第一篇：榆林市第十五小学主题教育报告
榆林市第十五小学
“绿化校园 美化心灵”主题教育报告
为了深入贯彻落实全省经济工作会议关于全省动员、全民参与、绿化行动的精神，校以优化校园环境、提高学生素质、推动我校文明建设和切实改善学生学习生活环境为目标，广泛开展“绿化校园 美化心灵”、“我为校园添绿”等为主题的宣传教育活动。活动开展一个多月以来，学校已确立绿化专题教育的概念和机制，采取有效的管理措施，让绿色文明的观念深入人心，激励广大师生积极投身于创建绿色文明校园工作，积极参与面向社会的环境监督和环境宣传教育活动汇报如下：
一、学校领导高度重视，成立了专门的环境教育工作领导小组，组长：赵艳梅，副组长：崔艳萍、李宏斌、霍睿，成员：常伟、各班主任，有计划有部署地开展环境教育和绿化宣传活动。
二、学校开展了“三不”、“四少”和“五个一”系列活动，即：三不：不破坏绿化树木、不践踏绿化草地、不乱扔乱吐；四少：少用一只塑料袋，少用一张餐巾纸，少用一次性木筷，少用一次性餐盒；五个一：画一幅环保漫画，编一份环保手抄报，提一条环保建议，写一条环保标语，开一次环保主题队会。
三、学校橱窗有环境教育专栏，各班有宣传墙报。校园常年有环保宣传标语，各宣传阵地均有环保方面的图片、书籍等供师生观阅。
四、以品德、品生、科学、地校为基本学科，以相关学科相关内容渗透教育为抓手，切实做好“绿化教育进课堂”的日常环保教育工
作。
五、在二月底至三月上旬，各班级分别召开了一次“我心中的绿色校园”主题班会，各班主任认真准备班会素材，以生动的生活实例教育和感染学生，使之自觉参与到实践活动中来。班会的重点分2个层次：
（1）养成良好的卫生习惯（个人卫生、公共卫生）；（2）自觉维护校园卫生（“三不”、“四少”），让主动捡起身边的垃圾成为自觉行为。
六、在五年级开展“我为校园添绿”绘画比赛，时间暂定在四月中旬，具体由本校美术科组安排；
七、在六年级开展了“绿化校园 美化心灵”手抄报比赛：各班全员参与，先在本班进行评比，评出本班的3——5张优秀作品，参加年级内比赛。
八、倡导全校师生自觉、自愿为学校捐一棵小树、一株花草。活动开展以来，各班学生踊跃参与，已有不少学生向学校捐树捐花。学生所捐的树和花大部分适合种植于校园内，其中还不乏名贵树种，已由学校总务处用营养袋培育起来，并将在近期植种到指定区域。
九、我们还发动和鼓励全校师生，个人或集体认养一棵树，为小树松土、施肥和浇水等；每班种植一棵树（树苗由学校集中选购），为小树起名、挂牌，写上寄语，寄托自己对学校对未来的美好愿望和祝福。总之，活动开展一个多月，我校绿化教育工作所取得的成绩是喜人的，但存在的问题也是不少的。我校认为“绿化校园 美化心灵”
主题教育要常抓不懈，因此我们将一以贯之，继续采取各种方式把这个活动长期坚持下去。
学校内绿色学校及环境教育主题活动报告环境保护和可持续发展是全世界都关注的问题，环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，培养青少年的环境素养是现代社会对每一个国家基本素质的普遍要求。在中小学中开展环境教育是提高学生思想道德水平和科学文化素质的基本手段之一，也是学校素质教育和精神文明建设的重要内涵。创建“绿色文明学校”活动，已逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。近几年来，我校一直坚持和发扬环境教育和环境的创建。通过开展形式多样的活动或以各种喜闻乐见的方式，把环境教育渗透到学校教育教学管理工作环节中，形成良好的教书育人环境，促进素质教育的深入开展和教育教学质量的提高，使我校绿色学校创建跨上了新的台阶。
一、积极组织与发动，做到切合实际
1、创建绿色学校是一次长期而又艰难的工作。为此，我校成立了以校长为组长，由后勤主任、少先队辅导员及班主任等教师为成员的活动领导小组，负责制定各项主题活动计划，对主持或辅导教师还进行了专门的培训。
2、进行了广泛的宣传和发动工作。多次召开各班班长、宣传委员会议；通过学校广播站和班级黑板报等向全体师生进行宣传和发动；同时系统印发有关创建绿色学校的辅导资料等。
3、以班级或小组等形式自选活动主题并开展调查，研究和实践。
自2015年以来，每年全校都有近半数的同学报名参加社会实践活动。
二、活动的开展
创建绿色学校的活动主题选定后，全校学生就在学校领导或班主任、指导教师的指导或辅佐下开展活动，进行实践。特别是假期进行的社会调查实践活动，师生联系更密切，回校后，学生还要进行资料的整理。
此外，学校还要求德教办公室每学期至少利用多媒体进行以“绿色生命”为主题的教学，研究本校的绿化、美化设计。
三、成果与收获
“一分耕耘，一分收获”。经过我校师生们的共同努力，学校校园已是绿树成荫，绿化覆盖率达40%。
1、每一项主题活动期间，上至领导，下到教师、学生都高度重视。学校组织师生认真查阅有关资料（包括网上查询等）或购买相关书籍，反复研究计划、实施方案，比较、推敲、验证结论。有时还互相辩论，以求得更为科学而且合理的解释。这种精神亦是我们的收获之一。
2、通过每一次开展主题活动，使全校师生在生疑、质疑、释疑的过程中，提高了发现问题、提出问题、分析和解决问题的能力，加深了我们对创建绿色学校重要性的认识，进一步增强了环保意识。
榆林市第十五小学
2017.2.18
第二篇：榆林市第十五小学升旗仪式流程
榆林市第十五小学升旗仪式流程
一、集合7：50播放《运动员进行曲》。
二、整队
全体立正，稍息，立正，向前看齐。
三、开场白
敬爱的老师们，亲爱的同学们，早上好！今天是本学期开学第（）周的星期一，我是（）中队的（），由我来为大家主持升旗仪式。
升旗仪式现在开始，全体肃立。
四、升旗仪式第一项：出旗
出旗，奏出旗曲，行注目礼。（播放《出旗曲》）
担任本次升旗仪式的升旗手是（）中队的（）同学和（）同学。
五、升旗仪式第二项：升旗
主持人：升国旗、奏国歌、行注目礼、少先队员行队礼。
六、升旗仪式第三项：呼号
请举起右手呼号：忠于祖国，为祖国服务！
七、升旗仪式第四项：国旗下讲话
主持人：下面有请（）班的（）为大家进行国旗下的演讲。
八、请值周老师总结工作。
主持人：本周升旗仪式到此结束，有请上周值周老师（）总结工作。
九、结束
感谢（）老师（或同学）的精彩发言，下面有请校长宣布并颁发流动红旗。
升旗仪式到此结束，各班有秩序退场。（播放《运动员进行曲》）。
第三篇：榆林市第十五小学升国旗仪式主持词
榆林市第十五小学升国旗仪式主持词（第周）尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家早上好！
今天的升旗仪式由我们 三 年级一班负责，我是主持人。本周担任升旗手的是：年级班。执旗手：同学。护旗手：、同学。升旗仪式现在开始！
进行第一项：出旗！全体立正！行注目礼！
进行第二项：升国旗，奏国歌，少先队员——敬礼！（升旗结束后）礼毕！
进行第三项：唱国歌。
进行第四项：请班级代表发言，大家欢迎。宣誓：当鲜艳的五星红旗，高高飘扬的时候，我们要做到？齐：文明勤奋，立志报国！
本次升旗仪式到此结束！请各班有秩序的带回！
年级班2014年月日
第四篇：榆林市第八小学
榆林市第八小学
◆校训：德识为人
◆校风：文明守纪勤学健美
◆教风：乐于奉献敏于学习勤于思考勇于实践善于总结
◆学风：勤学乐学善学敏学
◆班风：团结友爱活波积极
◆办学宗旨一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切
◆培养目标德智双全学创俱能身心两健
学校校徽
由两条彩带组成了一个变形的“八小”，象征“第八小学”，有飘逸、洒脱之感；飞向远方的鸽子代表放飞希望；“2007“代表建校时间；周围是汉英文书写的校名。
校歌《梦想在这里起航》
学校校园文化特色
以“文明八小，精彩有约；和谐校园，魅力无限”为核心元素，创设符合学校特色的校园文化。
学校创建于2007年，每年8月8日是学校成立纪念日
学校全称榆林市第八小学，是一所全日制公办小学，隶属于榆阳区教育局。本校经登记批准，是具有法人资格的办学机构。
学校教育价值观
教育为促进社会发展和人的发展相统一，为学生获得终身学习能力、创造能力以及生存能力打好基础，面向全体，早就全体的价值观。
育人途径
以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生。
坚持以人为本，创建和谐环境，深化教育改革，实现跨越发展。
学校是政府财政全额拨款的事业单位，学校的房屋，土地资源，财产受法律保护，任何单位和个人不得侵占、破坏或移作他用。
第五篇：白银区第十五小学
白银区第十五小学读书演讲比赛通知
为了全面落实素质教育，拓宽学生素质发展的途径，推广普通话，加强学生的实践能力和表达能力，营造书香校园，我校将举行演讲比赛。活动安排：
1.时间：2012年4月25日下午2：30 2.地点：二楼多媒体教室
3.活动内容：围绕“读经典作品、创书香校园”、“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，结合自己阅读的书目，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。参赛作品要紧扣主题，脱稿演讲，演讲时间不超过5分钟。4.评分标准：
（1）、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）（2）、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，要求脱稿。（30分）
（3）、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）（4）、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）5.参赛人员3~6年级各班选两名学生参加。
6.奖励办法：本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖，并推荐一等奖参加白银区组织开展的读书演讲比赛。7.评委：李维凯 岳建伟 王花彩 王丽萍 董瑞霞 8.记分员：石凌太 9.组织：陈静 10.主持：李晓宁 备注：
请参赛人员于周一间操时间上大队部抽取参赛顺序并上交参赛稿件。
除参赛人员以外3－6年级各派6名参加。
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