第二届读书节活动方案

第一篇：第二届读书节活动方案

三（2）班读书节活动方案

一、活动主题：

“诵华夏经典，传文明美德”

二、活动指导思想

读书节期间，努力为学生营造一个书香校园，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，积淀文学底蕴，提高文学修养。在班级掀起浓郁的读书氛围，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，使每一个学生都想读书、爱读书、会读书，让孩子们遨游在书的海洋里，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。

三、活动目标

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

四、活动对象

三（2）班全体学生

五、活动设想

（一）构建阅读环境

创设清新雅致的书香环境，来浸润和感染学生。拓宽学校读书氛围，班级读书氛围，逐步把学生培养分成为“读书少年”。

1．合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐每学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。打印出来，张贴在教室里，发布在班级网站上。

2．班级成立读书角，每个学生至少捐两本书，多多益善。鼓励学生多捐献名家名作，制定借阅制度，选出图书管理员。3．班级图书柜实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

4．每周阅读课时间暂定为读书交流时间，由语文老师组织，开展阅读交流、新书介绍和读法指导，形成良好的班级读书氛围。

5．对晨读课进行改革，除了语文课文外，加入描写四季的古诗、诗歌和各种类别的名人名言，每天的语文课利用课前的二分钟背一首古诗或者名人名言。

6．学生每月阅读课外书2-3本。

（二）拓展阅读层面

1．创建与兄弟班级“手拉手”活动，每月兄弟班级之间互换10本图书，月初交换，月底换回，以扩大学生的阅读量。

2．建立好书交换站。

第一个交换站：小组内交换，选定组长，经常交换读到的好书。小组长要做到心中有数，对后进生要进行帮扶。(时间不限)第二个交换站：班级内交换，让读书多的学生每隔一段时间向全班推荐好书，渲染读好书的氛围。（时间由语文老师安排）

六、活动过程安排： 1、9月5日-9月14日：读书节筹备、动员、开幕式展演。2、9月15日-9月22日：举行书签制作、读书手抄报等展评活动。3、9月23日-9月30日：名句摘抄：摘抄自己喜欢的名句。4、10月1日-10月8日：收集亲子共读视频和照片。5、10月9日-10月16日：制作读书手抄报等展评活动。6、10月9日-10月15日：“好书推荐”：以“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”等形式推荐自己喜欢的书目。7、10月16-10月23日：举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。8、10月24日-10月31日：收集读书节图片资料，总结读书的收获。

2017年9月5日

第二篇：第二届读书节方案

抚顺市第二届“读书节”活动方案

一、指导思想

“读书节”是面向全市广大市民开展的一项大型综合性文化活动。第二届“读书节”活动将在学校、农村、军营、机关、社区等地陆续开展，通过开展一系列读书文化活动，全面落实科学发展观，营造和谐的文化氛围，激发市民的读书热情，引领我市的读书新浪潮，促进市民素养的全面提升，增强“读书节”的品牌辐射力和影响力,进一步打造“读书节”这一城市文化品牌。

二、“读书节”主题

阅读·和谐·发展

三、“读书节”活动时间

2009年4月23日----6月30日

四、主办、承办、协办单位

主办单位：中共抚顺市委宣传部 抚顺市文化局

承办单位：抚顺市图书馆 协办单位：

共青团抚顺市委员会、抚顺市职业技术学院、抚顺市师范高等专科学校、市残联、市妇联、市社科联、中国人民解放军驻抚65189部队、清原县图书馆、新宾县图书馆、抚顺县图书馆、抚顺市职业技术学院图书馆、抚顺市师范高等专科学校图书馆抚矿工学院图书馆、抚顺石油一厂图书馆、抚顺市委党校图书馆、东洲区图书馆、抚顺建校图书馆、抚顺市卫生学校图书馆。

五、活动内容与时间安排

1、开幕式 时间：4月23日 地点：抚顺职业技术学院

4月23日是世界读书日，抚顺市第二届“读书节”将在世界读书日开幕。

2、中国经典民族音乐鉴赏讲座 时间: 4月23日

主讲人:抚顺市音乐家协会主席、抚顺市艺术研究所所长

李平地点:市职业技术学院

3、举办电子图书阅读知识竞赛 时间：4月1日～4月26日 地点：市图书馆

为促进读者阅读我馆电子图书，市图书馆在“读书节”期间开展电子图书阅读知识竞赛，向读者发放试卷2000份，试题内容全部来自我馆现有的电子图书，广大读者可登录抚顺市图书馆网站，阅读电子图书，在阅读的同时答题，我们会按试卷分数评出一、二、三等奖，并于4月26日对获奖者给予表彰。

4、心理健康专题讲座 时间：4月30日 地点：东洲区棚改新区

为了宣传各种科普性心理知识,帮助人们在面对复杂的社会,巨大的心理压力，残酷的自然灾害,能更好的调整自己的心理状态，市图书馆将在东洲区棚改新区开展“市民健康系列讲座之心理健康专题讲座”，让更多的人了解心理知识，快乐生活每一天。

5、书香论坛活动 时间：5月8日 地点：市职业技术学院

“读书节”期间与抚顺职业技术学院联合开展《书香论坛》活动，邀请清史专家阎崇年为师生做专题讲座。

6、法律援助“绿色通道”开通仪式 时间：5月8日 地点：市残联

市图书馆与市残联、市司法局共同主办，向残疾人开展法律咨询及法律援助，帮助他们解决生活中所遇到的法律问题，为他们排忧解难。

7、举行少儿读者俱乐部成立大会 时间：5月9日 地点：市图书馆

成立少儿读者俱乐部，为少儿读者搭建一个学习、交流的平台，定期组织少儿读者参加专题书评报告会、影视作品鉴赏会和新书推介会活动，活跃少儿读者的课外生活，并在成立当天邀请作家为读者俱乐部成员作报告。

8、读者沙龙活动：影评《潜伏》 时间：5月初 地点：团市委

读者沙龙成员与我市青联委员共同座谈文艺作品《潜伏》，互相交流观后感，提供广大青年领导干部的艺术欣赏能力。

9、少儿故事会 时间：5月～9月 地点：市内小学

与抚顺市电台、抚顺市教育局联合举办抚顺市首届“广播故事大王挑战赛”，并将其逐步形成具有社会影响力的、有可持续发展能力的主打品牌。

10、举办“我最喜爱的一本书”征文活动 时间：4月1日～5月16日 地点：市图书馆

为了激发小读者的阅读兴趣，培养他们的写作能力，将在全市小读者中开展“我最喜爱的一本书”有奖征文活动，并请专业评委评出一、二、三等奖，于5月16日对获奖者给予表彰。

11、举办“纪念五四运动”有奖知识竞赛 时间：4月23日～5月16日 地点：市图书馆

为纪念“五四运动”90周年，在“读书节”期间市图书馆开展“纪念五四运动”有奖知识竞赛，向广大读者发放试卷2500份，并按试卷分数评出一、二、三等奖，于5月16日对获奖者给予表彰。通过答题，让更多的人了解五四运动，进行爱国主义、集体主义教育，虽然五四运动已成为过去时，但我们要牢记五四精神，继承并弘扬五四精神。

12、农民计算机技能培训 时间：5月中旬 地点：清原县

“读书节”期间市图书馆将带领计算机专业技术人员深入到村为农民免费作计算机基础知识培训，使他们掌握现代化技术，以满足当地农村信息化的需求，提升他们适应社会的能力，帮助他们成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。

13、大学生读书沙龙活动：“读书与成才”座谈会 时间：5月20日

地点：市师范高等专科学校

邀请我市著名作家与师专师生共同座谈“读书与成长”，一同畅谈读书的乐趣，读书的成就，激励更多人多读书、读好书。

14、“唤醒沉睡的借阅卡”活动 时间：4月23日—5月23日 地点：市图书馆

为了让更多的读者共享图书馆文献资源，保证图书馆的图书正常流通，市图书馆将开展“唤醒沉睡的借书卡”活动，在活动期间对所有的过期图书、期刊免收罚款，鼓励读者前来还书，唤回更多滞留在读者手中的图书，也“唤醒沉睡的借书卡”，使这些读者能重新回到图书馆。

15、书香校园读书活动 时间：5月末

地点：市师范高等专科学校

“读书节”期间，在抚顺师范高等专科学校开展“书香校园读书活动”，向全校同学推荐优秀书目并征集读后感，邀请知名教授为同学们做《平凡的世界》书评报告会。

16、大学生读书辩论赛 时间：5月～6月 地点：市职业技术学院

与市职业技术学院联合在大学校园里开展以读书为主题的辩论赛，活跃大学生的读书氛围，丰富他们的文化生活、开阔他们的视野。并对参赛选手评出一、二、三等奖给予表彰，选拔赛、复赛在职业技术学院开展，决赛在市图书馆举行。

17、科技惠农活动 时间：6月初

地点：清原县、抚顺县

市图书馆将在5月，到清原县、抚顺县开展信息下乡、科技惠农活动。将根据不同地区农民需求信息的特点，有针对性的编辑《农村实用技术信息》，免费为农民发放，提高农民的科学种植养殖技术，使农民能够依靠科技信息走上富裕之路。

18、公益讲座走近你我他活动 时间：6月初

地点：新宾县中学、抚矿工学院

市图书馆邀请讲师，在“读书节”期间分别到新宾县、抚矿工学院举办公益讲座，让更多的读者受益。

19、文化进军营活动 时间：6月初

地点：驻抚65189部队

向中国人民解放军65189部队官兵推荐“国家图书馆文津图书奖”推荐书目，在部队发起倡议，倡议官兵多读书、读好书，让书香飘满军营；邀请专家到部队举办“中国经典民族音乐鉴赏”报告会，把文化服务送进军营。

20、“读书与创作”专题报告会 时间：6月中旬 地点：市图书馆

市图书馆将邀请我市著名作家与读者一同分享文学创作的过程,让大家了解读书对创作的重大意义。

21、文化援助贫困儿童活动 时间：5～6月 地点：清源县 5月中旬，与市妇联、市社科联联合送书下乡，为需要读书而没有书读的小朋友送去他们喜爱的图书。

22、“读书节”闭幕式暨总结、表彰大会 时间：6月30日 地点：市图书馆

2009年6月30日在市图书馆召开抚顺市第二届“读书节”闭幕式暨总结表彰大会。

六、宣传

１、及时在抚顺电视台、抚顺日报、抚顺晚报等媒体上发布“读书节”的通知及活动安排；２、在抚顺电视台、抚顺日报上做专题报导、跟踪报导；

3、在政府门户网及图书馆网站进行“读书节”活动宣传及报道。

第三篇：第二届读书节方案

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基

汪湖镇中心小学第二届读书节活动方案

阅读对一个人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，营造绿色生态校园的氛围，特设立本届艺术节,以期许更多的学生加入到读书行列中来。

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

4、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、活动主题：

与书籍一同起航

四、活动口号：

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

五、活动组织：

教导处

六、活动时间：

2009年10月（其中读书系列活动贯穿整个学期）

七、活动安排（分三个阶段）

第一阶段：启动阶段

1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板报，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式（国旗下讲话）

3、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，各班级要推选好图书管理员。

4、作好学校图书发放借阅的准备。

第二阶段：活动阶段

1、好书推介。

语文教师负责向学生介绍“小学少儿读书推荐书目”。

制定学校特色读书书目，分低、中、高三个年段，低年段必须涉猎部分优秀绘本，激发孩子读书的兴趣，为孩子的精神家园打底色；中高年段入四大名著（可以是儿童版的），此外在各年段的书目里要包含地方文化特色的书籍。

2、读书征文活动。

征文主题：读书与我的生活

大主题，小切口；全面撒网，重点指导。班主任指导孩子命题，保证征文活动开展的有意义。

三---六年级全员参加，先在各班进行交流评比，再按各班人数的1/10上交评比、展出。

3、经典诗文诵读活动。

以全校为单位开展，选择好的文章诗歌（可从教材选，也可从课外选取），利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。诵读形式不限，可加上表演、音乐，评分标准以诵读为主。

4、建立“好书交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书交换阅读的频率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展“换一本好书，交一位书友，长一点知识”的活动。

5、上好一节读书方法指导课。设立读书方法指导记录

卡,利用经典诵读课的时间召开专题会,教师根据本班学生的实际情况,精心准备指导内容,选择实效性强的阅读方法重点指导,并在今后的阅读教学中逐步强化。

6、制作一期读书方法剪贴报。在四——六年级范围内同桌合作，教师指导学生将自己平日搜集到的读书方法材料进行精选、粘贴，并在全班展览、评比。

第三阶段：评比阶段

1、评选“读书状元、榜眼、探花”。

2、评选“诵读状元、榜眼、探花”。

该项活动在二----六年级范围内开展，每个班级分别按上面的内容将本月内读书表现积极、优秀的同学评选出六名，教导处进行通报表扬。

八、活动要求

1、教导处及时报道信息，做好汪小读书节活动的广泛宣传。

2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

5、读书节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。

附1：阅读时间规定（建议）：

⑴学生“一日三读”，总时间为60分钟。

早晨20分钟晨读；

午间20分钟午读：巩固、熟记“每周一诗”； 晚上回家与家人共读20分钟左右。

⑵利用经典诵读活动时间进行阅读指导和交流。学生每周诵读一篇，语文：一至六年级；英语：三至六年级。

一、二年级每周一节阅读指导课，其他年级隔周一节阅读指导课。

附2：各年级举办专题读书活动举例

低年级：

1、评选“故事大王”：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“故事大王”评选活动。

2、评选“我是小小朗诵家”：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“我是小小朗诵家”评选活动。

中年级：

1、查字典比赛（内容年级自定）。

2、精彩片段朗诵会：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“精彩片段朗诵会”活动。

3、“优秀手抄小报”评比活动：学生全体参与制作手抄小报，通过展示、进行投票，选出“优秀手抄小报”。

4、“优秀读书笔记”评比活动：将读书笔记统一进行展示，年级间互相欣赏，评出“优秀读书笔记”。

高年级：

1、“优秀手抄小报”评比活动：学生全体参与制作手抄小报，通过展示、进行投票，选出“优秀手抄小报”。

2、演讲比赛：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行专题演讲比赛。

3、“优秀读书笔记”评比活动：将读书笔记统一进行展示，年级间互相欣赏、评出“优秀读书笔记”。

4、“读整本的书”读后感写作大赛。

备注：根据本班实际情况，低年级至少从读书活动举例中选择1项；中高年级至少选择2项开展活动。

二〇〇九年十月

第四篇：小学第二届读书节活动方案

小学第二届读书节活动方案

一、活动主题

诵读红色经典，感悟民族精神

二、参加对象

全处小学全体师生

三、活动时间

四、活动目标

让学生在读红色书籍的过程中了解历史、感受历史、牢记历史，培养他们“为中华之崛起而读书”的情感。同时进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，以培养学生养成良好的学习读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，净化学生心灵，夯实基础，丰富内涵和品格，升华学生人格为出发点，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”、“和谐校园”建设，在我校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。

五、活动原则

1．参与性。本次读书节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。

六、宣传工作

1．校园宣传：学校广播，国旗下讲话，班级黑板报均以读红色书籍为主题，或介绍书中的故事，或推荐适合阅读的书目，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级氛围（在板报中布置名人名言、读书计划、英雄的故事等内容）

七、活动安排

第一阶段：启动阶段(4月1日-4月30日)

1．成立首届读书节领导小组，确定活动方案，明确任务分工。2．启动仪式

①举行“读书节”开幕式，宣读倡议书。

②明确本届读书活动主题。

③明确活动总要求。

3．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①学校利用国旗上讲话，红领巾广播宣传读书活动。

②班级布置黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。第二阶段：组织实施阶段(5月1日----12月31日)

一、教师读书活动：

①教师读书评价制度，对教师读书反思、读书摘记、参与表现量化积分；

②开展教师“五个一”活动：与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读书反思；

③各校要将教师读书活动与新课程通识培训结合起来，可安排一定时间的集中学习，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。

二、学生读书活动：

①各学校要以班本阅读课程为载体，打开课外阅读的通道；以世界读书日为主线，搭建课外阅读的平台；以班级读书环境建设为切口，营造课外阅读的氛围；以整合各类资源为依托，创造课外阅读的立交桥；以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。②实施“亲子阅读”工程：向学生家长发出倡议——“远离垃圾文化，创建书香之家”，为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，每周有1个小时的读书交流时间，每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书交流活动。

三、年级段特色活动：

1．低年级段：“走入经典，讲述故事。”“故事大王”比赛 ①参加范围：

一、二年级学生。

②活动内容：传诵革命小故事，情节生动有趣。

③活动评比：各校在全员参与的基础上，推选2人，参加中心校举行的讲故事比赛（需上交讲稿，），评选出一等奖8名，二等奖10名。2．中年级段：“相约红书，牵手美文。”“红色伴我成长”读书心得大赛

①参加范围：

三、四年级学生。②活动内容：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己读红书的经历、购书或借书的小故事，回顾红色书籍对自己成长的影响，介绍在自己成长期间点亮你理想明灯的红书名著等。③活动评比：各校在全校参与的基础上，推选5——10篇心得（并上交电子稿），参加中心校评比，评选出一等奖、二等奖。

3．高年级段：“读书铭志，报效祖国。”“祖国在我心中”征文比赛

①参加范围：

五、六年级学生。

②活动内容：以“感悟民族精神”为主题，自定副标题，撰写征文，体裁不限，字数控制在1000字以内。

③活动评比：各校在全员参与的基础上，推选5——10篇征文参加全处征文比赛。（要上交电子稿）评选出一等奖、二等奖。

四、学校之特色活动：

1．举行一次以“诵读红色书籍，感悟民族精神，争做四好少年”为主题的中队会，三到六年级各中队参加，评选出优秀中队会。优秀比例占40%（11月）

2．举行以“诵读红色书籍，感悟民族精神”为主题的讲故事、唱红歌、朗诵比赛。（11月初）

3．开展平德中心小学“红读书香班级”和“红读小明星”评选活动。（12月）

第三阶段，评比总结、闭幕式(12月)

1．表彰各项活动优胜者，并进行相应的成果展示汇报。

2．表彰校级“红读书香班级”（附推荐材料，介绍读书情况）。

八、活动要求：

1．老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

2．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

3．提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。4．活动结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。激发他们读书的兴趣，让学生与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！

5．每校做两块1.2m×2.4m的写真版面；各校要把读书活动资料搜集整理好，以备检查。

附一：平德中心小学第五届读书节活动领导小组 组

长： 副组长： 成员：

附二：推荐书目

01、《刘胡兰》

02、《狼牙山五壮士》 03、《小游击队员》 04、《找红军》 05、《两个小八路》 06、《小黑马的故事》 07、《刘志丹》

08、《邱少云》 09、《方志敏》

10、《烈火如歌》

11、《小金马》

12、《白求恩》

13、《黄继光》

14、《董存瑞》

15、《闪闪的红星》

16、《江姐》

17、《赵一曼》

18、《小铁头夺马南征记》

19、《永远讲不完的故事》 20、《雷锋》

21、《让国歌响彻天空》

22、《中国人不是东亚病夫》

23、《将军们的故事》

24、《少年毛泽东》

25、《少年周恩来》

26、《少年邓小平》

27、《少年孙中山》

28、《烽火三少年》

29、《一百个中国孩子的梦》 30、《海迪姐姐的故事》

31、《毛泽东老师徐特立的故事》

32、《铁马冰河》

33、《雷锋的故事》

34、《革命英雄的故事》

35、《长征的故事》

36、《恰同学少年》

37、《平原烈火》

38、《太阳照在桑干河上》

39、《新儿女英雄传》 40、《暴风骤雨》

41、《苦菜花》

42、《欧阳海之歌》

43、《山乡巨变》

44、《战斗的青春》

45、《林海雪原》

46、《青春之歌》

47、《朝鲜战争》

48、《中华少年强》

49、《苦斗》 50、《创业史》

51、《艳阳天》

52、《上海的早晨》

53、《平凡的世界》

54、《浩然正气的英模》

55、《举世无双的军队》

56、《功勋卓著的元帅》

57、《神勇传奇的名将》

58、《炮火硝烟的战争》

59、《感悟童心的300个美德故事》60、《杰出人物童年故事106篇》 61、《101个经典童话》 62、《钢铁是怎样炼成的》 63、《威震敌胆十军长》 64、《中华美德故事选》 65、《铁道游击队》 66、《上下五千年》 67、《十万个为什么》 68、《雷锋的故事》 69、《诚实守信模范故事》 70、《助人为乐模范故事》 71、《见义勇为模范故事》 72、《敬业奉献模范故事》 73、《孝老爱亲模范故事》74、《不一样的童年》 75、《硝烟中的青春》 76、《生命中的强音》 77、《党啊亲爱的妈妈》 78、《剑胆英豪》

79、《中华民族精神与当代青少年使命》80、《跟毛泽东爷爷学读书》 81、《巾帼英雄赵一曼》 82、《威震敌胆杨靖宇》 83、《侠肝义胆吉鸿昌》 84、《太行英雄左权》 85、《孤胆铁汉赵尚志》 86、《军中之花叶挺》 87、《忠勇盖世张自忠》 88、《回民名将马本斋》 89、《战斗在大江南北》 90、《中原逐鹿》 91、《铁流二万五千里》 92、《粉碎囚笼的搏斗》 93、《决战从这里开始》 94、《百万雄师过大江》 95、《重度长征》

96、《城南旧事》 97、《骆驼祥子》

98、《小兵张嘎》 99、《红岩》

100、《野火青春斗古城》

第五篇：第二届校园读书节活动方案

点燃读书激情，共建书香校园

新兴小学第二届“校园读书节”活动方案

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个学校的精神境界，在很大程度上取决于全校师生的阅读水平。一个学习型的学校，才是一个不老的学校；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！”

为进一步推进书香校园建设，特制定我校第二届阅读节活动方案。通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

二、活动主题

点燃读书激情，共建书香校园

三、活动宣传口号

1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。

2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

三、组织领导

1、领导小组

组 长：楚小红杜印斐成 员：程芳富罗兵

2.工作小组

组长：王自勋成员：各班语文教师

四、工作策略

1、氛围营造

重新布置学校文化长廊、教室读书文化，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望，建立投稿箱，继续坚持升旗仪式读书心得好书推荐。

2、做到三个引领：学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭。3.书源保障：班级图书柜+学生交换图书

五、读书活动安排：

（一）日常读书活动安排：

常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”（早读20分钟7：30-7：50，吟诵古诗；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。

（二）具体活动安排：

附件1：

“我的读书故事”演讲比赛实施方案

一、指导思想：

以推进“书香校园”建设为目的，以读书演讲活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮。

二、活动目的：

（1）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。（2）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。（3）培养学生口头表达能力，展示学生风采。

三、演讲内容：个人读书心得或读书故事。

四、主题与口号：点燃读书激情，共建书香校园

五、比赛时间：11月7日

六、参赛对象：三-六年级学生（每班3名）

七、比赛地点：多媒体教室

八、奖项设置：

本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个

九、评分标准：

●仪表形象：（20分）着装整齐，大方得体；姿态自然，动作适度。●演讲内容：（50分）主题鲜明，符合主题内容；内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感；行文流畅，用词精练，详略得当。

●语言艺术：（30分）发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。附件2:

“我的金色童年”童话故事比赛

一、活动目的把“书香校园”主题教育开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特在1—2年级举行“我的金色童年”讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。

二、比赛时间和地点:时间:12月10日；

地点：多媒体教室

三、参加对象：1-2年级

四、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；

4、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

5、抽签决定各班出场顺序。

五、评分标准：

故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、出入场10%。

七、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。附件3：

“我爱读书”手抄报比赛方案

一、参加对象

一年级至六年级在校学生。

二、比赛主题

点燃读书激情，共建书香校园

三、比赛要求

1、组织学生采用多种方式（个人或小组）出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受；

2、纸张规格为4开；

3、一二年级可以以画报形式参赛。

四、名额分配

每班5副

五、作品上交

2013年3月10日前将作品上交学校语文教研组

六、奖项设置：

1、本次比赛分低中高年级分别评比；

2、本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个。

汇川区新兴小学语文团队

2013年7月6日