浙江高校教师教育理论培训结业考试报名流程

第一篇：浙江高校教师教育理论培训结业考试报名流程

浙江省高校教师教育理论培训结业考试报名流程

一、注册用户

登录系统后，点击首页上的“注册”按钮，进入注册信息页面，请如实填写各项信息，确认后提交即可完成“注册用户”环节。补考的考生按原账号登录。

二、完善信息

为了保证报名信息准确，请在登录后选择“信息维护”完善个人信息，需要准备一张个人正面照，建议分辨率为300*420。另外，请确保填写的手机号码信息正确，以保证收到系统的提示短信，重置密码的时候也要用到。

三、考前学习

在进行报名前，首次考试的考生需要进行考前视频学习，再考的则无要求。只有完成规定时间的学习内容后，才能参加报名考试。考生可以在“考前学习”内选择视频讲座进行学习，每次学习完成后，请点击“结束观看”按钮，否则不记录学习时间！同时在线的人数也有限制，如果到达最大在线人数，您需要等待一段时间才能学习，每次学习的时候您也可以点击“转到上次结束时间播放”按钮，以便接着上次的时刻继续学习。

四、参加报名

学习完毕后，考生可选择合适的考试时间地点在规定时间内进行报名。系统会以之前是否有报名记录来判断考试的考试类型（再考/首考），再考的考生只需选择自己需要再考的科目就可以了。

五、完成付款

报名结束后可立即付款，也可在“已参加报名”中选择该次报名后进行付款。付款请尽快完成，如在此期间报名人数已满，将无法进行付款，报名也将被取消。

六、打印准考证

付款成功后可在“已参加报名”中选择该次报名后打印准考证。准考证文件类型为PDF文件，下载该文件可自行打印。

第二篇：专升本考试报名流程

1-1 考生用户登录 注：这里的用户分为三类：我们这里按照等级分为三类，按级别由低到高分别为最低级 的学生用户，中级的学校用户：其中学校又分为二类一类是生源学校管理员用户、另一类是 接收学校管理员用户；和最高级别的教育厅管理员用户。不同的用户登陆时候的帐号不同,下面分别对这三类用户来进行阐述： 1.1.1 考生用户注册 考生用户在登陆时须先注册，点击登陆界面的考生注册 按钮；进入注册页 面，如图（1-2）所示： 1-2 考生注册须知 考生在身份证号码栏里输入自己的身份证号（这里的身份证号是教育厅事先统计好的考 生报名库里的身份证号），在密码栏里设置自己的密码（系统要求为6 位）如果考生输入的 密码不符合要求，系统会提示错误并要求重新设置正确的密码，对密码进行再次确认无误以 后，点击下方的注册按钮便可以完成注册了。如图（1-3）所示： 1-3 考生注册 再点击右下角的返回，可以重新进入登陆界面，输入注册成功的考生号，便可以以考生 角色进入系统了。如图（1-4）所示： 1-4 考生成功登陆 图1-4 可以看到考生角色的页面的一级菜单有考生报考、系统管理、查看通知、准考信 息表打印、成绩和录取结果查询和操作手册几个模块，下面对这些模块逐一进行介绍。注：一个考生只能注册一次，这样做是为了防止考生重复报考，如果考生已经注册了，再次注册的话，系统会显示你已经注册过的提示。如果考生已经报考一个院校，但是考生再 次登录的时候忘记了密码，这时候该怎么办呢？ 1.1.2 考生密码修改 这就涉及到了我们学校用户中的生源院校了，考生可以向生源院校的专接本考试管理部 门提出密码重置的申请，让生源院校给考生重置一个比较简单的密码（这些内容在讲生源学 校管理用户时再作详细介绍），考生通过新获得的密码进入系统，点击左上角的修改密码一 项，就进入了修改密码界面，如图（1-5）所示： 1-5 考生密码修改 在密码栏里先要输入自己刚才或得的新密码，然后重新输入所要设置的新密码，经过二 次确认无误以后，点击更改密码新密码就设置成功了。1.2、考生报考 首先，点击菜单栏的“考生申请”一项，可以看到它下面又分为五步：第一步：网上报 名须知、第二步：《计算机应用技术》免考资格情况、第三步：报考信息录入、第四步：报 考信息确认、第五步：查看报考状态。第一步：网上报名须知 如图（1-6）所示： 1-6 考生报名须知 网上报名须知：此须知告诉考生网上报名的流程，考生在报名前须认真查看，以了解一 下报名的各个步骤，阅读后点击已阅读按钮后，可以进入下一步：《计算机应用技术》免考 资格情况，如图（1-7）所示: 1-7 NIT 免考 第二步：《计算机应用技术》免考资格情况 这个考生没有参加NIT 考试，不具备免考资格，所以会有图中红色框体中的提示信息，考生如果有疑问可以联系 NIT 考点，如果学生具备免考资格的话，需要仔细阅读有关免考 的相关规定：如图（1-8）所示 1-8 NIT 免考规定 以一个具有双模块免考资格的考生为例，如下图（1-9）所示： 1-9 双模块免考 系统会从NIT 信息库里调出你符合哪种免考资格，并做出相关的提示：如图（1-10）所 示 1-10 双模块免考提示 如果有疑问请联系NIT 考点，如果没有疑问点击下一步就进入到报考信息录入。第三步：报考信息录入 前两步操作完成以后点击报考信息录入，可以看到该考生的部分信息已经录入完成,专 接本系统的数据库里已经存入了河北省所有高校的符合报考专接本考试的所有考生信息,当 考生注册成功以后,系统就会把数据库里所有该考生的数据字段都调出来,需要注意的这部分 数据呈灰色显示不允许考生更改,这样做有两个好处:一是考生不必再花费时间填报一些重要 信息,提高了报考效率，同时也避免考生把一些关键信息录错，造成不必要的麻烦，二是可 以有效防止考生以虚假信息填报，提高考试的公正性和透明度。除了这些数据，考生还需要 填写一些信息：比如考试类别、报考院校、报考专业、本人的一些联系方式等等，像这些信 息在考生没有报考提交之前，均可以更改，一旦提交，便不能更改。如图（1-11）所示： 1-11 报考信息录入 注意：所有这些项目均为必填项目，这些需要自己填写的项目在没有进行确认之前是可 以进行修改的，一旦提交之后就不能再更改了。第一志愿报考的院校，在第二志愿里不会重 复出现，也就是说不允许考生一志愿、二志愿报考相同的学校，如果考生只想报考一所大学，可以在第二志愿的下拉列表里选择无，联系方式有毕业前的联系方式和毕业后的联系方式，是为了方便及时联系考生。信息都录入完毕后，点击保存，如果正确无误的话，点击保存按钮，会出现下图（1-12）： 1-12 更新成功 到这里，考生可以进行两种选择：一是点击确定，进行报考信息的提交，对这个操作一 定要慎重，因为一旦进行了报考信息的确认，就不能再进行任何更改，二是暂时先不确认报 考信息，考虑好了以后再进行提交。第四步：报考信息确认 点击下一步以后就进入了报考信息的确认页面，如图（1-13）所示： 1-13 报考信息录入 在对信息进行了核对无误以后，点击下一步就成功地提交了考生的报考的信息，会出现 这样提示：如图（1-14）1-14 报考信息确认 点击信息确认就会出现如下图所示的提示：如图（1-15）1-15 提交成功 第五步：查看报考状态 考生成功提交了报考信息以后，就耐心等待考生所在生源高校、一志愿报考学校、二志 愿报考学校的审查，如果该考生的报考信息是审查了的，就会在生源高校意见，一志愿学校 意见和二志愿学校栏里显示这几个学校对该考生的审查结果。以我们这个考生为例，等这个 考生所在的生源高校负责专接本考试的管理人员以生源高校的身份的登陆，给出该考生的审 查意见，这个考生所报考的一志愿和二志愿学校给出该考生的审查意见后，该考生就可以看 到各学校对自己报考的意见了，如果都同意了，该考生的报考就算成功了。如果不成功考生 可以根据被拒原因进行信息修改，报名期间重新报考。如图（1-16）1-16 查看报考状态 1.3 系统管理 系统管理下考生可以查看所报考高校的联系方式。1.3.1 查看高校联系方式 高校联系方式:点击系统管理下的高校联系方式，就会出现如图（1-17）所示： 1-17 查看高校联系方式 如果想详细查看某一高校的详细信息，就点击该高校的，就能看到该高 校的详细信息，如图（1-18）所示： 1-18 高校详细信息 注：设置灰色显示，是为了只能让考生查看，而不允许其修改而设置的 1.4 查看通知 除了以上所说的功能，考生还可以查看生源高校的通知、一志愿学校、二志愿学校的通 知。教育厅发布的通知，点击菜单栏的通知查看，即可看到所有的通知，如果想查看某一通 知，点击该通知的标题，就可查看通知内容，如图（1-19）所示： 1-19 查看通知 点击标题为1111222 的通知,就可以查看到它的具体内容为：如图（1-20）所示 1-20 查看通知 1.5 准考证信息表打印 教育厅有准考证打印开关的操作权限，在教育厅打开该开关时，且考生报名缴费成功后，考生才可以打印准考证信息表。如下图(1-21)所示： 1-21 打印准考证信息表 1.6 成绩和录取结果查询 在成绩和录取结果查询的时间段内，考生方能对成绩和录取结果进行查询如图（1-22）所示 1-22 查询成绩和录取结果 1.7 操作手册下载 考生还可以自行下载操作手册，以及时地帮助考生更好地完成报名。点击保存便可以保 存在本地的磁盘上了。如图（1-23）所示： 1-23 操作手册下载 案例：2011年专接本考试中，河北经贸大学考点。由于考试人多，指纹核对信息程序慢，最后 导致大部分学生入场耽误5分钟。最后入场的时间是在8:35，这个尤其是对英语专业的学生来说 损失太大，公共课政治只有一个小时的时间。（本来入场是提前半个小时）而且也会对考生的心 情有很大的影响。所以说在考试的前一天务必要到你所考试的考点、考场看一下。考试当天也尽 量提前一个小时排在考生队伍的前面。

第三篇：浙江农林大学47期积极分子培训结业考试提纲

1、中国共产党的性质

2、共产党员的本质特征

3、党在社会主义初级阶段的基本路线

4、党的纪律体系以及纪律处分有哪几种类型

5、入党需要履行哪些手续

6、党90年奋斗历史的基本经验总结

7、中国特色社会主义理论体系的主要内容

8、科学发展观的科学内涵和精神实质

9、十八大报告中关于建设中国特色社会主义、“五位一体”战略总目标的基本内容

10、浙江农林大学第一次党代会提出的建设生态性创业型大学的战略目标的内涵 熟悉内容：

党员的权利、义务

民主集中制的基本原则

发展党员的方针

党员的入党时间、党龄等

第四篇：北京市住院医师培训专业理论考试报名通知

京医教协„2012‟4号 北京医学教育协会

关于2012年北京市住院医师培训第一阶段 专业理论考试报名的通知 各区（县）卫生局、海淀区公共委、各有关医疗卫生单位： 根据北京市卫生局开展住院医师培训相关文件精神，2012年北京市住院医师培训第一阶段专业理论考试工作即将开始，现将报名工作有关事项通知如下：

一、考试科目 内科、外科、妇产科、儿内科、儿外科、神经内科、急诊科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、皮肤科、麻醉科、精神科、医学影像科（放射诊断、超声诊断、核医学）、医学检验科（医师、技师）、医院药师、临床病理科、康复医学科、全科医学科、公共卫生学。其中中医医疗卫生单位可报名的专业为5个学科（8个专业）：麻醉科、医学影像科（包括放射诊断、超声诊断、核医学）、医学检验科（医师、技师）、医院药师、临床病理科。

二、考试内容和题型 考试内容：北京市卫生局主编的•北京地区专科医师培训细则‣（第2版）要求的培训内容。1

题型：临床学科基本题型包括选择题、名词解释题、病例分析题等。医技学科基本题型包括选择题、名词解释题、论述题、问答题或简答题等。

三、考试时间和地点 时间：2012年4月21日（星期六）上午9:00—11:00

地点：北京卫生学校（具体考场见现场指示牌）地址：西城区（宣武区）南横西街94号

四、考试对象

（一）截至2012年9月底即将完成普通专科培训并已取得国家医师资格证书的住院医师。其中临床病理、医院药师、医学检验专业技师不需提供国家医师资格证书。

（二）2011年及以前专业理论考试2次未通过，或已通过专业理论考试但第一阶段临床技能考核连续2年未能通过的住院医师。

五、报名的组织方式

（一）进入普通专科医师培训基地培训的住院医师（包括目前在培和已经完成培训返回选送单位者），均由培训基地所在单位负责报名。

（二）按市卫生局相关文件选送比例要求，未进入普通专科医师培训基地培训的住院医师，由所在单位负责报名。

（三）各区县卫生局负责通知辖区内二级及以下医疗卫生单位（含中医医疗卫生单位），并对辖区内报名单位填写的•北京市各二级及以下医院外送专科医师培训人员名单‣（附件4）进行核实，并加盖公章予以认定；具体报名工作由报名单位负责实施。

六、报名流程

（一）网上报名与单位初审 考生本人应在“北京地区住院医师/专科医师培训考试报名 2

系统”（以下简称“考试报名系统”）进行网上报名。同时，在“考试报名系统”内上传一寸电子照片（黑白、彩色均可），照片格式为jpg或jpeg，大小不超过2M。报名单位通过特定的帐号和密码登录“考试报名系统”，对本单位考生的考试资格进行网上初审。网上报名和单位初审的具体要求见•2012年北京市住院医师培训第一阶段专业理论考试网上报名须知‣（附件1）和•2012年北京市住院医师培训第一阶段专业理论考试报名资格审核要求‣（附件2）。

（二）书面材料报送与现场审核 报名单位完成网上初审后收集考生的书面报名审核材料，并在规定时间内参加市卫生局统一组织的现场审核，现场审核的具体安排见附件3。未在规定时间内到现场进行资格审核、确认报名信息的单位，网上报名无效。日期和时间：2012年3月7日-8日 上午9:00-下午15:30 地点：新北纬饭店（西城区†宣武区‡西经路11号，友谊医院西门对过）地下一层天桥梦会议室。（饭店大厅左侧乘电梯）

（三）办理准考证 准考证可从系统内自动生成，由报名单位管理部门统一下载、打印，并在规定的日期内到北京医学教育协会盖章后，方有效。下载准考证日期3月下旬至4月4日，打印规格14.8cm×21cm(相当于1/2 A4纸张大小)。准考证盖章日期：4月5日-6日 上午9:00-下午15:30 准考证盖章地点：西城区（宣武区）北纬路59号三层326会议室

七、其他事项 各区县卫生局、有关单位和考生应严格按照本通知的要求，认真做好报名的组织与实施，务必在各环节截止时间前完成相关 3

工作。各截止时间点结束后网上系统将自动关闭相应功能，逾期将视为自动放弃，不予受理。

八、联系人和电话 邢 丽 63186819（Fax）/ 林赛容 63012669

附件：1.2012年北京市住院医师培训第一阶段专业理论考试网上报名须知 2.2012年北京市住院医师培训第一阶段专业理论考试报名资格审核要求 3.现场资格审核安排 4.北京市各二级及以下医院外送专科医师培训人员名单

二〇一二年一月三十一日 4

附件1 2012年北京市住院医师培训第一阶段 专业理论考试网上报名须知

一、网上报名采取单位组织，个人操作相结合的方式进行。

二、住院医师个人网上报名

（一）报名时间：2012年2月6日9:00至17日17:00

（二）网上报名步骤 第一步：各单位培训管理部门应在规定的时间内，组织住院医师登录“北京地区住院医师/专科医师培训考试报名系统”（网址：zyyses.wsglw.net），进行报名。第二步：凭“用户编号”和个人密码，进入个人报名页面。1.已在公共必修课报名系统注册并通过认证的学员，利用公共必修课报名系统的“用户编号”(密码与用户编号相同)即可登录系统；已在“北京地区专科医师培训系统”注册并被专科医师培训基地录取的学员，使用 “身份编号”(密码与身份编号相同)即可登录系统；登录后对已有信息进行核对和修改。学员在报名前请仔细阅读考试报名系统首页的“医师使用说明”。2.从未登录过上述相关系统的学员，需在考试报名系统首页的右下方，点击“立即注册”进行注册后，方能登录系统进行报名。第三步：进入个人报名页面后，点击“医师个人信息”，按页面所示逐项填写个人基本信息，进行报名。★注意事项：请确保考生姓名、证件类别、证件号码、报名专业、手机号码等所填个人信息的真实性和准确性，如有错误，可能导致报名失败，责任自负。

三、报名单位网上资格审核和上报

（一）时间：2012年2月18日9:00至24日17:00

（二）学员网上报名截止后，各单位管理部门应登录系统对考生网上注册信息和报名信息进行审核。

（三）医院网上审核操作步骤。各单位培训管理部门应在规定的时间内，登录“北京地区住院医师/专科医师培训考试报名系统”（网址：同上），仔细阅读“医院使用说明”，进入系统对本单位报名学员的资格进行网上初审并上报。★注意事项：未取得“帐号”和“密码”的单位，请及时与华医医学教育中心（华医网）客户服务部联系，联系电话：4008880052

四、特别提示

（一）网上报名信息提交后，需卫生局现场资格审核通过，方能准予考试。

（二）各医院准时上报报名信息，过期不予受理。

（三）出现误报、漏报等情况，逾期不予更改和补报。

附件2 2012年北京市住院医师培训第一阶段 专业理论考试报名资格审核要求

北京医学教育协会将组织专家对参加2012年住院医师规范化培训专业理论考试报名的单位和个人的考试资格进行审核。审核项目包括报名的基本条件，并重点对以下两项进行审核：1.报名单位是否按照北京市卫生局相关文件要求的比例将住院医师送到培训基地进行培训。2.在培住院医师是否严格按照•北京地区专科医师培训细则‣进行轮转培训并完成培训内容。请各报名单位如实做好本院的初审工作，卫生局科教处将对相关资料的真实性进行现场审核，并提出以下要求：

一、初审内容 根据相关文件，不同级别医院进入培训基地培训的人员比例，要求如下： 2009年-2011年各级医院进入培训基地人员比例表 医院级别 2009年 2010年 2011年 100％ 100% 三级 100％ 90％ 100％ 100% 二级

（一）非培训基地的住院医师未按照北京市卫生局文件要求外送到认可的培训基地培训，不能报名参加考试。

（二）参加培训的住院医师，应审查是否按照•北京地区专科医师培训细则‣要求完成专业轮转和培训内容，•培训登记册‣内容是否完整、真实；轮转出科考核和考核成绩是否合格、真实。90％ 100％ 100% 一级（含社区）7

二、现场资格审核，需提供以下材料

（一）拟报名住院医师的本科、硕士、博士研究生毕业证书和学位证书复印件，及国家医师资格考试合格证书复印件。

（二）普通专科轮转•培训登记手册‣（一至三年）和•考核手册‣。

（三）北京市各二级及以下医院外送专科医师培训人员名单并加盖区县卫生局公章（三级及以上医院不需提供）。

（四）网上报名自动生成的•专业理论报名考生名单汇总表‣（加盖公章）和•专业理论考试报名资格审核表‣纸质版各1份。

附件3 现场资格审核安排

时间 被审核单位

航天科工集团731医院、北京安定医院、市第六医院、北京急救中心、中国康

复研究中心、昌平区医院、复兴医院、北京市朝阳区第二医院、北京电力医院、3月

7日 崇文区第一医院、垂杨柳医院、大兴区人民医院、地坛医院、房山区第一医院、上午

9:00-11:00 北京中医医院、北京航天总医院（711）、昌平区红十字会北郊医院、北京妇产医院、公安医院、北大医学部

北京大学第一医院、解放军总医院、海军总医院、空军总医院、宣武区广外医院、首都国际机场医院、海淀医院、和平里医院、清华大学华信3月7日 医院、回民医院、积水潭医院、北京回龙观医院、凤凰集团健宫医院、北京胸下午

1:30-3:30 科医院、房山区良乡医院、朝阳医院（京西院区）、通州潞河医院、顺义妇幼保健院、监狱管理局中心医院、医科院肿瘤医院

协和医院、北京市口腔医院、老年医院、儿童医院、隆福医院、煤炭总医院、安贞医院、朝阳医院、密云县医院、普仁医院、仁和医院、宣武医院、石景山3月8日 医院、北京世纪坛医院、北京天坛医院、北京大学第三医院、航空工业中心、上午 9:00-11:00 东城区妇幼保健院、民航总医院、北大口腔医院、北大第六医院、鼓楼中医医院、北京市肿瘤医院 北京大学人民医院、同仁医院、燕化医院、北京中医药大学附属第三医院、友

谊医院、佑安医院、清华大学玉泉医院、北京市疾病预防控制中心、中关村医3月8日 院、中日友好医院、北京中西医结合医院、首都儿科研究所、北京大学首钢总下午

1:30-3:30 医院、卫生部北京医院、海淀区妇幼保健院、航天中心医院、顺义区医院、顺义区中医医院、怀柔区第一医院 注：表格中未列出的单位可任选其中一天进行审核

附件4 北京市各二级及以下医院外送专科医师培训人员名单

医院名称：

区（县）卫生局：（加盖公章）（加盖公章）序号 2009年 2010年 2011年 1 姓名 专业 培训单位 姓名 专业 培训单位 姓名 专业 培训单位 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选送比例： 选送比例： 选送比例： 说明:该页不够可复印。10

第五篇：高校教师培训考试试题

高校教师培训媒体课件教学设计考试试题

1、（）是应用系统科学方法分析和研究教学问题，确定解决它们的方法和步骤，并对教学结果做出评价的一种教学规划过程和操作程序。A、教学设计

B、C、教学目标

教学媒体

D、教学策略

2、教学过程中教师的活动、媒体的选择和学生的反应都会受到教学目标的控制，该原理属于教学设计基本原理中的（）。A、优选决策原理

B、要素分析原理

C、目标控制原理

D、反馈评价原理

3、对构成教学系统的各个组成部分进行分析，找出对系统性质、功能、发展、变化有决定性影响的要素进行研究，而把次要因素忽略；该原理属于教学设计基本原理中的（）。

A、优选决策原理

B、目标控制原理 C、要素分析原理

D、反馈评价原理

4、应用系统科学方法，对各种待选的教学设计方案进行比较评价，从中选取最佳的策略；该原理属于教学设计基本原理中的（）。A、目标控制原理

B、要素分析原理

C、优选决策原理

D、反馈评价原理

5、利用反馈信息，对教学效果进行评价，并对设计的教学策略进行修改；该原理属于教学设计基本原理中的（）。A、目标控制原理

B、要素分析原理

C、优选决策原理

D、反馈评价原理

6、教学设计的基本原理不包括（）。A、目标控制原理

B、共同经验原理

C、要素分析原理

D、反馈评价原理

7、教学设计的主要内容不包括（）。A、分析学生特征

B、教辅等人员应做的工作

C、确定教学目标

D、进行学习评价

8、确定教学目标，必须考虑三个方面的因素，不必考虑的因素是（）。A、社会的需要

B、学习者的特征

C、教学过程结构

D、教学的内容

9、下列哪个选项不属于加涅的学习结果分类法内容（）。

A、言语信息

B、心智技能

C、教学过程结构

D、认知策略

10、（）是学生用来指导自己注意、学习、记忆和思维的能力，是学生在应付环境事件的过程中控制自己的“内部的”行为的策略。这一策略影响和支配学生的选择，并激活了个体的内部机能。

A、教学设计

B、心智技能

C、认知策略

D、教学媒体

11、基于学习的信息处理模型，学习者内在学习过程分为三个阶段，其中不属于准备学习阶段的过程是（）。

A、注意

B、期待

C、强化

D、检索

12、基于学习的信息处理模型，学习者内在学习过程分为四个阶段，其中不属于形成与获得学习阶段的过程是（）。

A、选择性知觉

B、检索与反应

C、检索

D、强化

13、所谓教学策略就是为了实现教学目标，完成教学任务所采用的教学方法、教学步骤、教学媒体和教学组织形式等措施构成的综合性方案；是解决如何进行教，如何引导学的问题。

A、教学设计

B、教学目标

C、教学媒体

D、教学策略

14、基于学习的信息处理模型，学习者内在学习过程分为三个阶段、九种不同的教学事件，其中不属于准备学习阶段的教学事件是（）。

A、唤起注意

B、传递目标 C、引导学习

D、激起回忆

15、基于学习的信息处理模型，学习者内在学习过程分为三个阶段、九种不同的教学事件，其中不属于形成与获得学习阶段的教学事件是（）。

A、提供刺激

B、引导学习C、给出评价

D、提供反馈

16、精细加工论（Elaboration Theoty）是由美国教学设计专家（）提出的。A、加涅

B、布鲁姆

C、J．Wey.Chen

D、Charles M.Reigeluth

17、美国北卡莱拉多州立大学的学者（）等人从软件工程学的角度提出一个称为“生命周期”的课件设计与制作模式。A、加涅

B、布鲁姆

C、J．Wey.Chen

D、Charles M.Reigeluth

18、应用精细加工理论的方法开发课件，大致有六个步骤，下面不属于精细加工理论开发课件的步骤是（）。A、内容的选择与排序

B、选择课件中每部分的支持性内容，同时在每部分中安排好全部内容 C、为使学习者产生有意义的学习而选择相关策略

D、可行性研究

19、生命周期的课件设计与制作模式由8个阶段组成，每个阶段都要有本阶段的成果，并在进入下一阶段之前要对上一阶段的成果进行检查与修正。下面不属于生命周期的课件设计与制作模式组成阶段的是（）。A、需求分析 B、可行性研究 C、需要性分析

D、选择复习策略

20、了解教学的需求，了解学习者的状态，确定课件主体、类型和风格，完成对课件的整体规划，是课堂教学课件开发模式的（）步骤。A、需求分析 B、课件的教学设计 C、媒体素材制作

D、课件编辑合成

21、设定课件具体的教学目标，对教学内容进行分析和处理，对课件的知识流程和教学策略做出具体的安排，写出文字脚本、图形、美工草案等，完成制作的总体方案，是课堂教学课件开发模式的（）步骤。A、需求分析 B、课件的教学设计 C、媒体素材制作

D、课件编辑合成

22、依据脚本和草案制作各种媒体素材，是课堂教学课件开发模式的（）步骤。A、需求分析 B、课件的教学设计 C、媒体素材制作

D、课件编辑合成

23、将多媒体素材按教学设计的整体方案进行编辑链接，产生多媒体课件，是课堂教学课件开发模式（）步骤。A、需求分析 B、课件的教学设计 C、媒体素材制作

D、课件编辑合成

24、在教学中使用，请专家评估，修改完善，是课堂教学课件开发模式的（）步骤。A、试验与评价 B、课件的教学设计 C、媒体素材制作

D、课件编辑合成

25、（）是一个信息节点到另一个节点之间的连接。A、超文本

B、节点 C、链

D、教学设计

26、学生按顺序接受信息。从上一帧到下一帧，是一个事先设置好的序列；这样的课件组织结构类型是（）。

A、线性结构

B、树状结构 C、网状结构

D、复合结构

27、学生是沿着一个树状分支形式展开学习活动的，该树状结构由教学内容的自然逻辑关系形成；这样的课件组织结构类型是（）。

A、线性结构

B、树状结构 C、网状结构

D、复合结构

28、学生的学习活动是在内容单元间自由航行，没有预置路径的约束，也就是超文本结构；这样的课件组织结构类型是（）。

A、线性结构

B、树状结构

C、网状结构

D、复合结构

29、学生的学习活动可以在一定范围内自由地进行，但同时又受主流信息的线性引导和分层逻辑组织的影响；这样的课件组织结构类型是（）。A、线性结构

B、树状结构 C、网状结构

D、复合结构

30、多媒体课件所传递的信息有两类：交互控制类信息和教学内容信息。控制类信息的表达方式有（）。A、文本

B、图形

C、菜单

D、图像

1、A

2、C

3、C

4、C

5、D

6、B

7、B

8、C

9、C

10、C

11、C

12、C

13、D

14、C

15、C

16、D

17、C

18、D

19、D 20、A

21、B

22、C

23、D

24、A

25、C

26、A

27、B

28、C

29、D 30、C