第一篇：最后一节班会课讲话文档
这节课是这学期也是高中最后一次班会课，这节课不谈学习，不谈纪律，不谈卫生，不谈仪表、、、、、、我只想谈谈老师对你们的期望和忠告：
一、我希望你们做一个对社会、对国家有益的人，这样说也许你觉得太过于“高尚”过于浮夸。也许你会想自己能做什么贡献。其实，做贡献并不是要你做什么，也不是要轰轰烈烈去牺牲自己。有时也可以是不去做什么，有所为有所不为。比如说，你可以不去乱扔垃圾，不破坏公共设施，不践踏花草，不做违背良心道义上的事、、、、、、这些都是生活琐事，但每个人如果能做到，想象一下你生活的环境，整个中国乃至世界将会是何等美好。毛主席说过：“世界属于我们，但更属于你们。”你们每一个人都会影响到下一代的，素质的提高需要一代又一代人不断去努力的。希望你们谨记做一个有益他人的人，有益社会的人，有益国家的人。
二、希望你们要懂得“孝”，懂得“尊重”。说到孝多数人人心里都不禁会说自己很懂事，很孝顺，只是有时父母不理解我们。孝不仅体现于“言”，更重于“行”。我想说说我自己的经历和感触。老师的父亲于2010年10月4日下午2点50病逝，年仅50岁，对于一个农民来说，儿女都不再面朝黄土背朝天地生活，而是在城里找到工作，这时应该说是他“苦尽甘来”之时，也是儿女回报父母的最好时刻，可“子欲孝而亲不在”这是老师人生中最大，也是至今耿耿于怀的遗憾，对我个人来说是一种悲哀。在我父亲生病的200天里，我每天都会打个电话，哪怕是一句问候。老师不是在这里为自己唱赞歌，大多数人都会这么做的，方式也许不同，但爱是一样的。你们要珍惜和父母在一起的时光，你们上了大学乃至工作，离家就远了。不要等到自己赚到很多钱再去尽孝心，也不要等到自己飞黄腾达了再去陪父母，现在是最好的时刻去回报父母。对父母要尊敬，对身边的人也要尊敬，做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。不知尊重父母的人何以尊重他人！
三、节约。节约是一种习惯，也是一种素质。节约并不是小气，应做到“有所节有所不节”每次看到垃圾箱里还有未喝完的半瓶饮料时，每次看到学生扔掉的早点时，心里不禁惋惜，也很气愤。父母的辛勤劳作让你们这般浪费。父母有的时候不舍得吃，也不舍得穿，让你们吃好喝好，而你们的行为又怎能对得起父母，即使家庭富裕也不该如此。往往在中国大多数家庭里有这样的现象：在自己的家里用水用电都知道节省，用学校，单位，旅店等公共场所的却尽可能地去使用，他们以为自己花了钱就应该随便使用，很怕对不起自己所花的钱。殊不知这些本来可以节省下来的可为国家节约多少。这些“浪费”表面上是让自己心里对自己所花的钱获得了其应有的价值的一种满足，其实质是在浪费国家的，浪费自己后代的。因为一个国家的资源是有限的，不论怎么去消费，都是你自己的，都是这个国家的。如果你们这一代不能养成好的节约的习惯，中国将如何强大。当今的中国社会有“病”，但我想不应该让其波及到你们，至少心中要有“善”，有“家”的意识！
四、你们即将步入人生的另一个阶段——大学。每个人对大学的生活都有自己的憧憬和幻想——想象着大学的轻松、大学的享受。有一次坐电梯的时候，听见一个人问另一个女人：“你的孩子在大学怎么样？”那个母亲很随意又很无奈地说：“大学不就是玩嘛！”听了之后很觉得中国的教育悲哀。大学本应是为理想，为未来努力奋斗的地方，现在却成了很多人尽情放纵自己，吃喝玩乐的地方。高中生活确实很累，大学对于一个没有目标，不知奋斗的人确实很“轻松”。关键在于你的抉择。选择无所事事，那就只能空虚；选择奋斗，就会充实。我希望你们在回到母校的时候，不要说大学如何的让人无聊空虚，希望你们的大学生活是丰富多彩的。
五、恋爱的忠告。恋爱这个话题在课堂上说其实还是有些尴尬，是高中课堂的禁忌。但我也知道，咱班个别的也有谈恋爱的，到大学多数人都会谈恋爱。这样一个年龄阶段，男女互相爱慕，很正常。但我想要有度。男生要有责任感，责任心。女生要懂得矜持，懂得保护自己。恋爱是美好的，但不要伤害对方。有些事言所未尽。但是真心希望你们每一个人都能健康成长，成为国家栋梁。
第二篇：如何上好一节班会课
如何上好一节班会课
化学组童
兰
2008.2 德育工作是学校教育工作的重点和难点，同时也是班主任工作的核心。随着社会信息的不断发展和学校素质教育的不断向前推进，德育工作也面临着新的挑战，班主任如何有效地提高德育工作的水平，我认为上好一节的班会课不失为一种好办法。但在平时班会的具体实施过程中还存在着很多问题，比如现在教学质量在学校中的分量较重，老师们都不大愿意花很多的时间和精力在班会上，就算开也有一些班主任把班会课上从大道理到小道理，一个人唱独角戏，有的学生还埋头听听，有的同学连听都不听，自己做自己的事。真正一节好的班会课上下来，不论从老师还是同学都能明显的感觉到班级的凝聚力增强了，团结力加强了。那么，如何开好主题班会呢?我觉得以下几个方面比较重要：
一、根据班级自己的实际情况，缺啥补啥，有针对性地确定班会主题主题班会的设计没有固定的模式，有的设计体现一种“情”，在“情”上大做文章；有的则体现一种“理”，师生共同来探讨一些道理，或者找其他形式为突破点。一般来说都是学校政教处安排一个比较大的题目，班主任一定要从这个大题目中结合自己班级的情况制定出适合自己的主题。比如这一次学校定的大的题目是民族精神，我觉得现在我们班缺少一些刻苦学习的精神，缺乏一些良好的学习风气，经过认真考虑，我就确定我班的主题是《路在脚下——真正的进步是永不停步》。现在上一节好的班会课主题一定要确定好，不能假大空，讲硬道理，现在的孩子道理都懂，就是缺少行动，要通过好的主题形式，让他们通过活动自己了解，这样的效果比讲道理好得多。
二、班会的内容要根据主题联系班级的小事，有层次的深入
主题班会的内容并不是一成不变的，可以根据实际情况引导学生实话实说，充分暴露内心世界，反映真实思想状况，这样教育才能有的放矢，才会有实效。每个班级都会存在问题，而且这些问题不是一下子就能解决的，所以我们老师也不应期待每节班会课都能解决很多问题，主要解决一个问题就 1
够了，若能引起学生积极思考，目的便算达到了。比如这次班会课，从分三个篇章：过去的我们（调查中考失利和超常发挥的同学,同学们一起回忆我们全班46人一起走过的路）；现在的我们（一起欣赏军训，运动会等我们一起拼搏的照片，让大家一起回忆那些让我们刻骨铭心，让我们感动的小事„„通过小游戏等活动总结出我们班现在的优点和缺点，引出共生效应，强调良好学风的重要性）；将来的我们（通过小品，学生自己讲的故事及调查问卷，和邀请上一届毕业的大学生来谈学习经验的方式使同学们懂得正确的学习方法及学习动力）。我相信通过这次班会，同学们或多或少都有收获，或多或少都激发了他们的学习热情和动力。一堂好的班会课除了课上学生的气氛和效果，更重要的是后续的发展和效果，同样老师也得花时间去经营。
三、形式要活，要充分调动学生的感情和积极性、参与性
主题确定了，也就明确了主题班会的内容，还应考虑到主题班会形式的设计。形式的生动、活泼，且多样化，有利于增强教育的可接受性。形式要灵活，不能过于单调，要丰富多彩，体现班级特色，体现学生特点，让学生在生动活泼的活动中受到启示，有所感悟，有所触动。我这次采取了老师主持的形式，这样既可以加深语言的深度和广度，又可对整堂课有宏观把握性，具有很好的调控性，取得了预想的效果。并且这堂课我采取了分篇章音乐背景的形式，既节约了时间又为讲话者创造了良好的渲染气氛。不仅仅是老师讲，学生讲，还针对主题选择有效的游戏，调查问卷，请家长发言，请上一届毕业的大学生讲他们切实的感受等等方式，很多同学在上这节课时都掉泪了。并不是我这节课有多感人，而是我发掘到了能引起我们班同学共鸣的地方、感动的地方，所以班会课一定要结合班级具体的情况，从小事出发，这才是最值得我们珍惜和挖掘的地发。
四、做好跟踪教育，巩固教育成果
在主题班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。仅在课堂上感动远远不够，更重要的是在今后的学习中改正缺点，所以老师还要不断的加以引导，这才是一堂班会课的真正有价值的地方。
第三篇：难忘的一节班会课
难忘的一节班会课
在星期一的升旗中，我们的校长说了一些关于日本人文明的行为和一个话题：文明春风行。
在接下来的一节班会课上，刘老师给我们看了一些关于日本人地震后的一些图片、资料等东西。
在一张图片上是海啸和核电站爆炸引起的一些火灾。再看看别的图片，在地震中，有一些在给家人保平安时，排起了像长城似长龙。但是在这一种环境中，人家却不拥挤、不喧闹。从而可以看出人家是多么的高素质。要是这发生在我们的身上，我怀疑我们会大吵大闹，你推我挤的。从中可以看出中国人是多门低素质。日本人在发生了9.0级地震都能像若无其事的，还在困难面前日本人能坚强的面对，而且是先人后己。他人的性命似乎比自己还重要。
再回想看看我们自己。生在福中不知福的一些小皇帝、二世祖等。从小到大都是衣来伸手饭来张口的。要什么有什么。还有在国外我不解的是：为什么人家的提示牌只用中文写着：请勿随地吐痰、请勿乱扔垃圾、请勿乱摸等的语言。就是因为我们中国人随地扔垃圾、吐痰、大吵大闹的行为已经传遍外国。所以外国人才会这么做。虽然已经传遍天下，但是我们中国人却不知悔改，反而变本加厉的乱扔烟头、纸屑、随地吐痰。
所以我们得自我反省，自己是否有这种坏习惯呢？是否应该做的更好呢？让那些瞧不起我们的人，变得看得起我们呢？作为中国的一份子我都为着一些感到害羞。所以我们要从自我做起。到大人，甚至全世界都变得更美好。我期盼：明天会更美好，要让世界改变，没有不可能只有不努力，只要努力万事能成。
这一节课我觉得过的很漫长，而且也感到羞愧。因为在我们身边有许许多多的人还干这种事，我们作为文明的少先队员应该去提醒我们身边的一些人。例如：我最尊重的父亲还是有着乱扔烟头的行为，但是我会认真告诉他：乱扔烟头是不文明的。
第四篇：上好一节优秀主题班会课
如何上好一节优秀的主题班会课？
——乐从镇中小学主题优质班会课大赛随笔
对于一名班主任来说，能否上好一节班会课是很重要的。别看主题班会课跟学习没有很大的关系，但是，利用一节课，对学生的思想、行为、习惯等进行指导，并让学生欣然接受，让他们健康地成长，并不是一件容易的事。前段时间，我有幸被邀请参加了乐从镇第二届优秀主题班会课的评比的评委，听了8节优秀的班会课，深有感触。现在就结合自己的一些观后体会，来说说，该如何上好一节主题班会课。一是该如何选择主题。
对于一节主题班会比赛课来说，主题很重要，特别是借班上课，你能选择怎样的课题来吸引不是你熟悉的学生？让他们被你的课堂所吸引？那就得在课题的选择上下功夫了。一个好的主题班会主题题，它肯定是从“小、近、巧、实”上入手的。
首先是选题要小，就能避免说一些大道理，看起来头头是道，实际是空洞无物。这次比赛的老师们的选题都充分注意了这一点，他们从文明、环境保护、做自信的自己、我爱我的家、零食话题、独立、团结等角度入手，大处着眼，小处着手，以小见大。让学生真正得到教育。其次是选题要近，要贴近学生实际，要充分考虑到学生的年龄特点，针对性要强，避免走过场。这次比赛课的选题都能注意到这一点，所有的话题都来自学生身边，甚至是自己身上，这样就让学生有话想说，有话敢说，课堂上也很容易消除由于师生不熟悉所带来的陌生感。
第三是过程要巧。可以说，这次乐从镇的班会课比赛是非常成功的，1
因为老师们都很注意让学生在玩中学，在玩中悟。例如东平小学周老师的那节《小零食，大讲究》这一课，老师没有过多地跟孩子们说大道理，而是通过一些小实验，一些小视频，就轻而易举地把学生喜欢吃不健康零食的坏毛病纠正过来了。路洲小学薛老师的《团结合作快乐多》一课中，通过连续的几个游戏，让学生去感悟团结合作的妙处。这些方式远比老师的苦口婆心来得妙。
第四是效果要实，我们上班会课的目的，就是希望通过这节课的学习，让学生得到教育，并在生活中有所改正。这次的比赛课，老师们都充分注意到了这一点，能在学习的过程中马上让学生去实践，去领悟。例如罗沙小学黄老师的《我真的很不错》，课堂上就很注意让学生用实际的方法去纠正自己平常所犯的消极暗示。东平小学谢老师《大家分一分，环境美十分》中，也注意让学生学以致用，对学生平常容易犯的问题马上做出了纠正，这种当堂的反馈远比课后去调查检验来得方便些。相信这些孩子上完这节课后也会自自然然地在生活中有所注意。
二是如何选择主持人。
一节班会课，主持人的表现是非常重要的。当我看到乐从镇的比赛要求时，说句实话，我是很为上课的老师担忧的。一般来说，我们的主题班会，面对的是我们很熟悉的学生，选择的教育主题也来源于我们的学生中间，学生主持跟其他学生之间也是非常熟悉默契的。但乐从镇的班会课比赛，只是提前了5分钟让学生跟上课老师见面，师生之间根本说不上熟悉，就更别提默契了。老师能否恰当地找到学生中的问题？师生间配合是否融洽？都是一个大问题。特别是看到不少上课老师都选择
了小主持的时候，我更是为他们捏了一把汗。可事实证明，我的担忧是多余的。在比赛中，老师们的小助手都能自然地处理好每一个环节，特别是红棉小学的那几个小主持，让我印象特别深刻，她们不但能机智地处理每个问题，还能根据学生的现场回答做出恰当的评价，还能适时地插入自己的所见所闻。这对于小小年纪的他们来说是难能可贵的。而这些也不可能是老师课前指导出来的，靠的是她平时的积累和锻炼。当然，我也看到有个别的小主持在课堂上的无奈，话题的主动权都给老师抢去了，小主持可有可无的，他就呆呆的待在那，实在让我看得难受。若是这样，还不如不要小主持的好。毕竟课堂上的生成是难以预计的，学生的机智还无法正常发挥的情况下，我们可以选择老师自己主持，会让课堂更加的自然亲切。或者，我们也可以学习《小零食，大讲究》那节课，通过电视台直播的形式来切入话题，老师在里面时而是记者，时而是营养师，师生间配合默契，又能发挥出学生的主动性，也在一定程度上减轻了学生因为紧张而带来的一些不足。
总的说来，乐从镇这次的班会课让我学到了很多，我深深明白：一堂好的主题班会，是能让学生们惊呆了，受到震撼，触及灵魂，是能为学生的成长注入营养，会给学生留下深刻记忆，终生不忘的。当然，我们还应该认识到，学生的思想行为转变在课堂上的反映是有限的，需要我们每一位一线的班主任的后续教育，来切实强化主题班会的效果。然后，现实中，总是有些班主任不愿投入过多精力，不经常去抓德育，更不去考虑教育的内在规律和整体延续等问题，变成“阵热症”，本来产生的教育效果，前功尽弃。因此，我们应注重主题班会开展的持续性和系
列性，在每一个学段都应该有不同的具体要求。愿我们的孩子在一节节精彩的班会课中健康快乐的成长！
第五篇：关于早恋的一节班会课
关于早恋的一节班会课
早恋在各个高中学校都或多或少的存在，但是现在的高中生说早恋他们也不承认，说不是早恋又有发展的迹象。现在“早恋”这个词有的学校用男女交往过密来代替，不好好的处理有时会事与愿违。网上冲浪，情海扬帆，手机短信，奇装艳服充盈着校园的角落。但是怎么解决这个问题是很多班主任很头疼的问题。
有一次听一个专家的讲座，他介绍了一个班会课，我试着做了一下，感觉效果还是不错的，下面是我开班会的过程。
那是一节班会课，我拿着U盘，走进教室。到了之后，我让同学打开电脑，拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。然后我看到同学门都很兴奋，我问他们听过这首歌吗？他们说听过，然后我说再给大家听一听，我们一起来欣赏一下这首歌。班里的气氛一下子很活跃。然后我把歌曲放了一遍。放完后，我把歌词展示出来了。
第一段歌词：
今夜我又来到你窗外
窗帘上你的影子多么可爱
悄悄的爱过你这么多年
明天我就要离开
我先问大家一个问题：是男孩来到女孩窗外，还是女孩来到男孩窗外？同学们异口同声的说：男孩来到女孩窗外，因为有影子很可爱。然后我说：同学们看着歌词，我们一起来欣赏。第一句：今夜我又来到你窗外，一个“又”字体现了男孩不是第一次来到她的窗外，来了很多次。同学们哈哈大笑。接着我说：第二句窗帘上你的影子多么可爱，女同学晚上在宿舍可别忘了拉窗帘啊。笑声再一次想起。第三、四句：悄悄的爱过你这么多年／明天我就要离开。这是说他到了快要离开时来到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢？大部分同学说女孩应该不知道。所以说现在我们了解的情况是男孩暗暗喜欢女孩，但是女孩不知道。
第二段歌词：
多少回我来到你的窗外
也曾想敲敲门叫你出来
想一想你的美丽我的平凡
一次次默默走开
我继续和大家分析，第一句：多少回我来到你的窗外，果然男孩来了很多次了，早在第一段就埋下了伏笔嘛。第二句说也曾想敲敲门叫你出来，说明男孩没有敲门。接着三、四句：想一想你的美丽我的平凡／一次次默默走开。
为什么男孩想了想她的美丽和他自己的平凡就一次次的走开了呢？然后我让同学们讨论一下。有的同学说是他不自信，有的同学说是男孩不勇敢，有的说是自己成绩太差等等。然后我总结说：同学们说的有些道理，但是大家想一想，之所以敲门前他思考了说明他很理智，不是很冲动。说出来不知道会是什么情况，还不如保持这种蒙胧的感觉好。
第三段歌词：
再见了心爱的梦中女孩
我将要去远方寻找未来
假如我有一天荣归故里
再到你窗外诉说情怀
第三段第一句说男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定暂时离开女孩。因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里，衣锦还乡，学业有成再来找女孩。我又说：好男儿志在四方，荣归故里当然很好，在外面闯荡出一番事业也是老师和家长的期望啊。鱼和熊掌不能都得到，大概说的就是这个道理。同学们一定要志存高远啊！
第四段歌词：
再见了心爱的梦中女孩
对着你的影子说声珍重
假如我永远不再回来
就让月亮守在你窗外
第四段说：男孩真的决定要离开了，但是离开的很浪漫啊同学们，对着她的影子说声珍重。后面就更浪漫了：假如我永远不在回来，就让月亮守在你的窗外。
由于同学刚刚学过《春江花月夜》，所以我引用了“滟滟随波千万里，何处春江无月明”两句。我接着说：就象苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”一样，这是多么高的境界啊！然后我又把这支歌放了一遍，我看着同学们第二次听就很投入，有个别的男同学看上去很有感触。还有一部分男生在跟着一起唱，有的在默默的记下歌词。
我觉得这个班会课对班里的一些学生有很大的触动，特别是对那些暗中喜欢女同学的男同学来说，使他们在感情上有了升华，本来他们考虑是不是该给女同学表白，这样有可能就不再表白了。班会主要是引导他们要理智，要有理想。
之后我又开了“怎样与人交往”，“我们走在理想的路上”两次班会，后来到现在基本能使同学走到学习的路上来。
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