福建省漳州市平和县第一中学2015届高三语文上学期期末考试试题

第一篇：福建省漳州市平和县第一中学2015届高三语文上学期期末考试试题

2014---2015学年平和一中高三上学期期末考语文试卷

一、古代诗文阅读(27分)

(一)默写常见的名句名篇。(6分)（1）_______________，访风景于崇阿。（《滕王阁序》）(2)故木受绳则直，______________。(《荀子·劝学》)(3)哀吾生之须臾，________________。(苏轼《赤壁赋》)（4）_______________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)（5

，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）(6）录毕，走送之，______________

。（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）

阅读下面文言文，完成2～5题。

楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。”太子入，致命齐王曰：“敬献地五百里。”

太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何?”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。”

上柱国子良入见。子良曰：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐，而不与，则不信。后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。”

子良出，昭常入见，曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号，而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”

昭常出，景鲤入见，曰：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”

景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计?”慎子对曰：“王皆用之！”王怫然作色曰：“何谓也?”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”乃遣子良北献地于齐。遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地。又遣景鲤西索救于秦。

子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。悉五尺至六十，三十余万弊甲钝兵，愿承下尘。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之何如?”子良曰：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁。又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然，则愿待战。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。（选自《战国策》，有改动）

【注】①致命：致辞。②上柱国：军事武装的高级统帅。③甲：盔甲，代指军队。④下尘：谦辞，表示不敢与齐国抗衡之义。④③②

①2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．楚襄王为太子之时，质于齐 质：抵押 B．而王且见其诚然也 诚：确实 C．臣身受弊邑之王，是常矫也 矫：假托 D．我典主东地，且与死生 典：恩典

3．下列句子中，全都属于“东地复全”的原因的一组是（）（3分）

①臣有傅，请追而问傅 ②王明日朝群臣，皆令其献计 ③遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地

④子良至齐，齐使人以甲受东地 ⑤未涉疆，秦以五十万临齐右壤 ⑥士卒不用，东地复全 A．①③⑥ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑤

4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）

A．齐王以索取土地作为楚太子返国的条件，慎子认为太子如果爱惜土地而不能归国为父送葬是不义的。B．慎子综合各方意见，找到了最佳方法，既不用背负失信之名，又兵不血刃，就能维护国土完整。C．子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命，誓死守卫东地，加上秦军压境，齐王无功而返。

D．楚太子回国即位，齐王派使臣来索取土地。楚王不想献地，向群臣问计，得到了不同的意见。5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）齐使来求东地，为之奈何?（3分）

_________________________________________________________________（2）夫隘楚太子弗出，不仁。（3分）

__________________________________________________________________(三)古代诗歌阅读(6分)

6．阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)

旅

宿 杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

⑴颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？（3分）

⑵联系全诗的情感，对尾联“沧江好烟月，门系钓鱼船”作简要赏析。（3分）

二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7.选出不正确的两项（）（）（5分）

A.因为觉得乡下不安宁，吴老太爷被送到上海，吴荪甫等到码头迎接他。由于受到各种刺激，吴老太爷一到公馆就病倒了。(《子夜》)

B.鸣凤给觉慧端来了茶，被淑华拦下说话。太太高声叫她去装烟，淑华故意不放她走，并骂太太是老烟鬼。觉慧对淑华很反感。(《家》)

C、巴黎大瘟疫流行，克洛德赶回家时父母已死，而被遗弃在摇篮里的小弟弟正在啼哭。从此，他就做了家长，尽心尽力地照顾小弟弟。(《巴黎圣母院》)

D.葛朗台看准时机，卖掉酒和白杨，赚了大钱。欧也妮知道这件事后，就央求他救济夏尔，结果却遭到了父亲的严厉训斥。(《欧也妮·葛朗台》)

E.玛丝洛娃赶到车站去见涅赫留朵夫，可车厢里的他却装作没有看见她。她想卧轨自杀，后来经过扳道工的劝说，才平静下采。(《复活》)

8．简答题。(任选一题，100字左右)(5分)(1)阅读下面的《巴黎圣母院》选段，根据原著故事情节，回答问题。

正把倒在血泊里的卫队长抬走，教士早已无影无踪了，房间深处临河的那扇窗户敞开着，人们捡到一件斗篷，猜想这斗篷是军官的。她听到周围的人在议论：“是个巫婆刺杀了一位军官。” 选段中的“军官”是谁？请分析画线句子的来龙去脉。

（2）阅读下面的《复活》选段，根据原著故事情节，回答问题。

“您去过医院了，大概那儿的人对您谈起了我„„” “哦，那是您的事，”涅赫柳多夫皱起眉头，冷冰冰地说。

选段中的“我”是谁？请简述她在监狱医院里所遭遇的那件事的情节。选做（）题

(二)文化经典阅读(6分)

9．阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”

子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。” 子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”(1)概括孔子中庸之道的内涵。(2分)

(2)结合子贡和孔子的对话背景，简要分析孔子中庸思想的精神实质。(4分)

三、现代文阅读(24分)

(一)论述类文本阅读(9分)

阅读下面的文字，完成10-12题。

世界需要“中国新思想”

乐黛云

①1937年，林语堂用英文写了一本向西方介绍中国文化的书——《生活的艺术》。书一出版就引起轰动，持续52个星期位居美国畅销书排行榜第一名，在美国重印40多次，被翻译成10多种不同的文字。这种现象说明世界需要于中国的，是不同于他们自已原有思想的另一种思想，不同于他们惯常生活方式的另一种生活方式。

②但是，百余年来，我们很少有这样的自觉。对中国文化来说，通过今人的自觉，从深厚的中国文化土壤中生长出“中国新思想”，是根本之道。

③当代世界深陷各种冲突之中。从军事战争到经济战争，从资源争夺到社会斗争，从国际冲突到文化对峙，如何克服冲突、形成合作，是人类一直未能解决的最大问题。

④中国先哲认为，个人无法独立生存，人的初始状态就是与父母和他人的关系，这首先就是一种社会合作状态。社会的基因不是个人，而是人与人的关系。我国学者从中国文化的这个立场出发，参与世界大问题的思考和讨论，这种出发点已引起国际学术界重视。中国学者李泽厚在《伦理学纲要》中，提出了中国文化的“情本体”，引起了国内外学术界对中国的“情理”与西方“理性”的讨论，也引发西方文明对自身的反思。

⑤中国文化的影响，并不是按我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心，而是在长期互动过程中，通过相互影响和双向自由选择逐渐形成的。中国文化面向世界，与他种文化进行对话沟通，已有悠久的历史。18世纪以来，中国文化通过伏尔泰、莱布尼兹、荣格、白璧德、布莱希特①等人吸收，包括误读和改写，才真正进入西方文化主流。这是一个十分复杂的过程。

⑥当西方学者吸收中国文化时，首先不是大量知识的掌握，而是一种灵感的共鸣，需要从各自的需要和文化处境出发。我们必须重视长期以来跨文化交流的历史，尊重对方的处境、意愿和兴趣，而不是主观地强加于人。同时也必须看到，西方人对中国文化的一些认识，虽然本来就是真知与误解并存，自有其片面性，但这些认识也给我们提供了崭新的异文化视角，大大加深了我们对自己文化的认识。

⑦在全球化的大潮中，必须看到我们所说的复兴是一个五千年连绵不断的伟大文明的复兴，我们所说的发展是一个“文明型国家”的发展，这种复兴和发展的深度、广度和力度都是人类历史上前所未见的。我们有能力对世界文明作出原创性的贡献，也有能力汲取其他文明的一切长处而不失去自我。这就是我们面对世界文化的根本出发点。

（摘编自《人民日报》）

【注】①伏尔泰（1694-1778）：法国哲学家、文学家，18世纪启蒙运动的领袖之一。莱布尼兹（1646-1716）：德国哲学家、数学家。荣格（1875-1961）：瑞士心理学家、精神病理学家，分析心理学创始 人。白璧德（1865-1933）：美国文艺评论家、教育家。布莱希特（1898-1956）：德国剧作家、诗人。10．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（）(3分)A．开篇写《生活的艺术》一书在国外的畅销，引出了“世界需要‘中国新思想’”这一论题。

B．中国文化对世界的影响，是建立在中西文化对话交流的基础上，在互动中逐渐形成的。

C．在新的时代背景下，“中国新思想”的创生对于中国文明乃至世界文明都有积极的意义。D．“中国新思想”根植于中国文化，是解决国际冲突、文化对峙等重大问题的根本之道。

11．第④段以李泽厚为例，其论说目的是什么？请根据全文简要分析。（3分）

12．怎样才能促进中国文化进入西方文化主流？请根据全文从中国文化的角度简要分析。（3分）

(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)

本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成13—15题。

秋 天

李广田

①生活，总是这样散文似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，但过此以往，船便永浮在了缓流上。夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，不是就要感到了生命之饱满吗?这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了。那好像要烤焦了大地的日光，是比冬天还更使人讨厌。

②而现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，然而，因为我自己太弱，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我爱它，也恨它，到夏天成熟了，才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我不愿意说秋天是走向“死”的路——宁可以把“死路”加给夏天，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。

③我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正酝酿着生命之液。而它们的沉着的力，它们为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢?这样的季候，是我所最爱的了。

④但是比较起冬天来，我却偏又爱了秋。我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，比冬天更显示了生命，不然，更使我忆起了生命，一片黄叶，一朵残英，都联系着过去与将来。它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事。这样，人曾感到了真实的存在。过去，现在，将来，世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，所有的梦境，所有的幻想，都是无用的了。⑤我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。所谓人生，是走在道上的了。前途是有着希望的，而且路是永长的，希望是远大的，然而路上的荆棘，这就是所谓人间的苦难了。但是这条路是要走的，因为人就是走在道上，真正尝味着人生苦难的人，他才真正能知道人生的快乐，深切地感到了这样苦难与快乐者，是真的意味到了“实在的生存”者。

⑥人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进的是什么呢?让我们来看看这秋天吧!当你踽踽地踏着地下的枯叶，听到那簌簌的声息，忽而又一片落叶轻轻地滑过你的肩背飘下来时，也许你只会念道，“落了!”等你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道，“衰了!”然而，你也许不曾想到西风会来得这样早，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄的衣衫，已经是很难将息的了。懑怨时光的无情是无用的，而更可怕的还是人生这件事故吧。到此，人不能不用力的翘起了脚跟，伸长了颈项，去望一望那“道上的灯塔”。

⑦我真不愿看见那一片叶子落下来，但又知道叶落是“必然”的事，于是对那一片黄叶就要更加珍惜，对于秋天，也就更感到了亲切。当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时，不也同样地对头发感到珍惜吗?春天曾给人以希望，而秋天所给的希望是更悠远些，而且秋天所给与的感应是安定而沉着，它又给了人一支恐怖的鞭子，因为人看了这位秋先生的面容时，也不由得不自己照一照镜子了。

⑧给了人更远的希望，向前的鞭策，意识到了生之实在的，而且给人以“沉着”的力量的，是这正在凋亡着的秋。我爱秋天，我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。

(选自《李广田散文集》有删改)13．下列对原文的概括和分析，不正确的两项是(5分)（）（）

A．作者从自身的感悟出发去描写秋天的景色，虽然春夏冬的景色也各有特点，但作者还是对秋天情有独钟。

B．在作者的笔下，描写了枯叶衰草等凋残的秋景，从而抒发了作者苦闷、彷徨的心境和对人生前途的思考。

C．枝头的黄叶，篱畔的残花，甚至都比冬天更显示出生命，因为这些联系着过去和将来，让人感到世界和人生的真实。

D．本文运用了描写、抒情和议论等多种表达方式，避免了行文的单调，也体现散文借景抒情，缘事悟理的特征。

E．文章以“秋天”为题，却花了大量笔墨写春夏，同时，采用了先扬后抑的手法，对春夏的描写是“抑”，对秋天的赞美是“扬”。

14．“我愿走在道上，不愿停在途中”这句话在文中有何作用?(4分)

15．请结合文本，探析作者对秋的感悟。(6分)(乙)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成13—15题。

推销伦敦 尚之

如今，约翰逊俨然是全世界最出名的明星市长之一，连印度贫民窟的孩子都知道，这个有着一头不羁金发的英国人喜欢穿着西装背着双肩包骑自行车上班。他的出现一改伦敦在世人心目中固有的严肃、刻板面孔，变得柔和、亲切，魅力四射。

他的“营销术”其实很简单：推销自己，就是推销伦敦。

“最好的市长”

金秋十月，约翰逊又一次来到中国，为他的城市招商引资，与其他商贸团来访不同，相关新闻竟出现在娱乐版块。在北京大学的留学推介会上，他说：“聪明的 北大学子们，你们知道哈利·波特的第一个女朋友是谁吗?他把初吻献给了谁?没错，是张秋，一个来自中国的交换生。”接着，他侃侃而谈，这样浪漫而神奇的故 事就发生在他所在的城市——伦敦。别开生面的开场白，仿佛一道清新爽口的开胃菜，一下子吊足了年轻学子的胃口。

如果说“套近乎”是约翰逊这些年为推销伦敦而刻意练就的本领，那么他的“英式幽默”和“自我调侃”则是与生俱来的DNA，融化在他的每一个细胞里，让他在2012年伦敦奥运会期间大出风头，一跃而为“明星市长”。

当英国队终于夺得第一枚金牌后，他激动不已，跑到维多利亚公园玩了一把高空滑索。可杯具的是，他被卡在半空长达5分钟之久，且正好悬挂在人流最密集之 处的上空。约翰逊被困空中的照片遭网上“PS大神”恶搞：堂堂伦敦市长被挂在泰坦尼克沉船上、伦敦塔桥的五环上、大本钟的时针上，被大白鲨攻击，被长颈鹿 叼走，遭小猫咪调戏„„按理说，这种囧事搁在任何一位政客身上都会颜面尽失，可约翰逊却收获了意外“笑果”，集攒了大量人气，连英国首相卡梅伦也称赞他是 “最好的市长”。

“非典型”政客

在英国的政治光谱中，约翰逊绝对是一个异类。

2001年，他开始 涉足政界，虽然也算年轻有为，但总好似在别人的大戏里跑龙套。这也难怪，像他这样一个不拘小节、口无遮拦的人，以传统眼光判断，怎么也不适合搞政治。2008年竞选伦敦市长，约翰逊是作为保守党内第六号人选出战，属于“备胎的备胎”。要不是前面几位纷纷出了状况，这个重任绝对落不到他肩上。为防“言多 必失”，保守党请来的澳大利亚选举战略大师林顿·克洛斯比刻意减少主流印刷媒体对他的采访，代之以简单随意的电台访谈。工党显然没把这个对手放在眼里，对 其凌乱的发型、风流往事、电视搞笑节目极尽嘲讽。约翰逊也不介意自己“傻冒”的定位，一如既往地插科打诨，有啥说啥。

结果，哀兵必胜的“自损”战术将他的所有短板变成优势，“错位”的政治形象反倒令人耳目一新，一场本无悬念的竞选发生了奇妙的逆转，约翰逊以多出对手百万票数当选伦敦市长。

对于自己的“意外”胜出，他说：“我不能做到特别‘政治正确’，所以我选择反映我看到的生活真实。”卡梅伦说：“虽然我和他并不总是意见一致，但我明白，我是在做自己。”

下一站，首相?

很多人认为，他将取代卡梅伦成为保守党党魁，甚至成为未来首相。著名金融家彼得·霍尔如此评价约翰逊：“如果英国经济陷入深度萧条，他将是合适的领导者，因为他身上表现出自信、乐观，拥有和丘吉尔一样鼓舞人心的力量。”

对于民众的热切期望，约翰逊显得十分冷静，称自己成为首相的几率“好比飞盘削掉脑袋，或者在火星上遇见猫王”。看起来，他似乎对首相之位没有奢望，但 这并不代表他对仕途没有野心，正如昔日一位同事所言：“他和所有政治家或记者一样，既多愁善感，又野心勃勃，希望尽一切可能达到顶峰。”

从小，他就是一个争强好胜的人，和弟弟妹妹们比赛乒乓球、玩智力游戏时，总要争第一。别人问他将来想干什么，他说：“要当世界之王。”了解他的人都 说，他从来都是一个很有能力的人，只是被他的卡通形象和搞怪性格遮掩了光芒。他乐于让人们以为自己是一只“细嚼慢咽的熊猫”，可实际上他是一匹河马，在水 面上打着呵欠，在水底下拼命划水，奋力追赶那些大型猛兽。

去年访问美国时他曾对记者抱怨：“伦敦是欧洲最重要的商业城市，也是人口最多的城市。它之于欧洲大陆就像纽约之于美国，这是它应有的地位。我们必须新建一个机场。我想获得英国最高权力的原因之一就是确保新机场的落成。”

停了一会儿，他忽然意识到好像说漏了嘴，连忙补充道：“看在上帝的份上，千万别把那段话登出去。”

(选自《南方人物周刊》，有删改)

13.下列对文章的分析和概括不正确的两项是(5分)（）（）

A.约翰逊通过推销自己来推销伦敦，即使受到人们的调侃，依然诙谐幽默，说明了他是一个充满个人魅力并善用个人魅力的政治人物。

B.约翰逊从政之初虽然不被自己所属的阵营看好，也不被对手重视，后来却奇迹一般的翻盘获胜，说明有意地贬损自己是一种有效的竞选策略。

C.文中多次引用别人对约翰逊的评价，使文章的内容显得真实可信，即表现了别人对他的欣赏与认可，又点出了约翰逊的性格与抱负。

D.本文撷取了约翰逊政治生涯中的若干片段，描写了推销高手约翰逊幽默的外表，以及无人理解的寂寞的内心。

E.用哈利·波特的初吻献给了一个来自中国的张秋这一话题与北大的学子们“套近乎”，是约翰逊为推销伦敦而刻意练就的本领。

14.文章结尾对表现传主的形象有何作用，请作简要分析。(4分)

15.文章以“推销伦敦”为题，第三部分却围绕约翰逊未来的发展展开，是否与题目无关?谈谈你的见解。(6分)

四、语言文字运用（13分）

16．阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）

①当“微信”作为一种社交平台刚出现在我们生活中时，②熟识的朋友时不时在《微信朋友圈》里晒晒照片，轻松随意地点评对话，③朋友间的距离确实拉近了不少；④但是，随着微信用户数蒸蒸日上，⑤当中各种心灵鸡汤式的人生感悟、根据可疑的养生秘籍、五花八门的商业广告充斥其间，让人不堪其扰，⑥那些患上“微信依赖症”的人们终于想从微信的“绑架”中解脱出来了！⑴ 文中有一处标点符号运用不正确，请指出并改正。（2分）

答：

改为

⑵ 文中有一个成语使用不当，请指出并改正。（2分）

答：

改为

⑶ 文中有一处语病，请写出序号并修改。（2分）

序号：

改为

17．阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）

上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。

2010年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗？”，如今的高考标语又有了新的内容。（1）请用一句话概括以上材料的内容。（2分）

答：

（2）对上述现象你有何看法？请简述。（要求：简明连贯，言之成理，120字左右）（5分）

答：

五、作文（70分）

18．阅读下面的材料，根据要求作文。

一位名叫索克曼的基督教牧师曾说：“当我们是少数时，可以测试自己的勇气；当我们是多数时，可以测试自己的宽容”

以上材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2014---2015学年平和一中高三上学期期末语文答案

一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇。(6分)（1）俨骖騑于上路（2）金就砺则利（3）羡长江之无穷（4）剑阁峥嵘而崔嵬（5）箫鼓追随春社近（6）不敢稍逾约（二）文言文阅读（15分）2．D（典，主管）（3分）

3．C（楚东地得以保全，三个臣子的献计是重要原因；昭常的守卫，和秦人的援助都是三人计策的具体运用，也是原因。①是太子就是否向齐献地以返回楚国欲问计于老师；④是子良入齐后齐国的反应；⑥是结果，不是原因。）（3分）C（“昭常假托王命”有误。昭常是奉了王命的，子良说他假托王命只是托辞。）（3分）5．（1）齐国派使臣来索取东地，该怎么办呢？（3分）

（2）阻挡楚国太子不让（他）走，是不仁道的。（隘，阻挡；出，使„„出；仁，仁道，仁义。各1分。句意不通顺者，可酌情扣分。）（3分）

【参考译文】

楚襄王做太子时，在齐国做人质。他父亲怀王死了，太子便向齐王提出要回楚国去，齐王阻止他，说：“你要割让东地500里给我，才放你回去；否则，不放你回去。”太子说：“我有个师傅，让我找他问一问。”太子的师傅慎子说：“给他土地吧，土地是用来安身的，因为吝惜土地，而不为父亲送葬，这是不道义的。所以，我说献地对你有利。”太子便答复齐王，说：“我敬献出东地500里。”

太子回到楚国，即位为王。齐国派了使车50辆，来楚国索取东地500里。楚王告诉慎子，说：“齐国派使臣来索取东地，该怎么办呢？”慎子说“大王明天召见群臣，让大家来想办法吧。”

于是，上柱国子良来拜见楚王，子良说：“大王不能不给，您说话一字千金，既然亲口答应了万乘的强齐，却又不肯割地，这就失去了信用，将来您很难和诸侯各国谈判结盟。应该先答应给齐国割让东地，然后再出兵攻打齐国。割地，是守信用；攻齐，是不示弱。所以我觉得应该割地。”

子良出去后，昭常拜见楚王，说：“不能给。所谓万乘大国，是因为土地的广博才成为万乘大国的。如果要割让东地500里，这是割让了东国的一半啊！这样楚国虽有万乘之名，却无万乘之实了。所以我说不能给，我愿坚守东地。”

昭常出去后，景鲤拜见楚王，说：“不能给。不过，楚国不能单独守住东地，我愿去求救于秦国。” 景鲤出去后，太子的师傅慎子进去。楚王把三个大夫出的主意都告诉了慎子，说：“对于这三位先生的主意，我该采用谁的呢？”慎子回答说：“大王都采用。”楚王怒容满面地说：“这是什么意思？”

慎子说：“请让我说出我的道理，大王将会知道确实如此；大王您先派遣上柱国子良带上兵车50辆，到齐国去进献东地500里；在派遣子良的第二天，又任命昭常为大司马，要他去守卫东地；在派遣昭常的第二天，又派景鲤带领战车50辆，往西去秦国求救。”楚王说：“好”。于是派子良到齐国去献地，在派子良的第二天，又立昭常为大司马，要他去守卫东地；还派遣景鲤去秦国求救。

子良到了齐国，齐国派武装来接受东地。昭常回答齐国使臣说：“我是主管东地的大司马，要与东地共存亡，我已动员了从小孩到60岁的老人全部入伍，共30多万人，虽然我们的铠甲破旧，武器鲁钝，但愿意奉陪到底。”齐王对子良说：“您来献地，昭常却守卫东地，这是怎么回事呢？”子良说：“我是受了敝国大王之命来进献东地的。昭常守卫东地，这是他假托王命，大王可以去进攻他。”齐王于是大举进攻东地，讨伐昭常。当大军还未到达东地边界时，秦国已经派了50万大军进逼齐国的西境，说：“你们阻挡楚太子，不让他走，这是不仁道的；又想抢夺楚国东地500里，这是不正义的。你们如果收兵则罢；不然，我们等着决战一场。”

齐王听了害怕，就请求子良去告诉楚国，两国讲和。又派人出使秦国，声明不进攻楚国，从而解除了齐国的战祸。楚国不用一兵一卒，竟确保了东地的安全。(三)古代诗歌阅读(6分)6.⑴虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。（3分）

⑵用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。（3分）

二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7.(5分)B E(B项：“被淑华拦下说话”有误，应是觉慧故意拦住她说话;“淑华故意不放她走并骂太太是老烟鬼”有误，“故意不放她走”的是觉慧，淑华只骂了鸣凤。E项：“他却装作没有看见她”有误，涅赫留朵夫并没有看到她;“经过扳道工的劝说，才平静下来”有误，应是玛丝洛娃想到腹中的孩子才平静下来。)(答对一项3分，答对两项5分)8．简答题。(任选一题，100字左右)(5分)(1)弗比斯（1分）

【情节要点】①伽西莫多奉克洛德之命去绑架爱斯梅拉达，国王近卫队长弗比斯救下了爱斯梅拉达。②后来爱斯梅拉达爱上了弗比斯，两人约会的时候，尾随而至的克洛德刺伤了弗比斯，并迅速逃走。③当时人们爱把吉卜赛女人称为“巫婆”，④因此，人们误以为是吉卜赛女郎爱斯梅拉达刺杀了弗比斯。（2）马斯洛娃（1分）

【情节要点】①马斯洛娃奉命到药房取药，遭到一个男医士的纠缠。②马斯洛娃使劲推开男医士。③男医士撞在药架上，有药瓶从架上掉下来砸碎了。④主任医师断定马斯洛娃和男医士调情，把她赶出医院。（4分，各1分）（由于版本不同，《复活》的人物译名可酌情放宽）(二)文化经典阅读(6分)9．答案(示例)：1.(1)中庸，就是取用其中的意思，过犹不及，不走极端，和而不同。

(2)孔子中庸思想的精神实质是：要求人们在处理人际关系和对待社会问题时，要依据道德原则保持中立态度，考虑问题要全面，不走极端，对人宽容大度，这样可以使人与人之间的关系保持稳定，也有利于社会稳定。孔子的观点体现了“仁”的思想，而又区别于“折中主义”。

三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(9分)10．（3分）D（“是解决国际冲突、文化对峙等重大问题的根本之道”，于文无据。）11．（3分）

【要点】①说明从中国文化的伦理立场出发，中国学者参与世界大问题的讨论才能产生国际影响力。②说明世界需要的正是中国有别于西方的另一种思想。（第一点1分，第二点2分；意思对即可。）12．（3分）

【要点】①提高中国文化自觉，创生“中国新思想”。②关注异文化视角及其给我们的启迪，汲取其他文明的长处，提升中国文化的实力与影响力。③重视西方的需要和文化处境，积极主动推广中国文化。（一点1分，意思对即可。）

(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)(甲)13．(5分)B E(其中B项，写秋景是为了抒发了作者积极、乐观的心境和对人生前途充满希望。E项是先抑后扬)(5分。答对一项给3分，答对两项给5分)14．(4分)结构上，起到承上启下的作用，由上文人对季节的的感悟，进而引发对人生的感悟；内容上，强调人要走在人生路上，去尝味人生苦难，才能真正知道人生的快乐，表达了作者对人生的思考。（一点2分)15．(6分)(1)衰败是为了繁荣，衰亡孕育新生；(2)生命的可贵在于奋斗，人应该“走在道上”；(3)真正品尝过苦难的人才能知道人生的快乐；(4)危机常给人以鞭策，我们更应该珍惜，要对人生充满希望。(每点2分，答对三点给满分)乙文：

13.B D(B.约翰逊并不是有意地贬损自己，他是做自己。D.他的内心并不是无人理解的、寂寞的。)(答

对一项给3分,答对两项给5分)14.(4分)用约翰逊与记者的问答无意中透露出自己的雄心——“获得英国最高权力”，呼应本章节小标题“下一站，首相”。(2分)意识到自己说漏了嘴，央求记者别登出去，则体现了约翰逊“不拘小节、口无遮拦”的非典型政客的特点。(2分)(其他答案,言之有理亦可)15.(6分)文章题目“推销伦敦“指的是约翰逊以推销自己为手段来推销伦敦的做法，是以事写人的题目，题目的指向是约翰逊。(2分)第三部分在提及约翰逊未来的发展时，实际上是丰富了约翰逊的人物形象，不仅有着卡通形象和搞怪性格，还有政治家的野心。(2分)在第三部分，约翰逊想确保伦敦新机场的落成，依然是推销伦敦的一部分，与题目一致。(2分)(其他答案，言之有理亦可)

四、语言文字运用(13分)16.（6分）

⑴ 《微信朋友圈》改为“微信朋友圈”（书名号的用法：书名、篇名、报纸名、刊物名等。找出来并修改正确2分）

⑵ “蒸蒸日上”改为“与日俱增”（蒸蒸日上：比喻事业天天向上发展；与日俱增：随着时间的推移而不断增长。找出来并修改正确2分）

⑶ 序号⑤

修改：删去“当中”；或改为“当中充斥各种„„”，删去“充斥其间”（本句语病：成分累赘；找出病句的序号得1分，修改正确得1分）

17（7分）

（1）高考励志标语日趋直白、现实。（指出变化1分，变化特点1分，言之成理即可）（2）（5分）答案示例：

示例一：高考励志标语的变化是社会现实的反映。首先，励志标语的日趋白热化，反映的是社会竞争的日趋激烈；其次，教育资源不公平，社会贫富差距严重，标语的变化背后蕴藏的是人们对现实的不满；再次，这些标语折射了社会日趋功利的心态，是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。

示例二：励志标语的变化是进步的表现。伴随着时代的发展，那些老套的标语早已不符合青年人的口味，他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考；这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正向着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（观点1分，理由一点2分，言之成理即可）

五、作文（70分）

18．阅读下面的材料，根据要求作文。

一位名叫索克曼的基督教牧师曾说：“当我们是少数时，可以测试自己的勇气；当我们是多数时，可以测试自己的宽容”

以上材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

一、材料分析

1．“我们”——某一生命个体或某一群体

（“我”的生活经历和体验，思想者的风采，改革者的品格，某一民族、某一政党、某一种文化文明的处境„„）2．“少数”与“多数”——力量地位的对比（弱势与强势、边缘与主流）、思想观念价值追求的差异„„

“少数”与“多数”的力量对比，是否“少数”者一定居于弱势、处于边缘，而“多数”者则一定居于强势、处于主流？他们所需的精神品格是否一定都如材料中所言，是少数时需要勇气，是多数时需要宽容？

二、立意角度

1．寂寞圣哲——傲立时代的潮头 ①我思故我在：思想者的风采

思想者永远是少数，但为了思想的权利决不盲从于多数，决不屈服于压力，尽管“倾听我的耳朵，要在两百年后才出世”（尼采），独立苍茫、无人喝彩的孤独和寂寞，难以想象的困难和危险也不能使他们退怯 ②改革是少数人的破冰之旅 守成的力量无比强大，却有少数的仁人志士，力肩梦想，变革现实，不懈进取，置身家性命于不顾，管他前面是地雷阵、万丈断崖，也义无返顾地走下去 ③“我一个都不宽恕”：独与世俗叫阵的决绝

与世俗为敌，与沉默的大多数作对，决不苟同流俗，决不随波逐流“我的活着，就是要让他们皱眉” 2．追寻梦想——那孤独前行的背影

不惧嘲笑，不畏风寒，冲破阻力，为梦想而孤独前行，执著不舍“人能弘道，非道弘人”、“岁寒然后知松柏之后凋也”、“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？”孔子周游列国，四处碰壁，却不改初衷，依然坚守

3．守望家园——养护心灵的绿地 ①在时代大潮的裹挟之中，做一个清醒者

众人奔竞利益，乐此不疲，而颜回却安贫乐道，处贫贱而不移，居陋巷而不改钻营权势，征逐利益，世风的围攻之下，庄子却安然独钓，守护心中的明月沈从文，做不了时代的逐浪者，那就退守心中的边城，回望逝去的美好

②不断被娱乐化的现代，将自我放逐，让心灵沉静尘世生活的中心，永远是欲望 离红尘愈远，离心灵愈近让脚步慢下来，直到停止，然后静静地思考、回味和体验 ③最后一个匈奴：日渐消逝的文化的苍凉与坚守的孤绝 4．张扬个性——永做天地之中的“这一个” ①敢于标新立异，决不盲目从众

②坚持自我，决不因多数人的反对而放弃自我，放弃独特的个性 “越来越多的人活得像一个人，像别人的替身；越来越多的人生像一场抄袭，像流水线上的一个环节”（王开林）5．感谢反对者——不因反对者是少数而无视甚至压制 6．理性地对待不同的声音，尊重少数人的思想 7．警惕多数者的暴力 8．警惕文化的暴力

9．不做沉默的大多数，不做逆来顺受的大多数

预计达到目标：

理科平均分95分，优秀率1%，及格率72%。文科平均分93分，优秀率1%，及格率69%。

第二篇：中学八年级语文上学期期末考试试题

学山东省滕州市墨子中学第一学期八年级期末考试语文试题

（总分100分，100分钟完卷）

一、积累运用（共10分，4、7小题各2分，其余小题各1分）

1、（1），江入大荒流。（《渡荆门送别》

2、日暮乡关何处是？。（《黄鹤楼》）

3、感时花溅泪，______________。（杜甫《春望》）

4、晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）

5、湖上影子，________________、湖心亭一点、与____________、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）

6、刘禹锡在《秋词》中通过对比表现豪迈乐观之情的句子是：______________________ ________________________________________。

7、《陋室铭》中的首两句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，在现代可演绎很多句子，如“身不在高，适当就行，貌不在美，有才就灵”。请你仿写出这样的句子来：

。

。

8、搜集资料是语文学习过程中常用到的一项技能。有一同学搜集到中国传统节日的元宵节同国人的习俗，便在积累本上这样记录：“端午节――划龙舟”。请你仿例子记录形式写出我国任何一种传统节日的习俗来：。

二、阅读理解（50分）

（一）名胜古迹

《中国石拱桥》选段（12分）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189至1192年间桥长265米，由11个半圆的石拱组成。桥约宽8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱间有石砌的桥墩，把11个石拱連成一个整体。由于各拱相连，这种桥叫做連拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的象听水声，千态万状，惟妙惟xiào。

9、给下面词语中的拼音写上汉字，并解释这个字的含义。（1分，汉字、含义各0.5分）． 惟妙惟xiào（）含义：

10、从文中概括出卢沟桥体现了中国石拱桥的哪三个特点？（每个特点仅限用四个字回答）．．．．．

教学课件（3分）答：①

②

③

11、下边是作者才中学学生的信中一段话，根据这段话提供的信息，在文中的空格处概括．．出一句话。（2分）卢沟桥的各拱长度如下：中间一孔最长，为21.6米，往北去的五孔是21.2米，20.5米，19.7米，18.6米16.0米，往前去的五孔20.6米，19.6米，18.3米19.0米，16.1米。答：

12、下边的说法中哪一项符合文章的原意？ 答[ ]（2分）

A．因为永定河经常发大水，所以卢沟桥采用了联拱的结构。

B．每两个石拱之间有石砌桥墩，10个桥墩把11个石拱联成一个整体。

C．卢沟桥的桥面是用8米宽的石板铺砌成的，这也是卢沟桥结构坚固的原因之一。D．桥面的两旁有石栏石柱，上面都雕刻着不同姿态的狮子。

13、指出下面句子各运用了什么说明方法？（2分）

①桥长265米，由11个半圆形的石拱组成……。桥宽约宽8米。（）

②永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但这座桥从来没有出过事。（）

14、下边的文字是写苏州吴门桥的，说说卢沟桥与吴门桥主要有什么不同这处？（2分）吴门桥呈拱形，横跨于波涛滚滚的京杭大运河上。从船上望去碧水蓝天之间像出现了一道长虹。

（二）人生感悟（14分）

《猎人与狼》

猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。当他走进一片米楮林时，微微有些心跳，那是最后一处陷阱了。伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端着枪走近阱口，猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽，在阱底低嗥着，焦急地团团转。靠近点，再靠近点猎手告诫自己。小心地挪动脚步，边举瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完整的狼皮。猎手觉得心头有点湿，全神贯注地往前挪步。突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起了尘土和落叶的坠落声。猎手意识到，他正掉进了自己的挖的陷阱里，他忽略了昨晚那场大雨。现在猎手和凶恶的公狼，共同被困在狭小的阱底。四周是三米多高垂直的泥壁。猎手

教学课件 心中一丝苦笑：报应？打了一辈子猎，结果却要死在亲手挖掘的陷阱和自己捕获的猎物口中！在猎手掉进陷阱中的那一刻，公狼被突如其来的坠物给镇住了。它转过身，目光凶狠地盯着近在咫尺的猎人，龇着白森森的狼牙，鼻孔里发出威慑的低嗥。赤手空拳的猎手知道，无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼。凭他多年猎手的经验，他很快镇定下来，也龇着牙，目光凶狠狠地瞪着公狼不动。人和狼都不敢轻举妄动，互相对峙着。时间似乎静止了。不知过了几分钟或几小时，公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁，也许无暇顾及，逃命要紧，公狼盯着猎人后退两步，见猎人没有反应便掉转身，不再顾及背后的人，开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着陷阱。雨后的土很松软，老狼很快就在脚下扒了一大堆土，把阱底垫高一层。公狼用后脚跳上土堆，继续往高处爬。猎手很快明白了公狼的意图，不禁在心里骂道他娘的，狡猾的家伙！旋即，跟在公狼身后，把公狼抓下的松土踩实，垫 宽，做成台阶状。狼和人，在这一刻，成了同舟共济的合作者。人和狼，为了求生，竟配合得如此默契和协调。只用了两多时辰，狼和人都看见了头顶上的地面。狼却纵身蹿上地面，向前走了几步，停住，回转身坐下来，目光定定地望着洞口。猎手最后也艰难地攀援着洞口。他看见狼正盯着自己，慌忙拾起掉在地上的枪，端起瞄准狼的前胸。公狼见到猎人上来，全然不觉危险就在眼前，而是偏着头，对猎人眨眨眼，然后缓缓起身，慢吞吞地朝着密林深处走去。在转过山脊时，公狼又回转身望了望猎人。猎手端着枪，怔怔地瞄准渐渐远去的公狼。僵硬的手指，始终没能扣下扳机，一任猎物从容地隐入林间。从此，猎人不再进山。

15、给下列加点字注音：（1分，每空0.5分）近在咫尺（）

威慑的低嗥（）．．

16、请你用自己的话概述故事的内容（2分）．．．．

17、本文的描写颇为精彩，有动作、肖像、心理等描写，请各写出原文中的一句对应句子。（3分）

（1）动作描写：

（2）肖像描写：

（3）心理描写：

教学课件

18、当猎人随着陷阱的坍塌，落进了自己亲手挖的陷阱里，与狼“共处一室”互相对峙时，文章写到这里，实际上向读者表达了怎样的意思？（2分）

19、是什么原因使狼和猎人同舟共济，都逃出陷阱，小说向读者表达了什么意思？（2分）20、请在文中找出画龙点睛、揭示主题的议论句子，写在下面横线上。（2分）

21、世界何时才能铸剑为犁，猎人历经此事 “不再进山”。本文要告诉读者的究竟是什么，用你自己的话谈谈认识。（2分）

（三）博大真爱（11分）

八月的阳光

一进八月，小夏和小秋天天去村上的土路上盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮热了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互相看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差。”兄弟俩将半月来的焦急用欢笑发泄了出来。

小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上烈日。小夏一惊，小秋也一愣。

兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多钱？”母亲只叹了口气。八月，棉花还没有到上市的季节。父子兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的四分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西了。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。八月的日子越来越少，兄弟俩的上学费用仍差一大截。那天他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。在烈日下奔波了三天后，父亲捧着乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳碌了半个世纪的硬汉子也趴下了。

上学的费用还不够一个人用，八月的日子所剩无几。

没想到这天邮递员竟送来一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏里几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们好都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”

教学课件 小夏和小秋顿时像两尊雕塑。

像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。” 这时誰也没有注意到小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后一下子抱住小夏：“哥！”泪水脱眶而出。八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……

22、阅读全文，结合小夏的言行，在空格处将故事情节补充完整。（每处4字以内）（2分）．．

筹措学费

外出打工

23、文章开头一段的景物描写主要有哪些作用？（2分）．．

24、“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话有什么表达作用？（1分）．．．

25、从全篇看，标题“八月的阳光”除了指八月的烈日外，还有什么深刻含义？（2分）

26、本文的主题反应了“爱”，除了写小夏和小秋的爱外，还有誰对誰的爱，请列举两个。（2分）答：①

对

的爱

②

对

的爱。

27、文章最后一段也可以改为写“背影”的结尾。请改在下面横线上。（2分）

（四）古代生活（13分）

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美落英缤纷。渔人甚之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣作，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

28、解释下列加点词语的含义。（2分）

（1）复前行，欲穷其林（）．（2）土地平旷，屋舍俨然（）．．

29、翻译下面句子。（2分）阡陌交通，鸡犬相闻。译：

教学课件 30、依据文中的描述，概括准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置。（1分）．．．． 桃花源的山洞口位于

31、引用文中的原句填空：（1分）文中描写桃花源中人精神状态的句子是

32、第二段中描绘的社会《大道之行也》中的大同社会极为相似，请用一个成语来概括陶渊明描写的这个社会。答：

（1分）②楚有祠者，赐其舍人卮（zhī）酒。舍人相谓曰：“数人之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰一：“蛇固无足，子安能为足？！”遂饮其酒。注：卮，酒杯之类的东西。

33、解释加点词的含义。（2分）①数人饮之不足（）

②引酒且饮之（）．．

34、翻译下面句子。（2分）蛇固无足，子安能为之足？！

35、请从2段古文中找出两表示人称的古代词。A.B.（1分）

36、请给第二段古文加上一个恰当的标题是

（1分）

三、写作实践（40分，含书写5分）

37、写一篇说明文，或介绍某一实物，或说明某一产品的生产过程，或阐述某一事理。要求：①自拟题目，无题目者扣2分。②使用两种以上说明方法。③不少于500字。

教学课件 学山东省滕州市墨子中学第一学期八年级期末考试语文试题参考答案

一、1、山随平野尽

2、烟波江上使人愁

3、恨别鸟惊心。

4、芳草萋萋鹦鹉洲。

5、唯长堤一痕；余舟一芥。

6、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。7、8小题正确、恰当既给分。

二、9、肖

相似

10、历史悠久

结构坚固

形式优美

11、每个石拱长度不一，自16米至21.6米。其他不简洁语句酌情扣分。

12、B

13、列数字

举例子

14、卢沟桥是联拱石桥，吴门桥是单拱石桥。

15、zhǐ shè

16、一猎人掉进了自己挖的陷阱，与已经落入陷阱的狼共处一室，最后设法，猎人与狼都逃出陷阱，猎人放走了狼，从此不再进山。

17、正确即给分

18、人自以为聪明，往往会搬起石头砸自己的脚。

19、在死亡面前无论人还是动物，其生存的欲望是比较强烈的在这种欲望的制衡下，其他的矛盾可以得到暂时的缓解。

20、“狼和人，在这一刻结成同舟共济的合作者和狼，为了生存，竟配合得如此默契和协调”。

21、狼和猎人之间的妥协，不是互相的妥协，而是对自然的妥协。人也好，动物也好，在自然面前都是渺小的。人让自然失去了平衡，那么，自然反过来也会让人失去平衡。从其他角度言之有理均可给分。

22、路边盼信（或路边取信）撕通知书。

23、突出天气酷热，衬托小夏、小秋盼信的急切心情（或答点题，与结尾照应，或暗示小夏、小秋的求学艰难等）

24、形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态。

教学课件

25、可以从两方面理解：“八月的阳光”既暗示生活的艰难（炙烤人），又象征亲情的温暖，社会的关爱（温暖人）

26、父母对小夏、小秋的爱，学校对小夏、小秋的爱。乡政府对小夏、小秋的爱，小夏对父母的爱等均可给分。

27、改后有背影且具抒情性即给分。

28、走完整齐的样子（整齐）

29、田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。30、武陵一条两岸是桃花林的小溪的水源处

31、黄发垂髫并怡然自乐

32、世外桃源

33、数：几

引：拿

34、蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？！

35、吾

子

36、画蛇添足

三、参照中考作文评分标准执行（40分，含书写5分）

教学课件

第三篇：山西省忻州市第一中学高二语文上学期期末考试试题

山西省忻州市第一中学 学年高二语文上学期期末考试试题

本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。1~6小题、12~14小题为选择题，答案涂在答题纸相应位置上。注意事项: 1．答题前，将姓名、班级、考号填写在答题卡上。按要求粘贴条码。

2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。第I卷 阅读题（70分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。从陶渊明看现代人的生存困境

鲁枢元

“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如：“久在樊笼里，复得返自然。” 人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。卢梭(1712—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”《国际歌》曾唱遍全世界：“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。

如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代，在马克斯?韦伯(1864—1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”：“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。

高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好。这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人担忧。尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。诗人陶渊明则不同。陶渊明的一声长啸“归去来兮”，实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”应该说这是一种诗人的哲学，或曰：回归诗学。

现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。如此的“飞速发展”，现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗？那也许只是一厢情愿罢了。我们急促前进企望切近前方的目标，但当我们走近看到它时，它却与我们更加疏远了。

一线希望在于：新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，即所谓希望正在于绝望之中。正如现代西方政治哲学家列奥?施特劳斯(1899—1973)说过的：“当人类走到现代性的尽头，实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。” 1．下列关于“牢笼”的理解，不符合原文意思的一项是 A．“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。B．工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。

C．现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。D．在“新世界”中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多。2．下列不属于“现代人的生存困境”的一项是 A．陶渊明的“归去来兮”，是对自己前半段人生道路的沉痛反思，值得现代人学习借鉴。B．人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。

C．现代社会文明进步了，科技发展了，但若是以地球生态这一尺度去衡量，却并不是真正的进步。D．现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前，可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。3．下列表述符合原文意思的一项是 A．现代人一概相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好，所以他们一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。

B．现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数，把牢笼打理得如同五星级宾馆，心甘情愿地陷入其中。

C．人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大，与此同时，人们自己被囚禁的程度也就越深。

D．新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，当人类走到现代性的尽头，必然会恢复古代人的生活方式。

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（共19分）阅读下面文言文，完成4—7题。

安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使，虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从旁诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！”虽怀异志，而未有以发也。是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也”。数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不予责。天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇①，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁镇州大旱蝗重荣聚饥民数万驱以向邺声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。

（节选自《新五代史•安重荣传》）

【注】 ①藩镇：指总领一方的军府。

4．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（3分）A．数以此非诮高祖 非：非常 B．困已敝之民，而充无厌之欲 厌：满足 C．契丹数遣使责高祖 数：多次

D．高祖患之，为之幸邺 幸：皇帝到……地方 5．文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是(3分)

A．是岁镇州大旱/蝗/重荣聚饥民/数万驱以向邺/声言入觐 B．是岁/镇州大旱蝗/重荣聚饥民数万/驱以向邺/声言入觐 C．是岁/镇州大旱/蝗/重荣聚饥民数万/驱以向邺/声言入觐 D．是岁/镇州大旱/蝗/重荣聚饥民/数万驱以向邺/声言入觐

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．安重荣虽为武官，但也通晓文吏事务。在处理一起家庭纠纷时，生父不忍杀其子，继母则提剑追逐，重荣不满继母的行径，厉声将她斥退。

B．安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢辱骂对方，甚至抓捕杀死他们。高祖屈己礼待 契丹，而对重荣的一系列做法坚决反对。

C．契丹一直伺机图谋晋朝，本应引起晋朝君臣高度警惕，高祖却表示前朝与虏和亲的做法都是为国家考虑，现今重荣对抗契丹只能是自取其辱。

D．安重荣举兵起事，借口朝见，聚集数万饥民前往邺地。高祖派遣部队阻击，在双方交战中重荣被俘遇害，高祖令人漆其首级后将它送给契丹。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！

译文：（2）兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。采桑子 欧阳修

十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。

8．上片主要运用了哪种表现手法?刻画出怎样的词人形象?请简要分析。(6分)答： 9．有人评说此词流于颓唐，你同意这种看法吗?请结合下片简要分析。(5分)答：

（三）名句名篇默写（6分）

10．补写出下面名篇名句中的空缺部分。

①俯仰之间，已为陈迹，，终期于尽！（王羲之《兰亭集序》）②

，有暗香盈袖。

，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）③曾子曰：“

,任重而道远。

,不亦重乎？（《论语》十则）

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）举世无双的珍品 [德国] 威塞尔

“这颗钻石精美绝伦，是本店最贵重的宝石。”珠宝商本德尔向他的顾客介绍着。

“你喜欢不喜欢这个坠子，亲爱的?”那位男顾客温情地问站在他身旁的少妇。

身着华丽服装的少妇一脸不高兴的样子：“还问我喜欢不喜欢?这颗钻石的确是精美 无比，我还从没有见过……”

“这个坠子多少钱?”男顾客问。

本德尔的心都有点颤抖了，如此爽快的顾客他还从没有碰到过呢!“这颗钻石的价格 肯定不会低哟。”本德尔的口气是试探性的。

“那当然。”男顾客不屑一顾地说，“多少钱?”

珠宝商本德尔深深地吸了一口气，仿佛要费很大力气才能说出这个数目似的!“十 万。”店堂里好大一会儿没有一点儿声息。那位衣着华贵的女顾客“啊”一声，睁大了一 双美丽的眼睛瞧看她身边的男人。而男顾客仿佛没显出什么犹豫就问道：“我可以用支票 付款吗?”本德尔好半天没有转过神儿来，他感到太突然了，就连站在店里后面的两个女 营业员也面面相觑，仿佛不相信她们刚刚听到的问话。

“怎么?”男顾客显出不高兴的样子，“您该不会以为我会把十万马克的现金带在身 上吧?”珠宝商怔怔地望着面前的顾客，好半天才说：“当然不是。不过您是知道的，为 了安全起见我们不得不对支票进行验证。你们请到会客室稍候片刻!”本德尔把这一对男 女让进了会客室，男顾客拿出一张支票填好之后交给了他，本德尔只看了一眼支票上的

签名就把它递给一个女营业员，签名是“卡尔·舒尔曼”。

十分钟之后本德尔就放下心来了!支票完全正常。他暗自在心里笑了――像这样的 生意可不是每天都有啊。这颗钻石确实价值千金，而且做工也极其考究。然而遗憾的是 这颗钻石有一点小小的瑕疵，就是因为这一点点美中不足，使宝石的身价一落千丈。在 这点瑕疵外行人是看不出来的，只有宝石专家才能发现。因此本德尔仍将它按正品出售，而且没有影响他在此价格上再如上四万马克。他知道，珠宝不遇穷人。

几个星期后的一天，珠宝店里又走进了那个叫卡尔?舒尔曼的人。本德尔一眼就认出 了他，顿时他的心跳加快了：难道他发现了……

卡尔·舒尔曼从口袋里掏出一张名片递给了本德尔：“这是我们的新地址。今天我来 是为了一件事。自从我妻子从您这儿买了那个钻石坠子以后，整天话不离钻石。这倒使 我犯难了，怕是再也找不到能够使她更高兴的礼物了。我想如果能再送她一颗一模一样 的钻石，她肯定会非常高兴的。不过这次要是镶嵌在手镯上就更好了。价钱我不在乎。”

“这恐怕是不可能的”本德尔叹了口气说, “世界上是不会有两颗完全相同的钻石 的。”

“那就太遗憾了。”舒尔曼怅然若失，“唉，你们同行之间有没有往来，能不能跟他 们联系联系?”

“有，有，先生，我们都有联系的。”本德尔先生简直不知道说什么好了。

“那太好了，如果您找到了请跟我电话联系。”

本德尔派人四处查访，又分别给一百多家珠宝行去信联系。如今几个月过去了，仍 一无所获。正在这时，被派出去的人当中有个人从远东打来了电话，说他在缅甸的仰光 发现了一颗与所需钻石质量相仿的钻石。本德尔先生对着话筒发了话：“只要能弄到手，不管多少钱!”当本德尔以三十五万马克将这颗钻石弄到手之后，简直欣喜若狂，可是他 总觉得与卖给舒尔曼的那颗有点相像，于是他又请来了原来那位珠宝鉴定专家。

这位专家一看见宝石就禁不住叫了起来：“咦!您这颗钻石不是已经卖掉了吗!”

“您搞错了!您讲的那颗早就卖掉了，这是另外一颗。不过这一颗也已经有人买了!” 专家仔细地看了看宝石后说：“确切的鉴定结果过两天才能出来。不过我记得那颗钻 石也是在这个部位有一点瑕疵――如果真是这样，那就肯定是同一颖钻石!”

本德尔先生的脸刷的一下全白了，他慌了神，但还是跑到电话机旁拔了舒尔曼的电话号码。话筒里传来了一位女性的声音：“这里是豪华大酒店……非常遗憾，舒尔曼先生和他的妻子两天前就走了，他们没有留下地址。”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）（）（5分）

A．作者以一颗有瑕疵的钻石作为叙事线索，塑造了本德尔与卡尔·舒尔曼这两个一正一反的人物形象，具有浓重的讽刺意味。

B．小说善于运用语言和神态描写来表现人物的内心情感，本德尔第一次交易时的兴奋、紧张，就是通过报价时的语气变化表现出来的。

C．本德尔把有瑕疵的钻石，按正品价卖出去了，甚至还加了四万马克，展现了一个善于经营的精明商人形象。D．“那就太遗憾了。”，这看似卡尔·舒尔曼在为不能再买到一颗相同的钻石而惋惜，其实是为了引诱本德尔上当，行骗手法极其老练。

E．这篇小说语言平实，描写了珠宝商本德尔与卡尔·舒尔曼两次交易钻石的经过，故事虽然简单，但情节跌宕起伏，结局极富戏剧性。（2）请概括说明小说第一段的作用。（6分）

（3）珠宝商本德尔有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

（4）有人说这篇小说的主题是“聪明反被聪明误，恶人自有恶报”，也有人说这篇小说 的主题是“表现人都具有贪婪欺骗等弱点”，请结合原文谈谈你的看法。（8分）第Ⅱ卷 表达题

四、语言文字运用（20分）

12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

（1）父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。

（2）对于什么是企业人才，与会者，但有一点得到公认，引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大能力。

（3）蒙娜丽莎的微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。

A．莫衷一是 各抒己见 各执一词 B．各执一词 各抒己见 莫衷一是 C．莫衷一是 各执一词 各抒己见 D．各抒己见 莫衷一是 各执一词 13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。

B．湖南卫视明星亲子互动节目“爸爸去哪儿”自开播以来，众多粉丝除了关注五对父子的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。

C．这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。

D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

“罗密欧与朱丽叶效应”表明，人人都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主，，，，同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。①一旦别人代替自己做出选择 ②就会感到自己的主权受到了威胁 ③从而产生一种心理抗拒 ④排斥自己被迫选择的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并将这种选择强加于自己时 A．①⑥②③④⑤ B．③⑤①⑥④② C．④①②③⑤⑥ D．⑤①⑥②③④

15． 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

蛋白质是一切生命的物质基础，这不仅是因为 ①，如肌肉、骨骼、内脏主要由蛋白质组成；更重要的是蛋白质参与物质代谢并进行自身合成与分解。这种

＿＿＿②＿＿＿，推动生命活动，调节机体正常生理功能，保证机体的生长、发育、繁殖、遗传及修补损伤的组织。根据现代的生物学观点，蛋白质是 ③。16.请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（5分）

五、写作（60分）

17．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。（60分）

作家刘诚龙曾经做过一个很有趣的试验，他把两份名单给10 个人看，问他们对这些人是否熟悉，结果很出人意料。

第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。

第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。

十个人中对第一份名单一个都不知道的有七人，十个人对第二份名单中的大多数人都知道。应当说，熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的肯定多得多。但是，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。为什么？因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的则全是落第秀才。要求：选好角度，确定立意，明确文体（不要写成诗歌），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高二语文参考答案及讲评

2、A(解析：A项是说陶渊明的思想值得现代人借鉴，并不是说“现代人的生存困境“)

3、C（解析：A项“一概”说法绝对，原文是“普遍”。B项，强加因果。“所以”说法不当。D项“必然会恢复古代人的生活方式”不当，原文是“回到古代人在一开始就面临的问题上”。）

5．C．是岁/镇州大旱/蝗/重荣聚饥民数万/驱以向邺/声言入觐（难点在“是岁”“旱”后面断不断）6．B高祖“对重荣的一系列做法坚决反对”错。从“姑息重荣不予责”可知。

参考译文：

安重荣，小字铁胡，朔州人。重荣有力气，擅长骑马射箭，任振武巡边指挥使一职。他虽为武官，但也通晓文吏事务，他的下属不能欺骗他。有一对夫妇（到安重荣这里）控告他们的儿子不孝顺。重荣拔出剑给父亲，让他自己杀死儿子，父亲流泪说：“（我）不忍心啊！”母亲在旁边诟骂，夺过父亲手里的剑追赶着儿子（要杀掉他）。重荣一问，原来是（孩子的）继母，重荣厉声呵责母亲，将她斥退。重荣出身军中士兵，突然财多位尊。重荣见晋高祖从藩侯得到天下，曾经对人说：“天子难道是天生的贵种吗？兵强马壮的人（都）可做天子！”重荣虽然怀有二心，但没有时机起事。这时，高祖与契丹约为父子，契丹十分骄横，高祖侍奉他更加恭敬。重荣对此十分气愤，认为高祖 的做法是“降低中原大国的身份而尊崇夷狄，使已经困顿的百姓更加困顿，来填充契丹永不满足的欲望，这是晋万代的耻辱。”屡次以此非议讥讽高祖。契丹使者来往经过镇州，重荣坐姿傲慢，极力轻慢侮辱对方，不以礼对待他们，有时甚至抓捕杀死他们。当时吐浑白氏隶属契丹，苦于契丹残暴统治，安重荣诱使他们进入塞内。契丹多次派遣使者责问高祖，并要求放还被（安重荣）抓捕的契丹使者。高祖对契丹使者十分恭谨，愈受责备态度愈加恭敬，多说好话以求解脱，却纵容重荣，对他对待契丹使者的行为不加追问。天福六年夏天，契丹使者拽剌路过镇州，安重荣冒犯侮辱他，拽剌出言不逊，重荣大怒，抓捕了他；又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹可以攻取。高祖担心这件事，为此驾临邺地，告知重荣说：“前代与契丹和亲，都是为 天下考虑，现在我凭这么大的天下对契丹称臣，你凭一个小小的镇州与其对抗，大小不一样，不要自取其辱！”重荣认为晋不会拿他怎么样，于是决定反叛。重荣虽然（先）与契丹有约，暗中却派人与幽州节度使刘晞结盟。契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。想趁机窥视中原，因此不加怒于重荣。这年冬天，安从进在襄阳起兵反叛，重荣听说就跟着反叛。这年，镇州遭遇旱灾、蝗灾，重荣聚集几万饥民，驱赶他们向邺地进发，声称要入朝见皇 帝。晋高祖派杜重威阻击他，军队（士兵）战斗开始后，安重荣的部将赵彦之与安重荣有嫌怨，临阵倒戈投奔晋军。重荣听说赵彦之投降晋军，非常惊惧，率领几百名吐浑骑兵驻守牙城，重威派人抓住了重荣，杀死重荣把首级献给高祖，高祖登楼接交首级，并漆其首级后送给契丹。

8．对比。十年前的“月白风清”与如今的“忧患凋零”形成鲜明对比。刻画出一个老病羸弱，饱经忧患，晚景凄凉，内心充满幽愤的词人形象。(手法2分，分析2分，形象2分，共6分)9．不同意。“鬓华虽改心无改”，虽然久经人世沧桑，但那颗充满活力的心，却还似从前一样。“试把金觥”，一个“把”字，更显其豪迈气概。(观点1分，分析每点2分，共5分)10．略 11．（1）B3分、D2分、E1分 简析：A、“一正一反”错。C、“善于经营的精明商人形象”错。E、“两次交易”不妥。（2）作用：（每点2分，其他言之成理，酌情给分）

①设置悬念，引发读者的阅读兴趣；

②推动情节发展，为下文本德尔售出有瑕疵的钻石而沾沾自喜做铺垫；

③为下文进一步塑造本德尔奸商这一人物形象服务。（3）性格特点：（每点2分，够三点得6分）①精明谨慎。例如验证支票

②奸诈欺客。例如把瑕疵钻石当正品卖，还加价四万马克。③自作聪明。自以为伎俩得逞不想落入他人圈套。

④贪财好利。例如为了再次牟取大利到处搜罗钻石。（4）（观点2分；理由6分）

对于小说主题的理解：聪明反被聪明误，恶人自有恶人磨，这些都是浅层的理解，但不能说错；结合小说题目及内容可知，举世珍品有瑕疵隐喻高贵如人也有弱点。本德尔、舒尔曼都具有贪婪欺骗等人性弱点。本题为开放性题目，言之成理即可。但不能有第三种观点，要符合答题步骤：亮明观点；阐述理由；文中依据。12.答案：B（“各执一词”指各人坚持自己的说法，意见不一致，但有明确的观点和态度；“莫衷一是”强调很多人意见各不相同，众说纷纭；“各抒己见”指各人充分表达自己的意见。（1）句中有互不相让，说明大家都坚持自己的观点；（2）句中说有一点是公认的，“各执一词”“莫衷一是”强调的是不同，故用“各抒己见”）

14.D（“都希望”之后可以顺承解释，也可以转折对举。由此可知，④⑤均有起始机会，但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥无法在逻辑上建立关系，可知⑤①⑥②③④正确）

15.①构成机体组织器官的基本成分②合成、分解的对立统一的过程③生命体中不可缺少的重要组成部分（或：生命的主要物质基础）

16.题目：盘根错节，人机难离（2分）

寓意： 手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。（3分）（意思对即可。字数超出要求，酌情扣分。）

17.思路点拨：从材料中可以看出，真正被社会铭记的是第二份名单的人物，为什么会出现这种情况？因为第二份名单的人做出的贡献更大。因此可以从以下角度立意：（1）那些追名逐利、显赫一时的人总会被历史忘却，而真正为社会做出贡献、创造财富的人，尽管当时默默无闻，并不得意，终究会被历史记住，让后人敬仰；（2）赢在起点并不能保证赢到终点，一时的显赫并不能保证终生的辉煌。起点低的人，同样有机会赢到最后；（3）死读书，读死书，对个人成长及社会、文化发展无益；（4）学历不等于能力。构思这篇文章，先从材料中选择正确的立意，然后可以举正面事例、反面事例，运用词、句、段等的多种过渡方法及注意首尾、前后、文题照应，从而使观点突出，文章结构清晰。

第四篇：七年级上学期期末考试语文试题

softName黑龙江省克东县2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题（扫描版）.doc
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第五篇：高二语文上学期期末考试试题

2014—2015学高二第一学期教学质量检测

语 文 试 卷

（试卷满分100分，考试时间120分钟；答案必须写在答题卷上）第I卷 阅读赏析（45分）

一、古诗文阅读（13分）

（一）阅读下列文段，回答1～4题。

吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾。止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。吾念汝从于东，东亦客也，不可以久。图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处，故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。

去年，孟东野往。吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也！”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎！呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎？未可以为信也。梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣！所谓天者诚难测，而神者诚难明矣！所谓理者不可推，而寿者不可知矣！

（节选自韩愈《祭十二郎文》）

1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）(2分)

A．吾往河阳省坟墓（探望）

B．汝来省吾。止一岁（只）

C．而汝抱无涯之戚也（忧伤）

D．汝之纯明而不克蒙其泽乎（恩泽）

2．下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）(2分)

①吾佐董丞相于汴州

②青，取之于蓝而青于蓝 ③故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。④作师说以贻之

A．①和②相同

③和④也相同

B．①和②不同

③和④也不同

C．①和②相同

③和④不同

D．①和②不同

③和④相同

3．下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是（）(2分)[来源:学+科+网Z+X+X+K]

A．吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍

B．强者夭而病者全乎

C．吾兄之盛德而夭其嗣乎

D．所谓天者诚难测，而神者诚难明矣 4．以下是对选文内容的概括和分析，不恰当的一项是（）(2分)[来源:Z。xx。k.Com]

A．作者以时间为线索：“其后四年——又四年——又二年——明年——是年，”记述了两人别多聚少，为不能“久相与处”而感到叹惋。

B．作者“视茫茫”“发苍苍”“齿牙动摇”却送走“黑发人”侄儿，写下这一切时，字里行间透出作者的切肤之痛。

C．当作者的侄子韩老成（十二郎）去世的消息传来时，作者韩愈难以相信——不敢相信，竟怀疑这是梦。

D．“天者诚难测”，“ 理者不可推”，面对十二郎的早逝，作者感受到人生无常，未来无望，失去了生活的希望。5．翻译文中画线句子。(7分)（1）诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。(4分)答:

（2）呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！(3分)答:

(二)阅读下面这首词，完成6-7题。（每题3分，计6分）浪淘沙

李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

6、“阑珊”是什么意思？“春意阑珊”这里所表达的表层含义和深层含义各是什么？ 答:

7、请分析李煜的《浪淘沙》（帘外雨潺潺）和《虞美人》（春花秋月何时了）在思想情感方面的不同之处。

答:

8、古诗文默写。根据课文将所缺诗句填在空白处。(8分)心非木石岂无感？

。（鲍照《拟行路难》）

，抚孤松而盘垣。（陶渊明《归去来兮辞》）垆边人似月。（韦庄《菩萨蛮》）昆山玉碎凤凰叫。（李贺《李凭箜篌引》）

，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）云青青兮欲雨。（李白《梦游天姥吟留别》）外无期工强劲之亲。（李密《陈情表》）

，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成11～14题。含泪奔跑的少年 朱钟洋

在他的记忆里，从未离开过生养他的大山，他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖，冷暖过后，他仿佛一夜成人。

父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲天生患有小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。

起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。

进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风习来，也闻不到稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。[来源:学科网ZXXK]

每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。

大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里，边看着孩子玩，边招呼人刷鞋，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上，闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。

劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。

他看着母亲翻了个身，腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。

时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而，刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。

他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。

“你到底要不要买啊，我们要关门了。”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。

“那就明天来吧。”

“哦不……我欠你11元钱可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。

“那……”

“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。

“那你，把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”

母亲的腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。

当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。

9、“含泪奔跑的少年” 如何理解？结合文章内容简要分析。（4分）

答:

10．文中的主人公“他”是一个怎么样的人？小说是如何刻画这一形象的？试作简要分析。（4分）

答:

11．分析下面句子的含义（4分）

（1）他尝到了冷也尝到了暖，冷暖过后，他仿佛一夜成人。（2分）

答:

（2）闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。（2分）

答:

12．在现实生活中，我们可能也有过类似的经历或体验，请结合此文就某一角度谈谈你的感悟。（4分）

答:

第II卷

积累、表达（55分）

三、基础知识与语言知识运用（15分）13．下列词语中注音有误的一项是（）（2分）

A．伶（líng）人 盛（chéng）以锦囊 意气之盛（shèng）江皋（gāo）

B．子嗣（sì）沅水(ruán)不省（shěng）所怙 兄殁（mò）南方

C．尚飨（xiǎng）兔起鹘（hú）落 投箸(zhù)

汝遽（jù）去吾

D．梦寤（wù）不食周粟（sù）迤逦(yǐ lǐ)黍（shǔ）熟黄粱 14．下列词语书写全都正确的是（）（2分）A．鱼龙潜跃 渌水荡漾 丘峦崩催 云霞明灭 B．松下清斋 杜郎俊赏 豆蔻词工 煮琴烧笋 C．胡马窥江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹雳 D．鸿雁长飞 舐犊情深 山盟海誓 熊咆龙吟 15．下列画线成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．他们俩吵架，你不前去好心劝解，反而最终自己也被卷了进去，你这样做，难道不是抱薪救火吗？

B．欧阳修的《新五代史·伶官传》记述了后唐庄宗得失天下的故事，从中我们知道了盛衰之理乃是因人成事。

C．他虽然在草原上单独放牧，却意识到自己处在一个团结的集体中间，从没有形单影只、孤立无援的感觉。

Ｄ．方苞的《狱中杂记》揭露了狱吏的贪赃枉法、滥用酷刑，让读者感受到他们所犯下的罪行真是罄竹难书。

16．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）(2分)A．有人说，屈原在《湘夫人》中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。

B．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。

C．老百姓对一个政党评价的好坏，最大的因素就是腐败。对病人来说，治不好肿瘤保不住性命；对政党而言，治不了腐败保不住政权。

D．紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界文化历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。

17、近年来，由于一些影视制作人缺乏文史方面的知识，影视剧中经常出现一些常识性错误。比如《汉武大帝》中有这样一个画面：汉武帝站在柳体楷书的巨大屏风前，对出使西域的官员说：“你一定能够舌战群儒，不辱使命。”大臣回答：“武帝神武，万方臣服。臣鞠躬尽瘁，死而后已。”请指出这个场景中的常识性错误并说明原因（任选两处）。（4分）

答：

[来源:学科网ZXXK]

18.为下面的报道拟一条标题。（不超过20字）（3分）

日前，著名文学评论家雷达发表文章阐述“李白故里在天水”，该文章经新华网、天水在线等转载后，引起了天水各级领导和社会各界人士的高度关注，天水广大网友纷纷发帖，希望真正的李白故里天水能够站出来，为李白故里正名。

3月21日上午，由天水在线、天水师范学院团委、甘肃艺校天水分校联合倡议发起，天水广大网友积极参加的“李白故里在天水”正名活动在天水市龙城广场激情登场。在签名现场，天水艺校学生韩梅接受记者采访时说：“我们小学一年级学李白的《静夜思》时，老师就教我们说李白是陇西成纪，即今天的天水秦安人……我们艺校演的节目有段《夸天水》的快板书，里面有一段是这样夸的：李太白，称诗仙，祖籍在咱秦安县；唐太宗，李世民，也是咱们天水人......”

答：

四、写作

19.阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）

高山，因为有了绿地而有了景色；大地，因为有了绿地而有了生机；心灵，因为有了绿地而富有充实……

请以“留一片绿地”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自选文体；③文体特征鲜明；④不得写成诗歌。