四川大学华西口腔医学院

第一篇：四川大学华西口腔医学院

广州军区武汉总医院口腔科（口腔健康宣传普及资料）

四川大学华西口腔医学院

四川大学华西口腔医学院四川大学华西口腔医学院前身是华西协和大学牙学院，建于1917年，是我国现代口腔医学高等教育发源地。口腔医学院、口腔医院、口腔医学研究所三位一体。医院占地面积41406平方米，总建筑面积42113平方米。学院国际间的合作与交流不断扩大，先后与加拿大多伦多大学、日本齿科大学及香港大学等签订了合作交流协议，并与德国、美国、英国、法国等国家的有关机构建立了联合培养研究生、科研及预防保健合作关系，聘请了10余名国际著名专家为我院名誉教授。概述

学院现有教职工482人，其中教授(主任医师)、副教授110人，博士生导师25人，他们中有国务院学科评议专家2人，全国及省级以上学术团体主任委员、副主任委员10人。

口腔医学院设有口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔预防保健学、儿童牙病学、口腔放射学、口腔材料学、口腔种植学、口腔生物学等十二个学科及教研室。口腔临床学科和口腔基础学科均为硕士学位授予点和博士学位授予点。1989年口腔颌面外科学、口腔修复学被国家教委批准为高等学校医学重点学科点；1996年和1998年，口腔内科学、口腔正畸学先后被四川省批准为重点学科，2002年，口腔基础和临床学科成为教育部重点学科。

现在校学生771人，其中研究生239人和一定数量的港澳学生及国外（口腔科大夫郑重提醒：此文章只可用于大众获取口腔方面的知识及交流，不能用于自我诊断病情。以上资料仅供参考，具体诊疗请咨询医生或到医院在专业医生指导下进行！如涉及到作者的所属权益，请您及时通知我们，我们将尽快删除，特此声明！）

广州军区武汉总医院口腔科（口腔健康宣传普及资料）

留学生。良好的教学环境、合理的人才培养层次、结构和模式，成为国内及海外口腔医学各类教育的重要基地之一。1998年和1999年，口腔颌面外科学、口腔修复学分别被教育部列为 “长江计划”特聘教授岗位学科。

1908年，华西协合大学建立中国第一个牙科诊所，1911年扩建为牙症医院，1928年成立华西协合大学口腔病院，1951年更名为华西大学附属口腔医院，1953年更名为四川医学院附属口腔医院，同时建立中国第一个口腔颌面外科病房，1985年更名为华西医科大学口腔医院、2000年更名为四川大学华西口腔医院，是中国第一个口腔专科医院。现有牙科综合治疗椅270台、病床100张，康复病床26张，年门诊量40万人次，年住院量1700人次，就诊患者来自全国各地及海外。

口腔医学研究所设有龋病学、牙周病学、口腔粘膜学、口腔整形外科、头颈部肿瘤学、固定修复学、活动修复学、口腔正畸学等八个研究室。1989年，卫生部批准在我院建立卫生部口腔生物医学工程重点实验室，1994年通过验收，向国内外开放。实验室设口腔生物学、口腔生物力学、口腔材料学和口腔医学信息四个研究室，2002年，该重点实验室先后获准成为四川省重点实验室和教育部重点实验室。近年来先后承担国家 “863”课题2项，国家自然科学基金28项，省级以上科研项目127项，开展国际合作科研项目30余项；发表论文769篇，名列全国医疗机构论文发表数和被引用数前50名；出版专著90余部，先后有36项科研成果获得国家、省、部及市科技成果奖。编辑出版的《华西口腔医学杂志》、《国外医学口腔医学分册》、《中国口腔医学年鉴》、《中国口腔医学信息》在国内及海外广泛发（口腔科大夫郑重提醒：此文章只可用于大众获取口腔方面的知识及交流，不能用于自我诊断病情。以上资料仅供参考，具体诊疗请咨询医生或到医院在专业医生指导下进行！如涉及到作者的所属权益，请您及时通知我们，我们将尽快删除，特此声明！）

广州军区武汉总医院口腔科（口腔健康宣传普及资料）

行。其中《华西口腔医学杂志》成为中国科学引文数据库被引频次最高的科技期刊之一。主编的《中华口腔科学》专著被誉为传世精品。

学院拥有一座占地12000平方米、具有现代化设施的教学、科研综合性大楼-口腔科教大楼，该大楼为学院国家重点学科、卫生部重点实验室的建设和发展提供强有力的硬件支持。

2003年初，总投资3千多万元、建筑面积6千余平方米、具有数字化高标准设施的口腔临床教学大楼落成，该大楼的投入使用将更大的提升临床医疗教学水平。

该院在《2007全国医院排名》中口腔科排名名列第一 科室介绍

一、牙体牙髓科

牙体牙髓科是专门从事牙体疾病、牙髓根尖周疾病诊断、治疗，保存天然牙齿的临床专科;治疗范围包括 1.牙体疾病（龋病、牙外伤、变色牙、磨损牙、楔缺牙、敏感牙、折裂牙）2.牙髓根尖周疾病（牙髓外伤、牙髓炎、根尖周炎）等。

本科开展了以“无痛”、“微创”、“美观”为理念的牙体疾病现代诊治技术，以显微超声、镍钛根管预备以及根管系统3D三维立体清洁充填的牙髓根尖周疾病现代根管治疗技术。承担牙齿残冠残根保存修复、牙体牙髓疑难病例的诊治任务。

二、牙周科

四川大学华西口腔医学院牙周科是一个专门从事牙周病诊断治疗的专（口腔科大夫郑重提醒：此文章只可用于大众获取口腔方面的知识及交流，不能用于自我诊断病情。以上资料仅供参考，具体诊疗请咨询医生或到医院在专业医生指导下进行！如涉及到作者的所属权益，请您及时通知我们，我们将尽快删除，特此声明！）

广州军区武汉总医院口腔科（口腔健康宣传普及资料）

业化科室，是国内最早成立也是最大的、与国际接轨的牙周专业科室。科室采用国际一流的牙周基础治疗器械、拥有各种复杂牙周手术包括显微外科的先进装备。拥有多位国内外知名专家和强大的牙周专科医师队伍。本科承担各种类型牙周疾病的诊断与系统治疗；诊断某些有牙周组织表现的全身性疾病；口臭症诊断与治疗；口腔卫生保健指导；牙周健康的长期维护治疗；各类型牙周手术，包括：牙龈切除术，牙周翻瓣术，骨引导性再生术，牙龈退缩的美容性治疗，附着龈增宽术、牙冠延长术等手术治疗等等

三、口腔粘膜病科

四川大学华西口腔医院口腔黏膜科在西南西北地区乃至全国享有盛誉，对口腔黏膜疾病的诊治达到国内先进水平。大大提高了口腔白斑、口腔溃疡、口腔扁平苔藓、天疱疮、唇舌炎等口腔黏膜常见病的治疗效果，对口腔粘膜特殊感染、疑难病症、癌前病变的诊断水平也达国内一流。本科室还积极开展新技术、新项目，如口腔黏膜病变癌变危险性的无创或微创综合评估、口腔常驻微生物的检测培养、药敏试验、激光、毫米波、超声波治疗等，为进一步提高口腔黏膜疾病的诊治水平奠定了基础。

四、儿童口腔科

华西口腔医学院儿童口腔科的前身是1947年华西坝上建立的中国第一个儿童牙医系，儿童口腔保健治疗中心承担0-18岁儿童各型龋病的充填治疗、预成冠及树脂冠修复，儿童牙髓及根尖周疾病的治疗，儿童各种牙外伤的处理，年轻恒牙的护髓治疗和根尖诱导形成治疗，乳牙早失间隙保（口腔科大夫郑重提醒：此文章只可用于大众获取口腔方面的知识及交流，不能用于自我诊断病情。以上资料仅供参考，具体诊疗请咨询医生或到医院在专业医生指导下进行！如涉及到作者的所属权益，请您及时通知我们，我们将尽快删除，特此声明！）

广州军区武汉总医院口腔科（口腔健康宣传普及资料）

持治疗，乳牙及个别恒牙早期预防性矫治，儿童常规口腔检查、咨询以及儿童年轻恒磨牙的早期防龋治疗。

院长介绍

周学东教授，女，1957年4月出生，汉族，中共党员、中共十六大代表。现任四川大学党委副书记、四川大学华西口腔医学院、华西口腔医院院长、口腔医学研究所所长、口腔内科学教授、博士研究生导师、卫生部口腔生物医学工程重点实验室主任、中华口腔医学会四川省分会会长、中国科协委员、全国青联委员、四川省科协常委、中华口腔医学会常委、四川省青联常委、四川省科技顾问团顾问、四川省科技青年联合会副主席、四川省妇联执行委员、联合国第四届妇女代表大会代表，四川省医学会理事、口腔专业委员会副主任委员、《华西口腔医学杂志》主编、《牙体牙髓牙周病学杂志》、《现代口腔医学》、《上海口腔医学杂志》特邀编委。

（口腔科大夫郑重提醒：此文章只可用于大众获取口腔方面的知识及交流，不能用于自我诊断病情。以上资料仅供参考，具体诊疗请咨询医生或到医院在专业医生指导下进行！如涉及到作者的所属权益，请您及时通知我们，我们将尽快删除，特此声明！）

第二篇：四川大学华西医学院大纲正畸学

口腔正畸学教学大纲

一,课程基本信息: 课程基本信息:
课程名称:口腔正畸学 orthodontics 课程号:50304240(七年制)50304330(五年制)课程类别:专业课 学时:72(七年制,讲 36习36)54(五年制,讲 18习36)学分:4(七年制)3(五年制)

二,教学目的和要求
口腔正畸学是口腔医学中的一个重要组成部分,是研究牙颌面发育畸形的病因, 病 理,检查,诊断,预防和治疗的独立学科.它与口腔颌面外科,牙周,预防颞颌关节 功能障碍以及颜面形态学,生物力学,生物学和美学等有着密切的联系.牙颌面畸形 的防治目的是改善儿童,青少年以及成人的口腔功能,提高口腔健康和身心健康.要求通过教学的各个环节(讲课,实习,病例讨论,自学辅导等)使学生了解口 腔正畸学的基本理论知识, 初步掌握牙颌畸形的预防与早期矫治的基本原理和基本方 法.本大纲规定的内容都是学生必须了解,熟悉和掌握的.要求学生充分发挥学习的 主动性,积极性,在教师指导下达到大纲提出的要求,能对常见牙颌畸形进行初步诊 断及早期防治.

教学内容及要求(下划线部分为要求掌握的部分)三, 教学内容及要求(下划线部分为要求掌握的部分)
(一)基本理论和基本知识 1.绪论(参看教科书 P1-10)1 学时 要求:了解口腔正畸学研究的内容及发展概况 2.颅面部的生长发育(参看教科书 P11-29)七年制 2 学时 要求:了解颅颌面生长发育与牙颌面防治的关系.重点掌握判断青春期的方法, 青春期对牙颌畸形矫治意义.区别诊断暂时性畸形,牙源性畸形与骨性畸形.3.错合畸形的病因(参看教科书 P30-42)七年制 2 学时 要求:熟悉错合畸形的病因,发生率及危害性.4.牙颌畸形的分类(参看教科书 P43-51)1 学时 要求:掌握正常合和错合的概念以及牙齿错位的类型和 Angle 分类.自学了解 Simon 分类,毛氏分类及临床分类法.5.牙颌畸形的检查诊断(参看教科书 P52-89)2 学时 要求:掌握牙颌畸形的一般检查方法及诊断方法.了解特殊检查方法.重点熟悉 颜面检查,模型测量及 X 线头影测量检查法.

6.正畸治疗的生物机械原理(参看教科书 P90-103)2 学时 要求:了解矫治时牙移动的类型及生物力学原理.重点掌握牙齿受力移动中有关 的组织改建过程及牙移动的施力设计原则.7.矫治器和矫治技术(参看教科书 P104-166)2 学时 要求:①掌握活动矫治器的构成与各部的作用.②掌握固定矫治器及功能矫治器的组成,适应症和矫治原理.8.错合畸形的早期矫治(参看教科书 P167-197)七年制 2 学时 要求:掌握常见牙颌畸形的诊断,预防性矫治原则,早期阻断性矫治原则和方法 9.常见牙颌畸形的矫治(参看教科书 P198-245)七年制 18 学时, 五年制 9 学时 要求:掌握常见牙颌畸形的诊断,矫治设计原则和方

法.10.成人正畸(参看教科书 P246-262)七年制 2 学时

要求:掌握成人正畸治疗的特点,目标和矫治程序,以及常用的矫治技术.11.正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健(参看教科书 P263-271)七年制 1 学 时 要求:掌握正畸治疗中釉质脱矿,牙周组织损害的临床表现,发病原因,了解口 腔健康教育和卫生保健的重要性及实施方法.12.保持(参看教科书 P272-280)1 学时 要求:掌握矫治后复发的常见原因及预防方法以及常用保持器的设计.(二)基本技能 1.掌握正畸纪录模型的制作与修整方法.4 学时 2.初步掌握牙颌畸形的常规检查步骤,病例记录和方法.8 学时 3.初步掌握常用活动矫治器的制作技术.6 学时 4.熟悉固定矫治器的操作技术.12 学时 5.熟悉常见牙颌畸形的早期阻断性矫治原则和设计.2 学时 6.通过典型病例讨论,了解常见牙颌畸形的治疗设计原则和方法.4 学时

四,教材
卫生部规划教材《口腔正畸学》第四版 傅民魁主编 人民卫生出版社 2003

五,主要参考资料

《当代实用口腔正畸技术与理论》罗颂椒主编 北京医科大学中国协和医科大学 联合出版社 1996 《牙颌面畸形功能矫形》 赵美英 罗颂椒 陈扬熙主编 人民卫生出版社 2000

六,成绩评定
百分制,其中实验室实习占 30%,期末考试占 70%

口腔正畸学实验教学大纲
课程名称: 英文名称: 课程性质: 课程代码: 口腔正畸学 Orthodontics 专业课 8000106 50304240(七年制)50304330(五年制)

本大纲主笔人:赖文莉 面向专业:口腔医学专业 实验指导书名称:口腔临床医学实验教程 编写单位:四川大学华西口腔医学院 出版单位:四川大学出版社 出版日期:2005.8 一,课程学时学分 课程总学时: 54 学时(五年制)实验总学时: 36 学时(五年制)课程总学分: 实验总学分: 3 学分(五年制)2 学分(五年制)72 学时(七年制)36 学时(七年制)4 学分(七年制)2 学分(七年制)主编:石冰

二,实验的地位,作用和目的 口腔正畸学是一门实践性很强的学科, 通过实验室的训练, 了解并掌握口腔正畸

学常用的检查诊断方法, 常用矫治器的制作及使用, 加强对正畸学理论的理解和掌握, 为今后进一步深入学习口腔正畸学打下基础.三,基本原理及课程简介 口腔正畸学是一门研究错牙 合畸形发生发展,错牙 合畸形的诊断治疗,错牙 合畸形矫 治的生物学及生物力学的科学.同时口腔正畸学也需要高操而细致的操作技能,良好 的美学修养以及对生长发育知识的深入理解,这样才能在临床诊治中取得良好的效 果.四,实验方式及基本要求 通过示教,观看录像及标本,小讲课以及具体操作等形式,了解正畸记存模型的 制作及其要求,了解正畸临床检查与诊断方法,熟悉 Angle 分类,了解 X 线头颅侧位 片
的描图方法,掌握常用的标志点及平面,掌握常用活动矫治器的制作,熟悉固定矫 治器的组成部分以及弓丝弯制.五,实验报告 部分实习要求实验报告 六,考核与考试平时成绩 + 实验报告成绩 七,基本设备与器材配置(名称及数量)托槽,模型,各类不锈钢丝,各类正畸弓丝弯制钳,观片灯,描图纸,铅笔,带 环,检查盘,直手机等各三十套.八,实验项目及内容提要(每次 4 学时)实验室名称:口腔正畸学实验室 实 序 号 实验名称 内容提要 验 性 质 3 3 实 验 类 别 5 5 现 有 套 数 30 30 每 组 人 数 30 30 实 验 时 数 4 4 备 注(学 分)

1 2

印模与模型 检查与诊断

取模,灌模,修整模型 正畸临床检查方法,观看错

3 4 5

6 7 8 9

牙 合畸形的分类标本 X 线头侧位片描测 描记,测绘 X 线头侧位片 活动矫治器固位体制作 弯制活动矫治器固位体 活动矫治器各类弹簧及 弯制双曲舌簧,分裂簧及双 双曲唇弓的制作,充胶 曲唇弓 示教 固定矫治器各种弓丝曲 弯制固定矫治技术常用的 的弯制 垂直曲,水平曲,停止曲等 粘 结 固 定 矫 治 器 的 锁 粘结固定矫治器的锁槽,颊 槽,颊面管 面管 弯制矫治弓丝并结扎弓 弯 制 上 下 颌 弓 丝 , 包 括 丝 offset,tip-back bend 等 病案讨论 通过正畸病案的分析,进一 步熟悉错牙合畸形的诊断及 治疗原则

3 3 3

5 5 5

30 30 30

30 30 30

4 4 4

3 3 3 3

5 5 5 5

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30 30 30 30

4 4 4 4

第三篇：四川大学华西口腔低年级评优细则20140919

口腔医学院（二--五年级本科生）奖学金评选实施细则

一、获得表彰奖励资格应具备以下基本条件：

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；

（二）遵纪守法，和学校有关规章制度；

（三）诚实守信，道德品质优良；

（四）在校期间成绩优良；

（五）积极参与集体活动，公益活动，实践活动，科技创新活动并取得突出成绩，综合素质好。

二、有下述任一情况者，当年不具备申请各类表彰奖励资格

（一）违反国家法律。学规章制度，受到处分者；

（二）德育综合考评不合格者；

（三）当必修课课程考核不及格者或出科成绩低于 70 分；

（四）没通过当年大学生身体素质测试者（因病或身体残疾等特殊原因除外）；

（五）无故不参加校院安排的重要活动（以签到记录为证）；

（六）未上交本学年总结或刻意拖延上交的材料；

（七）临床实习期间无故缺岗 2 次者；或早退、脱岗 3 次；无故推卸医疗任务，或造成重大医疗事故及负面影响；

（八）未办理缓缴学费申请，恶意拖延应缴学费；

（九）申请奖助学金及荣誉等所提供的材料涉及蓄意造假或严重不实者。

（十）本科生因出国，出境交流等原因不在本校学习一学期及以上，不得参评在本校学习期间所在学本办法涉及的各类表彰奖励；不在校学习不足一学期，且返校参加相关考试。有教务部门认定其学习成绩，并经过评审小组审核通过科参评该学各类表彰奖励。

三、评优标准： *标准差 S=[∑(X-X平)2/(n-1)]1/2（因 S 值的计算，需正态分布条件，现规定每班 S 不能超过 2.6，小于此值者，以实际大小计算；大于此值者，以 2.6 计算，以符合统计学要求。）

1.本学年评优由以下两部分组成：学年平均成绩+本学年 S 分数 2.纪律：旷课（含讲座，团组织生活，党组织生活）每次扣 0.1S/次，迟到早退每次扣 0.05S/次；不假离校扣 2S/次；夜不归寝 1S/次

3.安全卫生检查（新校区以小寝室为单位）不合格的累计两次扣 0.05S。4.干部加分（工作性质不重复的，可重复加分）： 校、院学生会主席、团总支副书记以上 0.5S 班长、团书记、学习委员，校院各部部长、青志队长、科协会长、社团管理办公室主任、校学生会主要负责人、口腔信息采编部副部长、学生党支部书记、博物馆讲解队长、校级学术型社团负责人、口腔艺术团分团长0.4S 班委、团支委、院宣传部干事、青年志愿者部长、协会会长、口腔信息采编部其他责任编辑、室长、学生党支部的支委

0.3S 学生会干事、口腔信息采编部编辑 0.2S 毕业当年担任班长、团支书 再加 0.2S 毕业当年担任学习委员、生活委员 再加 0.1S 毕业当年担任室长 再加 0.1S 5.寝室文化节以最终结果加五星寝室成员每人加 0.2S，四星 0.15S，三星 0.1S，二星 0.05S 6.超级牙医进入决赛名次（未进决赛参加一轮加 0.05S）

7.各类竞赛（不含校级运动会）加分，均以官方认证为准。

（3 人及以上为集体项目，集体项目降 0.1S、总分为 0.1S 的降 0.05S）

8.校级运动会加分（集体项目降 0.1S、总分为 0.1 S 的降 0.05S；校运动会方阵获奖参照竞赛类荣誉获奖）

9.发表期刊论文加 S 标准（以篇为单位）：

10.在全国刊物上发表文章加 0.5S/篇； 省级刊物上发表文章加 0.3S/篇； 市级刊物上发表文章加 0.2S/篇； 校院级刊物上发表文章加 0.1S/篇；四川大学官方网站上发表文章加 0.05S/篇，不超过 0.5S。以上各项总分不超过 2S（均要求明确署名、并标明出自华西口腔医学院、第一作者）

11.专利、发明加 S 标准：

12.科研实践活动加 S 标准：（口腔国重创新基金属于校级课题加分；口腔国重的科研训练是针对特定年级，鼓励同学们参与科研，不加分）

13.获非竞赛类荣誉奖：国家级加 0.5S，省级 0.3S，校级加 0.2S，院级加 0.1S（3 人及以上为集体项目，集体项目降 0.1S，总分为 0.1S 的降 0.05S）。

14.参加学院博物馆讲解和国际会礼仪服务每次加 0.05S，此项总分不超过 1S。（以学生科的记录为准）

15.参加集体活动每次加 0.05S，为新校区同学搬家每次加 0.1S，此项总分不超过 1S。（集体活动定义为对集体有贡献的活动如代表班、级、院、校参加比赛，未获奖或仅获鼓励奖；在集体活动中登台表演；

参加院、校的日常志愿者活动不加分）.今年内入党的党员加 0.2S、被定为入党积极分子加 0.15S、参加党校培训被评为优秀学员加 0.1S。17.其它：由辅导员及班级评优小组根据本学年情况制定加减分项目，原则上控制在 2S 以内。.评优时间为从去年评优之后至今年 9 月份。本实施细则解释权为本科室所有。

华西口腔医学院学生工作部

2014 年 9 月

第四篇：护理学专业考研热门四川大学华西临床医学院

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护理学专业考研热门四川大学华西临床

医学院

学科建设和人才队伍建设方面进展迅速，整体实力不断提升。在教育部2012年一级学科评估中，我院临床医学排名并列第四、中西医结合排名全国第四、护理学排名全国第二；现有教育部国家重点学科9个，重点培育学科2个；在国家卫生计生委“国家临床重点专科建设”项目中，我院已有32个专科进入国家临床重点专科建设项目，数量名列全国医院第一；在复旦大学中国最佳专科声誉和最佳医院排行榜上，连续五年名列全国第二。现全院已拥有中国科学院院士1人、973首席科学家3人、长江学者10人、国家杰出青年科学基金获得者13人、国家“千人计划”专家13人、青年“千人计划”12人、省“千人计划”17人；24人担任国家级学会/协会主委、副主委，150人担任省级学会/协会主委、副主委；人力资源结构逐步优化，渐趋合理。

医疗方面，华西医院是中国西部疑难危急重症诊疗的国家级中心，医疗水平处于全国先进行列。医院运行院区占地五百余亩，业务用房60余万平方米。设有成都国学巷本部及温江医疗院区，全托管成都上锦南府医院(简称“上锦分院”)，各院区服务功能定位明确：院本部床位4100张，以诊治疑难危重疾病为主；温江院区床位200张，以诊治康复、肿瘤及慢性疾病为主；现拥有13个省级医疗质控中心。全院设有44个临床科室，9个医技科室，1万余在职人员。门诊设专科、专病门诊200余种，最高日门、急诊服务量18000余人次；有国际标准手术室85间，日均外科手术300余台；有核磁共振8台、螺旋CT机5台、PET-ECT 2台、伽玛刀、X—刀、血管造影仪、直线加速器、大型自动生化仪、各类内镜、达芬奇机器人手术系统等当今世界上最先进的诊疗设备。2014年门、急诊量491万人次，出院病人22万人次，手术13万台次，平均住院日9.60天。医院持续加强抗菌药物管理、单病种质量管理、医院感染管理等工作，不断开拓医疗新技术，各项终末医疗质量效率指标取得明显提升，患者医疗安全保障得到进一步加强。近年来不断创新优化门诊预约体系、多学科联合门诊、通科门诊、日间手术流程等医疗服务模式，患者就医体验和满意度持续提升；在成人活体肝脏移植、肺癌外科和微创治疗、心脏介入治疗、中西医结合治疗重症胰腺炎、胃肠微创手术、临床麻醉、影像医学、核医学等多个领域处于国内乃至世界领先水平。

教学方面，华西临床医学院是中国著名的高等医学学府，有完整的在校教育、毕业后教育和继续医学教育体系。全院在职高级职称专家727人，包括博士生导师242名、硕士生导师316名，其中中国科学院院士1名、长江学者10名；有国家级教学名师2名、国家级教学团队2个。建筑面积1万余平方米的华西临床技能中心是中国规模最大的学生临床技能训练基地，临床技能训练设备设施价值超过1.2亿元人民币；中心是美国心脏协会(AHA)在中国大陆首家授权认证培训基地、美国外科医师协会(ACS)亚洲首家认证教育机构、英国皇家外科医师协会(RCS)认证教育机构、首批国家级临床技能类实验教学示范中心建设单位、首批国家级虚拟仿真实验教学中心、国家医学考试中心心血管内科专科医师准入考试及心血管凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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疾病介入诊疗考试基地、国家医师资格考试实践技能考试与考官培训基地、国家大学生校外实践教育基地、成都市科普教育基地。

本科教育设临床医学(含5年制和8年制)、护理学、医学检验、眼视光学、医学影像技术、康复医学6个专业/系。研究生教育有临床医学、中西医结合、护理学3个一级学科博士学位授权资格，全院共有硕士学位点34个、博士学位点33个、博士后流动站8个。自2000年开始，在中国大陆率先开展面向社会的住院医师规范化培训，目前已经拓展到规范化住院药师、住院技师和住院护士培训；十余年来为全国，特别是西部地区培养输送了5000余名三基扎实、素质过硬的医学人才。积极推动医学教育国际化，每年招收本科留学生100余人，覆盖全球28个国家；留学生毕业后获美国加州医学会，以及泰国、马来西亚、斯里兰卡等国医学会认证，具备注册行医资格。

目前全院全日制本科生2285人、在读博士生572人、硕士生1255人，港澳台及外籍留学生620人，在站博士后61人；获批国家级特色专业2个、国家级各类精品课程18门、国家级双语教学示范课程1门；近年主编出版教材200余本，其中国家级规划教材34部，获评国家级精品教材8本；获国家级教学成果奖5项。毕业生受到社会广泛好评，就业率长期保持在98%以上。

国际交流方面，学院/医院长期以来积极开展多种形式的国际交流活动，特别是与国际知名医疗机构的高端合作。近两年来同美国哈佛大学麻省总医院、梅奥医学中心、纽约长老会医院、英国伦敦国王学院、加州大学洛杉矶分校、牛津大学圣爱德蒙学院、匹兹堡大学、美国Thomas Jefferson 大学、英国爱丁堡大学、加拿大西安大略病儿医院、澳大利亚格里菲斯大学及西澳大学等30余家国际知名院校建立了长期稳定合作关系；与美国、加拿大、丹麦、日本、瑞典等国合作开展项目30余项；主办/承办大型国际会议49次，接待来访外宾4600余人次，参加国际会议及境外学习4200余人次；分批次派出医、护、技管的组合团队赴境外顶尖医疗机构学习交流，开拓国际视野，认识自身差距，寻找合作契机。

医院的发展业绩和管理水平获得了各级党政的充分肯定，也得到了国内外同行及主流媒体的一致赞誉。每年与医院相关的数条次新闻资讯在包括人民网、光明网、中央电视台、《健康报》等传播媒介广泛传播，连续多年被独立第三方调查评选为“全国最受欢迎三甲医院” 前十强、“医疗机构最佳雇主”前十强。

首都医科大学护理学院的前身首都医科大学护理系始建于1961年，首任系主任是我国第一位“南丁格尔奖”获得者、中华护理学会副会长、全国妇联副主席王琇瑛先生。文革期间高等护理教育中断，直到1990年才得以恢复，2002年护理系更名为护理学院。现任党总支书记李叔迦主任护师，院长吴瑛副教授。目前，学院形成了拥有全日制本科、专科、研究生及成人教育的比较完整的护理教育层次，年招收全日制学生约400人，毕业生的就业率始终保持在98%以上，其中90%分布在北京市三级甲等医院，为北京市护理人才的培养做出了突出贡献。

教学理念

护理学院将继续坚持“学院医院一体化、交流合作国际化”的办学模式，以丰富的临床教学资源为优势，以具有护理专业实践能力为基础的高素质的师资队伍为保障，努力为社会输送具有扎实的医学基础知识、丰富的人文学科知识、熟练的护理技能和较强的英语应用能力的多层次护理专业人才。

护理学院注意加强组织建设，护理学院所在党支部多次被首都医科大学党委评为先进党支部，并在2004年优秀主题党日活动中获二等奖。学院班级和学生团支部曾被授予“校级先进班集体”和“优秀团支部”荣誉称号。

硬件设备

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护理学院拥有先进而完善的教学基础设施，其中多媒体教室10个、模拟病房2个、外科手术示教室1个、电子阅览室1个、电子文献检索室1个、健身房2个，充分满足学生学习和锻炼的需要。学院还拥有实力雄厚的实习基地，包括首都医科大学宣武医院、北京友谊医院等13家三级甲等医院。

师资力量

护理学院拥有一支具备良好精神风貌和过硬业务素质的高层次教师队伍。学院现有专、兼职教师百余人，从事本科教学工作的专职教师27人，拥有硕士、博士学位者占50%。学院在教学和科研方面都取得了丰硕的成果，学院教师所承担的课题曾获2005年国家级教育教学改革成果二等奖、北京市教育教学改革成果一等奖及2006年首都医科大学教学成果二等奖。护理教师在全校“中青年教师理论授课基本功大赛”中曾获第一名。2003年学院的临床护理教研室被评为校级“三育人”先进集体，5人被评为“三育人”先进个人。2003年首都抗击SARS的战役中，学院教师奔赴抗击SARS的第一线，体现出护理教师勇于献身的无畏精神，学院院长(现学院党总支书记)被评为全国“防治非典型肺炎工作优秀科技工作者”，2名教师被评为市级“首都防治非典肺炎工作先进个人”，8名教师被北京医学奖励基金会授予“健康天使英雄护士”称号，并被宣武医院授予“抗击SARS勇士”称号。

对外交流

护理学院在“立足北京、服务全国、面向世界、面向未来”的总体思想的指导下，先后与美国、加拿大、法国、芬兰、瑞典、日本、新加坡、泰国、韩国等国家进行了学术交流和友好往来，并与澳大利亚迪肯大学、英国诺森比亚大学、日本滋庆教育集团所属大阪三校建立了国际合作办学项目，实现了国内外双方教师的互访和学生的短期交流。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

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第五篇：四川大学考研备考手册：华西临床医学院简介

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四川大学考研备考手册：华西临床医学

院简介

[摘要]为帮助各位报考四川大学的同学们更好地了解目标院校，凯程考研特为大家搜集整理了四川大学华西临床医学院的简介，帮助各位同学更好地备考，预祝大家考研成功！

四川大学华西临床医学院前身是英国、美国、加拿大等国的基督教会1892年在成都建立存仁、仁济医院;1914年私立华西协合大学成立医学院，将其作为教学医院。经过113年的建设，特别是改革开放以来的飞速发展，四川大学华西临床医学院/华西医院已成为学科门类齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强大的综合性研究型临床医学院及教学医院;1990年被卫生部评定为三级甲等医院。是中国高等医学教育重要基地，西南地区疑难重症诊疗中心、医学科学研究中心，国家循证医学中心，国家新药、中药安全性评价中心。

华西医院占地700余亩(约46.7万平方米)，建筑面积30万平方米。设有34个临床科室，13个医技科室，附设涉外医疗的四川省国际医院。2005年门诊量202.9万人次，出院病人8.7万人次，手术4.4万台次，平均住院日11.3天。连续10多年来，各项医疗质量效率指标持续保持着强劲上升势头。现有国家重点实验室1个，部、省级重点实验室和研究中心23个;教育部高校重点学科2个，“211工程”学科建设重点项目3个，卫生部学科重点建设项目9个，省级重点学科15个。最近五年获得科研经费超过2亿元，发表论文总数和SCI论文数连续5年名列全国前茅，主办有9种被国际、国内权威机构收录的国家级学术期刊。

师资力量

华西地灵人杰、精英荟萃;有高级职称专家400余人，其中973计划首席科学家、中国科学院院士1名，长江学者5名，自然科学基金杰出青年11名，中国名医百强榜百强名医1名，全国教学名师1名，博士研究生导师89名，硕士研究生导师257名。医学教育设立了五个专业，在院学生4000余人，其中博士、硕士研究生数量超过本科生数量。

学科专业

长期以来，华西临床医学院在医学教育方面始终坚持“精英、精致、精品”的教育思想，保持重视临床实践能力培养的传统，一代代华西学子在医学界创下了良好的声誉。现在，学院设有临床医学博士后流动站，是国家临床医学一级学科博士授权单位，有博士点29个，硕士点覆盖所有学科及其亚专业。

办学理念

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。在杜甫留下千古绝句的万里桥头，华西临床医学院/华西医院始终坚守着“关怀、服务”的理念，坚持着“以人为本、崇尚学术、追求卓越”的精神，高扬着“为祖国奉献、为事业创意、为团队进取”的旗帜;象诗人吟颂的那艘“万里船”一样，在医学的海洋里乘风破浪，向着“国际知名的研究型医学院/医院”的目标，扬帆远航。医学院/医院实行两块牌子、一套班子的管理机制，现任院长：李为民教授，党委书记：敬静教授。

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凯程教育：

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师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

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建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。