心系山区教育 爱撒书香校园

第一篇：心系山区教育 爱撒书香校园

心系山区教育

爱撒书香校园

-----南赛中心小学捐赠图书活动纪实

在“六一”国际儿童节即将来临之际，5月25日上午，河北省老区建设促进会、河北出版传媒集团公司、河北省新华书店有限责任公司三家单位联合向南赛中心小学捐赠了精心挑选的10大类、1822种、7358册、总价值20万元的优秀青少年课外读物和22台电脑。这是落实胡锦涛总书记今年春节期间在我省革命老区狼牙山所做的“要更加关心老区人民，更加支持老区发展”的指示，践行对革命老区“饮水思源不忘本”的具体行动。南赛中心小学位于老一辈无产阶级革命家、河北省首任出席杨秀峰同志生活战斗过的革命老区内丘县南赛乡孙家坡村，其前身为内丘县第一抗日高级小学，是杨秀峰同志于1938年亲手创建的。为革命战争年代和新中国的快速发展都培养了大批优秀人才，在当地享有很高的声誉。

出席此次捐赠图书活动的有：省人大原副主任、省老促会会长白润璋同志，省扶贫办原主任、省老促会常务副会长李正文同志，省纪委原副书记、省老促会副会长吕军响同志；省出版传媒集团公司党委书记、董事长杜金卿同志，省出版传媒集团公司党委委员、纪委书记赵瑞霞同志，省出版传媒集团公司党群工作部部长张彦魁同志；省新华书店有限责任公司副董事长、总经理田建辉同志；邢台市委副书记张平同志，市委常委、副市长常丽虹同志，市人大原副主任、市老促会会长王聚泰同志，市纪委原副书记、市老促会常务副会长耿运田同志，市劳动社会保障局原局长、市老促会副会长柏连生同志，市水务局原局长、市老促会副会长陈政武同志，市教育局局长柳金钟同志，市文化广电新闻出版局局长王殿银同志，市文化广电新闻出版局副局长王保生同志，邢台市新华书店有限公司经理王富江同志；内丘县县长刘飚同志，县委副书记李同修同志，副县长王如刚同志，县老促会会长孔增建同志，以及县直有关部门和南赛乡的负责同志。此次捐书活动有内丘县副县长胡静霞主持，共有七项议程。

第一项议程：南赛中心小学少先队员代表向省市县领导系红领巾、敬队礼。第二项议程：内丘县委副书记李同修同志致辞。致辞中对省老促会、省出版传媒集团公司及省新华书店有限责任公司的这一义举表示了衷心感谢和充分肯定，认为此次捐书活动充分表达了对我县教育事业的关注和贫困学生的亲切关怀，体现了高度的社会责任感，也必将增强我们办好教育事业的信心；激励受助学生更加奋发图强，刻苦学习，不断取得新的更大的进步。同时提出了几点希望和要求：一是县老促会及其他相关部门要多组织、多协调，为社会各界与贫困学生之间多搭建这样相互交流、沟通的平台，使更多求学有困难的学生能够得到社会各界的帮助，同时要做好跟踪管理工作，充分发挥这批图书的价值，让每一位教师和学生都能从中受益。二是受到捐赠的南赛中心小学全体师生要倍加珍惜这来之不易的教学、学习环境，以优异的成绩回报社会，回报家乡，回报所有关心帮助你们的好心人。同时也希望社会各界，在能力所及时，都伸出您的友爱之手，为社会多做一份贡献，为孩子们撑起一片蓝天。第三项议程：河北省新华书店有限责任公司副董事长、总经理田建辉同志讲话。讲到：近年来，河北出版传媒集团公司、河北省新华书店有限责任公司在做大做强企业的同时，以高度的社会责任感，积极投身社会公益事业，热情帮助革命老区和贫困地区修路、打井、架桥、建希望小学、建学校图书馆、捐赠各种图书和文化用品，并对口资助特困学生。这次向南赛中心小学捐赠图书，是企业在支持老区建设，服务教育事业方面的又一项具体行动，同时也是送给南赛中心小学所有同学们的一份“六一”礼物。他表示，能为老区教育事业的发展做一点实事，用知识去帮助孩子们开拓视野、改变命运、成就美好未来，成为对国家、对社会、对家乡建设有用的栋梁之才，这既是我们的光荣与自豪，也是我们的愿望与责任。

第四项议程：省市县领导向南赛中心小学赠书。第五项议程：南赛中心小学校长张兵旗同志发言。张校长首先代表全体师生和南赛乡父老乡亲以无比感谢、无比激动的心情向省老促会、省出版传媒集团公司及省新华书店有限责任公司的到来表示最诚挚的感谢和最崇高的敬意！认为今天的捐赠仪式绝不等同于一般的扶贫救困，是一项功在当代利在千秋的崇高事业！你们的善举，送来的不仅仅是快乐的精神食粮，更是对山区少年儿童的一种希望，一种期盼！你们的爱心，将像一座丰碑，永远屹立在全体师生的心中！并向省老促会、省出版传媒集团公司及省新华书店有限责任公司的领导承诺，一定用好这批书，真正将你们的爱心和亲情变成我们培养造就一代新人的实际行动，以优异的成绩报效祖国，回报社会。

第六项议程：市委副书记张平同志讲话。首先代表市委、市政府向省老促会和捐赠单位表示感谢。对省老促会一致支持邢台老区建设，主动帮助联系资金和项目，促进了老区群众生产生活条件的改善表示了肯定。省出版传媒集团和省新华书店在省老促会的组织指导下，向南赛中心小学的捐赠，充分体现了他们关爱老区、尊师重教的深厚感情和高尚境界。对南赛中心小学提出了切实抓好受赠用品的管理和使用，不断提高教学质量和水平，努力创办特色鲜明、群众满意的一流学校的期望。他指出，关爱老区建设是全党全社会的共同责任，支持老区教育事业发展是老区建设的重要组成部分。各级党委、政府要进一步加大对老区教育的投入，更加注重改善办学条件，更加注重提高教学质量，为老区学子健康成长创造良好的环境。各级老促会要充分发挥协调动员能力强、社会联系面广的优势，扎实做好引进助学项目、资助贫困学生等工作，努力为老区教育事业科学发展多做贡献。他希望社会各界大力弘扬尊师重教、扶贫济困的光荣传统，积极投身到支教助学等社会公益活动中来，大力营造全社会共同参与支持老区教育事业发展的浓厚氛围。

第七项议程：省人大原副主任、老促会会长白润璋同志做了重要讲话。指出，少年强则国强，少年盛则国盛。祖国的未来靠少年儿童去建设，社会的美好明天靠少年儿童去开创。希望同学们在学校和老师们的培养下，倍加珍惜当前来之不易、国泰民安的大好时光，不辜负党和老区人民的希望，继承和发扬老区人民艰苦奋斗、不畏艰险、无私无畏、拼搏向上的光荣传统，刻苦学习，健康成长，早日成为国家栋梁。

第二篇：书香校园 爱的教育

书香校园 爱的教育

---记小康营学校师生共读活动

一、书山觅宝 校园生香

著名的剧作家莎士比亚曾说过一句名言：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。作为一名师者，如何让学生爱上书籍，爱上阅读？我选择了和孩子们一起品读书乐，共同成长。

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

根据学校工作计划，教研室读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、师生共读 瀚海泛舟

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每 周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。

每天的晨诵课上，和孩子们徜徉在书的世界里，我会觉得生活如此美好！每天将学生带入一个丰富多彩的生活乐园，为学生打开了一扇通往五彩缤纷的大千世界的大门，我是多么荣耀。和孩子们一起读书，学生收益，老师受益，乐亦在其中！

今天的晨诵课，我一如往常，和孩子们捧起了《爱的教育》。早就听说它是一本真正意义上净化心灵的书籍，犹如一股清泉，值得一读。我虽好奇，但终未接触。但是当这学期给孩子们推荐了这本书并认真读了之后，方觉庆幸没有错过她。

《爱的教育》是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近十年完成。书的另一个题目是“一个意大利四年级小学生的日记”，讲述了许多发生在学校、班级和家庭里的小故事。夏丏尊先生认为，适合教师阅读，我亦如此认为。

爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。现在的孩子大部分都是独生女，缺乏这种爱的情感。我觉得应让孩子懂得每个人都需要爱，爱给人以幸福也给人以力量；但爱更需要付出。

书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。看到这儿我也在不断的反思自己的行为。让我重新认识了师爱这个词语。

和孩子们一同读完本书，我和孩子们都被一种精神深深地感动着：

当和孩子们一起读到安利柯的父亲给他的一封信《要学会爱人》的时候，我让孩子们反思了自己平时的行为。信的主要内容是讲，安利柯去看望生病的老师回家来的时候，他爸爸在窗口看见安利柯匆匆忙忙低着头只顾往前走，不小心撞了一个妇人，他连声抱歉的话也没有说就径直向前走。这是多么不文明的行为！他爸爸教育安利柯：一个人要形成良好的品德就必须学会从小事做起，而大街也有大街的规矩，规矩无所不在的。真所谓没有规矩怎么成方圆。街道好比众人的家，在街上行走的人群就好比是一个大家庭的成员。在街上遇见了衰弱的老人、穷苦人、抱孩子的妇女、拄着拐杖的跛子、背着重东西的人，都应当恭恭敬敬地给他们让路；看见有人快被车子撞着或碾着时要立即上前把他拉开，如果已经撞了就要设法抢救他；如果路上有人向你问路，你要热情而礼貌地告诉他；……学生们听完之后，都深深地陷入了思考：有的孩子谈到了自己没有给老人让座，有的孩子谈到了自己对智障同学的嘲笑，有的谈到了自己的自私自利……看到孩子们的表现，我觉得这已经达到效果了。

作为一名教师，我也深深的感受到爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。而平时我也是这样要求学生的，先做人，再学习。无爱的教育是苍白的。我们的爱则爱在点滴中，在平凡中。

柯礼智每天早上5点钟要起床帮他的父亲劈柴，一直忙到7点后上学，因此他在课堂上有时不知不觉地就睡着了，而他的老师并没有像我们日常教学中某些老师那样暴跳如雷，狠狠地将学生耳朵揪起，使其清醒，而是宽容地对待学生上课睡觉这件事。柯礼智醒了，感到十分抱歉，而这位教师充满爱心地说“我知道你睡觉的原因不是懒得听课，可能是你太疲倦了”。后来经过调查，果真如此。我深深的被那位老师的宽容、博爱所感动。

读到这里，脑海中浮现出前不久转学来的男孩浩，上课铃响后，他总会在操场上继续玩上几分钟后再回到教室；语文课上，他要么趴在桌上睡觉，要么自顾自地玩，根本不屑于听课。看到他的表现如此差，我狠狠的批评和惩罚了他，但是效果却越来越糟糕，一到语文课，他就逆反，有时干脆就躲在厕所里不出来，成绩自然很不理想。试想，如果，我能在处理类似的事情时去思考他表现的原因，那效果肯定是不一样的。我想，教育是一门艺术，教育是一个无底洞，只要我们用心去做，相信每天都有新的收获。

后来，我和浩谈话得知，浩从一年级开始就转学异地，后因其他原因，又转学回来，父母不在身边，他跟随年迈的爷爷奶奶生活。他说，大多数汉字他都不认识，那些少数认识的字也是幼儿园的基础。爷爷奶奶对他的功课更是爱莫能助。我知道了，原来他对语文课堂的淡漠主要原因在于基础的薄弱。于是，我便从最基本的拼音入手，对他进行辅导，语文课堂上，他每写对一个生字，我就给他一个大大的对勾，每认真读一次课文，我就给他一个灿烂的笑脸……生活中，我对他更是多了一些关心，衣服领子歪了，伸出手帮他弄平；小脸脏了，用手绢帮他擦干净……所谓“亲其师，信其道”，在我的悉心辅导和关爱中，他开始积极参与到语文课堂，学习语文的兴趣也是越来越浓厚。一次，我正激情洋溢的和孩子们一起上课，突然，浩塞给我一张小纸条：“彭老师，现在上语文课我特别开心，我好喜欢你，好喜欢你的语文课！”这份特殊的“情书”让我看到了浩的希望，更让我感受到教育的成功的幸福和甜蜜。

三、长风破浪

直挂云帆

因为心中有爱，我选择了教育；因为爱学生，我选择了当一辈子教师；因为结识了《爱的教育》，使我更加了解了学生的心理活动，认识到过去工作中的一些不足，当然对今后的教育教学也有很大的启发。

书是人的精神食粮，“是人类进步的阶梯”。我们要摆脱心灵的限制，为学生，为自己，做一个知识渊博的老师，做一个有爱的老师，因为，师爱，是我永恒的追求。

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。

第三篇：山区学校书香校园工作总结

山区学校书香校园工作总结

做实晨诵午读暮吟 营造山区书香校园

xx镇xx小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。

晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。

午读——师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，<莲山~课件 >拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。

暮唱——享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。

第四篇：爱心系矿工

爱心系矿工，亲情铸安全

镇城底矿掘进二队宋信春之家是我队典型的五好文明之家，其妻崔秀红，是一位典型的家庭主妇，由于煤矿生产的特殊性，不可避免发生一些事故，事故职工及其家属的惨痛一次次震撼着她，于是，2006年八月份她自愿担任一名女工家属安全协管员。

为了充分发挥女工家属在矿井安全生产中的特殊则作，用夫妻情、母子爱，筑牢矿井安全第二道防线。崔秀红按矿工会女工部部署，组织一些职工家属定期开展寓教于乐，喜闻乐见的群众性系列安全文艺活动，自编自演安全快板、三句半、小品、相声等安全文艺节目。冬季，她们送到井口姜汤、红糖水和热气腾腾的包子。到了夏天冷饮、绿豆汤、水果是她们必须送到的食品。同时不定期组织“矿嫂”为井下一线职工纳安全鞋垫、秀安全毛巾、送安全话语，并再三告诫广大职工：“为了个人的安全，家庭的幸福，宁可少出煤、少进进尺，也要遵章作业，安全生产。”

为帮助“三违”职工及时转变思想观念，消除思想顾虑，她和姐妹们利用工作之余，精心做好“三违”职工的思想政治工作。我队职工小高经常违章作业，是全掘进区的“违章大王”。为了帮助这位“违哥”，崔秀红主动到小高家中，与他及其爱人足膝谈心，耐心做思想政治工作，用发生在违章职工身上的事故案例对他进行耐心的说教，并让他妻子帮助做工作，吹安全枕头风，使小高的违章行为在家人面前曝了光，在爱人面前丢了人，这种做法使小高触动很大，很受教育，彻底改掉了往日的坏习惯，并很快摘掉“违章大王”的这顶帽子，成为我队安全生产骨干。掘进二队职工老刘因违章乘坐皮带，被区领导抓住并对其进行了违章罚款，但他满不在乎，自以为是，崔秀红得知这个消息主动找到他的单位进行帮教，并让他的妻子参加安全学习班，这一招果然很灵验，从此以后，老刘再也不违章了。据悉，近两年以来，崔秀红帮教的“三违”职工60余人次，经她帮教的“三违”职工目前大部分成为我队安全生产骨干。

她知道煤矿井下一线工作可是件辛苦事儿，遇有宋信春同志在家休息时，为了不影响他的休息，下班回来的她干活总是那么轻轻地，生怕发出一点点的声响，就连叫小孩都是打手势，更不用说看电视了。上班前的饭菜总是准备的那么丰富多样，同样的一个山药蛋在她的手里就能做得花样百出味道各不相同，但就是不让他喝酒，使他有充沛的精力和清醒的头脑去工作。去年冬天，天阴沉沉的，西北风呼呼地刮，还零星地下着雪，崔秀红同志患重感冒，为了不让丈夫分心，安心上班，拖着浑身疼痛的身子，买回一袋面和中午做饭的菜，吃过午饭他上班走后才悄悄地去看医生。

去年，崔秀红对井下职工家庭和单身职工的自然分布状况进行了摸底调查，分别建立了职工安全档案，并组织女工家属协管员与一线职工结成安全对子，签订了《安全家庭公约》、《夫妻互保联保合同》，在协管员中开展了“三风一声”竞赛活动，经常到承包挂点区队、班

组和职工家庭进行走访慰问，帮助职工做家务，了解职工生产、生活情况和子女上学情况，做思想政治工作，解除了职工的后顾之忧。较好的发挥了女工家属在安全生产中的“半边天”作用。去年，在职工调查中得知，掘进二队职工小张，妻子分娩住院，当时正遇生产工作紧张，小张无暇顾及家里，崔秀红得知这个情况后，组织了三名协管员轮流到医院照顾其爱人，孩子顺利出生，解除了小张的后顾之忧，小张逢人就夸“崔大姐是我们家的恩人”。她负责的协管区的职工小王平日里一心扑在工作上，很少有空在家收拾家务。她得知后，就利用业余时间和别的协管员到小王家串门，顺便帮助打扫卫生、整理家务，使小王很受鼓舞和感动，工作起来积极性更高了，干劲更大了。

近年来，崔秀红多次被矿工会、女干部家属协管会评为“工会积极分子”、“安全号矿嫂”、“优秀协管员”，她家也被评为“安全五好家庭”荣誉称号。

职工的安全生产离不开家庭这个坚实的后盾，亲人，朋友和邻居之间的融洽相处是职工心情舒畅的新乐园，所以一个好干部或职工就要身体健康精力充沛，心理健康精神好，积极进取学习好，家庭和睦感情好，遵章守纪安全好。把我们的安全管理和安全教育从我们的单位延伸到家庭，为自己有效地筑起了安全生产第二道防线。

宋信春的家庭时时呈现着一种互敬互爱，互相帮助，互谅互信的和睦。在他们结婚这么多年来从没有过夫妻之间的吵闹。邻里和睦，互助互让，相处十分融洽，在他们的心目中，尊老爱幼是一种美德。有人还曾经赞扬他们是当代的“活雷锋”认识他们的同时都有同感。

崔秀红只不过是活跃在矿区众多安全协管员中得一员，她们在矿区各自的工作岗位上兢兢业业做着本职工作，在家操持家务，但她们还抽出时间，用自己的实际行动，督促矿工兄弟说安全话，办安全事，做安全人。她们与广大井下职工一起，为矿井安全大厦的建设添砖加瓦，建功立业，共同撑起矿区的一片蓝天。

安全就是幸福，安全就是祥和。

吕志勇 2007-9-12掘进二队

系 矿 铸 安掘进二队 吕志勇 2007-9-12 论文 爱 心 工 亲 情 全

第五篇：书香满校园--我爱读书

书香满校园系列报道

（三）--我爱读书

我爱读书。我置身于书海而“不可自拔”。《雷锋日记》使我铭记人生存的最高使命，便是作为一颗为人民效力的螺丝钉，奉献的精神是美丽的;《茶花女》让我明白，只需心存真情，人格将高尚!我在书中目睹了黄河的浊流宛转，见证了长城的宏伟壮观……我居高临下，历史长河里的点点滴滴一览无余，人类社会的每一寸脚印了如指掌!

书，它像一位和蔼可亲的老师，引领我通向知识的殿堂;书，是一叶扁舟，承载着我，搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量，它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书，给予了我太多太多。所以，我爱读书!

书让我的生活变得丰富多彩。从书本上，我知晓了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。