在会议上曾谈及到了对于教师的四有标准：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有仁爱之心。我会把它作为我职业道路上的信条来遵守，努力实现它。纵使前方有万般预料不及的荆棘与坎坷，我也会努力攻克并矢志不渝的坚守内心的信仰与追求。

曾经畅想过，倘若有一天我成为了一名真正的教师，面对着一张张童真可爱的笑脸和一双双求知若渴的眼神，作为教师的我是否能以一种恰如其分的方式来塑造我的学生？面对着一群纯净地犹如一汪清泉的孩子们，我在不断地考量和反思，自己是否能为孩子们提供一把叩开成功之门的钥匙，打开智慧的宝匣？面对着一群可爱的孩子，我能否将自己心中早已积蓄了满满的关怀和爱，在将来的某一刻能以一种恰当合理的方式呈现给我的学生？我在不断的反思。我希望自己的一个温暖的眼神，一句鼓励的话语，一个亲切的微笑，一个善意的手势，能让那一抹阳光永存在孩子们的心中，带给他们温暖，让每个孩子的心中充满爱的同时又能以爱的方式来回馈曾经爱过自己的人们。我相信我会用自己的方式在孩子们的心中埋下一颗爱的种子，渐渐的让他们学会爱和感恩。我想，在未来倘若我能成为一名小学教师，我会努力试着这样去做： 1.专门花时间用最快的速度记住孩子们的名字，因为在孩子们的内心是多么渴望能得到任课老师的关注啊！

2.闲暇之时多与学生进行交流，让自己走入孩子们的世界，了解每个孩子的心理特点及家庭基本情况，特别是一些留守儿童和单亲家庭，通过自己的努力让他们真正的感受到班集体的温暖与关爱。

3.在我看来每一个孩子都是可爱的小天才，所以他们都有独特的内在发展潜质，我会根据孩子们个性差异的特点，用发现和欣赏的眼光，为每个孩子搭建一个实现自我价值的平台，尽可能的让每个孩子都有参加社会实践的机会，尽己所能帮助他们实现横向发展和纵向发展

4.在我看来，孩子应该从小养成一个良好的习惯，所以，我会给孩子们传授一些最基本的礼仪道德规范，并分配给孩子们相应的任务，让他们能真正运用到实际生活中，当然，我知道，要树人先树己的原则，所以我会提高和规范自己的言行，为孩子们树立一个良好的榜样。

5．一个优秀的教师除了拥有较高的道德素质外，还应具备过硬的专业知识和灵活驾驭课堂的能力，同时教学艺术与课堂教学设计也是必不可少的。所以我会不断地学习、研究和反思，与时俱进，接受最新的信息，汲取最优的教学方法运用到我的课堂中，呈先给我的那一群可爱的小天使，同时我会不断的与其他的老师进行交流，以提升自己的教学水平。孩子的求知欲是很大的，所以我们准备“一桶水”的量远远是不够的，所以我们一定要通过自己的努力不断的扩充自己生命的内涵，才能不辜负孩子们一个个“老师”的尊称和家长对自己的信任。

我知道这远远不够，所以我会不断的学习和借鉴优秀的一线老师的教学经验总结，为自己的发展提供一个方向。孩子就像是一朵含苞待放的花朵，外界的一切新鲜的事物对于他们来讲是那么的新奇，他们总试图会用一些令人匪夷所思的方式打破常规，用一个发现的眼睛来探索未知的世界。孩子们的思维总是会那么的稀奇古怪，而这又仅仅是属于孩子的世界。带有一种非凡的特殊性，这是多么的弥足珍贵啊！孩子们总渴望作为成人的我们去保护他们的小创意，小举动，试图以他们自己独特的方式来呈现给我们，或许那是一种间接地不易被发现的方式。只为得到我们的尊重、认可和关注，间接地向别人展示他真的很棒。而与此同时，老师的一个评价，对他们来讲是多么大的鼓励，这会更加激发孩子们勇于去探索和发现。这就要求我们做老师的要独具慧眼，善于发现孩子们的小心思，做他们的知心朋友。作为一名老师，一定不要吝啬自己的鼓励与嘉奖，孩子也需要我们为他加加油、打打气，这样可以提高他们的自我效能感。慢慢的，孩子们会变得更加有自信，这时，我们会发现自己做出了一件多么伟大的事！因为我们在无形之间保护了孩子们的创造性思维，或许他们会无视你的谆谆教诲，会违反纪律，会犯错，会闯祸。作为老师的我们一定要学会释然，因为教育是要允许学生犯错的，现在出现错误的频率多了的话，将来步入社会这一复杂群体中的犯错率就会降低。但这并不意味着老师就是纵容学生恣意妄为毫无原则地去犯错。首先孩子们犯了错误，我们应该悦纳，应该包容，然后用我们自己已有的知觉经验和思维方式给予孩子们积极的引导和耐心的教诲，适当的时候可以施加一定的惩罚，在孩子们改正过后又要立刻给孩子们以鼓励，这样可以有效的帮助孩子们建构自己的约束意识和是非观念，帮助他们实现自我的成长。

虽然教育的灵魂与原点是爱与育。在哲学意义上来讲的话，作为一名老师，我们应该树立对立统一的观点。努力做到教与育、智与爱的统一。我会努力向一名合格的优秀老师靠拢，不断学习，不断提升自己。因为我即将跨入的行业将会是无比的荣耀，这是我的使命，我必须努力实现完美的过渡。未来是属于我们年轻的一代，所以我们要把这一棒承接下来，只有这样，才能培育出一代又一代的栋梁之才。

第三篇：假如我是一名项目经理

假如我是一名项目经理

项目经理的职责1.确保项目目标实现，这一项基本职责是检查和衡量项目经理管理成败、水平高低的基本标志。2.制定项目阶段性目标和项目总体控制计划 项目总目标一经确定，项目经理的职责之一就是将总目标分解，划分出主要工作内容和工作量，确定项目阶段性目标的实现标志如形象进度控制点等。3.组织精干的项目管理班子 这是项目经理管好项目的基本条件，也是项目成功的组织保证。4.及时决策 项目经理需亲自决策的问题包括实施方案、人事任免奖惩、重大技术措施、设备采购方案、资源调配、进度计划安排、合同及设计变更、索赔等。5.履行合同义务，监督合同执行，处理合同变更 项目经理以合同当事人的身份，运用合同的法律约束手段，把项目各方统一到项目目标和合同条款上来。

首先，作为一名项目负责人，我觉得第一件事要做的就是组建一个有力、有序的项目部，对于什么样的人适合在自己手下工作，一定要仔细斟酌，不然请来一个负责生产的过来，不服从自己的领导或者做事拖拉的，肯定会使这个项目的进展不顺利。对于谁负责采购，谁负责生产管理，谁负责安全管理，什么样的问题向什么样的上级汇报、请求指导……都是很细节的问题，可是正是处理好这些细节问题，会使我们作为项目负责人工作起来更轻松，更愉快。所以说第一步很重要，这关键到后续工作的继续。

其次，我觉得作为一个项目经理，首要注重的不能是利益问题，而应该是质量问题。像我们日常所听到的报纸所说的，很多项目负责人为了达到最大的利益，公然违规使用劣质的、低于设计要求的、检验不合格的钢筋和水泥等建筑材料，导致出现了工程问题，同时这些人也因此而获刑或赔偿。我觉得一个负责任的项目经理，是不会拿自己以后的美好幸福赌上这些违反法律和道德的行为的。作为项目经理一定要严把质量关，安全关。

第三，作为一个项目负责人，一定要制定一套行之有效的管理规章制度。对于一个优秀文明的项目部，应该有科学合理的制度和规章。首先是项目管理部规章制度安全员工作岗位职责；其次是工程、材料招标管理工作岗位职责,接着是工程材料管理岗位职责；最后是工程管理工作岗位职责。

第四，作为一个项目负责人，一定要及时了解与工程各个方面有关的信息，作好打有准备的战役，争取工程的顺利进展。项目负责人要及时将工程中遇到的问题与甲方、监理进行沟通，争取在最短的时间内拿出最合理的方案来，而不是要等着甲方或监理主动来找自己；项目经理应该每隔一段时间，就召开与甲方、监理等有关单位的会议，一方面是向甲方汇报自己的工程进展，以争取甲方在工程上的业绩确认，另一方面也是向业主暗示或者表明该支付某部分的工程款，不致于最后在变更索赔上出现问题分歧，但是对于在会议上的一切内容，都应详实记录；对于在工程中工作优秀的员工和在工作中造出问题的，一定要奖惩分明，说到做到，既是体现自己守信用，显示自己的领导权威，同时也能鼓励其他员工的积极向上拼劲。

最后，作为一个项目负责人应抓好三控，进度控制、成本控制、质量控制，特别是中心环节施工项目成本控制。要搞好施工项目成本控制，关键是要制订合理可行的施工项目目标成本，并有效地贯彻下去。总之，施工项目成本管理是一项系统工程，只有充分发挥项目经理的聪明才智，抓好成本控制这个中心环节，搞好各项制度的建设，实行全员、全方位和全过程的科学管理，积极运用新的管理手段，才能取得应有的效果。

第四篇：假如我是一名顾客

假如我是一名顾客

世界上最大的连锁零售商沃尔玛，现任总裁是戴维格拉斯。1945年首家店建立于美国，创始人是山姆。沃尔顿全球近4000家店，08年销售额3788亿美元、员工近100万人。我也真切的希望，我们百意超市能如它一般。若想做到这一点，换位思考——站在顾客的角度、让顾客满意是首要一点。

假如我是一名顾客，我不仅花钱买产品，还想要产品价格以外的价值和质量。我还想要作为消费者的尊严和成就感。还有商家到位的产品和服务品质。

假如我是一名顾客，我想要的是一种舒适、整洁、高雅的环境，有悦耳的音乐，甜蜜的微笑。同时，在做好顾客的咨询工作，能够帮助顾客解决一些实际困难，真正让顾客体会到像回到家的那种感觉。

假如我是一名顾客，我希望优质服务永远是排在第一位的，我要求员工在接待我时有礼貌，对我的疑惑和提问能不厌其烦地解释，不要反感、厌烦，而是百问百答，以真诚的笑脸面对。我希望所有商家真的能够转变“顾客要我服务”为“我要为顾客服务”。真正做到为顾客所想，让我感到有一种亲情感，能够体会到“顾客至上”的感觉。

假如我是一名顾客，我希望商家能够提供周全的商品，不仅是在口头上，而是要落实到实际行动中，不要让我疲于奔命。我希望不只是安慰我，而是真正地为我解决问题，不要以任何理由搪塞我。假如服务实在不周或者管理不到位的话，那你就更应该谨慎从事，灵活应变地为我解决问题，尽最大努力去帮助我。

第五篇：假如我是一名宇航员

假如我是一名宇航员

或许我是一个幸运儿，在航空大学毕业以后作为新世纪的一名宇航员，能登上神舟飞船去遨游太空了。不过，大队长跟我说：“这次你去月球要勘测月球上面是否有水和微量元素，你一定要安全的回来”。我穿上了宇航服，慢慢地走进了飞船里。随着倒计时3，2，1，起飞！飞船发出了一声巨响，像一条长龙把我送到了天上。

我从飞船的窗子望着下面，我感到地面在快速的缩小。忽然一瞬间，我从地球中飞了出来。映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。我感到我的身体轻飘飘的。我吃着东西补充着自己的体力。拿着笔记录着数据，但是手中的笔似乎不听使唤到处乱飘。

不知不觉，飞船便在月球着陆了。船舱开了，眼前是一些坑坑洼洼的山地。我小心翼翼的拿出了一个链子，栓到了飞船上。我紧握着手中的链子慢慢的往前走。忽然，我一不小心脚轻轻用了一点力气便成了“飞人”。我在空中一动不动，等着慢慢地落下来。过了许久，我从空中落了下来继续慢慢的走着。走了很远，我也没有发现水。

“快起床，快起床，马上要迟到了，你不怕‘发哥’收拾你啊？”我被妈妈急促地叫醒了，原来这是一场梦。浩瀚的宇宙，往往给予人们神秘的色彩，一望无际的尽头，是否还有人们期待的第二个地球呢？宇宙的秘密，还要等待人们继续挖掘探索！

资江学校五年级:2643723225