关于我国领土、主权和港澳台的禁用词

第一篇：关于我国领土、主权和港澳台的禁用词

关于我国领土、主权和港台澳的禁用词

1.香港、澳门是中国的特别行政区，台湾是中国的一个省。在任何文字、地图、图表中都要特别注意不要将其称作“国家”。尤其是多个国家和地区名称连用时，应格外注意不要漏写“国家和地区”字样。

2.对台湾当局“政权”系统和其他机构的名称，无法回避时应加引号，如台湾“立法院”、“行政院”、“监察院”等。不得出现“中央”、“国立”、“中华台北”等字样，如不得不出现时应加引号，如台湾“中央银行”等。台湾“行政院长”、“立法院长”、“立法委员”等均应加引号表述。台湾“清华大学”、“故宫博物院”等也应加引号。严禁用“中华民国总统(副总统)”称呼台湾地区领导人，即使加注引号也不得使用。

3.对台湾地区施行的所谓“法律”，应表述为“台湾地区的有关规定”。涉及对台法律事务，一律不使用“护照”、“文书认证”、“司法协助”、“引渡”、“偷渡”等国际法上的用语，可采用“旅行证件”、“两岸公证书使用”、“两岸司法(行政)方面的联系与协作”、“遣返”、“私渡”等用语。

4.不得将海峡两岸和香港并称为“两岸三地”。

5.不得说“港澳台游客来华旅游”，而应称“港澳台游客来大陆(或：内地)旅游”。6.“台湾”与“祖国大陆(或‘大陆’)”为对应概念，“香港”、“澳门”与“内地”为对应概念，不得弄混。

7.不得将台湾、香港、澳门与中国并列提及，如“中港”、“中台”、“中澳”等。可以使用“内地与香港”、“大陆与台湾”或“京港”“沪港”、“闽台”等。

8.具有“台独”性质的组织和政治术语，如“台独”、“台湾独立”、“台湾地位未定”、“台湾主权独立”等必须加引号使用。

9.台湾的一些社会团体，如“中华道教文化团体联合会”、“中华两岸婚姻协调促进会”等有“中国”、“中华”字样者，应加引号表述。10.不得将台湾称为“福摩萨”。如报道中需要转述时，一定要加引号。

第二篇：禁用词列表

部分敏感词和禁用词

（一）社会生活类的禁用词残废人

独眼龙

瞎子

聋子

傻子

呆子

弱智

影帝

影后

巨星

天王

哇噻

妈的SB

TMD

（二）法律类的禁用词全国人大副委员长

省人大副主任

人大常委

村官

工人小偷

教授罪犯

国务院机构中的审计署的正副行政首长署长

副署长

检察院院长

（三）民族宗教类的禁用词伊斯兰教

大食法

大食教度

天方教

清真教

回回教

回教

伊斯俩目

安拉

真主

穆罕默德

穆圣

哈里发

穆斯林

逊尼

清真

圣经

Islam

Islamism

Muhammedanism

Moslemism

Muslim

回回

蛮子

蒙族

维族

哈萨

哈族

蒙古大夫

摩梭族

撒尼族

穿青族

川青族

（四）国际关系类禁用词

北朝鲜

North Korea

世界贸易组织成员国

亚太经合组织成员国

穆斯林国家

穆斯林世界

阿拉伯民兵

黑人歹徒

伊斯兰原教旨主义

伊斯兰原教旨主义者

激进伊斯兰组织

激进伊斯兰组织分子

十字军

黑非洲

台湾金门

台湾妈祖

（五）涉及我领土、主权和港澳台的禁用词国立

中华台北

中央银行

中华民国总统

中华民国副总统

两岸三地

港澳台游客来华旅游

中港

台湾独立

台独

福摩萨

斯普拉特利群岛尖阁群岛

东突厥斯坦

台湾政府

台湾独立

台湾地位未定

台湾住民自决

台湾主权独立

中国事务部

正义连线

福利国连线

中华旅行社

经济文化代表处经济文化办事处反共爱国同盟

三民主义统一中国大同盟中国钢铁公司中华电信

台湾清华大学台北故宫博物院国立台湾大学国父纪念馆

海峡中线

中、港、台

中台合资

大陆

经第三国回祖国大陆第三国回台湾台语

原住民

小三通

大三通

第三篇：新闻报道禁用词

一、社会生活类的禁用词

1．对有身体伤疾的人士不使用“残废人”“独眼龙”“瞎子”“笼子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑称，而应使用“残疾人”“盲人”“聋人”“智力障碍者”等词汇。

2．报道各种实时特别是产品、商品是不使用“最佳”“最好”“最著名”等具有强烈评价色彩的词汇。

3．医药报道中不得含有“疗效最佳”“根治”“安全预防”“安全无副作用”等词汇，药品报道中不得含有“药到病除”“无效退款”“保险公司保险”“最新技术”“最高技术”“最先进制法”“药之王”“国家级新药”等词汇。

4．对文艺界人士，不使用“影帝”“影后”“巨星”“天王”等词汇，一般可使用“文艺界人士”或“著名演员”“著名艺术家”等。

5．对各级领导制的各种活动报道，不使用“亲自”等形容词。

6．稿件中不应使用“哇噻”“妈的”等俚语、脏话、黑话等。如果在引语中不能不使用这类词汇，均应用括号加注，表明其内涵。近年来网络用语中对脏话词语进行缩略后新造的“SB”“TMD”“NB”等，也不得在报道中使用。

二、法律类的禁用词

7．在新闻稿件中涉及如下对象是不宜公开报道其真实姓名：

（1）犯罪嫌疑人家属；（2）涉及案件的未成年人；（3）涉及案件的妇女和儿童；（4）采用人工授精等辅助生育手段的孕、产妇；（5）严重传染病患者；（6）精神病患者；（7）被暴力胁迫卖淫的妇女；（8）艾滋病患者；（9）有吸毒史或被强制戒毒的人员。涉及这些人时，稿件可使用其真实姓氏加“某”字的纸袋，如“张某”“李某”，不宜使用化名。

8．对刑事案件当事人，在法院宣判有罪之前，不使用“罪犯”，而应使用“犯罪嫌疑人”。

9．在民事和行政案件中，原告和被告法律地位是平等的，原告可以起诉，被告也可以反诉。不要使用原告“将某某推上被告席”这样带有主观色彩的句子。

10．不得使用“某某党委决定给某政府干部行政上撤职、开除等处分”，可使用“某某党委建议给与某某撤职、开除等处分”。

11．不要将“全国人大常委会副委员长”称作“全国人大副委员长”，也不要将“省人大常委会副主任”称作“省人大副主任”。各级人大常委会的委员，不要称作“人大常委”。

12．“村民委员会主任”简称“村主任”，不得称“村长”。村干部不要称作“村官”。

13．在案件报道中指称“小偷”“强奸犯”等时，不要使用其社会身份作前缀。如：一个曾经是工人的小偷，不要写成“工人小偷”；一名教授作了案，不要写成“教授罪犯”。

14．国务院机构中的审计署的正副行政首长称“审计长”“副审计长”，不要称作“署长”“副署长”。

15．各级检察院的“检察长”不要写成“检察院院长”。

三、民族宗教类的禁用词

16．对各民族，不得使用就社会流传的带有侮辱性的称呼。不能使用“回回”“蛮子”等，而应使用“回族”等。也不能随意简称，如“蒙古族”不能简称为“蒙族”，“维吾尔族”不能简称为“维族”、“哈萨克族”不能简称为“哈萨”等。

17．禁用口头语言或专业用语中含有民族名称的侮辱性说法，不得使用“蒙古大夫”来指代“庸医”，不得使用“蒙古人”来指代“先天愚型”等。

18．少数民族支系、部落不能成为民族，只能称为“XX人”。如“摩梭人”“撒尼人”

“穿（川）青人”“ 人”，不能称为“摩梭族”“撒尼族”“穿（川）青族”“ 族”等。

19．不要把古代民族名称与后世民族名称混淆，如不能将“高句丽”称为“高丽”，不能将“哈萨克族”“乌兹别克族”等泛称为“突厥族”或“突厥人”。

20．“穆斯林”是伊斯兰教信徒的通称，不能把宗教和民族混为一谈。不能说“回族就是伊斯兰教”“伊斯兰教就是回族”。报道中遇到“阿拉伯人”等提法，不要改成“穆斯林”。

21．涉及信仰伊斯兰教的民族的报道，不要提“猪肉”。

22．穆斯林宰牛羊及家禽，只说“宰”，不能写作“杀”。

四、涉及我领土、主权和港澳台的禁用词

23．香港、澳门是中国的特别行政区，台湾是中国的一个省。在任何文字、地图、图表中都要特别注意不要将其称作“国家”。尤其是多个国家和地区名称连用时，应格外注意不要漏写“（国家）和地区”字样。

24．对台湾当局“政权”系统和其他机构的名称，无法回避时应加引号，如台湾“立法院”“行政院”“监察院”“选委会”“行政院主计处”等。不得出现“中央”“国立”“中华台北”等字样，如不得不出现时应加引号，如台湾“中央银行”等。台湾“行政院长”“立法院长”“立法委员”等均应加引号表述。台湾“清华大学”“故宫博物院”等也应加引号。严禁用“中华民国总统（副总统）”称呼台湾地区领导人，即使加注引号也不得使用。

25．对台湾地区实行的所谓“法律”，应表述为“台湾地区的有关规定”。涉及对台法律事务，一律不使用“文书验证”、“司法协助”、“引渡”等国际法上的用语。

26．不得将海峡两岸和香港并称为“两岸三地”。

27．不得说“港澳台游客来华旅游”，而应称“港澳台游客来大陆（或：内地）旅游”。

28．“台湾”与“祖国大陆（或‘大陆）’”为对应概念，“香港、澳门”与“内地”为对应概念，不得弄混。

29．不得将台湾、香港、澳门与中国并列提及，如“中港”“中台”“中澳”等。可以使用“内地与香港”“大陆与台湾”或“竞岗”“沪港”“闽台”等。

30．“台湾独立”或“台独”必须加引号使用。

31．台湾的一些社会团体如“中华道教文化团体联合会”“中华两岸婚姻协调促进会”等有“中国”“中华”字样者，应加引号表述。

32．不得将台湾称为“福摩萨”。如报道中学需要转述时，一定要加引号。

33．对南沙群岛不得成为“斯普拉特利群岛”。

34．钓鱼岛不等称为“尖阁群岛”。

35．严禁将新疆成为“东突厥斯坦”。

五、国际关系类禁用词

36．不得使用“北朝鲜（英文North Korea）”来称呼“朝鲜民主主义人民共和国”，可直接使用简称“朝鲜”。英文应使用“the Democratic People's Republic of Korea”或使用缩写“DPRK”。

37．有的国际组织的成员中，既包括一些既有国家、也包括一些地区。在涉及此类国际组织时，不得使用“成员国”，而应使用“成员”或“成员方”，如不能使用“世界贸易组织成员国”“亚太经合组织成员国”，而应使用“世界贸易组织成员”“世界贸易组织成员方”“亚太经合组织成员”“亚太经合组织成员方”（英文用members)。

38．不使用“穆斯林国家”或“穆斯林世界”，而要用“伊斯兰国家”或“伊斯兰世界”。

39．在达尔富尔报道中不使用“阿拉伯民兵”，而应使用“武装民兵”或“部族武装”。

40．在报道社会犯罪和武装冲突时，一般不要刻意突出犯罪嫌疑人和冲突参与者的肤色、种族和性别特征。比如，在报道中应回避“黑人歹徒”的提法，可直接使用“歹徒”。

41．公开报道不要使用“伊斯兰原教旨主义”“伊斯兰原教旨主义者”等说法。可用“宗教激进主义（激进派、激进组织）”替代。如回避不了而必须使用时，可使用“伊斯兰激进组织（分子）”，但不要用“激进伊斯兰组织（分子）”。

42．不要使用“十字军”等说法。

43．人质报道中不使用“斩首”，可用中性词“人质被破头杀害”。

44．对国际战争中双方的战斗人员死亡的报道，不要使用“击毙”等词汇，可使用“打死”等词汇。

45．不要将撒哈拉沙漠以南的地区称为“黑非洲”，而应成为“撒哈拉沙漠以南的非洲”。（以上资料来源：《新闻出版通讯》第234期 2005年6月27日）

此外还有两点也应引起注意：

46．不能称“台湾金门”“台湾妈祖”，而应表达为“福建省金门县或福建省连江县妈祖岛福澳港”。

47．要注意地图上不得将台湾、海南两省划成与大陆不同颜色。

宣传提示：

1．严格控制人体美术艺术写真类音像制品出版

2．要进一步加强“名录类”出版物的出版管理

一、“名录类”出版物是指收录“名人”简介的各类“名人录”、“名人辞海”或者“名人辞典”，收录“名人”业绩、作品、文章、讲话等内容的各类丛书，收录党政机构、企事业单位、行业组织名称、简介等内容的各类单位名录，以及其他类似内容的出版物。

二、出版单位出版“名录类”出版物必须严格执行重大选题备案制度，未经重大选题备案一律不得出版。

三、出版单位不得以任何收费或变相收费方式出版“名录类”出版物，不得以任何借口强迫作者包销或者购买“名录类”出版物。

四、出版单位不得为他人出版“名录类”出版物转让、出卖本单位的名称、书号（刊号、版号），不得为其他任何个人或者单位编辑、出版“名录类”出版物提供条件和便利。

五、出版单位设立的“名录类”出版物编辑部（室）不得承包给其他单位或者个人，不得允许其他单位或者个人设立的“名录类”出版物编辑部（室）挂靠在出版单位。

六、出版单位以外的单位、个人出版的“名录类”出版物属于非法出版物，一律依法查处。

七、出版单位违反规定的，由省级以上新闻出版行政机关依法查处。对于非法出版、印刷、发行“名录类”出版物的行为，由各级新闻出版行政机关依法查处。

八、对于利用编辑、出版“名录类”出版物招摇撞骗、诈骗钱财违反治安管理法规或者触犯刑律的，各级新闻出版行政机关要将案件及时移送共安机关。

第四篇：七年级国防教育教案_我国的领土与主权

我国的领土与主权

一、教学目标

1、了解领土、领海、领空的概念。

2、了解国家主权的概念及意义。

3、知道我国的疆域范围以及关于疆域的历史问题。

4、培养学生热爱祖国、维护祖国主权和领土完整的爱国情操。

二、重点难点

了解国家主权的概念及意义。

捍卫国家主权和领土完整。

三、教学过程

1、导入新课

由香港回归澳门回归再到台湾问题，引出领土和主权的问题。

2、讲授新课

学生回忆在小学学过的有关国防教育的课程，引出初中国防教育课程。学生运用地理课上学到的知识说出我们国家的地理位置，领土、领海、领空范围，小组之间相互讨论。

学生回答，教师补充、总结。结合历史课上学到的知识，说出我国疆域的形成过程，小组之间相互讨论。学生回答，教师补充、总结。

教师讲解，新中国成立后，在和平共处五项原则的指导下，解决了大部分边界领土问题，并且坚决抵制了外国军队的入侵，保卫了国

家的主权和领土的完整。中国以维护主权、热爱和平的实际行动向全世界表明，中国决不侵占别国的一寸土地，也绝不容许别国侵犯我国的神圣领土。

作为初中生，我们应该怎样做？学生发表自己的观点。

四、教师总结

我们从小就要树立热爱祖国的观念，维护祖国的主权和领土完整，坚决同破坏祖国主权和领土完整的行为作斗争。

五、作业

以《怎样维护国家的领土与主权》为题写一篇短文，下节课相互交流。

六、教学反思

通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课内容，知道了国家的领土和主权是神圣而不容侵犯的。作业效果很好，同学们的领土和主权意识明显提高。

第五篇：七年级国防教育教案_我国的领土与主权