第一篇：100100邵武市0-3岁早期教育实施情况汇
邵武市0-3岁早期教育实施情况汇报
我市坚持以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中国儿童发展纲要（2001—2010年）》和《福建省儿童发展纲要（2001—2010年）》,依据《福建省教育厅关于组织开展0-3岁儿童早期教育实验工作的通知》精神,进一步扩大学前教育范畴，加强对0—3岁婴幼儿早期潜能开发,提高0-3岁儿童家长和看护人员科学育儿水平，有效促进社会对早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高学前教育入园率和保教水平，逐步实现托幼教育一体化，建立起0—6岁现代学前教育体系。我市做为省级0-3岁早教试点之一，在调查研究的基础上我们做了如下工作：
一、认真落实“福建省0-3岁儿童早期教育实验区职责”
1、成立了0-3岁儿童早期教育实验工作领导小组，加强对实验工作的组织与领导。了解本实验区0-3岁儿童早期教育的现状与发展需求，因地制宜地制定实验工作方案和相关政策措施，并组织实施，确保实验专项经费的投入，促进实验工作的顺利开展。成立了由教育局、计生局、卫生局、妇联、民政局五家联合的领导小组；试点基地园实幼深入熙春社区通过发放问卷、走访0-3岁家庭，在社区门口进行早教宣传咨询等形式，对0-3岁儿童早期教育的现状与发展需要进行摸底，在调查研究的基础上，制定了“邵武市0-3岁早教实验工作方案”与“早教领导成员职责”。教育局下拨4万元给试点园实幼做为启动资金，用于购买早教班设施设备，教育局林本武副局长、初教股副股长吕玉华、实幼园长庄淑珍多次与通泰办事处及熙春社区的领导就0-3岁早教收费、宣传、建立家庭辅导站进行协商，确定早教收费项目以社区文明学校项目收取，收费标准为每节课30元，按月收取。试点园制定了早教授课计划等，保证了实验工作的顺利开展。
2、在大力宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法上，实验区0-3岁儿童的家长和看护人员进行科学育儿指导，有效促进社会对早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解。
我们的做法是：我市教育电视台半年以来每晚播一期0-3岁早教节目（节目单附后），定期上街开展0-3岁早期教育宣传咨询活动，通过对试点的熙春社区0-3岁家庭发放宣传资料，入户访谈进行宣传，开通了0-3岁早教咨询电话，教育网设立了0-3岁早教网。
3、根据本地实际采取点面结合的方法，确定实验基地园和研究课题，深入探索以社区为依托，以幼儿园为核心，以提高0-3岁儿童的家长和看护人员科学育儿能力为重点，向家庭辐射的多元化早期教育指导和管理模式。本着先试点总结经验，后推广滚动发展的要求，有步骤地推进早期教育工作。
0-3岁儿童早期教育理念对广大市民来说还比较陌生。所以我们首先以宣传为主，通过电视、上街咨询、深入社区发放资料、深入家庭等不同途径、不同形式进行宣传，先集中力量抓好以实幼为试点园，在熙春一个社区开展试点工作，再发展以托幼中心为试点园，公太社区为实验社区，最后在全市全面展开。
4、贯彻落实《福建省0-3岁儿童早期教育指导纲要（试行）》，构建以市、县（区）和幼儿园组成的三级教研网络，制定早期教育研究与指导工作制度，加强0-3岁儿童早期教育指导力量，提高实验工作针对性和实效性。
我们根据《福建省0-3岁儿童早期教育指导纲要（试行）》要求，现设立1-2周岁的研究课题，制定了教育、保健、依托社区组织家长沙龙等工作制度，成立了市级、片级、园级的三级教研网络。早教教研我们还在探索中，我们会努力在教研上逐步提高实验工作针对性和实效性。
5、加强实验区和实验基地园早期教育师资培训，保障早教师资队伍的专业性，提高实验区早教师资的专业素养和早期教育指导水平。
本着托幼一体化的原则，我们积极选送幼儿教师参加福建省早教师资培训，组织早教师资外出学习，其后随着早教试点工作深入本市早教师资增多、教研工作的深入开展，我们将组织本市幼儿教师进行二次培训。
6、定期对辖区内0-3岁儿童早期教育工作进行检查指导与反馈，及时总结经验、表彰先进，推广早期教育优秀成果，使早期教育实验工作得到有效的督导，推动早期教育指导工作的可持续发展。早教工作领导小组定期组织对试点工作进行检查指导，并及时将检查情况向省、地进行汇报，总结经验，争取教育先进名额用于表彰早教先进工作者；收集、编写适合我市的早教教材，不断推广早教管理经验和优秀成果。
二、落实“福建省0-3岁儿童早期教育实验基地园职责“情况
1、实验基地园在省教育厅和市、区0-3岁儿童早期教育实验工作领导小组的领导下认真开展工作。成立了早期教育实验工作研究小组，根据实验区实验工作方案和本园实际，创造条件，积极开展0-3岁儿童早期教育实验工作。基地园首先向社区户籍管理人员了解摸清了实验社区0-3岁儿童的基本情况：该社区共有0-3岁儿童121人，其中0-1岁34人、1-2岁46人、2-3岁41人（已全部入各级各类幼儿园托班学习）；其次通过在社区内发放宣传单和调查摸底表、入户了解等形式进一步了解到，2岁以前的婴幼儿多数看护者为母亲和祖辈，基本没有接受过早期教育培训；对早期教育的重要性认识模糊，缺乏科学的教养方法和指导。针对以上情况基地园尝试研究0-3岁儿童早期教育与3-6岁幼儿教育工作协同发展的新路子。
2、认真贯彻落实《福建省0-3岁儿童早期教育指导纲要（试行）》，研究0-3岁儿童早期教育的内容、组织实施和指导策略，借鉴和收集了一些符合本园实际的早期教育课程内容和教育资源，制定了亲子园教育活动课程计划，并认真实施。
3、构建以幼儿园为中心，以社区为依托，向社区家庭辐射的0—6岁婴幼儿一体化的早期教育管理模式。制订切实可行的社区活动计划，密切联系社区，充分利用社区资源优势为幼儿园教育教学服务，通过多渠道方式积极为社区开展早期教育宣传：深入社区家庭发放科学育儿知识问卷；定期向社区 0—6岁散居幼儿开放园内玩具设施；组织散居儿童家长参与幼儿园的各种科学育儿讲座；向社区发放科学育儿宣传单，向家长推荐好书，宣传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护知识和方法，开展“走进社区”早教活动等，增强父母及看护者科学育儿能力，力求提高整个社区居民的早期教育意识和水平，架起幼儿园和社区之间的桥梁，将学前教育辐射到小区每个家庭，早教活动深受社区群众的好评。
4、选派2名承担0-3岁儿童早期教育实验工作的教师参加早期教育师资培训和专业研讨交流活动，促进实验基地园早教师资专业水平不断提升，提高0-3岁儿童早期教育工作水平和家庭教养指导水平。
5、充分发挥实验基地园早期教育资源优势，积极承担各项示范、培训和辐射工作，对姐妹园所开放0-3岁儿童早教观摩活动，带动所在实验区、设区市早期教育实验工作的深入开展。
6、面向所在社区大力宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，通过多样化的方式有效促进所在社区居民对0-3岁儿童早期教育重要性的认识和基本知识的了解，营造良好的实验工作氛围。
三、当前省级0-3岁儿童早期教育实验区和基地园开展实验工作存在的主要困难和问题及推进实验工作的做法
存在的主要问题：
1、我市试点基地实验幼儿园基础设施不足，现有的教室以不能满足3-6岁幼儿的需求，因此无从设置早教专用场地，只能以幼儿的综合活动室为暂时早教场所。
2、早教师资无编制，早教教师只能用幼儿园教师，给幼儿教师增加了大量的工作量，教师无法专心幼教及早教教育、教学、教研。
3、没有专用早教经费，专门的早教管理人员。
4、管理人员没有管理经验，向早教先进的省地学习机会少，专门的业务学习不足。
推进实验工作做法：
先以实验幼儿园为基地园进行试验，3个月后再扩大以托幼中心为基地园，一年后推广至公办园及民办园的龙头园，两年后在全市进行推广。
教育电视台早教节目单***1314第一宝贝(1-8)把握最佳期的教育怎样把孩子培养成财富(1-2)当代子女教育的特殊问题及对策和孩子做朋友(1-6)让家庭成为孩子健康成长的乐园捕捉儿童敏感期早教方案爱孩子的十种方法美国家庭教育的特点家庭教育的十大误区及十大对策卓越成长的阶梯_亲子心理训练亲子关系的全面技巧成功教子的策略与方法15愿一亿家庭更快乐16自然型父母到教练型父母的17家长要以德育人18给你所爱的人以自由19一个合格的家长200岁,素质教育的源头21音乐与婴幼儿的素质培养22每个父母都能成功230家教成功的三大奥秘24爱是一门需要学习的功课25影响孩子命运的亲子教育模26超常儿童的家庭教育27唤醒好孩子对格式的要求
知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修
改后论文一般会大大降低抄袭率）
第二篇：汇文初级中学实施素质教育整体规划
汇文初级中学实施素质教育整体规划
学校教育是培养学生全面主动发展，提高全民族素质的奠基工程。我校要全面推进素质教育，就要全面贯彻党的教育方针和教育法规，依法治教、加强管理，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，促进青少年健康成长。培养具有爱国情感，适应社会生活，开拓进取，勇于创新的一代新人。现将我校素质教育规划如下：
一、转变观念，增强素质教育意识：
1、素质教育是以提高民族基本素质为根本宗旨的教育。它要求全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。
2、实施素质教育，必须把加强基础教育作为一项最基本的任务，使一位学生对基础知识、基本技能的掌握能达到《大纲》规定的基本要求。
3、我校教师要确立以教育对象为本的教育观和确立以提高学生的基础性学力、发展性学力、创造性学力为主的质量观。要使学生“七会”并举，即学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美、学会创造。
4、我校教师在认识上要实现三个统一：①把培养优秀人才与提高劳动者素质的任务统一起来；②把群体培养与个体发展目标统一起来；③把重视教育结果与重视教育过程统一起来。脚踏实地努力推进素质教育，为学生获得终身学习的能力、创造能力以及生存和发展能力打下良好基础。
二、扎实抓好“班子”和教师队伍建设：
（一）带好一个班子
1．班子建设，主要提高班子成员的个体素质，促进班子整体素质的提高，建设一个团结合作，互容互补，奋力进取，科学指挥，具有向心力和权威性的领导班子。抓好如下三个方面：
（1）提高政治素质,做到坚持四个观念,加强一个修养。即坚持党的基本路线的观念；坚持贯彻教育方针的观念；坚持德育首位的观念；坚持教学为中心的观念。加强马列主义基本理论修养。
（2）提高道德修养。班子成员必须具备六种精神。即献身精神，公仆精神，廉政精神，民主精神，宽容精神，务实精神。
（3）班子成员要做到“四高六强”。四高即：马列主义理论、专业知识、教育理论、学校管理理论要高；六强即：决策、管理、教学业务、思想工作、协调人际关系、及教育科研六个能力要强。
2．坚持四项制度：学习制度、例会制度、谈心制度、工作汇报制度、民主测评制度。
（二）提高教师队伍素质
提高教师队伍素质是提高教育质量的关键，只有高素质的教师，才能教出高素质的学生，因此要铸造师魂，培养师德，提高师能。抓好以下几方面：
1、教师要更新三个观念：一是教学观，二是质量观，三是人才观。
2、坚持“四考”，即考大纲、考教材、考当堂教学质量，考评课能力。
3、苦练六功：即普通话、三笔字、简笔画、键盘、写作、使用电教仪器等项基本功。
4、认真做好五种课型：①备好研究课；②听好示范课；③上好汇报课；④搞好评优课；⑤说好观摩课。
5、青年教师做到：一年入门，二年上路，三年过关，五年成熟，六年成才。
6、鼓励学生参加自学考试，提高学历。坚持三为主的原则，即“业余为主、自学为主，在岗进修为主”的原则。
三、严格教学管理，提高教学质量：
严格教学管理，一是对课程进行全面管理，二是对教学进行全程管理。
1、对课程全面管理：就是开齐学科课程，加强活动课程。要做到两点：①对学科课程管理的刚性规定：执行课表不占、不挤、不调；上课不晚、不空、不拖；期末考前不突击上课，不提前结束功课，不加班加点补课，不加大作业量。
②教导处加强检查督导措施：实行教师上课情况记录汇报制、课堂教学巡查制、热点时刻听课制、教师缺课报告制等，对违者进行严肃教育和处理。
2、对教学进行全程管理，主要做到“三个一起抓”：
3、教学研究做到：时间、地点、内容、责任四落实。做好考勤和记录。
4、在“当堂清”的基础上，搞好“单元达标”的管理工作。
5、期末对教师进行“教师教学工作考核评价”。根据我校制定《教师教学工作考核评价方案》实施。
6、开展以培养创新精神和实践能力为重点的教学改革。在新教学观指导下，坚持以教师为主导，学生为主体，操练为主线的课堂教学模式，优化教学过程，加强学法指导，使学生生动活泼地学习，让学生学会学习。要彻底改变满堂灌的传统教法，积极实行启发式和讨论式教学，开发学生的创新思维，培养学生热爱科学的良好思维品质。各科教学要面向全体学生，因材施教，分层、分类实施同步教、异步学。既重视开发学生的智能，又重视培养学生的非智力因素，激发学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯。
7、改进考试命题与评价方式。期中、期末命题必须制订智能双向细目表，合理安排试卷结构，争取三年内建立中学试题库。考试后教研组及学校要加强质量分析，扬长避短，查漏补缺，及时矫正教学，提高教育教学质量。评价内容要体现德、智、体、美诸方面全面发展，体现掌握基础知识、基本技能、创新精神和非智力因素的结构。实行写实性的正面鼓励评语，激发学生主动学习和全面发展的积极性，让每一位学生得到成功的经验。
8、加强学科建设，积极运用现代化教学手段。
外语学科要积极采用声、像现代化教学手段，提高学生的听说能力和运用口语交际能力。
计算机教学要根据不同年龄段学生实际，改进教学方法，以提高操作应用能力为主，在练中学，在学中练。数学科教学要重视培养学生的逻辑思维能力、动手操作能力和科学方法的训练。加强体、音、美学科建设。加强基本知识教学、基本技能训练和审美能力培养。狠抓群体活动，提高体育节、艺术节、科技节质量。同时加强篮球、乒乓球等运动队训练，促进体艺尖子学生的成长，使学生的个性特长得到充分发挥。
四、优化德育，齐抓共管，全员育人。
1、形成立体交叉的德育网络
完善学校德育工作领导小组机构及工作制度，定期开会研究学校的德育工作，统筹安排德育活动，协调校内各方面的工作，以增强德育的合力作用。学校建立以队活动为主导，班级中队活动为主体，思想品德课及其他学科教学为主渠道的校内德育网络，形成全校上下齐抓共管，全员育人的格局。
开办家长学校，成立家长委员会，拟成校外德育网络。以形成三结合的、立体交叉的德育管理和德育活动网络。
2、加强校园环境建设，改善素质教育条件：
我校要抓好基本设施、绿化美化为主要内容的物质环境和以校园精神、校园文化、校风为主要内容的精神环境。校园管理要做到科学化、规范化，校园的绿化美化做到因地制宜、合理布局，达到整洁有序，幽静和谐，力争建设一个美丽的校园。
3、抓好学生文明行为习惯的养成教育。
结合本校实际，着重抓好学生的思想品德和文明行为习惯的养成教育。学校开展每月的文明班评比，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制订文明班评比标准和文明班评分表，建立值日生队伍，检查学生的违纪情况，发现学生违纪及时告知其班主任，并在文明班评比中扣分，促使学生及时纠正不良的行为习惯。除了抓好文明班评比工作外，学校每学年进行“三好学生”、“文明学生”等评比，以此促进学生良好行为习惯的形成。
五、实现素质教育手段现代化：
1、加大实践教学的力度。通过活动课、计算机兴趣活动等，培养学生获取知识的能力、动手能力和创造能力。建立实践教育基地，搞好实验室、语音室，提高教学设备的使用率。
2、逐步实现教师办公现代化，创造条件，建立多媒体电教室和校园微机网络。
中堂汇文初级中学
2010.9
第三篇：0～3岁婴幼儿早期教育活动的设计与实施
0～3岁婴幼儿早期教育活动的设计与实施
0～3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，也是人生成长的关键时期，这一时期是心理发展的敏感期，更是心理发展的最佳年龄期，因此，0～3岁早期教育具有重要的无可替代的价值。针对0～3岁婴幼儿的早教机构如雨后春笋般地出现，家庭与社会对0～3岁婴幼儿早期教育越来越重视，如何设计与实施亲子课程是很多老师关心和困扰的事情。研究中的亲子园室内的亲子课程一般在一个小时左右完成，中途会休息15分钟左右。那么，亲子教师应该如何有效地设计与实施亲子课程呢？
一、亲子课程应该本着指导家长育儿的目的设计课程，在充分了解每个年龄层次的婴幼儿的特点和基本发育水平上设计课程。
做为亲子园老师要掌握0～3岁婴幼儿的生理、心理发展特点，只有了解掌握0～3岁婴幼儿的生理、心理特点我们才能确定在什么时期指导家长进行什么样的观察，观察到目的是什么。发现敏感期大出现后，我们就要在最佳时间给予家长最佳指导，使家长对各个时期孩子的生长发育及心理成长有所了解，从而引导家长创设教育环境，达到良好的教育效果。例如：2～2.5周岁的宝宝动作发展水平是能双脚交替走楼梯，能手脚基本协调地进行攀爬。我们引导家长注意宝宝的表现，当宝宝有交替走楼梯的愿望时，就要及时给予鼓励，创设适宜的环境，不断刺激宝宝走的愿望，让宝宝体验运动的乐趣。攀爬是婴幼儿喜爱的运动，教师设计课程时，根据婴幼儿的动作发展水平和年龄特点设计大动作训练《摘苹果》，利用大型教具攀爬滑梯让宝宝爬过小山去摘苹果，训练宝宝手脚和协调自己身体的能力以及前庭平衡系统，培养婴幼儿的勇气和胆量。所以说只有在对0～3岁婴幼儿生理、心理全面掌握的情况下，才能选择我们的教育内容，教育内容一旦确立，教案的编排也就有了主线，也就使家长明确他应该做什么怎么做，从而配合我们的工作。
二、环节的设计应体现“亲子”活动的价值。
对0～3岁婴幼儿来说，亲子活动能使其在心理安全的状态下，愉快地学习和交往，从而开发潜能，培养良好的学期习惯。亲子活动是一项具有指导性、互动性的活动。教师选择的内容要能适合家长借鉴，在家里也能开展类似活动，具有一定的启发性。多创设家长与孩子互动的机会，让孩子和家长体验与感受亲情，激发家长的责任心。
例如：亲子游戏《小背篓》，根据儿歌内容家长背着宝宝四散走，绕圈走，加快速度走，向前跳，微微弯腰等。音乐游戏《小鱼游》，家长和宝宝面对面站着边唱歌边做小鱼游的动作边向中间走：“小小鱼儿游游游，摇摇尾巴点点头。”当唱到：“一会儿上，一会儿下，好像快乐的小朋友。”家长抱着宝宝的腋下做向上游向下游的动作，再抱着宝宝转一圈。结束时，家长再亲一亲宝宝。亲子活动给孩子们提供了一个宽松和轻松的环境，让他们分享与父母一起玩耍的乐趣，幼儿和父母在快乐的亲子活动中建立了亲密无间的关系，这种关系使父母和孩子融为一个不可分离的共同体。活泼有趣的亲子游戏，使家长能带着一颗童心走进孩子们的心灵世界。使幼儿和家长感受游戏的愉悦，体验亲子情感，促进亲子沟通。
三、活动设计要兼顾婴幼儿发展的个别差异。亲子园课程的安排要照顾到不同的发展水平的婴幼儿，因为每个婴幼儿的发展水平是参差不齐的，因此一项活动要有多个设计，以适应不同的婴幼儿发展水平。
婴幼儿的个体差异是客观存在的，是群体婴儿发展的绝对规律。教育的最终目标是尊重每个婴儿个体发展的差异，设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划，促进婴儿在原有的水平上提高和发展。对于婴儿个体来讲，自身各个领域的发展有优势、有劣势，在编制个别化教学方案是，要利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，采取优势带劣势的原则，促进劣势领域的发展。
亲子园课程的设计是多种教育理念的整合，亲子教师教育能力的整合，各种婴儿教育内容的整合，多种教育方法、教育手段的整合，以及教育环境整合的结果。成功的亲子园课程，离不开0～3岁学前教育工作者和家长的共同努力。只有遵循婴儿身心发展规律，精心策划，系统性强且能满足婴幼儿需要的亲子园课程才是优质的课程，才能保证婴幼儿良好的发展。
第四篇：律师法实施情况调研-汇西所
关于新《律师法》实施后
开展辩护工作存在问题的调研
针对新修订的《律师法》在实施过程中，对律师的刑事辩护工作产生了什么影响。可以做出何种对策，成都市律协刑事专业委员会成员，四川汇西律师事务所律师蒲浪，在本所进行调查后。完成此报告。
一、本所律师在新《律师法》颁布后从事刑事辩护工作的情况蒲浪律师：新律师法颁布后，接受某故意伤害案被告家属的委托，办理泸州的一起故意伤害案件。在泸州市检察院阅卷的过程中，受到阻挠，办案检察官只同意复印起诉意见书和鉴定材料。在审查起诉过程中，此案被退回补充侦查，律师准备在下一次审查起诉的时候再要求阅卷。
检察官并没有遵守《律师法》第三十四条的规定，即“受委托的律师自案件审查起诉之日起，有权查阅、摘抄和复制与案件有关的诉讼文书及案卷材料。受委托的律师自案件被人民法院受理之日起，有权查阅、摘抄和复制与案件有关的所有材料。”
阚学伦律师：在成华区人民检察院办理一个挪用资金罪，在侦查起诉阶段，查阅复制了全案卷宗。说明成华区检还基本执行了律师法。林新春律师：在青羊区公安局办一个职务侵占案子，嫌疑人关押在市看守所，最终还是由公安派人陪同才见到嫌疑人。锦江区检察院有个案子在审查起诉，也没让我阅卷。
高扬律师：我和本所孟庆梅、陈梅律师办一个抢劫案件，武侯分
局侦查，关押在市看守所，市看守所不遵守律师法，要求侦查机关派员，我们要求武侯分局派员，并递交介绍信，分局表示等警官有空的时候再安排。我办的另一个盗窃案，金牛区检察院也没有按照法律要求让我复印查阅全部卷宗。
二、总结
根据调查本所律师的办案情况，看守所、公安、检察机关基本没有执行《律师法》新修订的内容。律师的会见难和阅卷难还普遍程度存在。
本所律师表示：根源在于新《律师法》赋予给律师的会见和阅卷权，曾经是公安和检察机关的权力，他们现在自然不甘心失去这种权力，所以在实践中，会千方百计对《律师法》进行抵触。在现有法治架构下，恐怕只有等《刑事诉讼法》修改后，才有可能使得律师权利不再悬空。
对于如何解决目前存在的问题，本所律师提出多种方法，比如：呼吁媒体关注、呼吁中央首长关注、召开公检法司联席会议等等。但同时也表示一切唯律师协会的决定为准，必将配合协会领导，尽力推进《律师法》的普及和权威的树立。
四川汇西律师事务所
蒲浪
二零零八年九月一日
第五篇：律师法实施情况调研-汇西所
关于新《律师法》实施后 开展辩护工作存在问题的调研
针对新修订的《律师法》在实施过程中，对律师的刑事辩护工作产生了什么影响。可以做出何种对策，成都市律协刑事专业委员会成员，四川汇西律师事务所律师蒲浪，在本所进行调查后。完成此报告。
一、本所律师在新《律师法》颁布后从事刑事辩护工作的情况
蒲浪律师：新律师法颁布后，接受某故意伤害案被告家属的委托，办理泸州的一起故意伤害案件。在泸州市检察院阅卷的过程中，受到阻挠，办案检察官只同意复印起诉意见书和鉴定材料。在审查起诉过程中，此案被退回补充侦查，律师准备在下一次审查起诉的时候再要求阅卷。
检察官并没有遵守《律师法》第三十四条的规定，即“受委托的律师自案件审查起诉之日起，有权查阅、摘抄和复制与案件有关的诉讼文书及案卷材料。受委托的律师自案件被人民法院受理之日起，有权查阅、摘抄和复制与案件有关的所有材料。”
阚学伦律师：在成华区人民检察院办理一个挪用资金罪，在侦查起诉阶段，查阅复制了全案卷宗。说明成华区检还基本执行了律师法。
林新春律师：在青羊区公安局办一个职务侵占案子，嫌疑人关押在市看守所，最终还是由公安派人陪同才见到嫌疑人。锦江区检察院有个案子在审查起诉，也没让我阅卷。
高扬律师：我和本所孟庆梅、陈梅律师办一个抢劫案件，武侯分局侦查，关押在市看守所，市看守所不遵守律师法，要求侦查机关派员，我们要求武侯分局派员，并递交介绍信，分局表示等警官有空的时候再安排。我办的另一个盗窃案，金牛区检察院也没有按照法律要求让我复印查阅全部卷宗。
二、总结
根据调查本所律师的办案情况，看守所、公安、检察机关基本没有执行《律师法》新修订的内容。律师的会见难和阅卷难还普遍程度存在。
本所律师表示：根源在于新《律师法》赋予给律师的会见和阅卷权，曾经是公安和检察机关的权力，他们现在自然不甘心失去这种权力，所以在实践中，会千方百计对《律师法》进行抵触。在现有法治架构下，恐怕只有等《刑事诉讼法》修改后，才有可能使得律师权利不再悬空。
对于如何解决目前存在的问题，本所律师提出多种方法，比如：呼吁媒体关注、呼吁中央首长关注、召开公检法司联席会议等等。但同时也表示一切唯律师协会的决定为准，必将配合协会领导，尽力推进《律师法》的普及和权威的树立。
四川汇西律师事务所
蒲浪
二零零八年九月一日
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