第二期菁英骨干培训第二学期作业一

第一篇：第二期菁英骨干培训第二学期作业一

第二期菁英骨干培训第二学期作业一

案例:比尔盖茨的黄金名言

“我应为王” “公平不是总存在的,在生活学习的各个方面总有一些不能如意的地方。但只要适应它,并坚持到底,总能收到意想不到的成效。” “在这个世界上,没有人能使你倒下。如果你自己的信念还站立的话。” “轻率和疏忽所造成的祸患不相上下。有许多青年人之所以失败,就是败在做事轻率这一点上。” “有非凡志向,才有非凡成就。” “很多人喜欢拖延,他们对手头的事情不是做不好,而是不去做,这是最大的恶习。” “一旦做出决定就不要拖延。任何事情想到就去做!立即行动!” “好的习惯是一笔财富,一旦你拥有它,你就会受益终生。养成”立即行动“的习惯,你的人生将变得更有意义。” “切实执行你的梦想,以便发挥它的价值,不管梦想有多好,除非真正身体力行,否则,永远没有收获。” “成功开始于想法,但是,只有这样的想法,却没有付出行动,还是不可能成功的。” “成功者一遇到问题就马上动手去解决。他们不花费时间去发愁,因为发愁不能解决任何问题,只会不断增加忧虑、浪费时间。” “人们所认识到的是成功者往往经历了更多的失败,只是他们从失败中站起来并继续向前。” “失败并非坏事,一次失败能教会你许多,甚至比你大学里所学的还有用。” “破产是一种暂时的困境,贫困是一种思想的状态。” “花费数百元买一本书,便可以获得别人的智慧经验。然而,如果你全盘模仿,不加思考,那有时就会画虎不成反类犬。” “年轻人欠缺经验,但请不要忘记:年轻是你最大的本钱。不要怕犯错,也不要畏惧挑战,你应该坚持到底,在出人头地的过程中努力再努力。” “获得成功有两个重要的前题:一是坚决,二是忍耐。” “只要有坚强的持久心,一个庸俗平凡的人也会有成功的一天,否则即使是一个才识卓越的人,也只能遭遇失败的命运。” “当你在事业上遇到挫折,有”打退堂鼓“的念头时,你应该加以注意,这是最危险的时候!” “坚持下去,成功就在下一个街角处等着你。” “机会并不会自动地转化为钞票——其中还必须有其他因素。简单地说,你必须能够看到它,然后必须相信你能抓住它。” “强烈的欲望也是非常重要的。人需要有强大的动力才能在好的职业中获得成功。你必须在心中有非分之想,你必须尽力抓住那个机会。” “企业发展需要的是机会,而机会对于有眼光的领导人来说,一次也就够了。” “科学技术的进步将会给人们的生活带来巨大的影响,而人们要不断适应这种时代的变化,而不要坐等未来,失去自我发展的良好机会。” “每一天都会有一个机遇,每一天都会有一个对某个人有用的机遇,每一天都会有一个前所未有的、绝不会再来的机会。” “幸运之神会光顾世界上的每一个人,但如果她发现这个人并没有准备好要迎接她时,她就会从大门里走进来,然后从窗子里飞出去。” “最有希望的成功者,并不是才华最出众的人,而是那些最善于利用每一时机发掘开拓的人。” “一个人想要成功,就要学会在机遇从头顶上飞过时跳起来抓住它。这样逮到机遇的机会就会增大。” “人生的选择决定一切” “每项事业成功都离不开选择,而只有不同寻常的选择才会获取不同寻常的成功。” “成功的轨迹作为一种策略路线,从一开始就应该走上正轨。” “失败是成大事者之母。” “这个世界并不在乎你的自尊,只在乎你做出来的成绩,然后再去强调你的感受。” “他之所以为自己所领导的微软而感到自豪,是因为在这个团体中聚集了一大批与他一样热爱微软事业的人。” “一个管理者如果不了解其下属的工作,那他就无法有效地管理他们。” “对人才的运用,仅仅限于收罗是远远不够的,重要的是对人才不仅要善于识别其长处,而且要敢于大胆地使用,以让其充分显示自己的才能。” “微软公司在用人上所表现出的胆略与气魄是别的公司无可比拟的。” “对于一个大公司而言,没有一支强有力的服务队伍,给用户提供全面、周到的服务,那简直是难以想象的。” “公司可以想出一些主意让员工自己寻找更好的办事方法,而绝不应该命令说”你必须选择这样的过程,你必须这么做“,这肯定行不通。” “经过每一个里程碑式的重要阶段时,我们都力争做到没有任何瑕疵,就像做项目评估工作那样。” “我们没有不懂技术的管理人员,因为,去寻求技术和管理之间的平衡毫不费力。” “千万不要错过那些好小子,一旦发现必须下定决心,不然你会与他们失之交臂!” “人生是不公平的,习惯接受吧。” “你不会一离开学校就有百万年薪,你不会马上就是拥有公司配属手机的副总裁,二者你都必须靠努力赚来。” “盖茨运用的管理风格既不是美国的个人主义式,也不是日本的共识主义式,而是独树一帜的达尔文式——适都生存” “我工作是为了乐趣” “微软公司雇用工作狂真是眼光独到。” “每周经常工作72小时,有时甚至达到90小时;不工作的时候,他就像一个黑洞吸收光线那样,大量吸收信息。” “没有热忱的经营者,也就教育不出敬业的员工。” “如果你觉得你的老板很凶,等你做了老板就知道,老板是没有工作任期保障的。” “要赞扬某人,最好用白纸黑字写下来;若要训斥某人,则要用电话的方式,不留痕迹。” “在快餐店打工并不可耻,你的祖父对煎汉堡有不同的看法:机会。” “由于缺乏团队合作而失败的工商企业,比由于其他原因而失败的要多。” “如果你一事无成,不是你父母的错,所以不要对自己犯的错发牢骚,从错误中去学习。” “要办好一个企业,固然必须摆平自上而下的利益关系,让处于企业内部各个层次的人,在发挥自己在企业中作用的同时,有一个相应的回报;但是建立良好的劳资关系,取得相互尊重,享受人与人之间的温暖和快乐同样是企业管理的大事。” “看一下老板是不是善于管理他的员工,从他给员工支付的报酬毫无疑问地可以做出判断。” “在学校里可能有赢家输家,在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确的答案,真实人生中却完全不是这么回事。” “在我们这里,体现员工地位和贡献,不是他的职务,而是他的业绩。他取得了成绩,大家都赞扬他,尊重他,以他为榜样,他就会有一种满足感。” “我们需要的是世界上最优秀的人才!” “人生没有寒署候,人生不是学期制,没有哪个雇主有兴趣帮你寻找自我,请用自己的时间来做这件事吧。” “落后就是耻辱。” “在计算机领域内,技术与应用发展更新极快,对其技术的掌握很难做到一劳永逸。有些人掌握了某种技能,生产出某种产品,就以为能一劳永逸,万事大吉了,这样非常危险的。” “电视上演的并非真实人生。现实生活中每人都要离开咖啡馆去工作。” “管理者在任何时候,任何情况下都有使员工们更加成熟的使命。” “知道学习的重要性,知道该向谁学和学习什么,这正是比尔先生及其微软不断取得成功的重要经验。”“孜孜以求进步的精神,是一个人的优越的标记与胜利的征兆。” “养成每天读十分钟书的习惯。这样每天十分钟,二十年之后,他的知识水平一定前后判若两人。只要他所读的都是好的东西。” “创新是做大公司唯一之路。” “我很幸远,年纪轻轻就发现我的兴趣,而且令我如此着迷,至今仍是如此。” “对书呆子好一点,你未来很可能就为其中一个工作。” “失败是不可避免的,但只要坚持到底,总能收到意想不到的成效。” “我们应该接受迅速失败,而不是缓缓失败,最不该接受的则是没有失败。如果有人从不犯错误,那只能说明他们努力不够。失败的结果是试图去尝试其它的可能。” “巨大的成功靠的不是力量是韧性。社会竞争常常是持久力的竞争,有恒心和毅力的成功者往往成为笑到最后、笑得最好的人。” “时间管理不仅是独乐,也是众乐的一场赛事,和时间赛跑,人人都有可能是胜利者。只有不参加的人,才是失败者。” “我的工作其实是一场竞赛,我喜欢在事情到了紧要的关头时全力以赴的感觉。在这个时候,人往往有超水准的表现。” “好的习惯主要是依赖于人的自我约束,或者说靠人对自我欲望的否定。” “因为说话一定要诚实,所以一个好的领导者不能随意滥用奖赏和表扬,我会特别小心地对待我对员工所承诺的事情。” “每天早晨醒来,一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来巨大的影响和变化,我就会无比的兴奋与激动。” “成功都并没有什么秘密,他们只不过是适应了时代发展的变化。” “当你的努力与时代同步时,你就会对社会产生不可忽略的影响。” “可以说,我们对今后十年的主要见解是这样的:如果数字通讯是免费的,会出现什么情况呢?回答是,我们学习、采购、社交、做生意和娱乐的方式截然不同。我们希望软件和软件标准在其中起重大作用。” “每隔三年左右,企业必须对自己业务的方方面面进行一次全方位的严格评估,这点至为关键。” “当你了解客户的需求后,你必须乐于思考如何让产品更贴近并帮助客户。” “对客户信守承诺,这一服务准则非常重要。” “与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘中的橡树,因为小草毫无个性,而橡树昂首天穹。” “科学技术的进步将会给人们的生活带来巨大的影响,而人们要不断地适应这种时代的变化,而不要坐等未来,失去自我发展的良好时机。” “虽然行动不一定能带来令人满意的结果,但不采取行动就绝无满意的结果而言。” “微软离破产只有18个月。他的意思是说,如果企业无法不断的创新进步,也许一年后就不复存在了。企业如此,人亦如此。” “任何时候,人的脑子都会有很大一部分没有使用,因此,当你放眼四周时,就可以充分利用大脑。” “最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。” “直觉助你发现职业,而选择职业就像盖房子,如果你选择的职业是坚实的河床,你会喜欢你的产品。” “运气是一个因素,然而我想最重要的因素还是我们的远见和高度的洞察力。我从来都是戴着望远镜看这个世界的。” “一个成功的商人,不应该仅仅是干练、能吃苦,还要有协调周围关系的能力,将不利因素化解到最小最少。做生意需要激情,但更要理智驾驭,意气用事、浮躁冲动是商家之大忌。什么是商人?商人就是关键时刻始终维护自己利益的人。” “创办一个公司就像建立一座大厦,没有蓝图,就不可能顺利地施工,谁都不能在没有蓝图的情况下施工。建立事业的蓝图,就是订一份企业计划。” “大多数的合伙人都采取五十对五十的分配法,这是最糟的方法,因为总得有人拥有做决策的能力才行。一旦公司开始赚钱,冲突必定随之产生,两倍合伙人意见必然相左,尤其是在问题牵涉到金钱时,双方争执愈烈。” “你用于计划的时间越长,你完成工作所需要的时间就越短。” “没有悟性的创业者,反应就不够灵敏,很难把自己的公司办得火起来。” “增强团队精神是每位公司管理人必须做到的,只有强大的团队才能在市场的浪潮中立于不败之地,才能做大公司。没有强大的团队,新管理人的工作能力怎能得到下属的认可呢?” “在你出生前,你的父母并不像现在这般无趣,他们变成这样是因为忙着付你的开销、洗你的衣服、听你吹嘘你有多了不起。所以在你拯救被父母这代人破坏的热带雨淋前先整理一下自己的房间吧。” “优柔寡断是会传染的,它能使整个组织感染上这种病,引起人们犹豫不决,失去信心,甚至造成混乱。” “了解我的公司在各区、各产品门类和各客户群体中的经营情况,对于我这个首席执行官来说是很重要的。” “我认为做一个经营者有一个不可或缺的条件,那就是有经营兴趣。”

问题: 你认为以上话语对比尔盖茨一生事业的发展有何影响,具体表现在哪些方面? 能够归纳出以上话语的原始动力在哪里? 从个人角度讲，你认为最应该向比尔盖茨学习的是什么？

要求:以议论文的形式回答以上问题,字数不限,

第二篇：20100418六院菁英团干培训第二期新闻稿

培训讲座传真意，先哲轶事励后人

——记六院菁英团干培训之杜永南教授讲座

2010年4月18日周日上午，重庆大学第二届六院菁英团干培训第二周培训工作在虎溪校区D1231教室顺利开展。来自自动化、动力工程、外语、生物工程、计算机和艺术共六个学院的学生会骨干成员以及各班班委参加了此次培训。

本次培训讲座很荣幸地邀请到了中国作家协会会员、前南联盟贝尔格莱德特聘教授、重庆大学翻译家协会会长、中国翻译协会理事、重庆大学文新学院教授杜永南教授。本次演讲，杜教授围绕：学术事业的辉煌成就、淡泊名利的崇高气节、相濡以沫的感人爱情、忧思难忘的病榻建言等四个方面详细介绍了中国航天之父钱学森教授的光辉一生，并以此激励参与培训的全体学生干部。

演讲中，杜教授引用航天之父的治学经历，再次强调治学之道应当“宏约深美”、“兼容并续”，并通过对钱学森院士一生辉煌成就地详细分析，给参加培训的同学们留下了深刻印象。同时，杜教授还向大家展示了他为钱学森院士所作题词：“少年壮志当擎云，呕心沥血育后尼；华夏终圆强国梦，流芳千古照汗青”。

在场同学无不被诗中所表达那种“平生无意求虚名，唯尽百年赤子情”的壮志豪情深深折服，纷纷报以热烈掌声。活动最后，杜教授还亲切地与同学们做了许多互动活动，解答了同学们生活、工作中存在的诸多疑惑，使得整个活动现场都沉浸在一片其乐融融的氛围中。

在大学生活中，除了丰富多彩的社团活动，专家讲座也是不可或缺的一部分。近两个小时的主题演讲让自动化学院参与培训的学生干部们收获匪浅，同学们从中明白了严谨治学风格和刻苦专研精神的重要意义。相信在今后的学习生活中，同学们一定会踏着先贤遗志，在漫长无涯的科学道路上上下求索、勇攀高峰！

自动化学生会办公室

第三篇：第二期大学生骨干培训小组讨论总结汇报

大骨班小组专题讨论

1.认真学习胡锦涛同志在纪念共青团成立90周年大会的重要讲话的精神, 深刻领会胡锦涛总书记对青年提出的五点希望，并结合自己工作实际,谈谈如何贯彻落实并努力推动团学工作取得新进展？

答：胡锦涛总书记对青年提出了五点希望，结合这五点希望以及工作实际，我们小组对贯彻落实并努力推动团学工作取得新进展有以下认识：

第一，希望广大青年坚持远大理想。这要求我们要高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，矢志不渝朝着崇高理想奋进，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌。

第二，希望广大青年坚持刻苦学习。这要求我们面向现代化、面向世界、面向未来，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。学习是学生的天职，作为一名学生干部，在做好自身工作的同时，更应搞好学习，更加全面地严格地要求自己，坚决防止“职业活动家”和“学生官僚”的倾向。学习成功也是提升自我影响力与威信的一方面因素。

同时，我们要深入了解国情，自觉到基层一线去，到艰苦环境中去，到祖国和人民最需要的地方去，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。例如参加暑期三下乡，义务支教等志愿服务活动都是在实践中、在基层锻炼自我、提升能力的平台。

第三，希望广大青年坚持艰苦奋斗。这要求我们一定要牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重担，不怨天尤人、不贪图安逸，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路；一定要牢记“天下大事、必作于细”的道理，从小事做起、从基础做起，不沉湎幻想、不好高骛远，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩；一定要牢记“艰难困苦、玉汝于成”的道理，迎难而上、百

折不挠，不畏惧挫折、不彷徨退缩，在千磨万击中历练人生、收获成功。在实际工作中，我们能明显地发现，那些时时刻刻埋头苦干、敢于吃苦、甘于奉献、不畏挫折的学生干部虽说是最劳累的，但也是收获最丰富的。它们牺牲了时间与精力而收获到的经验与成功，是成长道路上最宝贵的财富。

第四，希望广大青年坚持开拓创新。这要求我们要大力发扬以改革创新为核心的时代精神，有那么一种勇立潮头的浩气，有那么一种超越前人的勇气，有那么一种与时俱进的朝气，立足岗位、立足实际，讲求科学、讲求方法，把创新潜能充分发挥出来，为推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新贡献聪明才智。

要推动团学工作取得新进展，必须创造性地开展团学工作：

1.要有创造性的思想，创造性的思想是开展创造性工作的基础，创造性的思想首先表现在能够并且善于解决矛盾的特殊性。有效地将团学工作的普遍性和本院系或部门的特殊性结合起来。

2.要有创造性的手段。所谓创造性地手段，就是将学院上级领导部门关于团学工作的方针、政策创造性地与本院系或部门的实际情况相结合的实施方法和艺术。必须深入实际调查研究，实事求是地、全面客观的加以总结和概括，从而作为指导在本院系或部门开展团学工作的方案、计划。

3.要有创造性地精神。这里所说的创造性地精神，不拘泥于已有的方法，不囿于现成的模式，总能高人一筹先人一步，做到能在没有路的地方探索到路，再走不通的路上开创出通途。当然，这种探索和创新，有时可能达不到理想的效果，也可能失败，但失败是成功之母，只要敢于探索勇于创新，总能找到新的道路，总能取得新的成绩。创新可能失败，但固步自封、满足现状，只能平铺直叙。

4.要有创造性的目标。团学工作的管理者，要在学院上级部门总的奋斗目标和前提下，设计和制定出本院系或部门开创性的工作目标，借以激励、鼓舞和引导学生干部和广大学生为之奋斗。这样才能保证团学工作每年都有新的成绩。

第五，希望广大青年坚持高尚品行。这要求我们一定要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提高品德修养，弘扬传统美德，倡导新风正气，用高尚的道德行为推动全社会文明程度的提高。要争当诚实守信的模范，奉献社会的模范，促进和谐的模范。要通过自己的实际行动，让爱国主

义、集体主义、社会主义思想更加深入人心，让社会主义荣辱观更好引领社会风尚。

奉献、合作、积极、宽容是一名学生干部所应不断提升的精神品质，欣赏、科学、文化、务实是我们所应崇尚的品格。坚持高尚品行，在实际工作中做好模范带头作用，形成积极进取的团学工作氛围和良好的工作风气。

此外，加强各院系（部）学生会的交流工作，分别吸取其他院系的优势，取长补短，相互帮助，在实践中加深深厚的友谊，同时也能共同推进团学工作的发展。

2.新形势下如何正确认识大学生干部的职责及其定位？

答：大学生干部是高校贯彻党的教育方针，对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分，是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文化建设的具体组织者。学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的质量和效果，也是直接影响学校各项工作能否落到实处的重要因素。

一、高校学生干部的特殊性

高校的学生干部本质是普通学生，但是，平常的工作、学习、生活中，尤其是与中、小学层次的学生干部相比较而言，却体现出了许多特殊性。

1、独立性：高校学生干部开展工作不再是完全依赖于教师的指令，而是更多立足于广大同学、了解同学们心声、独立自主开展各项工作。各项工作的筹备、策划、组织、宣传、教育倾向于独立。

2、专业性：高校学生干部必须结合自己的专业开展工作。参与不同的专业学习的学生具有鲜明的特征。思想政治教育、文化娱乐活动、专业知识学习、综合素质提升等各类工作必须有深厚的专业基础为铺垫，以专业的思路开展工作，才具备操作的现实性。

3、实践性：高校学生干部是大学生接触社会的前端，必须具备一定的实践性，既能立足校园的广大师生，代表学校的公共利益，又要敏锐捕捉社会和市场信息，成为主导大学生从理论走向实践的力量。

4、成熟性：高校学生干部的生理和心理均已成熟，在参与学生工作时，能够理智地运用思维，代替了简单的情绪化、感性化，掌握了更为科学和机智的工作方法，把握了学生工作的任务，能从大局出发考虑问题。

二、高校学生干部的角色定位模型

通常所说的角色规定的是一个人活动的特定范围和与人的地位相适应的权利义务与行为规范，是社会对一个处于特定地位的人的行为期待。“高校学生干部”这一角色是包含着对这一群体的权利义务关系、行为模式的规范要求。从这一内涵来讲，高校学生干部的角色定位就是这一群体对自己在高等院校学习期间占据相对来讲不可替代的资源、承担必要的义务、采取合理行为的认知和适应过程。

从实证的角度来看，高校学生干部的角色定位就是要对以下问题的属性进行深入的反省：①我们是谁？②我们拥有何种相对不可替代的资源？③我们承担着哪些义务？④我们应当如何规范行为模式？⑤我们应当如何进行发展规划？⑥我们应当如何调整思维？

1、服务角色认知：可以这样来表述高校学生干部——“普通又不普通的学生，现实而又虚拟的干部”。他们掌握的资源在有限的系统环境中并不能带来物质上的回报，所谓“不可替代”也只具备时空上的相对性，权力和义务关系的组合中又被人为地弱化权力的色彩，普通学生又不放弃行为上的期待。这些从客观上为高校学生干部界定了第一重角色——服务者。事实上，高校学生干部既是学生工作的对象，更是学生工作的主要载体，是倡导大学生“自我管理、自我教育、自我服务”的核心力量，在以集体生存和全日制学习的高校中，服务的外延被无限拓展，正是对新时期高校学生干部作为“服务者”角色的进一步界定，从职能上来看，服务职能的不断强化成为学生干部发展的主流趋势。

2、模范角色认知：这里的模范并不是最优秀的代称，而是指学生干部值得学习和效仿的理念和行为。所以，高等学校的学生干部必须成为自已工作领域、专业学习、日常行为或者道德体系中的标兵。值得一提的是，从学生干部的发展角度来看，对于模范角色的认知和适应过程中，主、客观都不应当要求他们成为全面的模范，而应该是突出的模范。

3、桥梁角色认知：高校学生干部的桥梁角色即为师生之间、同学之间的纽带。在了解党的路线、方针、政策基础上，熟悉学校的工作内容，掌握将任务分解的能力；同时通过调查研究掌握学生的思想、学习和工作等各方面的状况，主动向相关老师形成书面或者口头的汇报，作为管理角色的依据。从这个层面上看，学生干部的主体作用大于老师。

4、学生角色认知：遗憾的是，有相当一部分学生干部在自我定位在主观上看重“干部”而轻视“学生”，造成了“学工倒置”的可怕现象，加之许多高校专业设置不合理、教学资源落后，又从客观上强化了学生的厌学情绪，使高校学生干部在配置自己的时间和资源时过分关注了“干部”身份。与此同时，许多高校的学生干部对于权力的追逐和名誉的迷恋，在目前的高校学生管理机制中也得以强化，“干部”的工作成分压到了学习成分。

5、专家角色认知：学生干部强调扮演专家角色，而这里的专家并非一定是专业知识的行家里手，而是在自己负责的工作领域内成为该范畴内的专家。在学生干部职能细化的高等院校里，不同的组织、不同的部门、不同的级层的负责人既是有限范围内的学生领袖，也是该职能的设计、组织、宣传、发动、执行过程中的学生领导，学生工作同样认可因为专业所以高效。

6、管理角色认知：管理角色定位是学生干部区别于学生最大不同，是学校、社会对学生干部认可的系统性职能和首要角色，是“自我管理”实现的重要保障。一般的高校学生干部都在实践着管理者的角色，在此应当强调的是对该角色的强化和优化。因而，学生干部的管理角色使学生以及围绕学生的事物更加系统化，而不是滥用公共权力谋取私利，成为学生管理中的障碍。

三、高校学生干部应具备的素质

1.思想品德素质

有德有才，是能才;有才无德，是害才”。因此，作为大学生干部，首先德要合格，即应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。

2.能力素质

能力素质是学生干部综合素质的核心，主要包括组织协调能力、表达能力、收集处理信息能力、社会交往能力、团结协作能力、开拓创新能力等。学生干部是各种学生活动的决策者和组织者，组织一次活动，实施一个计划，使学生统一意志，统一行动，都需要具备一定的能力。

3.身体素质

良好的身体素质是做好工作，搞好学习的物质基础。学生干部要积极参加体育锻炼，养成良好的学习生活习惯，增强体质，以朝气蓬勃的精神面貌去完成工作和学习任务。

4.心理素质

作为新世纪高校学生干部，应积极培养自己广泛的兴趣爱好，激发多方面的求知欲望，掌握与学生进行思想交流的主动权。锻炼坚强的意志，不断提高自己的心理素质，使自己的潜能得到最充分的发挥。

第四篇：大学生骨干培训第二讲

城乡建设学院第三期大学生骨干培训系列报道——第二讲城建院供稿（记者 龚衡）2011年12月6日晚6:30城乡建设学院第二期大学生骨干培训在7102举行。学工办主任任敏老师、罗健丁老师、培训班班主任刘佳磊老师、学工办丁璐老师、何翠微老师出席此次培训会。

首先，任老师详细介绍了学工办概况及学工办各老师的分工负责，同时，她用大学日常生活中易出现的突发情况与同学们进行了交流，引导同学们正确处理各种紧急情况。接着，何翠微老师讲解了奖学金、助学金的领取条件，并鼓励同学们努力奋斗。然后罗健丁老师就2011届毕业生就业情况报告进行分析，用城建院近几年就业率、工作对口率、满意率等系列数据为同学们未来就业提供了指引。最后，丁璐老师介绍了评优评奖和处分的相关细则，并对各位老师的介绍作了总结。至此，本次课程圆满结束。

（编辑：何玲）

第五篇：小本培训第二学期

比西巴格乡库库什一校2013-2014学年第二

学期校本培训工作计划

库库什一校

2014年1月15日

比西巴格乡库库什一校2013-2014学年第二学期

校本培训工作计划

二、指导思想

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、组织领导

教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面就是认真抓好教学常规和深入开展教学教研，校本培训工作，切实提高教师的业务水平及课堂授课能力，培养德才兼备，民汉兼通的高素质的双语教师队伍，学校特成立了校本培训工作领导小组。

组长：艾斯卡尔·艾木都（校长）负责总体工作。

成员：热汗古力·尼亚孜：负责实施校本培训工作计划开展活动。

祖力皮亚·毛拉克：负责实施校本培训工作计划开展活动。

三、培训目标及要求：

参加校本培训对象为：库库什一校在职在编的非双语教师，双语教师，校长。

培训目标为：使教师通过校本培训活动熟练掌握汉语言基础知识，“以提高汉语水平为基础、以强化专业知识为关键”以培养汉语授课能力为目标，的宗旨，使双语教师能用汉语为完成双语教学任务外，还要掌握语言的认识、表达、运用，培训方式为三种一是根据校本培训工作计划挑选学校汉语水平较高的双语教师根据教师不同水进行授课。二是利用学校每周期间的业务学习活动制定学习计划开展培训工作，三是根据本校教师计算机操作水平，完成教师的计算机操作能力培训充分利用教学资源的优势。

培训内容为：

3月4日组织全校一次教学经验交流会，3月11日举行班班通培训，3月18日制作PPT课间活动，3月25日有关班班通教学研讨会，4月1日举行集体备课，4月8日在办公室举行说课活动，4月15日读一本教育理论专著活动，4月22日安教育办的安排进行期中考试，每位教师考试分析交给教务处，4月29日举行一次教学经验交流会，5月6日举行第二次集体备课，5月13日有关班班通教学研讨会，5月20日制作PPT课件活动，5月27日在办公室举行说课活动。6月10日开展现场备课活动，6月17日对于教育学生如何对付各种考试有关讨论。6月24日每位教师制作课件交给教务处。

库库什一校

2014年1月15日