兰州大学本科生源质量提升计划

第一篇：兰州大学本科生源质量提升计划

兰州大学本科生源质量提升计划

为了全面贯彻落实《兰州大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（校教字[2011]15号）精神，深入实施“兰州大学本科教学质量提升工程”（“3468”工程），促进学校内涵发展，切实提高生源质量，学校决定实施“本科生源质量提升计划”。

一、实施意义

高等教育的根本任务是人才培养，优质的生源是学校进一步提高人才培养水平和本科教育教学水平的重要保证。伴随着我国高等教育改革的不断深入，我国高等教育办学主体呈多元化发展趋势，越来越多的国外和港、澳地区高校及教育机构进入国内教育市场，在生源数量逐渐减少的今天，生源质量成为影响学校发展的重要因素。实施生源质量提升计划，对于促进我校本科教学工作，实现“精英教育”的本科生教育战略定位，培养具有优良的思想品德、健全的人格、扎实的专业理论知识、富有创新精神、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的学术型、应用型和复合型精英人才具有重要意义。

二、指导思想

（一）提高生源质量是全校性的一项系统工程，需要领导的高度重视、各部门的全力配合和广大师生的共同努力。

（二）提高生源质量是一项长期的艰巨任务，不能一蹴而就、一劳永逸，需要常抓不懈。

（三）根据学校人才培养总体目标和办学特色，合理定位生源目标，通过完善招生制度、探索人才选拔模式、建立激励机制、加强招生宣传，不断扩大学校知名度和影响力，提高生源质量。

（四）通过创造优秀生源成长的良好环境和氛围，促进学生全面发展，形成吸引优秀生源的长效机制。

三、工作目标 及时关注国内外招生工作动态，紧跟国家招生政策导向，准确定位我校在国内高等学校中的位置，明确我校生源与同类型高校的竞争态势，跟踪各省份志愿填报和录取模式政策及改革方向，为我校生源选拔的目标定位、规模效益、方法途径等提供依据，有的放矢的制定我校生源质量提升的实施办法，使我校生源质量在合理规划的基础上稳步上升。

四、主要任务

（一）加强招生制度建设，完善招生过程管理

1．优化招生计划。以学校教育事业总体发展为出发点，按照满足学科专业发展、适应社会人才需求的原则，在对教育教学资源进行合理配置和充分利用的基础上，科学制定招生计划。认真汇总统计各省生源的基本情况，实行动态管理，定期做好分析研究，进一步加强对生源地人才市场需求的研究和预测，认真做好招生计划投放比例与招生地生源数量的结合、投放专业类别的结合，使学校的人才培养更加适应国家经济社会发展的需要，招生计划布局更加趋向合理。计划制定采取民主管理方式，由各学院申报计划，招办在学院申报的基础上根据各省生源的实际情况制定招生计划，再由各学院组织专家审议，在广泛征求学院意见的基础上, 确定分专业招生计划。

2．积极推进大类招生培养。近几年，学校推行“大类招生”及在此基础上的培养，在强化基础教学、拓宽专业口径、培养创新型人才等方面都起到了积极的作用。目前，从国家建设、社会发展、科学研究及高等教育的实际需要来看，现代社会都需要更多知识面广，调适性强，具有分析、探索、创新能力的人才。“大类招生”适应高等教育改革的趋势，较好地顺应了市场经济发展及社会生活多元化对人才的需求。实施大类招生，学生在选择专业时更加理性，自主学习的能力得到提升，从而有利于学生的个性化发展，有利于创新型人才的培养，可以吸引更多的优秀考生报考学校，有利于提高生源质量。今后继续积极与学院沟通，大力推进大类招生，围绕学校的人才培养目标，考虑学校的办学资源，结合学校学科、专业实际，科学、规范地确定学科大类，在实施过程中，尤其是要注意分流方案的制订、办学效益的兼顾、特殊专业的处理、教学计划的制订、教学管理的顺畅，充分发挥大类招生的长处，培养出更优质的人才。

3．录取工作制度化。招生录取工作是一项原则性、政策性很强的工作，不仅关系到考生的切身利益，也直接关系到学校能否选拔到优秀考生，提高生源质量要从多个方面做好录取工作，不断推进阳光招生的制度化建设。实行领导责任制，成立以主管校长为组长的招生领导小组，切实加强对招生录取工作的领导，对招生录取政策进行审定，规范录取工作程序；制定招生章程，并向全社会公布，做到招生政策的公开透明，主动接受社会各界的监督；加大对录取工作的监督和检查，成立招生监察小组，对参加招生的全体工作人员进行纪律和政策教育，在录取过程中，招生人员严格执行招生录取政策，在录取过程中尽可能增加透明度，使录取工作自觉接受考生、家长及社会的监督。制定录取工作各个环节的规章制度，使招生录取工作制度化、规范化，通过完善的制度在录取工作中争取优秀生源。

4．加强招生工作信息化建设。建立一个集信息发布、校园文化展示、信息查询、交流互动、网上报名等多功能的交互式门户网站。将信息化建设贯穿招生录取的各个环节，根据招生工作需要，开发招生宣传报送共享系统、招生计划编制系统、招生录取辅助系统、迎新系统等，通过一系列信息化的手段，简化工作流程，提高工作效率，提升服务质量。充分发挥学校招生网站的宣传作用，除了在网站上公布学校概况、招生专业、招生计划、历年录取分数等招生信息外，还可将学校的重大新闻，如社会影响力、学科建设成效、科学研究成果、人才培养成绩、校园文化生活等以模块、图片、视频方式在招生网站上展示，使广大考生和家长不仅能查询到所要了解的招生信息，还能形象、直观、全面的了解学校。同时，利用网站的留言功能和微博的私信、评论功能，加强与考生和家长的交流、互动，以主动、周到的宣传及服务维护并提升学校形象，吸引优秀生源。

（二）探索特殊类型招生，改革人才选拔模式 1.自主选拔录取招生

自主选拔录取是深化高校招生录取制度改革，进一步扩大高校招生自主权的一项重要举措。我校自主选拔录取招生要在公平、规范的基础上，结合学校人才培养的总体目标和办学特色，选拔模式上要进 一步结合专业特点及培养要求，针对不同学科特长的学生采取相应的考核录取办法，充分发挥学科专家作用，从选拔条件、考核方式、人才评价、奖励机制等方面入手，不断改进、完善选拔录取工作流程；充分发挥自主选拔录取试点作用，积极探索在面试环节中增加体能测试的做法，有效发挥对增强学生体质的引导作用，促进高考综合评价体系建设；加强对自主选拔录取学生的学业跟踪和研究，科学评价自主招生的效果，为进一步改进选拔录取模式提供依据；逐步推行“中学校长实名推荐制”等多元化的自主选拔录取模式。通过科学、有效、规范的选拔标准，并切实从考生兴趣出发，吸引具有学科特长、创新潜质的优秀学生报考我校。

2．保送生招生

保送生招生要结合教育部招收保送生资格条件的变化，合理定位，发挥我校学科优势和高层次人才培养平台优势，吸引具有保送资格的优秀考生报考我校。

3.艺术、体育类招生

艺术、体育类学生在全面提升校园文化建设水平、促进学校综合素质教育的开展、扩大学校影响力方面具有重要意义。在现有招生规模基础上，艺术、体育类招生要进一步加强生源基地建设，为我校提供稳定、优质的艺术、体育类生源；进一步扩大招生类型，积极申请艺术类特长生的招生资格；进一步扩展艺术、体育类招生范围，争取覆盖省份达到二十个以上，改善生源结构。贯彻德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育工作的改革与发展。

4.国防生招生

国防生在实施科教兴国、科技强军战略方针，全面加强军队现代化建设方面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。国防生招生要继续加大与空军选拔培养办公室的配合，合理制定分省分专业招生计划，加强国防生招生宣传，将国防生培养重要意义、选拔培养模式、奖学金、就业等方面的信息及时向社会公布，吸引立志国防事业的优秀考生报考，通过国防生生源质量的提升，确保为部队培养出高质量的复合人才，也充分发挥国防生在校园文化建设中的带动作用和渗透作用，充分利用国防生资源，积极开展我校大学生国防教育活动。5.港澳台招生

港澳台招生是加强内地与港澳台地区教育交流与合作的重要途径，对促进香港、澳门长期繁荣稳定和两岸关系和平发展具有重要意义。我校要根据教育部关于内地高校接收港澳台高中毕业生的文件精神，积极申请招收港澳台考生资格，将招生触角伸向基础教育水平发达的港澳台地区，以国际化视角制定人才选拔、评价模式，加大宣传力度，发挥学科平台和地域特色优势，吸引港澳台优秀生源进入我校学习深造，扩大我校本科生教育的影响，促进学校的学科建设与教学改革。

（三）提高招生宣传质量，增强宣传工作实效

招生宣传工作作为学校本科招生工作的一个重要组成部分，是提 高生源质量的重要手段和有力保证。要立足宣传内容，明确宣传对象，丰富宣传方式，建立科学有效的招生宣传工作机制，提高宣传质量，增强工作实效，为学校争取更多优秀生源，推进人才培养水平上新台阶。

1．突出学校办学优势，不断完善宣传内容。

兰州大学作为地处西部经济欠发达地区的“985”高校，在招生 宣传时除了向考生介绍国家招考政策和学校招生计划，应当着重突出学校自身的办学优势和人才培养特色，如实施国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”、注重学生实践创新能力的培养、开展丰富的学术交流活动、组织形式多样的学生社团活动以及人才培养优秀案例、优秀毕业生事迹等，并向学生展示甘肃独特的地域文化，吸引考生报考。

在招生宣传工作中，了解考生的关注点至关重要。积极开展对大学一年级学生及家长的问卷调查工作，征集考生及家长对学校招生宣传工作的建议，对所获得数据进行分析和总结，及时对宣传内容进行有益补充，使招生宣传内容的重心更加明确，针对性更强。通过问卷调查，还可以了解潜在的竞争对手，掌握新生心目中本校同竞争高校的优劣差异，有针对性的开展工作。招生宣传工作需要科学的指导，用数据引导宣传工作的改进，学校才能增强对优秀学生的吸引力，切实提高招生效果。

2．以宣传对象为核心，科学定位宣传重点。中学是高校的生源库，据统计，历年来考入我校的学生分布在 6000余所中学，招生宣传工作要在有限的时间和人力的情况下，科学定位宣传重点，增强工作实效。通过对近五年就读我校学生的高中毕业学校进行统计分析，为招生宣传的目标定位提供实证依据。一方面应对历年录取考生较为集中的中学进行重点宣传，另一方面应根据我校历年录取分数线，确定目标分数段考生的分布高中，有选择地进入不同中学进行招生宣传，提高工作效率，逐步完成全国范围内优秀生源市场的培育。

3．注重宣传方法，丰富宣传组织形式。

为了与中学建立长期稳定的合作关系，增强宣传效果，保证对优秀生源的跟踪，建立稳定、高效的招生宣传队伍是重要保证和成功要素。招生宣传人员的形象是考生和家长评价学校的重要指标，要明确招生宣传队伍的人员准入制度，确保招生宣传人员具有组织纪律性、服务意识和奉献精神，熟悉学校整体情况，掌握招生政策和招生宣传技巧，具备较强的语言表达能力，宣传队伍中还必须具有一定比例的高职人员。招生宣传工作实施期间，组织、开展形式多样的宣传咨询活动，如校园开放日、重点中学校长论坛、优秀生源基地建设、名师科普报告会、中学宣讲会、优秀学子母校行、生源中学回访、主题夏令营、高考志愿填报咨询、发放招生宣传材料等宣传活动。充分利用网络、电视台、广播电台、专业性报刊杂志等媒体覆盖面广，影响力大的优势，发布我校宣传视频、招生信息，开展在线访谈、现场访谈活动，扩大学校影响。加强日常宣传、服务工作，充分利用电话咨询作为日常宣传的有力补充，招募和培训一批了解学校概况、熟悉招生政策的学生志愿者接听电话，解答考生和家长的提问，树立每项工作都是宣传窗口的理念。

4．构建激励机制，调动宣传工作积极性。

招生宣传工作纳入对学院的工作考核范围，由教务处制定考核方案，年底前公布考核结果；学校设立招生宣传奖励经费，按年度对招生宣传工作成绩突出的学院招生宣传组进行奖励，教务处招生办公室根据学院招生宣传工作开展情况及效果，按照相关内容核定学院得分，按总分排序，设定一、二、三等奖，进行不同额度的奖励。通过 激励措施，提高招生宣传人员的工作积极性和荣誉感。

（四）开展优秀生源奖励

为鼓励更多优秀考生报考我校，并为其成长成才提供更好的条件，学校设立优秀生源奖励基金，对进入我校的优秀新生予以奖励。

五、措施保障

（一）制度保障

修订完善招生相关管理制度，保障招生工作开展、建设、运行的 制度化和规范化。将学院招生宣传工作开展情况纳入学院评价体系，进行招生宣传工作奖励，按年度对招生宣传工作成绩突出的学院招生宣传组进行奖励，调动学院参与招生工作的积极性。制定《兰州大学本科生招生宣传工作实施办法》、《兰州大学优秀新生奖励实施办法》。

（二）经费保障

科学合理制定招生工作经费预算。开展形式丰富的招生宣传，进 行优秀新生奖励，对提升我校生源质量至关重要。充足的经费是招生工作有效开展的保障。

（三）队伍保障

加强招生办公室队伍建设和学院招生宣传队伍建设。制定招生办公室工作职责、学院招生宣传组工作职责，规范招生宣传人员资格要求，培养稳定、高素质的宣传队伍。

第二篇：西南财经大学本科教育改革与质量提升计划

西南财经大学本科教育改革与质量提升计划

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和学校第十二届党代会第二次会议精神，紧紧围绕“质量优先，内涵发展”的战略主题，进一步深化本科教育综合改革，全面提高学校本科教育质量，提出以下意见。

一、牢固确立人才培养的中心地位，进一步夯实本科教育的基础地位

（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，认真落实《西南财经大学进一步深化改革推进内涵发展的若干意见》，坚持立德树人基本导向，把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程，切实增强学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，努力培养创新型应用型社会主义经济管理与经济建设的骨干和领导者。

（二）总体思路。以“全人”教育为共同愿景，以教育理念更新为先导，以全面修订本科人才培养质量标准为契机，以本科教学工程建设为抓手，以体制机制创新为着力重点，完善以学生、教师、教育管理者、教学辅助人员等为主体的 “本科教育共同体”，整合资源，协同育人。建设全校上下“关心教学、热爱教学、参与教学”的优秀育人文化，营造“全员育人、全过程育人、全方位育人”的优秀育人环境，形成教书育人、管理育人、服务育人的合力，进一步提高学校本科教育质量。

二、适应经济社会发展需要，完善本科教育质量标准

（三）完善本科人才培养质量标准。坚持育人为本、德育为先、创新为魂、能力为重的原则，把促进学生全面发展和适应社会需求作为衡量人才培养水平的根本标准，注重社会需求信息在人才培养环节的反馈，建立符合经济社会发展需要和高等教育发展规律的本科教育质量标准。完善分阶段大类培养、专业培养、多元培养的培养体系，修订本科人才培养方案，优化课程设置与课程体系，减少课程门数与课时总数，提高学业挑战度。

（四）健全本科教学质量校内监控机制。完善校、院（中心）、系三级本科教学工作责任制度，突出学院办学主体地位，加强基层教学组织建设，落实岗位问责制。把学生评价作为衡量教育教学质量的重要依据，聘请高年级学生担任评教员，完善学

实高素质金融拔尖创新人才本硕博贯通培养和分层分类培养工作，加大创新型应用型人才培养力度，落实“金融创新人才本硕贯通试点班”实效，打造“经济学基地班”、“光华创新人才实验班”、“经济管理国际化创新人才班”和“双语教学实验班”的升级版，完善卓越法律人才教育培养计划的实施路径。

（十）持续推进课程教学范式转变。根据现代课程教学核心理念，打破“以知识传递为重点、以教材为中心、以教师为主体、以课堂为阵地”的教学范式，进一步彰显现代课程教学的学术性、民主性和协作性，根据课程特点，创新教育教学方法，开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，在教学全过程中激发和鼓励学生的创造性思维，突出能力培养。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。加强对课程教学范式改革的宣传力度，形成人人追求卓越的教学文化。

（十一）加强课程与教材建设。在优化课程设置和课程体系的基础上，统一课程标准。实施名课建设工程，建设好金融学科群共同课程，培育和建设一批省级、国家级精品资源共享课、精品视频公开课，选拔熟悉学科发展规律、通晓学科发展前沿的教师开设学科导论课和新生研讨课，探索以融通运用、拓展创造为目的的顶石课程。搭建跨专业选修课程平台，实施选修课建设计划，落实研究类课程和应用类课程的分类教学，鼓励教师跨学院、跨学科、跨专业开课，提高选修课质量。优化短期课程和讲座课程，做实小学期。加强体育课程建设，增强学生体质。

实施教材建设工程，以国内外一流教材为标杆，以教学的适用性、内容的先进性、方案的完整性、形式的灵活性为标准，鼓励教师编写优秀教材，引导教师编写实验类教材、教学案例和习题集。建设一批覆盖我校多个学科领域的国家级、省级规划教材和精品教材。

（十二）强化实践教学环节。把实践育人作为提高人才培养质量的重要突破口，稳定实践教学的学分（学时），分类制订实践教学标准，加强实践教学管理，提高实验、实训、实习和毕业设计（论文）质量。整合军事训练与安全教育并纳入人才培养方案。把社会实践作为“第二课堂”纳入教学计划，大力开展社会调查、课外学术活动、志愿服务和创新创业等活动。强化学校与金融机构、公共部门、科研院所、工商企业的合作，创建一批省级、国家级的校外实践教育基地，促进合作办学、合作育人、合作发展。做实“现代金融创新实验教学中心”、“经济管理实验教学中心”和“现代金融虚拟仿真实验教学中心”。努力探索“一个学院一支专任实验教师队伍，一个综合实验项目，一个专业学生社团，一个学科竞赛活动”的学生自主管理的实验教学新格局。鼓励教师开设综合设计型、研究创新型实验课程，提高实验教学质量。

（十三）加强创新创业教育和就业指导服务。把创新创业教育贯穿于人才培养全过程，整合创新创业、大学生职业生涯规划和就业指导类课程并纳入人才培养方案。探索建立学校创新创业教育指导中心和校外创新创业实习基地。设立“光华英才-本科生科研基金”，完善学校、省、国家三级大学生创新创业训练计划项目资助，支持本科生参与科研创新活动。进一步完善学校毕业生就业信息服务平台，加强毕业生就业指导服务，完善就业与培养的联动机制。

五、加强教师队伍建设，提升教师教学能力

（十四）加强师德师风建设。教师要以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。严格按照《高等学校教师职业道德规范》的要求，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。加强职业理想和职业道德教育，大力宣传师德楷模的先进事迹，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。建立健全师德考评和奖惩制度，把师德表现作为教师绩效考核、聘用和奖惩的首要标准，实行师德一票否决制。

（十五）实施名师培育工程。引育并举，打造一批通识教育课程、专业课程的教学团队，坚持教学为要、科研为基，有重点地培养一批教学和科研双优的教学带头人。优化学校优秀教师评审指标体系，设立“教书育人”卓越贡献奖和终身成就奖，并以“国家高层次人才特殊支持计划”为引领，系统设计学校教学名师评审指标体系。

（十六）提升教师教学能力。进一步完善和创新教师的教学训练制度与机制，落实教师培训学分制度，落实学院（中心）教学培训与咨询、教学评估、学业指导等方面的责任。严格实施教师资格制度，强化新进教师、教学效果需要提升教师的培训与指导。建立中青年教师实务部门挂职锻炼、社会实践制度，完善优秀教师教学“传帮带”制度，加强教师管理，完善教师退出机制。充分发挥基层教学组织作用，推行集体备课制，深化教学重点难点问题研究。积极开展 “青年教师教学竞赛”、“微课教学比赛”等竞赛活动，切实提高教师教学能力。完善研究生助教制度，遴选一批优秀的脱产攻读博士学位和硕士学位研究生担任助教，明确工作职责，并给予合理的报酬，推动大班教学，小班讨论。

六、注重学生管理与引导，实施全人教育

（十七）优化思政课实施方案，加强和改进学生思想政治教育。把育人作为首要目标，强化理想信念教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自-45

第三篇：质量提升计划

内江天科化工有限责任公司

2010质量提升工作计划

根据中央和省委经济工作会议精神，巩固和扩大“质量和安全年”活动成果，加快公司发展，按照县质监局的统一部署，决定在全公司范围内开展“质量提升”活动，实现公司本“全部生产二级冶金焦、环己酮合格率100%、玻璃合格率85%”三大质量目标，对本年质量提升主要工作做出如下布署，各部门、车间认真执行工作安排，确保各项质量工作顺利完成。

一、生产部

1、炼焦车间：

3月完成试验焦炉安装调试，对焦炭质量提前预测

4月投入100万元对精煤堆场进行改善，实行分区分类存放

5月投入20万元购进自动计重系统，提高精煤配煤准确度，稳定焦炭质量 7月投入30万元购进配合煤二次破碎机，降低配合煤粒度，提高焦炭质量

2、玻璃车间

在引上工序采用电加热，提高玻璃质量，降低能耗

对玻璃窑炉进行处理，以免对玻璃质量造成影响

在6月前建成玻渣清洗设备，降低玻渣杂质

3、环己酮车间

投入100万元新增环己酮初留塔，提高环己酮纯度

4、化产回收车间

加强新系统调试，下半年全部化产生产转到新装置

二、质管部

1、购进仪器产设备，完成新增焦炭热强度、胶质层指数等项目检测

2、积极推进质量管理体系工作，保证公司下半年通过ISO2008版换证审核

3、加强原材料、产品日常检验，严格实施质量控制，确保产品质量

三、人力资源部

1、按计划组织本员工培训，满足各岗位技能要求2、6月起实施新的绩效考核体系，绩效与质量挂钩

3、对2009公司劳动模范和三八红旗手进行表彰和奖励

4、根据公司发展要求，引进人才，做好人才储备

四、采购部

对各种原材料供应商进行分类管理和评价，建立供应商管理系统，保证采购原材料符合要求。

五、销售部

建立客户管理系统，反馈市场信息和客户意见，及时与生产、质管等部门勾通协调。

第四篇：质量提升计划

该活动的主要目的是通过组织全国质检系统突出重点区域、重点行业、重点产品，为万家企业开展质量提升服务，解读质量安全知识，将质检工作与提升经济运行质量、提升企业产品质量、提升百姓生活质量切实联系起来，进而增强质检工作服务企业、服务民生、引导消费、促进发展的有效性，推动企业整体质量水平和全民质量意识的提高。

质检系统“质量提升服务进万企”活动将于4月28日到11月20日在全国统一开展。届时，全国各地将组织技术专家走进一万多家生产企业开展服务活动。活动的主要内容有：一是各地质检部门和相关检验机构开展法律法规、标准和检验技术等免费培训服务；二是各地质检部门帮助企业分析问题，对发现的产品质量问题或安全隐患，帮助企业及时开展有针对性的分析研究，提出整改意见并帮助企业解决问题，指导企业改进质量管理，完善质量、标准、计量保障体系，规范企业自检行为，严把产品出厂检验关，杜绝不合格产品流入市场。针对一些区域性、行业性的产品质量问题，召开质量分析会，帮助企业加强产品质量控制，严防产品质量问题发生；三是组织有关质量专家针对一些社会关注的热点产品，结合国家监督抽查和地方监督抽查的重点产品，通过各类媒体对产品的质量特性、质量安全指标、易产生的缺陷及其质量鉴别、选购和安全使用等方面的常识，为广大企业和消费者解读质量安全知识，帮助企业梳理产品质量控制的关键点，提高消费者科学安全消费意识和能力。

为总结我局今年上半年“质量提升”活动的工作经验，研究当前存在的问题，切实推动“质量提升”活动深入开展，我局在6月18日召开了2010年“质量提升”活动的上半年工作总结会议，郭晓渝副局长参加会议并做了重要讲话。各有关单位负责人参加了会议。

各牵头单位和各分局汇报了“质量提升”各项重点活动的进展情况、存在的问题和下一步工作计划。据统计，我局2010年“质量提升”活动的23项重点活动八成已启动，“质量提升”活动取得初步成效。

郭晓渝副局长在会议上要求各有关单位一要高度重视“质量提升”活动，切实提升对活动的认识；二要密切联系工作职能，争取各方面支持，更好地推进“质量提升”活动；三要突出重点，在商事登记、电子商务、卓越绩效导入、标准化等方面切实取得重大进展；四要创新监管方式，加快推动“五个统一”；五要加强宣传，营造良好的舆论氛围；六是要落实工作责任制，使“质量提升”活动切实取得实效。

在第三阶段工作的目标是，坚持科学发展观，进一步提高认识，全面提升产品质量，打造百车精品，巩固已有成果，提高整车可靠性，实现前期故障大幅降低。围绕这一目标要做好四项工作。一是在巩固成果、实现创新中进行制度流程的规范、提高。在关键零部件的采购、内部供应管理上要有新的提高。要就明年配套产品的质量保证提出总体意见，使我们的质量保障体系延伸到供应商。要抓一批关键零部件的战略伙伴。对企业内的质量保证体系要进行认真的整顿，要进一步强化零部件的质量监督工作。二是要进一步加强重点工序、重点岗位的质量控制工作。要认真研究岗位培训与忠诚岗位、资深员工和重点质量控制结合的问题。如进行岗位比武和发挥高级技师的作用等；三是要搞好制度建设。四是要全员参加，发挥好各部门的作用。既要研究巩固现有质量工作，更要研究满足用户要求，进一步把整车质量提高到一个新水平。要在月产6000辆上，研究巩固现有质量水平的措施。为整车调试检测制定科学的流程。要把质量考核和信息反馈作为工作的重点。

京沪高铁监理二标项目部

开展工程安全质量大检查大反思活动 德州消息：为了落实公司《关于落实“铁道部全路建设工程质量电视电话会议”精神的紧急通知》（华咨监[2009]129号）文件精神，京沪高铁监理项目部定于2009年8月至12月开展为期5个月的工程安全质量大检查、大反思活动。活动按宣传动员、大检查大反思、总结整改三个阶段开展。

教育监理人员要牢固树立科学发展观和安全发展理念，强化监理职能，强化安全质量监控，对工程建设安全质量要始终如履薄冰、如坐针毡、永不懈怠，以建设世界一流高速铁路为目标，积极开展监理工作。

活动主要针对建设标准的执行情况、安全质量管理、工作作风、闭合管理、监理人员的工作方法手段等方面进行检查整顿。并以此次活动为契机，切实做好安全质量监控，结合铁道部、公司及指挥部对安全质量工作的要求，理清思路，有计划的安排好下半年的安全质量工作，查缺补漏，做到有计划、有检查、有整改、有成效，使监理项目部工作整体更上一个台阶，以提高公司整体的管理水平。

近日，按照贵广铁路公司的安排部署，为切实加强贵广铁路工程建设质量工作，深刻吸取石太客运专线铁路工程质量事故的教训，四航贵广指挥部结合安全生产“三项行动”（安全生产执法行动、治理行动、宣传教育行动），迅速开展了铁路工程建设质量大检查、大反思活动，“亮剑”确保活动取得实效：

一是广泛宣传，营造质量第一的氛围。为突出此次活动特点，强化安全质量生产意识，各项目经理部在办公区域和各主要工点明显位置悬挂宣传标语，张贴安全质量知识，以及在内部网站开辟专栏等多种形式进行大力宣传。并于8月12日至14日，指挥部分别到各项目经理部组织全员学习安全质量生产的重要意义及相关安全质量法规，要求以“事故就在身边、事故就在眼前”为警示，牢固树立“百年大计、质量第一”的理念。

二是精心组织，保证活动处处有落实。四航贵广指挥部与各项目经理部均成立以负责人为组长的两级“质量检查、反思”领导小组，制定具体的活动实施方案，确保质量大反思大检查活动层层有组织，处处有落实。具体工作由指挥部安质部牵头，组织活动开展的各项工作，及时掌握反思整治活动进展情况，督促检查、及时总结检查中发现的问题，并适时进行通报，共同促进，确保活动取得实实在在的效果。

三是层层发动，进行集体质量大反思。8月14日，局指挥部组织召开质量大反思大检查动员会，认真学习了卢春房副部长2009 年8月5日在全路建设工程质量电视电话会议上的讲话精神，对照石太客运专线质量事故，要求各项目经理部、中心试验室检查自身的安全质量意识、领导责任、质量管理、实体质量和工作作风，对发现的问题要求深入分析，制定整改措施，做到边检查、边整改。

四是深入查摆，扎实开展自查自纠。自查阶段将历时5个月，目前领导小组已开始结合本工程特点，结合信用评价检查，对各项目经理部内业资料、现场生产开展拉网式质量大反思大检查，特别加强思贤滘特大桥、北江特大桥、佛山隧道等重点控制工程施工过程的安全质量监控力度。贵广指挥部旨在借助此次全面细致的检查、反思、整改活动，自上而下建立一套学习有组织、检查有落实、整改有效果的质量管理体系的长效机制，做到质量管理工作层层有人抓、层层有人管，为贵广铁路建设工作有序推进打下坚实基础。

为认真落实局领导讲话精神，查问题找差距，定措施重行动，始终坚持“百年大计、质量第一”的方针，切实抓好在建工程质量，保证符合设计规范、达到“内实外美”的标准，首先是公司董事长、党委书记程志强、总经理徐正杰在局质量管理视频会后，立即召开了由主要领导、安质部、工程部、人力资源部、党工部等参加的工程质量分析会，并要求将局领导讲话内容两天内发至各个项目进行全员记名式宣传、安质部尽快拿出贯彻的具体措施、机关人员尽职尽责地为一线服务、营造开展工程质量大反思大检查的浓厚宣传氛围。其次是成立了公司工程质量大反思、大检查工作领导小组，并组成公司领导挂帅的8个检查组，奔赴石武客运专线、成都东客站、晋济高速、岳常高速、岭南特大桥、郑州车站西出口、地铁、巴新、包神等分布全国的30多个项目，开展对工程质量按照标准进行全面大反思、大检查活动，奖优罚劣，坚决消除施工过程中的质量隐患。三是对照《项目管理十二项规定》，广泛宣传，强化全员的质量意识，全面落实工程质量的各个岗位责任，认认真真地查摆目前在桥梁架设、地铁深基坑、既有线作业、材料管理、资料管理等方面存在的质量问题、质量通病，举一反三地吸取教训，做到标准化作业，消灭违章指挥、作业、蛮干现象，消灭质量事故。四是按照“宣传发动，大反思大检查，总结验收”三个阶段要求，做到广泛宣传、突出重点、强化监管、严格落实，务求实效。在建设项目标准化管理过程中，明确责任，严格落实，加强质量过程控制，提高质量诚信意识，切实整改查出的问题，把大反思、大检查活动推向深入。五是列出工程质量整顿的重点内容、关键项目、容易出现的质量问题，制定详细的“卡控”措施，注重每一个细节、把好每一道工序、把好每一个环节，硬起手腕抓质量、铁的手段管质量，提高现场执行力，搞好工程全过程的质量控制。六是公司、项目部两级都要加强组织领导落实责任，精心组织周密部署，制定实施细则，建立可控的长效机制，把大反思大检查工作抓深、抓实、抓细，扎扎实实地开展活动，同时强化监督，针对发现的质量问题，制定措施，限期落实整改，要大胆管理，严格要求，防微杜渐，全面提高工程质量管理水平，安全优质地建好各项工程。

公司向莆三电迁改项目部开展工程质量管理大反思活动

2009-09-07 14:59:25 浏览次数：286 文字大小：【大】【中】【小】

作者：贾嘉 来源：党办宣传科

9月2日，公司向莆三电迁改项目部认真学习铁道部副部长卢春房2009年8月5日在全路建设工程质量电视电话会议上讲话精神，深刻吸取了石太客运专线铁路建设工程质量事故教训。

根据《关于在全公司开展铁路建设工程质量大反思、大检查、大整改活动的通知》文件精神，该项目部决定从9月至12月底，开展为期4个月的铁路建设工程安全质量大反思、大检查活动。为确保活动有效、严格的进行，该项目部成立了由项目经理李亚平同志为组长的领导小组。此次活动将分三个阶段进行，即宣传发动阶段。召开建设工程质量大反思、大检查、大整改、大提高活动动员大会，加大宣传力度，不留空白点。通过召开专题动员大会，利用施工现场为平台，做到宣传发动与强化过程落实紧密地结合起来，做到宣传遍及到班组、到个人，使员工牢固树立“百年大计、质量第一”和“质量终身制”的质量意识。二是大反思、大检查阶段。项目部加强组织领导，制定实施方案和推进计划，以围绕“建设标准、质量管理、工作作风、实体质量”进行全面大反思和查找施工中存在的不足，对现场施工安全、质量、现场文明施工进行了一次大摸底、大排查。加大“工序卡”过程控制力度，严格按照作业指导书，施工工艺、施工规范实施和铁路建设标准化管理，严把每道工序、每个环节、确保工程质量。尤其是超高压部分的施工，班组自检本着“谁施工，谁负责质量的原则”。杆塔组立时，应对基坑或基础进行清理，回填过程中，发现偏移立即较正，以自身的工作质量保证整体工程质量。三是总结验收阶段。领导小组要求项目部所属现场高度重视、精心安排、加大工作力度、加强信息反馈，提升全体参建职工对安全、质量的认知层次，让安全和质量这两把“铁斧”紧紧握在他们手中，更好的为整个项目工程建设保驾护航，进而打好向莆三电迁改项目下半年的生产攻坚战。

为强化质量管理，提高项目管理水平，近日，公司在全司范围内开展了工程质量大检查大反思活动。一是加强活动的组织领导，切实落实责任制。公司成立了以总经理罗磊为组长，由安质部、工程部、人力资源部、物设部负责人组成的领导小组。

二是立即部署、全面发动，扎实开展好“工程质量大检查大反思活动”整治活动。司属各单位认真开展自查自纠，确保活动不走过场，切实提高员工对开展工程质量大检查大反思活动重要性的认识。坚决防止和纠正麻痹松懈思想，树立质量管理的政治意识、大局意识、责任意识。

三是严格落实精细化管理，完善质量措施，严格责任，提高质量认识，排除各种质量隐患，对涉及施工质量的每项工作、每个细节必须做到步调一致、令行禁止，坚决避免施工质量工作中存在的拖拉行为，对于发现的质量隐患和问题必须当机立断、果断处置。

四是全面加强重点环节、关键工点的质量管理工作。要对“建设标准、质量管理、工作作风、质量实体”进行全面检查，对查出的问题，要跟踪其原因分析，措施制定，整改落实，巩固强化等整改记录。（公司办公室）

结合集团公司太中银指挥部开展的大反思、大检查活动，公司太中银项目部组织专人对已完工的主附工程施工质量进行全面排查，对查出的质量问题及质量隐患立即进行处理和整改，同时加强了对剩余工程施工质量的监控力度，采取超常的控制保证措施，确保工程质量。一是各分项工程施工都明确了质量负责人,做到项项施工质量有人抓有人负责；二是选派责任心强的技术人员进行施工旁站，以保证工步、工序施工质量一步到位，不留隐患；三是实现项目部领导跟班巡查，随时对施工项目进行协调和对各质量管理人员进行有效监督，保证质量监控工作落实到位；四是坚持进度服从质量的原则，对有可能影响质量的做法及隐患坚决制止和消除，对质量不符合要求的，即使暂时放慢施工进度、受点经济损失也必须坚决推倒重来。通过采取以上措施，实现了将质量问题及隐患消灭在工步、工序环节中，以工序质量确保分项工程质量，以分项工程质量确保整体工程质量，做到附属工程质量与主体工程质量一视同仁，确保施工质量问题不流入验收环节。

会议作出全面推进标准化管理，确保企业长治久安，避免设计、施工质量隐患发生的决定。

董事长、党委书记李国瑞作了重要讲话。首先，要强化工程质量是高速铁路生命线的理念。要充分认识高铁和普通铁路的本质区别，充分认识高可靠性、高平顺性、高稳定性的深刻内涵；充分认识客专速度高、行车密度大，对线路平顺性的要求很高，如果发生质量事故，不仅危及行车安全，而且修复慢。工程质量是高标准铁路建设的本质要求，所以，最终检验设计和施工的标准，就是工程质量。其次，要强化企业成本在质量的理念。胡锦涛总书记7月25日在视察昆明BT项目时，要求我们 “建优质工程、树企业形象”。意义深远，责任重大，我们应该深刻反思，真抓实干。

李国瑞提出，要积极开展“大反思、大检查、大整改”活动。各单位要对在建工程进行大检查，特别是京沪、广珠等项目要进行彻查整改。一是设计单位要复查设计方案，看有没有不符合科学的设计方案，立即纠偏。二是担负施工的单位要普遍进行自查自纠。集团公司要开展大检查，切实查找工程质量隐患，确保高铁运营安全。中国铁建要进行重点抽查。尤其是在建的武广、郑西和广珠客专即将开通，施工单位要抓住最后机会消除质量隐患。

中国铁建副总裁刘汝臣在主题讲话中说，召开这次会议，目的是进一步规范项目管理，促进项目管理的科学化、规范化和法制化建设，全面推行标准化管理，稳步提升施工能力；狠抓质量安全，认真开展“大反思、大检查、大整改”活动，确保企业长治久安。

19日上午，与会人员现场观摩了二十三局集团施工的石武客运专线工地，亲身感受到了狠抓项目管理带来的可喜变化和成效。会议要求各单位要学习先进经验，全面提升项目管理水平：

一、规范项目管理，稳步提升施工能力。加强项目管理是施工企业发展的永恒主题，是施工企业管理的重中之重。在今后的项目管理中，要做到保工期、保质量、保安全、保效益。

二、全面推进工程建设标准化管理。当前，铁路建设规模大、项目多，技术标准要求高、安全质量工作压力大，对施工管理提出了新的更高的要求。要狠抓质量、安全、工期、投资、环境保护和技术创新“六位一体”的落实，努力建设精品工程和安全工程。把施工作业标准化作为推行标准化管理的主要内容来抓。严格技术标准、管理标准和作业标准；摒弃凭经验、靠想象的习惯做法；改变陈旧的工作习惯，以先进科学来实现标准化管理。

三、迅速行动，认真开展工程质量“大反思、大检查、大整改”活动。铁道部日前决定，为吸取石太客专工程质量事故的教训，从现在到年底，在全路建设系统集中开展一次工程质量大反思、大检查、大整改活动，进一步落实“高标准、讲科学、不懈怠”要求，切实提高质量意识，强化铁路建设工程质量管理，坚决做到“不留遗憾、不当罪人、建不朽工程”。

第五篇：新学期质量提升计划

新学期质量提升计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕睢阳区教体局、毛堌堆乡中心校的工作部署，坚持以提高教师素质为前提，强化师德建设，增强业务能力，提升执教水平；以强化课程改革为关键，抓好课堂阵地，革新教学模式，推行有效教学；以培养学生良好学风为核心，面向全体学生，关注个性发展，实施素质教育；以强化学校管理为保证，创新管理机制，提高办学效能。要把课程改革做实，做细，抓出成效;深入推进教学改革，强化常规管理，打造平安校园，完善制度，调动教师积极性，加强学生养成教育；努力推进教育信息化建设，注重突出重点、科学管理、加大投入、深化改革，以创新的思维、发展的眼光、改革的办法，抓重点、破难点、解热点，加快学校教育改革创新步伐，努力办人民满意的教育，让每个孩子享有更加公平、更高质量的教育。

二、主体工作

1、抓队伍建设：加强领导班子建设。领导班子成员要坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。通过班子例会、谈话交流、加强监督、落实职责等形式，使其全身心投入工作，努力提高领导班子的整体素质。学校领导班子成员要在精通业务的基础上，不断的研究管理，努力提高现代教育管理水平。倡导领导班子要勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。继续实行校务班子成员周工作例会制度，做到总结务实、反思有力、布置及时。着力于教师队伍的建设。重视教师校本培训，分层设置建设目标，提供多种平台学习锻炼；提高教师育人的能力与水平。

2、抓教育质量：德育教育——做到具体生动，有形有核，贴近学生生活；学科教学——做好常规，落实细节，重视过程。教学质量保持在上一学年的水平，“三区五校”联考争进步；生活管理——重视榜样示范，体验实践，交流感化。抓好七年级新生的规范教育；举全校之力抓九年级的质量提升。

3、抓制度完善：建立健全相应的管理制度，继续切实可行的管理制度，制定责任分解落实制度。增强学校管理的规范性。

三、具体工作

（一）德育工作

教师方面：

认真执行《中小学教师职业道德规范》。深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。树立“育人为本，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立爱心、耐心、信心，对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样。开展师德主题教育，进一步增强教师的主人翁意识，激发教师工作热情。

学生方面：

1、抓内容落实：要强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。倡导课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，门窗无破损。重视对学生心理健康教育，解答学生成长中的困惑。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不让一个学生掉队。

2、抓活动开展：要以丰富、活泼的形式对学生进行赋有时代感和富有实效的思想道德教育。充分利用晨会、班会、团队活动等有效途径，开展教育活动，重点以开展各类读书活动为依托，增加读书机会，激发读书兴趣，进而开阔学生眼界，增强文明素养，提高审美能力。利用学校图书室，培养学生学会利用课余时间多读书，学会利用阅读课多交流，学会利用阅读活动多展示，阅读的实践能力在学生文化的交流中丰富提高。

团支部要用心组织开展各种有利于全面提高青少年素质的系列活动并细化落实。如：开展讲故事活动、演讲比赛、在校园开展帮扶弱者活动等。让学生感悟道德就在每一件具体的小事中，领悟道德就是宽容、有爱心、有恒心、有诚信，让高年级同学指导并带动低年级同学，最大程度地发挥校内德育资源。

3、抓制度建设：继续实行班级评比制度，学生、教师值周检查制度，每周公示一次值周检查情况。规范学生会干部的培训、团支部等的制度建设。进一步完善学校、家庭、社会 “三结合教育网络”。办好家长学校，班主任要积极协调好学校、家庭、社会三者间的关系，对学生家长进行家庭教育指导，使家长明白在日常生活中如何教育培养子女。科任教师多和家长沟通，了解学生情况，有针对性地引导好每一个学生，宣传学校的工作，使全社会都了解我校的工作，继而形成学校、社会、家庭的育人合力。发动家长、社会等参与学校德育，开展共建活动，尝试学生思想品德的实效性教育，培养诚信、谦恭、豁达、阳光的新时代学子。

（二）教科研工作

1、建立健全教师读书制度

要把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，进而尝试教育方式的转变。充分发挥图书馆的作用，倡导教师要读专著，赏名著、诵经典、研课标，钻教材，写随笔，引导教师多读书、多思考，以开阔视野，充实底蕴。

教师除完成自己的教学工作外，要认真阅读教育理论专著、中小学学科教材、经典名著等。要求学生阅读的篇目，教师自己要制定一个个人学习计划。在读书的基础上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每周写一篇教育随笔或读书笔记，以促进在实践中反思，在反思中成长。每学期期中和期末，由学校领导检查教师学习计划执行情况，给予考核与奖罚。

2、加强教师内部研学建设

教师以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课堂教学展示、课题研究等活动，提高教师的专业素养和科研水平。学校将扎实进行校本培训，组织开展案例教学，通过备课、上课、说课、教学讲座、研究课、示范课等多种形式，培养锻炼青年教师，给新教师提供更多的学习的平台，促使青年教师尽快成长，为骨干教师提供展示的舞台，在教师队伍建设中，发挥好教师群体的传帮带作用。

3、开展学科组、备课组的有效活动

学校将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提升教师群体素质，提高教学质量的重要手段。学科组、备课组建设方面，要有具体的备课活动计划，并在备课组长负责下进行集体备课；学校行政人员要参与备课组活动，与备课组同学习、同讨论、同研究，同时在备课过程中，要抓好教师个人的教学反思，具有针对性、适时性与个性化教学风格。教务处要组织安排好教研活动，加强对教研课、随堂课的听课和评课工作。

4、优化教学过程，提高教学质量

定时对教学常规进行检查督导，抓好教学质量提高的流程管理，每月定期与不定期地对各种教学常规进行检查，对在检查中发现的问题，个人问题要及时矫正，共性问题要专题研究解决。教学过程要突出四个重点：即把备课重点放在对学生的了解和分析上，把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上，把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上，把导的重点放在学生心理、思维的疏导上，具体要求如下：

（1）、要落实备课的基本要求，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备教法、备学法、备板书、备作业。

（2）、搞好教学模式的研究：结合学生、教师实际，探索以“增强学生自主学习能力”为主题的课堂教学模式；增强听课实效，不管是校领导还是一般教师听课后都要参与上课教师交流；做好课堂教学反思。

（3）、坚持作业要求要“精”，形式要“新”，辅导要“细”，批改要“勤”。组织一次全校性的学生作业展览。规范检测程序，客观反映教学状况，严把质量关。对平时的单元检测，教师要严格要求。

（4）、严把辅导关，坚持“抓两头，促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和优生的培优上。

（三）教育常规管理工作

1、实行常规管理制度化

教师工作常规：

（1）有事及时办理请假手续，不迟到、早退；文明办公，上班时间不办私事，不闲谈；

（2）坚决杜绝体罚、变相体罚现象，热情接待来访家长；

（3）有大局观念，合作精神，完成学校各项任务，按时上交相应材料；

（4）关心学校财物，节约各种资源（水、电等），维护好多媒体设备；

（5）提前一周备课；上课前提前在教室外候课；

（6）每月至少分别与学生、家长交流一次；与配班、同学科老师常交流；

学生常规侧重训练：

（1）按时到校，专心听课，用心书写，及时完成学习任务；

（2）珍惜生命，用餐卫生，保护视力，重视健体，出操精神饱满；

（3）珍惜时间，合理计划，课余阅读充分，娱乐文明安全；

（4）珍惜学习环境，爱护公物，自觉保洁，友爱同学，尊敬师长。

2、实行校园管理层级化：依据上级教育主管部门定的绩效考核目标任务，学校将实行责任分解、落实到人。坚持共同合作、分工负责，鼓励争先，奖励优秀。

学校管理常规应做到：

（1）计划、落实、检查、指导、改进要形成循环机制。

（2）强化过程检查与指导。每学期有定期检查，也有随机抽查，检查出现的问题及时整改。

（3）加强学校财务管理。

认真执行财政部、教育部印发的《中小学校财务制度》，加强学校财务管理和监督，严明学校财务管理纪律，规范学校的财务行为。优化调整学校公用经费支出结构，严格落实《商丘市中小学公用经费管理实施细则》规定的投入比例，提高公用经费的使用效益。加强民主理财与监督，堵塞学校财务管理中的各种漏洞，杜绝各种违规违纪问题的发生。(四）、安全工作

1.教育教学安全：

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

（1）各班主任应把严格遵守交通法规作为每周周会的必讲内容，在每周双休日放学和上学的路上要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

（2）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

3.饮食饮水卫生：

⑴按上级卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。

⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，创建文明食堂。⑷教育学生不要饮生水和不合格的各种饮料。

4.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。

2014年8月31日