人教版小学六年级语文阅读升学考试总复习（精选五篇）

第一篇：人教版小学六年级语文阅读升学考试总复习

人教版小学六年级语文阅读升学考试总复习

【阅读目标】

1.能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；

2.能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思，体会其表达效果； 3.揣摩文章顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法； 4.阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法； 5.阅读叙事性作品，了解事件梗概，说出自己的感受。【阅读方法】 【阅读三步骤】：

一读：把握文章主要内容；从文章的内容想开去；联系上下文和自己的积累推想词语的意思，辨别词语的感情色彩。

二读：联系上下文，理解词语，句子的含义，体会文章的思想感情。三读：初步领悟作者的表达方法：a照应；b过渡；c联想；d细致描写，如人物外貌、语言、动作、内心的描写，环境描写等；读文谈感想。

【阅读提示】在做阅读题时，认真读懂每一题的要求，分问题作答。找准问题所在段落，认真阅读，答案常常就在文章中。【重难点】：1.把握文章主要内容；从文章的内容想开去。

2.联系生活实际谈感想、体会，从文章的内容到情感的升华想开去。

例：概括主要内容的方法。

【基本类】：写人叙事类——谁在什么时间，什么地方干了些什么，结果怎么样。

写景状物类 主要写什么地方（什么物）怎么样的景色（特点）。

【具体方法】：标题扩展法；抓重点段概括法；要素整理法（写人叙事类抓六要素、写景状物类分别形、色、味特点、作用等）；问题答案归纳法等。

例：结合文章谈自己读文感受的方法。

读懂文章意思；紧扣文章情感或思想，结合生活例子（自身例子，身边例子；正面例子，反面例子）映证感受与观点。

例如：07年九龙坡区毕业试卷中的阅读二《能给予就不贫穷》一文中的2、3题：a认真读短文，想一想，文中的“他”和“她”分别指谁？b你喜欢文中的“他”还是“她”吗？为什么？此内题型都请注意联系生活实际谈感想、体会，从文章的内容到情感的升华想开去。

【阅读方法具体指导】 1.划分段落

方法：按事情发展的顺序；按时间的推移；按空间位置的转移；按不同内容；按文章写法等方法进行划分。2.概括段落大意

方法：摘句法；合并归纳法；取主舍次法；提问整理法；列小标题法等方法进行概括。3.概括主要内容

方法：段意合并法；重点归纳法；课题扩充法；提问归纳法；要素归纳法；摘句归纳法；可根据文章的类型来归纳。4.体会文章思想感情

方法：分析题目；分析中心句；分析主要情节；分析主要人物；分析文章中的议论和抒情等方法进行体会。5.揣摩写作方法 ①文章的写作顺序。

（1）顺叙：按照事物发展的时间先后的顺序来叙述。

（2）倒叙：把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后按事情的发展顺序进行叙述。

（3）插叙：在叙述事情过程中，根据需要插入一段有关的事情。②分清文章的主次。

③注意对事物的静态与动态的描写。④分辨事物和联想。

⑤注意文章的过渡（体会作用）⑥注意文章的前后照应。

一般方式：（1）开篇与结尾的照应，可使文章显得完整。

（2）行文中的照应，这种此呼彼应，可使读者感到文中有紧密的内在联系。（3）文章与标题的照应，使文章内容处处紧扣题目，文章紧密联系。

（六）体会句子含义

[方法]：抓重点词；联系上下文；结合时代背景或生活实际；揣摩句子的言外之意；抓修辞理解、推敲等方法。文章体裁 写人文章

理解人物的品质和精神，主要考查以下几点： ①分清文章的主要人物和次要人物。

②弄清文章中记叙的事情，共写了几件事，详写了什么，略写了什么。③弄清人物的外表和内心的描写。4.概括人物的品质和精神。记事文章

明确事情说明的道理，主要考查以下几点： ①弄清楚事情的前因后果。

②注意文章中的伏笔和照应。③明确作者记叙这件事情的目的。写景文章

抓住景物的特点，主要考查以下几点： ①抓住景物的特点。

②分清事物的静态（指形态、大小、颜色等）和动态（变化和变化过程。）。

③体会作者的思想感情。咏物文章

注意“物”与“情”“理”之间的联系。主要考查以下几点： ①正确地判断短文具体描写了哪个事物，并要求抓住这个事物的特点。

②理解作者在文章中所要说明的道理和赞颂这个事物的什么品质和精神，体会作者的思想感情。③弄清作者是怎么由这个事物展开联想，联想到做人的道理的，联想到现实生活中具有的与这个事物同样精神、品质的人。童话故事

理解暗含的寓意，主要考查以下几点： ①分段、概括段落大意和主要内容。②概括“人物”特点。

③寓意是什么，你懂得了什么道理。说明文

抓住主要的知识点，主要考查以下几点： ①文章介绍了哪些知识。

②采用哪些方法进行说明和介绍的。（列数字、举例子、作比较等）

③说明文，一般一个自然段就介绍一个方面的内容，而且在段首总有一个总起句，只要把自然段的总起句加起来，就是文章的主要内容。【课内阅读训练】： 【课内阅读】

（一）去的尽管去了__来的尽管来着__去来的中间__又怎样的匆匆呢__早上我起床的时候__小屋里射进两三方斜斜的太阳__太阳他有脚啊__轻轻悄悄地挪移了__我也茫茫然跟着旋转__于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.在文中的横线上加上恰当的标点符号。

2.“挪”字用音序查字法查（），用部首查字法查（）部。

3.默读句子“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。” 自己提问自己回答，体会句子内涵。

问题：_________________________________________________________ 回答：_______________________________________________________

4.请仿照本文写法，写一个描写时间溜走的排比句。

_____________________________________________________________________________________________________________________

5.你认为这段话主要写什么?表达了作者什么思想感情?

答:__________________________________________________________

【课内阅读】(二)

种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1.这个片断主要写了________________________________________ 2.写出下列词语的近义词。

枯萎（）依赖（）考验（）

3.“雅”字用音序查字法应查（），它的音节是（），与它字形相近的字有（写2个）_________

4.用“ ”在片断中画出全文的中心句。它在这里起到了__________、_______的作用。5.片断中有2个地方出现了“不确定”，它们分别指什么，各有什么不同？ 树木的“不确定”是指：____________________________________ 人的“不确定”是指：_________________________________________ 7.句子“在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”这句话的含义是什么？

_________________________________________________________ __________________________________________________________

8.种树人与“我”的对话被旁边一棵棵的桃花心木苗听得清清楚楚，说者无心，听者有意，如果它们会说话，会想些什么，说些什么呢？（1）如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗，我会想：____________________

（2）如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗，我会想：____________________

【课内阅读】

（三）除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品、和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马，骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数的铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。

1.片断的第一自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子，写下来：_______。2.除夕真热闹，主要的活动有：做（）、穿（）、贴（）和（）、放（）、吃（）饭，还要（）。

3.文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？找出相关语句，写下来：___________________________________________________________。4.片断的第三自然段写了哪些人？进行什么活动？作者选择这些人物来进行描写，说明了什么？

【课外阅读训练】： 【课外阅读】

（一）哦！冬夜的灯光

我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再„„”

我给他搞得糊里糊涂，他一点儿也不嫌麻烦地，又把他家的路线又说了一遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的苍穹。在冬季里，我们随时都要dīfánɡ()风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的zhēnɡ zhào().每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备地在车里dînɡ jiānɡ()没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，回家不方便，在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子启动

引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì()，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我„„我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

这时，我开始领悟到了_________________。

1.在文中的括号里看拼音写出词语。

2.照样子给下面的句子换一种说法：

例：教授、作家、记者„„他们的口袋里都插着两三枝笔。

教授、作家、记者„„谁的口袋里不插两三枝笔呢？

没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

_____________________________________________________ 3.文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面：

（）→（）→（）→（）→（）→（）

4.在文中的“ ”里填上合适的关联词。

5.在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。

6.简要写出这个故事的主要内容。

7.“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________

8.经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。

【阅读训练】

（二）付不起的小费

8月中旬，我们科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落，（观察 考察）那里的风土人情。中午时分，我们把船停在离岸15米的河面，准备吃饭。看到一家土著人房后有一棵大树，样子很奇特。以前从没有见过，船上的其他人也不知道，很想弄个明白，岸边有个中年土著妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍。小女孩皮肤黑黑的，光着膀子，清晰的肋骨显示出营养不良。我请随行的翻译帮忙，他用土著语高声询问妇女，房后的大树是什么树。离岸有一定的距离，那个妇女 听到了翻译的话。她停下手中的活儿，抬头看了看我们，然后转身进屋去了。

过了一会儿，她从屋里拿出一个小塑料袋，交给小女孩。她对小女孩比划着，用手指着塑料袋，又指指我们。然后小女孩跳进水里，左手托着塑料袋举过头顶，右手奋力划水，向科考船游过来。她来索取小费，我立刻（反映 反应）过来。因为事先看过一些资料，知道当地有这样的传统，别人为你提供[ɡōnɡ ɡînɡ]了服务，就应[yìnɡ yīnɡ]该付小费。入乡随俗，到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧，我赶紧准备好零钱。

看着小女孩向我们游来，我开始担心她的安全，心中责怪那个狠心的母亲，（果然 竟然）为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，值得吗？她还是顺利地游过来了。小女孩被我们拉上船，她的小脸已经涨红，微微喘着气，把手中的塑料袋交给我。出乎意料，里面还装了一张纸条，纸的一角已经被水浸湿。上面写着一行字，我看不懂，把它交给翻译。

纸条上写着：我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名——大科里亚树。我怎么也想不到她会这样做，不禁大为感动，同时为自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自责.1.划去[ ] 中错误的读音。

2.从（）中选择一个合适的词语，打上“√”。3.在第一自然段的横线上填上恰当的关联词语。

4.把文中解释“入乡随俗”“出乎意料”的部分画上“～～”。5.读第二自然段画横线的部分，把中年妇女的动作“翻译”成语言。

6.用文中的原文说明作者感到深深自责的“小人之心”具体指什么？

7.作者明明已经“准备好零钱”，为什么课题说是“付不起的小费”？

8.作者一行拿到中年妇女的纸条之后会怎么做？请想象一下当时的情景，给短文补写一个结尾（50字左右）。

【阅读训练】

（三）欣赏是一种美德

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者受到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫.托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏时一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，承认之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷、做任何一行（xínɡ hánɡ）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢。”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心诚，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐ yǔ ɡěi yǔ），一种清香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1.用“——”在文中括号里画出正确的读音和最恰当的词语。

2.“信”在字典里的解释有：（1）诚实，不欺骗。（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信；（5）随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释？请联系上下文把最恰当的解释填入括号内。

姑母写信（）信笔涂鸦（）找到了自信（）3.联系上下文，写出下列词语的意思。钟爱有加：

脱胎换骨，重新做人： 4.联系上下文，写出你对第二自然段中画线的话的理解。

5.文中写了 和 这两件事，告诉我们：欣赏是，我们在生活中要

口语交际：假如屠格列夫、托尔斯泰、林清玄、曾做过小偷的老板和培根来到你面前，你就是一位小记者，你最想采访谁？你想提哪些问题？他可能会怎样回答。

被采访者：

问 ：

答：

问 ：

答： 【阅读训练】

（四）①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有„„”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛„„”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔„„”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。1.给文章加个合适的题目。2.理解下列词语在文中的意思。

木然：

滔滔不绝：

全然不知：

3.划去文中括号内你认为不适合的词语。

4.读文中划线句子，请你也运用这样的手法写一句描写大树的句子.5.读文答题。

(1)文中“他突然觉得老人的 “眼睛”是那样明亮。”一句，为什么 “眼睛”加双引号？

(2)上面一题中这一句话的含义是（）

A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B.老人的心灵是那样的美好。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

(4)对本文中心意思概括正确的一项是（）

A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神 世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。

第二篇：小学六年级语文升学考试作文复习

小学六年级语文升学考试总复习

作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

（一）、思想健康，中心明确。

（二）、内容具体，条理清楚。

（三）、语句通顺，意思连贯。

（四）、详略得当，主次分明。

（五）、善于观察，想象丰富。

（六）、书写工整，格式正确。

除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

1、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

（1）分析法：

先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

（2）比较法：

根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

（3）设问法：

先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？

另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

2、确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；

第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

3、选择材料

材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。

（3）选材平淡，不典型。

因此，要注意两点：

第一、要围绕作文中心思想选择材料。

第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4、组织材料

材料的组织包括两项内容：

一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。

要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

（1）按事情发展的先后顺序安排材料。

（2）按时间的推移安排材料。

（3）按空间顺序安排材料。

（4）按事物几个方面安排材料。

（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

5、编写提纲

提纲包括：中心思想和段落。

一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。

如：

作文题目：有趣的蜗牛比赛

中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

材料安排：

（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）

（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）

（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）

（4）比赛结果。（略）

（5）结尾。（略）

第三篇：人教小学六年级语文毕业班复习练习题

人教小学六年级语文毕业班复习练习题

一、基础部分（49分）

（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）

fùmiǎokuíhàn

()税()视()梧()卫

dàogěngrǎngzhēng

追（）（）咽土（）风（）

按音序排列：

（二）、给带点的字选择正确读音，用“——”画出来。（3分）

胸脯(púpǔ)枯藤(ténténg)女佣(yōngyîng)

忌讳(huìwěi)惩罚(céngchéng)分泌(mìbì)

（三）、辨字组词：（5分）

盂（）孝（）婪（）窃（）疑（）

孟（）考（）梦（）窍（）颖（）

（四）把下面的成语补充完整，再按要求分成两类，并选用其中一个词语造句。（8分）（）头丧气张冠李（）（）危不惧

披（）斩棘囫囵（）枣拾金不（）

褒义词：贬义词：

造句：x k b 1.c o m

（五）给带点字词选择正确解释，将序号填在括号里。（4分）

辞：A告别；B不接受，请求离去；C解雇；D躲避，推托。

1、他上个月就被告老板辞了。（）

2、昨天，她向经理递交了辞职申请。（）

3、面对朋友的盛情邀请，我不好意思推辞。（）

4、故人西辞黄鹤楼。（）

道：A方法，办法；B道路；C方向，道理；D说；E表示数量；F道教

1、老师经常告诫我们，过马路时要走人行道。（）

2、我意识到我的力气是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（）

3、今天，老师只给我们布置了三道题，大家一会儿就做完了。（）

4、俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”（）

（六）、选择关联词填空。（3分）

......因此......只要......就......虽然......但是......不仅......而且......如果......就......即使......也......爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）是别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。

（七)、按要求改写句子。（6分）

1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

改为转述句

2、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？

改为陈述句：

3、他把一个坚定的信念铭刻在心里。

改为“被”字句：

4、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

缩写句子：

5、我贪婪地读着书。

改为比喻句：

6、这个地方很小。

改为夸张句：

（八）、在原句上修改病句。（3分）

1、春天的自贡是一年中最美丽的季节。

2、他穿上雨衣和自行车向学校飞驶而去。

3、通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（九）、按原文或要求填空。（5分）（选做5道题）

1、好雨知时节，当春乃发生。。

2、劝君更尽一杯酒。

3、道德行为凭自律。

4、一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。

5、日初出，及日中，此不为。

6、我们常用“”来赞美老师无私奉

献的精神品质。

7、写出关于珍惜时间的名句：。

（五）、判断下列说法的对错(对的打“√”错的打“×”)（4分）

1、《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）

2、“孰为汝多知乎？”一句是一个反问句。（）

3、书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（）

4、“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）

5、列夫·托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）

6、《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。（）

7、《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）

8、中国古代的四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。（）

二、阅读部分（21分）

（一）阅读说明书，回答问题（5分）

本品是以何首乌，当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明，具有美容（怯黄褐

斑、改善皮肤水分）的保健功能。

配料：何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。

功能成分及含量：总黄铜100ｍｇ/100ｍｌ

保健功能：美容（袪黄褐斑改善皮肤水分）

适宜人群：18周岁以上成年女性。

信用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，严重者可酌情增加用量。

规格：每盒10支，每支10ｍｌ

保质期：二十四个月。

贮存方法：密封置于干燥处保存。

1、文中的“本品”是指它是一种具有美容功能。依据说明书，本品的适宜人群一般每天食用支口服液。本品发挥功效的主要成份是。本品需密封置于干燥处保存是为了（3分）

2、贝贝今年16岁，她可以服用本口服液吗？为什么？（2分）

阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 tǐliàng 娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xuánzhuàn。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（2分）

（）（）（）（）

2、联系上下文解释下列词语。（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、给第四自然段加上标点符号。（2分）

4、本文是按照的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：（2分）

5、文中画横线的部分请用一个恰当的成语代替它。（1分）

6、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„这句话中”黄油布似的脸“说明，这句话表达了”我"。（2分）

四、习作（30分）

1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败，然

而不管怎样，它都会使你有新发现，有新感悟。选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

2、小草，感谢土壤给它生机；叶子，感谢阳光给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；小鸟，感谢鸟妈妈把它带上蓝天„„我们生活在一个充满爱的世界里，都有一颗感恩的心。请你用平实的语言写出你生活中受到关爱，最让你感动的一件事吧。题目自拟，字数不少于400字。

习作要求：

1、两个题目任选一题作文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定 的条理，不写错别字。

2、请同学们在作文中不要用真实的人名、地名、校名。

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第四篇：小学六年级语文总复习试题

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小学六年级语文总复习试题

一、读拼音，写句子。（8分）．měish ìr énz àiláodî ngzhî ngchuà ngz àoch ú1á ide.．shū shān yǒu 1ù qín wé i jìng，xué hǎi wú yákǔzuî :zhōu。

二、判断下列说法的对错，对的画“ √ ”，错的画“ × ”。（5分）

1.用部首查字法，“阀”应查“门”部，五画。（）2.‘哀”用音序查字法，应查字母 A，音节 i。（）

3、“差别”的“差”应读“ch ”。（）。

4、“自给自足”的“给”应读“j ”（）

5．“好似”的“似”跟“似的”的“似”都读s（）

三、改正下列词语中的错别字。(3分）“

歪风斜气（），短小精干（）搬门弄斧（）英雄倍出（）挑拔是非（）振耳欲聋（）

四、根据意思写出成语。(6分），1．喜爱得舍不得放手。（）2..形容计谋十分高明。（）

3、指全国各地，有时也指世界各地。（）

4、称赞声不断。（）

5.比喻事业蓬勃发展，兴旺发达。（）6.说话滔滔不绝，像河水一样倾泻下来。（）

五、解释带点词在各句中的意思。(6分）

1．端(1)（）(3)我端起碗就吃起来。（）

（2）（）

2．发(1）我的文章发表了。（）（２）这里正进行文物发掘工作。（）

（３）我们隐蔽得很好，不容易被敌人发觉。（）

六、填诗句。(4分）

1．春蚕到死丝方尽，（）２．人生自古谁无死，（）。

３．海内存知己，（）4（），更上一层楼。

七、．把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文，在括号里用I、2、3、„„表示顺序。（7分）

（）我如获至宝，拿了剪力就想剪。

（）忽然，一个念头掠过我心头：趁没人看见，将信封开个天窗再说，反正就这么一回。

（）中午放学回家．我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上贴着一张（石林·秋）的纪念邮票。

（）再一想，别人的信怎么能动呢？顿时，我像泄了气的皮球似的。

（）此时，我又看了看那张邮票，只觉得脸上一阵火辣辣的，仿佛周围的一切都在责备我。

（）我毫不犹豫地把信塞进了信箱．心里顿觉轻松一些。

1、（）我正想动手，耳边仿佛响起了老师的话语：“.集娜要讲邮德，私揭邮票，有损心灵美、行

为美„”按要求把成语补充完整，再归类。4

1）简政（填意思相近的词）2）惊（填意思相反的词）

3）心意（填上不同的数字）4）向荣（填相同的字）、4

在括号时填上合适关联词语。

①（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。

②（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。

③花（）多，（）没有奇花异草。

④（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。

5、修改病句。

①主席台上插着鲜红的彩旗。

②不管你信不信，事实才是事实。

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③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。

四：句子。

2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选择语气最重的一句。（）

A、明天的会，你一定要参加。B、明天的会，你不去不好。

C、明天的人，你非去不可。D、明天的会，你能不参加吗？

3、按要求写句子。9

（1）

（2）赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意。）

（3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。）

（4）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）

（5）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为第三人称转述）

（6）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

六、综合阅读理解19

（一）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐

中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小

女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来

了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么

幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是

2、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”的含义是：

3、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这两个“幸福”的含义是：

4、这段话选自课文《》、作者是（国家）（）的（）

（二）、七、作文。35

给知心姐姐的一封回信

要求：

1、按下面知心姐姐的来信内容，以王欣的名义写一封回信。

2/按书信格式写，字数在450字左右。附：知心姐姐给王欣的信

王欣同学：

你好！

你在来信中说，有一件事使你落泪了。我真想知道你为什么流泪。是幸福的泪水，是高兴的，感激的，难过的，伤心的，还是后悔的泪水呢？请你详细的把这件事告诉我好吗？我好与你分享快

乐或为你解忧。

祝你进步

知心姐姐

一、拼音，写词语（8分）

chōngjǐngxūyúkuíwúzhúlǒu

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()()()()

yùnwèishūcàihéxūliàowàng

()()()()

三、按要求默写：（9分）

1、那雪白的蓑毛，那______________________，那____________________，那_________________，增_______________，减___________________，素______________________，深_____________________。（《白鹭》）

2、水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像_________________________。

水________________ 或 _____________, ______________, _______________,它好像__________________________。

（《孔子游春》）

3、不知天上宫阙，_______________。我欲乘风归去，___________，___________。

人有悲欢离合，______________________，_____________________________。

六、选择合适的词填在括号里。（7分）

夜以继日日夜兼程济济一堂万人空巷滔滔不绝

1、国庆之夜，人民大会堂宴会厅里，各界人士代表2000多人（），共同庆祝人民共和国的生日。

2、张老师时刻把教育孩子的事放在心上，经常（）地工作。

3、在我国申办2008年奥运会成功的那个夜晚，全国各地几乎（），一片欢腾。

七、阅读（27分）

（二）阅读短文，完成练习（19分）

八．作文（30分）

你读了《晶莹的雨》这篇短文，感触一定很深吧，请认真体会文章的思想感情，写一篇读后感。

小学六年级语文模拟试卷

一、看拼音写词语。（共4分）

bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng

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（）（）（）

二、填空。（共9分）

三、组词。（共6分）

蹄（）施（）券（）欺（）

啼（）拖（）卷（）期（）

差 chā（）chāi（）还 hái（）huán（）

四、按要求填空。（共13分）

2.选词填空。（5分）

深情 盛情 热情

①蒙古族人民骑马几十公里，（）远迎客人。进了蒙古包，他们（）

②款待来客。夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，（）话别。

虽然……但是…… 尽管……还是……

不但……而且…… 无论……都……

③（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（）严格要求工作人员，（）时时带头工作在野外。

3.在括号里写出带点词的反义词。（3分）

我们既要向先进的同学学习，又要帮助（）的同学进步，要尊重他们，亲近他们，不应该（）他

们，（）他们。

4.在括号里填上正确答案。（3分）

①“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（）。

②“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是（）。

3“钢铁对坚硬”正如“棉花对（）”。

七、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（6分）

（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。

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（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。

（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。

（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

八、阅读。（共20分）

九、阅读文章，完成试题。（15分）

___________________________________

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！

你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”

果然 从此他们的生意不如以前红火 最后终于彻底破产 当妻子贫病交加 奄奄一息的时候 她悔恨

地流着泪 说 我明白了

1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。（2分）

2、给最后一个自然段加上标点。（2分）

3、把短文分成三段，在段末用“△ ”标出。（3分）

4、填空。（3分）

①“物美价廉”的意思是：___________________________________________。

②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________

5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。（3分）

_____________________________________________________________________

6、妻子在临

死前明白了什么，把妻子的话补充完整。（2分）

我明白了______________________________________________

九、作文。（共30分）

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题目：我最难忘的一个人（一件事）

要求：写一篇500字左右的记叙文，做到内容具体，有真情实感。

二、综合阅读理解（30分）

读下面的文段和短文，做后面的题。

（一）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐

中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻

死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火

柴梗。

“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么

幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是：3分）

2、“飞到没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了”的含意是：

（5分）

3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对两个“幸福”的含意是：（5分）（1）（2）

4、这个文段选自课文《》，作者是（国家）3

分）

在我家的门前，有一颗老银杏树。它高大挺拔，象一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这颗银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这颗

银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉面前，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着

杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿的似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹

过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那样

高高的悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树，你高大的形象给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深启迪。银杏树，我赞美呢！

（1）写出下面词语的反义词

漫长（）稠密（）

（2）“假如把大地比作一张弓的话，那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了的修辞手法。把比作，突出的描写了银杏树的（3）全文抓住了银杏树的、、、、来记叙的。

（4）概括第四自然段的段意。

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（5）短文赞扬了银杏树的什么？

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第五篇：小学六年级语文句子总复习

句 子

1、将下列陈述句改为反问句（改变句式，使句子的意思不变）

① 你不好好学习，自然不能取得好成绩。

②为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

② 没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

④犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

⑤同窗五载的情谊，我们不能忘记。

2、将下列反问句改为陈述句

① 作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？

② 人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？

③ 难道我们不相信自己的眼睛吗？

④ 天底下哪有这么便宜的事？

⑤ 难道你就该欺骗我吗？

3、将下列句子改为转述句（直接引语改为间接引语）

① 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

② 张强对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”

③ 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

④ 陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你补习英语，明年争取考上外国语学校。”

⑤ 父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”

4、将下列句子改为双重否定句

① 我们要努力学习。

② 在共产党面前，什么困难都能克服。

③ 他知道所有的事。

④ 我们应该参加集体活动。

⑤ 燕子飞过大海，肯定非常艰难，辛苦。

⑥ 听到这个消息，所有人都高兴。

⑦ 我知道这件事非常重要。

⑧ 这部电影使我感动得流泪。

⑨ 我们一定要为自己的祖国争光。

⑩ 楚王只好向晏子赔不是。

2、扩句

① 列车穿过山谷。

② 柳条佛动着水面。

③ 老师批改作业。

④ 奶奶缝补衣服。

⑤ 树叶飘落下来。

3、缩句

① 海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

② 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

③ 我的目光追随着爬行的小虫

④ 守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年

⑤ 这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线

⑥ 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

⑦ 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

⑧ 从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。

⑨ 老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

⑩ 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

4、修改病句

① 听了这个故事，我不约而同的笑了。

② 我不禁忍不住为他精彩的表演而喝彩。

③ 我们通过并讨论了这项决议。

④ 看了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。⑤ 广场上飘扬着五颜六色的红旗。⑥ 今天中午下了一天的雨。

⑦ 他办事总是犹豫不决，一点也不武断。⑧ 树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。⑨ 小明不但认真学习，而且成绩很好。⑩ 他终于端正了认真学习的好习惯。⑪ 这些事唐朝出土的文物

⑫ 解放军叔叔击落了三架敌机和两艘军舰。⑬ 听了这段报告，使我们明白了许多道理。⑭ 听到这个消息，我小声的议论起来。⑮ 操场上站满了许许多多数不清的学生。⑯ 北京所有的景点，我大部分都游览过。

⑰ 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。⑱ 经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

⑲ 《草原》的作者是老舍写的。

⑳ 参加这次会议的有72人左右。