新阳小学

第一篇：新阳小学

在第一期民办学校董事长短期培训学习后的反思---娄桥新阳小学

通过三天的学习，对照学校从规范发展以来，在管理上虽然健全了制度，各项工作量化分工到人，责认具体，但要使这种数字化的缺少校园人文气息的管理模式，焕发应有的生机和情感。对照这次学习之所得，还要取管理之曲直，走管理之捷径，稍有几点体会。

一、用先进的办学思想作指导

校长是学校之魂，一个校长的素质和管理水平关系着一所学校的 发展。一所学校的发展首先取决于校长的办学思想和教育教学理念。首先校长应有科学的教育观、管理观、教师观、学生观和质量观。新 居民子女学校的校长是在董事会领导下的负责体制，受办学经费的制 约，要实施自己的办学思想和理念，在制定发展规划的同时，首先要 当好董事长的参谋。我们新阳小学从审批颁发《办学许可证》后，根 据学生特征就“怎样使学校稳步持续发展？”就这个问题和班子成员 一道多次深入研究，理思路、找出路，与全体教工形成共识，确立 “安 全立校、质量兴校、管理强校”的办学指导思想，突出以 “学会生活、学会学习、学会做人”的办学目标。目标确定后学校的教育教学如何 从“量”的普及进入“质”的提升？经过不断打拼2012学年温州市义 务阶段合格率抽测，我校三年级数学计数214，待合格10.3%，合格 89.7%，E后43.0%，均值80.73，T标准分73.50，标准差14.6。合格 与区最高比差9.8，均值与区最高比差11.78。数字说明校长应该做的 事就是要节约集约每一元钱，用好每一元钱，不断改善办学条件，“潜 下心来抓管理，静下心来搞教学”，打造自己的校园文化和育人环境，实实在在地引领学校发展。

二、规章制度是治校的基础

无规矩不成方圆。学校建立健全规章制度是实施治校的基础工 程。校长要在办学思想的指导下，切实抓好制度建设。制度建设应

是建立在了解学情、沟通师情、掌握校情的基础上的。在建章立制过 程中，应该坚持从教师中来、到教师中去的原则，使制度具有民主性，统一性。在涉及内容上要具有全面性，在发展思路上，要具有科学性，在实施中要具有可行性和实效性。让制度管人、管事、管物，体现公平、公正、客观。2007年我在宁波江北一所学校的校长，按制度要 求对老师可谓严格，教师上下班刷卡时分秒清晰有记，周小节月考核。每当自己迟到、早退时，总归有这开会、那公差各种理由把自己置身 制度外。每每想到这里，耳边又想起当时培训时几位名校长的经验介 绍：“在对教师的管理上，很少批评教师，因为教师们每天都在认认 真真，踏踏实实地工作。每天在上班前我都到校了，到校后这里走走，那里看看。每天晚离也是最后，教师每天看到了我的工作。”话虽朴 素简单，忠恳地告诉我们，校长要身先士卒，率先垂范。如果认为制 度是“我”校长制订的，是为“我”服务的，与教职工格格不入，那么在 以后的工作中肯定会带来不少麻烦。如果校长把学校的制度当做是教 职工共同的财富，是育人文化，谁违反就按制度办事，这样事情就会 办得很顺利，管理就会走向民主，校长也会受教师拥戴。

三、学校靠教师来发展，校长应用情感作有效呼唤

感人心者，莫过于情。校长要始终坚持“以人为本”，做到“心中 有标，目中有人”，具有“从大局出发、以学校为重，为师生着想，不拘小节”的思想。特别是我们新居民子女学校，从生活上、学习上、工作上要尽力为教师做一些关爱的事情，哪怕微小也是对教师的爱、对教师充满的情，让教师有一种幸福感。那么校长除了要有爱师之心外，要讲究用师之道、荐师之德。要给予教师思想上的促进、学习上的帮助、工作上的支持，为教师的专业化发展搭建平台，做到多服务、少得到、无亲疏。时时事事注意发现一线教师的闪光点，把闪光的镜头留给下属。

我们在业务学习上实行分层培训，搭建“走出去，请进来”的学习的平台，一方面安排教师积极主动参加中心学校，联盟学校组织的各学科教研活动、专家讲座；一方面选定较好的学科骨干教师与联盟学校的名师结成师徒对子，邀请联盟学校的名师到校上观摩课，评课，进行业务指导；一方面在校内加强校本探究，进行校内公开课、说课、评课活动，达到整体业务水平的提升。就2011学年，学校教师参加中心学校、联盟学校教研活动70多人次，到娄桥一小、景山小学进行教学观摩12人次，联盟学校名师来校送教2次，校内开展公开课80多人次。在景山联盟学校蓝青工程同课异授活动中，我校武红霞、张丽蓉两位老师的《卖木雕的少年》、方永军老师的《用连乘解决问题》、周希元老师的《父亲的菜园》、王秀锋老师的《PEP4 Unit6B Iet’s Iearn》都得到好评，获得荣誉证书。

在教师政治荣誉上，经学校推荐2个班级获区级先进班集体荣誉称号，3名教师获街道优秀教师称号。在教工生活上，多听取教师的建议。有了这种爱和情就会凝心聚力，2012年在街道教职工趣味运动会上，我校参赛教师获团体总分第一，超出二名20多分。

一名山西籍年轻女教师在我校工作两年后，因要结婚家人不让再出来，这位教师在离开学校时泪水洗面，对学校充满了浓浓的情感。

校长管理教师首先要让全体教工多方位体现领导和学校大家庭的温暖，校长真心爱护教师是最具情感力的激励。教师对工作的热忱和对学校的忠诚，是学校最宝贵的资产。在这种氛围中，没有居高临下的命令，唯有推心置腹的交流和共勉。广大教师心情愉悦、工作勤勉，形成了和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神面貌和充满激情的工作状态。

四、校园文化润物细无声

由于新居民是社会的弱势群体，受经济利益的贫困性，生活质量的低层次性，家庭结构的不完整性，其子女在受教育时的监护责任上的诸多限制，一定程度上他们的生活习惯，行为习惯都比较差。我们 的目标就是让这些孩子民“学会生活，学会学习，学会做人”。校园文化育人承载着润物细无声的效果。一年多来，我们以《小学生守则》《小学生日常行为规范》和传统文化《弟子规》为主，让学生颂背熏陶，革除陋习，规范行为。前不久的一天下午，一位来自我们同类学校的校长，在陪他从每一层楼的教室楼道和到校园内转了一圈，停下来闲聊时，他郑重其事地问：“今天上面来你们学校检查吗？”“没有哇！”我惊奇地回答。“看到你们的楼道里，校园内没有一个垃圾桶，环境又如此亮丽，所以这样问。你看我手中早已熄灭的烟蒂一直都不敢乱丢。”话虽有趣，应该说是校园文化使学生的陋习在革除，良好地行为习惯在初步养成。怎样把校园文化做好做细，长久地深化发展，是我们接下来亟待研究的话题。

五、人格影响多方留人

一个好校长就是一所好学校。校长的人格魅力就是学校的形象。因此，校长提高自身修养，用人格管理也是校长管理学校的关键。校长的人格魅力，除了有较高的政治思想素质、人文素养、政策水平和决策能力外；应有强烈的事业心和责任感，做到勤政、廉政，不与教师争功夺利。让教师看到校长的工作，感受到校长的领导能力，教学能力。用行动去影响教师，不是用权力去推动教师。工作上坚持公平、公正、公开、客观的处事方式，主持公道，一视同仁，不感情用事，不妒贤嫉能。学会欣赏别人，善于发现别人的优势，总结别人的贡献，借鉴别人的意见，形成自身的才智、风度。在和教师的交往中产生吸引力、亲和力、感召力和凝聚师心的魅力。不断创设舒畅温馨的环境，让“事业留住人、环境留住人、待遇留住人、感情留住人”。

第二篇：新阳街小学升国旗档案资料

小学升国旗档案资料

甲：时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们又即将迎来期末考试，准备接受学校、老师和家长的隆重的检阅。

乙：光阴如水，稍纵即逝，顷刻间，充满收获的2016年已结束结束，即将进入多彩的寒假生活。

甲：期末考试不仅是对每个人综合素质的一次检验，更是对我们自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次检验。乙：合理安排寒假时间，在健康、快乐、祥和、文明的氛围中欢度寒假生活，平平安安、开开心心共度新年佳节是大家共同的心愿。

甲：尊敬的各位老师。乙：亲爱的少先队员们。合：大家好

甲：今天是2017年，1月9日，星期一。

乙：本次升国旗仪式的旗手的是由我校优秀大队委成员担任。

甲：他们分别是聪明伶俐，善解人意的（）乙：团结同学，热爱劳动的（）

甲：尊敬师长，勇于担当的（）乙：活泼开朗，乐于助人的（）甲：遵守纪律，认真负责的（）乙：刻苦学习，全面发展的（）甲：讲究卫生，维护集体的（）乙：博学多才，积极向上的（）甲：任劳任怨，诚实守信的（）乙：品学兼优，乐观向上的（）

甲：在少先队生活中，我们学会了严于律己、礼貌待人。乙：在少先队管理中，我们学会了通力合作，勇于担当。甲：：在少先队的舞台上，我们发挥了自己的优势，提升了自己的能力。

乙：在少先队这个大家庭里，我们感受到了温暖，付出并快乐着，努力并幸福着。

甲：坚持不懈，力争上游，是我们共同的志愿!乙：斗志昂扬，勇创佳绩，是我们奋斗的目标!甲：本次升旗仪式主题为：沉着应考，合理安排假期生活。乙：主持：甲：升国旗仪式现在开始。乙：第一项：旗手就位，出旗。（全体敬礼）甲：第二项：升国旗，唱国歌，全体敬礼！（礼毕）乙：考试是前进的号角，它激发我们积极向上、勇攀知识高峰;甲：考试也是一座彩虹桥，通过这座桥，我们将从准备走向成功。

乙：同学们，期末考试。这是一个接受挑战的时刻，也是一个收获喜悦的时刻。

甲：每一次考试都是对我们半学期来知识积累与创新能力的检测，那么在考场上我们应该注意哪些方面呢？

甲：消除紧张心理，正确对待考试。我们一定要沉着、冷静 乙：认真答卷，细心答题。“磨刀不误砍柴工”，我们必须细心阅看每道题的要求。务必弄清各题的要求。

甲：合理安排答题的先后顺序。应先做易题，后做难题。乙：科学掌握考场上的时间。在考场上要对考试时间做到心中有数，根据平时经验，合理分配时间，再则要听好考试的信号。

甲：试题做完后，要认真的检查一遍，达到查漏补缺纠错的目的。

乙:答题时书写要工整，卷面要整洁。

甲：一分耕耘一分收获,让我们共同勤奋学习，善于思考，以轻松乐观的心态和饱满的精神去迎接期末考试的到来。乙：衷心祝愿同学们在期末考试中取得优异的成绩。甲:提前祝愿老师和同学们度过一个充实而有意义的寒假。乙：祝愿老师们万事如意，幸福安康，祝愿同学们学习进步，安全度假。

甲：下面请全体少先队员齐呼 我们的校训是：德才兼备学创结合 我们的校风是：团结文明勤奋进取 我们的学风是：厚德博学诚信创新 升国旗仪式到此结束。

第三篇：2014年春季新阳小学安全工作计划

2014年春季新阳小学安全工作计划

本学期，我校坚持“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，认真学习领会上级有关文件精神，时刻抓紧学校安全这根弦，狠抓各项安全预防措施的落实，致力创建一个“和谐、平安、文明”的安全学校。结合本校实际，特制定本工作计划。

一、工作目标以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，进一步健全完善各项安全综治制度，加大安全隐患排查和整改力度，强化“大题小做”的安全意识，严格执行安全值班制度，把工作做在前头做在细处，扎实开展创建平安校园。

二、加强领导，明确责任

（一）安全工作领导小组：

组长：沈国顺副组长：王永良郝风清

成员：李露露赵艳丽

（二）明确责任，每位师生都应该清醒地认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。由校长统一指挥、协调部门工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关 指示、任务和要求，严格执行责任追究制度，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。使学校安全工作能够正常有序地开展，学校与行政人员、功能室负责人和班主任、任课教师层层签订

责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教师绩效考核的重要内容。

三、具体工作措施

1、全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”制度，制定计划主要是校舍、学生活动场所，教学设施、消防安全、饮食卫生安全、消防及用电安全、危险化学药品等，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。

2、建立一日安全常规制度。各班班主任对学生每天上学、放学、课间、午休等教育教学活动的各个环节提出具体要求。

3、继续实行教师“一日安全”值班制，特别要注意学生上学、放学、中午休息时间的安全，下课期间攀爬栏杆、后窗、篮球架、旗杆台、溜滑扶梯追逐打闹等现象，要防止打架现象的发生。

4、严格执行教育计划，控制学生在校时间，按时放学，加强心理健康教育，减轻学生的学业和心理负担，不体罚或变相体罚学生。

5、认真贯彻《学校卫生工作条例》精神加强食堂和食品卫生的管理，建立预警预案和报告制度。预防群体传染病及食物中毒的发生。

6、严格随堂点名制度，建立家校应急联络机制，加大校园技术防范力度，积极构建“学校、社会、家庭”群治群防的三维安全管理网络。

7、加强门卫制度，严格实行来客来访登记制度。严把学生出入关。

8、利用国旗下的讲话、班会、队会、黑板报等途径有针对性的对师生进行安全教育。内容包括交通、防电、防火、防溺水、防拐骗、防自然灾害、预防食物中毒、、防传染病、、户外活动安全等安全知识教育。做好安全月活动，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

9、在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，如：紧急情况下撤离、疏散、逃生综合演练。演练每学期不少于一次。进一步完善应对突发事件的长效机制。

10、坚持每周一次大扫除，每天清扫室内外卫生，保持校园优美环境。

11、建立健全家长委员会作用向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，建立家校联系手册等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径；与家长签订安全责任书，提示家长假期关注学生安全，填补假期学生安全管理的空白。

四、具体月份安排如下：

二月份：

1、制定新学期学校安全工作计划。

2、正式启动晨检制度，做好班务记录，学生因病缺勤记录。

3、更新.调查全校学生家校通.家长通讯录。

4、加强学校卫生安全，进行一次全校性环境卫生大扫除。

5、学校与学生家长签订期初安全责任书。

6、开展期初学校隐患常规排查整改活动，更换班级老化电线，对

接送学生车辆进行调查。

7、加强门卫制度，做好来校人员登记工作，严把学生出入关。

8、开展一次交通安全主题班会。

三月份：

1、对师生进行运动安全、心理健康、法制教育、防火安全、预防传染病等安全知识教育，提高他们的安全意识

2、组织检查学校消防器材

3、以多种形式开展“3月31日—4.月4日安全教育周”活动。

4.开展一次安全主题班会。

四月份：

1、整顿学校文化环境及周边的治安环境。

2对师生进行公共卫生、网络安全、踩踏、坠落、五一假期安全教育等安全知识教育，提高他们的安全意识

3、加强落实防范措施，进一步加强防盗、防火、防水、防毒等防范措施的落实。

4、加强自查与检查的力度，及时发现隐患并采取积极的措施排除隐患。

5、做好五一假期师生安全教育、安全值班工作。

五月份：

1、做好“五一”节日的安全护校值班工作。

2、开展“防溺水”专项教育活动（分发给学生家长安全教育一封信。）

3、开展食品卫生主题班会活动。

4、召开期中家长会，与家长沟通，让家长明确责任，加强对学生的防溺水安全教育。

5、针对“5月12日防灾减灾日”进行一次防灾害主题班会。六月份：

1、做好庆“六一”活动的安全防范工作。

2、开展防骗防拐.用电安全游戏安全教育活动。

3、分发2014年暑假致学生家长的一封信，签订安全责任书。

4、学校“安全”工作小结，汇报本学期“安全”工作。

5、开展对学校安全工作材料整档检查。

6、安排暑假护校值班工作。

7、学校隐患排查安全月常规检查。

七、七月份：

1、做好暑假学生离校安全工作。

2、做好暑期放假护校值班工作。

第四篇：新阳小学暑假政治学习心得体会

新阳小学2012年暑假政治学习心得体会

2012年8月29日至31日我校举行了为期三天的暑假政治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，使我汲取了很多新鲜的营养，让我明白了很多道理。现简单谈谈自己的心得体会：

一、爱岗敬业，加强师德修养

通过学习，我们要热爱教育事业，加强师德修养。热爱学生，了解学生，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，二、积极进取，提高业务素养

三、克服不足，努力超越自己

没有学不会的学生，只有不会教的老师。因此我要不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。

第五篇：娄桥新阳小学创建

娄桥新阳小学创建“平安校园”自查报告

安全工作是学校工作的一大重点，特别是学生的人身安全，关系到社会的安定，家庭的幸福，民工子弟学校就尤为重要。我校学生来自五湖四海，主要暂住在娄桥街道辖区内。根据《浙江省平安办 浙江省综治办 浙江省教育厅 浙江省公安厅关于深化“平安校园”建设工作的意见》和《温州市瓯海区教育系统2012安全与综合治理目标管理考核办法》要求，我校自2011年秋季学期就努力创建“平安校园”。特别是在教育局领导，娄桥中心学校领导的莅临指导下，通过创建“平安校园”活动，努力实现思想道德素质，校园文化生活质量和校园文明秩序显著提高，学校育人环境得到进一步改善。现根据学校创建情况做如下汇报：

一、加强领导组织健全，重点部位领导把关。

学校安全面广量大，我们将安全划分为“交通安全、饮食卫生安全、消防安全、校园设施安全、校园安全”五大块。以“五大安全体系”为切入口，成立了以校长为组长，政教主任为第一副组长，班主任、门卫、值周教师、食堂员工为成员的安全组织机构。

（一）主要领导把关重点部位。

1.校门口交通安全，每天有值周老师负责，行政值周领导监督把关。学生上午到校由2名值周老师分别在白云饭庄和吹台路口从6： 40到7:30接护学生过马路，不落下一个学生。晚离学生集合排队，由全体老师护送到指定地点，直至学生分流完。晴天雨天过马路有组织有纪律，切实保障校门口交通安全。

2.饮食卫生安全由总务主任把关。严格食品采购、存库、食品操作规范和餐具消毒、食品留样制度。杜绝了“三无食品”进入学校。3.消防安全、校园设施安全，由政教主任把关。做好每月一次校舍设施设备全面检查，发现问题及时报告，及时整改。

4.校园安全由校长，中层领导合力把关。严格监督各班主任、值周老师、科任老师按照《校园安全工作制度》执行。

（二）健全制度，以防为主，明确责任，层层签订责任状。

“平安校园”建设作为民工子弟学校，健全各类规章制度，搞好各项防范措施，杜绝各类事件隐患，消除各类事故苗头，是“平安校园”建设的核心内容。学校在制度建设上下大力气，也取得了一定成效。

1.为了保证安全措施落实到位，我们健全了各项制度。共分五大体系：一是安全保卫制度，如门卫制度，重点部位保卫制度；二是教学安全制度，如活动课安全制度，各专用教室安全使用制度；三是消防安全制度；四是卫生安全制度，如疾病防疫制度，食堂卫生制度；五是交通安全制度，以及应急机制、处置突发性事件预案。签订了领导—教职工《安全目标责任书》。

2.为了强化校外安全，我们除安排各路队长监管外，学校组织协助班主任与家长签订了《校外安全家长责任书》。中午回家吃饭的同学在家长要求并签订责任保证书的前提下，学校发放出入证，才能持证外出。同时，加强门卫值班制度。门卫严格进出登记制度，外来人员、车辆进入校园未经相关处室领导同意、登记一律不得放行。

二、安全和法制教育，常抓不懈。

安全教育和法制教育是学校教育的重要内容。我们在领导把关，制度健全，责任明确的同时，多渠道、多内容、多层次、多形式加强对学生安全法制教育，强化师生的安全意识，消除思想上“凑合”、“没事”等麻痹心理隐患。

1.为了营造“人人讲卫生，事事要安全”，师生自觉参与的良好氛围，学校邀请了娄桥派出所警官到校做法制专题报告。同时学校政教处通过消防演练，黑板报，主题班会进行宣传，班主任充分利用身边熟悉的人和事在每天的安全10分钟夕会让学生评大家议进行安全宣传。值周老师每天在路口利用接护学生的时间，实地指导学生在没有红绿灯的地方怎样“一看二停三通过”安全过马路。

2.学校每次在举行大型活动和节假日，都要对全体师生进行安全教育，增强安全意识。尤其是“五一”“十一”“寒暑假”，都要集中学生进行安全教育，并印发“告家长书”，确保假期学生平安。

3.我们在加强对学生进行安全法制教育的同时，注意对全体教职工进行安全技术培训，如安全知识培训、消防器材的使用培训、防火防盗知识培训，达到提高教职工的安全意识和防范能力。

4.关注学生饮食卫生，保障学生身心健康，把好食物入口关是关键。学校对食堂负责人，员工定期进行卫生防疫及食品安全教育，消除食品安全隐患使我们贯彻食品安全的第一环节。严把进货关，彻底杜绝“三无食品”进校园。同时加强生活用水的管理，防止桶装水的鱼目混珠，造成中毒和疫病传播。

5.学校、社会、家庭三位一体，共建安全管理网络。我们利用家长会、校讯通平台、告家长书等形式向家长宣传家校配合搞好安全教育的意义。东耕社区联防经常到校了解情况，娄桥卫生院防疫部门的同志和区食品卫生部门的同志经常到校深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生安全。所有这一些对我校安全卫生工作给予了大力支持和帮助，使我们的安全工作有了重要保障。

三、“五大安全体系”块状分割，责任明确具体，考核措施到位。

1.明确责任

在“五大安全体系”中，我们做到了领导重点把关，教职工具体把关。即：马路口交通安全划分到值周早巡老师负责；校园安全划分到行政值周领导、门卫、值周教师、班主任负责；消防安全和校园设施安全划分到政教处，班主任、门卫负责；饮食卫生划分到总务主任、食堂员工负责；校长监控全局，全面考核。2.穿插考核，互相监督。

学校教职工的安全工作业绩是教职工学期、考核的重要部分。工作中我们实施了互相监督、穿插考核的机制。即：班级学生安全卫生，由大队部学生安全员、小路队长、值周老师、政教处监督考核；班主任晨检工作由教务处、值周领导监督考核；值周教师工作由政教处、值周领导考核；食堂员工食品卫生、食品留样、餐具消毒工作，由总务处，政教处监督考核；食品采购质量由食堂员工、值周教师监督考核。教务处、政教处、值周领导由学校监督考核。

3.开展一月两会三查，考核贯彻学期始终。

在学校安全工作中，我们保障了一月一次教职工安全例会，一次学生安全员、小路队长会议；及时有效研究调控工作中存在的问题。保障了一月一次班级学生携带危险物品隐患检查，一次班主任安全10分钟夕会内容检查，一次消防设施、校园设施的全面检查。

4.人防保障到位。

在校园内我们做到了无论是课间，还是早、中、晚只要有学生就有老师到位；校门口马路边无论是刮风下雨，有老师护接到位。每天晚离，学生集体排队，路队护送老师东到东升幼儿园，北到东耕小学，西到吹台路索道，直到学生全部分流完；乘坐15路、118路公交车到何庄、娄东大街一线学生直到每一个学生都送上车。门卫室二十四小时不脱岗。

四、建立预警机制，防范未然。

为了加强安全防范意识，及时消除校园安全隐患，我们加强了安全信息工作，建立了安全信息队伍。安全信息员及时对学校安全稳定工作做全方位监控，学校坚持每月召开一次信息会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务。同时落实保卫组人员，处置突发事件。

五、制定应急预案，处置突发事件。

为了确保学校安全稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥，职责明确，运行有序，反应迅速，处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护学校稳定，保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校实际，制定了《娄桥新阳小学突发事件应急预案》。

六、完成目标情况。

在区教育局、娄桥中心学校直接领导和有关部门的指导下，我校开展创建“平安校园”活动取得了较好的成效。安全保卫工作得到了加强，营造了安全稳定的校园治安环境。自学校开办以来，未发生一起群体性事件和学校打群架事件；未发生过一起火灾和爆炸性事件；未发生过一起师生中毒事件；未发生过一起学生非正常死亡和意外死亡事件；未发生过学生违法犯罪情况；未发生过一起校园骚乱事件和“法轮功”、邪教、非法宗教等活动；未发生过一起上访事件。95%以上的学生、家长对在我校学习、生活安全信誉度较高。

七、存在问题。

“安全第一，预防为主”是学校安全长治久安的工作，我们在创建“平安校园”工作中做了些工作，安全保卫得到了加强，但安全保卫工作的难度越来越大。学校安全保卫工作形式任然比较严峻，如：交通环境存在不利于师生安全的因素。周边环境在各级党政部门领导下通过有关部门的综合治理，但社会上的黑网吧、游戏厅等不良文化对学生影响依然比较大。学校周边的饮食摊存在食品安全隐患。周边环境治安形势十分复杂，在一定程度上对“平安校园”建设产生消极影响。虽然如此，我们会一如既往警钟长鸣，在工作中不断总结，把安全工作做得更好，为“平安瓯海，和谐瓯海”不懈努力！