2012广东医学院毕业考试

第一篇：2012广东医学院毕业考试

一、单项选择题（每题1分，共30分）1．哪项不是确诊风湿热的主要表现（D）

A ． 心脏炎 B．环行红斑 C ．舞蹈病 D．发热

2．患儿4岁，近一个月来发热，面色渐苍白，多汗，易疲倦，近几日四肢大关节游走性疼痛，为确定是否为风湿性关节炎，医生进行下述检查，哪项最提示风湿热（B）A．Ｃ反应蛋白阳性

Ｂ．抗链＂Ｏ＂1：500

Ｃ．血沉30mm/ h Ｄ．室性早搏 3．典型麻疹首先出现的部位是（B）

Ａ．面部，颈部

Ｂ．耳后，颈部发际边缘 Ｃ．躯干 Ｄ．手、足

4．2岁女孩，发热，咳嗽，气促1周。查体：精神不振，面色苍白，呼吸困难，皮肤可见荨麻疹样皮疹，双肺可闻及细湿罗音，X线检查显示：多发性小脓肿，易变。诊断最大的可能是（D）

A．革兰阴性杆菌肺炎 B．肺炎支原体肺炎 C．腺病毒肺炎 D．葡萄球菌肺炎

5．六个月患儿吐泻2天，呼吸46次 /分，脉搏124次/分，皮肤弹性较差，哭时泪少，血钠136mmol/L，血钾4．0mmol/L，二氧化碳结合力14mmol/L，此患儿脱水程度及性质考虑为（D）

A．轻度脱水，等渗性 B．重度脱水，高渗性 C．中度脱水，低渗性 D．中度脱水，等渗性

6．支原体肺炎确诊时最有参考价值的检验是（D）

A．血常规B．血清嗜异凝集反应C．血清病毒抗体滴定 D．冷凝集试验 7.有关胎产式，错误的一项是（C）A.是胎体纵轴与母体纵轴的关系

B.以纵产式为主，占分娩总数的99%以上

C.胎体纵轴与母体纵轴垂直称纵产式 D.臀先露为纵产式 8.产后出血的常见原因是：（A）

A.宫缩乏力

B.胎盘因素

C.软产道裂伤

D.凝血功能障碍 9.哪种为正常胎位（C）

A.枕左横 B.枕右横 C.枕左后 D.枕左前

10.阴道分泌物量多、稀薄、灰黄色泡沫样，考虑是（C）

A.急性盆腔炎 B.急性宫颈炎 C.滴虫性阴道炎 D.念珠菌性阴道炎 11.发现早期宫颈癌的简便有效又常用的方法是（A）

A.宫颈刮片细胞学检查 B.宫颈活组织检查 C.碘试验 D.阴道镜检查 12．不协调性宫缩乏力，正确的处理原则是（D）

A．静脉点滴催产素B．人工破膜 C．温肥皂水灌肠 D．镇静、休息，恢复其节律性 13.妊娠晚期或临产时发生无诱因、无痛性、反复阴道流血、最可能的是（A）A.前置胎盘 B.胎盘早剥 C.子宫破裂 D.宫外孕

14.末次月经日期为05年阳历11月4号，预产期为06年（B）A．9月11号 B.8月11号 C.8月18号 D.9月18号 15.体外心脏按压的部位应在（C）

A 胸骨左缘第四肋间B 胸骨上中1/3交界处 C 胸骨中下1/3交界处D 胸骨下1/3处 16.腹部外伤并发出血性休克主要的处理原则为（D）A.快速补充液体 B.应用大量抗生素控制感染

C.主要以输血补充血容量 D.积极治疗休克的同时手术探查止血 17.心跳骤停后应该在几分钟内重建呼吸和循环（A）A．4-6min B.6-8min C.8-10min D.10-12min 18.绞窄性肠梗阻腹痛的特点是（C）

A.阵发性绞痛 B.持续性腹痛 C.持续性腹痛阵发性加重 D.放射性腹痛 19.下列骨折的类型中最不稳定的是(B)A.嵌入性骨折 B.斜型骨折 C.横行骨折 D.裂缝骨折 20．前列腺增生症最早出现的临床表现为（C）

A．排尿困难 B．尿潴留 C．夜间尿频 D．膀胱刺激症

21.慢性肺心病患者，动脉血气测定结果如下：PH=7.46，PaO2 60mmHg, PaCO2 76mmHg，HCO3-=38mmol/L，BE= +14mmol/L。应诊断为（C）A.失代偿性呼吸性酸中毒 B.失代偿性呼吸性碱中毒

C.呼吸性酸中毒+代谢性碱中毒.D.呼吸性酸中毒+代谢性酸中毒 22.尿路感染最常见的致病菌是(C)A.粪链球菌 B.厌氧菌 C.大肠杆菌 D.溶血性链球菌 23．尿中出现何种管型对诊断肾盂肾炎有帮助(C)A.红细胞管型 B.上皮细胞管型 C.白细胞管型 D.颗粒管型 24.慢性左心功能不全的最早出现的是(A)A 劳力性呼吸困难B 心源性哮喘C 水肿 D 咳粉红色泡沫痰 E 食欲减退 25.关于珠网膜下腔出血正确的是(D)A.最常见有高压病史的老年人 B.无明显的头疼恶心呕吐 C.一般多以肢体活动障碍来诊 D.有脑膜刺激征 26.室速的心电图表现中哪项最有价值(C)A.3个以上的宽QRS波群 B.P波与QRS波群无固定关系 C.心室夺获与室性融合波 D.突然发作，突然终止

27．男，23岁，糖尿病史5年，自行停用胰岛素改服 “偏方”2周。今出现恶心、呕吐、腹痛于21时急诊。血白细胞15.0 X 109/L，血糖21.5mmol/L，尿酮体阳性，最可能的诊断为（C）

A.糖尿病合并阑尾炎 B.糖尿病并急性胃炎 C.糖尿病酮症酸中毒 D.糖尿病合并急性肠炎 28.诊断消化性溃疡最有帮助的病史是(A)A.腹痛反复发作 B.腹痛病程长 C.腹痛呈节律性 D.腹痛伴有呕吐 29.目前对急性胰腺炎早期诊断有重要意义的指标是(A)A.血、尿淀粉酶 B.血清脂肪酶 C.血清正铁血白蛋白 D.血钙水平30.DIC的四大临床表现是（A）

A 出血、休克、心衰、微血管病性溶血B 出血、休克、微循环栓塞、微血管病性溶血 C 出血、休克、微循环栓塞、肾功能衰竭D 出血、微循环栓塞、微血管病性溶血、呼吸衰竭

二、填空题（每空0.5分，共15分）

1．妊娠30~32周臀位纠正方法有：胸膝卧位操纠正，2．胎盘早期剥离的主要病理变化是：出血发生在.底蜕膜

3．前置胎盘决定经阴道分娩的，首先给的处理方法是： 1产妇应侧卧，不宜站立走动.2接产前，应导尿排空膀胱.3产程延长易并发子宫乏力性出血。4.胎盘早剥的主要病理变化是

5.抗结核药物的使用原则_____早期用药、联合用药_、___适量_______、____坚持全程规律用药_。

6.上消化道出血最常见的原因：上胃肠道疾病、门静脉高压、上胃肠道邻近器官或组织的疾病、全身性疾病

7.肾病综合症的临床特点：三高一低 __ 8.肝硬化门脉高压的临床表现 脾肿大、侧支循环建立与开放、腹水、9.甲亢术后产生呼吸困难的原因是__切口内出血压迫气管、喉头水肿、_气管塌陷、___________________。10.．食管癌首选治疗方法是_ 生物治疗

11．初期心肺复苏包括_保持呼吸道通畅、进行人工呼吸和建立人工循环三项措施

三、名词解释：（每题4分，共16分）

1.肝肾综合征 是指在严重肝病时发生的功能性急性肾功能衰竭，临床上病情呈进行性发展。

2.残胃癌 良性消化性溃疡手术5～10年后，残胃可发生腺癌，称为残胃癌 3.早产 早产是指在满28孕周至37孕周之间（196～258天）的分娩 4.新生儿溶血病 主要是指母婴血型不合引起的同族免疫性溶血病

四、简答题（每题7分，共14分）1.妊娠高血压综合征的处理原则？

由于妊高征的病因至今未明，故至今仍是根据其好发因素以及病理生理变化特点采取解痉、降压、利尿及适时终止妊娠等原则治疗。2胃穿孔腹部体征？ 腹膜刺激证。压痛，反跳痛，腹壁紧张

第二篇：泸州医学院毕业考试安排

泸州医学院2013年6月毕业考试安排

考试地点院 系考试科目考试时间1、14班11阶梯教室2、15班14阶梯教室3、16班3阶梯教室4、17班4阶梯教室5、18班5阶梯教室6、19班6阶梯教室7、20班7阶梯教室大外（外、妇）6月18日晚7：00-9：008、21班31阶梯教室9、22班10、23班32阶梯教室11、24班12、25班15阶梯教室13、26班16阶梯教室18阶梯教室27、28班19阶梯教室29、30班1、14班11阶梯教室2、15班13阶梯教室3、16班3阶梯教室临床医学院4、17班4阶梯教室5、18班5阶梯教室6、19班6阶梯教室7、20班7阶梯教室大内（内、儿、传）6月20日晚7：00-9：008、21班31阶梯教室9、22班10、23班32阶梯教室11、24班12、25班15阶梯教室13、26班16阶梯教室18阶梯教室27、28班19阶梯教室29、30班心理23阶梯教室医学美容26阶梯教室

神经27阶梯教室内外综合6月17日下午3：00-5：00心血管28阶梯教室耳鼻喉29阶梯教室儿科30阶梯教室心理学23阶梯教室耳鼻喉24阶梯教室27阶梯教室神经专业综合6月19日下午3：00-5：0028阶梯教室心血管儿科29阶梯教室30阶梯教室医学美容临床医学院具体时间由影像系确定影像专业技能考核MRI诊断、介入放射、6月17日下午3：00-5：0019阶梯教室核医学、超声影 像X线、CT诊断学6月18日下午3：00-5：0011阶梯教室临床麻醉学6月17日下午3：00-5：005阶梯教室麻 醉危重病医学6月19日下午3：00-5：0011阶梯教室疼痛治疗学6月20日下午3：00-5：0014阶梯教室具体时间由基础医学院确定病理技能考核(切片)基础医学院诊断病理学6月19日下午3：00-5：00诊断病理10阶梯教室口腔内科学6月17日上午9：00-11：00口腔医学院口腔3阶梯教室口腔外科学6月18日上午9：00-11：00口腔修复学6月19日上午9：00-11：001、2班明理楼1013、4班明理楼106中西医内科学6月19日下午3：00-5：005班、骨伤明理楼203皮肤、眼耳明理楼3011、2班明理楼106中西医结合学院中西医妇、儿科6月17日上午9：00-11：003、4班明理楼3035班明理楼301中西医结合骨伤综合骨 伤明理楼3016月18日上午9：00-11：00中西医眼耳鼻喉综合眼耳鼻喉方向明理楼102中医皮肤性病综合皮肤明理楼1061、2班荟文楼1013、4班荟文楼1026月20日下午3：00-5：005、6班荟文楼205 6月20日下午3：00-5：007、8班荟文楼3019、10荟文楼303临床护理学专

1、专2海川楼201护理学院专

3、专4海川楼213专

5、专6海川楼2146月18下午3：00-5：00专7海川楼303专8海川楼304专9海川楼306具体时间由护理学院确定护理操作技能

第三篇：广东医学院生物化学教学大纲

广东医学院

《生物化学与分子生物学》理论课教学大纲

第一部分

生物化学

学习要求：

一、掌握蛋白质的基本组成单位——20种L-α-氨基酸，氨基酸的通式与结构特点。掌握氨基酸的两性解离和紫外吸收性质。掌握肽键及多肽链的连接方式，了解生物活性肽。

二、掌握蛋白质的分子结构，包括肽单元及一级、二级结构，（α-螺旋、β-折叠），三级、四级结构概念和维持键。掌握模序、结构域概念。

三、熟悉蛋白质各级结构与功能关系，熟悉血红蛋白的分子结构。血红蛋白空间结构与运氧功能关系。掌握协同效应、别构效应的概念。

四、掌握蛋白质两性电离、亲水胶体、变性、紫外吸收等性质及相关概念，熟悉蛋白质分离纯化方法和依据的性质。了解多肽链氨基酸测序的原理。学习要求：

一、掌握酶的概念；酶的专一性及分类；酶的催化机制。掌握结合酶、辅酶与辅基的概念；熟悉结合酶中辅酶、金属离子的作用。掌握活性中心、必需基团的概念；

二、掌握酶的特异性，酶反应特点。了解酶-底物中间复合物学说。

三、掌握影响酶催化速度的因素，米氏常数Km，最大反应速度Vmax概念及意义；最适pH,最适温度；竞争性抑制剂结构作用特点；熟悉不同类型可逆抑制作用的动力学特点。

四、掌握关键酶、变构酶的概念。酶活性变构调节的机理，共价修饰的概念。熟悉协同效应的概念。掌握酶原、酶原激活的概念；同工酶的概念；熟悉酶蛋白合成诱导与阻遏概。

五、了解酶与医学的关系。

第5章

维生素与微量元素

学习要求：

一、掌握维生素的概念、分类。

二、掌握各种维生素的缺乏症并了解其机制。

三、掌握B族维生素与辅酶的关系及功能。

四、熟悉脂溶性维生素的来源、生理功能，了解其化学本质。

五、熟悉B族维生素的化学结构特点、性质与生理功能；熟悉维生素C的化学结构特点、性质与生理功能；

六、掌握微量元素的定义、种类。

七、熟悉各类微量元素的需要量、功能及缺乏症。

第6章

生物氧化

学习要求：

一、掌握电子传递链的概念，组分，排列顺序，两条电子传递链。

二、掌握底物水平磷酸化与氧化磷酸化的概念。

掌握ATP合成偶联部位。熟悉ATP合酶结构，ATP合成偶联机理。熟悉影响氧化磷酸化的因素。

三、熟悉ATP循环，高能磷酸键类型，贮存和转移。

四、掌握NADH转运的两种穿梭机制。熟悉ATP/ADP转运。

五、熟悉过氧化物酶、SOD和加单氧酶。了解其它氧化体系酶类。

第7章 糖代谢

学习要求：

一、掌握糖的生理功能，消化吸收过程、部位和酶类。

二、掌握糖酵解的主要过程，关键酶，调节方式，生理意义。

三、掌握糖的有氧氧化的主要过程，关键酶，调节方式，生理意义。掌握三羧酸 循环的过程，特点，意义及调节。

四、掌握磷酸戊糖途径氧化阶段过程，NADPH和5-磷酸核糖产生的生理意义。

五、掌握糖原合成分解的基本过程，关键酶，调节方式。肌糖原和肝糖原代谢的异同。

六、掌握糖异生的概念，基本过程，生理意义；乳酸循环的概念。了解糖异生调节特点。

七、掌握血糖概念，血糖的来源去路，胰岛素对血糖的调节机理。熟悉胰高血糖素、糖皮质激素升高血糖机理。了解血糖水平异常。专题课内容：糖尿病与物质代谢异常

第8章 脂类代谢

学习要求：

一、掌握脂肪消化吸收的条件，胆汁酸盐及辅脂酶的作用，乳糜微粒的形成。熟悉脂类消化吸收过程。了解脂类的分类功能。

二、掌握甘油三酯合成过程。脂肪动员的概念，限速酶及调节。掌握甘油代谢及脂肪酸β-氧化的全过程，关键酶及能量生成。

掌握酮体的概念，合成及利用的部位、过程和生理意义。

掌握脂肪酸合成的原料，关键酶及调节。必需脂肪酸的概念。熟悉脂肪合成过程。了解脂酸其它氧化的方式，不饱和脂肪酸的重要衍生物。

三、掌握磷脂的分类、甘油磷脂的合成及降解途径。了解鞘脂的分类、合成。

四、掌握胆固醇合成代谢的原料、关键酶及调节。胆固醇的转化。

五、掌握血浆脂蛋白分类及组成，载脂蛋白生理功用。四种脂蛋白的代谢概况。了解高脂蛋白血症的分型及血脂异常。

专题课内容：高脂血症分类及临床特征

第9章

氨基酸代谢

学习要求：

一、掌握氮平衡及必需氨基酸的概念，熟悉蛋白质的生理功能。

二、掌握蛋白质的腐败作用及腐败产物。熟悉蛋白质消化中各种酶的作用及γ-谷氨酰基循环。

三、掌握氨基酸脱氨基作用方式：转氨基，L-谷氨酸氧化脱氨基，联合脱氨基，基本过程。熟悉α-酮酸代谢概况。

四、掌握氨的来源和去路，氨的转运过程，丙氨酸-葡萄糖循环。掌握尿素生成鸟氨酸循环的过程、部位及调节。

五、掌握氨基酸脱羧基作用，生成的生理活性物质。

六、掌握一碳单位的概念、载体及生理功能。

七、掌握活性甲基的形式。熟悉甲硫氨酸循环和肌酸合成。了解由苯丙氨酸和酪氨酸生成的生理活性物质。

专题课内容：高血氨的机理与临床。

第10章

核苷酸代谢

学习要求；

一、掌握嘌呤核苷酸从头合成途径：概念、原料、关键酶及过程。熟悉核苷酸生物功能、嘌呤核苷酸补救合成途径。了解核酸的消化。

二、掌握脱氧核苷酸的生成，核糖核苷酸还原酶的成分。

三、掌握嘌呤核苷酸分解代谢终产物；熟悉嘌呤核苷酸抗代谢物作用。痛风症的原因及治疗原则。

四、掌握嘧啶核苷酸从头合成途径：概念、原料、关键酶及过程。掌握脱氧胸腺嘧啶核苷酸的生成。

五、熟悉嘧啶核苷酸补救合成途径，嘧啶核苷酸抗代谢物作用。

六、熟悉核苷酸的转变关系。核苷酸合成调节的基本方式。

第11章

物质代谢的联系与调节

学习要求：

一、熟悉体内物质代谢的特点。

二、掌握糖、脂肪、蛋白质三大物质在能量代谢，物质代谢间的相互影响和互相转化机制。熟悉主要组织器官的代谢特点。

三、掌握细胞水平代谢调节概念，关键酶、酶的变构调节、酶的化学修饰调节概念、生理意义和特点。熟悉饥饿和应激时机体的整体调节概况。了解酶量调节和激素水平调节概念。

第18章

血液的生物化学

学习要求：

一、掌握血浆蛋白的功能。熟悉血浆蛋白的分类和主要性质。

三、掌握红细胞糖代谢特点。2，3-二磷酸甘油酸旁路，NADH和NADPH的功能。

四、掌握血红素合成原料、关键酶、主要过程。熟悉血红素合成调节，白细胞的代谢。

第19章 肝的生物化学

学习要求：

一、掌握肝脏在糖、脂类和蛋白质代谢中重要作用。熟悉肝在维生素、激素代谢中的作用。

二、掌握生物转化作用的概念。掌握肝生物转化反应的类型，加单氧酶系组成、作用，结合反应的种类，结合基团活性供体、酶类。熟悉影响生物转化因素。

三、掌握胆汁酸分类，初级胆汁酸合成，胆汁酸肠肝循环。了解胆汁酸功能。

四、掌握胆色素生成、转运过程。掌握胆红素在肝脏转变。掌握胆红素肠道中变化，胆色素肠肝循环，游离胆红素与结合胆红素。熟悉黄疸的概念，各型黄疸的病因及临床特征。

第16章

细胞信号转导

学习要求：

一、信息物质

熟悉细胞间信息物质的概念，了解细胞间信息物质的分类及其特点。熟悉细胞内信息物质、第二信息的概念。

二、受体

掌握受体的概念及其分类、化学本质。熟悉受体与配体作用的特点。了解受体活性的调节作用。

三、信息的传递途径

掌握信息传递进入细胞内的两种传递方式（膜受体介导的信息传递和细胞内受体介导的信息传递）。熟悉细胞膜受体介导的 5 条信息传递途径的大致过程，包括蛋白激酶A通路，蛋白激酶G通路，酪氨酸蛋白激酶通路，蛋白激酶C通路。了解细胞内受体介导的信息传递途径。

四、信息传递途径的交互联系

了解信息传递的交互联系特点。

五、信息传递与疾病

了解信息传递的异常与疾病的关系。专题课内容：细胞因子的信号转导途径。

第二部分

分子生物学 第3章

核酸的结构与功能

学习要求：

一、掌握核苷酸分子组成及结构，DNA、RNA组成的异同。

二、掌握核酸（DNA、RNA）的一级结构，连接键。

三、掌握DNA双螺旋结构模式的要点，DNA的超螺旋结构和功能。

四、掌握tRNA、mRNA、rRNA的组成、结构特点。

五、熟悉以下概念：融解温度、增色效应、DNA复性、核酸分子杂交。

六、熟悉核酸序列分析技术原理。

七、熟悉核酸酶的种类及其功能。

专题课内容：原核生物与真核生物基因组特点。

第12章 DNA的生物合成（复制）

学习要求：

一、掌握中心法则、基因表达、半保留复制的概念。

二、掌握参与DNA复制的主要物质及其作用机理。掌握DNA聚合酶作用特点，原核生物和真核生物DNA聚合酶的异同。掌握拓补异构酶、引物酶作用。熟悉DNA复制的方向性、保真性。熟悉连接酶作用机理。

三、掌握DNA复制过程及各阶段的特点。掌握端粒和端粒酶概念及作用。熟悉复制起始和冈崎片段、引发体、负超螺旋概念，形成。了解滚环复制过程。

四、掌握逆转录概念、作用过程。掌握逆转录酶作用特点、生物学意义及应用。熟悉滚环复制和D环复制方式。

五、掌握突变概念，DNA损伤的类型，切除修复的基本原理；熟悉突变的意义、引发因素。熟悉光修复、SOS修复及重组修复的概念。专题课内容：端粒与端粒酶。

第13章

RNA的生物合成（转录）

学习要求：

一、掌握转录的概念，不对称转录、模板链、编码链。掌握原核生物RNA聚合酶全酶，核心酶的组成和作用。掌握真核生物RNA聚合酶的主要类型和产物。

二、掌握RNA聚合酶与模板辨认结合。掌握原核转录起始。熟悉真核转录因子，转录前起始复合物。熟悉延长与原核两类转录终止过程。

三、掌握真核基因的断裂基因、内含子、外显子的概念。掌握mRNA、tRNA转录后的加工方式。熟悉内含子剪接机制，rRNA的加工过程，核酶结构、作用特点。

四、熟悉核酶的概念，结构、作用特点。

五、掌握复制与转录的异同。

专题课内容：内含子与RNA的剪接，mRNA的编辑。

第14章

蛋白质的生物合成（翻译）

学习要求：

一、掌握翻译的概念及参加蛋白质生物合成的物质，mRNA、tRNA及核糖体的结构和翻译中作用，氨基酰-tRNA的生成。熟悉遗传密码的特点。

二、掌握原核及真核生物翻译的基本过程，起始阶段，延长阶段的三个步骤：注册，成肽，转位，终止阶段。熟悉起始因子、延长因子和释放因子的种类和作用。掌握原核、真核翻译过程异同。

三、掌握多聚核糖体的概念、意义。掌握翻译后加工的概念及加工方式。熟悉高级结构修饰，一级结构修饰。熟悉蛋白质合成后靶向输送。

四、熟悉常用抗生素等物质抑制翻译的机理。专题课内容：1.蛋白质合成中翻译后的折叠及加工

2.蛋白质的靶向运输

第15章 基因表达调控

学习要求：

一、熟悉基因表达的概念，时间、空间性，基因表达方式，生物学意义。掌握基因转录激活调节的基本要素。

二、掌握原核基因操纵子的概念、结构和功能，乳糖操纵子的负性、正性、协调调节。色氨酸操纵子。熟悉阻遏蛋白的负调控，cAMP介导的CAP的正调控，转录衰减。

三、掌握真核基因调控顺式作用元件和反式作用因子的概念、种类。掌握真核转录因子结构，PIC的装配过程。熟悉真核基因组结构特点，真核基因表达调控特点。专题课内容：真核基因的转录激活调控。

第20章 重组DNA技术

学习要求：

一、掌握结合、转化及转导、转座、基因重组概念。

二、掌握重组DNA技术的相关概念，基本原理。掌握限制性内切酶概念及作用特点。熟悉常用载体及特点，目的基因的获取及与载体连接的方法。

三、熟悉重组体的导入受体细胞及筛选方法。基因克隆表达技术。

四、熟悉重组DNA技术在医学中应用。专题课内容：PCR技术进展与应用。

第21章

常用分子生物学技术原理及其应用

1． 学习要求：

一、掌握分子杂交与印迹技术基本原理、类型、应用。

二、掌握PCR的定义、PCR技术的工作原理及主要用途。

一、掌握基因文库、基因组DNA文库和cDNA文库的概念，了解基因文库构建过程。

二、了解疾病相关基因的克隆与鉴定，了解基因修饰动物模型的建立及应用。

三、掌握基因芯片、蛋白质芯片的概念，了解基因芯片与蛋白质芯片的用途及在临床疾病的诊断和新药开发筛选上的应用潜力。

四、了解蛋白质相互作用研究技术的基本原理及其用途。专题课内容：蛋白质相互作用研究技术的新进展。

第23章

基因组学与蛋白质组学

学习要求：

一、掌握基因组的定义、基因组学的基本概念，了解结构基因组学、功能基因组学与比较基因组学三者研究范畴的不同及意义。

二、掌握“基因病”的基本概念，熟悉单基因病、多基因病、获得性基因病的概念。

三、了解疾病相关基因的鉴定方法，了解基因组学与医学的关系，从而认识基因组学研究在医学上的重要价值。

专题课内容：后基因组学研究进展

第17章

癌基因与抑癌基因(自学)学习要求：

一、掌握癌基因概念、病毒癌基因概念、致病机理。掌握细胞癌基因特点和分类。

二、掌握原癌基因的活化机制，原癌基因的表达产物与功用。

三、熟悉抑癌基因概念、类型和作用机理。

四、熟悉生长因子概念、分类。了解生长因子作用机理，细胞凋亡概念。专题课内容：1.细胞凋亡研究进展

2.抑癌基因研究进展

第四篇：广东医学院2013年十大新闻

广东医学院2013年十大新闻

由学校党委宣传部、新闻中心联合推选，综合相关专家评审意见和网络点击量，并经学校党委批准，广东医学院2013年十大新闻揭晓：

1.实施“强师工程”护航教学质量

1月14日，广东医学院2013年党代表会议、第八届三次教代会、新年工作布臵会等“五会”合一，正式开幕。会上，校党委江文富书记开宗明义指出“大学之大在于大师，强校之强在于强师，名校之名在于名师。”一年来，我校“强师工程”启航并稳步推进，成立专门服务教师的“教师（教学）发展中心”和“名师工作室”，签约两位双聘院士，3名教师入选广东省青年教师“扬帆计划”获300万元的资助，并有辅导员项目入选教育部2013年高校辅导员工作精品项目。建校来学校首次编撰《广东医学院本科教学质量年报》，系统掌握学校的教学基本状况，围绕基础知识扎实、动手能力强、有较强适应能力，人格好，人缘好和形象好的应用型人才目标，提高教学质量。《中国教育报》以《广东医学院“强师工程”提升青年教师教学水平》为题，在显著版位刊登报道我校强师工程相关举措。

2.“青年提升工程”助推青年教师成长

5月4日，广东医学院青年教工联合会成立，这标志着，占广东医学院教职工总数60%的青年教工（共735人）有了自己的“家”。这是广东省第二个、粤西首个高校青年教工联合会。江文富书记担任青工联名誉主席。成立一年来，青工联组建青年博士服务团、自行车俱乐部等，在工作中彰显青年特色，关注青年成长。2013年，我校实施“青年提升工程”，把青年工作提升到关乎学校未来发展的高度，除青工联外，还成立了青年干部管理学院，首批培训班学员21人，至今举办讲座、拓展训练等活动共27场次，提升青年干部素质，为学校发展积蓄后备力量。

3.毕业典礼上演“传统文化风”

6月30日学校护理学院和信息工程学院2013届本科的毕业典礼上，七百多名身穿五四学生服的莘莘学子，给毕业典礼带来了浓郁的“中国风”。颂感恩词，行谢师礼，2013年学校毕业典礼改革，注入传统文化元素，营造尊师重道的浓重氛围，吸引南方电视台、广东卫视、羊城晚报、新快报、广东人民广播电台、信息时报、东莞时报等11家媒体现场报道。“中国的大学必须有中国特色的文化”、“人格才是最

高学位”等校长寄语，成为媒体报道大幅标题，引发良好的社会反响。

4.践行党的群众路线教育实践活动“动真格”

7月8日，我校召开群众路线教育实践活动动员大会，揭开了党的群众路线教育实践活动序幕。截止12月底较上年同期精简会议50个，压缩“三公”经费60万元，清理超标办公用房120平米，征集师生意见100多条，梳理与“四风”有关的20多条，下发教育材料1800多份，收取党员干部学习心得体会300多份，民主生活会的批评与自我批评意见200多条，制定了整改措施4批共85条，销号率达到96.5%。尤其值得一提的是，学校领导班子高质量召开民主生活会，受到省委督导组的高度评价，真正做到了“动真格、立整改、有成效”。

5.直属附属医院海东新院区建设项目启动

8月15日下午，湛江市委书记领导率队莅校现场办公，解决直属附院海东新院区选址和建设有关问题。学校直属附属医院海东新院区选址在海湾大道和海东大道交叉口西南角，用地面积为310亩，医院床位规模为3000张，建筑面积约为36万平方米。目前该项目已经完成用地选址和前期报批手续工作，启动项目的总体规划设计咨询工作，即将进入项目正式规划设计阶段。海东院区将按照“大专科、强综合”的总体思路进行建设规划，根据疾病系统模块对医疗区进行规划布局，包括综合医疗区域和专科模块区域。每个专科模块都拥有独立的门诊和病房楼，每个专科系统相关的疾病在专科中心内就可以完成全部就诊流程，为患者就诊提供最方便快捷的服务。

6.获55年发展史上里程碑式成果：博士授权

8月 20日，广东省学位委员会正式发文《转发国务院学位委员会关于下达2008-2015年立项建设博士、硕士学位授予单位及其授权学科名单的通知》（粤学位函【2013】13号），经国务院学位委员会第三十次会议审议批准，广东医学院获批为博士学位授予单位，临床医学一级学科获批博士学位授权学科。十年申博，五年建博，广东医人一路艰辛，一朝梦圆。

7.获国家自然科学基金项目资助43项

2013年8月，国家自然科学基金委员会公布2013集中受理的项目评审结果，我校获43项资助（其中面上项目16项，青年科学基金项目27项），总资助金额为1667万元，立项数量连续三年增加。其中，校医学科学部共获得36项1323万元资助，在获资助的366所大学及科研机构中排名第64位。

8.国内首家省级生命文化学会落户我校

9月28日，广东省生命文化学会第一次会员大会暨学术研讨会在我校举行，我校江文富教授当选为会长。我校在国内首开生命文化必修课，成立生命文化研究中心、3个生命文化专业研究所，建立1个大学生生命文化研究社团、2个大学生生命文化教育实践基地。开展5期生命文化大讲坛、1届生命文化节，并为解剖课举行致敬“无语良师”开课仪式。

9.与4大洲15个国家展开国际交流或合作

12月30日，学校召开首届国际暨港澳台工作会议，成立“广东医学院国际暨港澳台交流与合作工作委员会”，为学校的创新和发展谋取新的动力，不断提升教育国际化水平。2013年，学校与美国、加拿大、德国、英国、西班牙、波兰、荷兰、匈牙利、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、日本、新加坡、马来西亚、印度及港澳台等国（境）外高校及研究机构继续开展交流合作或达成新的合作意向。

10.毕业生就业率“五连增”

2013年学校本科生就业率98.78%，2008年以来连续五年增长。其中法医学、生物医学、公共事业管理等多个专业及方向就业率100%。我校重视学风建设，提高学生综合素质，广东医学子在第八届校园文化艺术节、第十七届全国大学英语辩论赛华南赛区总决赛、第十二届“挑战杯”广东大学生

课外学术科技作品竞赛、第七届大学生科技学术节之生物化学实验技能大赛、2013年“外研社”杯全国英语写作大赛广东省复赛、2013年大学生数学竞赛等比赛中屡获佳绩，在第十二届“挑战杯”中共有11份作品获奖，为历年之最。

第五篇：广东医学院2013年招生计划招生计划

广东医学院2013年招生计划招生计划

2013年广东医学院招生计划数为4600人，其中在东莞校区计划招收3350人，为历年之最。今年广东医学院设置的招生专业数为20个，其中，“食品质量与安全”专业为新增专业，“临床医学-全科医学、英语-国际旅游与酒店管理、生物医学工程-医学电子工程、生物医学工程-医学影像工程”等专业方向单列招生代码进行招生。2013年1月，广东医学院还顺利通过国务院学位办组织的新增博士学位授予单位建设授权学科的评审及广东省学位办专家组现场评审验收工作。

专业亮点

东莞校区设有特色专业和名牌专业

临床医学、医学检验、护理学、医学影像学等4个专业是国家级和省级特色专业建设点，临床医学、医学检验专业是广东省高校名牌专业，临床医学是广东省高校重点专业。报考建议

最好服从专业调剂

教务处处长兼招生办主任刘新光详细介绍了该校招生录取的方式，他表示，学校录取2A批次考生，今年在广东省招生录取规则为先按 “专业志愿优先”，后按“分数优先，遵循志愿”的原则录取。

即第一、第二专业志愿录取按“专业志愿优先”原则，优先在第一志愿报考某专业的考生中从高分到低分录取，若第一专业志愿考生未录满，则在第二志愿报考该专业的考生中从高分到低分录取。若考生专业填报顺序和高考总分都相同时，则按考生高考总分排位前者优先录取。

未被第一、第二专业志愿录取的考生，按“分数优先，遵循考生第三至第六专业志愿”的方法录取。若考生专业填报顺序和总分都相同时，则按考生高考总分排位前者优先录取。考生应在充分了解该校专业基本情况的基础上，根据自身情况判断专业是否适合自己；最好服从专业调剂，这样就增加了被录取的机会；在填报专业时，除了重视学生自身兴趣，还要重视自身条件和性格方面，例如有色弱、色盲的同学不适合报考医学类专业。