议题设置案例

第一篇：议题设置案例

5月12日，万科为四川地震灾区捐款200万元，网友纷纷发帖质疑万科捐款数额太少。面对网友的质疑，5月15日，王石发表博客回应，“万科捐出200万是合适的”，并规定“普通员工限捐10元，不要让慈善成为负担”。遭广大网友指责甚至谩骂，王石“冷静”“理智”的博客回应引来骂声一片。一时间，“万科捐款门”被众多舆论推向风口浪尖，引起各方争议。5月15日，王石首次道歉之后，网上出现了一些力挺王石的声音，但不少网友仍不接受道歉。

5月21日王石接受凤凰卫视《金石财经》主持人曾静漪独家采访时对网友表达歉意：“我现在认为在当时这种情况下，我所说的那句话还是值得反思。”不少网友仍表示不接受道歉，认为王石此时道歉是迫于公司压力。5月22日王石就“捐款门”事件公开表示道歉；5月23日潘石屹发表博客为王石“辩护”引发新一轮讨论。

围绕王石道歉引发的网民反应，不少传统媒体继续就这一话题开展报道，形成一片评论热潮。针对网民的意见和批评，不少媒体发表了回应的分析评论。如5月25日《广州日报》发表评论《王石道歉网友为何不能原谅》。《解放日报》5月27日的评论《王石的道歉绝不是可有可无的》。

6月1日，事态进一步发展，“原谅王石”还是“王石下课”成为各方激烈争论的焦点。6月5日，万科股东大会高票通过捐赠一亿预案,王石再次无条件道歉,但网友要求王石“引咎辞职”的呼声又起。传统媒体纷纷第一时间对此进行报道。

从捐款门事件来看，正是网友对捐款门事件的高度关注和热烈讨论，正是万科捐款事件在网络的火爆程度，使传统媒体迅速跟进，纷纷开始对该事件来龙去脉的报道。值得注意的是，传统媒体对捐款门事件的报道中，不少媒体将网友列入标题，网友的态度和观点不仅成为报道重点关注的对象，也成为推动议程发展的关键因素。网络空间的关注和事件，为传统媒体设置了议题。

从王石捐款门事件来看，最开始无数网民在各大论坛发帖、各大博客撰文发表质疑万科捐款的内容，在传统媒体没有介入前，仅仅只在网络空间设置了议程。尽管关注网民众多，这个话题的影响力也还暂时限于网络。随着传统媒体的介入，通过大量的新闻报道和评论，这个话题才开始成为全社会范围内的话题。

由于不同网友关注角度不同，阐释话题的影响力有不同，经过网友的不断互动和讨论甚至激辩，一个话题常常演变为很多话题，正面的话题可以演变为负面话题，负面话题可以演变为正面话题，这在网络上经常发生。这在王石捐款门事件中也得以充分展现，网友争辩的话题从企业该捐多少到慈善不以多寡论，再到对王石态度和言辞的反感；从房地产企业的暴利与责任，到为什么不接受王石的道歉。争辩的话题不断拓展，网友讨论的议题也不断变化。

从王石捐款门事件来看，这种相互转化的特征显现得非常明显。网友对王石捐款数额及言论的关注和质疑，引起平面媒体的广泛报道；传统媒体的报道（如王石通过凤凰卫视的道歉）又在网络上大量转载和传播，引发新的讨论；网友对王石道歉的不接受，又引起了传统媒体的后续评论（网友为何不接受王石的道歉），议题进一步延伸拓展。

某种程度上，今天网上舆论最终产生作用和影响，往往是与传统新闻媒体的报道相结合而造成的。网络通过与传统媒体形成合力，将网络的议题放大到全社会，形成社会舆论。网上舆论的“滚雪球”效应，是通过网络的多种功能实现的。网上论坛中的讨论毕竟较为分散，传统新闻媒体将网上舆论加以概括和集中报道，便起到了将其影响“放大”的作用。此外，传统媒体大众传播的优势，就在于其意见的权威性和影响的广泛性，它可以调动一切手段邀请专家和知情者去评论和访谈，然后大面积而且有重点地向受众进行集中轰炸。这样的社会议题，一般都会产生轰动的效果和社会的关注。

第二篇：案例三分销型号议题

案例三分销型号（SS Model）讨论议题

三星自11年年初正式开始推动产品直供操作，对我司原有产品操作模式产生极大冲击。截止W33周，我司代理的分销型号整体市场份额已经到6.62%，远高于天音代理的分销型号的市场份额。而同时我司单品销售占比最高仅为27%，远远低于46%（Others市场销量）的正常占比，并未借助三星分销型号销售良好的大势，实现销量的大幅度提升以弥补包销产品线老化导致的销量下降.同时,11年1-7月同期畅销产品活性客户数量5700家,分销型号合作客户数量3500家,那么：

1、你认为分销型号应当如何操作,以达到基础的46%销售占比,达到与同期包销产品等同的活性客户数量？为什么要这样作？

2、对于销售工作中最为基础的覆盖工作应该如何操作？一线人员的固定工作流程安排是什么?(重点讨论)

3、在三星分销产品整体销售良好的大势下，鉴于近阶段货源紧张的情况，与客户谈判时采用的方式是什么？如何引导客户实现基础合作或提升客户合作质量？

4、针对RKA/WKA客户合作质量提升应当如何操作?(重点讨论)

5、在完成基础覆盖的前提下，现有分支机构市场资源是否足够支撑需求，如果不够，你希望总部给予的支持或者活动方式有哪些？(重点讨论)

6、目前厂家资源非常多，对总部传导的厂家资源，你是如何理解和实际执行使用的，你希望通过厂家投放的资源是哪些？

7、对合作客户门店的常态化管理应当如何设定，以实现对门店的PSI等项目管理?

第三篇：目标设置案例

【例一】

个人发展目标

基本要求：

1.坚持把课堂教学作为工作的首要和重心，不断进行探索和创新；

2.坚持写随笔，记录观察到的，由所闻所见所读所做而想到的、一直在思考的、希望能够进行突破的等与教育教学工作和职业专业化发展相关的一切感悟；

3.坚持用研究的方式对待工作中的问题，把做论文作为实践总结的最好方式。

近期发展目标：2010年前——33岁

1.顺利完成教育硕士课程的学习；

2.在教育技术专业期刊上发表一篇论文（必修在毕业论文开题前完成）； 3.通过写教育硕士毕业论文，提高课题研究和论文写作的基本技能；

4.下乡支教，了解农村信息技术教育的真实现状，接受不同环境下的挑战和磨练； 5.尝试班主任工作，为以后进行德育工作做好准备； 6.尝试进行综合实践活动课的教育教学实践及研究。

中期发展目标：2015年前——38岁

1.任一届班主任，写好班主任工作日志及随笔，做好德育研究实践及论文撰写工作； 2.每年在专业期刊上发表1-2篇满意的论文（包括教学设计）、随笔或其他类作品，越多越好；

3.取得1-2个卓有成效的课题成果（教育信息化；教育技术、信息技术教育；综合实践活动；班主任工作）；

4.筹划一本反映信息技术课程教育教学和信息技术教师生存及工作状态的书。

长期发展目标：2020-2025年前——43-48岁

1.在信息技术课程（综合实践活动）教育教学领域走出适合自己的路子，出一本记录自己教育生活的书；

2.在班主任工作方面积累一定的经验和成果，最好也能在文章发表和出书方面做出努力；

3.独立思考的硬功，能够从体系研究的角度进行更深更专的探索。

【例二】

我的短期目标（2007-2012）：成为一名优秀的地理教师和班主任

具体任务：

1.加深对“诱思探究学科教学论”的应用研究，希望教学能力能在原来的基础上更进一步，特别强调课堂教学的严谨性和课堂气氛的活跃，让学生在轻松的课堂环境下获取知识。2.争取在这五年里有一个高中三年的教学循环，参加一轮高考班教学。3.一年承担一次公开课，提高教学水平。4.争取成为学校的青年骨干教师。5.争取再做班主任。

6.承担班主任自主发展校本研究的子课题《学生自我健身健心探究》，并在2010年完成课题研究。

7.争取完成两篇有质量的教学论文并发表。8.完善博客网页。

第四篇：十大议题

十大议题：一是讨论延川要不要加快发展、转型发展，是按部就班、老常规、老样子发展，还是要大干快上、创新突破，先行先试、敢于超越，着力解决社区建设发展思路物问题。二是讨论要不要优化发展环境，要不要克服本位主义、小团体主议、个人主义，是处处刁难设障、阻碍发展，还是要树立服务意识、配合意识，提升服务能力，为发展清障铺路，营造有利于发展、有利于招商、安商、富商的良好环境，着力解决社区服务意识，服务功能的问题。三是讨论要不要树立政策法规观念和大局意识，是按法规政策规定办事，还是按个个非分之想办事，是按政策法规口径答复、解决问题，还是不讲原则，乱开口子，凭人情关系办事，是谋发展还是谋私利，谋团结还是闹分裂，公权私人化、家庭化还是立党为公、立身为民；要不要树立关心延川发展就是关心我们自己、就是关心延川子孙后代的意识，在支持延川大发展中实现自己的个个利益和家庭利益，着力解决社区要团结一心，实现社区、家庭、个人利益双赢的问题。四是讨论要不要治懒、治散、治庸、治奢；要不要转作风、强纪律，提升学习力和执行力；要不要提升工作效率；要不要解决不作为、慢作为、乱作为的问题，树立主动干事的精神，形成雷厉风行、闻风而动、说干就干、一抓到底、抓出成效的良好作风，着力解决懒汉不作为，乱作为的落后思想的问题。五是讨论怎样围绕“三大工程”，着力推动经济结构调整、产业转型升级，完善延川特色产业体系，进一步扩张经济总量，着力解决围绕县上中心工作，完善各项落实工作的问题。六是讨论怎样用

工业化理念发展农业，建设一批家庭农场、产业庄园、现代农业园区，壮大龙头企业，做好特色农产品系列开发、包装，拓展营销网络，形成产业化经营模式，带动农民富裕，着力解决社区重点工作、卫生、计生的问题。七是讨论怎样更大力度推进统筹城乡发展，高水平规划、高标准建设、高效能管理，塑造鲜明的延川特色，着力解决社区管理中存在的突出问题。八是讨论怎样进一步加强以改善民生为重点的社会建设，增强公共服务能力，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，提高社会管理和服务的科学化水平，着力解决社区文化活动，促进大发展大落实的问题。九是讨论怎样发挥文化教育人民、引导社会、推动发展的作用，推动文化大发展、大繁荣，加快建设“文化强县”、提高全民素质。十是讨论怎样牢固树立绿色、低碳发展理念，坚持环保优先、节约优先，加快建设“生态延川”，着力解决社区环境保护，清除污染，建设生态的问题。

第五篇：议题单

议题单：

督导组：

1、你对你镇领导班子和党员领导干部作风方面情况的总体评价？

2.你认为你镇党政班子及其成员在形式主义、官僚主义、享乐主义及奢靡之风方面存在哪些突出问题？

3、你对自己在 “四风”方面存在的问题，原因分析、提出整改措施及努力方向。

4、通过前一阶段教育实践活动的开展，你有什么收获？ *书记，*镇长：

1、你认为我在“四风”方面还存在哪些突出问题？

2、你对我的工作有哪些建议和意见？

3、你对我镇领导班子和党员领导干部作风方面情况的总体评价怎样？

4、你对我镇开展的群众路线教育实践活动有哪些建议和意见？

其他党委班子成员：

1、你认为我在“四风”方面还存在哪些突出问题？

2、你对我的工作有哪些建议和意见？