耕耘讲坛

第一篇：耕耘讲坛

耕耘讲坛，心中有爱

-----读《中国教师报》有感

新马集中心学校 王文修

我在离县城很远的一个比较偏远的﹑信息闭塞的农村学校教学，这里条件艰苦，教学设备落后，可是，由于我对教育事业的热爱，我在这里一干就是三十年。我目睹了我们学校的风风雨雨，多年来大小变化。我们的老师非常敬业，每天都在三尺讲台辛勤地奉献。为了能够不断提升自己的专业水平,保持与外界信息的接轨,指导我们教育教学的报刊杂志中优秀报刊就是《中国教师报》。自创刊以来她一直是我们的良师益友。

大千世界，人如沧海一粟，有时我们农村教师得不到应有的尊重，自感一个农村教师是那么的卑微！校长经常在会上跟我们老师讲要注意一些事情,特别提到教师一定要严格遵守“中小学教师十不准”和学生对老师的投诉问题,这些令我更感到了做一个教师的卑微,并让我十分痛苦和难过。但在中国教师报上我看到了《老师最悲观的七件事》这篇文章,“中国教师报”采用《老师最悲观的七件事》这篇文章,大胆地公开老师们的痛处。贵报刊设身处地为我们老师着想，为广大一线教师代言,让教师们深感慰藉！《行走在乡村教育道路上》一文就动情的叙述了作为农村教育第一线的教师是如何需要这样的精神安慰和指引。也正因为通过看《中国教师报》,让我受到教育，思想觉悟得到提高，让我的心灵得到了很好的升华。为什么我会这样说呢?记得中央电视台有一句广告词:公益广告是公众的一盏灯，其实我们老师也是学生的一盏明灯。身为教师的我深知，教师是做人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果则会大打折扣。《中国教师报》也让我更热爱学生，她使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。同时《中国教师报》让我更宽容学生,她使我深刻地认识到，没有爱就没有教育，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对学生有巨大的教育力量。有教师报的积极教育引导，通过不间断地阅读中国教师报里面的内容以及和其他同仁的交流,由最初认为教师卑微的我慢慢的爱上了教师这个行业。身为教师的我深知，教师是育人的工作。在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果则会大打折扣。今天我与学生关系非常民主、和谐，功劳要属于美丽而有丰富内涵的她——《中国教师报》。以前我对学生缺少爱心和耐心，总是不能平等的和孩子们交流，甚至有些孩子还害怕和我交流，我也因此很烦恼。《中国教师报》使我深刻地认识到，热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。后来我改变了我的心态，有了更多的爱心和耐心，能倾听他们的心声，与他们平等对话，而不是高高在上。后来我班上调皮的学生少了，内向的学生少了，爱学习的学生多了，学习成绩也提高不少。

今后我将一如既往地读好《中国教师报》，因为我知道《中国教师报》也会以自身的魅力吸引越来越多的老师在这里切磋交流，交汇思想，共同提高。我真诚地希望《中国教师报》能依托我们庞大的教师队伍，能依托一批精干的富有事业心、创造性的编辑老师，依托阵容强大的“读者”，以自身先进的理念，周到的服务，吸引人的关注与参与，越办越好，真正成为每个教师的精神家园！让每位教师 更加勤业、敬业、精业。

2012年2月

第二篇：耕耘三尺讲坛我无怨无悔

我出生在神龙架下的一个十分偏僻的小村子.从我记事起,父亲长年工作在外,母亲体弱多病,家中姊妹四人,我是老大,当时由于条件所限,我都满八岁了还没有上学,父亲总是为这件事忧心,于是就让初中就没读毕业的母亲教我们姊妹和邻居家的几个孩子读书识字,母亲便成了我的第一任老师.当时我就想,如果有一天我能够拿着书本,站在一群充满稚气的小孩的前面教他们识字,做算术题,那一定是一件很高兴的事儿.这也许就是我人生理想的雏形吧.后来为了解决我们读书的问题,父亲把我寄宿在远在几百里外的外婆家,记得那年我九岁.为了读书,我们姊妹几个辗转了好几个地方,那时我就想,将来一定要做一名老师.一九八二年的夏天,我师范毕业了,成了一名真正的人民教师,那年我十九岁,漫长的教学生涯就此开始了.也许是老天的眷顾,结婚后我拥有了一对双胞胎男孩,活泼可爱,聪敏伶俐, 他俩的出生,是我人生的一大转折点,让我明白了什么是真正的母爱,什么是天下父母心,什么是责任和义务.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.爱孩子,爱天下所有的孩子,便成了我做教师的良心底线.我担任过八年小学教师,在此时段,小学一耕耘三尺讲坛我无怨无悔

到五年级的(那时没有六年级)课程我都教过,语文,数学,音乐,美术,体育,劳技,没有一门没有教过,并且所任学科学生成绩都很优异,得到了当地家长和社会的广泛的好评.当因工作需要我从一个学校调到另一个学校的时候,教过的孩子总是依依不舍,有的甚至嚎啕大哭,家长也总是强力挽留,想到此情此景,我总是激动不已.我是个爱学习,求进步的人,在我的两个孩子还不到两岁半的时候,我便参加了成人高考,于当年考进了湖北民院中文系函授班,通过三年的努力拿到了大学专科毕业证.在此期间,既要教书,又要带孩子,还得挤出时间进修大专课程,却实很辛苦,但我觉得生活得充实有意义,虽然苦,但很快乐.人生就是一个不断推石头上山的过程,教书更是这样,送走一批学生,再迎来一批学生,当一个任务完成,又有一个新的任务等着你去完成,周而复始,循环往复.一九九0年因为工作需要我又调到初中担任教育教学工作,环境变了,教学对象变了,我又得重新审视自己,调整自己前进的步伐.于是我又参加了一次成人招生考试,用三年的时间完成了本科学业.在初中的十年中,我担任了九年班主任工作,在当时我是乡里唯一一位女班主任,所带班级学习风气好,成绩优异.我也多次被评

为先进教育工作者.在教学比武中获得一等奖.人到中年,就得担负起承上启下的责任,母亲一直生病,生活不能自理,父亲退休后也由于疾劳成疾,也无法照顾母亲,我是家中的老大,理所当然地承担起赡养父母的责任,父母便和我们一起生活,当时我和爱人经常教育刚上初中的儿子们,外公外婆年纪大了,有些生活习惯和我们不一样,我们要去迁就他们,适应他们,让他们生活得开心,有一个幸福的晚年,孩子们很懂事,懂得孝顺外公外婆,这是我最欣慰的.二000年的夏天,我调到县第三高级中学工作,到现在已经十三年了.在这些年里我收获了很多.我在高中担任了十年班主任工作,是我们学校的唯一一位女班主任,在那段时光里可以说是十年如一日,起早贪黑,没有懈怠过一天,对学生动之以情,晓之以理,既关心爱护又严格要求,刚柔相济,恩威并施,用一颗慈母之心去爱班上的每一个孩子,无论他们是贫穷还是富有,无论他们成绩是优还是劣.在这十年中,年年被评为优秀班主任,并多年被评为县级优秀教育工作者.近几年来,由于工作需要,我除担任高二高三跨年级的两个大班的教育教学工作外,还兼任学校政教处副主任工作和女生工作委员会主任工作.别人都说人

过四十五,就过了教书的黄金年龄,如今我已经过五十的人了,教育教学经验更丰富了,有了更丰富的人生阅历,加上我有不减当年的工作热情,学生照样喜欢我,我同样受他们的尊敬.人活到老,学到老,学无止境.近来,旧的教学模式,旧的教学观念已经无法适应新的教学内容和形势,我又下定决心虚心向年轻人学习,学习他们的先进教学理念,挤出时间更新知识,深钻新教材,把背教辅改考诸环节落到实处,因此所任班级的教育教学质量总是能够名列前茅.敷衍塞责不是我的工作作风,那怕是兼管的工作我也会脚踏实地去做.学校把六百多人的女学生的管理工作教给了我,这是学校领导对我的信任,我深感担子重,压力大.对女生公寓的管理我不敢有丝毫的懈怠,于是不管两个教学班的语文教学有多忙多累,我都得每天中午和晚上对女生公寓的纪律和卫生亲自检查到位,并做好记载,凡是有卫生做得不合乎要求的寝室和不按要求休息的班级总是先对他们进行细致而耐心的教育,并及时和其班主任取得联系,共同把寝室管理好.我每天都和女生公寓管理员一到查寝,给他们起好带头作用,不管是天晴下雨,烈日隆冬,风雨无阻,三年如一日.近年来,母亲年纪大了,生活几乎不能自理,所以我在繁忙的工作之余还得精心照料年迈体衰的母亲,虽然累了些,但生活得很充实.现在我们的两个儿子都已经研究生毕业并都在北京有了自己满意的工作.他们有他们的工作,但我总是告诫他们,工作要有责任感,要懂得感恩,要尊重同事,尊敬上级,敢于吃苦,做一个对社会有用的人.人生苦短,转瞬间,我已在三尺讲坛上耕耘了三十多个年头.我虽然很平凡,在平凡的工作岗位上做了一些平凡的事情,但我很爱教书这份职业,在岗位上競競业业,安贫乐道,无怨无悔.我想,做为一名普通的高中教师,虽然只是像一往无际的莽原上的一株不起眼的小草,像汪洋无垠的大海中的一颗小水滴,在人们眼中根本不算什么,甚至可以忽略不计,但我觉得,只要曾经绿化过一片草地,只要曾经浇灌过半方田园,你的人生就有了意义.未来的日子,我不会舍弃我的职业,我会一如既往的做好自己的本职工作,这样的生活才有意义,才能让人感到真正的快乐.,

第三篇：用心耕耘

用心耕耘 用爱坚守

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

我汇报的题目是《用心耕耘，用爱坚守》。

冰心先生有言：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。我默默地记住了这句话，在平凡的岗位上，我也在践行着这句话，工作17年，我一直担任班主任工作，研究班管艺术，关心每一位学生，因为有了爱，学生在我心中，因为有了爱，我在学生心中。在教育的沃土里，我忙碌着，收获着，更快乐着。

我们都知道 班主任的工作细致而又琐碎，这就需要我们凡事倾力而为，每一次文体活动、每一次会议精神、每一次家访，需要我们用心思索；每一天的自习、课间、两操需要我们精心管理。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度，需要我们防微杜渐。我，时常留意着身边的老教师们关爱学生的一举一动，细细地揣摩，暗暗地模仿，一天下来，哪些事情处理成功了，哪些事情处理失败了，原因又何在？我都用班级日记记下和学生之间发生的点点滴滴。在不断的实践、反思和积累的过程中，我渐渐悟出了一个道理：那就一定要爱她们，面对他们，我们必须是百变金刚。他们胆怯时，要给他勇气；他们迷惘时，要指引方向；他们疲惫时，要给他力量；他们伤心时，我，是可以倾说衷肠的知心朋友！

曾经遇到了这样一位学生，他原是外校因某种原因转入我校初三年级的，没想到，这个孩子不仅基础差，而且思想懒惰，作为班主任的我看到这一切，很是焦急，如果不想办法从思想上调动他学习的积极性，那么这一年又白白浪费过去，还会有负面的影响，想到这些，我不敢大意，找家长谈心，了解点滴情况，在校注意观察一举一动，偶然的一次，我发现他写的一篇作文《难忘的一节体育课》，文中详细记叙了他在肚子疼痛难忍的情况下，坚持跑完1000米全程的事件，尽管材料陈旧，作为语文老师的我还是发现这篇文章的独特之处：个性化的语言，创新型的思路，不仅这些，我还从中看到了这位学生有自制力，我就以此作为突破口，要求所有的同学学习他在体育课上的这种坚强拼搏的精神，同时我帮他认真修改了这篇文章：遣词造句，开头结尾，一波三折的情节，立意的巧妙深化等方面作了再加工，指导他投在作文报上，结果发表了，喜悦之情溢于言表，后来的相处，我发现他变了，懂事了，成熟了，劳动他带头干，好主意先举手说，学习也跟上去了，中考正取丰中，我欣喜的找到了打开它心门的钥匙，而且这个班在他的影响下，各项评比都居年级榜首，他功不可没。

大家知道，多元的社会，个性泛滥的年代必然会产生一群风格迥异的学生，面对这样一个特殊的群体，我认为一个教师教得再好，如果管理跟不上，一切等于零。在班管中，我努力让学生做到两点：一是，人人有事做，人人有责任，穷人孩子早当家，学生的事学生做。二是给班长放权，教他们管理的方法，做他们背后的军师，每次班会，每个班长都要到讲台总结本周得失，很多的值日班长一开始语无伦次，话到嘴边也不敢说，可一个月后，这些班长到讲台说得头头是道，布置任务井井有条。这样，班长能力得到了锻炼，班主任又做得轻松，何乐而不为呢？

各位老师，风雨相携17年了，我将一腔教育的激情化为“阳春布德泽”的金色光芒，我熟悉了孩子的内心世界，为他们适时搭建了平台，让他们在感动中奋起，在大爱中行走，收获成功，还记得实践基地的大联欢、班队活动课的畅所

欲言、还记得运动会赛场上的一个又一个第一名、科任教师一次又一次的表扬、更记得特困生家长那饱含热泪的声声赞许，孩子们中考成功的那份份欣喜若狂，感动的故事给了我太多的回忆„„头顶蓝天，脚踏实地，我还将一如既往地做好以下工作：抓纪律、抓学风、抓典型、抓班干部、抓后进生，我还将用自己的爱心和勤奋继续书写着幸福人生，我想，付出终有回报，雁过总会留声。

最后，我借用于漪老师的一首小诗结束今天的发言： “作为教师，我们要有太阳的姿态，不管学生是参天大树、还是田间小草，都要让他们有得到阳光普照的权利；不管他是富贵的牡丹，还是路边羞涩的小花，都要让他们有开花的权利”。

谢谢大家！

第四篇：用心耕耘

用心耕耘

安妮

从可爱的鱼米之乡来到美丽的黄海之滨，我满心欢喜，憧憬着美好的未来。天空是那样湛蓝，大海是那样澄碧，心情是那样灿烂。

“你没事偷着乐，上课了有你好受的！八月的一天同事王老师的话让我震了一下，我们打开话茬，她便说这里的学生是如何的难教，如何的难管，如何的会让你难堪。我的热情一下子跌到了低谷，一个问号在我脑子里乱窜：我该不会被学生下课吧？

日子在不安中熬过，终于到了上课的时刻。上课铃响了，我心里怦怦直跳，老是琢磨着学生会给我出怎样的难题。我小心翼翼地进教室、讲解、布置作业，终于下课了！幸好我提前打探了学生的情况，他们不敢轻举妄动，还对我挺客气的，用掌声欢迎了我的到来。第二天我踏着轻快的步子直奔教室，“啪！”一个东西掉了下来，在我推门的一刹那。我吓得连连后退，同学们哄堂大笑。我快速醒过神来，笑着说：“革命尚未成功，同志还需努力，我必须以退为进！”同学们一下子安静下来了，我们又开始了新的一轮讲解、练习、下课。终于过了学生的第一关，我长长地舒了一口气。接下来的两天很安静，我们相处得很好，同学们很热情，也很有礼貌，我也干得挺开心。

按计划，第五天我们上作文课，我精心地准备了讲义，并作了耐心的辅导。同学们张大如饥似渴的双眼，沉醉在生动的讲解和精彩的范文中，随后便按老师的要求沙沙地写了起来。我被学生的求知欲感染着，也沉醉在一片沙沙声中。快下课了，看到大部分学生都合上了作文本，我露出了会心的笑容。“老师，我不会写，你再教教我！”一个学生在对我招手。我心里嘀咕着，咋不早说呢，这节课完就放学了，我还得去幼儿园接儿子，咋办呢？我下意识地想往外走，我才没时间搭理这些调皮蛋呢。不行，要是他真的不会写，课堂上又不敢说呢？我岂不是辜负了他？理智终于战胜了冲动，我留下来耐心地给他讲解，直到他点头为止。一句“谢谢老师”抚去了我心头的焦虑和疲惫。

时间仍在流驶，考验还在继续。过去的这五天告诉我：只要能用热心和耐心辛勤地耕耘，定然没有教不会的学生！感恩，是个充满温暖的字眼。每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。

在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪；妈妈曾为了矫正我的牙齿每周六带我往返于离家一百多公里的市医院，风雨无阻一年多；他们为了我放弃安稳优厚的待遇来到上海打拼„„这一切的一切，都是为了让我在良好的环境中茁壮成长。

父母对儿女的爱是无私的、不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一声祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背„„这些微不足道的小事也足能体现出我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我体会到给予的快乐。

我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学、老师、亲人、朋友和许许多多帮助过我们的好心人也要怀着一颗感恩的心。美国总统罗斯福家里被盗后，丢失了许多重要的东西，但他仍感谢上帝：“因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”也许自己是不幸的，但我们仍应该用一颗感恩的心去感激他人，这样，你就会发现，事事感恩，会活得更快乐。

常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，正如一首诗中所说：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊„„

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那时大树对滋养他的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅感恩的画面，那时云儿对对哺育他的蓝天的感恩；鱼儿在水中快乐的游着，倾诉着一句句感恩的话语，那是鱼儿对丰富他的水的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

从我们呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母花去了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，再到高中，又有多少个老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，照亮着别人。

感恩是发自内心的。俗话说滴水之恩，当涌泉相报。更何况，父母为我们奉献的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。我们是否在父母劳累后递上一杯热茶，在他们生日是递上一张卡片，在他们失落是奉上一番问候与安慰，他们往往为了我们倾注了血和泪，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉那屡屡银丝，丝丝皱纹，感恩需要我们用心去体会，去报答。

感恩是有意义。爱让这个世界不停的旋转。父母的付出远比山高，比海深，而我们只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变的自私自利，忘记了父母的曾经付出，忘记了那一声声快乐，学会感恩别人是自己的一份良心，一份孝心。感恩是真情的体现。谁言寸草心，抱得三春晖。父母永远是世界上最伟大的奇迹。当你遇到险阻，父母会召唤你鼓起生活的勇气，当你流连忘返于某一事物是，父母会督促你保持一颗崇高的心。

还没有学会感恩的朋友，放开你的心怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染吧！带着感恩的心去遨游世界，你将发现世界因有感恩而更加美丽。

人人都要自己学会感恩。

感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，莺飞燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。

学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和生活的快乐。在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报！

如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药；如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候；如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和；如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心；如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予；如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽......对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。爱的力量是非凡的，它会把一个人塑造得更为完美。外国有一个感恩节，可咱们中国却没有，那倒无妨，咱们何不把每一天都当作感恩节来过呢。朋友，如果你想有一个好的心境，那不妨试着学会感恩，把每一天都当作你的感恩节。

人们往往会牢记自己的付出，却容易忘记感恩。爱因斯坦说过“每天我都要无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，作出同样的贡献。”我们只是个普通的人，不可能像伟人那样对人类有卓越的贡献。但当我们赤裸裸地来到人世，从无知直到长大成人，每时每刻都在享受着大自然、亲朋和无数陌生人给予的一切，我们被爱紧紧围绕着，许许多多人在为我们的成长，我们的生活奉献着、付出过，我们难道不应该永远记住所有人和事，所有爱和恩，为此承担一份歉疚，珍惜、知足现有的一切吗？

感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的更加美丽，更加充实。而感恩是需要学习，需要培育的。西方的父母从孩子很小的时候就要求他们写感恩日记，感恩阳光、感恩自然、感恩一切给予微笑和爱的人。所以培育感恩情结，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。

但即使有感恩的心，人们也常常是只记得感谢给我们关心、帮助、掌声的人，在他们需要帮助的时候也会助一臂之力。而少有人去感激伤害、欺骗、打击过我们的人，我们常常对他们是报以怨恨。其实，对那些伤害过我们、带给我们疼痛的人，我们也应该记得：正是他们让我们对这个世界有了一个更深刻的认识，我们不仅要学会用一颗感恩的心去体会真情，更要学会用一颗感恩的心去驱逐伤害.愿人人都拥有一颗感恩的心.

第五篇：道德讲坛

2013年下期修业学校第三期道德讲坛

亲爱的老师们：大家中午好！

欢迎大家来到修业小学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是这期的主持人蒋平平。道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好氛围, 这也是开设道德讲堂的宗旨。今天我们的道德讲堂有“作反省、唱歌曲、学模范、诵经典、学知识、发善心、送吉祥、行大礼、做善事”九个环节。

（一）一日三省吾身

下面进入第一个环节：一日三省吾身。主持人（配音）“曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”带领大家静默1分钟（自省）。

（二）唱一首歌曲《

》

好，我们进入道德讲堂的第二个环节，请周志乐老师带领大家歌唱《

》。请大家起立。请坐下，谢谢大家。

（三）学模范

由于时间关系，学模范的视频观看不在例会上进行。请全体老师关注张书记本月挂网的电化教育学习《最美乡村教师（3）——夏中莲》，做好学习跟帖工作。

（四）经典诵读

我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.中国五千年悠久文化的积淀，如浓浓血液流淌在血脉。那就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去积累。让我们一起走进“经典诵读”。

有这样三句道德格言——

上善若水，水善利万物而不争。--《道德经》

这句话的意思是最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟德惟贤能服于人。--《三国志》 第二句话的意思是不要因为一件坏事很小而去做它，也不要因为一件善事很小而不去做，只有贤能和品德高尚的人才可以让大家信服信任他。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——《论语》

不合符礼教的话不能说，不合符礼教的东西不能看，不合符礼教的事不能做。

现在让我们跟着音乐的节奏，有感情地诵读经典，重温道德力量。

（五）学习中华传统美德知识

借此机会和大家一起来学习中华传统美德知识。今天与大家分享的是关于“谦虚礼貌”的美德小故事。课件出示：

中华传统美德故事——谦虚礼貌

七岁之师

春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车！”。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”孩子 说：“我叫项橐，7岁！”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”

中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需求，是超越时代的，是永存的。然而，一个人如果只懂得礼貌的形式，却没有谦让之心，那么，他不会真正懂得礼貌，谦让也是谦虚、平等的表现，是礼貌的重要内涵。谦虚礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄傲和自豪，是中国人之所以成为中国人的根本特征之一。

（六）发一个善心

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入下一个环节，发善心。

勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处世之道，老师们，让我们以真诚的心大声的诵读：做一个勤劳的人，做一个善良的人，以作共勉。来，预备起：做一个勤劳的人，做一个善良的人！

（七）送吉祥

接下来是我们的送吉祥环节。10月，修业学校成功地举行了110周年校庆活动，精彩的校庆活动画面仿佛还历历在目。这一次的校庆，有很多的感人瞬间。最令人难忘的，是修业学校40多位退休教师组成的夕阳红退休教师联盟捐资8800元，为学校印制校庆活动纪念册。今天，我们的退休教师代表也来到了现场，亲手为大家送上一份吉祥的小礼物—修业学校110周年校庆活动纪念册，大家掌声欢迎！陈校长讲话。

（八）“德“字留心间：行一个大礼

谢谢夕阳红退休教师联盟的老师们。接下来，道德讲坛第八个环节：请全体起立，面向“德”字鞠躬致敬，让“德”字牢牢地留在心间。

（九）多做善事

厚德善行，吉祥相伴，道德讲坛号召老师们多参加公益活动、多做一件善事，我们也会收获更多的快乐。

小结：道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见