辩论赛 青年成才的关键在于自身能力一辩二辩稿

第一篇：辩论赛 青年成才的关键在于自身能力一辩二辩稿

辩论赛：青年成才的关键是外部机遇还是自身能力 正方 青年成才关键是自身能力

一辩稿

谢谢主席，尊敬的各位评委、领导，各位观众，对方辩友，大家晚上好！针对这次的辩题，我方的观点是：青年成才的关键是自身能力。何为成才？成才是成为有才能的人，是自身能力不断提高的过程，离开了自身能力，成才也就无从谈起。何为关键？关键是指事物最关紧要的部分，对事物和事情情况起决定性作用的因素。自身能力则包括两点：一是指自身的知识储备，二是指自身对外界的驾驭技能，两者都是自身适应外界的结果，是为人处事所必须具备的不可或缺的主观条件。外部机遇则是指外部存在的机会和境遇，通常理解为有利的机会和条件。我方认为青年成才的关键是自身能力，下面我将从以下几点来具体论证：

第一，从哲学的角度讲，外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起作用，而青年成才的过程中，外部机遇就是通过自身能力起作用的，外部机遇是外因，是成才的外部有利因素，而自身能力是内因，内因决定外因，成才的根本就在于内因即自身能力。

第二，个人能力是量变，成才是质变。量变总是会引起质变的。而外部机遇只是加速了量变到质变的过程而已。最终决定青年成才的关键还是自身能力。

第三，从现实角度来讲，机遇青睐有能力的人，有能力的人才能抓住机遇，才能让机遇发挥作用，一个没有能力的人，他根本发现不了机遇，一个人能力不强，看见了机遇他也抓不住。

比如面试的时候，机会均等，但却只有自身能力高的人才会被肯定，可见同样的机遇，自身能力才是成才的关键！

机遇必须通过自身能力来促进成才，自身能力是基础，是关键，因为有了机遇如果自身能力不够的话依然是无法成才的。综上所述，我方坚持认为青年成才的关键是自身能力！

二辩稿

对方辩友，请不要将概念混淆，今天我们讨论的话题是青年成才的关键，“关键”二字不是全部，我们不否认其他因素对成才的作用，当然这些其他因素也包括外部机遇，关键即对情况起决定性作用的因素，是内因，是事物发展的根本，外因是通过内因起作用的，这是马克思哲学认为的！我方一辩也清楚地讲了，个人能力是量变，成才是质变，量变总是会引起质变的。而外部机遇只是加速剂而已。最终决定青年人成才的关键还是自身能力。

其次我们今天讨论的辩题在一定意义上具有导向作用，我们所得出的结论势必会影响到一些观众的价值观，所以我们更应该让大家坚信：青年成才的关键是自身能力，为什么呢？每个人在成长过程中势必会遇到成功与失败，面对失败时，我们要从自身找问题，我们不能把个人的失败归咎于机遇还没到，面对成功时，我们也不能把成功归功于外部机遇，这样会让我们青年觉得成功不是凭借自身能力得来的，从而让青年学会投机取巧，苛求外部机遇而失去理智。万座高楼平地起，没有实力做基础，只能是空中楼阁。正如我教的学生，他说，我外婆说我属猪的，不用干，都有饭吃。机遇是留给有能力的人的，对方辩友能力才是成才的关键啊！

莲出淤泥而不染，青年人就应该不管处在何种恶劣环境也要凭自身能力闯出一片天地。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，青年人不管处在何种有利自身成才的环境下都有学会飞得更好，游得更远，这才是人生真谛啊！

第二篇：辩论赛 青年成才关键是自身能力 一辩稿

谢谢主席，各位评委嘉宾。对方辩友大家晚上好：

今天我方所持观点是：青年成才关键是自身能力。开宗明义，概念先行。让我们先来明确几个概念：

所谓成才，是指去实现自身价值并广泛受到大众认可的过程。而自身能力则包括三点：一是自身道德修养和价值取向，二是指自身的知识储备，三是指自身适应、把握、改变环境的能力，三者都是为人处事所必须具备的不可或缺的主观条件。外部环境则是指人所处的社会和时代背景。

诚然，青年成才是受多方面因素影响的，我方并不否认外部机遇对青年成才的影响。但那不是关键。何谓关键，关键就是对事物起决定性作用的因素，是事物之根本。下面我哲理、事理、情理三个方面阐述我方理由：

第一从哲理角度看（认为青年成才关键是自身能力符合哲理），马克思唯物辩证法指出 内因是事物发展的根本原因，外因则是事物发展的外部条件。自身能力是内因，外部环境是外因，内因决定外因，打铁不还需自身硬嘛。其次，人具有主观能动性，自身能力是可以把握的，但外部环境是不可控的人可以凭借自身能力适应并改造外部环境。所以我们说，只要具备过硬的自身能力，就能从成才的偶然性中发现必然性，并为自己开辟道路。而且，自身能力是在不断变化的，能力的量变必然会导致成才这一质变的发生，而外部环境只是加速了量变到质变的过程而已，第二，从事理角度看，回望历史长河，纵观古今中外，无论是自幼耳聋失明的海伦凯勒，还是高位截瘫的张海迪，无论是家徒四壁的车胤，还是被老师称作最笨学生的爱因斯坦，哪个不是靠自身能力奋斗而成才的。千万个苹果砸中了千万个人。为什么只有牛顿想出了万有引力定律？无论顺境逆境都不乏靠自身能力成才的人，只要自身能力达到一定程度依然可以成才，如此我们还能说外部机遇是成才的关键吗？

第三，从情理方面讲，提倡青年成才关键是自身能力无疑是一种正确向上的价值倡导。其意义就在于呼吁广大青年脚踏实地的提升自己的能力，而不是盲目的等待机遇。而将外部环境作为成才关键岂不是让当今青年“守株待兔”，不思进取。岂不是让本来就“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的功利社会更加浮躁？ 广大青年要做民族仰望星空、脚踏实地的人，牢记空谈只能误国误国，实干才能兴邦。综上所述，我方坚持认为，青年成才关键是自身能力。

第三篇：青年成才关键在于外部机遇一辩稿doc

谢谢主席，大家好！

(首先，我方对辩题作出以下分析)经过查阅资料，辩题中的青年指的是15至34岁这一年龄段，成才就是借助外部条件实现自我价值的过程。自身能力指的是对外部环境的适应能力和对于事物掌控的能力。机遇就是契机、时机或机会，通常被理解为有利的条件和环境。关键指的是起决定性作用的因素。（往前掉，按辩题顺序来）我方明确认同个人能力的重要价值，也倡导青少（去掉）年应不断提升自身能力。然而自身能力是成才的前提和基础。而我们更强调起关键性作用的机遇，所以，我方主张青年成才的关键在于外部机遇。（这句话多余了，不用的，末尾强调辩题就够了）原因如下

1.1.机遇是航行的航标，行路的方向。鲁迅？（特难想，不想要了）牛顿在他30岁之前就

发现了微积分，并建立了经典力学体系，而他的后半生在自然科学上的成就几乎一无所有。为什么？这是由于在资本主义产生和形成的时期，资产阶级曾经向宗教神学发起冲击，帮助科学从神学中解放出来。但是当资产阶级的地位巩固以后，阶级斗争逐渐激化之时，资产阶级就逐渐衰退，他们就抓住各种各样的宗教信念作为奴役人民的思想武器。牛顿受其影响很大，其前半生由于自发的唯物主义的思想倾向，使他获得了巨大成就，而后半生则完全沉迷于神学的研究。外部机遇将牛顿的才华绽放，而逆境中也埋没了牛顿的才华。

2.机遇是施展才华的舞台。凯撒天才统帅，他一生的成就，主要应该归于他处在罗马共和国晚期，如果不是在文明中心的罗马共和国，而是在蛮族横行的不列颠行省，如果不是在风云际会的共和国晚期，而是在休养生息的早期中期，凯撒绝不可能完成他的历史使命。拿破仑这个科西嘉人聪明过人，才华横溢，但总得不到上司的重用，在一次镇压政变中，他的军事才能发挥作用，一举成名，成为法兰西共和国的皇帝。是机遇让他们的才华得以展现，让了他们实现自己的人生价值。3机遇是自我走向世界的一扇门。在个人能力不断提高的基础下，机遇提供了成才的平台，帮助着我们更好地走向世界。我们都借着高考的契机考上了大学，当然考上大学并不等于成才，然而我们通过高考提高了我们的能力，让我们在大学里可以继续学习多样的知识，不断锻炼自己，丰富自己，让自己以后更容易走向世界，走向社会。（往他们那边绕了..）.机遇是自我走向世界的一扇门。作为大学生的我们，从幼儿园到如今对各方面的知识技能已得到了十分充实的灌输。然而即将走入社会的我们正是十分迫切需要外部机遇向世人证明自己实力的门槛。无论是创业还是择业，外部机遇必不可少。

4没有机遇这关键一步，就如一身好功夫而无用武之地。水可由氢气和氧气在点燃的条件下结合而成，如果没有点燃这个条件，氢气和氧气要经过一千年才可能结合成一份子水。自然界都是如此，更何况人类？哈登和梅奥，他们两个都有当超级球星的实力，但因为没有一个展现的机遇，被球队埋没。（这个是太明显的百度一下~对方肯定看过，如果对方进一步说，你根本不了解他们，怎么往下接？）哥白尼的日心说可谓是天文学上根本性的理论，却由于封建神学和教会的束缚，将这个伟大才人葬身火海。没有外部机遇这一关键性的影响，我们却时常找不到证明才华，成为才人的出路。古语道，机不可失，失不再来。谋事在人，成事在天。前辈们也常说：过了这个村，就没这个店。著名作家高尔基也曾说过：生活就好比打仗，它的规律很简单，不要坐失良机。总总古训名言都强调了外部机遇的关键性作用。作为青年的我们，可塑性强而阅历不足，从而外部机遇给我们提供的经验与引导将是至关重要的。因此我方坚持认为青年成才的关键在于外部机遇。

第四篇：辩论赛一辩稿

谢谢主持人，各位老师，同学大家晚上好

很高兴在此与大家进行“在校大学生创业是利大还是弊大“的讨论。我方的观点是”利大于弊“。在校大学生，即在高等院校存在学籍的学生。创业，即创办事业，它不只是个结果，更是一个过程。在校大学生创业，是指那些有奋斗理想，适合创业的大学生，通过创业来实现自己梦想的过程。时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活、思想和追求，创业的可能向广大在校学生提供了一条可行的发展道路，虽然大学生由于自身条件的缺陷，在这个过程中会遇到许多困难，但总的来说它是利大于弊的。

我将从几个方面来论证我方的观点。

第一，从学生自身来看，创业过程本身就是一个学习的过程，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“，专业知识学习与课外实践相互结合，是知识经济时代大学生充实自我的必由之路。创业不仅能提高大学生对专业知识的应用能力、实践能力，更能提高大学生的创新意识和创新能力。加入到创业团体中，还可以培养他们的团队精神和改善人际关系。因为年轻，大学生做事更投入，更有激情，更善于纠错和学习，他们中的很多人就是在创业过程中积累经验，健全心智的。

第二，从社会角度来说，大学生创业是解决就业难问题的有效途径。就业难表面上看是因为高校扩招而导致需就业人数剧增，但一个重要的深层次原因是大学生创业意识浅薄，创业能力不强。青年人是最少保守思想的，在大学就尝试创业，显然对今后的成功会奠定坚实的基础。即使十个人中有一个人成功，也会带来社会就业机会的增加，带来社会财富的增加。

第三，上升到民族国家层面，最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族。而在校大学生是最具探索精神和创新精神的人群之一，他们对新发明新创造具有最旺盛的活力，对高新科技具有最敏锐的触觉，以及具有强烈的开拓进取意识。在校大学生尝试创业，对民族创新能力的提升，对经济发展新道路的开辟和产业模式的转换都将产生重要的影响。

综上所述，在校大学生创业利大于弊，谢谢。

第五篇：青年成才关键是自身奋斗一辩立论

各位领导、评委、对方辩友，大家好！

今天非常高兴站在这里和对方辩友一起辩论青年成才的关键是自身奋斗还是外部机遇。我方的观点是“青年成才的关键是自身奋斗”。自身奋斗和外部机遇都是成才不可或缺的条件，然而我们辩论的重点是关键，何为关键？关键是指对事物发展起决定性、根本性作用的因素；其次是成才，成才是成为有才能的人，“有才能”关键是通过自身奋斗掌握一定的知识和能力，总书记在“五四”讲话中引用古人警句：“学如弓弩，才如箭镞（zu二声）。”寄语青年朋友要依靠厚实的见识来引导，成为一位有利于人类、有利于国家、有利于事业、有利于自己的有用之才，而不是依靠外部机遇。今天我方说“青年成才的关键是自身奋斗”，基于以下三点：

一、外因通过内因起作用。自身奋斗是内因，外部机遇是外因，马克思主义哲学认为，内因是事物发展的源泉和根本动力，外因是事物发展必不可少的条件，外因只能通过促进内因的变化推动事物的发展。

二、机遇青睐于有准备的人。“工欲善其事 必先利其器”，我们不否认机遇的重要性，然而机不可失，失不再来，告诉我们奋斗是机遇的基础，是成才的关键。机遇是要靠自己的奋斗来牢牢把握的，不然就会转瞬即逝。通过自身奋斗，随着自身素质和能力的提高，才能把握机遇，利用机遇。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。奋斗是成才道路上永不褪色的主题。

三、奋斗是一种积极、正确的人生态度。科学家爱迪生实验了2700多种材料才找到的适合做灯芯的钨丝，艺术家达芬奇画了几百次鸡蛋才有了梦娜丽莎神秘的微笑，司马迁在监狱中写下了名流千古的《史记》，在他们身上我们看到更多的是他们自身的奋斗，而非其他外部机遇。

因此，我方坚定：青年成才的关键是自身奋斗。

谢谢大家！