2010届中考语文四月阅读周周练测试题2[模版]

第一篇：2010届中考语文四月阅读周周练测试题2[模版]

2010中考语文阅读周周练（四月第二周）

周一诗词鉴赏

赏析《天净沙·秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_____、_____、_____； 与“夕阳”相呼应的是：“_____”，与“天涯”相呼应的是：“_____”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_____”。体现全文主旨的“思”字的一句是：“______________”。

2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出______________ 的心情。

3、“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）

4、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？ 参考答案

1、依次：枯藤、老树、西风、昏鸦、古道、人家、断肠人在天涯

2、在旅途中寂寞悲凉的心情。

3、将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。

4、这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

周二文言阅读

与顾章书

仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠,蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居、遂葺宇其上,幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办,仁智所乐,岂徒语哉!(选自《艺文类聚》)注释:{1}仆:作者谦称。{2}还觅薜萝:意思是正在准备隐居。{3}森壁争霞:阴森陡峭的山壁与天上的云霞争高。{4}限:遮断。{5}幽岫:幽深的山穴。{6}重:向往。{7}葺:修建。{8}竹实:又名竹米,隐士所食之物。{9}资:出产。{10}斯:这。

阅读训练

1.结合语境,解释加着重号的词语。(1)既素重幽居()(2)幸富菊花()(3)偏饶竹实()(4)于斯已办()2.把下面的句子翻译成现代汉语。仁智所乐,岂徒语哉!译文:__________________________________________ 3.作者选择石门山为归隐之所的真正原因是什么? _________________________________________________________ 4.短文中加横线的语句展示了石门山清幽秀美的风景,请你用简洁的语言加以改写,以和读者共享。

_________________________________________________________ 5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情? ______________________________________ 参考答案1.(1)已经(2)充裕(3)特别(4)具备2.佳山秀水为仁人智士所喜爱,非虚妄之语。3.环境幽深,景色宜人,食源丰富。4.示例:阴森陡峭的山壁与天上的云霞争高,高高的山峰遮断了阳光,幽深的山穴吞吐云烟,深深的溪水满含碧色,蝉鸣声、鹤唳声、流水声、猿啼声,各种各样的声音相互混杂,连续不断,和谐悦耳。5.表达了作者寄情山水的愉悦之情。

周三记叙文阅读

做一只不顺从的蝴蝶

他生于17世纪爱尔兰一个有权有势的大公爵之家,在这个权贵之家,唯有他不想成为达官贵人。父亲将他带到一处旷野,指着漫天飞舞的纸片说,你看到没有,这个时代已经刮起了一股风,任何东西都得随风而去。在这股风中,个人的力量是很渺小的,我看你还是跟你的哥哥们一样,去政府谋个一官半职吧!他说:“可是,爸爸,我发现,空中有一只小蝴蝶,它是那么弱小,可它为什么就不跟风一起飞呢?”他的父亲看到空中还真有一只蝴蝶正在逆风飞翔,尽管风将它的翅膀吹得歪歪斜斜,但它始终都在向着自己的方向飞翔。于是,他的父亲叹了口气说:“孩子,你是一个有着自己独立思想的人,只是,今后你会为此付出很多,既然你想当一只不顺从的蝴蝶,那么我同意你的选择!”之后,父亲便送他到英格兰读书。

可是,在学习期间,却没有哪个老师喜欢他,主要原因是他不但笨,而且还不听话,很多在别人眼里再简单不过的事情,他也要向老师问个不停,并且怀疑老师给出的答案。有很多次,老师讲课时,因为他的怀疑,不得不停下来耐心地给他解释。

有一次,老师讲到黄色混入蓝色即变绿色时,他睁着一双疑惑的大眼睛问道:“您说的是真的吗?”老师说:“这是谁都知道的道理啊!”他再问:“那您有没有亲自做过试验呢?”老师很不耐烦地说:“如果你不相信,那你就去做试验好了!”

谁知道,他还真的去了实验室,取了黄色和蓝色两种颜料,并将它们混在了一起。结果绿色出现了。这时,老师得意地望了望全班同学,然后对着他做了个鬼脸,引起了全班同学的一阵哄笑。只有他不笑,他还是疑惑地瞪着那盆绿色的颜料发呆。老师问他:“这下你应该明白我说的话是对的了吧?”他点了点头后,又摇了摇头说:“这次,您说的确实是对的,但不能证明您说的话永远是对的!”老师瞪着双眼狠狠地对他说:“你,真是一个不听话的家伙,照这样下去,你一定会吃亏的!”

还有一次,老师说:“空气和氢气在一定比例下,遇到火花会爆炸。”他当即问道:“您说的是真的吗?”老师说:“难道你没看到吗?你现在学的化学书上就是这么说的。”他瞪大眼睛说:“可是,我没有亲眼见到,还是有点不相信!”老师说:“你该不会又要亲自做一下实验吧?”他说:“是的,我正是这样想的。”老师的脸色变了,说:“这可不是闹着玩的,弄不好你会受伤的。”可是他固执得很,说:“难道仅仅因为怕受伤,就放过这个不知是对还是错的答案?”

那次的实验不但将他的眉毛全烧光了,还差点毁了他的眼睛。这样的事情他做过不下千次,可他从来就没有退却过。有一次,他决定做一个实验,他想,如果将盐酸滴到紫罗兰花瓣上,不知是个什么结果。老师连想都没想就对他说:“这个实验没有任何意义,因为结果我早就从教科书上得到了,盐酸对紫罗兰花瓣不起任何作用。”

但固执的他还是坚持做了这个实验。他把一滴盐酸洒到紫罗兰花瓣上,不一会儿,花瓣竟由紫变红了,这个结果不但使他很惊奇,也使他的老师很惊奇。他又用其他各种酸性溶液做同样的试验,结果紫罗兰都同样由紫色变成了红色。

这一发现使他大为兴奋,后来,他又用碱做试验,发现碱也能使紫罗兰改变颜色。就这样,他发明了鉴别酸与碱的指示剂——石蕊试纸,为科学研究工作带来了很大的方便。

他就是伟大的科学家——波义耳。波义耳还根据实验阐明了气压升降的原理,并发现了气体的体积随压强而改变的规律,后来在物理学中被称为“波义耳定律”。

波义耳常常跟自己的学生们说起自己小时候看到的那只逆风飞翔的蝴蝶。他说,风儿可以吹飞一张大纸以及更多更重的东西,却无法吹跑一只弱小的蝴蝶,因为它生命的力量是不顺从。也正是因为不顺从,它才让生命有了力量!(选自《格言》2009年第15期)阅读训练

1.本文以“做一只不顺从的蝴蝶”为题,你认为好在哪里? ____________________________________________________ 2.父亲原本想让“他”去政府谋个一官半职,后来为什么会同意“他”的选择呢? ____________________________________________________ 3.细读画线句子,揣摩一下此时“他”的心理活动。____________________________________________________ 4.第七段中,老师说“这个实验没有任何意义”的依据是什么?结果怎样? ____________________________________________________ 5.波义耳取得了哪些巨大成就?其成功的原因是什么? ____________________________________________________ 6.想一想,最后一段间接引用波义耳与学生的谈话有何作用? ____________________________________________________ 参考答案1.采用比喻手法,生动形象地表现了波义耳不迷信书本,不随波逐流,坚定信念,敢于质疑,大胆探索的精神。2.通过谈话,父亲了解了儿子的想法,知道儿子有独立思想,想当一只不顺从的蝴蝶,向着自己的方向飞翔,无法阻拦,只好尊重“他”的选择。3.主观题,言之有理即可。提示:应表现他的善于思考,敢于质疑。4.依据是“结果我早就从教科书上得到了,盐酸对紫罗兰花瓣不起任何作用。”结果是“把一滴盐酸洒到紫罗兰花瓣上后,不一会儿,花瓣竟由紫变红了。”5.波义耳发明了鉴别酸与碱的指示剂——石蕊试纸。他还根据实验阐明了气压升降的原理,并发现了气体的体积随压强而改变的规律,后来在物理学中被称为“波义耳定律”。6.点明题意,突出中心。(大意相同即可)周四说明文阅读

太空垃圾:包裹地球的“幽灵”

地球周围成了垃圾场,充满了各种卫星残骸、碎玻璃、螺钉等乱七八糟的东西,因此撞击事件发生的几率大大增加。如何处理这些垃圾成为宇航和军事部门首要头疼的问题。但是谁来做清扫的工作呢? 2009年3月12日,国际空间站上已做好了战斗准备:一块卫星碎片正在接近。前夜,美国国家宇航局和联合航空作战中心的负责人紧紧盯住探测屏,他们希望能够确认:检测到的物体只会带来很小的威胁。但是几个小时过后,他们改变了看法,这次是“红色警戒”!3名宇航员迅速冲进空间站内的“联盟号”飞船。万一发生撞击,他们要确保有办法返回地面。幸运的是,编号25090PAMD的太空碎片(直径12厘米)最终与空间站擦身而过。

已经有十几艘飞船经历了类似事件。美国人在提到地球周围的垃圾场时喜欢称其为太空垃圾,它们已成为令空间工程师和宇航员们倍感头痛的难题。空间轨道已经成了太空垃圾的倾倒场。每年轨道都会新增200多枚垃圾。自从1957年10月Spoutnik1发射升空到现在,已经有3万多垃圾残骸在地球附近的近地轨道和同步轨道游荡。虽然随着时间的推移,有一部分在返回地面时烧毁在大气层中,但轨道上的“人口密度”仍相当大,如今尚有1.25万枚雷达可探测到的直径超过10厘米的垃圾在编。保温毯、螺母、工具箱,甚至是出舱时丢掉的手套,还有大型设备,如空间站航天员搁置在甲板上的液氨燃料箱等,各种稀奇古怪的东西都有,总重量达5000吨。除此之外,还有约30万个较小的垃圾(直径1到9厘米)和约3500万个1毫米左右的碎片。①

法国国家空间研究中心(Cnes)垃圾清理计划负责人费尔南多·阿尔比解释说:“即使是很小的物体,跟卫星碰上,也会产生巨大的威力。”

这些微小而致命的物体在太空中的寿命可能会很长。在800千米的高度,它们可以存在200年之久,而在地球同步轨道,其寿命可能是无限的。“全世界每年有60到80次发射升空,就会有220个物体滞留在空间。”阿尔比说,“后果就是,太空垃圾的数量以令人难以置信的速度在激增,已经达到了警戒标准。”

随着太空垃圾数量的不断增加,它们之间的碰撞几率也大大提升,从而产生更多的碎片。科学家指出,当太空垃圾的数量达到一定程度,就有可能产生“雪崩”效应,使航天活动无法进行,近地空间完全失去使用价值。太空垃圾巨大的破坏力来自于它的速度,它和航天器撞击时的动能十分巨大。美国约翰逊航天中心宇航局轨道残骸计划办公署主管兼首席科学家尼古拉斯·约翰逊介绍:“一颗10克质量的空间碎片撞击航天器时,它的撞击效果就和质量1300千克、时速100千米的汽车撞击效果一样,后果是灾难性的。”

1991年12月,俄罗斯宇宙1934导航卫星和另一颗宇宙926卫星残骸相撞;1996年7月,法国西雷斯军用卫星与10天前发射的阿丽亚娜火箭第三级燃料箱爆炸碎片发生碰撞,造成卫星失事;2007年7月,欧洲Meteosat气象卫星碰到不明物体,轨道发生改变„„②这些都是典型的太空垃圾“宇宙交通肇事案”。2009年2月10日,美国的通讯卫星铱星33和俄罗斯的宇宙2251卫星在西伯利亚上空相撞。如今,人们还在对爆炸产生的碎片进行清理:已发现的有铱星33碎片159枚,宇宙2251卫星碎片355枚。

由谁以及如何清扫这些太空垃圾成了眼下的一大难题。2009年3月25日到27日在德国达姆施塔特召开的机构间空间碎片协调委员会(IADC)11个主要空间组织专家会议上,空间垃圾威胁成为主要议题。

至于如何阻止太空垃圾扩散,IADC的空间专家们建议在卫星完成任务后清空燃料箱,以减少爆炸的可能性。他们还希望把近地轨道上的残骸引入大气层焚毁,以此来把它们的寿命限制在25年内。同步轨道上的飞行器则被发配到300千米以外的轨道坟墓里。研究办公室也在开发用于捕获残骸的系统(cnes),通过从捕获卫星上伸出的光缆网捕获,或是通过强力激光束把垃圾轰入大气层,或是像折叠帆一样,一旦完成使命,就展开空气囊减速返回地球。Cnes微型卫星试验将在2到3年内完成。

(选自《海外文摘》2009年第7期)阅读训练

1.“不要小瞧这些微不足道的小玩意,它们很有可能成为致命武器,使宇航员丧命,将人造卫星击穿或至少会擦坏航天飞机那些价值不菲的窗户。”这是原文中的一段话。你认为应该插在哪两段之间? 答:这段话应插在第_____________和第____________自然段之间。2.“太空垃圾”是怎样形成的?为什么说它是包裹地球的“幽灵”? ________________________________________________ 3.判断文中两处画线句使用的说明方法。①____________ ②____________ 4.费尔南多·阿尔比解释说:“即使是很小的物体,跟卫星碰上,也会产生巨大的威力。”为什么? ________________________________________________________________________ 5.在如何阻止太空垃圾扩散的问题上,专家们在做着哪些方面的努力? ________________________________________________ 参考答案1.三 四2.人类发射的各类航天器的残骸以及航天员遗留在太空的生活用品。使航天活动无法进行,近地空间完全失去使用价值。3.①列数子②举例子4.太空垃圾巨大的破坏力来自于它的速度,它和航天器撞击时的动能十分巨大。5.例如:卫星完成任务后清空燃料箱;把近地轨道上的残骸引入大气层焚毁;同步轨道上的飞行器则被发配到300km以外的轨道坟墓里;开发用于捕获残骸的系统(cnes)等。

周五议论文阅读

如果用两个字来概括钱学森的精神,那就是“争”和“让”。

钱学森的“争”,是争先的争,争光的争,争的是国家和民族的荣誉和地位。

“为中国人争气”,是钱学森的追求。1955年钱学森回国时,他的老师冯·卡门由衷地感叹:钱学森在学术上已经超过了自己。超过世界闻名的权威冯·卡门,为中国人争了气,这让钱学森激动万分。钱学森刚去留学时,常听到美国同学嘲笑中国人“愚昧无知”。几十年后,钱学森被国际社会誉为“新兴航空领域中最聪明的人之一”、“火箭领域中最伟大的天才之一”。美国著名科幻作家克拉克在他的科幻名著《太空漫步》中,塑造了一位神话般的中国科学家,名字就叫“钱学森”。钱学森和他们那一代人矢志不移的奋发努力,令中国人扬眉吐气。

为国争光,是钱学森的信念。当年,陈赓将军问钱学森,“中国人能不能搞导弹?”钱学森说,“外国人能干的,中国人为什么不能干?难道中国人比外国人矮一截?”当饭都吃不饱的中国宣布“要搞人造卫星”时,被西方讥笑为“妄想一步登天”。横空出世的“两弹一星”,打出了中国人的精气神,打出了新中国的国威。如果没有老一辈科学家奋勇争先的精神,中国就没有胆量和魄力挑战尖端科技,就不会有今天航天大国的地位。

钱学森的“让”,是谦让、辞让,让的是个人名誉、地位和金钱。

钱学森一贯反对别人称他“导弹之父”或“航天之父”,总以诚恳的态度告诉大家,像“两弹一星”这样的大科学工程,不是哪一两个人能干成功的,“一切成就归于党,归于集体”。美国准备授予钱学森院士称号,被他拒绝。钱老说:“如果中国人民说我钱学森为国家、为民族做了点事,那就是最高的奖赏。”

翻开钱学森的履历表,人们发现一个有趣的现象:他的“官”越当越小。国防部第五研究院初建时,钱学森就是院长,后来,他主动要求当副院长。他曾经是全国政协副主席,后来,请求辞去政协的一切职务。钱学森幽默地说,“我姓钱,但是我不爱钱。”他把稿费和奖金上缴组织,捐给学生,捐给西部地区的治沙事业。

钱学森的“争”与“让”,彰显了老一辈知识分子的爱国精神和奉献精神。他的“争”,争出了中国人的志气和作为。他的“让”,让出了中国知识分子的人生境界和人格魅力。

钱学森的“争”与“让”,带给我们温暖、感化和醒悟。与几十年前相比,我们拥有了雄厚得多的物质基础和优越得多的工作生活条件。我们需要继承和发扬光大的,是老一辈科学家身上的家国情怀和奉献精神。有了这些,我们才不会心浮气躁、急功近利,才能迎来大师云集的喜人景象,推动中国走向真正的创新大国、科技强国。

中华民族的伟大复兴,离不开一代又一代人的激情创造和无私奉献。我们呼唤更多的钱学森,呼唤更多的知识分子、年轻一代担当起振兴中华的使命和责任。

(选自2009-11-10《人民日报》)阅读训练

1.这篇议论文的论题是什么? _______________________________________________ 2.针对论题,作者提出了一个怎样的中心论点? _______________________________________________ 3.按要求解释词语。

①1955年钱学森回国时,他的老师冯·卡门由衷地感叹:钱学森在学术上已经超过了自己。(要求:句中的“自己”指的是什么人?)_______________________________________________ ②翻开钱学森的履历表,人们发现一个有趣的现象。(要求:“有趣的现象”是怎样一种现象?)_______________________________________________ ③我们需要继承和发扬光大的,是老一辈科学家身上的家国情怀和奉献精神。(要求:“家国情怀”是什么意思?)_______________________________________________ 4.文章是通过哪些“事例”来论证钱学森为中国人争了气、为祖国争了光的? _______________________________________________ 5.文章第六、七、八自然段是围绕着什么问题展开论证的? _______________________________________________ 6.“争”和“让”的钱学森精神,与“老一辈科学家身上的家国情怀和奉献精神”之间存在着怎样的关系? _______________________________________________ 7.在作者看来,继承和发扬钱学森“争”与“让”的精神有着怎样的现实意义? _______________________________________________ 8.请以“我眼中的钱学森”为标题写一篇文章,立意自定,文体不限,不得抄袭,不少于600字。

参考答案1.钱学森的“争”与“让”的实质及其具体表现。2.钱学森的“争”与“让”,彰显了老一辈知识分子的爱国精神和奉献精神,他争出了中国人的志气和作为,让出了中国知识分子的人生境界和人格魅力。3.①冯•卡门。②钱学森的“官”越当越小。③以国为家、爱国爱家的情怀。4.他的老师冯•卡门由衷地感叹钱学森已经在学术上超过了自己;钱学森被国际社会誉为“新兴航空领域中最聪明的人之一”、“火箭领域中最伟大的天才之一”;美国著名科幻作家克拉克在他的科幻名著《太空漫步》中,塑造了一位神话般的中国科学家,名字就叫“钱学森”。5.钱学森的“让”的实质及其具体表现。允许有其他概括。6.表面看,前者是一个个体、一个“点”,后者是一个群体、一个“面”,但二者在本质上是一致的,因为“争”所体现的正是“家国情怀”,而“让”所体现的正是“奉献精神”。允许有其他概括。7.只有继承并发扬了老一辈科学家身上的家国情怀和奉献精神,我们才不会心浮气躁、急功近利,才能迎来大师云集的喜人景象,进而推动中国走向真正的创新大国、科技强国。允许有其他概括。8.略。

第二篇：2010届中考语文四月阅读周周练测试题1

2010中考语文阅读周周练（四月第一周）

周一诗词鉴赏

春

望 杜 甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人的思想感情。（2分）2.对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是：（2分）参考答案

1．一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。如此惨象，花也溅泪，鸟亦惊心。

2．花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。

周二文言阅读

泽人网雁

具区①之泽,百雁聚焉。夜必择栖,恐人弋②也,雁奴环巡之。人至则鸣,群雁藉是以暝。泽人③熟其故,爇(ruò)④火照之,雁奴戛然鸣,泽人遽⑤沉⑥其火。群雁皆惊起,视之无物也。如是者再三,群雁以奴绐(dài)⑦己,共啄之。未几,泽人执火前,雁奴不敢鸣,群雁方寐,一网无遗者。

(选自《燕书》)注释:①具区:古湖泊名,即今太湖。②弋:带丝线的箭。③泽人:住在湖边的人。④爇:点燃。⑤遽:急速。⑥沉:此指熄灭。⑦绐:哄骗,欺骗。

阅读训练

1.解释下列加着重号的词语。(1)雁奴环巡之()(2)群雁以奴绐己()(3)泽人执火前()(4)一网无遗者()2.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)人至则鸣,群雁藉是以暝。

译文:______________________________________(2)群雁皆惊起,视之无物也。

译文:____________________________________________ 3.选出和“共啄之”中“共”的意思不相同的一项。()A.荣辱与共 B.有目共睹 C.天涯共此时 D.千里共婵娟 4.泽人是根据雁的什么特点捕雁的?(请用原文回答)____________________________________________ 5.群雁被网的原因是什么? ____________________________________________ 6.群雁的悲剧告诉我们一个什么道理? ____________________________________________ 参考答案

1.(1)围绕(2)认为(3)拿(4)遗漏2.(1)有人来到就叫,群雁凭借这样可以闭眼(睡觉)。(2)群雁都惊醒,看看,没什么东西。3.B(B是“都”的意思,其他解释为“一起”)4.人至则鸣,群雁藉是以暝。5.因为群雁没有冷静分析,用粗暴的办法对待雁奴,使之不得申辩,从而中了猎人的反间计使哨兵失去了作用。6.凡事要仔细调查研究,应做到用人不疑,不能妄加猜疑,主观臆断,否则会自食其果。

周三记叙文阅读

母亲的炫耀

他是从小城考进北京一所名牌大学的,大学毕业并工作后,他很快和一个北京姑娘结婚生子。由于妻子是独生女,他就和岳父母住在一起,年幼的孩子由姥姥照看。

一度认为,这就是最幸福圆满的生活了。直到有一天,他在办公室看地图时,蓦地想起自己的故乡和一直居住在小城里多年没见的父母。记忆中,母亲常常念叨平生最大的心愿就是想到天安门看看,但当儿子身在北京并结婚生子的时候,为了不给儿子添麻烦,年迈的父母没有到北京来。于是,他拨通了老家的电话,郑重地邀请母亲有时间一定要让哥哥陪着来北京看看天安门,看看她从未谋面的小孙子。

正是小孙子触动了母亲的神经。一个月后,因公出差的哥哥特意绕道北京把母亲送到他家中。

见到孙子那一刻,老人家浑浊的眼睛突然变得清亮起来。她想抱抱孙子,可孙子赖在姥姥怀里,怎么哄也不让奶奶抱。母亲坐在那里,显得有些茫然无措。吃罢午饭,母亲不顾旅途劳累,想给孙子洗洗衣服。家中清洗衣物是妻子负责的,全自动洗衣机母亲不会用,根本就插不上手;下午时分,母亲又想帮着做饭,但看着厨房中现代、洁净的灶具,不知如何操作„„

直到傍晚时分,他才猛然想起母亲的住宿问题。家里根本就没有母亲居住的地方。他想让母亲和妻子住在一起,自己住客厅,但料想有洁癖的妻子肯定不会同意。母亲说,我睡客厅吧!母亲大老远地来到北京,他怎么能让母亲住客厅呢? 在清冷的夜晚,他搀着母亲在附近找了一家宾馆。回到家躺在床上,他久久难以入眠,他能体会到此刻身在宾馆的母亲的巨大孤独感。

第二天,母亲就坚持要回到小城去。愧疚无奈中,他向单位请了假,送母亲回家。一路上母亲很少说话,他猜想,母亲一定是埋怨他了。

小城的夜沉而静。清晨时,他还没有起床,就听到母亲和邻居在家门口拉家常。邻居大婶问她这一次去北京怎么这么快就回来了,母亲用炫耀的口气说:“儿子的家就是妈的家,孩子的姥姥只能是外人,谁让咱是奶奶呢!孩子对我太好了,让我住宾馆,我怕他多花钱,就急匆匆地赶回来了!”

想起母亲一个人住在宾馆里的情景,想到母亲好不容易去了一趟北京竟然忘了带她去看天安门,也只有母亲啊,能在受了委屈后,还维护着儿子的形象。突然感到鼻子一阵酸涩,他慌忙用双手捂住脸庞,泪水从指缝穿过,落到枕巾上。

(选自《社区》2009年第20期)感悟

日本小说家、剧作家武者小路实笃说过:“母亲爱孩子并不是道德,它是更为本能的、更为纯洁的自然的爱。人类最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。”这话说得极好。文中的这位母亲对儿子的爱是那么纯洁,那么自然。她爱儿子并非想求得什么回报,千里迢迢赶赴北京,想的是见见孙子。在北京,独睡宾馆,也不怪儿子冷落自己而生埋怨,这是何等纯洁、无私的爱!因诸多不便、不适,受了委屈匆匆返回后,在邻居大婶面前仍不忘夸耀儿子,维护儿子的形象。这就是母亲,这就是母爱的美丽和纯洁、无私和伟大之处。

阅读训练

1.是什么原因促使母亲很快来到了北京? ______________________________________________________________ 2.为什么母亲在第二天就要坚持回到小城去? ______________________________________________________________ 3.分析、鉴赏文中画线的语句。

______________________________________________________________ 4.作为儿子,在听到母亲夸耀他的话语时,感受会是怎样的? ______________________________________________________________ 写作训练

请以“感恩”为话题写一篇文章。

要求:①要写亲身经历的事,杜绝说假话或闭门造车。②要有真情实感,做到说真话、抒真情。③除诗歌外文体不限。④篇幅在800字左右。

参考答案

1.主要是由于母亲想见到从未谋面的小孙子。2.在北京,母亲感到诸多的不方便、不适应:小孙子怎么哄也不让她抱;全自动洗衣机她不会用;现代化的厨房灶具不知如何操作;独睡宾馆之夜的孤独等。3.这是母亲夸耀儿子的一段话。母亲夸耀儿子的感情基础是爱儿子,维护儿子的形象,决不会说出心中的委屈。因此她要在邻居大婶们面前说,儿子让她住宾馆,孩子如何对她好,对她孝顺。她之所以第二天匆匆回小城,是因为作为母亲的她怕花多了儿子的钱。这些话让人听后觉得很合情理。还能让人从“孩子的姥姥只能是外人,谁让咱是奶奶呢”的话语中,听出她的骄傲,她的自豪。4.愧悔至极。一是没能带母亲去看天安门;二是感到母亲受了委屈还要夸耀儿子,维护儿子的形象。

周四说明文阅读

飞向火星的“萤火一号”

①说起“萤火一号”名字的由来,还得从一个典故说起。由于火星呈红色,荧光像火,亮度常有变化,中国古代将其称为“荧惑”,有“荧惑火光,离离乱惑”的意思。所以,我国的航天工作者将中国的第一颗火星探测器命名为“萤火一号”。“萤火一号”火星探测项目是与俄罗斯合作开展的。根据中俄合作协议,“萤火一号”探测器将与俄罗斯的火卫1“福布斯一格朗特”着陆探测器共同搭乘俄方的“天顶”号运载火箭上天。

②“萤火一号”的主要任务有两个。第一个是拍照和探测火星附近空间环境,为我国下一步火星探测打基础。第二个目的是企图破解火星表面水消失之谜。火星探测最主要的目的之一是要了解火星上到底有无生命。

③“萤火一号”要实现预期的目标,必须过以下三关。

④第一关是要进入火星轨道。“萤火一号”的飞行过程与其他火星飞行器相同,不过这次是“一箭双星”。“天顶”号火箭升空后,先在距地面200千米的远轨道飞行4小时,然后飞到距地面1万千米的过渡椭圆轨道,进行26小时的无动力飞行。之后,火箭主发动机再次启动,“萤火一号”彻底告别地球,进入从地球到火星的双曲线轨道,与“福布斯”同甘共苦地共同飞行11个月。到达火星轨道后,联合探测器将共同绕火星飞行几天。在联合飞行的过程中,两颗卫星通过电缆连接在一起,“萤火一号”的能量由“福布斯”供给。其间,俄罗斯的探测器会找一个相对合适的位置把“萤火一号”放下,使其围绕火星飞行,“福布斯”则转途去探测“火卫1”。“萤火一号”能否顺利切入到火星轨道,它自身不起任何作用,主要由俄罗斯火箭决定。因此,此关是由俄罗斯来闯。

⑤第二关是火星探测器到达火星轨道后的控制问题。当“天顶”号火箭将“萤火一号”放下之后,探测器的所有活动由我国自己来控制。这时,探测器距离地球有1亿多千米,在这么远的一个范围内,卫星要想准确进入轨道,及在轨道上飞行和对火星探测,需要有很好的测控系统。由于距离太遥远,地面测控中心收到的信号非常微弱。如果接收不到这些微弱的信号,地面就无法判断探测器是否在火星轨道上,也无法对探测器的飞行进行控制。

⑥现在,我国已经解决这个问题了,我国科技人员完全有能力捕捉到来自“萤火一号”的信号。为了接收到“萤火一号”的微弱信号,位于上海、北京、昆明和乌鲁木齐的4台射电望远镜联合组成中国甚长基线干涉仪(VLBI)网,这种用于深空探测器的测量技术从理论上来说受探测器到地球距离的影响比较小,利用长达几千千米的基线,可以极大地提高对测量目标的空间分辨率。这也是世界上首次使用甚长基线干涉仪对深空探测器进行轨道测量。

⑦________________________。由于“萤火一号”是搭乘俄罗斯的火箭到火星,我国的航天工作者无法为“萤火一号”选择更适合的飞行轨道,只能借助火星的赤道轨道进行探测。这样将不可避免地在1年服役期内经历7次“长火影”的生死考验。也就是当火星运行至探测器和太阳之间时,“萤火一号”便处于火星的阴影中,那里的温度可下降到零下200℃以下,而“长火影”最长可以持续8.8个小时。在此期间,以太阳能为主要能源的“萤火一号”将无法接收到阳光。为了保存能量,就必须使部分部件进入休眠状态,待火星飞出“长火影”后,再将这些部件加电唤醒,重新启动工作。由于休眠期间“萤火一号”的周围环境温度可达零下200℃左右,因此有些部件可能会被“冻死”,不能正常工作。因此,如何保证这段时间“萤火一号”不被“冻死”是最关键的问题。

(选自《百科知识》2009年第20期,有删改)阅读训练

1.联系上文,参照前面段落中心句的句式特点,给第⑦段画线处补充一个中心句。____________________________________________________________ 2.根据第④段内容,填写“萤火一号”到达预期火星轨道的过程。

搭载俄火箭升空→距地200千米轨道飞行4小时→_______________→ _______________→ _______________→俄探测器放下“萤火一号”

3.下列选项中,与文意不相符的一项是()。

A.“萤火一号”探测器和俄罗斯火星探测器将共同搭乘俄罗斯的运载火箭升空。B.“萤火一号”肩负的主要使命是探测火星附近空间环境和破解火星表面水消失之谜。C.我国采用甚长基线干涉仪来接收“萤火一号”的微弱信号并对它进行控制。D.“萤火一号”计划的服役期为一年,在这一年中,将经历7次“长火影”的考验。4.根据句后要求,品味语言。

(1)“萤火一号”要实现预期的目标,必须过以下三关。(从语句在全文结构上的作用的角度品析)____________________________________________________________(2)“萤火一号”便处于火星的阴影中,那里的温度可下降到零下200℃以下,而“长火影”最长可以持续8.8个小时。(从说明方法及作用的角度品析)____________________________________________________________ 5.“萤火一号”是我国进行深空探测的第一步。结合选文,联系以下材料,说说我国在“萤火一号”探测成功后,将有可能对火星进行哪些深入的探测?(至少写出一种探测的方法及探测的目标)到目前为止,人类共发射了31次火星探测器,其中14次发射的火星探测器连火星的面都没见,就在发射时失败或被地球和火星之间漫无边际的黑暗吞噬了。其他的17次中,真正到达火星进行正常工作的探测器只有6次。这6次都是美国发射的,它们是1975年登上火星的“海盗1号”、“海盗2号”,1997年登上火星的“火星探路者”号、2004年登陆的“勇气”号和“机遇”号及2008年登陆的“凤凰”号火星探测器。

____________________________________________________________ 参考答案

1.示例:第三关是要保证“萤火一号”在探测期间不被“冻死”。2.在过渡椭圆轨道无动力飞行26小时进入地球到火星的双曲线轨道飞行11个月 联合探测器共同绕火星飞行几天 3.C 4.(1)过渡段,起承上启下的作用。(2)运用列数字的说明方法,用具体的数字说明火星阴影的温度及“萤火一号”经过阴影所需的时间。5.示例:发射火星探测器,进入火星地面,探测火星地面的岩层构造,探测火星有可能存在的生命迹象。周五议论文阅读

论坚韧

无论你博得命运的青睐或遭到命运的白眼,你都别忘了先哲的遗训:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”

即使你是命运的宠儿,你也不可能永远称心如意,永远左右逢源,永远一帆风顺;艰苦与困难迟早总有一天会敲响你的门。当打击接踵而来,当厄运循踪而至,你可千万别惊慌失措,别灰心丧气,你可千万别动摇,别彷徨,你可得顶住,你可得坚持不懈地战斗下去。

假如在一次具有关键意义的决战中,你竟无可挽回地失败了,你坠入痛苦的深渊,你挣扎,你简直不想再活下去,在这失望乃至绝望的时刻,你可得沉住气,你可得经受住命运的考验,你可得抹去你的眼泪,继续你的战斗。

假如命运把你抛向遥远的荒漠,你生活困苦,潦倒不堪,甚至流离失所,在穷乡僻壤四处漂泊,你可别自惭形秽;只要你自强不息,谁也阻挡不了你的前进。你高贵的心灵自是漫漫长夜中的明灯,你的清贫自是你廉直的见证,你的良心自有永恒的笑容。

假如和你相依为命的亲人被无情的病魔或突如其来的天外横祸夺去了生命,你在绵绵思念中感到无限孤独、寂寞与凄凉,你借酒浇愁,望月兴叹,你可得振作你的精神,你可得想到:只有你征途上的凯歌才能告慰于你亲人的在天之灵,只有你从光辉顶点上发出的呼唤才是对你亲人最有价值的纪念。

假如你不幸缠绵病榻或忽然残疾,你行动不便甚至连生活也不能自理,你可千万别万念俱灰,你可得“扼住命运的咽喉”,要知道:双耳失聪并没有妨碍贝多芬完成《第九交响曲》,瘫痪在床也未能动摇奥斯特洛夫斯基创作《钢铁是怎样炼成的》那钢铁般的意志。

假如你所忠实的朋友抛弃了你,假如你所向往的梦境欺骗了你,你可别悲伤,别哭泣,你可得清醒地意识到:你所失去的其实只不过是你生活中的幻影,只不过是你对海市蜃楼的憧憬。

假如你的锦瑟年华被可怕的旋风葬送了,你青春岁月的大好光阴被空前的浩劫耽误了,你可得遵循“失之东隅,收之桑榆”的古训。“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,抓紧时机,加倍努力,迎头赶上。

假如你由于命运的差错而远未得到你应有的一切,你可别怨天尤人,你崇高的使命决不是乞求廉价的怜悯,而是在布满荆棘的山路上埋头苦干,攀登不已,因为“无冥冥之志者,无昭昭之明;无昏昏之事者,无赫赫之功”。

假如你由于被误解而孤立无援,由于受冤屈而四面楚歌,由于受压制而身处逆境,由于被嫉妒而流言四起,由于被诬陷而声名狼藉,你可得相信:时间是最公正的法官,历史将宣判你无罪;“疾风知劲草,烈火见真金”,乌云决计遮不住太阳,妖雾决计掩不住真理的光辉。

假如你在曲折的道路上因幼稚无知或缺乏经验而出现了一时的迷惘与失误,你也不必忧心忡忡,只要及时吸取教训,迅速改正错误,从此提高警惕,加强修养,走向成熟就是了,须知:“救寒莫如重裘,止滂莫如自修。”

坚韧是通向成功的渡船,是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点,摘取高峰的明珠,夺得人生征途的最后胜利,谁就得凭借坚韧不拔的意志,顽强地拼搏到底。

(选自《时文精粹》)感悟

这是一篇思想深刻、催人上进的说理性散文。文首,作者引用“先哲遗训”,开门见山地提出了自己的观点:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”接着展开议论:人生总有不如意的时候,我们不必畏惧,而应坚韧。文中,作者联系现实生活,运用“复沓”的手法,连用了九个以“假如„„”为开头的排比段,阐述了人生旅途中可能遇到的种种困厄:决战失败,流落他乡,失去亲人,病魔缠身,失信于友,虚掷光阴,一事无成,身处逆境,迷茫失误„„对于这些挫折,我们要从容面对,用自强不息、勇往直前的坚韧品质,去征服它!文尾,归结论点:“坚韧是通向成功的渡船,是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。”前后照应,首尾关合,说理充分,令人信服。

阅读训练

1.本文采用____________结构形式,以___________的行文章法来设篇布局。2.本文的中心论点是______________________。3.本文在阐述观点时,运用了什么论证方法?试举例说明。_______________________________________________________ 4.怎样理解第四段中“你高贵的心灵自是漫漫长夜中的明灯,你的清贫自是你廉直的见证,你的良心自有永恒的笑容”这一组排比句? _______________________________________________________ 5.试给第十段补写两个事实论据。

_______________________________________________________ 参考答案

1.结构形式:总—分—总;行文章法:引—议—联—结。2.中心论点:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。3.①举例论证,如当面对缠绵病榻或残疾时,举贝多芬“扼住命运的咽喉”、奥斯特洛夫斯基“钢铁般的意志”的例子。②道理论证,如第八段引用名言警句告诫人们要抓紧时间,加倍努力,迎头赶上。③比喻论证,如以“漫漫长夜”喻遭遇到的逆境与厄运,“明灯”喻自强不息,勇往直前的高贵心灵。4.自强不息,勇往直前的坚韧品质就像厄运中的明灯,指引你通向成功的黎明,你清贫的生活现状将证明你的廉洁和正直,这样你的良心才会安宁,才能享受无怨无悔、问心无愧的幸福。5.例:①像王蒙、刘绍棠等不少作家,在二十世纪六十年代后期至七十年代初期的“文化大革命”中,遭受迫害。粉碎“四人帮”后,平反昭雪,写出了不少很具影响的作品。②司马迁受宫刑后写成《史记》,赢得后人的高度评价。

第三篇：语文周测试题-周

把所有翻开的日历都当做奋进的风帆。

高二语文周练习题使用时间2月2

4班级----------------姓名---------------------------

一、基础知识

1．★★下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）

A．粗糙（zāo）荷薪（hâ xīn）苍（cāng）凉弥漫（màn）

B．颤(zhàn)抖贫瘠（jí）琉璃（liú lí）气咻咻（xiūxiū）

C．佝偻（gōulïu）疲惫（bâi）崇（chïng）高一望无垠（yíng）

D．老趼（jiǎn）轩昂（xuān áng）作祟（suì）荒烟蔓（màn）草

2.★★下列词语中加点字的字音不完全正确的一项是（）

A．玉箸（zhù）斑斓（lán）侮（wǔ）辱譬（pì）喻

B．矫（jiǎo）健蕴藏（cáng）油渍（zì）选辑（jí）

C．怅惘（wǎng）宣泄（xiâ）鼾（hān）声冗（rïng）长

D．踱（duî）着突兀（wù）淘汰（tài）愕（â）然

3．★★下列词语中没有错别字的一项是（）

A．题款晌午嘻嘻哈哈郑重其是

B．煽情频繁嫉贤妒能声誉鹊起

C．显派蒸笼秀美温润功亏一溃

D．橡皮举错胡说八道纷至沓来

4.★★下列词语中没有错别字的一组是（）

A． 炫目破天荒琅琅上口坚如磐石

B． 揣摩里程碑惟妙惟肖滔滔不决

C． 朴拙水笼头按捺不住迎刃而解

D． 敷衍辑私队眉飞色舞掷地有声

5．★★下列各句中, 加点的成语（熟语）使用不正确的一项是（）

A．他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，错落有致，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。

B．一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》、《玉梨魂》之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八表。

C．他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。

D．他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕！

6.★★ 下列各句中，加点的熟语使用不正确的一句是（）

A.那些在阶级斗争年月里学会了给他人掘坑的人，那些太精明聪明的人，那些最能借势的人，我是应付不了，吃些亏后，就萧然自远了。

B.他就是千辛万苦地采买茶叶和收集本地一些碑刻和画像砖拓片到西安的书画家那儿嘻嘻哈哈地换取书画，又慷慷慨慨地分送给另一些朋友、同志。

C.数年的交往，马河声从未在我面前唉声叹气，知道我与您的关系也从未恳求过我向您提出他的困境。

D.如今的书坛画坛鱼目混珠，且到处是圈起来的围墙篱笆，仅瞧瞧他们的名片，足以被其头衔吓倒，7．★★下列各句中, 标点符号使用不正确的一项是（）

A．托尔斯泰说过幸福的家庭是一样的，不幸的家庭有各自的不幸，其实人的长相也是这样，1美人差不多一个模式，丑人之间的丑的距离却大了，我俩就是证据。

B．书上有这样一句话：穷人容易残忍，富人常常温柔。

C．纵观全国，这个古城要在政治，经济，治安诸方面几年间成就显赫，跃入国内前列，那是不现实的，D．我们一批作家、学者和教授组织了一个民间性的书画社团，起名为“太白书院”，马河声就在其中。

8．★★下面一段话顺序已打乱，排列正确的一项（）

①头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。

②他的像貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。

③他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

④他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

⑤我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。

⑥他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常川的藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着。

A．①⑥②④③⑤B．⑤②④⑥③①

C．②④⑤①③⑥D．②①③⑥④⑤

9．★★下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（）

A．辛弃疾这个书生，这个工作狂，实在太过了，“过则成灾”，终于惹来了许多的诽谤，甚至说他独裁、犯上。皇帝被他也就时用时弃。

B．教育部要求自主招生的各高校进行文化测试、面试等一般要安排在寒假期间进行，以

免干扰和影响中学正常的教学秩序。

C．中国利用非洲丰富资源的同时，也把自身在现代化建设中积累的有益经验和实用技术

带到非洲，帮助非洲改善自身的发展能力。

D．近年来，苏州市始终坚持“以人为本”的理念和“人与自然和谐相处”的原则，努力

为城乡居民创造便利舒适、环境优美的生活空间。

10.★★ 下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（）。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

A.严厉 教育 责备 惩罚B.严肃 教育 责骂 惩罚

C.严肃 教训 责骂 行罚D.严厉 教训 责备 行罚

二、语言表达

11．提炼下列材料的要点，整合成一个单句，为“名片”下定义。

（1）名片是一种比较小的硬纸片。（2）名片主要起自我介绍作用。

（3）名片上印有姓名、单位、身份、地址和电话号码等内容。

（4）名片一般在与人交往的场合使用。

名片是_________________________________________________________________________

12．请从下面的文字中，提炼出一个观点。

在校园里，无人监考是个热门话题。对于严格自律的学生来说，其实在哪里考试都是一样的。不想作弊的人就算没人来监考，也不会去弄虚作假。相反，想作弊的人，就算有人监考，也会想方设法去抄袭。无论有人监考还是无人监考，考生做的都是两份相同的试卷：一份是文

化考试卷，一份是人格考试卷。没有太大的差别。如果说真的有差别，那也只是无人监考的诱惑更大一些，比有人监考时作弊稍容易一点。毅力差的人会管不住自己，做出一些傻事。以上这段话的中心观点是： _______________________________________________

三阅读梁衡的《把栏杆拍遍》一文，完成12—17题。（17分）

①中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。②应该说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然之气和磅礴之势。

③我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历？“列舰层楼”、“投鞭飞渡”、“剑指三秦”、“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像共工那样怒撞不周山，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。

④辛词比其它文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪抹成的。我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀催马，驰骋沙场，但今天空有一身力，一腔志，又能向何处使呢？

⑤辛弃疾南归后为什么这样不为朝廷喜欢呢？他在《戒酒》戏作中说：“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则成灾”。这首小品正好刻画出他的政治苦闷。他因爱国而生怨，因尽职而招灾。他太爱国家、爱百姓、爱朝廷了。但是朝廷怕他，烦他，忌用他。他作为南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的时间被闲置一旁，而在断断续续被使用的20多年间又有37次频繁调动。但是，每当他得到一次效力的机会，就特别认真，特别执着地去工作。他这个工作狂，实在太过了，“过则成灾”，终于惹来了许多的诽谤，甚至说他独裁、犯上。皇帝对他也就时用时弃。国有危难时招来用几天；朝有谤言，又弃而闲几年，这就是他的基本生活节奏，也是他一生最大的悲剧。别看他饱读诗书，但他至死，也没有弄懂南宋小朝廷为什么只图苟安而不愿去收复失地。

⑥辛弃疾名弃疾，但他那从小使枪舞剑、壮如铁塔的五尺身躯，何尝有什么疾病？他只有一块心病，金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。

⑦说到辛弃疾的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要作一个词人。词人本色是武人，武人本色是政人。他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液。他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。他亲自组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。真正的诗人只有被政治大事所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能振聋发聩。

⑧我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使为官，却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼。历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的锤打，这一切都在他的胸中、他的脑海，翻腾、激荡，如地壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚。既然这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，便只有一股脑地注入诗词，化作诗词。他并不想当词人，但武途政路不通，历史歪打正着地把他逼向了词人之道。终于他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了。

⑨诗，是随便什么人就可以写的吗？诗人，能在历史上留下名的诗人，是随便什么人都可以当的吗？“一将功成万骨枯”，一员武将的故事，还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成。那么，有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢？他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以积300年北宋南宋之动荡，才产生了一个辛弃疾。（选自《梁衡文集》有改动）

13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A、本文为了把辛弃疾由爱国志士到爱国词人的心路历程展现出来而多处运用了联想。如由“弃疾”这个名，联想到他忧国的心病，联想到他表达这种忧思的原因等。

B、这篇散文用豪迈奔放的语言，热情洋溢地歌颂了辛弃疾，笔力雄厚，慷慨悲壮。

C、从修辞上说，文章多处运用对偶短句和排比句式，使文章整齐而有节奏，增强了作者情感表达的效果。

D、作者认为辛弃疾“在文人中的唯一性和在历史上的独特地位”，是积300年北宋南宋之动荡的历史背景和他自己对词创作的悟性、聪明产生的。

14．请根据文章内容回答下面问题。（4分）

①文章以形象的语言写出了辛词的两大特点：（2分）

一是______________________________。二是 _______________________________。②第五段中说“朝廷怕他，烦他，忌用他”的根本原因是（2分）

_______________________________________________________________。

15．文章第⑦段中“他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液”这句话有什么深刻的含义？（2分）

_______________________________________________________________ _____

16．请仿照“像屈原那样仰问苍天”这样的句式，给第三自然段补上两句相同的句式，使之构成排比。（2分）

____________________________________，____________________________________。

17．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”是文章中引用的一首词，你认为放入文中画线的 _______________处最合适？（2分）

18．在《话说千古风流人物》的综合性学习过程中，学生们搜集了很多有关辛弃疾的资料，了解到辛弃疾不仅是一位沙场秋点兵的爱国将士，而且还是一位伟大的诗词作家。下面就是学生搜集的有关材料。（4分）

①有人认为辛词的风格是豪放派，继承了苏东坡的豪放；也有人认为辛词的风格是婉约派。请你选出属于婉约派的一句。（）（2分）

A、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（《清平乐·村居》）

B、把吴钩看了，栏杆拍遍。（《水龙吟·登建康赏心亭》）

C、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

D、天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（《南乡子·登京口北固亭怀古》）

②“酒”文化在我国源远流长，古人常常借酒来抒发自己的情怀。上文中就有 “醉里挑灯看剑”的词句，表达了辛弃疾渴望建功立业的壮志。请结合你的阅读积累谈谈下列诗词中的“酒”寄托了作者怎样的感情。（2分）

材料一： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆 游

材料二： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王 维

材料一______________________________________________________________

材料二_______________________________________________________________

高二语文周练习题答案2月2

41【答案】【答案】D [A.粗糙（cāo）；B.颤（chàn）抖；C.一望无垠（yín）]）2【答案】C [冗（rǒng）长]

3【答案】B（A．郑重其事；C．功亏一篑；D．举措）

4【答案】A（B滔滔不绝C水龙头D缉私队

5【答案】A（错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。与语境不合）

6【答案】D(鱼目混珠比喻以假乱真。应当用“鱼龙混杂”)

7【答案】C(“政治、经济、治安”)

8【答案】D（②句总说像貌，①句紧承“他的脑袋的轮廓是有棱有角的” ③句呼应“脸形却是方方的”）

9．D点拨：A误用介词，应将“被”改为“对”；B语序不当，应为“以免影响和干扰”；C搭配不当，应为“帮助非洲增强自身发展能力”。

10【答案】D(严厉：严肃而厉害。严厉打击，态度严厉，措词严厉。严肃：①神态、气氛庄重，使人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。②指作风态度认真：严肃处理，严肃地批评。从轻到重是:责备---责骂)

11【答案】名片是上面印有姓名、单位、身份、地址和电话号码等内容，在与人交往过程中作自我介绍用的硬纸片。

12【答案】考试同时也是对一个人人格的考验。[或：考试也是考人格]

13．D

14．①是用刀和剑刻成的 是蘸着血和泪抹成的。

②只图苟安而不愿去收复失地

15．这是一种比喻的说法，指在特定的历史背景下，他本人的追求造就了辛词不同于他人作品的独特的美。

16．像屈原那样仰问苍天，像李白那样散发弄扁舟，像欧阳修那样寄情山水。（句式一致，内容恰当即可）

17．A

18．①A

②材料一：反映了村民们富足的生活，淳朴好客的民风。材料二：表达送别友人的依依惜别之情。

第四篇：语文周练试题答案

语文周练试题答案（11、24）

一、现代文阅读

1．【答案】B（原文说“多种要素凑在一起，有可能发生冲突，也未必就一定发生

冲突。即便发生冲突，也未尝不可以化解。成功地化解冲突，便进入了“和”的状态。所谓“和”，应该是指多样性的统一，是指冲突的化解。”前提错误。）

2．【答案】C（“要素”指人的精神诉求，不是指学说；另外“三家都不可或缺”是

指接受其文化的渐染，而并非一定要“信奉”。）

3．【答案】D（A.无中生有，原文没有“人只有一种诉求是一种不健全的心态”之

说；B.偷换概念，改变了范围，“中国固有的学问”比“儒道两家”大得多，另外“只是”一词太绝对，原文说“主要是讲人生哲学”； C.概括失当，并非“儒释道三家互补，缺一则‘互补’之说即无从谈起”，儒道两家既可互补，所谓“一张一弛”。）

4、C（让：责备）

5、D（两个“于”字都是介词，介进动作行为的直接对象。可译为

“和”“同”“跟”等。其他三项，A项两个“以”字，前一个是介词，表示动作行为发生的原因，因为；后一个也是介词，表示动作行为的凭借„„身份。B项的两个“乃”字都是副词，前一个表示前后紧密相接，就；后一个表示转折，竟然，却。C项的两个“因”字，前一个是连词，于是；后一个是副词，趁机。）

6、B（楚王惭愧，请求与梁结交，称说梁王，均因“报怨以德”而起。第一、五句是报怨以德的做法，第三句是报怨以德的想法。）

7、C（错在“请他把这些礼物转交给梁王”，望文生义。“请交于梁王”意思是请求与梁王结交。）翻译：

梁国有一位叫宋就的大夫，曾经做过一个边境县的县令，这个县和楚国相邻界。梁国的边境兵营和楚国的边境兵营都种瓜，各有各的方法。梁国戍边的人勤劳努力，经常浇灌他们的瓜田，所以瓜长得很好；楚国士兵懒惰，很少去浇灌他们的瓜，所以瓜长得不好。楚国县令就因为梁国的瓜好，怒责楚国士兵没有把瓜种好。楚国士兵心里忌恨梁国士兵（瓜种得）比自己好，于是夜晚偷偷去翻动他们的瓜，所以（梁国的）瓜总是枯死的。梁国士兵发现了这件事，于是请求县尉，也想偷偷前去报复，翻动楚营的瓜田。县尉拿这件事向宋就请示，宋就说：“唉！这怎么行呢？结下了仇怨，是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏，怎么心胸狭小得这样厉害！要让我救给你办法，一定在每晚都派人过去，偷偷地为楚国兵营在夜里好好地浇灌他们的瓜园，不要让他们知道。”于是梁国士兵就在每天夜间偷偷地去浇灌楚兵的瓜园。楚国士兵早晨去瓜园巡视，就发现都已经浇过水了，瓜也一天比一天长得好了。楚国士兵感到奇怪，就注意查看，才知是梁国士兵干的。楚国县令听说这件事很高兴，于是详细地把这件事报告给楚王。楚王听了之后，又忧愁又惭愧，把这事当成自己的心病（忧虑）。于是告诉主管官吏说：“调查一下那些到人家瓜田里捣乱的人，他们莫非还有其他罪过吗？这是梁国人在暗中责备我们呀。”于是拿出丰厚的礼物，向宋就表示歉意，并请求与梁王结交。楚王时常称赞梁王，认为他能守信用。所以

说，梁楚两国的友好关系，是从宋就开始的。古语说：“把失败的情况转向成功，把灾祸转变成幸福。”《老子》说：“用恩惠来回报别人的仇怨。”就是说的这类事情呀。别人已经做错了事，哪里值得效仿呢？

8、D（A“表现故事”不搭配。B“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”句式杂糅，一种表达为“但距离相应药物的问世还需要很多年”，一种表达为“但相应药物的问世还需要很多年的深入研究”。C“在世界主要国家和城市越来越受欢迎”缺主语，应在前边加“汉语”。

9、A（B去掉“对”，因为后边“受到保护”的主语应该是运动员。C最后一句“有的”缺宾语中心词，可加“的满足感”之类的词。D句式杂糅，“主要是由于„„导致的”，两种说法杂糅。）

10、A（B“专门开设了电瓶车专线”缺主语，“对于513公顷的园博园”也不对。应改为“针对513公顷的园博园，为了方便游客，管理部门专门开设了电瓶车专线”。C句式杂糅，“原因主要由于„„所致”杂糅。D“查处”后缺“力度”。）

11、B（A“尤其更”重复赘余，去掉一个。C“执行工作”搭配不当，“工作”改为“任务”。D“现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准”杂糅，一种表达是“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”，另一种表达是“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”）

12、：C（A“电影参与”搭配不当。B “质疑”义为“提出疑问”，“提出”多余，去掉。D语序不当，“不仅”放“电子商务”后边。）

13、C（A“两个目击者提供的弹壳”歧义，“两个”可指目击者，可指弹壳。B介词导致主语缺失，“对于”去掉。D“是—个经济全球化的时代”缺主语，换种说法，或说“世界是时代”主宾搭配不当。）

14、B（A、侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。C、如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲；D、鼎足而立：比喻三方面对立的局势。不能用二者之间。）此题学生易误认为“其间”一词应为“期间”，“其间”与“期间”都表示在某段时间里面或某个时期中间，其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”，但“其间”一词可以单独充当表示时间的状语，而“期间”不能单独充当时间状语，使用时它的前面必须添加修饰语。

15、B（振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休，强词夺理，贬义词。浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。电光火石：原为“电光石火”，是指，闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。这里犯了望文生义的错误。平分秋色：秋色，秋天景色。比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。这里不止两家，故错。）

16、B（栉风沐雨：形容人经常在外面顶风冒雨地辛苦奔波。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。风姿绰约：一般形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为他扮演的是旦角。分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，互相对立。与语境不符。侧目而视：斜着眼睛看人。形容又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。）

17、D（出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。A历历在目：物体或景象一个一个清清楚楚地在眼前；B处心积虑：千方百计地盘算（含贬义）；C求全责备：苛责别人，要求完美无缺。）

18、D（本题从望文生义的角度设误，考查成语的使用。A项让枣推梨：小儿推让食 物的典故。比喻兄弟友爱。B项焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。C项患得患失：担心得不到，得到了又担心失去。指对于个人的利害得失斤斤计较。D项登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。）

19、D（A项“刮目相看”意为用新的眼光来看待；B项“车水马龙”形容车辆很多，来往不断；C项“言之凿凿”形容说话非常确定，故三个词语均与语境相合；D项“哑然失笑”意为情不自禁地笑出声来，而句中要表达的是“沉寂、静默”之意，故不当。）

20、C（“罪不容诛”是罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。A项“平铺直叙”指文章平淡无奇，只按次序简单叙述，与上文“内容翔实”和下文“广泛好评”都不搭配。B项“相提并论”指把根本不相同的两种事物或两个人放在一起议论，并不强调时间上的差别，此句应用“同日而语”，它往往用于时间上的差别。D项“春意阑珊”指春天就要过去，它既与“初春”相矛盾，也不能修饰“氛围”。）

21、C（A项“信手拈来”虽然是动词性短语，但是它不能带宾语，在句中却带上了宾语“前人的成果”，因而使用不当。B项“呕心沥血”形容费尽心血，含褒义。用错了对象。D项“人心向背”指人民大众所拥护或反对的，不能只理解为人民反对。）

22、D

23．C（3分）

24．D（3分）

25、答案】C

【解析】解答本题应立足于岳麓书院历史文化的厚重和建筑的特征，注意两者的衔接。③句总讲岳麓书院的功用；①④⑥具体写岳麓书院的建筑布局，先点明“中轴对称”的特征，再写明位于中轴线上的建筑，再具体写“讲堂”；⑤②写出了岳麓书院的历史文化的厚重感，与所提供文段中的最后一句话紧密相连。

2013广东高考满分作文：当慈善遭遇傲骨

当慈善遭遇傲骨

随着首富比尔?盖茨，股神巴菲等全球富豪以“裸捐”发起富豪慈善活动，慈善之风便如无数个超级飓风，迅速席卷全球。这似乎是一种皆大欢喜的事情，捐者开心，得者开心。然而，并不是所有贫困者都会满怀感激地接过免费的赠予。在他们心中，这或许是一种施舍，一种尊严的丢失，骨气的丢失。

那么，当慈善也遭遇“滑铁卢”，我们应该怎么办呢？

首先，作为一个施善者，有这份良心固然是好的，但也要注意方式。中国富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也一直饱受诟病。原因在于他的急躁与高调。在他的每一张宣传照中，背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。但是那些解决了生活困难的农民，即使是笑着的，也难掩一脸的卑微与怯弱。陈光标这种高高在上的施善方式，无疑是伤害了他们的尊严，活活地挤走了他们的骨气。相反，大连市的微尘就做得比陈光标好多了。微尘不是一个人，而是一个组织，由无数匿名之人捐款而成，给需要的人送去钱财，却不留名，不求回报。这种慈善方式不仅给受助者留下足够的尊严，还很有可能感动他们，从此也加入微尘行列。由此可见，不同的慈善方式，效果其实大不相同。穷人也有尊严，当慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是帮助他人，不仅是物质上的，也有心灵上的。因此，用一种更温和，更合适的方式去做慈善，才能最大限度地帮助他人。其次，作为一个受善者，要视自己的实际情况去做事，千万不能意气用事。古有“不食嗟来之食”的傲骨之人，最终活活饿死在街上。且不论施饭者态度如何，如果在生命危险时仍争一时意气，往往得不偿失。接受他人资助的人，固然是要留一点骨气，但这并不代表盲目拒绝他人好意。台大校长黄中天功成名就后回到耶鲁去感谢曾助他良多的宿管阿姨，那位美国大妈却一脸严肃地拒绝了，并要求他去帮助更多的人来感谢她。黄中天谨记在心，一生中资助了无数学子。黄中天的做法，才是受善者该有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受过的善意经自己的手向四周扩散，这才能使慈善走得更远。

当慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之，受善者也不能固执己见。只有双方平心静气，改变一下方式，端正一下心态，才能使这场慈善皆大欢喜，施者开心，受者也开心。大家互相理解，你浇水，我施肥，才能使慈善之树更加拙壮成长。点评

此文伊始，紧扣材料，点明慈善有益世道人心，接着笔锋一转，提出当慈善遭遇傲骨，双方出现如何面对之难题，文章由此焦点切入，选取施受之关系角度立论，可谓审题精准。文章先写施善方式，以一反一正两个例证阐释说明何为正确的捐助方式。相较于陈光标，微尘团体的行善不是伤害而是维护了受助者的尊严。

文章接着分析受捐心态，依然采取一反一正两个例证进行论述，文章指出，意气用事，盲目拒绝，并不代表所谓尊严、傲骨，正确方式应该像受助者黄中天那样，用自己的善意回报社会。文章着意发掘此例证蕴含的施受双方传播善意的慈善本质，由此可见，文章立意深刻。此文结尾，以浇水施肥喻示施受双方的本真关系，进一步强化文章的中心论点。

纵观全文，观点辩证，结构严谨，论证方法得当，不失为一篇较好的考场作文。

第五篇：高二语文周练

南洋学校高二语文周练

（三）一、语言文字运用（9分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）．．．．

A．解数/解甲归田着凉/着手成春连累/硕果累累提防/提心吊胆 ．．．．．．．．

B．济世/人才济济应届/应有尽有豪强/强词夺理铜臭/遗臭万年 ．．．．．．．．

C．落拓/经文拓片肥胖/心宽体胖悄然/悄无声息折本/百折不挠 ．．．．．．．．

D．复辟/鞭辟入里瘦削/削足适履收拾/拾级而上模样/模棱两可 ．．．．．．．．

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）

A.很多场所的中央空调长期不清洁，管道成为藏污纳垢之地，细菌、灰尘等随着空调风．．．．

吹入室内，容易引发呼吸道疾病。

B.南京风光宣传片中，摄影师抓住了中山陵音乐台上光线、角度、白鸽飞舞的姿态浑然．．天成的那一刻进行拍摄，取得了很好的效果。．．

C.不少省市片面追求GDP，无节制地开采、出口稀土等资源，这种行为无异于为渊驱鱼，．．．．为丛驱雀，长此以往，稀有资源将消耗殆尽。．．．．

D.2月14日，罗纳尔多宣布退役，虽然他离开了驰骋多年的绿茵场，但那些一蹴而就．．．．的精彩射门让无数的球迷们记忆犹新。

3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）．．．．

A．近年来，面对国内彩电市场严重滞销的不利形势，长虹电器集团积极更新技术并提升售后服务质量，恪守”韧性、信心、开放”的创新观念，在竞争中一下子取得了优势地位。

B．海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。

C．说起成都以及附近游玩的地方，非常的多，但是几乎都离不开历史二字，这个巴蜀文化重镇，发生过多少历史事件，有多少历史人物曾在这里上演了传奇的人生大戏。

D．据记者了解，为了维持房价数据的“稳定”，部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证，使高价房无法入市销售，低价房源则加大入市，从而拉低了新房的平均成交价格。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面一段文言文，完成5～8题。

送石处士序

韩 愈

河阳军节度、御史大夫乌公为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者，公曰：“先生何如?”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷之间，冬一裘，夏一葛，食朝夕饭一盂，蔬一盘。人与之钱则辞，请与出游，未尝以事辞，劝之仕不应。坐一室，左右图书，与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注；若驷马驾轻车、就熟路，而王良、．

造父为之先后也；若烛照，数计而龟卜也。”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来耶？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒，师环其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之途，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇，若以义请而强委重焉，其何说之辞?”于是撰书词，具马币，卜日以授使者，求先生之庐而请焉。．

先生不告于妻子，不谋于朋友，冠带出见客，拜受书礼于门内。宵则沐浴，戒行李，载书册，问道所由，告行于常所来往。晨则毕至，张上东门外。酒三行，且起，有执爵而言者曰：“大夫真能以义取人，先生真能以道自任，决去就。为先生别。”又酌而祝曰：“凡去就出处何常，惟义之归。遂以为先生寿。”又酌而祝曰：“使大夫恒无变其初，无务富其家而饥．其师，无甘受佞人而外敬正士，无昧于谄言，惟先生是听，以能有成功，保天子之宠命。”又祝曰：“使先生无图利于大夫而私便其身。”先生起拜祝辞曰：“敢不敬蚤夜以求从祝规。”．

于是东都之人士咸知大夫与先生果能相与以有成也。遂各为歌诗六韵，遣愈为之序云。

5.下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（3分）．．．

A.若驷马驾轻车、就熟路就：走 ．

B.于是撰书词，具马币具：具备 ．

C.使大夫恒无变其初恒：永久 ．

D.敢不敬蚤夜以求从祝规蚤：通“早” ．

6.下列句子中，全都直接表现石先生言行“与众不同”的一组是（3分）

①食朝夕饭一盂，蔬一盘②坐一室，左右图书

③若烛照，数计而龟卜也④求先生之庐而请焉

⑤先生不告于妻子，不谋于朋友⑥晨则毕至，张上东门外

A.①③⑥B.②③⑥C.②④⑤D.①②⑤

7.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）．．．

A.前段记叙乌大夫与从事的对话，两问两答，问简而答详，意在用石处士衬托乌大夫的为人。

B.后段主要叙写送行者的祝酒词，四祝一答，祝详而答简，表露出担心、忧虑以及劝勉之情。

C.本文从表面看，通篇没有作者自己的话；其实是用间接手法来议论，是一篇以记叙形式发表评论的佳作。

D.这篇散文的语言颇有特色，如叙说石处士辩论古今人事时，运用了比喻、类比、排比等手法，气势不凡。

8.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴请与出游，未尝以事辞，劝之仕不应。（3分）

⑵大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。（3分）

⑶无务富其家而饥其师，无甘受佞人而外敬正士，无昧于谄言。（4分）

语文试卷参考答案2011.5

1． A（A项解xiè数/解jiě甲归田，着zháo凉／着zhuó手成春，连累lěi/硕果累累léi，提dī防/提tí心吊胆；

B项济jì世/人才济济jǐ，应届/应有尽有都念yīng，豪强qiáng/强qiǎng词夺理，铜臭 xiù/遗臭chòu万年；C项落拓tuò/经文拓tà片，肥胖pàng/心宽体胖pán，悄然/悄无声息都念qiǎo，折shé本/百折zhé不挠；D项复辟bì/鞭辟pì入里，瘦削／削足适履都念xuē，收拾shī/拾shè级而上，模mú样/模棱mó两可）

2．A（3分。B项对象不当，“浑然天成”多形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹，也形容人的才德完美自然；C项误解词义，“为渊驱鱼，为丛驱雀”比喻统治者施行暴政，使自己人投向敌方，也比喻不善团结人，把关系本应亲密的人推向对立面；D项望文生义，“一蹴而就”指踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。）

3．D（A项“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市场”；B项语序不当，应为“国家安

全范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”；C项前后没有转折关系，“但是”赘余）

二、文言文阅读（19分）

5.B（具，准备）

6.D（③说别人听了石先生的话收获很大，这是间接表现。④说乌大夫派使者去请石先生。⑥说朋友为石先生饯行）

7.A（“意在用石处士衬托乌大夫的为人”错，前段重在表现石处士的品行才学）

8.⑴（别人）请他和自己出游，不曾找借口（或用某些事）拒绝；劝他当官不应答。（得分点：补出省略1分，“以事”、“仕”各1分）⑵大夫您文武全才忠孝具备，为国家寻求贤才，不是为自家谋取私利。（得分点：补出“文武忠孝”的省略1分，“求士为国”和“不私于家”中的倒装1分，“私”1分。注意：古制中称大夫为“家”）⑶务必不要为了使他自家富裕却使他的军队饥饿，不要甘心接纳奸佞小人却在表面上尊敬正直的士人，不要被谄媚的话欺骗。（得分点：使动用法“富”“饥”各1分，“于”表被动1分，“昧”1分）

■附文言文参考译文：

河阳军节度使、御史大夫乌大人，做节度史三个月，向手下贤能的人征求贤士。有人举荐石先生，乌大人说 ：“石先生怎么样？”回答说：“石先生居住在嵩邙山、瀍谷河之间，冬天穿一件皮衣，夏天穿一件麻布衣服；饮食上一天吃一盆饭、一盘蔬菜。别人给他钱，就谢绝；请他和自己一起出游，不曾找借口（或用某些事）拒绝；劝他当官就不应答。平时住在一间房中，他的旁边全是图书。跟他谈论道理，辩论古今的事物的得失，评论人物的高下，事后成败与否，就如同河流决堤向下游奔流注入东海；就如同四匹马驾驶着轻车走熟路，而历史上著名驾御高手王良、造父也与他不相上下；听了他的话就如同明烛高照一样地亮堂，就如同数目计算了一样清楚并且可以预卜未来。”乌大夫说：“石先生有志于隐居自在到老，不求于人，他怎么肯为我来当官呢？”手下的人说：“大夫您文武全才忠孝具备，为国家寻求贤才，不是为自家谋取私利。当今反寇聚集在恒地，敌军环视着边境，农田无法耕种没有收成，钱财粮食都将要用光，我们所处的地方，是回归中原运输的要道，治理的方略征讨的谋划，应该有适当的人来出谋划策。先生您仁义并且勇敢，如果凭仁义敦请他并坚决委以重任，他能有什么托词拒绝？”于是撰写邀请函，准备好车马和礼物，占卜选择好吉日交给使者，找到石先生的住处拜请他。

石先生没有告诉妻子儿女，没有与朋友商量，戴好帽子系好衣带出去接见客人，在家里拜受聘书和礼物。晚上就沐浴更衣，准备好行装，书籍装上马车，问清楚路上经过的地方，与经常来往的朋友告别。清晨他们就全到了，在上东门外设帐饯行，酒过三巡 将要起身的时候，有人拿着酒杯说：“乌大夫的确能够凭义理选取人才，先生您的确按照道理给自己责任，决定去留。为先生您饯别。”又有人敬酒祝愿说：“凡是辞官上任离别相处有什么长久不变的呢？惟有不变的是以道义作为依归。这就为先生干杯。”又有人敬酒祝愿道：“希望先生让乌大夫永久不改变他的初衷，务必不要为了使他自家富裕却使他的军队饥饿，不要甘心接纳奸佞小人却在表面上尊敬正直的士人，不要被谄媚的话语欺骗，只听先生的，因而能有成就，确保天子的宠信和任命。”又有人祝愿道：“希望先生不要使自己在乌大夫那里图谋利益，为自身的私利方便图谋。”石先生起身拜谢道：“我怎敢不从早到晚敬忠职守力求遵从你们的祝愿和规劝！”于是东都的人士都知道乌大夫和石先生果然能够互相合作而有所成就。便各自做六韵十二句的诗歌，让我为这作序。