2015晋中市第七届中等职业学校导游技能大赛方案1讲解

第一篇：2015晋中市第七届中等职业学校导游技能大赛方案1讲解

晋中市第七届中等职业学校导游技能大赛方案

1.赛项名称

晋中市第七届中等职业学校导游大赛赛项

2.赛项组别

中职组（学生组和教师组）3.所属产业类型

旅游服务业

4.在现行中职（或高职）专业目录中的分类

工商管理类

5.赛项目的

为了深入贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神，推动全市职业院校加强专业建设、强化技能训练，深化教育教学改革，提高师生的职业技能操作水平，并为旅游教育领域的专家、教师和管理者搭建一个探索旅游教学改革、交流旅游教学经验的平台。

6.赛项方案的特色与创新点

内容详实，在总结历届比赛经验的基础上，对于赛务和比赛细节进一步打磨，力求在保证比赛公开、公正、公平的基础上突显专业性。

7.比赛内容与规则

比赛内容：比赛分四个部分，笔试、景点讲解、专业文化素质测试和才艺展示。

笔试

笔试内容涉及历史、地理、文学、景点、导游实务及旅游法规等知识。笔试部分共40题，30题单项选择题和10道多项选择题，每题0.5分，要求30分钟内完成。

导游讲解 景点讲解选题范围应为山西省4A或5A景区，讲解时要求准备好与讲解内容吻合的PPT，不得添加背景音乐。比赛分学生组和教师组两组分别进行。

景点讲解时间为5分钟。4分30秒计时器提醒，5分钟终止比赛，不足4分30秒扣2分，超时扣2分。

综合素质测试

学生组：选手现场在题库中抽取试题，试题为一道导游实务案例分析题。答题时间为1分钟，在规定时间内不回答或超时不作答者均不得分。

教师组：选手现场在题库中抽取试题，试题为一道旅游案例分析题。答题时间为1分钟，在规定时间内不回答或超时不作答者均不得分。

才艺展示：

才艺展示选手应在3分钟内独立完成。时间从选手布置场地完毕开始表演时计时，3分钟时终止表演。

内容涉及曲艺、小品、音乐、歌舞、美术、书法、朗诵等。（比赛选手才艺展示不允许助演）

比赛规则：比赛按照学生组和教师组两个组别分别进行。景点讲解、综合素质测试和才艺展示三环节的比赛，由7位评委按照评分标准为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余5名评委的平均分（取小数点的后两位作为有效分值）为每名选手最后得分；笔试依据答题要求及标准由3名评委评判，3名评委复核，最后由评委组长签字确认成绩。各项累计分值为选手的最终得分。

8.赛项简介

赛项简介： 报名分教师组和学生组两个组别。通过笔试和现场（景点讲解、综合素质测试和才艺展示三个环节），考察选手的导游讲解能力和职场业务能力。9.比赛样题

笔试部分

单项选择题

1）、在南京保存的四座城门中，（）是我国现存最大、最为完整的堡垒瓮城。

A、聚宝门

B、石城门

C、神策门

D、清凉门 多项选择题

2）、海外领队带团出国旅游时要为游客分配住房，落实分房的时间通常为（）。

A、到旅游目的地入住第一家酒店时 B、到旅游目的地入住每家酒店时 C、由领队确定后在出国前书面通知游客 D、在出国前的说明会上

现场部分

学生组：如果住双人间的游客要求住单人间，导游应该怎么处理？

教师组：德国某旅行团一行20人，计划于11月6日10点30分抵达桂林两江国际机场。地陪小张觉得去早了在机场等待也是浪费时间，所以小张于10点30分才到出口处迎接客人。恰巧该航班提前10分钟抵达，此时该团已经全部到齐，并将行李集中好了。小张急忙叫行李员过来，说：“全交给你拉，你点清就行了。”说完立即带领旅行团上车返回市区。下午该团游览桂林叠彩山时产生了意见分歧：年轻人要登山，老人们则说在山脚下转转就行了。小张考虑到客人来一次不容易，不上山太可惜，而且计划内景点一定要完成，所以坚持让全体团队一切登山。途中一位老人不甚摔断了腿，因抢救要紧，小张不假思索，急忙背起老人送往山下的医院并代付医药费。等小张回到山脚时，其他客人已经在车上等了很久。请指出到底陪小张工作中有哪些错误？如何做才是正确的？ 10.比赛方式（含组队要求、是否有理论测试）

比赛按照教师组和学生组两个组别分别进行。

大赛分为初赛和决赛。初赛为各县内职业学校的校内选拔赛。决赛全市各校选拔出来的选手之间进行的比赛，包括笔试、景点讲解、专业文化素质测试和才艺展示四个环节。

组队要求：每队限报三名选手。

13.比赛时间安排与流程

1)时间安排：预期两天。

2)竞赛流程：

笔试→现场讲解（景点讲解→知识问答→才艺展示）（1）报到当天进行笔试。

（2）选手从山西省4A或5A景区中自备一个。

（3）素质测试：选手抽题号，由主持人按选手所选题号，读出相应题目，由选手现场回答。

（4）一号选手讲解和素质测试完毕后，退场准备才艺表演，二号上场进行讲解比赛和素质测试。

（5）二号选手下场准备才艺表演，一号选手上场进行才艺表演，以此类推，直至所有选手比赛结束。

11.评分标准制订原则、评分方法、评分细则

评分标准制订原则：公平、公开、公正，客观反映选手的讲解能力。

评分方法：大赛按照“内容、条理、语言、举止、应答、表现力”等方面进行评定。

评分细则： 笔试（20分）以标准答案为准。讲 解 技 能（65分）（1）讲解内容，满分20分

[好]20.0—25.0分 健康、完整、准确，重点突出、紧扣主题、与时俱进。

[中]15.0—20.0分 健康、完整、比较准确，重点比较突出、紧扣主题、与时俱进。

[一般]10.0—15.0分 健康、内容基本完整、基本准确，基本扣主题。

（2）讲解结构，满分5分

[好]4.0—5.0分

结构合理、层次分明、详略得当、逻辑性强。[中]3.0—4.0分

结构比较合理、有层次、详略比较得当、逻辑性强。

[一般]2.0—3.0分

结构比较合理、有层次、详略基本得当、逻辑性欠缺。

（3）文化内涵，满分15分

[好]12.0—15.0分

讲解具有很高的文化内涵。[中]10.0—12.0分

讲解具有较高的文化内涵。[一般]6.0—10.0分 讲解文化内涵一般。（4）讲解技巧，满分10分

[好]8.0—10.0分

讲解角度新颖、讲解生动幽默、通俗易懂，富有感染力、亲和力。

[中]6.0—8.0分

讲解角度比较新颖、比较生动幽默、通俗易懂，具有较好的感染力和亲和力。

[一般]4.0—6.0分 讲解角度一般，缺乏感染力和亲和力。（5）语音语调，满分5分

[好]4.0—5.0分

普通话标、语调自然、音量适中、语速把握得当、节奏合理、肢体语言规范。[中]3.0—4.0分 普通话比较标准、语调比较自然、音量适中、语速把握比较得当、节奏比较合理、肢体语言比较规范。

[一般]2.0—3.0分 普通话一般、语调基本自然、音量适中、语速把握比较得当、节奏基本合理、肢体语言基本规范。

（6）表达能力，满分10分

[好]8.0—10.0分

口齿清楚、语法正确、表达自然流畅。[中]6.0—8.0分

口吃比较清楚、语法正确、表达比较自然流畅。[一般]4.0—6.0分 口齿基本清楚、语法基本正确、表达基本流畅。综合素质测试（5分）

学生组：导游实务案例分析 5分 教师组：旅游案例分析

5分 才艺展示（10分）(1)仪容仪表，满分2分

[好]1.6-2.0分 妆容适宜，衣着得体，符合节目主题要求。[中]1.2-1.6分 妆容、衣着比较符合节目主题要求。[一般]0.4-0.6分 妆容、衣着基本符合节目主题要求。(2)现场表现，满分4分

[好]3.2-4.0分 节目内容健康向上；表演自然、流畅，无差错；临场发挥稳定，感染力强；题材新颖，与导游工作性质贴近。

[中]2.4-3.2分

节目内容健康向上；表演比较自然、流畅，无差错；临场发挥比较稳定，有感染力；题材比较新颖，与导游工作性质贴近。

[一般]1.6-2.4分 节目内容健康向上；表演基本流畅，临场发挥基本稳定，感染力一般，题材一般，与导游工作性质贴近。

(3)专业素养，满分4分(详见评分表)[好]3.2-4.0分

表演非常专业。[中]2.4-3.2分

表演比较专业。[一般]1.6-2.4分

表演一般或出错，可看性不强。12.奖项设置

拟定约60%的参赛选手获奖。其中特等奖2名(“学生组”和“教师组组”各1名)，一等奖6名(“学生组”和“教师组”各3名)，二等奖12名(“学生组”和“教师组”各6名)，三等奖若干名。单项奖设最佳才艺奖两名、最佳口才奖两名。

13.技术规范

《中职旅游管理课程教学基本要求》

《模拟导游课程标准》

《导游基础知识》、《导游实务》、《情系山西》 14.安全保障

1）所有人员必须凭证件进入赛场，按场馆规定配合做好安检工作。

2）所有人员不准在竞赛场所和禁烟区域吸烟。

3）参赛人员需服从命令，听从指挥，在规定区域内活动，不得擅自离开比赛场地，否则后果自负。

4）对于违反赛场纪律，扰乱赛场秩序者，将视其情节处理，直至终止比赛，取消竞赛资格。

5）比赛期间如发生火情、伤病等特殊情况，要保持镇静，服从现场工作人员指挥。遇到紧急情况服从安保人员统一指挥，有秩序撤离。

6）参赛选手及指导教师、工作人员要妥善保管好自己的贵重物品，妥善存放，以免丢失。

7）参赛人员应积极配合卫生防疫部门的检查，如有发热等症状，请及时与大赛医疗卫生组联系。

15.赛项使用设备平台的相关标准

1）竞赛场地和环境标准 决赛场地要求及环境标准：选手备考室（要求无手机网络覆盖区）、化妆间、领导休息室、嘉宾及评委休息室、相关录音录像设备、场景布置、评委席及参赛人员坐席等。

屏幕背投1套

计时器1台 切换系统一套

无线脉冲耳麦及无线麦克风若干

录音及录像设备若干

2）竞赛裁判工作标准

同全国职业院校技能大赛组委会制定的关于竞赛裁判的工作标准。

16.建议使用的比赛器材和技术平台

1）建议场地

选手备考室、化妆间、领导休息室、嘉宾及评委休息室、大赛所需的录音录像设备、场景布置、计时器、评委席及参赛人员坐席等。

2）建议设备：

屏幕背投1套

计时器1台 切换系统一套

无线脉冲耳麦及无线麦克风若干

媒体现场直播所需录音及录像设备若干

第二篇：中等职业学校技能大赛裁判守则

中等职业学校技能大赛裁判工作守则

一、裁判人员的主要任务 1.检查鉴定场地； 2.赛事执裁； 3.评审比赛结果。

二、裁判人员的基本权利与义务

1.裁判人员具有独立实施考评的权利； 2.当权益受到侵害时具有申述的权利； 3.具有客观、公证实施裁判的义务； 4.具有真实反映裁判工作情况的义务。

三、裁判人员守则

1.忠于职守，秉公执裁，作风严谨； 2.科学规范，严肃赛纪，保证质量； 3.认真总结，接受监督，积极建议。

四、裁判工作流程：

1.接受裁判任务和裁前培训；

2.执裁前对赛场进行检查等，做好执裁场次的准备工作； 3.执裁比赛； 4.评审比赛结果； 5.裁判工作总结及建议。为保证赛事的顺利进行，体现裁判工作的公证、客观、科学、规范。需要有严密的裁判工作流程来保证，本次大赛各单项竞赛裁判工作流程如图1所示

第三篇：贵州省中等职业学校技能大赛总结

贵州省中等职业学校技能大赛

数控车项目工作总结

2012年5月10日，由贵州省教育厅主办，省机械工业学校承办的贵州省中等职业学校现代加工制造的比赛，正式拉开帷幕。本次大赛历时四天，我校共派了两名选手参加了数控车项目的比赛。在本次大赛中我担任了数控车项目的指导教师，经过数控参赛指导小组的一致努力，圆满完成了任务，现将主要工作总结如下：

一、训练阶段

在选手选定方面，根据数控项目组的指导思想和实际情况，以本届市技能大赛为前提，确定2名同学培训。我们认真调查，从网上收集了大量的实例以及相关资料，并结合我校学生实际情况，制定出相应的培训计划和材料计划。由于学生在前期培训过程中加工速度较慢，不能合理安排加工工艺，尺寸计算能力较弱，对刀具性能不熟悉，对CAXA数控车2008软件不能熟练掌握；因此，快速提高学生的综合应用水平，实际操作技能迫在眉捷。我们对两名参赛选手进行重点培养，实行理论和实践并重，主要内容有技能大赛的技术要求、CAXA数控车2008软件操作，典型零件加工的工艺分析及编程操作、华中数控车床的操作，学生心理素质培养等。这种培训任务重，时间紧，基本针对熟练工进行培训的。对于我们来说，很有些难度。培训老师既有分工，又相互协调，配合默契，效果显著。竞赛前的一周都在进行刀具准备。除了补充购买一批新的机夹刀片外，还手工刃磨了近二

十把刀具，为竞赛进行了全面的准备。由于对竞赛使用机床不了解，所有的刀具都进行了切割再加工，这个方面可以说是准备不充分。这一点希望能在以后的竞赛中吸取教训，考前对设备要进行全面的熟悉，并且要提早熟悉，这样准备可以更充分。

然而在实际培训中，刀具远远不能满足两名选手练习，再接到工量器具清单时更是大吃一惊，清单不明不白，没有确定尾座莫氏套筒几号，内切断刀没有指定刃磨多长，镗孔刀不知刃磨多长，有些量具我们根本没有，时间紧迫，我们只好根据我校实际，尽量把工、量、器具准备好，以保证选手能够顺利参赛。在9号下午熟悉场地时，我们发现电子手轮和同学们平时操作的有些不同，CAXA数控车软件为2011版（我校为2008版，比赛规程为2008版）。在培训过程中大家充分体现了团队精神、吃苦精神和高度的责任心和使命感。

二、竞赛过程中

5月10日上午开幕式结束后，早上11:20进行了CAXA数控车2011版软件比赛，赛前对一些关键问题再次对选手进行强调，13:20比赛结束，一名选手提前做完，另一名选手也顺利完成比赛，领导和老师对他们进行安慰。下午14:30我校两名选手进行了数控车实操比赛，结束后老师及领导对选手进行了安慰，问其感觉如何，均表示不怎么行，加工过程中设备冷却管堵塞，导致刀具崩裂，监考老师来处理时把我的零件弄倒了，并有碰坏痕迹。另一名选手说点坐标计算没有计算出来，计算出来后已经没有加工时间了。在短短五个小时内，选手要加工出一个在制造行业里有较高难度的配合零件，即完成从图

纸分析，工艺路线拟订，手工编程，输入程序，装夹调整、对刀、加工等工作。确实难度较大。本次大赛各位参赛选手都沉着冷静，一丝不苟，充分展示了各自娴熟的技艺和一流的操作水平。各学校的技能水平都有了较大提高，竞争日趋激烈。

三、不足之处：

1、练习时间较短，经验不足，加工效率低，应试技巧和对竞赛中突发情况的处理技巧还有待提高。

2、对参赛所用机床不熟悉，使加工速度下降。竞赛既要求精度，又要求速度，大部分参赛选手成绩不理想的原因是速度跟不上，有一小部分由于对机床不熟悉，用一到两个小时甚至一大半的时间装刀、对刀。还有些机床本身精度较低，根本无法保证加工精度。

3、没有指导性的竞赛资料，与其它院校沟通不够，只是根据自己的经验和对历年各地区数控车床操作工竞赛内容分析的基础上训练。

通过本次竞赛获得了一些经验，包括知识技能方面的，也包括应试技巧方面的，我将再接再厉，争取更好的成绩。在此感谢各位领导的大力支持，感谢各位老师的大力支持。

总结人：张后方

2012年5月14日

第四篇：2017石家庄中等职业学校技能大赛

2017石家庄市中等职业学校技能大赛

平面设计比赛个人获奖名单

个人一等奖（15人）

温艾昱

石家庄市第二职业中专学校 魏天辰 石家庄法商中等专业学校一队

张梦

石家庄法商中等专业学校一队 杜宪祥

石家庄法商中等专业学校一队 史晓文

石家庄市第二职业中专学校 远海霄

石家庄法商中等专业学校一队 李广玉 石家庄法商中等专业学校二队

王艺

石家庄市第三职业中专学校一队 王旭菲

石家庄法商中等专业学校一队 郭栋良 石家庄市第三职业中专学校二队

杨懿

石家庄市第三职业中专学校一队 吴本发

石家庄法商中等专业学校二队 李帅

石家庄法商中等专业学校一队 周浩阳

石家庄市第二职业中专学校 崔晓璇

石家庄法商中等专业学校二队

个人二等奖（29人）

闫向裕

石家庄法商中等专业学校二队 吴本发

石家庄法商中等专业学校二队 秦贺萌

石家庄法商中等专业学校二队 冯靓玉

石家庄市第三职业中专学校一队 杨萌萌

正定职教中心一队

雷晴

石家庄市第三职业中专学校二队 李佳佳

石家庄市第三职业中专学校二队 牛子怡

石家庄市第二职业中专学校 高胤淇 徐保发 刘哲萱 李雨茜 刘僮

刘帅帅 贾则宇 赵润汐 赵盼盼 刘璇

谭兵兵 叶子俊

李蕾

郄泽欣

李踔

赵宝茹 刘雨彤 石家庄市第三职业中专学校二队 石家庄市高级技工学校二队 石家庄市第二职业中专学校 石家庄市第三职业中专学校一队 石家庄市第三职业中专学校二队 鹿泉区职业教育中心二队 鹿泉区职业教育中心一队 石家庄市第二职业中专学校 石家庄市第一职业中专学校 1队石家庄市高级技工学校一队 石家庄市高级技工学校一队 鹿泉区职业教育中心一队

石家庄市东华铁路学校二队 鹿泉区职业教育中心一队

石家庄市东华铁路学校一队 鹿泉区职业教育中心一队 石家庄市美术职业实验学校

徐兆男 游园园 杜腾飞 荣志明 石家庄市高级技工学校二队 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄铁路职业中等专业学校 石家庄太行科技中等专业学校一队

个人三等奖（42人）

邢硕

正定职教中心一队 姚少坤 鹿泉区职业教育中心一队

赵慧锋

石家庄太行科技中等专业学校二队习孟月 王梦姿 肖君瑜 康泽广 马晓童 任姿怡 张海龙 康安伟 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄太行科技中等专业学校一队 石家庄市第一职业中专学校 1队 鹿泉区职业教育中心二队 石家庄市东华铁路学校二队 石家庄市第一职业中专学校 1队 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄市高级技工学校

常澳

石家庄市高级技工学校一队 邢若柳 胡国荣 刘华龙 赵玉红 贾雨萌 石家庄市第一职业中专学校 1队 鹿泉区职业教育中心二队 石家庄太行科技中等专业学校一队 石家庄太行科技中等专业学校一队 石家庄市美术职业实验学校 翟宝刚 张可昊 董晓娜 魏文载 刘佳帅 李超

胡佳欣

温潇

迟迅欣 周玉秋 贾伊帆 谷霄雪 宿亮亮 梁晓垚 王艳杰 赵泽阳

耿愿

魏珍珍 王昕楠 张永杰 张泽洋 吴明宇 石家庄市高级技工学校一队 鹿泉区职业教育中心二队 石家庄市东华铁路学校二队 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄市东华铁路学校一队 石家庄市第一职业中专学校 1队 石家庄市高级技工学校一队

石家庄市高级技工学校一队 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄太行科技中等专业学校一队新乐市职业技术教育中心 石家庄太行科技中等专业学校一队石家庄市第一职业中专学校 1队 新乐市职业技术教育中心 石家庄市东华铁路学校二队 石家庄市机械技工学校

石家庄市机械技工学校 正定职教中心二队 石家庄市美术职业实验学校 鹿泉区职业教育中心二队 无极职教中心

石家庄铁路职业中等专业学校

王泽飞 康家豪 房佳龙 石家庄市高级技工学校 正定职教中心一队 正定职教中心二队

第五篇：2014年广东省中等职业学校技能大赛信息技术类方案

2014年广东省中等职业学校技能大赛

清远工贸职业技术学校赛场竞赛方案

一、时间与地点

报到时间：2014年4月10日

报到地点：清远工贸职业技术学校

竞赛时间：2014年4月11日-12日

竞赛地点：清远工贸职业技术学校

二、竞赛项目与要求

竞赛项目：1.企业网搭建与应用（神码组、锐捷组）、2.电子商务技术

3.网络综合布线技术

4.网络信息安全

5.图形图像处理

6.动漫技术

7.工业产品设计（CAD）技术

8.数字影视后期制作技术

竞赛要求：根据“2014年广东省中等职业学校技能大赛信息技术类竞赛规程”的要求组织竞赛。

三、组织机构

主办单位：广东省教育厅

承办单位：清远市教育局

协办单位：广东省职业技术教育学会电子信息技术专业指导委员会

清远工贸职业技术学校

广东唯康教育科技股份有限公司

广州市大洋信息技术有限公司

上海新朋程信息科技有限公司

神州数码网络有限公司

星网锐捷网络有限公司

广州华研信息科技有限公司

广州名科计算机网络有限公司

电子工业出版社

广东海燕电子音像出版社

竞赛执委会：

主任：赵玉成副主任：伍湘彬高湘琴高仕忠

委员：郑国祥何文生朱志辉杨晓民

刘政武张 鹏翟志良傅卫华

李灼南

竞赛执委会办公室：

主任：高仕忠

副主任：陈祖杰郭海英李常斌罗国洪

成员：欧海松曾宪航朱勇全贺梁

刘文龙丘金平徐新清

-杨 熠王新伟陈 劲肖博爱杨晓民 黎伟文王杜明

下设秘书组、竞赛组、后勤组、保卫组、裁判组、仲裁组等。

四、组队

（一）参赛资格

参赛选手必须是全日制中等职业学校在籍学生。

（二）组队方式

本次竞赛以地级市为单位组队参赛，省属中等职业学校和佛山市顺德区单独组队参赛。

企业网络搭建及应用为团体项目，分为锐捷组和神码组，每组各队分别限报一组，每组2 名选手参赛；

电子商务技术为团体项目，每市限报2队（不能是同一学校），每队限报2组，每队3名选手。

网络综合布线技术为团体项目，每市限报2队（不能是同一学校），每队3名选手；

计算机辅助设计（工业产品设计CAD）为个人项目，各队限报 3 名选手参赛；

网络信息安全为团体项目，每队限报2组，每队2名选手； 数字影视后期制作技术为个人项目，每队限报3名选手； 图形图像处理为个人项目，每队限报 3 名选手参赛；

动漫技术为个人项目，每队限报 3 名选手。

（三）请各队设领队一人，工作人员一人全权负责本代表队参赛事务的组织、协调与管理工作。

五、报名

今年实施网上报名，各参赛学校登录报名系统(用户名、密码和-3-

时间另行通知)，上传报名资料。所有报名资料经地市教育局和省属学校指委会网上审核（用户名、密码和时间另行通知）通过，再提交清远工贸职业技术学校赛场。（网上报名截止时间：3月10日）

报名后不得更换参赛选手，逾期视为自动放弃。

报名地点：

计算机技术类竞赛执委会办公室秘书组

地址：清远市清城区东城学府路清远工贸职业技术学校

邮政编码：511510

报名联系人：刘文龙

电话：

邮箱：

住宿联系人：宋锦飞

电话：

邮箱：

六、其他

本届大赛经费由主办、承办和协办单位共同筹集。大赛统一安排食宿，费用自理。大赛期间的竞赛场地、市内交通等，由承办单位提供。

附件：清远市清远工贸职业技术学校交通线路图

附件

清远市清远工贸职业技术学校交通线路图

——自驾车

1．由广州方向过来的车辆，走广清高速到清远西出口下，约行3KM至圆环，右转进入人民四路，直行5.4KM到凤翔大道十字路口（途经人民三路、人民二路），左转进入凤翔大道，直行5.2KM后到学贤路口（途经凤城大桥），右转进入学贤路口，直行4.3KM至学府路口，左转1.3KM后即到清远工贸职业技术学校。

2．由韶关方向过来的车辆，经京珠高速在汤塘高速出口下，直行51KM到凤翔大道十字路口，右转进入凤翔大道，直行5.2KM后到学贤路口（途经凤城大桥），右转进入学贤路口，直行4.3KM至学府路口，左转1.3KM后即到清远工贸职业技术学校。

——坐班车

乘坐至清远客运站（小市）的班车，因换乘路线较麻烦，建议乘坐出租车到清远工贸职业技术学校（大学城附近（东城），出租车费40元左右）。