第一篇：也谈谈追悼会还开不开
也谈谈“追悼会”还开不开
█安徽马鞍山 卜维学
关于追悼会还开不开这个问题在业界颇有争议，社会上也有不同反响。
笔者认为这个问题问的也不是没有道理。开追悼会这种告别逝者、送别逝者的悼念礼仪，在我国推行殡葬改革以来，己形成了一个传统，一种习俗，一种文化，无论是政府官员，还是平民百姓都认可、满意这种尊重逝者，宽慰生者的悼念告别仪式。
面对社会大众“多元化”殡葬诉求，本着“以人为本”殡葬服务理念，尊崇“慎终追远”殡葬传统，笔者认为追悼会还是可以开的，且不言逝者亲属好友同仁有这般情感需求和精神寄托，在各地稍有规模的殡仪馆也都有这个服务条件，尤其在现代殡葬事业发展中，一些大中城市的殡仪馆里，追悼告别礼厅建的可上档次、上规模，殡仪活动设备设施齐全，还有受过专业培训的礼仪人员，若是往后追悼会都不开了，这些大厅、设备闲置着甚是可惜。况且在这块的殡仪服务收益，给各地殡仪馆推出的公益性“基本殡葬服务”政策多少提供资金支持，这种“选择性殡葬服务”顺应了殡葬市场消费需求，丧属满意，殡仪馆也乐意提供服务，想必也是大家愿意接受的共赢局面。
关于人死了开追悼会这项殡仪活动，早在1944年9月8日，毛泽来同志在中共中央警备团追悼张思德会上发表的著名演讲“为人民服务”中，倡议“今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。”也许自那时起，给逝者开个追悼会寄托哀思，作为丧葬活动中的一个礼仪便兴盛起来。其实，若向上追溯，这种悼念逝者的追悼礼仪活动古往有之。
历史走到今天，追悼会这种告别、悼念形式沿袭了下来，至今频率很高出现在殡仪馆里，其中有为达官显贵举办的，也有平民百姓自发的，被悼念者有“知名人士”，也有“小人物”。不论政府官员，还是一介布衣，都享受生命的尊严和被人尊重，都体面地走完人生尽途。应当说这是一件好事、善事、有意义的事，至少表达了生者对逝者的怀念之情。笔者认为，其意义不只是在与死者告别，给逝者送行，更在于悼念中凝聚哀思，凝聚众人，使熟悉的或是不相识的悼念者借助这个活动平台走到一起，从而增进理解和团结，促使大家好好地工作，好好地生活，以此告慰逝去的先人。
笔者参加过多场追悼会，为好些同事、领导送别。每次从殡仪馆从走出，心中油然而生珍爱生命、享受人生、努力工作、好好生活的信念给以自勉。笔者老母亲八十八岁那年仙逝，作为长子亲手操办追悼会，主悼词。那天追悼会上，全家人、全家族人都来了，在告别悼念的哀乐声中，亲人们聚集在一起相拥而泣，互相宽慰，刹那间失却亲人的悲痛为“血脉亲情”所融化，痛失慈母的无助为亲友们的至爱所温暖，感悟“家”、“家族”血脉亲情的和睦可贵。此时此境，真真切切感受到悼念的意义，这是老殡葬人从业多少年来最为难忘的一次心灵震撼。
从笔者个案沿伸开来，想必大家认识是一致的，人死了开个追悼会确实很有必要，很有意义。这不只是可有可无的丧葬礼仪，或是白事上的浪费，而是我国几千年来“慎终追远、民德归厚”殡葬文化的传承，可以说是我们的国粹。人死了开个追悼会是对这一文化的现代版解读，其“追远”，其“归厚”，其对生命的尊重，从追悼会人们相互间的宽慰中释放了出来，而这正是中华民族生发凝聚、团结之力，炎黄后裔生生不息，昌盛发达根之所在。
从这个意义来看，笔者认为开不开追悼会这事值得商榷。追悼会还是可以开的。追悼会表达的是对个体生命的尊重，给予的是逝者生平回顾和评价，是逝者人生画上圆满句号的一种完美表达，是“以人为本”善待生命的人性诠释，是一种应当肯定的殡葬“文化现象”。只是追悼会不要开得仪式越隆重越好，要文明治丧、节俭治丧。开的有节度，力求节约简朴，不铺张浪费、繁琐冗赘，不要搞些什么三叩九拜或是一味地歌功颂德，更不要将一些充塞迷信色彩的陋俗搬进来。
第二篇：哪壶开哪壶不开美文
甲与乙，久别偶遇，寒暄数语后，甲问乙：“你孩子学习好吗？”乙答：“不好。”两个字，噎得甲说不出话来。
更让甲心碎的是，乙当天就愤愤发微博道：“我终于拉下面子，勇敢地说了不好……什么时候，中国人能不再关心别人家孩子的学习，我们孩子成长的环境可能就不至于这么变态了。”
甲揪着我抱怨，有些气急败坏：“我多有病呀，我关心别人家孩子的学习！我连她孩子是男是女都不记得了！我不就是没话找话，找个话题拉家常吗？”
“没话找话最容易变成没事找事，谁叫你哪壶不开提哪壶？”
甲几乎要跟螃蟹似的口吐白沫：“她是皇帝？我哪里知道她府上哪壶开，哪壶不开呀？再说了，孩子已经算个安全话题了，其他的，工作、老公……没准都结冰了。”
我也遭遇过类似困境：大学同学多年后重逢，一通“你没变”“你也没变”“你越来越漂亮了”之后，我问：“你父亲还好吧？”她呵呵两声，没答我。我立刻想起她母亲已去世，父亲再婚，此地估计有雷，不可往。老公是万万不敢问的。这年头，大家的婚姻状态都瞬息万变，只有上了年纪的老派人，才会不知深浅：“你爱人……”于是迅速转掉话题：“你小孩几岁了？”她答：“没要孩子。”呀，是丁克还是别有隐情？抑或……我隐约看见九级风的发源地，还是生人勿入的好。
一顿饭，一次邂逅，一场正事之前的寒暄，就相当于旧时候豆棚瓜架间的闲话家常，聊斋而已，当面开口笑，过后不思量。文化人，说说张爱玲的今生今世，林徽因的那坛醋；商场风云人物，问问房地产的走势；优雅小主妇呢，交流糖醋排骨的X种做法；最平凡的婆婆妈妈，那就谈一下柴米油盐、鸡毛蒜皮吧。
所以，我真诚地呼吁：无论多么日理万机，还是稍微关注一下股市、明星绯闻、天下大事或者造化的神奇吧。只为了，生人熟脸聚一堂时，点了满桌你最爱的食物之外，还能聊点什么。
第三篇：公司不开离职证明,单位不给开离职证明
公司不开离职证明，单位不给开离职证明
1、劳动合同法第50条规定：
用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
劳动者应当按照双方约定，办理工作交接。
用人单位依照本法有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。
用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备查。
2、劳动合同法第89条规定：
用人单位违反本法规定未向劳动者出具解除或者终止劳动合同的书面证明，由劳动行政部门责令改正；
给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。
1、劳动合同法第50条规定：
用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
劳动者应当按照双方约定，办理工作交接。
用人单位依照本法有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。
用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备
查。
2、劳动合同法第89条规定：
用人单位违反本法规定未向劳动者出具解除或者终止劳动合同的书面证明，由劳动行政部门责令改正；
给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。
第四篇：家长会也可以这样开
家长会也可以这样开
—— 风斓云舒
我相信同样的问题换个角度去思考然后换个方式去交流，得到的结果是不一样。在许多孩子和许多家长心里家长会无非就是给老师一次批评告状的机会。孩子一听开家长会会觉得“天昏地暗”，而家长也会觉得如临大敌。但又不得不面对，于是乎孩子常常到了万不得已的最后关头才告诉家长开会的时间，而家长也别无选择只好无可奈何的硬着头皮到学校，坐在座位上如坐针毡的等待老师的批评甚至是训斥。其实想想对于同样是家长的我们来说，何不就就把家长会作为一次交流的机会呢？让家长了解学校、了解老师，更重要的是了解孩子。因为我们的目的终归到底其实只有一个——那就是让孩子朝着优秀的方向发展。而这个目的更是所有家长所期盼的。既然我们的目标是共同的，那就更应该心平气和的去交流，换言之也就是让我们的目的在这种平和中达到！本着这个原则，今天我的家长会是这样开的。
第一步：看学校宣传片。目的很简单，因为我们是四校合一，这是第一次大型的家长会，很多家长对合校之后的学校现状不了解，带着家长一一参观和介绍那是不可能的，所以就只有通过这40多分钟的宣传片来简单的了解一下孩子们学习的新环境了。让我感动的是在这40多分钟中，在座的所有家长是那么的认真、那么的专注，从中也可以看出他们是多么的关注孩子的学习环境。所以当宣传片结束时，我发自肺腑的向所有家长表达了我的感谢，同时我郑重地称赞了的家长们。我说：我终于知道我们四年级九班的孩子们为什么会这么优秀了，原因就是他们有你们这么优秀的家长。家长优秀孩子想不优秀那都不成啊！（既是肺腑之言，也是一种方法）
第二步：表扬优秀家长。大声的宣读了优秀家长名单（其实就是所有家长的名字）。然后说：我为我们班的孩子有这么优秀的家长而开心，我也为我有这么多优秀的家长而幸福。我们每个人或许有这这样那样的缺点，可是我们也有着这样那样的优点。你们现在把孩子照顾的这么好，每个孩子每天都快快乐乐的来学校学习，说明在你们那里没有把学校、老师当做恐吓孩子的手段，我代表学校向你们表示感谢。你们现在已经很优秀了，其实我知道你们还想比现在更优秀。我从咱们班家长身上发现了诸多的优秀品质，如果大家能尽量向这些方面靠拢的话，我相信你一定能成为最优秀的家长，而你的孩子也一定能成为最优秀的学生（列举家长的优秀品质，以此达到自己对家长的要求，此处似乎展开的太多了）第三步，以品质代要求
1、优秀的家长会以身为范。今天我就很开心，在座的各位都提前或按时到了学校。这便是给孩子起了一个很好的榜样作用，同时观看宣传片大家也保持着安静，这也是榜样。除此之外我们还有很多地方需要给孩子做出榜样的。我常说一个孩子身上折射的其实就是家庭教育的影子，你怎样做怎样说都会潜移默化的影响着孩子的。先做个调查：每天吃完晚饭在孩子没写完作业之前禁止孩子看电视的家长请举手（一大片都举了起来），那请吃完晚饭自己在看电视的家长举手（又是一片）。那我想请大家思考一个问题：你不让孩子看电视，而你却堂而皇之地让电视的魔音充斥在孩子的耳边，你让孩子怎么想？就像我做老师的，自己不喜欢读书，却天天要求孩子读书一样，你说孩子对我会信服吗？（一片默然）所以今天我很替我的孩子们打抱不平，我恳请你们要求孩子做到的自己一定先做到、、、2、优秀的家长会关注孩子每一天的表现，不会仅仅把孩子当孩子，更多的时候把孩子当朋友。我想问大家一个很简单的问题，你了解你的孩子吗？也许你会很自信的回答：当然了解了。我这里仅仅出简单的几个问题看看你们能不能做出回答⑴你的孩子喜欢吃什么饭菜？⑵你的孩子喜欢看什么样的电视节目？⑶你的孩子最喜欢哪位老师？⑷你的孩子最好的朋友是谁？⑸你的孩子上网时都在做什么？请各位思考一下，你能回答正确吗？其实我不需要你回答，我只想让你在心里问问自己究竟了解不了解自己的孩子。静下心来想想自己多久没有和孩子心平气和的谈心聊天了？很多人都很不明白为何当年的乖乖孩长大之后就离自己那么远了呢？甚至自己说什么他都会逆着来，似乎是天生的冤家似的。其实这能怨得了孩子吗？是你自己离开了他的世界，于是他在心上锁了一把锁，而你永远的丢了开锁的钥匙！而不想丢了这把钥匙的秘诀只有多关注孩子，多和孩子交流，当然这种交流里少些家长的威严，而应多些朋友的平和。只有当你愿意和孩子平等对话的时候，孩子才愿意向你敞开心扉的。尤其是女孩当妈妈的更应该多关注些，为期不远的生理问题会让她们措手不及。我不想看到孩子们仍然向我们那个时候处于茫然无助的状态中。我经常和我女儿交流很“隐私”的问题，你想啊，你是她最亲近的人你如果连这些问题都不能帮她解惑的话，她还能靠谁啊？而这样的最终结果呢？她便会自己想办法弄明白，结果如何谁也无法想象！所以这样的问题你不能指望别人（其实我心里在说：你也别指望我们的教育，我们中国的教育似乎仍是“谈性色变”，我期待着性教育早日进校园）
3、优秀的家长应该多给孩子些精神“喂养”，多些精神的融合！（此条主要是向家长宣传我校开展的晨读、午写课程、自主学习探究实验和阅读课及特长活动课，目的是要得到家长的支持）在这里我还想做个调查：请知道我们的孩子在学校里开设了新课程的家长举手。（稀稀拉拉几个）看到举了这么几只手我真的真的感到我们的孩子很可怜。你连孩子在学校里开设了什么课程都不知道，那这就说明你根本没有关注孩子的成长过程，难道你仅仅看到是每年两次的期末评价吗？我无意批评谁，我只想帮我们的孩子多争取一点关爱而已。你也许会说：我给他吃的是最好的，穿的是最好的，难道这还不行吗？我的回答是：这远远不行！吃的穿的只是物质上的，而我们的孩子都知道一个人是否健康他不仅仅需要物质上的供养，更重要的是还需要精神上的供养！而精神供养的原料来自何处呢？很简单——书籍！大家已经看到了每个孩子的位臵上都摆放着晨诵课本和午写字帖还有自主学习清单（介绍开设晨诵、午写和自主学习的目的）此处省略若干字、、、、、同时我们还开设阅读课（介绍阅读课的目的，此处声略字若干、、、、）我在这里只想说，如果你想真正的关爱你的孩子，你不妨他读的书你也来读读，这样你便和孩子有了交流的话题啊，这样你便会慢慢地走进孩子的世界，做一个懂他的爸爸妈妈!我们少抽一盒烟，少买一件化妆品就可以为孩子买来许多精神食粮的。也许读书不会有立竿见影的效果，可是书读多了总不会有坏处吧？厚积总会薄发的，我相信爱读书的孩子不仅是个学习优秀的孩子，更重要的是他一定会成为一个品质优秀的孩子的。
4、优秀的家长善于挖掘孩子身上的闪光点。大家既不知道孩子孩子的喜好，也不了解孩子在学校的生活，那我想问问各位你们最关注什么？（一片长久的沉默）。其实大家不说我也知道，从一进教室坐在孩子位臵上我就发现大家都在着急的翻看孩子的作业本、练习册、听写本、、、、、如果我要问谁知道自己的孩子期末检测卷的了A还是B，大概大部分都会脱口而出吧。其实我们不能仅仅盯着孩子的期中期末检测卷，我不能说那张检测卷不能说明任何问题，可是它的的确确不能是衡量评价一个孩子的唯一标准。（穿插小小的讨论）刚才大家的讨论我也听到了，很多家长很疑惑为何人家孩子领到奖状了而我家孩子没有呢！我想告诉大家的是，那奖状数量毕竟是有限的。发奖状的时候我就告诉我们班的孩子了：领到奖状的同学很优秀，而没领到奖状的同学不但优秀而且还有向更优秀发展的空间呢！所以我觉得没领到奖状更该高兴啊、、、、今天我同样把这些话和你们一起分享：真的，孩子优秀与否不是一张奖状说了算的。你要善于挖掘孩子身上的闪光点。（给家长穿插小故事：一个特别调皮的孩子刚上幼儿园就一会儿也坐不住。每次开家长会老师总会和家长数落一顿孩子的不是。可是每次妈妈回到家里对孩子说的却不是孩子的种种缺点。她总是鼓励孩子说，老师又表扬你进步了，上次你坐了5分钟，这次你能做10分钟了。上了小学孩子很贪玩，学习成绩很糟糕，每次开家长会，老师总会说孩子的一些毛病。可妈妈回来却总是对孩子说，老师今天表扬了你，尤其是你的数学成绩还有很大的潜力。上到初中孩子的成绩有所提高，但老师对家长说考重点高中希望不大。妈妈却对孩子说，孩子你很棒，老师说你最有希望考上重点高中。孩子上了重点高中。在考大学前夕的家长会上，老师告诉家长孩子考重点大学还有一定距离。可回到家里妈妈对孩子说，你是最棒的，是最有希望考上重点大学的。高考结束了，孩子如愿以偿的考上了清华大学。孩子感激地对妈妈说，是您的鼓励成就了我的一生。）我建议不管你今天在这里从孩子的作业中看到了什么，我都希望你能嘴下留情，回到家之后，我希望你能先帮我找到孩子的十个优点告诉他，然后再借我之口说出你对孩子的希望。每当我接一个新班我从来不去向他的前任老师了解他的情况，我总会和我的孩子们说：从今天开始你们是老师的宝贝，老师知道每个宝贝身上都有自己独特的闪光点，我希望宝贝们从今天开始努力用自己美好的眼睛发现别人身上的闪光点，然后也把它学到手，我相信一年后我的宝贝们都会成为无价之宝的、、、、、、各位你想想，我都能把孩子们当宝贝了，难道你不能吗？我只能陪孩子一年或者两年，而你呢你们要守护他长大，所以我想说：任何人都可以对孩子失望，但是做爸爸妈妈的绝不可以！因为他们是你一生的宝贝！更何况我想知道，你平时问过孩子学习上遇到的问题吗？你和老师沟通过吗？这将是我说到的下一个优秀品质。
5、优秀的家长会认真的为孩子的家庭作业签名，会发现问题及时和老师交流。现在我想请每天坚持为孩子的家庭作业签名的家长举手。（大概有十几个吧）我首先要向这些举手的家长致敬，同时代表孩子们向你们表示感谢。也许在很多人心里对于这个签名不屑一顾，认为签不签的没什么区别。其实不然，他代表的是你对孩子学习的一种关注。（随手拿起几本家长每次都签名的作业展示了一下）大家刚才都看见了，这些作业既干净又整齐，而且每页都有家长的亲笔签名。得到家长关注的孩子做起作业来也会格外的认真细心，现在大家可以互相看一下孩子们的作业本。我希望以前没做到的，从今天以后可以做到，别看这么件小事，若想坚持下来其实也不容易的。我恳请各位不要以各种理由来拒绝为孩子的家庭作业签名，同时我还希望各位在签名的同时再多花几分钟的时间浏览一下孩子的家庭作业情况，若发现问题请你及时和老师交流。不仅仅是学习的问题，其他的问题我也很希望能经常与你们交流。比如你哪一天对我在某一方面的做法不满意了，你尽管告诉我，我会很感激你的！并且会努力改变自己。如果你不告诉我不但你自己会很郁闷，而且对孩子的发展也不好啊，因为你不说我不知道自己哪里做的不好，我会一直那样发展下去啊，所以我恳请各位不管在哪一方面只要有问题请尽管和我交流，可以直接面谈，也可以电话交流，如果这些你都觉得不合适的话也可以用小纸条的方式让孩子带给我、、、、、总之我们都是为了我们共同的宝贝们向更优秀发展，所以我们之间应该成为无话不谈的朋友的哦！我希望从今天开始你不仅仅把我当成孩子的老师，还应把我当成你的朋友，而我早就把你们当成了我的朋友，因为你是孩子的亲人而我也是，所以我们本该就是朋友、、、、、愿意和我成为朋友的请举手，整整齐齐的全部，此刻眼睛有些潮湿，潮湿的视线中有些家长在擦眼睛，我知道这是一种什么样的泪水——
6、优秀的家长还应为孩子提供和睦温馨的家庭氛围。我很感动，（声音有些哽咽）大家都愿意和我成为朋友，今天我是最幸福的人，我不仅拥有44个可爱懂事的宝贝，而且还因为他们而多了你们这些真诚的朋友。既然是朋友我们之间没有什么不可以说的了。所以今天我还诚恳的想再向各位提个额外的要求。或许你觉得这个和学习无关吧。表面看起来无关其实细想来关系很大——那就是我想恳请你们为了孩子的健康成长，请你们为他们努力营造一个和睦温馨的家庭氛围。这里不仅仅是说你和孩子的关系处理好了就可以了，同时还要把夫妻关系、婆媳关系等等都处理好才可以。很多人喜欢说“人在做天在看、、、、、、”而我想说的是“你在做，孩子在看”你永远是孩子的榜样，你现在的做法严重的影响到孩子以后的做法，甚至影响到孩子的很多观念，进而影响到的他的学习态度和为人品质。我经常和孩子们聊天，有时也聊天父母在他们心里的印象，然而很多时候是不尽人意的。我常听孩子们抱怨说“大人总该说话不算话、、、、、”在这里我恳请你们以后答应孩子的事情要尽量做到，做不到的时候要向孩子道歉并尽量补上（穿插了我和女儿的故事），你不能一次一次的用许诺来应付孩子，这样的害处其实大家心里都很清楚，一次孩子信你，两次会疑惑，三次四次呢？久而久之孩子对你的话就会淡然漠视了，到时候你再想补救似乎也很麻烦了，孩子的心是很稚嫩的，经不起太多的“应付”，你不能仅仅关注孩子的身体健康，更应该关注孩子的心灵是否依然处在“幸福”状态。
第四步，你的难题我来帮。（上面提出了那么多要求，家长会觉得无从下手的，所以现在该我帮他们支招了）此处省略若干字
第五步，达成协议。能做到的家长请举手（意料之中的结果，全部举起，表情庄重）
第六步，自由交流、发言、、、、、、一场家长会，一次心与心的沟通，当我宣布家长会结束时，我看到的是留恋的眼神，我听到的时鼓励、感动的掌声，我知道这不仅仅是一次简单的家长会，因为在这场家长会中我不仅仅是老师，而他们也不仅仅是家长，我们有一个共同的身份——最关注宝贝们成长的人！有了这个基点，还有什么不可以沟通的呢？还有什么不可以改变的呢？与他们与我都可以，只要是为了孩子们.，我们愿意永远在路上、、、、、、阳光依然灿烂，笑脸依然纯真，心灵依然柔软、、、、、只因为有了你们——我们共同的孩子们，你们是老师的宝贝，更是爸爸妈妈的宝贝，为了你们我们愿意成为朋友，我们愿意携手前行~~~~~~~~~~~
第五篇：最新时政热点：干部去世一般不开追悼会 鼓励捐献器官或遗体
最新时政热点：干部去世一般不开追悼会 鼓励捐献器官或遗体 清远中公
新京报讯(记者邢世伟)昨日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于党员干部带头推动殡葬改革的意见》(以下简称为《意见》)要求，党员、干部去世后一般不成立治丧机构，不召开追悼会。严禁党员、干部在丧事活动中大操大办，借机收敛钱财。个别领导热衷风水修建豪华墓
《意见》指出，近年来，一些丧葬陋俗死灰复燃，封建迷信活动重新活跃，突出表现在：火葬区遗体火化率下滑、骨灰装棺再葬问题突出，土葬改革区乱埋乱葬、滥占耕地现象严重。与此同时，重殓厚葬之风盛行，盲目攀比、奢侈浪费现象滋生蔓延。少数党员、干部甚至个别领导干部利用丧事活动大操大办、借机敛财，热衷风水迷信，修建大墓豪华墓，损害了党和政府形象，败坏了社会风气。
“这些现象亟须整治。”为此，《意见》规定，除国家另有规定外，党员、干部去世后一般不成立治丧机构，不召开追悼会。举行遗体送别仪式的，要严格控制规模，力求节约简朴。
《意见》还要求，党员、干部要在殡仪馆或合适场所集中办理丧事活动，不得在居民区、城区街道、公共场所搭建灵棚。采用佩戴黑纱白花、播放哀乐、发放生平等方式哀悼逝者，自觉抵制迷信低俗活动。
《意见》特别提及，严禁党员、干部特别是领导干部在丧事活动中大操大办、铺张浪费，严禁借机收敛钱财。
领导要加强约束亲属丧事活动
在保护生态环境方面，《意见》要求党员干部带头火葬和生态安葬。在人口稠密、耕地较少、交通方便的火葬区，党员、干部去世后必须实行火葬，不得将骨灰装棺再葬，不得超标准建墓立碑。在暂不具备火葬条件的土葬改革区，应当在公墓内集中安葬，不得乱埋乱葬。无论是在火葬区还是在土葬改革区，党员、干部都应当带头实行生态安葬，采取骨灰存放、树葬、花葬等节地葬法，积极参与骨灰撒散、海葬或者深埋、不留坟头。
此外，《意见》称，鼓励党员、干部去世后捐献器官或遗体。少数民族党员、干部去世后，尊重其民族习俗，按照有关规定予以安葬。
《意见》强调，各级领导干部要加强对直系亲属和身边工作人员丧事活动的约束，决不允许对违法违规殡葬行为听之任之甚至包庇纵容。对党员、干部在丧事活动中的违纪违法行为，要依纪依法严肃查处。
《意见》还要求，加快修订《殡葬管理条例》，健全基本殡葬服务保障。积极建立殡葬改革激励引导机制，实行生态安葬奖补等奖励政策。
■ 声音
专家：地方上啥级别官员都办追悼会
对于《意见》的内容，国家行政学院教授竹立家认为，这是党中央、国务院对地方部分官员办丧事时大操大办，甚至热衷低俗迷信的做法作出的严厉警示。
竹立家称，当前在一些地方，尤其是基层县乡政府，部分官员在给家人办丧事时大操大办，甚至借机敛财。
在修建墓碑方面，竹立家表示，一般来说中央的官员会按照标准执行，但是在地方超标准建立墓碑的官员大有人在，这严重违反了党的群众路线要求，必须予以制止。
对于《意见》中党员、干部去世后一般不召开追悼会的内容，竹立家介绍，官方举办的追悼会不同于民间的追思会，追悼会费用是由政府来出。一般来说，对国家和人民做出重大贡献的人，才应该举行追悼会，但现实情况是，在地方无论什么样的官员大都会举行大规模追悼会，这既浪费了财力，又浪费了行政资源，应该予以制止。
■ 《意见》亮点
民政部社会事务司司长张世峰指出，在对党员、干部推动殡葬改革的要求上，此次《意见》的亮点体现在四个“首次”
殡
首次明确禁止党员、干部在丧事活动中大操大办、铺张浪费和借机敛财。
葬
首次规定了党员、干部要带头实行生态安葬，鼓励去世后捐献器官或遗体。
祭
首次要求党员、干部带头文明祭奠和低碳祭扫，积极参与社区公祭等现代追思活动，要求党员、干部带领群众逐步将祭扫转移到精神传承上。
宣传
首次要求党员、干部不仅要带头示范，还要带头宣传殡葬改革，教育和引导亲属、朋友和周围群众抵制陈规陋俗和封建迷信活动，有效劝阻不良治丧行为。
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