学习温总理北京35中发表讲话感悟

第一篇：学习温总理北京35中发表讲话感悟

学习温总理北京35中发表讲话感悟

教书者必先强己 育人者必先律己

长丰实验高中：何艳生

最近长丰县陶行知研究会、教育学会号召学校组织大家学习了温总理在北京35中听课后发表的《教育大计教师为本》的讲话，对我的震动很大。国务院总理亲自到中学课堂听课，这代表了国家对教育的高度重视，对教师的特别关怀。通过细读了温家宝总理听课后的点评和他与教师们的座谈记录后，作为一名从事教育工作的普通教师，感慨万千。对日理万机的总理能在三十五中初二（5）班耐心仔细地听了5堂课，并对每节课进行了一个专业教育者才能作出的点评，我为国家有这样的总理而感到自豪和骄傲。

在讲话中，温总理对教育工作提出了四点要求，对教师提出了三点希望。尤其特别点到“教书者必先强己，育人者必先律己，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教”。因此，对于总理提出的希望，作为一名中学英语教师我们如何才能贯彻落实好温总理的讲话精神，我觉得：

首先我们应具备良好的思想道德素质，英语教师首先是教师，必须具备一个普通教育工作者应有的思想道德素质。师德是教师最基本的，也是最重要的素质，要想成功地教育好我们的学生，首先要加强我们自身的道德修养，成为学生的表率。师德在整个教师素质中处于统帅地位，是灵魂。因此，我们在日常教育教学工作中要注重自身的道德修养，作风正派，情趣高雅，胸襟宽广，这样，学生就会由尊敬、爱戴我们而发自内心地主动接受教育。

其次我们要有较强的业务素质，就中学英语教师的业务素质我认为主要体现以下几个方面： 一．完善的知识结构

众所周之我们英语教师首先要具备较高的英语水平，包括标准的语音知识，规范、系统的语法知识，比较大的词汇量和较好的英语表达能力。再者，我们要有丰富的英美文化知识，当然，一定教育学、心理学和英语教学法知识也是不可或缺的。二．合理的教学方法

我记得在讲话中温总理引用了陶行知先生话：“教是为了不教。”就是告知我们要注重启发式教育，激发学生的学习兴趣，创造自由的环境，培养学生创新的思维，教会学生如何学习，不仅学会书本的东西，特别要学会书本以外的知识，我们作为英语教师要打破传统的“满堂灌”的教学方式，把英语和要表达的事物直接联系，让学生直接理解，直接记忆，建立良好的学习兴趣。除了有浓厚的兴趣外，还得帮助他们树立坚定的决心和高度的自信心。“学者须先立志，无志则不能学”。我们必须帮助他们建立一个切合实际的目标，通过循序渐进学习，使他们逐步建立起成功感、自信心。

同时我觉察到在英语教学中，我们经常遇到这种现象，不少学生只会读课文，而对课文难易程度相当的阅读材料，则看不懂或阅读速度很慢，很多学生可以背不少句型和语法规则，但在说和写英语时却错误百出，产生这些问题的原因在于我们没有在日常教学中注意帮助学生养成良好的学习习惯，尤其是独立学习和解决问题的习惯。因此，必须引导学生养成良好的学习习惯。三。较强的教学能力

对于中学英语教师的教学能力我总结了以下四个方面：

1、语言表达能力。作为语言教师，我们应具备较强的英、汉两种语言的口头和书面表达能力。使用的语言力求生动、准确、逻辑性强，并富于哲理性和幽默感：声音适度、悦耳；板书清晰、工整、美观大方。

2、课堂组织能力。教师是课堂教学的组织者。教师应善于驾驭课堂教学，处理好教与学的双边活动，合理分配使用课堂教学时间，科学地分配知识的密度、广度、深度，重点突出，精练得当。要善于鼓动、感染学生，力争课堂教学在和谐、轻松的氛围中进行。另外，要适时激励学生，使学生保持强烈的参与欲和旺盛的求知欲。

3、设计教学方法的能力。教师应熟悉大纲要求，全面了解教材的重点、难点和学生能力培养目标。能根据不同的教学内容和要求，设计切实、有效、灵活多样的教学方法，努力优化课堂教学环节，提高课堂教学效率。

4、对学生学习情况的考核能力。我们应能设计出科学性强、反映教学实际、体现学生能力的质量较高的练习、试卷；能有针对性地对所教的知识有效地控制题目的难度、区分度，能恰当地运用统计学原理对考核结果进行量化分析，找出教学中的不足之处。

最后我们必须具备合格的身体素质和健康的心理素质。“身体是革命的本钱”。教师的劳动是一种艰巨而繁重的脑力劳动。特定的生活环境和工作特点，需要教师消耗大量的体力和脑力。我们如果没有良好的生活习惯染上不良嗜好，就难有健康的体格，就难以胜任教育教学工作。所以要科学用脑，劳逸结合，坚持不懈地进行锻炼，有效地防止疾病的发生，使自己具有旺盛的精力和健康的体魄。修身养性、人格修养的是我们的心理健康所必不可少。要培养出心理健康的学生，我们本身首先要有健康的心理。要有宽阔的胸怀。学生成长中都有过无知和过错，这就需要我们拥有心理容量，克服心理偏见，容忍学生的无知，宽容学生的过错，严格地要求和真诚地爱护每一位学生。总之，温总理对教育提出的四个要求和三点希望，是我们广大教育工作者今后从事教育工作的行为准则。我们必须牢牢记住，并且把它贯彻落实到平时的师训教育教学工作中去。作为一名教师，征途是漫长而曲折的，但我会时刻牢记温总理的那句话“努力提高教学水平，做一名合格的教师”。

第二篇：学习温总理讲话

学习《温家宝总理在大连市消防支队视察慰问时的讲话》情况汇报

2011年9月15日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到辽宁省大连市参加“达沃斯”论坛期间，特地来到大连市公安消防支队视察并慰问消防官兵，他的讲话（以下简称《讲话》）极大鼓舞了消防官兵的士气。9月16日，公安部消防局下达通知，全国消防官兵开展学习《讲话》活动，随后，总队在第一时间转发了部局关于学习《讲话》的通知，全国公安消防官兵掀起了学习温总理《讲话》活动的热潮。

9月19日，在总队、支队下发通知后，我中队与当晚召开军人大会向中队全体官兵传达通知内容及温总理《讲话》全文。中队干部对《讲话》全文内容进行传达后，官兵们热情高涨，掌声持续不断，士气瞬间提升而得到鼓舞。会上，官兵们自觉地开展讨论，通过总理《讲话》的字里行间，官兵们深刻认识到大连“8.29”火灾的成功扑灭的重要意义，兄弟部队的顽强战斗作风使官兵们钦佩不已，官兵们也深知顽强的战斗作风是常年累月刻苦训练的成果。“一定要向兄弟部队看齐”，一位战士这样说道。

“感谢”一词，在总理的《讲话》中出现多次，总理对公安消防这支部队的重视程度可见一斑。会上，中队干部要求每名官兵深刻领会温总理《讲话》精神实质，充分领悟国家和人民赋予我们的神圣使命，不辜负总理对我们这支部队的殷切希望。

第三篇：学习温总理讲话心得体会

学习温总理讲话心得体会

读温家宝35中讲话有感

2009年9月4日温总理在百忙之中来到北京35中听了5节课，并和老师们一起亲切交谈，关于温总理听课的细节我们无眼亲见，但总理的讲话却如响耳边，该讲话既站在时代的宏伟战略高度，又站在每个细小知识点的精度，既有对广大教师的鼓励与祝福，又有对他们的希望与指导，深入浅出，循循善诱，让人感动，一，没有爱就没有教育。

对于音乐课的评价，温总理说没有爱就没有教育，没有爱就没有一切。一堂音乐课让孩子们通过唱歌来懂得人世间的爱，懂得人世间的真善美。其次是人们的心底。孩子们都有心理活动，就是孩子们心底都有知、情、义。这就要求学生要有爱心，懂得爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国。其实，何止是音乐课，语文，数学，英语等等，我们都要交给孩子们爱，我们爱孩子，用我们的爱去感染孩子们，人们都说，老师是太阳下面最光辉的职业，但它也是最辛苦，最无私的职业，一直默默无闻，我们背负着教书育人的工作，我们要学会这种寂寞，这种爱。现在的孩子们大多都是独生女，很多的时候，看到孩子们从别人掉下的书上跳过，却不知道帮别人捡起，看到别人摔倒，却哈哈大笑，是啊，做为老师，我们应该交给孩子们什么呢？仅仅是读会课文，学会生字吗？我们更重要的是通

过语文课交给孩子们如何做人，做一个有爱心的人，做一个学会感恩的人，所以，我会在无时无刻的提醒孩子学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩每个关心你的人，母亲节来临之际，我们在班里举行了一次名为“爱”的班队会，首先我先给孩子们读了一篇关于孩子和母亲的感人的文章，接着请孩子们上来讲一讲有关自己妈妈的事情，也许是文章感染了孩子们，孩子说的很好，有的甚至掉下了眼泪，下午我便布置了一项作业：回家向自己的妈妈表达自己的爱。第二天我收到了好多妈妈写来的字条：xx真的长大了，第一次跟我说“妈妈，我爱你。”今天xx很乖等等。从这些字里行间我读懂了一个母亲的骄傲，是啊，当孩子学会感恩，懂得感恩要比多学一个字多做一道题更值得骄傲。

爱，可以感染孩子，开学班里转来一个很调皮的孩子，的确让我头疼，不学习，不写作业，打人等等！我一开始只是认为他调皮，后来经过我的观察，我发现，他所做的一切都是为了引起老师的注意，他被忽略的太久了，他没有朋友，他打人，也是为了引起别人的注意，他渴望朋友，于是，我针对这件事，专门开了一次班会，首先告诉孩子们他的优点，告诉孩子们他真是的想法，针对此事，我说了很多，让孩子们学会接纳每一个人。：“孩子们，性本善。每个人都是善良的，他所做的并没有恶意，只是方式不对而已，每个人都有犯错的时候，我们不要去计较，要帮他改正。”渐渐的，那让我头疼的孩子有了很大的变化，不在打人了，也有了好朋友，学习也有了明显的进步，我想，他的这一切变化也源于“爱”吧，在这里，他感受到了老师的爱，感受到了学生的爱。

二．我们究竟应该给孩子一个什么样的课堂

温家宝在讲话中提到:为什么我们培养不出来优秀的人才？他也重点提到了提高教育质量和水平问题，教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才。从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。过去相当一部分时间我们都被应试教育所困扰，还记得那句话“分分分，学生的命根。”似乎所有的学习就是为了分数！现在都在大力提倡素质教育，它不仅仅是一个口号，那我们究竟硬挨给还一个什么样的课堂呢？教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”首先要给给学生一个“情感的课堂”。动之以情，晓之以理，一个没有激情的老师，如何一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？其次尊重“需要”，注重“激趣”，我在讲《三袋麦子》的时候，为了激发孩子的学习兴趣，我问你喜欢谁的做法？如果是你，你会怎么做？孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

给孩子一个开放课堂。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。

给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：在教学习作3的时候，让孩子把一副不完整的风景画添上自己喜欢的小动物，河边有几个小树墩，一个孩子就兴致勃勃的改造成了椅子和桌子，还自言自语的说：“做在河边喝着茶，下着棋欣赏着周围的美景，多惬意啊。”

注重实践，多方面实践感悟语言。、注重实践，多方面实践感悟语言，利用好的例子交给学生学习的方法，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《蒲公英》时，我先给学生朗读一篇文章，接着让学生展示自己收集到得资料，互相交流，总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。

在生活中学语文。“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里„„ 到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。

百年大计教育为本，让我们在素质教育的指引下，用我们全心的爱每一个孩子，让每一个孩子沐浴着素质教育的春风飞的更远。

第四篇：北京学习感悟

相聚北京 感受经典 提升自我 第六期“园丁计划

中国关心下一代教育示范基地学教师研修班”活动纪实

2017年4月9日，我们峤山镇中心小学7名教师在县关工委办公室主任史易可和梁校长的带领下，踏上了开往北京的列车，一路上我们满怀喜悦和期待，去参加由中国关工委组织举办的“第六期·园丁计划――中国关心下一代教育示范基地校长、教师研修班”的培训学习。

4月10日在北京师范大学敬文讲堂，国家关工委组织召开了学习培训预备会议，由北京师范大学周作宇副校长主持，马刚校长等领导，就这次培训学习的日程安排、食宿、组织纪律等事项作了具体而细致的安排。4月11日早上，春光明媚，鸟语花香。我们来自全国21个省、20个不同民族的216名学员相聚在北京师范大学京师学堂，在喜悦和期待中我们迎来了中国关心下一代委员会主任顾秀莲女士、武韬大使、北京师范大学副校长周作宇、中国信托慈善基金会吴一揆、高人杰等领导，并与全体学员进行了合影留念。在开班仪式上中国关工委顾秀莲主任和其他领导都做了重要讲话。

“园丁计划”――走进名师 在几天的学习中，我们聆听了中国关工委邀请的王文静、李方、任新春、赵朝峰、杨秀治、师霞、王大伟、高萍、林定移等九位知名专家教授的专题讲座。各位专家结合自己的研究领域，同时又关注学校热点问题，全方位、多角度地讲座，让我们受益匪浅。专家们的讲座或笑容可掬，言语亲切，或幽默风趣，平易近人，无不为之让人动容。学员们争相提问，交流互动积极，学习氛围活跃，学习效果明显。通过学习，使我们提高了理论素养，更让我们开阔了视野，解放了思想，更加触动了我们的心灵，也增强了我们办好人民满意教育的使

命

感。

“园丁计划”――走进名校在近十天的学习中，我们先后在北京市第二十二中学、东城区府学胡同小学、北京第二中学等三所学校进行了考察研修。他们都是百年老校，历史悠久，校园内处处体现着深厚的文化底蕴。学生行为文明，教师勤于钻研，善于创新，注重专业素养提高，校长办学理念独特新颖，思想深邃，教育教学成绩卓越，让人震撼，发人深思。

在中国关工委的精心安排下，在学习之余，我们全体学员走进国家博物馆，来到天安门广场并登上天安门城楼，踏进圆明圆，到国家大剧院欣赏音乐会，登攀八达岭长城„„，让我们亲身感受到了伟大祖国悠久的历史、厚重的文明传承、浩如烟海的文化经典，让我们接受了一次爱国主义教育，进行了一次特别的心灵洗礼，增强了我们的民族自豪感。

月18日下午，第六期·园丁计划――中国关心下一代教育示范基地校长、教师研修班在北京师范大学敬文学堂举行了隆重的结业典礼。会上中国关工委副主任武韬大使做了热情洋溢的讲话，他回顾了四年以来基地学校建设的成果，指出了中国关工委今后工作的方向，并寄语老师和校长。武大使的讲话高瞻远瞩，立意深远，饱含对贫困地区教育事业的无限关爱。全体与会者掌声雷动，倍受鼓舞。

“园丁计划”――学习成果展示

结业典礼结束以后，由全体学员编排的汇报演出正式开始。演出在《爱我中华》的民族联舞中拉开序幕，共分为《相亲相爱》、《爱的诗篇》、《红烛礼赞》三个篇章，在全体学员齐唱《走向复兴》中结束。九个精彩纷呈、风格各异的节目充分展示了二十个民族的地域特色和基地学校的建设成果，同时特别邀请了总政文工团女高音歌唱家铁金和东方歌舞团青年歌手郭蓉莅临演出现场，她们分别演唱了各自的代表作品《红梅赞》、《红旗飘飘》，将演出推向了高潮，让人久久回味，留恋忘返。

初心，勇于担当，牢记使命，砥砺前行，撸起袖子加油干，无愧于人民教师的光荣使命。

第五篇：温总理五三讲话学习资料

温家宝：青年要善于独立思考

——“五四”前夕同首都各界青年代表在中南海座谈

2011年5月3日温家宝“五四”前夕同首都各界青年代表在中南海座谈 5月3日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝同20位来自首都各界的青年代表在北京中南海座谈，共话青年成才之路。这是座谈会前，温家宝与青年代表一起参观中南海西花厅。新华社记者 张铎 摄

温家宝总理对青年成才提出五点希望：

——有理想。青年要树立为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想；树立为实现世界繁荣和进步而奋斗的理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”青年要树立终生的远大理想，并努力为之奋斗。

——善学习。青年是一个人学习最好的时期，最少保守思想，最能接受新生事物，要刻苦学习。不仅学知识、学本领，而且要学做人。学习要持之以恒，尤其要打好基础。要善于求知求新，不断学习新知识，探索新事物。既要学会动脑，又要学会动手。

——讲道德。青年要懂得真善美，懂得自己肩负的社会责任。从年轻时起就培养讲诚信的良好品质，做一个有道德的人。——要自立。青年要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。

——勇奋斗。青年要树立为实现崇高理想勇于献身、不怕牺牲、坚忍不拔的奋斗精神。胡锦涛寄语青年:在正确处理个人集体社会关系基础上保持个性 ——在庆祝清华大学建校100周年大会上寄语青年

4月24日，庆祝清华大学建校100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。新华社记者饶爱民摄

青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。>>详细

胡锦涛：把个人理想融入全民族的共同理想之中 ——2009年在同中国农业大学师生代表座谈时

2009年5月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节。这是胡锦涛同中国农业大学的师生亲切握手。新华社发

在当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义，在改革开放中加快推进社会主义现代化，全面建设小康社会，把中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成美好现实。希望广大青年学生把个人理想融入全民族的共同理想之中，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和社会主义现代化建设，在为祖国、为人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。