校长卢建军在我校2010年本科教学工作会议上的讲话

第一篇：校长卢建军在我校2010年本科教学工作会议上的讲话

校长卢建军在我校2010年本科教学工作会议上的讲话

老师们、同志们：

在“十一五”收官之际，回顾过去，面对现状，展望未来，我们在这里隆重召开学校教学工作会议，这次会议的主题是：以科学发展观为指导，系统总结教学工作经验和存在的问题，认真研究、客观分析、勇于正视、科学应对，进一步理清工作思路，强化质量意识，突出办学特色，加强内涵建设，明确今后教学工作的主要任务与措施，着力提高教育教学质量，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，大力推进特色鲜明的现代邮电大学的建设进程。

一、近年来教学工作取得的主要成绩

学校不断加强质量工程建设，强化教学管理，深化教学改革，注重内涵建设，突出办学特色，教育教学质量稳步提升，教学工作取得了可喜的成绩。

（一）教学改革持续深化，教学管理不断加强

学校以科学发展观为指导，围绕“培养什么样的人”和“怎样培养人”的培养目标和方法，开展了教育思想观念的研讨和教育教学改革的实践，坚持质量生存，特色发展，深化教育教学改革与培养模式创新。学校按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和卓越工程师培养计划要求，在院系调整的基础上，推进了专业建设规划和实验室建设规划的制定，完成了新一轮本科培养方案的修订工作，进一步明确了我校应用型人才培养的目标与定位。同时，学校不断创新人才培养模式，探索出了“企业对接定制培养”、“3+1创新教育培养”等多种校企联合人才培养新模式，促进了学生就业，在社会上产生了良好的反响。五年来，教学改革项目立项共计125项，投入经费100余万元。获得陕西省教改立项6项，省级教学成果奖5项。

不断加强教学管理与创新，健全修订了各项教学管理制度。构建了公共基础平台、学科平台、专业平台三层次的课程教学体系，建立健全了学评教、教评学的信息沟通与反馈机制以及院系领导干部听课制度，完善了专业教师兼任学生班主任制度，实施了开放实验项目申报制度，试行了实验班课程学分臵换等一系列行之有效的教学管理制度，保障了各项教学工作有序进行。

（二）全面实施质量工程，教学质量稳步提升

在大力实施质量工程建设中，集成电路设计与集成系统专业被确定为国家级特色专业建设点，通信工程等7个专业被评为省级名牌、特色专业，通信原理等9门课程被评为省级精品课程。

4名教师获得陕西省教学名师称号，计算机科学与技术教学团队、市场营销教学团队、通信专用集成电路设计核心课程教学团队先后被评为省级教学团队，计算机专业核心课程教学团队被评为国家级教学团队，实现了零的突破。“十一五”期间，我校教师自编教材32部，计算机相关课程教材被评为获陕西省优秀教材和普通高等教育国家级精品教材，并被列为教育部“十一五”国家级规划教材。

学校以构建“三层次实践教学硬件平台”体系为目标，五年来利用中央与地方共建专项资金4000多万元，加上自筹资金，共投入7000多万元用于实验室建设，显著改善了实验教学条件，先后完成了5个基础实验中心，24个学科专业实验室，6个校内实习基地的建设并投入使用，学校IT应用型人才培养模式创新实验区、通信工程应用型人才培养模式创新实验区、面向信息化的经管类应用型人才培养模式创新实验区被评为省级人才培养模式创新实验区，电工电子实验中心、计算机与微电子学实验教学示范中心被评为陕西省实验教学示范中心。同时，学校通过积极的校企合作，建立了19个校企联合实验室和69个校外实习基地，为全校各专业学生实践教学提供了良好的实践环境。

（三）师资队伍结构不断优化，整体水平明显提升

学校大力实施人才强校战略，健全完善鼓励个性、全面发展的用人机制，不断加强高层次人才的国内外培养和引进工作，去年9月份开始实施的“百名博士引进计划”截至目前已基本完成，提高了师资队伍建设整体水平。现在，学校有获新世纪百千万人才工程国家级人选、高校骨干教师资助计划3人，双聘院士6人，外聘客座教授20余人。全国优秀教师、省级优秀教师、省级教学名师、国家级有突出贡献中青年专家、享受政府特殊津贴专家共计20余人，为提高人才培养质量奠定了良好的基础。

（四）教风学风建设措施得力，人才培养质量不断提高 学校坚持以教风带学风，以考风促学风，以良好的校风促进人才培养质量的提高。通过强化日常教学运行管理，规范教师教学行为。通过评奖评优，树立先进典型，弘扬优良师德师风。不断加强诚信教育，严肃考风考纪，建立了良好的学术风气。

（五）学生科技活动质量不断提高，各类竞赛成绩显著 鼓励学生积极参加各类各级科技活动，提高广大学生的实践能力和创新能力。近5年来我院学生在全国大学生“挑战杯”创业大赛、电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各类国家级、省级学科竞赛和科技大赛中获奖达600余项。其中，国家级奖200余项，成绩显著。

老师们、同志们，回顾过去，学校教学条件、管理水平、人才培养质量、综合办学实力等各方面都有了很大的提高，教学工作取得了可喜的成绩，在此，我代表学校向全体师生员工致以崇高的敬意！

分析现状，我们在看到成绩的同时，也清醒地认识到学校教学工作存在的问题和不足。一是教育思想观念有待更新，强化质量，突出特色的意识还需进一步加强；二是教育管理机制还滞后于教学工作发展的需求，制度建设有待健全完善；三是教学与科研的关系要进一步理顺，教学的方法、模式、内容需要不断改革和创新；四是专业建设规划和实验室建设规划有待进一步完善；五是教学队伍建设水平还需加强，教风学风需进一步改善；六是办学经费严重不足，资源使用效率需进一步提高，教学工作的后勤保障有待加强等。我们必须保持清醒的头脑，实事求是地看待问题和不足，以高度的事业心和强烈的责任感，创新理念，深化改革，团结一致，破解难题，努力推动教学工作健康快速协调发展。

二、今后教学工作的主要任务

为全面贯彻落实《教育规划纲要》，全面提升人才培养质量，推进我校实现跨越发展，今后一个时期应重点做好以下几个方面的工作。

（一）更新教育思想观念，强化质量意识

要进一步加强对教学工作的服务与管理，不断加强教育思想观念的学习、讨论，坚持以人为本，牢固树立人才培养是根本任务、质量与特色是生命线的全员意识，进一步明确由规模发展转向内涵发展的战略转变，强化本科教学工作的基础地位，正确处理好本科教育与其他层次教育的关系，建立和完善领导干部深入教学第一线、定期研究如何服务教学一线的机制。教师要在人才培养工作中正确处理好教学与科研的关系，时刻牢记教书育人的使命，重视培养学生的人格修养、创新精神和实践能力,挖掘学生的潜能,发展学生的个性,倡导学生自主成才和自主创业。要进一步强化办学特色，要不断创新、完善学科专业规划与专业培养方案，加强专业课程开发和教学大纲修订工作，改革课堂教学与实践教学，着力加强教学质量的客观分析、科学评价和有效监控机制的建立和完善。

（二）抢抓战略机遇，强化专业建设

专业建设是学校教育事业发展中形成自身特色和强化办学优势的一项战略性任务。我们要紧紧围绕国家提出的“卓越工程师培养计划”的战略机遇，下大力气抓好试点工作，选择基础条件好、具有鲜明特色和优势的专业积极申报卓越工程师教育培养计划试点项目，确保3-4个专业入围卓越计划。同时，我们要遵循专业建设自身规律，结合我校的具体情况，坚持“有所为有所不为”，建立和完善符合西邮自身发展战略的科学合理的专业建设规划。在加强电子信息、邮电通信、信息安全、经济管理等传统优势学科专业的基础上，积极应对物联网、云计算、无线宽带、三网融合以及两化融合等行业技术发展动态，在加快学科专业交叉与融合的同时，抢抓有发展空间的新兴学科，加强新兴专业的建设力度。以国家级和省级特色专业建设为重点，带动相关专业协调发展，建立动态的专业培养方案的调整与完善机制，强化专业服务行业和经济社会发展的功能。坚持以质量和特色为导向，明确各专业人才培养目标与定位，创新教育模式，强化实践技能，提高在同类院校中的专业水平和竞争力。

（三）加强课程建设，强调教研统一

加强课程开发的工作力度，进一步优化课程设臵，理顺课程关系，加强实践教学环节，构建理论教学和实践教学相互支撑、素质拓展与专业教学有机结合的课程体系，促进课程教学形式多样化，增强课程的实践性、创新性和课程内容的实时性。规范素质拓展课的设臵，加强素质拓展课的质量审核，尝试多样化的开课形式，为学生的兴趣培养和个性化发展提供更大的选择空间。紧跟行业技术发展动态，及时掌握需求，动态调整专业课程内容，鼓励创新型的课程开发，科学应对行业技术快速发展对人才的需求变化。同时，强化教学和科研的协调统一，积极促进教师教研一体化，努力推动学生学研一体化。把教授作为教学一线的主力军，提高教授为低年级学生授课的比例，在课堂教学中融入科学研究的内容、思想和方法，让学生及时了解学习到相关学科及行业的前沿知识，弥补IT行业知识更新快、教材内容滞后的不足，让学生从一年级开始建立学术概念，培养科学意识、科学精神、学术诚信和学术道德规范。更加注重培养学生的人文修养、社会责任、民族精神和国家意志，以人文修养促进创新能力的提高，使学生学术能力和人文精神兼备，促进学生的全面发展。

（四）强化实践教学环节，做好实验室建设规划

实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，我们要紧跟社会需求和行业动态，配合学科专业建设规划，不断完善实验室建设规划。继续加大实践教学经费投入力度，不断建设完善专业实验室、实践教学中心和实训中心，充分发挥校企合作、产学研结合的平台作用，推进校内外实习基地建设。以国家级、省级实验室、实践教学示范中心为重点，加强实践教学平台建设。优化资源配臵，理顺管理体制，提高资源利用率和共享度，建立高效的实践教学平台开放运行机制，为学生自主学习、自我体验、自由创造创建良好的实践平台。不断探讨和完善课堂教学、实验实习和科学研究三位一体的人才培养模式，积极探索以学生为主体的实践教学方法和灵活的考核方式，构建与理论教学协调融合的实践教学体系。加大实践教学队伍建设力度，加强实验人员的培养与培训，提升教师的实验指导能力和工程实践能力，有效推进卓越工程师培养目标的实施。

（五）加强团队建设，提升整体水平

继续加强人才强校战略的实施力度，着力加强教学团队建设，不断提高人才培养质量。要以教研室、实验室、实训基地和实习基地等为基本教学组织，以课程、专业为建设载体，积极探索建立创新培养模式的教学团队，设立教改课题，开展教学研究，积累教研经验和成果，着力加大中青年教师的培养力度，积极创造条件，努力争取省级、国家级教学团队获得新突破。

不断健全完善鼓励个性、全面发展的用人机制，充分发挥特聘教授、客座教授和兼职教授作用，提高外聘教师授课质量。不断健全教师从事教学改革与研究的激励机制，调动教师参与教学研究的积极性。加大师资培训投入，支持教师国内外进修、培训与交流，强化教师培训管理和考核，全面提高教师素质。继续完善青年教师培养机制，切实加强青年教师导师制实施情况的检查和考核，完善青年教师跟班听课制度和答疑制度，积极开展教学竞赛教学经验交流，推进教师担任班主任与本科生导师制，落实高级职称教师为本科生上课制度。不断完善人事分配制度改革和教师岗位绩效考核，建立尊重客观、有利发展、分类指导、科学合理的创新机制，关注教师的切身利益，不断提高教师的工作条件和生活水平。

（六）深化教学体制改革，完善质量评价与监控体系

我们要进一步深化教学管理体制改革，加快推行教学工作二级管理，实现教学管理重心下移，强化二级院系的办学主体意识。进一步完善学分制和弹性学制，修订和完善教学管理、学籍管理、实践教学管理、教学研究管理等与管理体制配套的各种管理制度，理顺管理关系，提高管理效率。加强教学信息平台的建设与推广，加强进教学资源共享，促学生与教师的交流与沟通。不断健全教学质量考核评价和监控体系，加大教学管理队伍建设力度，努力建设一支业务素质过硬的教学管理队伍。在教学管理过程中，我们要努力转变工作作风，不断增强为师生服务意识，构建和谐的师生关系和校园文化。

（七）培育优良学风，维护学术诚信，营造良好校园文化 在学风建设方面，我们要坚持以教风带学风，以考风促学风，以环境育学风，同时将培养学生学习兴趣,作为学风建设的基础工程来抓，认真做好入学教育与引导工作，帮助学生树立远大理想, 端正学习态度, 激发内在学习动力,奠定良好学风的思想基础。积极探索建立学风激励机制和学风监督评估机制，建立健全学业预警机制。加强校园环境治理和校园文化建设，增强教学管理部门、教辅部门及后勤保障服务教学一线的能力和水平，提高教职工全员育人的意识。重视大学生的学术诚信教育，努力推动广大学生学术诚信和学术道德水平的提高，培养学生的诚信修养和品格意志，不断促进学生创新能力和综合素质的提高。

同时，要继续加大数字化图书馆建设力度，不断完善图书资源和人文环境建设，加强科学管理，充分发挥图书馆在人才培养工作中的重要作用。要注重发挥学校自身技术优势，加强校园网尤其是网上资源和管理信息系统的建设工作，搭建数字化管理平台和优质教学资源共享平台，推进数字化教务管理和教学应用，促进优质教学资源的共建、共知、共享，全面提升西邮数字化校园水平。同时，要不断提高后勤服务水平，为一线教学工作提供强有力的后勤保障。

老师们，同志们，面对新时期的机遇与挑战，我们必须解放思想，创新理念，团结协作，奋发进取，充分挖掘和发挥我校自身特色优势，紧跟行业和经济社会发展，不断创新人才培养模式，提高人才培养质量，快速提升学校的社会影响力和核心竞争力，为实现我们的共同目标不懈努力！

谢谢大家！

第二篇：校长顾冠群在我校研究生教育工作会议上的讲话

校长顾冠群在我校研究生教育工作会议上的讲话

同志们：

我校今年的学科建设与研究生教育工作会议就要结束了。会上，党委书记胡凌凌云同志作了重要的讲话；我也宣读了学科建设的表彰决定；校党政领导分别对国家级、省级重点学科进行了授牌；校长助理、研究生院常务副院长胡敏强教授传达了2002年江苏省研究生教育工作会议的主要精神以及研究生院下半年的几项主要工作；研究生院的负责同志分别就各自分管的业务工作提出了工作思路和具体的工作意见；学科代表、指导教师代表也作了交流；与会同志也就几个主要问题分别作了充分的讨论，提出了许多宝贵意见，这些问题研究生院将分类整理，认真加以研究，能够更多地解决学科建设与研究生教育中的问题。通过这次会议，大家进一步统一了思想，明确了奋斗目标，奠定了下一步工作的基础。现在我就如何进一步做好我校学科建设和学位与研究生教育工作再阐述相关的意见。

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一、集成创新，提高学科核心竞争力

学科建设是学校建设的根本与核心，也是体现学校办学水平的重要标志。学科建设涉及到人才培养和技术创新，对于我国经济与社会发展有着决定作用。抓好学科建设是学校可持续发展的根本决策，也是直接影响我国经济和社会发展的重要因素，我曾多次说过，学科建设是龙头，教学和科研是两翼，加强教学和发展科研必将促进学科建设。我们也提出了“以学科建设为核心，以师资队伍建设和研究生教育为两个支撑点”的工作方针。

我校的学科建设一定要突出重点、优化结构，扬优扶新，集成创新，适应需求。学校工作千头万绪，不能平均用力，只有集中精力，抓住根本性的东西，才能达到牵一发而动全身的效果。学科建设是学校各项工作的重点，要集中力量来发展优势重点学科，兼顾一般学科，鼓励并支持交叉学科，特别是理、工、医结合的新兴学科；创建“发展极--生长点”模式的学科新格局，形成新的学科特色和优势；扶持若干重点优势学科和若干研究领域，赶超世界一流，形成一批标志性成果，建成2-3个高峰学科；我们要在研究方向、研究内容和研究方法上推陈出新，促进学科交叉、集成，力争利用多学科综合优势，取得重大的源头创新成果。我校目前应紧紧抓住省部共建之契机，与国家级重点学科、省级重点学科的建设，与“十五”“211工程”建设、“振兴行动计划”建设、江苏省“135工程”建设等有机地结合起来。经过各学科的申请、汇报、答辩、遴选等多道程序，又反复讨论多次，在校内分成4个“重中之重”学科，18个重点学科，12个学科群、交叉学科，20多个基础、医、人文学科以及2个学科平台等5种类型全面开展“振兴行动计划”的建设，近三年内将投入2亿多元的学科建设经费。以前一谈学科建设总是提“没有经费怎么进行学科建设？”的意见，那么现在不是说有很充足的经费，但至少每个学科都有经费，有不少学科的经费数都是超历史的，有的甚至?quot;九五“期间的5-10倍。现在的关键是怎么用好这笔经费，使之产生最大的效用？真正把力气用在学科建设上来，怎样建设好学科？如何提高学科的核心竞争力？

学科建设的关键是人才，我校与世界一流大学相比，我们处于国际学术前沿和有世界性影响的学者还是很少。这几年，虽然也引进了一批优秀人才，包括长江学者，其中不乏有十分优秀者，也有很大的发展潜力，但是他们要确定国际学术地位还需要时间。同时，我们也面临着国内外对优秀人才空前激烈的竞争，所以，我们要实?quot;人才建设工程”，大力提高师资队伍层次；以教育部“长江学者奖励计划”为契机，面向世界广纳贤才；多渠道筹资，扩大博士后流动站规模，充实学校科研力量和师资队伍后备力量；设立“人才引进与培养基金”，加大对杰出人才的引进和对校内教师的培养；实施“人才凝聚力工程”，其关键是用学校事业发展目标凝聚人心，鼓舞斗志，增强广大教师“做东大人，建东大业”的使命感、荣誉感和自豪感。

对我校来说，最主要，最根本的是努力培养好现有的人才，为一部分正在国内学术前沿奋斗多年的年轻学术带头人创造条件往国际学术前沿去冲剌，把绝大多数年轻的博士学位获得者引导到国内学术前沿去，让他们尽快成长为该学术领域的顶尖教授。

培养人才方面，培育“创新团队”的工作很为重要，创新团队是集成、凝炼人材的基地，也是作出重大成果的组织。

高水平的学科必须有高水平的科研为支撑。当今时代，要出高水平的科研成果靠单枪匹马是难以形成的，因此，各学科一定要看准方向，同心同德，集成创新，要坚持“相关、相融、互补”的原则，建立“开放、融合”的运作模式，来促进学科的互生互长。

学科建设要“融合交叉”，就要跳出院、系行政的圈子，当然具体操作起来是会有一些困难。我校“振兴行动计划”中也列入11个学科群和交叉学科。在建设过程中，管理也很重要，没有一流的管理，也难以实现高水平知名大学的目标。对于一个企业来说，管理就是效益，而对一个大学来说也是同样的。我们如果管理不善，国家投入的资金就不能发挥最大的效用。尽管各学科获得的投入经费数有所不同，但基本上都有投入，然而一个学科要化钱的地方实在太多，这有限的经费如何用好？各院系负责人、各学科负责人一定要认真考虑。

我校的教育管理与国内知名大学相比，存在的薄弱环节还比较多，能符合高水平大学运行规律的管理理念和管理制度还没有很好形桑芾砉ぷ饕膊蝗茄芯可旱氖拢芾碛泻芏嗖忝妫泻芏嗷方凇ＱЭ瓢焓俏ＱЭ平ㄉ璺竦模械墓芾碇贫取⒋胧旆ǖ榷加Ω么友Э平ㄉ枘芊⒒幼畲笮б娉龇ⅰ９芾硪惨葱拢娑蕴粽剑挥胁欢洗葱拢拍芮蟮米约旱姆⒄梗挥胁欢涎罢倚滤悸罚扇⌒麓胧拍苁迪治颐堑哪勘辍Ｒ愫媒逃芾恚胄Ｔ合蹈骰囟枷喙兀鞯ノ弧⒏鞑棵哦家С帧?

谈学科建设不能孤立地局部地看问题，我希望大家要从东南大学整体来看，特别要研究多学科如何发展？如何利用复杂的优势进行超常规发展的规律，上下一心，把学科建设搞好。要引导教师在学术上的探索积极性，培育学科的萌芽，增强活力和后劲。

现在迫切的任务是把学科水平提高及学科的升级，只有不断地升级，才能在各种各样的竞争中获胜，这是一个非常重要的问题。如果我们所在的学科有衰老的迹象，要想办法迅速进行学科的迁移，学科的改造，让它重新焕发青春，这是一个刻不容缓的问题。我们也有不

少的学科呈衰老姿态，衰老的学科不一定会灭亡，但如果不去改造它，难以枯木逢春，不能进化，就只能走向死亡。实际上新兴学科也有衰老的危险，作为一个学科带头人，必须时刻警惕这种落日的辉煌现象，把握住方向，一个著名的教授往往不会在一个方向上搞一辈子。我们有些学科现在是盛名之下，其实难副，维持当年的辉煌很艰难，根源在哪儿？创新程度不够！保一流是保不住的，只有创新，形成新的优势，才能永葆青春。对学科也要有生命周期的观念，一个学科，如果长期没有新的方向，新的人才，新的成果，那将成为落日的辉煌。集成创新是我们工作的基本方法。集成，是有机的联合，是团结的表现。一个学科要取得进展，就要加强与其它学科之间的集成，集成的过程中，自己有优势时要谦虚，自己没有优势时更要谦虚；要甘于为辅，今天为辅，明天才有希望为主。要加强内部集成，在某种程度上，学科的交叉容易做到，但学科内部的配合却很难，这也是一个个问题。院系负责人和学科（学术）带头人的作用至关重要，一个院系或一个学科如果有一个好的带头人就有希望。一个学科只有集成创新，才能提高其学科的核心竞争力。

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二、笃守诚信，保证和提高研究生培养质量

研究生培养质量既是学校培养人才的标志，也是学校科学研究水平和创新能力的标志，是学校的牌子。保证和提高研究生培养质量是学校对国家、社会和青年学生应尽的责任，是我们的“诚信”。我们目前在校博士生905名，硕士研究生2945名，工程硕士生978名，还有同等学力申请博士和硕士学位的学员近300名，在校研究生课程进修班学员1200多名，累计6320多名。现在全校博士生指导教师不足200名，硕士生指导教师不足800名，也就是说，每位导师平均指导8~10名，绝大多数学科的导师指导的研究生还不止这个数，正在指导研究生接近或超过一个“排”的也不在少数。

虽然学校本着对社会和学生负责的态度，已经作出并将作出最大的努力，争取在扩大研究生规模的同时要保证研究生培养质量，但是，在资源有限的条件下扩大规模和保证质量毕竟是有矛盾的，研究生的规模如何和可能得到的投入更加协调地同步增长是一个必须引起我们充分注意的问题。

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（一）保证和提高研究生培养质量，导师是关键。

首先是导师要端正观念，把培养人放在第一位。导师不仅在业务上，而且要在思想上关心研究生，要为人师表，研究生和导师是有非常频繁而深入的接触，导师的行为，思维方式、道德规范都会影响到研究生。导师学风不正，就会误人子弟，要防止导师把研究生单纯当成劳动力，要努力为他们提供较好的科研条件，院、系和导师都要以积极的态度改善研究生的工作条件。

其次是导师要不断提高自身的学术水平。培养高水平的博士生是以高水平的科学研究为前提的，每一位导师不一定每年都能争取到新的课题，但每位导师每年都应该有新的选题的构思。很难想象如果导师自己做的不是前沿的工作，甚至导师本身都不知道这个学科的前沿

在哪里？怎么可能把学生带到前沿领域，从这个角度来看，提高导师水平的任务还非常艰巨。每位导师，要积极争取科研项目，获得学术和资金的支持。

第三是导师要把好论文质量关。我们的导师一定要把好自己指导的研究生的学位论文的质量关，指导一定要到位，千万不能因自己指导的研究生太多而来不及修改就不看不修改，或马马虎虎翻翻了事。我们准备扩大随机抽取博士和硕士的学位论文“双盲评审”的比例，逐步发展到博士学位论文全部“双盲”评审。丑话说在前，经评审和核实后，学位论文确有抄袭和剽窃的，不仅要处理研究生，也要处理指导教师。

学风的培养，知识的培养和能力的培养是培养研究生的三大支撑点，我们的导师和研究生都必须做到“道德第一、文章第二”，尤其是导师，一定要严谨治学，学风要正。

（二）学校内部要尽快建立并完善研究生培养质量的保证体系

如同企业产品的质量是企业的生命一样，学生的质量同样是学校的生命。它关系到学校的生存，也影响着学校的发展，尤其是高层次人才的培养质量，直接反映着学校的教育水平和培养能力，是21世纪我国人才参与国际高科技竞争的前提条件，保证和提高研究生培养质量是学位与研究生教育永恒的主题。培养社会认可的高质量人才，研究生院自然应当把质量意识作为管理和发展的自身需要，但仅远远不够，应当尽快建立并完善研究生培养质量的保证体系，要有质量监督机制，将教学管理与教学督导分离，要尽快建立一支研究生教育督导队伍。

首先，更新教学内容，加强教学管理。在以建设研究生课程体系为目标，合理设置、扎实建设研究生各类课程，狠抓学风建设，在加大教学管理力度上要采取措施。一是在课程设置上要“课程要精、内容要新、基础扎实、适应性要强”，二是加强教学督导，加大研究生课程教学的检查力度，维护正常的教学秩序，保证教学质量。三是杜绝课程教学中的学风不正。现在有一种怪现象，听到反映因考试成绩不好而进行处理的研究生中，免试保送生的比例较高，而很少有在职人员攻读学位的研究生，这要引起我们的重视，是我们对免试保送生把关不严，还是在职人员学习的努力程度高。

其次，公开论文选题，加强论证把关。

选择论文课题，应进行充分的调查研究、科学论证，在确定其理论价值和实践价值后进行研究，论文开题要集思广益，充分论证把关，切忌凭自己主观想象，热衷于赶时代潮流，什么时髦，什么流行就研究什么。自认为是在研究前沿的东西，其实早就有人做了，表面上轰轰烈烈，实际上却没有抓住学术上的空白点，相反却抑制了自身创造力的发挥。第三，加强管理，提高服务水平

无论是研究生指导教师，还是院、系、所，我们各级管理人员都应围绕人才培养质量上下功夫、管理好，尤其是博士生，对其“开题报告”、“论文预答辩”、“论文评阅”、“论文答辩”等主要环节的管理。每年要随机抽取若干名博士生的学位论文在全校公开答辩，各院、系每年也要抽取若干名硕士生的学位论文进行公开答辩，在这基础上，逐步发展为博士生的学位论文全部“双盲”评审。

第四，加强思想和作风教育，以“优秀生培养工作”带动整体培养工作。

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（三）面对困难、勇于搏击

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1、面临许多具体困难，例如设备、场地、经费、人员编制，待遇等。

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2、每位老师、每位同志，要树立为国家、为东大而拼搏的信念，要有克服困难 的勇气。“人生有几次博”、广大导师都在辛勤地指导，艰苦地争项目、搞项目，以项目经费来支持研究生培养。

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3、学校的政策要改革和协调，促进学科建设和研究生教育工作。

在座的各位都是我校的骨干，是我校各领域的学科带头人，各院系负责人和各部处的负责人，具有丰富的理论积累和实践经验，请大家多出主意，群策群力，共同商议，共同努力去实施、去完成，我们校党政领导希望大家还是一如既往地通力合作，共同来办好学位与研究生教育。同志们：我们所处的时代是竞争的时代，我们别无选择，只有同心同德，奋力拼博。希望大家树立一流意识，抓住机遇，为建立充满生机和活力的研究生创新培养体系，为把东南大学办成世界知名高水平大学，努力做好每一项工作。

第三篇：校长在学期结束工作会议上的讲话

校长在学期结束工作会议上的讲话

各位老师，各位教职工：

转眼一学期又要结束，今天我们开这个会议既是本学期的一个结束会议，也是下学期的一个动员会议。刚才黄校长把本学期的各项评优评先的结果向大家作了通报，这个评优结果是大家在各个方面努力成果的体现，希望大家能学习先进，赶超先进，努力争取自己和学校工作的进一步的辉煌。一、一学期来的主要工作回顾

过去的一学期，学校的各项工作都取得了较为显著的成绩。突出的表现在以下几个方面：

一是顺利迎接省区域教育现代化的验收。本次区域教育现代化验收是政府工程，关系高邮在省内的教育地位和政府威信，从上到下都很重视。我们学校作为必检的单位之一，面临艰巨的创建任务。但我们不埋怨，不泄气，积极创造条件改善学校办学条件，提升学校内涵，使学校的硬软件水平在较短的时间内有了很大的飞跃，为全市的现代化创建工作作出了特殊的贡献。比如学校各功能室的建设，学校信息化建设的推进等等。

二是积极推进学校的内涵文化建设。内涵文化是学校的软实力，是学校不可复制的制胜法宝。本学期我们在学校的软实力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。比如学校内外环境的改善方面，我们进一步围绕“爱”、“感恩”、“励志”等美化了校园环境；在继承学校传统的基础上，进一步凝炼成学校的“八大节”活动，本学期部分节日已经得到生动活泼的开展；学校的常规文化阵地也得到了进一步的巩固和发展，如《丑石集》、《教师随笔文萃》得到延续，学生作品的汇编集《新月集》也将诞生，校刊《盂城特教》得到了恢复，并获得扬州市的校刊评比的二等奖；教师的精神文明建设平台--学校的文化短信快餐、至善讲坛、教师成长学校等教师发展的平台也得到进一步的巩固和完善。所有这些，都是在塑造学校的魂魄，是在建立学校发展的根基。这是我们学校特色发展的命脉所在，我们一定不能丢掉。

三是积极推进学校的创先争优和能力作风建设。本学期学校积极推进以党员干部群体能力作风建设为核心的创先争优活动的开展。向教职工发放调查问卷，让教职工指出我们的不足，提出批评的意见，监督我们的工作。应该说，我们的态度是诚恳的，改进是努力的，当然，成效也是显著的。“七一”期间，我校党支部被市委评为“十佳基层党组织”，这个荣誉来之不易，是全体教职工共同努力的结果，是大家的共同荣誉。

二、学校发展应该恪守的核心价值

回顾过去我们取得的成绩，对照先进学校的发展历程，我们很容易得出这样的一个结论：那就是成功的学校都是确立了自己独特的办学理念，形成了自己独特的办学机制，坚持了自己的办学特色的学校。根植于学校的独特的办学理念和思想，实践证明行之有效的管理机制和措施，长期凝聚而成的学校风气和精神等等，就是学校的核心价值。那么，概括起来，我们学校的核心价值有哪些呢？我觉得有几个方面是我们必要牢牢坚守的：

首先是，不抛弃，不放弃。换句话说，也就是不丢下每一个学生。这一点是素质教育的根本要求，也是我校的办学宗旨所确定的。不丢下一个学生，就是说，只要进来我们学校的学生，我们就有责任，有义务去教育好他（她）。从学校的管理，到教师的教育、课堂的教学、生活的管理等各个方面都要有这个理念。从某种意义上说，我们是在实行真正的素质教育，因为特殊教育没有应试教育的压力，是真正面向孩子个体，面向孩子们将来的生活的教育。尽管，因为学校的人力、设施、课程等因素，我们还不能为每个学生提供最充足的个性化服务。但教育是个理想的事业，有这个理念在，我们的做法就会不一样。

其次，用良心去坚守良心的事业。特殊教育是良心的事业。对于普通人而言，提出公而忘私、无私奉献这样的要求可能过高，但我们能做到的是我们对得起自己的良心。良心就是爱心和责任的合体。良心是自己的道德法庭，它胜过任何外在的纪律和规定的约束。学校的制度再完美，如果想钻空子，还是有空子可钻；学校的管理再到位，如果想投机取巧，还是可以投机。更何况，教师的工作是软性的，做得多与少，深与浅，卖力与不卖力，其实自己是有很大的空间的。但是，在我们因为学生的顽劣难教而灰心丧气的时候，良心会告诉我们，我们还没有失败，我们必须坚持；当我们因为工作的繁琐而心生厌倦的时候，我们的良心会告诉我，我们既然选择了，我们就要勇于负责，就要坚持到底。人们常说，医学的结束是特殊教育的开始。特殊教育面临的都是有着各种疑难杂症的孩子，这就需要我们有超常的忍耐和超常的教育手段。我们特殊教育工作，说简单一点，其实就是在不断的失望中寻找希望，在彷徨中选择坚强，也在漫漫的求索中不断强大自己的内心，增长自己的智慧。

再次，做心态阳光的专业胜任者。追求快乐和幸福是人的本能，也是生命的终极价值所在。因此，让学生快乐度过生命里的每一天，是我们为师者的责任。要想给别人播洒阳光，自己心里先得有阳光。我们做特教老师的，常常面对各种各样的挫折，各种各样的失败，我们自己首先要有强大的抗挫折能力和乐观向上的心态。不能做到这一点，我们就会生活得很痛苦，很失败，甚至会走向抑郁，引发心理的问题。我们要学会每天问一问自己：我今天是不是快乐的？我是否做好了让孩子们快乐的准备？如果不快乐，我该如何调整好自己？专业的胜任者的意思就是从事特殊教育的人，一定要有自己的专业厚度。没有专业的素养，对待那些难以处理的问题，难以教育的对象，我们就会一筹莫展，束手无策。这需要我们从进校的第一天起，就要认认真真地、踏踏实实地做好打基础的工作，不教一日闲过，分秒必争，提高自己的专业素养。

最后，不断超越自我，追求卓越境界。我们各人的价值观不一样，有的人甘于平凡，有的人勇于争先。但有一点不可否认，每个人都不希望落后。实际上，学校的发展、事业的发展日新月异，有如逆水行舟。在这样的形势面前，不发展就是落后，不前进就是在倒退。这就要求我们不能满足于已有的成绩，满足于现状，要用谦逊的姿态、顽强的毅力，向一切先进的东西学习，而且要主动地去学，带着问题和思考去学。对于个人而言，就是要努力提高自己的师德和专业素养，不断否定旧我，实现自身的超越。新教师要尽快适应学校工作，合格期教师要尽快熟练教学技能，熟练期教师要提高专业成就，骨干期教师要成为学校乃至一方名师，总有新的目标，总有新的追求。对于协进组、对于各部门处室、对于学校也是如此。我们要记住的一句话是，有用心才能有关心，有作为才能有地位。

三、对今后一段时期的期望

一是弘扬正气，追求崇高。就是说，一所学校是靠精神站立起来的，没有精神的学校只能是一群乌合之众。学校要有主流的先进价值观，包括落实在学校的各种制度文本和学校活动中的优良传统和价值。概括起来，我觉得有以下几点：对他人存在和价值的尊重、对学校荣誉的珍视、对学校规章的遵守和维护、对自我成长和实现的热爱、对精致管理的追求等等。这些价值维系着学校的长远发展和利益，所有学校成员都要倍加珍惜。要让遵守和拥护学校这些价值的人得到褒奖和鼓励，让背弃这些价值的人感到落后，感到压力，让学校的正气始终得到大力的弘扬。这样，学校的精神家园才有可能建立起来，我们才能够有勇气拒绝低俗，拒绝落后，学校才会有真正的希望。

二是主动作为，勇于争先。主动性决定了我们工作的质态。我们每个人都有潜能，显能是有限的，而潜能是无限的。能不能激发潜能，潜能发挥多少，跟主动性有很大的关系。我们看看那些工作做得出色，成绩比较显著的人，他们往往都是工作积极主动的人。我们要做“无须扬鞭自奋蹄”的老牛，不要做不拨不动的算盘珠子。我们要主动地学习提高，主动地改进自己工作中的不足，主动地与领导、家长、学生沟通，只有主动作为，才能有工作中的发言权，这是个颠扑不破的真理。有个名人曾经说过，“人与人的差别在八小时以外”，你主动了，结果就会不一样。希望大家，希望每一个人都要继续保持主动作为的锐气，努力耕耘好自己的责任田，确保不歉收，更要保丰收。

二是务实求真，功在细节。做工作难在一个实字。世上无难事，只怕肯认真。什么事情，只要认真了，就会不一样。做特殊教育工作，尤其少不了这一点。在学校里，有很多的管理是要靠我们的细节去体现的，有很多的事情也是需要我们的细心去做的。粗枝大叶、马马虎虎做不好事情，还会把事情搞糟。比如特殊问题学生的管理、比如培智班的早读课管理等等。要帮助学生形成一个个好的习惯，这不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日积月累的坚持。同样的，应付一下好做，但要深入下去，做得很实在，做得有特色，就不是容易的事情。现在学校的竞争，人的竞争已经到了非常不对称的时代。要想比别人优秀，只有走细节取胜之路，走特色发展之路。要想做到这一点，没有一颗敏感的“细心”，没有一个个动人的“细节”是不可想象的。

四是团结协作，共创新高。如果把学校比做机器，那么我们每个人都是机器的一个零件。学校的良好运转有赖于每一个人的通力合作。在过去的一段时期，我们通过合作克服了一个又一个的困难，取得了一个又一个的成绩，成绩的取得离不开每一个人的付出和汗水。但是，我们也看到，在一些工作中，还有一些不能合作的个例，比如有的老师不能够积极配合相关处室的活动，工作中有本位主义、自由主义，有扯皮现象等。目前，我们的学校处在进一步转型发展的节点之上，优质队伍的打造、优质管理的形成、优质业绩的凸现决不是靠一个人的单兵作战可以完成的。学校的发展，需要大家团结一心，精诚合作，共同创造学校更加美好的未来。

第四篇：校长在学校安全工作会议上的讲话

校长在学校安全工作会议上的讲话 同志们：

刚刚过去的一学期，在全校师生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作开展得扎实有效，取得了一定的成绩。安全工作组织更加健全，制度更加完善，管理更加规范，平安校园建设不断深化，实现了安全工作零事故的目标。新的学期学校安全工作责任更加重大，任务更加艰巨，从现在起，必须一着不让地抓早、抓细、抓实、抓好，营造良好的开端。下面我对新学期学校安全工作提出三点意见。

一、统一思想，理清思路，进一步提高安全工作重要性的认识

保障学生的生命安全和健康成长，是教育工作的首要职责，安全工作，责任重于泰山。如果说教学质量是学校生存和发展的生命线，那么安全工作就是学校生存和发展的高压线。我们必须始终坚持“教学质量与安全工作两手抓，两手都要硬”的办学方针，牢固树立“珍惜生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，把加强安全管理作为学校首要工作，摆到突出的位置。本学期是我校最紧张繁忙的一学期，也是收获教育教学成果，展示办学实力的关键时期，越是这样的时期，安全工作越重要，越不允许有丝毫放松。坚决克服松懈麻痹思想和侥幸心理。进一步贯彻“安全第一、预防为主，以人为本，长抓不懈”工作方针，构建完善的安全工作体系，强化安全管理，狠抓各项安全措施的落实，切实保障广大师生的安全和校园环境安定，积极防范各类安全事故的发生，确保实现全年安全工作零事故的目标。

二、明确任务，从严管理，落实好九个方面的安全工作措施

1.加强和改进安全教育工作，不断提高师生的安全意识和防范能力。

学校根本职责是育人，安全工作也要以育人为目标，把安全教育从预防事故上升到“生命教育”的高度，促进学生树立“珍爱生命、学会生存”的意识，养成时时、处处讲安全的行为习惯，增加自防自护能力。本学期安全教育要以教育部下发的《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，以安全、法制、心理教育为内容，以丰富多彩的活动为载体，根据学生身心特点和成长需要，切实增强针对性，实效性。要注意总结和积累，形成系列，逐步实现安全教育的校本化，德育处要尽快拿出实施方案。本学期安全教育除了班会、升旗、安全知识小报等常规教育外，我提三点建议，一是搞一个安全教育系列专题电视讲座，制成光盘作为校本教材，近期要举办好交通安全讲座和食品安全讲座；二是出一本安全知识手册，学生人手1本；三是在校园网、校报上开辟一个安全教育专栏，每周一期。班主任作为学生安全教育的主力军，要充分认识到安全教育的重要性，积极组织开展主题班会等各种教育活动，让安全知识、安全意识入脑入心，平时要注意观察，抓住苗头，增强工作的预见性，做到防微杜渐，防患未然。安全教育要经常讲，反复讲，逢会必讲，不要怕麻烦。要特别关爱学习困难的学生、特困学生、特殊家庭学生、以及心理上出现问题的学生，做好后进学生的帮教转化工作。对有不良行为的学生，一定要耐心细致地做好说服教育和心理疏导工作，绝不能简单粗暴。要密切与家长的联系，及时化解矛盾和纠纷，预防和减少校园意外伤害事故和青少年违法犯罪的发生，维护校园稳定。

2.认真做好门卫值班、治安巡逻等方面的内部安全管理制度的落实。

门卫是校园安全的第一道防线，保卫处要加强校门管理。严格执行外来人员、物资出入、学生请假外出审核、登记制度，严禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园，发现寻衅滋事的社会闲散人员要立即报警。加强安全事故易发多发时段的管理，学生出入高峰时段，一定要有值班干部在门口值班。保安人员要分固定岗和流动岗，不间断地进行校园巡视，对重点部位重点巡查。加强夜间及节假日期间校园管理，严禁学生私自在学校滞留或提前入校，确保管理上不留空档，杜绝盲区。3.加强学校消防安全管理。

认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》，制定和实施消防工作预案，完善和落实学校的消防安全制度，落实火灾隐患的检查、整治措施。按规定配足公共消防设施和消防器材，保卫处要每月检查维修一次，确保正常使用；本学期要对消防工程设施进行完善和维护，确保符合要求。总务处对全校电缆、电线、电路、插座和各种电器要规范安装并经常检查维修，严禁在校园内私自使用大功率电器。体卫处要加强宿舍消防管理，严禁在宿舍内使用明火，消除一切火灾隐患；同时在宿舍楼道和楼梯口要设置安全标志，配置应急灯，严禁堆放杂物，确保安全疏散通道的畅通。

4.加强学校环境和设施的安全管理。

总务处每月要对校园各类设施进行一次彻底的安全检查，各岗位安全责任人每周要进行一次安全隐患自查，对查出的隐患要记录在案，逐项落实整改责任，彻底消除安全隐患。要重点落实教学楼楼梯管理责任和管理措施，无照明设备或照明设备损坏的必须立即装备和更换，及时整修已损坏的台阶和扶手，每个楼梯间必须备有醒目的安全警示牌，在学生放学及课间时，每一楼层的楼梯间要有教师负责疏导、保护和管理学生。出现停电、照明设施损坏及遇到紧急情况时，校领导必须及时到现场了解情况，指挥疏导，严防拥挤踩踏事故的发生。5.加强对学生的管理。

全体教师尤其班主任要严格遵守职业道德规范和工作纪律，严禁侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生，一经发现严肃处理。年级组、班主任要强化点名制度，每节课（含早晚自习）要坚持点名，发现学生非正常缺席或者擅自离校应及时上报，并将相关信息告知其监护人，查明原因，妥善处理。德育处要认真组织学生开展“校园安全文明监督岗”活动，加强对学生不良习惯的检查，充分发挥学生的自我管理、自我监督的作用。体卫处要加强对住宿生的管理，本周要对宿舍管理员开展一次培训，严肃工作纪律、规范宿舍管理，宿舍管理员要严格执行24小时值班制度和夜间查铺制度。班主任要教育学生严格遵守住宿纪律，严禁在宿舍内留宿外来人员，严禁夜不归宿；各年级要落实教师值班制度，对夜不归宿和夜间生病的学生要立即反馈，及时处理，确保住宿生的安全。6.切实加强交通安全管理。

要管理好接送学生的校车，制定和落实校车管理办法，落实校车安全管理责任。接送学生的校车必须到市教育和交警部门办理有关手续，临时接送学生用车必须报校长室批准，严禁租用无营运资质或车况不良的车辆。加强对驾驶员的培训和监督工作，与驾驶员签定责任书；建立校车定期保养、维护制度；接送车辆除司机外，每辆车至少要配备1-2名工作人员随车接送，确保学生在途中和上下车的安全。各班级要结合有关案例和实际情况，经常性地开展交通安全教育，切实增强学生道路交通安全意识，做到自觉遵守各项交通安全规则，坚决拒坐超载、无证、无牌车辆。学生放学时，要安排教干和老师在校门口指挥学生有秩序通过马路，防止交通安全事故的发生。

7.加强学校食品卫生安全和预防传染病工作的管理。总务处要严阵以待，按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规要求，加强对学校食品卫生安全的管理。严格落实各项食品卫生管理和责任制度，将学校食品卫生安全责任逐级分解，落实到具体岗位、具体人员。特别要加强对承包人的管理，与承包者签定食品卫生安全责任书；定期检查、督促、落实各项食品卫生安全防范措施，杜绝为了降低采购成本而让假冒伪劣食品进入学校食堂的现象出现；严格执行食物留样和食品采购索证制度，把好食品入口关和出口关。要加强对春季传染病的预防工作，尽早落实各项预防措施，实行严格的疫情报告制度，严密防范传染病流行，确保广大师生的健康安全。8.加强对学生防溺水教育和集体活动的安全管理。

学生户外活动，要及时对学生进行防溺水的教育，严禁学生私自到江河、湖泊、水塘等场所游泳。加强对集体活动的安全管理，尤其是课间活动及体育活动期间，体育教师必须跟踪管理并强化安全教育。在组织学生开展春游、送考、社会实践等集体活动中，要事先制定安全预案，选择安全的行进路线和地点，切实落实安全防范措施，要求所有工作人员明确责任，坚守岗位，防止各种不安全的行为的发生。

9.严格执行突发公共安全事件报告制度，增强对突发事故的防范和应急处理能力。

当前，国家教委、公安部高度重视中小学公共安全事故的防范和应急处理工作，要求各级各类学校必须建立“校园安全应急预案”，提高防范能力。我校已经根据有关校园安全的法律法规，建立了学校应急预案，本学期将大力组织实施，尤其针对近年来校园安全事故的重点问题，进行重点防范。本学期要联合有关部门组织师生进行消防演练和疏散演练；加强管制刀具的管理，杜绝管制刀具带入校园；落实“一校一警”制度，净化周边环境；联合卫生防疫部门开展食品及饮用水检查；强化问题学生的转化工作，完善和配套心理咨询室。将安全应急管理纳入校园常规管理，严密防范校园治安案件、青少年激情犯罪、火灾、食物中毒、集体踩踏、交通事故等群伤性及恶性事故的发生。

严格落实带值班制度，继续实行领导带班，24小时值班制，认真做好值班记录，确保信息畅通，发现问题，及时有效处理，各年级、各处室要加强对校园值班情况的检查，严禁脱岗。一旦发生突发事件，必须保持镇静，沉着应付，立即向公安、医疗等部门求救，争取他们在第一时间内赶到，同时向有关领导逐级报告，并做好维持秩序、紧急疏散和善后处理等工作，努力让事故的损失和所造成的影响降低到最低程度。决不允许瞒报、谎报和缓报，对瞒报、谎报和缓报安全事故的，要根据有关规定严肃追究有关责任人的责任。

三、加强领导，强化责任，改进作风，搞好安全工作队伍建设 做好学校安全工作的关键在于人，抓好一支有战斗力的安全工作队伍建设是创建平安校园的基础和保障。本学期在安全工作队伍建设方面主要采取以下措施：

1、严格落实安全工作责任制

目前我校已经制定了一整套行之有效的安全工作制度，制度再好，关键是落实，抓落实的关键在于强化责任。本学期要继续坚持“整体协调，分区负责，一岗双责，一票否决”的岗位安全目标管理制度，将安全目标分解到岗位，落实到个人。下一步重点是加强对每位安全岗位责任人的监督和管理．由分管安全校长主抓，保卫处具体负责，对每位安全责任人落实“四个一”，即：挂一块岗位安全职责牌，签一份岗位安全目标责任书，记一本岗位安全工作台帐，设一项安全工作先进奖，真正做到人人有责，人人尽责。２、加强督查，定期开展安全专项检查和整治活动

安全工作责任重大，坚决克服形式主义，严防思想上轻视，安排上忽视，最后流于形式的现象。为确保上述各项安全措施的落实，本学期校长室将加强对学校安全工作的督察，由学校分管安全校长牵头，每月集中开展一次安全督查和整治活动，对学校安全工作进行全面检查或专项检查。检查内容和要求提前下发，检查结果形成书面材料在校长办公会上通报。各年级、部门必须针对检查结果拿出整改方案，上报校长室。凡对学校安全工作没有落实或存在较大安全隐患的，要责令限期整改，凡整改不彻底的，学校将对岗位安全责任人进行责任追究，凡出现安全责任事故的，无论是谁，都要严肃处理。

3、加强作风建设，提高自身素质

在座各位都是学校安全工作的骨干力量，因此各位责任重大。一堂课上不好，可以重上，但出现一起安全事故，后果将无法挽回，所以说，安全工作只许成功，不许失败。尽管大家的工作非常辛苦，需要加班加点，需要埋头苦干，需要甘于奉献，需要承担风险，但是既然我们从事这项工作，就应当责无旁贷，尽心尽职地做好本职工作，确实做到对学校负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责。我们一定要树立如履薄冰的忧患意识，养成雷厉风行的工作作风，坚持认真细致的工作态度，发扬团结协作的团队精神，不断提高自身素质。本学期学校将加强对安全责任人的岗位培训，加大对安全工作的考核力度，大力开展安全工作的总结、评选和表彰工作，同时进一步加大对安全工作的投入，不断改善安全工作的条件和待遇。

同志们，本学期我们要抓信住创建的契机，立即投入到新学期的各项安全工作中去，立足岗位，扎实苦干，团结拼搏，合力打造平安丽景，为再创丽景新辉煌做出应有的贡献。谢谢大家！

第五篇：校长在学校财务工作会议上的讲话

同志们:

这次，～年财务工作会议，是根据校党委工作计划召开的，会议的主要任务是，学习领会总后党委3号文件《关于加强总后直属单位财经管理的意见》（以下简称《意见》）的指示精神，部署今后一段时期学校的财经管理工作，研究搞好财经管理的具体措施。刚才，x副校长传达了总后党委《意见》和总后直属单位财经管理工作会议的精神，x部长对今年4月份 财务部以及 审计署对学校财务管理检查审计的情况作了通报，x副校长全面总结了～年学校的财务工作，部署了～年财务工作的主要任务，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料对今后一段时期如何加强财经管理工作提出了具体要求，讲得很全面，针对性和指导性都很强。各级党委、领导都要认真学习，贯彻落实好。下面，我再强调几点意见：

近年来，在学校党委的正确领导下，财务工作紧紧围绕“创建具有鲜明的军队特色、国内一流、在国际上有影响的著名医科大学”的奋斗目标以及“一条主线、四项重点”的办学思路，认真贯彻执行上级的各项规定，在多渠道聚财、全方位管财、科学化理财、合理化用财上下功夫，坚持内涵发展、开源节流、盘活资金，加大财务管理和集中统管力度，准确把握经费的投向投量，为学校的跨越式发展提供了有力的支撑，学校的全面建设呈现出快速发展的良好势头。在这里，我代表学校领导和全校同志向三所医院的领导和全院同志表示感谢，三所医院在基建任务重、自身经费紧张的情况下顾全大局、克服困难，给学校以很大支持。四部机关、校直各单位十分体谅和理解学校的困难，压缩行政开支，不向学校提额外要求，体现了大家识大体、顾大局的良好风尚。

当前，学校建设正处在发展的关键时期，一是在全军编制体制调整改革的新形势下，规模压缩，军人员额减少，任务重、编制紧的矛盾比较突出，在体制、编制、机制等方面与地方有较大差异，客观上存在一些不利于市场竞争的特定因素；二是学校正处在新的建设周期，基础设施、医、教、研工作、医疗设备都到了新的更新阶段，需要与可能的供需矛盾比较突出。但是，总部对学校的投入较少，由于未进入“211”工程，与 医大比，不管是学科建设，还是基础设施、医疗、教学等支撑条件都发展缓慢，滞后于兄弟院校。为了促进学校发展，一方面，学校在改善学科建设、医疗、教学等支撑条件上需要加大投入力度，需要大量的经费支持；另一方面，学校地处西部，受地方经济水平落后的影响，教学、医疗等各种资源都相对匮乏，预算外创收的渠道也十分有限，总部也加强了对财务的管控力度，经费的供需矛盾尤其突出。因此，经费保障的形势十分严峻，困难和压力都很大。这就要求我们，必须充分认清当前财经工作的形势，切实增强紧迫感和责任感，把财经管理工作做到位，把各项建设任务完成好。

一、树立科学的发展观

科学发展观是新一代党中央领导集体提出的重大战略思想，是指导全党全军各个领域、各方面建设和发展的崭新的发展思路，对我们学校来说也有很强的现实指导意义。科学发展观内涵丰富、意义深远。结合学校当前的实际和财务管理工作的现状，我们应当主要从以下几方面抓好学习和贯彻。

（一）切实提高党委科学决策能力和理财水平

首先，切实提高科学决策能力。能否科学决策是保证单位各项建设顺利发展的一个关键要素，也是检验一个党委班子能力水平高低的一个重要标准。提高科学决策的能力，一方面，要提高班子成员的知识水平。当今时代，知识的更新速度呈几何级数增长，如果我们当领导的不多学一点、学深一点、学好一点，就只能凭经验考虑问题，就会陷入这样或者那样的片面当中，影响决策的科学性，单位建设也不可能有很好的发展，所以，学习型班子、知识型领导不是一句空话，各级党委和班子成员在学习问题上要有紧迫感和强烈的危机意识，在工作上要有责任感和强烈的“本领恐慌”，通过不断的学习和实践，切实提高我们的知识素养、思想水平和思维层次，促进决策能力的提高。另一方面，要提高民主集中制的质量。～指出：“主要领导既要有魄力，敢于在发扬民主的基础上果断拍板决策，又要尊重别人的意见，善于集思广益，实行正确的集中”。发扬民主、集思广益和实施正确的集中是辩证统一的，正确的集中是确保决策方向的根本保证，发扬民主是实行正确集中的前提条件。发扬民主应贯穿于党委决策的全过程，会前，要认真进行调查研究，广泛了解群众的意愿和要求；会下，要反复酝酿，充分听取党委成员的意见；会上，要畅所欲言，各抒己见，充分行使民主权利；会后，要注意总结决策过程中的成败得失，不断提高决策的质量和水平。

二是提高统揽全局的能力。院校建设是一项复杂的系统工程，作为领导干部，如果没有统揽全局的能力，就可能顾此失彼，影响单位的建设和发展。

怎样才能提高统揽全局的能力？一个是要培养我们的战略头脑、战略眼光和战略思维，使我们能从横向上照顾到单位建设的各个方面、各个因素，从纵向上顾及单位发展的整个过程、各个环节，牢牢掌握单位发展或者分管工作的主动权。另一方面是要提高抓大事的能力，始终把主要精力和工作重点放在事关全局、事关方向、事关根本的重大问题上，促进单位的全面发展。要把抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓次要矛盾以及矛盾的次要方面很好地结合起来，有条不紊地把各项工作向前推进。在决策中首先要搞清楚哪些事能办，哪些事不能办？哪些事先办，哪些事后办？哪些事急办，哪些事缓办？办哪些事需要的是勇气和胆识，不办哪些事需要的是理智和清醒，决定不办哪些事比要办哪些事更难。当前，在个别单位还存在或多或少这样的问题，有的工程项目建设未按规定程序报批，有的大型仪器设备的采购可行性论证不够等等。

第三，领导干部要带头学好财经知识和政策法规。下学期，我们准备对领导干部进行财务知识的学习和培训，为科学决策、提高理财水平打好基础。

（二）树立正确的政绩观

政绩观是领导干部人生价值观的重要体现，追求什么样的政绩、怎样创造政绩、为谁创造政绩，是领导干部的人生追求和价

规定程序办事，部、院、系请示的问题一律先向校四部机关请示，经过机关研究后再提交学校领导，重大问题由校党委集体决定。机关要提高办事效率，要有请示报告的时限规定，要作为检查内容之一，也希望大家监督。～年，除了已经批准同意的建设项目，各单位一律不得以任何理由上新项目，对未经批准，擅自上项目、超财力搞建设的单位要追究单位党委和主要领导的责任。

同志们，我认为，这次会议开得很及时，很必要，很务实，对学校今后一段时期抓好财经管理工作，必将起到有力的推动作用，下一步的关键是要认真抓好落实。大家回去后，一定要把这次会议精神传达好、落实好，结合本单位的实际，拿出具体的贯彻办法，以高度的事业心和责任感，把财经管理工作做深、做实、做好，为学校的全面发展建设做出更大的贡献。