第一篇：收获一份美丽
收获一份美丽
收获一份美丽，会让你感慨一天；收获一份美丽，会让你激动一月；收获一份美丽，会让你快乐一年；收获一份美丽，会让你精彩一生。
跨进初中的大门，五彩缤纷中学生活给我们带来了欢喜也带来了感慨。前些天，春运会刚刚结束他在这次春运会上参加了两项长跑比赛。虽然身体不适，但还是坚持跑完全程。
裁判员的枪声响了，3000米的比赛开始。一位位运动员背负着为班争光的重担，踏上了这次艰难的征程。每个人都竭尽全力地在洁白的跑道上奔跑，都想为班级争光。但还是有很多人中途下来了，因为3000米实在是太漫长。她也迈着沉重的脚步，晶莹的汗珠顺着她的脸颊滑过，滴在地上，让大地都记住这个勇敢坚强的女孩。3000米最后一圈的枪声响了。着声响给所有运动员带来了力量，让运动员看到胜利的希望。她双腿的濒率更快了，双臂摆动的也更有力了。但身体的不适和体力的不知已经让她无法在超越前面的人。最后她得了地第五名。赛后，她哭了，因为她认为着不是她想要的成绩。在我们看来，3000米能跑完并且取得名次，已经是很不错了，但她却因为没有取得前3名而落泪。
看她现在的样子，走路都一瘸一拐的，明天的15000米应该是没了。第二天，她的脚都肿了，连走路都和痛，同学们都劝她别参加比赛了，可她却要坚持参加。那熟悉的枪声又响了。虽然今天的赛程比昨天的短了一半，但她因为身体的原因，每跑一步都会和吃力，最后，她靠自己的毅力还是跑完全程，而且取得了第二名的好成绩。我们全班因她喝彩，因她骄傲。
告别童年我已经长大，许多事情都要自己面对，不能再躲在父母的肩膀下遮风避雨。是她在洁白跑道上的精彩表现让我懂得了生活好比这长跑比赛，路途漫长，艰险。在途中，会遇到无数困难，我必须要用坚强的毅力和勇敢拼搏的精神去克服重重困难。一步一步的，朝着鲜红的终点跑去。这次运动会让我收获了一份美丽，一份让我受益终生的美丽。
第二篇：走近科研 收获美丽
走近科研 收获美丽
——“主动有效”课堂下教科室主任的定位与作为
崇明实验中学钱惠娣
“教育科研是美丽的，而美丽是一种期盼，是一种心情，是一种过程，同时也是一种收获。”这是“主动有效”课堂下教育科研带给我的最大收获。
目前我县正轰轰烈烈地开展新一轮“主动·有效”课堂达标创优工程活动，在这样一个大背景之下，作为教科室主任，我们要给自己正确的定位，让自己有所作为，才能使自己胜任教科室的各项工作，用科研引领学校发展，以实践促进教师提升。
一、注重三个“获得”，思想准确定位
1、参与课题研究，获得学术支持
教科室主任自身要积极参与课题研究。参与课题研究，既是一种挑战也是一种压力，同样也是一种成长与机遇。在研究中，必须查阅大量的资料，这样可以大大拓宽视野，进一步提升教育的理念。参与课题研究，还有了与教科专家交流和外出学习的机会，这样就获得了大量的学术支持。
对于教科室主任而言，往往是学校的一些重要课题结题报告的执笔人。撰写课题结题报告并不是一件轻松的事，需要静下心来，全面梳理课题研究的点点滴滴，这样的“炼狱”对于提升自身的写作能力是很有帮助的。
作为学校的教科研负责人，我先后参与了许多市级、县级课题的研究，在课题研究中获得了很多的养分。市级规划课题《农村初中开展系列化·探究型·体悟式主题班队活动的实践研究》从课题设计、申报，到立项、结题，我全程参与，整个过程繁琐而艰辛，但我了此不疲，当该结题报告在2010年市教科院组织的第三届学校教育科研成果评比中获得二等奖，我觉得我的付出是值得的，因为我收获的不仅是这个荣誉，更多的是在科研中励炼了自我，我把课题研究看作是励炼的过程，也就是积累和成长的过程。
2、加强自身学习，获得专业成长
为教师编印教育科研方面的学习资料，是大多数教科室主任都在做的事。教科室主任自己的阅读范围和眼界高低，在很大程度上决定了教师学习资料质量的高低。这样，就对我们教科室主任自身的学习提出了很大的挑战。因此，我们要
多看高质量的刊物，使自己能与教育热点和难点问题“零距离”，在自身的学习方面要成为教师的模范。
我们要带头要研究课堂，研究教学，开展“看得见”的研究，让教师感受到教育科研并不神秘。我本人负责研并究撰写的《创新校本研修模式，促进教师专业发展》入选《上海市推进素质教育经验案例集》；参与研究的《学校课程计划编制研究》和《基础型、拓展型、探究型课程的整合研究》两项课题在上海市中小学学校课程领导力行动研究中被市教研室立项为市级课题。
3、善于沟通协调，获得水平提升
教科室主任不仅仅是自己善于搞科研就行了，作为学校的教育科研管理部门的负责人，教科室主任要处理好多方面的关系：贯彻落实上级教科部门的相关政策，赢得校长的支持、做好相关的宣传发动工作等等。在教育科研工作上，如果不能赢得校长的支持，很多事情都是做不好的。教科室主任也要组织各项教科活动，在组织活动中培养自己多方面的能力。因此，教科室主任必须在提升自己的管理水平和增强沟通协调能力上下功夫。
同时我们还必须是教科研的指导者，作为指导者，要引导教师追求“博学之、勤教之、深研之”的境界，走教、学、研一体化之路，让教师步入“学理论——搞科研——提高教学质量”这一良性循环状态，使学校形成一支教学技艺高，科研能力强的教学科研双重骨干教师队伍。在具体的课题研究中，要指导一线教师以“教研带科研，以科研促教研”，即所谓“教学出题目，科研做文章”，因为脱离了教研，教师的科研就成了无源之水。我们要指导教师从教学实践中选研究课题，教研活动要结合课题研究进行，要有明确的方向，有具体的研究内容，要通过各种形式的教研活动带动科研工作的扎实开展，这种融科研于教研的方法，使科研活动有了依托，教研活动有了目标，从而起到用理论指导实践，用实践丰富认识的作用，为学校建设一支较为稳定的教科研队伍，避免教科研工作的大起大落。
二、强化三个助力，“有为”促进“有位”
1、助力学校宣传，当好宣传“参谋”
现在是互联网时代，各级教育行政部门和学校都建立了自己的网站。学校要提升知名度，要把自己的特色和亮点展示出去，宣传工作就显得很重要。如何来
提炼学校的办学特色和亮点，这应该成为学校教育科研所要关注的一个话题。这就需要我们用研究的眼光来看待，来更好地挖掘学校的办学亮点和工作成效。
“基础型、拓展型、探究型三类课程的整合”是我校的一大特色。2010年9月21日上午，我校召开了市级课题《基础型、拓展型、研究型课程的整合研究》的开题研讨会，得到了市级专家和上次领导以及同行的一致好评。可见助力学校宣传，可以提升学校的形象，更主要的是促进了教师专业发展和个性特长的发挥。
2、助力校长办学，当好学术“智囊”
一般来说，学校的办公室主任称得上是校长的行政秘书，负责处理学校的相关行政事务。教科室主任就要力争成为校长的学术秘书，成为校长办学的重要智囊。
现实中，学校中层干部阅读管理类的报刊情况并不乐观，作为教科室主任，自身要多看管理类的报刊和书籍。这样，才能更好地为学校办学提供决策依据。对于学校的重大决策，教科室主任要能参与，并能提供科学的建议。因此，作为教科室主任我们一定要搞好学校上层建筑的关系，认真研究校长的办学意图、领会校长的办学思想，然后以科研的形式将这种思想提升，形成学校的办学方向和办学文化。
3、助力教师成长，当好课程改革研究者
教科室主任要切实服务教师的专业成长，让教师能更好地感受到学校教科室对他们的帮助。近年来，我在推进教师的专业成长方面也下了很大的功夫。我每年认真组织好每年的教师专业报刊征订工作，让教师们的心灵能浸润在优秀的专业报刊中。我校实行“专业报刊征订补贴制度”，教师订阅专业报刊，学校补贴一半。我及时地把优秀教育类报刊都纳入专业的范畴，让教师们了解更多的优秀刊物，以便在订阅时可以更好地选择。同时我还组织开展阅读教育刊物的交流会，鼓励教师多撰写教学论文，并对一些教师撰写的论文进行指导和修改，尽可能为教师的论文发表和评奖提供便利。
另外，我们在课程改革中，还要要成为实实在在的研究者。我们要在课程改革中作理性的思考，去发现一些实质性的问题，去弄清楚课程改革的要义所在。我们要做好教育教学的研究、做好教师培训的研究、做好教科研的研究。让广大教师掌握新的教育理念，新的教学方法，新的教学艺术，新的教学手段，使他们
成为课程改革的正确实施者。通过加强对教师的新课程理论培训，让教师在培训中真正收益。并且，在教学中，我们还要善于与教师总结教育教学中存在的问题，并提炼为教育科研课题进行研究，去发现其规律，掌握其方法，为解决教育教学的困惑，教育教学的顺利实施创造条件。
总之，我们将依托着教育科研这片平野开阔、波平浪静的海洋，明确自身角色定位，扎实而有效地开展教育教学工作，把教研和科研有机地结合起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，以新课程课堂教学改革为抓手，夯实教育改革，创造性地实施课堂教学，使课堂教学真正做到“主动”和“有效”。那么我们一定会在教育科研中快乐成长，在成长中收获美丽。
第三篇：在拼搏中收获美丽演讲稿
在拼搏中收获美丽演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《在拼搏中收获美丽》。
今日是昨日的末路，明日是今日的光彩。同学们，你们知道吗？时间急促的步伐已划过我们的指尖，它在我们哼歌时逃走，在我们的叹息声中越过。要想让明日光彩照人，辉煌灿烂，就必须把握好现在，要时刻清醒着去面对每一天的挑战。
时间如白驹过隙，稍纵即逝，我们要用激情演奏人生的乐章，用青春的热血点燃希望的灯塔。是的，明天是美好的，但这种期许要靠每一个人的智慧和勤劳。只有今天的努力，才能换来明朝的精彩，在这里我希望大家充分利用好时间，紧紧抓住每天的学习时光，和老师的安排进度保持步调一致，同时更要利用好自主学习时间，查缺补漏或者巩固优势，不再让自己留下遗憾。
我们要用一种平常心投入到学习中，生活中难免遇到挫折，学习也是如此，它就像一次赛跑，如果你稍有懈怠，便会被别人甩在后面。也许你平时的成绩处于前列，那就请你不要轻敌，切莫忘记“骄兵必败”；也许你平时测验的分数总是不尽人意，那请你不要妄自菲薄，要深记笑到最后，才笑到最美。古人云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”。即使身处困境，也当“穷且益坚，不坠青云之志。”要相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，脚踏实地的恒心，才能走向成功的彼岸。
高中是人生的关键时期，而正处于现在的我们要有亮剑精神，时时保持临战状态。每道题的完成，每次作业、每次练习，都要有时间观念和意识，不拖沓、不磨蹭、力争做到短时高效。印度诗人泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！”
同学们，冲锋的号角催人奋进，青春的梦想令人憧憬，让我们携起手来，变压力为动力，变决心为信心，以必胜的信念，奋发的努力，辛勤的汗水，坚韧的毅力，振奋精神，勇往直前，在荒草萋萋中踩出阳光大道，收获成功的美丽！
谢谢大家！
主持人：高二A11班 张希蕊
读稿人：高三B6班 杨紫萱
第四篇：播撒爱的种子收获美丽人生
播撒爱的种子，收获美丽人生
尊敬的评委、老师们：
大家好！
从得到学校给予的这样一次难得的演讲机会，到我站在这里，可谓是“步步惊心”，我虽不胆怯，却怕自己的拙笔下未必能生出花儿来，讲不出老师们的好；我更怕在万千的教育者之中，我只是沧海中渺小的一粟，讲不清老师们的伟大。然而，今天我将竭尽全力，用我的真情、用我的信念、用我的演讲讲出老师美丽的人生！讲出老师被掩藏起来的体面！所以我演讲的题目是《播撒爱的种子，收获美丽人生》。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”人们常常把孩子当作幼苗，不仅需要雨露的滋润、阳光的照耀，还需要园丁辛勤的耕耘才会让幼苗茁壮成长，而教师就是园丁，孩子们需要的就是爱：无微不至的关爱、真诚强烈的挚爱，全心为了你的钟爱、盼你健康茁壮的真爱……这些爱构成了一种没有血缘关系的特殊的爱——那就是严慈相济的师爱！
教师的工作是平凡琐碎的，也是极其艰辛的，没有悠闲自在的舒适和安逸，也没有显赫一时的声名和荣誉，更没有令人羡慕的财富和权利。可是我们有的是：对教育事业的无限热爱和忠诚，是将一生都奉献给这一事业的信念和决心。教师几十载的风云，备尝苦辣酸甜；我亲眼目睹了他们爱岗敬业、无私奉献的言行举止，亲耳聆听了他们孜孜不倦、潜心育人的感人事迹，亲身感受了他们俯首甘为孺子牛的博大情怀。忘不了满头华发的老教师风里来雨里去的身影，忘不了风华正茂的青年教师晚上挑灯埋头苦干、白天挥洒自如的形象，忘不了办公桌上厚厚的教案、讲台上摞摞的作业……这既是对教育事业的投入，更是对学生爱的体现，即使这份爱是那么的不容易！我真正理解这份爱懂得这份爱也真是不容易。曾几何时，“师道尊严”的传统道德束缚着我，课内外总是板着我本来和蔼的面孔，装出一副严肃的样子，上课正襟危坐，稍有风吹草动，就是一顿训斥，孩子们倒是服服帖帖了，但是只要我一出现，前一秒还在教室门口嬉耍的他们，下一秒就钉在座位上，大气不出。因为怕我，孩子们渐渐疏远了我，彼此走不进内心，上课时几乎没有人敢举手回答问题，沉闷的课堂让教学效果可想而知，教学成绩停滞不前。彷徨、自责、忏悔，让我内心纠结不已，原因在哪里？后来有一个人改变了我，那是一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。我幡然醒悟：必须用爱才能启开孩子们心灵的大门！只有爱才能跟孩子们的心融汇啊，只有爱才是教师最美丽的语言！于是，我拾回了一度失去了的童心，和他们聊天、跟他们游戏、听他们的悄悄话、讲他们的故事，一起唱一起跳一起开心一起落泪……我们成了无话不谈的朋友，孩子们脸上又洋溢着灿烂的笑容，不再怕我了，而是悄悄爱上我了……于是我的课堂快乐活跃成了他们的天堂，我也找到了幸福美丽的天堂——这就是爱的力量。
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：“教育技巧的全部奥秘就在于教师如何爱孩子。”当你在讲台上激情高涨，唾沫横飞，他却一脸漠然，无动于衷时；当你苦口婆心，经过数十次的耐心教育，他仍然还是调皮捣蛋、毫不在意时，你无须动怒，每当这时，你记得告诫自己：“记住，我是一个老师！”因为
总会有一天，孩子拉着你的衣襟，会不经意地错把你叫成妈妈；总会有一天，你的发型、一套新衣都会成为孩子们注意的焦点；总会有那么一天，当那首《老师，再见了》在毕业典礼上奏响时，你与孩子们的脸上都会挂满晶莹的泪花。那一刻，你会深切地感受到一种幸福,一种被认同的幸福，一种收获爱的幸福，一种当教师的幸福！
古人云：“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。我们既然选择了三尺讲台，就选择了默默奉献，将知识洒向孩子心田，让希望扎根孩子心间，用爱温暖孩子心灵。学生爱你，尊你为师，千万不要把这当成对学生有恩，真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的!因为我们明白：我只是曾播下一粒爱的种子，却收获了整个美丽幸福的人生！让我们携手共同《播撒爱的种子，收获美丽的人生》吧！
第五篇：期中考试动员讲话:在期中考试中收获美丽
期中考试动员讲话:在期中考试中收获美丽
老师们、同学们：早上好
当凉爽的秋风吹过，迎来了灿烂的阳光时，在这美妙的时刻，期中考试悄然而至，我们应该以什么样的姿态迎接它的翩然而来呢？在这里我想把“法宝、钥匙、阶梯”献给它，用优异的成绩做个大花环，让期中考试在每个人的心里留下闪光的烙印。
自信是取得成绩的法宝。是一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。毛泽东说过：“自信人生二百年。”这是何等博大的胸怀，何等惊天动地的气魄。上天给了我们一颗滚烫的心，我们就是要给它贴上“自信”的标签。在复习考试中，我们就是要有这种自信心，要相信自己，相信自己的努力一定会获得成功。我们就是要凭借着这股自信的激情，去开拓自己的成功之路，尽情描绘期中考试的绚烂世界。
自古以来哪一个自信者没有取得辉煌的成就。试想：没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？自信，让张海迪战胜了轮椅；自信，让霍金战胜了瘫痪；自信，让保尔战胜了失明；自信，让贝多芬战胜了失聪。
只要有自信，我们就会战胜自己，战胜困难，在勤奋中勇敢前行，在期中考试中放射异彩。
方法是取得成绩的钥匙。在复习考试中要有正确的复习方法，因人不同，方法各异。但是一定要有事半功倍的好方法，在有限的时间内收获更多的知识。复习考试时间有限，一份时光一寸金。因此，我们既要借鉴他山之石，也要利用自己的优势，既要把握住课堂，还要紧跟老师。不断改变和完善自己的复习方法，摈弃无用之方，攫取有用之法，在短时间内登上知识的宝塔，在期中考试中创造奇迹。
总结反思是取得成绩的阶梯。人类在总结中前进，时代在反思中改变。在复习考试中，我们要善于总结，善于反思，总结是前进的动力，反思是明天的彩带。只有善于总结的人才会拥有新的灿烂，只有善于反思的人才会获得美好的未来。我们复习一章就总结一章，复习一课就反思一课，在总结反思中吸取经验，找出不足，及时弥补，不断进步。在总结中打拼天下，在反思中书写成功。
期中考试已经热情地张开了双臂，让我们用真诚、自信、拼搏投入她的怀抱，用优异的成绩为她编织美丽的花环，让期中考试熠熠生辉吧！
同学们，古语说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，可我要说：“少壮知努力，老大无伤悲”。让我们齐心努力，共同奋斗，在充满活力的远二校园，期中考试你们一定会收获美丽。
我衷心的祝愿师生们在期中考试中取得优异的成绩！
早上好!今天我演讲的题目是：《认真复习准备，迎接期中考试》。
不经意间, 半个学期很快从身边悄然流逝，我们已从酷暑难奈的盛夏来到了带着丝丝凉意的秋天，即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期中考试。
那么，我们究竟应该怎样迎接期中考试呢？如何有效地利用时间?如何提高复习效率?在这里根据我多年的经验提出个人的观点，供同学们参考。
一、制定合理的复习计划。离期中考试还有一周多的时间,同学们一定要根据自己的实际情况, 制订好复习计划，按计划有条不紊地进行全面系统复习，查漏补缺，打好扎实的基础。
二、讲究方法,适当做题。不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。当然复习时适当地做题是必不可少的,可以选做不同类型的题目，掌握各种类型题目的解题方法，要有的放矢地解题，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。在练习中使知识点得到巩固,运用能力得到提高。同时，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。
三、要善于动脑，勤学好问。在复习过程中，要独立思考，善于问疑，不放过任何一个疑难问题，有疑问，就要主动向老师或同学请教。俗话说：“勤能补拙，熟能生巧”，带着问题上考场是无法取得好成绩的。
四、珍惜时间，提高效率。期中考试已经迫在眉睫，每一位同学都要珍惜分分秒秒，并提高复习效率，不要将时间空耗在无聊的玩耍和打闹之中。可有的同学却说：“复习了也没用，还是会遗忘。”心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。
同学们，期中考试已经热情地张开了双臂，让我们用真诚、勤奋、拼搏投入她的怀抱，用优异的成绩为她编织美丽的花环，在充满活力的远二校园，在这次期中考试中呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长和老师送上一份答谢与回报。
最后，祝同学们期中考试取得好成绩！
谢谢！
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