第一篇：两个“盒子”的故事
两个“盒子”的故事
寒假里，我几乎天天去老爸单位。
有一天，我对爸爸说：“我发现一个秘密，你们单位的楼房象两个大‘盒子’。”
爸爸笑着对我说：“那不是‘盒子’。是一面‘旗子’和一本‘书’哦！”
“怎么回事？”我问。
“爸爸单位叫什么名字呀？！”爸爸问我。
“党校啊！”我回答说。
“对了，旗帜就象征党；书就象征学校，明白了吗？”爸爸解释说。
“哦！太有学问了！两座楼房还包含这么多奥秘哟！”我自语地回答。
我想，我们清滨小学的楼房，为什么不是一本书呢？我要向老师建议，再修房子的时候，也要有知识！
二年级:刘睿
第二篇：故事盒子读书笔记
《故事盒子》读书笔记
一年级三班 鲜果
《故事盒子》这本书我非常喜欢，它里面有好多好听的有趣的故事，很吸引我。它教会我辨别哪些事情可以做，哪些事情不可以做，妈妈说这叫明辨是非；它还教会我很多做人的道理：什么是对，什么是错，什么样的行为才是好品德。最重要的是，它是一本非常容易读懂的故事书，我相信如果别的小朋友读了它也一定会爱不释手的。你看，就在我写这篇读书笔记时，竟然不由自主地又读了一遍，真是回味无穷啊！可想而知，它真的很奇妙。在这里，我强烈推荐的是第一、三、四篇。
印象最深的是第一篇《小猫小狗洗地板》，写得既有趣又好听。它讲了一对小猫小狗是住在一起的好朋友，它们在一起如何开动脑筋洗地板的故事。不但插图很生动很唯美，故事内容更是很有乐趣很有意义。它们既细心，又聪明，并且很机灵。在相处的时候，都能看到对方的优点，将地板洗得又干净又清爽。刚开始洗地板时，没有工具，但是小猫发现，小狗身上的毛“又粗又密”，可以当大刷子用，小狗于是心甘情愿地用身子“刷刷刷”地洗起地板来。洗啊，洗啊，地板倒是干干净净了，但是湿淋淋的。这时小狗又提议，小猫的毛“像毛巾一样柔软”，可以当吸水毛巾用。于是，小猫又无怨无悔地用身体把地擦干了。随后，他们又互相配合，互相帮助，在澡盆里把对方搓洗得干干净净。小朋友，你们知道最有趣的是什么吗？这两个可爱的小家伙竟然把自己挂到了晾衣绳上，“直到让暖暖的太阳晒干为止”。你说，是不是非常可爱非常有趣呀！
小猫小狗很爱劳动，更会在遇到问题时开动脑筋想办法。它们让房间变得整洁的同时，默契的配合，收获快乐，也体会到了劳动的美，是不是很值得我们学习呢？
第三篇《小公鸡和小母鸡》教会我们好东西要记得和朋友分享。因为只有分享，“才能让快乐加倍地传递”，同样也能让别人和自己一样的开心。第四篇《小狐狸买手套》中卖手套的老板怕吓到小狐狸，赶紧把手套递给它；小女孩和妈妈惦记着小狐狸冷不冷。书中的故事告诉我们，“其实，这个世界充满了爱”，让我们所有的小朋友们也要带着暖暖的爱，面对生活中的一切吧！
同学们，《故事盒子》是不是也让你动心了呢，如果是，那就赶紧买来看看吧！
2014-5-12
第三篇：两个读书故事
一个和读书有关的故事
文/刘知英
知识改变命运，是我从小听过次数最多的一句话。
还是很小的时候，我拖着四个月大时患小儿麻痹症致残的右腿跟着小伙伴们到处去逛，就有在巷子里乘凉的老人看着我，一脸惋惜地说：“这孩子怪可惜的，就差了这脚……以后努力读书，改变自己的命运吧……”我总是看着他们，用一双澄澈的眼，用一朵纯挚的笑，无忧无虑地承诺：“我一定会好好读书的！将来当大官，吃国家粮！”吃国家粮，在我们的方言里，就是在国家单位工作退休有养老保障的意思，那时候，那是农民心目中最出息最体面的出路。
父亲对于我，是寄予了很大的期望的。冬天特别冷，我的右腿总会因为血液不流通冻得僵紫，小小的脚，握起来感觉不出半点生命的迹象。父亲经常安静地把我的脚抱在怀里，来来回回不停地搓，边搓边低低地嘀咕：“要好好读书，读出书来了就可以攒钱把脚治好，等爸爸老了，要看着你开个小车回来，这样的话你走路就不累了……你的命运只能在读书上去改变了……”
随着年龄的增长，无情无端的岁月不留痕迹地从我身上驶过。
后来，祖父在一个明媚的晌午下地回来忽一觉长逝；后来，外祖母瘫痪在床一年终油尽灯枯；后来，我无数次如蝼蚁般走在那条崎岖的乡间小道上，忆起小时候哥哥背我往家赶的情景不禁无声微笑。时光涤荡过的我的心境，不再像小时候那般没有忧愁。我开始懂了，懂祖辈对我的怜惜，懂父亲对我的深爱。我想长大，想用自己的能力去抚平双亲沟壑纵横的沧桑劳苦，我想看看未来的样子，想实现一直以来的憧憬。而这一切，只有读书能给我。身体的束缚使我渐渐地远离了那些喧嚣的人群，我在自己的世界里，与书共伍，与书共舞。而读书，自小就成了我迷醉的事情。
当村子里的伙伴们都哭着喊着不肯去半山坡的小学堂上学，我却挎着母亲用小碎布裁制的书包无限期待地数着爸爸教会的阿拉伯数字，开始了我的学习生涯。有很多次，天气恶劣刮风下雨，都是奶奶背着我小心翼翼地跨过那条将学堂与村子隔开的沟渠。父母外出务工，因为留守不便，我也跟着加入了南下的队伍。无一技之长的父亲只能在工地当搬运工，母亲也做小工，我们就住在工地临时搭建的竹棚中，叠加在一起的纤维瓦下面是我们简陋的家。夜幕低垂，那一盏微弱昏黄的灯伴我们走过很多个夜晚，我读着父亲节衣缩食给我买的《伊索寓言》、《海底两万里》、《爱的教育》，很珍惜这样真实可感的幸福。生活定下来以后，我进了当地的一家公立小学，在众多老师的注视下，瘦小的我非常安静非常沉着，一口气读完了三年级课本的第一课《晨读》，语音嘹亮，字正腔圆，让善良的女校长非常感动。当别的孩子如出笼的小鸟在操场上又跑又跳，我坐在教室里读书，看百家故事，看《居里夫人》，看《简爱》，看富兰克林的传奇人生。我时常透过窗户遥望外面的自由，也不是没有想过如果事情不是这样该多好，也不是没有懊恼过，甚至，年纪小小我就写了一篇《假如我是正常人》的习作，语文老师看到后热泪盈眶。
一直以来，张海迪的《轮椅上的梦》那般震撼着我，我也在残缺的身体中积蓄着一个美好的文字的梦想，我希望也可以像她那样，顽强而优雅地生活，成为所有人心目中永不放弃的丰碑。虽然，现在，我离我的梦想还很遥远。可是，像汪国真所说的，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我从不放弃追寻。还喜欢史铁生的文字，喜欢《合欢树》，喜欢《我与地坛》，他所塑造的文字的风格和独特的力量，一直是我的追求和向往。史铁生对于生与死的遥想也总将我带入一种亘古宁静的思索中……
在我孤僻寂寞的成长过程中，书籍充当了不可取代的角色，书籍赋予的宽广无垠的世界打开了我心灵深处最本初的童真。读书使我获得一种前进的力量，一种顽强抗争下去的勇气。
10年夏天，我考上了大学，在南方一个并不十分繁华的城市，一个并不十分突出的学校，却选择了我十分爱的文学。
开学报到那一天我第一次踏上这个城市，父亲送我，还有一个多年的挚友和我同行，偌大的校园我慢慢慢慢地走了好久好久，手提肩扛的父亲看着被好友牵着一瘸一拐前行的我无比的难过。那一天除了行李之外父亲还带着临别时乡长送我的一束花，甚是引人注目。我考了大学了，在穷乡僻壤的小村子，是多么光宗耀祖的事情，多年前祖祖辈辈对我的期盼成为了现实，可我知道，前路依然漫长。很多人都说希望早点写一本书给他们看，其实在中国传统农民的概念中并不了解诗或散文有什么实质的差异，但是他们对我有着美好的期待。我想我永远也不会忘记，那一双双写满叹息和欣慰的浑浊的眼睛。
书山题海的日子远去，现在的我喜欢图书馆恬淡的时光，静静地捧一本三毛的《哭泣的骆驼》，不知不觉中泪流满面。或者，沉醉于张爱玲与胡兰成的旷世之恋，在某一个角落感受字里行间微妙的幸福或悲哀。也有时候，喜欢坐在树下的石凳，摊开书，稀薄的光洒落，和煦的风吹来，我觉得我很快乐。
我总是说，如果有一天，我的梦想成为现实，我一定要痛哭一场。其实那是真的。二十岁的年华，对爱情也充满着向往，那个人送给我北岛的《城门开》，我看了又看，一直珍藏着。他说，努力去成为一名诗人吧！我在践行。“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”的爱情总透着《诗经》里最纯挚的深爱。也许，我更适合做一名诗人。当远古的风挟裹岁月的痕迹穿越千年的时光呼啸而来，我的血液中溶注着文字的温婉柔情，我在蒹葭苍苍的图景中书写爱情。
我们终究都拗不过时间，一些人走了，一些人来了，我将一册线装的诗深深抱在怀里。我也不知道前面的路到底还有多远，又或许，我根本不需要一个终点，只要有爱，只要有梦，只要有书，永生追寻也无妨。评语：
“知识改变命运”这一古老的命题，在此再一次得到印证。“我一定会好好读书的！将来当大官，吃国家粮！”这个直接的看似并不高尚的读书动机，道出了一代人甚至是世世代代读书人的念头，让人摸到一颗心。“又或许，我根本不需要一个终点，只要有爱，只要有梦，只要有书，永生追寻也无妨。”最终，读书已经是其生命的一部分了，生命变得高贵了，生命的未来和前程依稀可见。
陈平忍辱苦读书
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
第四篇：两个故事 一个道理
两个故事 一个哲理
老师、同学们：
为了准备今天的国旗下讲话，我昨天放学后冒雨到前面的书亭里买来了《演讲与口才》杂志第5期，我想从中找出有意义的文章或有意义的演讲辞在这里读给老师和同学们听，使我们从中受到启示并记住这次国旗下的讲话。
翻开还沁着油墨香的杂志，两则小故事吸引了我，于是我把它们作为今天国旗下讲话的主题。
一、改变命运的一句话：
有一个叫圣安〃玛莉娅的女孩，生于英国南部一个贫困家庭，两岁时，她的脸上长出了一颗十分难看的黑痣，自此，人们歧视的眼光时时向她射来，令她痛苦不堪。幸好，她对读书有着浓厚的兴趣，在她看来，只有徜徉于书海，才能抛着萦绕于四周的那些冷漠眼光和可怕的孤独感。
有一天，牛津大学的一位著名教授，意外地发现了这位正陶醉在书海中的女孩，她那如痴如醉的神情，让教授感到惊奇，她情不自禁地对随行的人和聚拢在四周的农人说道：“哎呀，简直不可思议，这位小女孩双目炯炯有神，智慧一定非凡过人，将来定是这个小镇上最有出息的人，瞧她脸上那颗黑痣，就是她日后卓然不凡、超群脱俗的标志。”
我们无法悬揣这位牛津教授的初衷，但他这句话传开后，小女孩 的命运果真发生了戏剧性的变化，她的父亲从此格外痛爱起她来，而先前那些歧视和冷漠的目光，也换成了艳羡的眼光，甚至还有富人主动为她出钱，给她提供当时最好的求学条件，小女孩也换了个人一般，变得格外勤奋和自信起来。她付出的心血和汗水，为她不断换来令人羡慕的成绩，这一切似乎都在一板一眼地印证着牛津教授的预言。
小女孩果然不负重望，获得了剑桥大学的博士学位，日后又成为英国著名的高等学府——爱丁堡大学最年轻的女教授，并成为一位资深的社会活动家，同时还担任了市长助理一职。
牛津大学教授的一席话，使注定本该平庸一生的女孩脱胎换骨，创造了人生的辉煌。
老师、同学们：人，本身就是一座难以估量的、蕴藏着丰富的矿山，如何最快捷、最充分地开掘它，有时并不需要挖掘机和炸药，而只需要师长或朋友一句真诚的赞语！
二、盲人打灯笼：
有句歇后语叫“瞎子点灯——白费蜡”，那么盲人打灯笼，是不是白白地浪费呢？
在西南的一个小镇里，有一位盲人，粗通一些按摩医术，时常走街串巷地为人治病，也时常要走夜路。小镇里路滑巷窄夜黑，盲人有时免不了会跟人相撞而摔倒，时间久了，盲人忽然想到一个主意，就是每逢走夜路时，他就提上一只明亮的灯笼，好多人都觉得奇怪，忍不住问他：“你自己看不见，为什么还要打着灯笼走路呢？”盲人笑而不言，可是从此以后，盲人走夜路的时候就再也没有被人撞着。有天夜里，没有月亮，也没有星星，小镇里漆黑漆黑的，一个外乡人走进了又长又窄的小巷，里面黑洞洞的，伸手不见五指，外乡人感到害怕，突然小巷深处闪出一团光亮，外乡人赶忙朝着光亮走过去，一打招呼，才知道竟然是个盲人。只见他一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只晃晃悠悠的灯笼，他非常纳闷，跟所有人一样忍不住问那盲人，为什么打着灯笼走路呢？
盲人听口音知道他是外地人，就告诉他说：“我打着灯笼，虽然自己看不见，可别人看得见，别人看见了就不会撞着我，这不就等于给自己照路了吗？再说这么多年来，我打灯笼给别人照了路，别人也经常帮助我啊，这不等于给自己照了路吗？”外乡人听了感慨万千。
老师、同学们：给别人照亮，也就是给自己照亮了；帮助别人，也就是帮助了自己！
谢谢大家！
周玉娥
第五篇：两个石头的故事
两个石头的故事
有这样一个小岛，它常年绿色如春，气候宜人，岛上的人们善良而且智慧，他们日夜劳作，生活非常幸福。
小岛上的有两块很有名的石头，一块精致地像是经过天人雕琢，美得让人感叹。而另一块石头呢，他其貌不扬，又黑又丑，在前者的强烈对比之下，这块难看的石头总是被人嫌弃，丢在一旁。
据老人们说，他们的祖先在一次远途的航海打捞中发现了一块宝石并将它带回了小岛。放在码头正中央的宝石有一天突然消失，然后这消失像是有着神赋一般，给岛上带来了奇迹——原本贫瘠的仅靠捕鱼为生的小岛竟然花开四季，生长出了许多人们未曾见过听过的植物，人们的生活日益改善，小岛成为了富饶之地。
就这样，岛上的人们过着幸福快乐、无忧无虑的生活。
好景不长，几年后小岛上开始频频受到海啸的侵害。人们都说这和那块丢失的神奇宝石有关。有一位年纪很大的巫师在一次祷告中预测到：如果不将一块宝石重新投入海里，小岛会在30年后的一次海啸中彻底被淹没。
时间一天一天的过去，眼看着海啸的发生频率越来越高，岛民们纷纷陷入了恐慌之中。有人提出将岛上那块美丽的石头进行雕琢，投入大海。这一想法最终被所有人认可。
可是那美丽的石头多么高傲啊。它不允许任何人靠近它。它用尽生命来抵抗，决不让人动它身上的一块地方。
海啸的影响越来越严重，岛上最大的码头都快要被淹没了。就在人们绝望的时候，那块被遗忘的丑石站了出来，它说，它愿意被工匠雕琢，也许可以救大家一命。
人们都带着猜测，但是却寄希望于这块丑陋而勇敢的石头。工匠打算仔细地雕琢它，希望能将它做出一个美丽的样子，尽管它又黑又丑。
然而就在那块石头被敲掉一个棱角的瞬间，工匠惊呆了：丑石里竟然有着一块晶莹剔透、色泽纯净的琥珀。整个小岛都沸腾了。
工匠师细心地将琥珀取出，人们在第二天就将“丑石”投回海里。奇迹又发生了：岛上又恢复了生机，甚至比以前还要美。为了纪念那块救命的“丑石”，人们将丑石原先停留的角落开辟出来，建成了一个很大的公园，这里树木葱郁，每天都有美丽的花朵绽放，成为了小岛上最漂亮的风景。
而那块美丽的石头，最终惭愧地再也抬不起头，独自隐藏在了公园里高高的灌木丛中。
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