国学进校园公益大讲堂开讲,文化传承从娃娃抓起

第一篇：国学进校园公益大讲堂开讲,文化传承从娃娃抓起

国学进校园"公益大讲堂开讲，文化传承从娃娃抓起

图为万婴山水幼儿园小朋友表演《春晓》

学汉礼，诵经典，品国学，传文化……2015年1月17日下午，由湖南省人力资源管理学会、湖南省青少年活动中心、华声在线联合举办，湖南践行国学公益基金会、国学践行俱乐部承办，万婴教育机构协办的第二期湖南省”国学进校园”公益大讲堂在田汉大剧院开讲。以万婴幼儿园、石佳冲小学和国防科大附中学生和家长为主体，来自全省教育、文化等各界近1500多人参加。此次大讲堂通过专家讲授，国学践行成果汇报、文艺表演等多种形式来向大众推广国学经典文化，以推动中学、小学、幼儿园一站式践行国学进校园。（下图为“国学进校园”公益大讲堂现场）

“当前学校教育出现品德、文化、能力素质不高等问题，中小学生患心理障碍、抑郁症人数上升，青少年犯罪比例升高，实在让人痛心。对此，学习中华优秀传统文化可谓一剂良药。重整文化断层，增强文化自信，提高文化素养，促进明理增智，提升德行修养，必须从娃娃抓起。修习诗文、音乐、名画、书法、武术等„五大国学经典‟，对儿童来说益处多多。”湖南省人力资源管理学会执行会长、湖南践行国学公益基金会理事长、中南大学教授博士生导师颜爱民专家专场讲座之精彩博得现场阵阵掌声。（下图为颜爱民教授专家讲座）

教育部发文，通知号召全国各省、自治区、直辖市各级教育单位，在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，引导孩子们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心。做为幼教机构的领头人，此次活动的协办单位，万婴董事长黄平表示，万婴理当扛起幼儿国学经典教育的大旗，弘扬民族精神，培养具有优秀传统文化底蕴、优秀品格品行的一代新人，为我们文化的传承发扬及国人人才的培育承担自己的使命。为此，万婴教育机构特别携手湖南国学俱乐部协办本期“国学进校园”大型公益讲座，践行国学文化传承。

第二篇：弘扬国学文化 传承中华文明

弘扬国学文化 传承中华文明

--校园诗歌朗诵比赛

为弘扬中华民族优秀传统文化，2015年暑假，市工商职业中专组织语文组的教师精选优秀篇章，自编国学教材，让优秀传统文化走进校园。

2016年为进一步提高中职生的人文素质和道德情操，推动校园文化建设，彰显工商职专人靓丽的风采，推动学校职业教育宣传周活动的开展，5月11日，组织了“弘扬国学文化，传承中华文明”诗歌朗诵比赛决赛。经过初赛和决赛的层层选拔，共有20组学生进入决赛环节。

比赛现场，选手们以整齐划一的着装，铿锵磅礴的气势，饱满昂扬的激情，自信大方的形象赢得老师和同学们的阵阵掌声。

比赛内容和形式更是丰富多彩，有的朗读千古传颂的名篇，让我们在精简的语言当中解读古人的感人事迹；有的表达思乡之情，轻悠的配乐中，吟诵者带领着我们走进诗人的心田，情景交融；有的朗诵富含哲理，启迪同学们去追求，去拼搏......一声声、一句句穿越时空的诗歌扑面而来，带给同学们的是一次空前的文化盛宴。

最后是师生共诵节目，把此次活动推向高潮。

通过这次活动，不仅丰富了同学们的课余生活，陶冶了情操，同时提升了同学们对传统文化的认识，进一步感受了传统文化艺术的魅力！

第三篇：国学讲堂进校园 传承经典惠师生

国学讲堂进校园 传承经典惠师生

随着“国学热”的兴起，国学在我们生活中的地位越来越重要，为了让国学文化走进校园，让更多的学生深层次、多角度学习并热爱国学文化，我校积极与郑州大学历史学院青年志愿者服务中心联系，充分利用高校的文化教育资源在我校开展国学讲堂，由郑州大学历史学院志愿者团队承担教授、交流国学知识，培养学生对于中国传统文化的兴趣，传承与发扬我国优秀传统文化。这项活动的计划是每周开展一次国学讲座，力争建立长效机制，不断丰富活动内容。

10月17日下午课外活动时间在我校报告厅将近200名学生聆听了郑大学长的第一次国学讲座，他们以“传递志愿服务精神，丰富课外学习生活”为宗旨，以“国学传承经典，志愿创造快乐”为主题展开话题，郑州大学历史学院人文科学实验班大三学生郑豪以“国学三问”开题，一问“为什么要讲国学经典？”，二问“国学经典讲什么？”，三问“怎么学习国学？”，初步提出了这次活动的主要内容和努力方向，参加听课的同学认真听讲，边听边记，沉浸在国学经典的意境之中。我们相信在郑州大学历史学院和我校的共同努力之下，国学文化一定会在我校生根发芽、茁壮成长。

第四篇：弘扬国学经典传承优秀文化

弘扬国学经典传承优秀文化

——丽春小学2013年10月国学经典活动综合报道为弘扬中华民族国学经典，传承中华民族优秀文化，培养广大少年儿童良好的道德情操和学习习惯，进一步丰富新课改内涵，丽春小学于2013年10开展了为期一个月的国学经典活动。

这次活动，全校师生全身心投入，人手一本经典，开展了诵读经典比赛，经典读后感展览，以及时代需要经典的辩论比赛，不断掀起诵读国学经典的高潮。

这次活动，不仅让丽春小学全体师生感受到了国学经典的魅力，提升了对中华文化的感染力，也深化了新课改工作。

张徐静

2013.11.5

第五篇：诵读经典诗文 传承国学文化

诵读经典诗文 传承国学文化--南圩镇中心小学校园

文化建设工作亮点

作者：马世原 来源：隆安教育信息网 发表：2010-09-29 10:15 我要评论

2003年底获得广西“绿色学校”称号的基础上，南小不断加大美化、绿化工作力度，几年的努力使校园干净整洁，果树成排，绿草如荫，鸟语花香，学校成了南小师生和谐共处的绿色家园。而美中不足的是缺少校园文化底蕴，如何进一步提高校园文化品位，成为摆在学校领导班子面前的一大课题。一年多来学校校园文化建设以“诵读经典诗文”为突破口，并取得了一定的成绩，逐渐形成校园文化亮点。

一是创设人文环境。在校门口设置刻有“明德 励志 乐学 尚美”八字校训的校训书，在校园草坪上放置造型奇特的校训石，在校门口显眼处树起孔子铜像，在教学楼走廊外镶起校风、教风、学风，在校园内张贴大副《论语精选》《弟子规》《三字经》《仁义礼智信―儒家思想精髓》板报，在校门口和重要通道共制作12副永久性板报，在教室、走廊、楼梯口悬挂师生书画作品，各班、各宿舍设计“与圣贤同行”“荣誉殿堂”“温馨提示”“我们是一家人”等栏目。一张张板报、一副副教生书画作品、一句句名人名言、一条条警示标语在青草绿树红花的映衬下形成了“喜有绿茵伴书香”的校园文化氛围。

二是诵读经典诗文。学校组织骨干教师收集了具有代表性的诗文，分低、中、高年级三个版本，精心编印成《诵读经典诗文传承中华文化》读本发放到各班，印制《弟子规》发放到各班，要求各班学生每天利用每节课的课前三分钟诵读。学校广播室每天下午2：05-2：10都播放《弟子规》《三字经》，周一专门播放《诵读经典诗文》栏目。学校还定期开展诵读经典诗文比赛，今年6月9日我校举行的“诵读经典诗文 争做少年君子”文艺晚会，以舞蹈、朗诵、独唱等形式演绎了《弟子规》《三字经》《明月几时有》《万世师表》等24个节目，吸引了全校师生、家长及社区群众近3000人观看。

三是利用网络交流。学校利用隆安教育论坛《菁菁校园》的《南圩小学》版块，发布《〈弟子规〉在南小》《不可不学的中国古典名句》《〈论语〉成语典故集锦》等主题，和广大师生在网上共同交流诵读古典诗文的感受和收获。

四是活动成效喜人。

一是激发了学生对中华诗词的热爱，潜移默化地传播了祖国优秀文化。通过古典诗文的诵读，学生认识到中华民族有着灿烂的物质文明和精神文明；认识到热爱祖国，离不开祖国语言文字的传承和依托。所有这些，对学生的人格塑造、人生观、价值观、世界观的形成，对学生良好道德观的的形成，起到了积极的作用。

二是提升了学生的语文素养。坚持诵读古诗文，使学生记诵能力不断增强，这对靠积累来提高的语文学习来说，无疑起到了事半功倍的效果。不少学生能将平日积累、背诵过的古诗文中的名句，恰当地运用到自己的言谈和习作中去，或说明事理，或抒情，为言谈和习作增添了不少光彩。学生的语文综合素养有了明显提升。

三是促进了学生良好文明行为习惯的养成。我国的经典诗文是中华传统美德和传统文化的精髓，流淌着人类丰富的情感，凝结着一代代人最宝贵的生命体验。它能引导学生追求高尚的道德情操，陶冶健康的审美情趣，丰富精神世界，有益于学生健康人格的形成和良好文明行为习惯的养成。（马世原）