建筑CAD技能大赛模拟题

第一篇：建筑CAD技能大赛模拟题

建筑cad技能大赛模拟题

一．考试说明:

1、本试卷共需绘制4张图形；

2、考生须在桌面建立一个以自己姓名命名的文件夹（C:Documents and Settings桌面姓名），将所绘制的图形分别以“姓名-xx图”命名储存与该文件夹；

3、按题目要求及国家制图规范作图；

4、考试时间为8:00~11:30。

二．考试内容：

1、按1：1的比例设置A2图幅（横装594x420）一张，留装订边，画出图框线；

2、按国家标准规定的线型在每张图幅上画出并填写如下图所示的标题栏，不标注尺寸；

3、按1:100的比例抄绘一、二层平面图，⑥-①立面图；

4、根据已有图形补全1-1剖面图，比例为1:100； 三．试题要求

1、按制图规范设置图层及线型，并设定线型比例：

2、根据制图规范按相应的线型粗细绘制图形；

3、字体的选用，字高的设置及尺寸标注要符合国家制图标准。

4、布图要合理，符号要符合规范要求。

第二篇：CAD技能大赛总结

建筑CAD技能大赛经验交流总结

建筑CAD比赛是在2018年3月24日在技术学院逸夫楼举行，比赛分为两场，早晨比赛时间为8:30到12:00，比赛内容为中望CAD电脑绘图，下午比赛时间为3:30分到4:20，时间共计为260分钟。

在2017年4月份制定建筑CAD辅导计划并从15建筑1班、2班挑选参赛选手，并从这些选手中着重培养2-3名学生为省赛做准备。在这一年的训练中，按照专业部安排每周下午3-6点对学生进行集中训练，在2017年春季CAD上课过程中就有针对性的对种子选手进行辅导与疑难解答。在这次省赛比赛前，与大院负责老师多次沟通，在一定程度上对学生参加比赛起到了积极的作用。

比赛结束后，成绩并不理想，仔细想想这一年的训练还是存在很多问题：1制定计划时不全面，至制定了电脑绘图环节的训练，缺少对识图理论知识的专项训练，在准备训练资料时，没能将资料更新，学生绘图方法不能做到快捷、高效。在省赛前一个月对参加省赛的学生训练中也存在诸多的问题 首先是我的思想重视程度不够，缺少对学生训练的针对性辅导，其次是缺少一套成体系的训练方法，训练内容带有随意性，最后是没能将学生的积极性调动起来，学生训练懒散。通过这次比赛以及在学生比赛期间与其他学校辅导教师的交流中发现自身存在很多问题

1、对学生训练重视程度不够

2、训练方法不成体系、系统 3.自身技能水平欠缺.赛后通过与大赛赞助商的积极沟通，找到了一些与比赛相关的资料。首先是2018年全国中职生建筑CAD技能大赛的比赛规程，从规程里面可以很明显的看出与往年的区别，往年比赛为个人项目，2018年改为两人团体，比赛内容具体位置

第三篇：CAD大赛总结-建筑CAD

建筑CAD项目工作总结

2014-2015学年，建筑工程系组队参加了省级技能大赛建筑CAD项目，获得二等奖。

2014年，为了选拔优秀人才，就在全院范围内征询有兴趣的学生报名参加训练，每个月经过一次选拔，从40人的规模最终慢慢变为3个，2个，临近比赛时确定1名同学参加比赛，竞争十分激烈。确定了比赛人员后，针对比赛规则特别是比赛模拟题进行系统、强化的培训，于2015年4月参加省级职业院校技能大赛建筑CAD项目的比赛。

比赛结束，结果相对去年有所退步，现做总结如下：

一、本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面：

1、选手的理论知识需要更加扎实。

从本次比赛情况来看，我们的选手画图速度很快，不比别的选手差，但是在理论考试部分，和其他院校还存在差距，成为软肋。

2、参赛选手的应变能力和心理素质等方面有待进一步提高。参赛选手比赛时一直环顾周围，很关心其他选手完成情况，导致浪费时间。

3、对比赛结果预期过大，导致不尽人意。

参赛选手在比赛前一周打球手受伤，可是他害怕影响比赛，都不敢说，也不敢去医院看。坚持要等比赛完后去医院，在指导老师劝阻下，才到医院拍片，把手伤稳定住。这种精神是很可贵的。选手对第一名本来是很有把握的，可是也许有点运气不好，今年其他院校实力

普遍都很好，所以掉以轻心了。

4、专业基础需要打好。

没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性。在大一基础课程时就强调专业基础的重要性。

二、下一步的建议

1、选拔选手更加有效性

我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。选拔选手的时间更加合理性。

2、培训内容有待优化，建立比赛试题库

在今后的大赛的培训工作中，培训老师探讨整理一套优化的培训方案，建立CAD试题库，总结以往选手存在的不足，让培训更加有目的性，针对性，时效性。

另外还可加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。希望通过认真总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！

第四篇：CAD技能大赛总结书

守诚

求新

创业

修能

新 生 杯

CAD 技 能 大 赛 总

结 书

交通工程系 社团联合部 路桥协会 2013年06月16日

黄河水利职业技术学院 守诚

求新

创业

修能

“新生杯”CAD技能大赛总结书

一、活动概述

为了适应当代社会的需求，培养广大学生更真实有效的就业技能，提高学生的实际专业技能水平和实际动手能力，激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习气氛，我系路桥协会积极响应我系分团委的号召，在分团委的带动下，组织开展的CAD制图大赛于2013年6月14日 在三号实训楼机房顺利落下帷幕。

本次CAD制图比赛的主题是“知识与能力并重，彰显专业特色”，强调专业知识和计算机绘图能力的结合。

二、活动目的：

通过此次活动，同学们不但可以锻炼自己的能力，还可以展现出自己的才华，将自己的努力成果展现在别人面前，而且可以学到更多关于CAD的知识，对CAD有更深刻的认知，并且对CAD的基本操作会更加灵活。同时通过比赛让他们了解到他们的CAD制图能力还有待提高，他们还需要努力自学不断提高自己的能力。本次比赛我们会为制图优秀的学生颁奖，这也会激发出他们的潜能，这种动力会让他们不断努力学习。

三、活动成果：

本次CAD制图大赛，带动了学生向高技能、高素质方向发展的积极性，提高了同学们的动手能力;其次，激发了同学的专业学习热情，黄河水利职业技术学院 守诚

求新

创业

修能

提高了同学的专业素质，丰富了同学们的课余生活，同时有力地提升了同学的专业技能水平，为以后的教学工作起到了很好的推动作用。

四、活动总结：

本次活动通过公平、公正的比赛，圆满的结束了。老师根据专业标准评选出了获得一等奖、二等奖、三等奖的参赛者,同时也为在本次活动中积极参与的会干给予相应的奖励。此次活动将我们协会的地位提高了很多，会员、会干都积极参加了比赛。由此可见他们高昂的学习热情，同时我们协会也会努力的延续他们的热情，为他们制定更多的比赛，提供更多学习的机会，让他们不断地提高自身的绘图能力。

本次活动也存在着很多的不足：

第一、我们在宣传方面没有做到很好;第二、活动赛程安排得比较紧奏，参赛选手准备的还不够充分。

针对以上问题，我们也做了认真总结以及深刻的反省。期待下一届的CAD大赛能汲取此次大赛中的经验，不断地进行完善也争取让更多同学参与进来，促使同学们不断拼搏，真正有效的掌握CAD制图技能。

CAD制图大赛风采展：

1、投入比赛的同学：

黄河水利职业技术学院 守诚

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修能

2、敬业负责的老师：

黄河水利职业技术学院 守诚

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修能

3、认真阅卷的会干：

黄河水利职业技术学院 守诚

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创业

修能

交通工程系分团委

社团联合部 路桥协会 2013年06月16日

黄河水利职业技术学院

第五篇：CAD技能大赛获奖新闻

2012年7月，土木工程系的艾志刚老师领队、普高建10-2三名学生王清、何山、白航运组成的代表队，代表新疆建设职业技术学院赴湖北武汉城市建设学院参加全国土建类院校举办的全国“鲁班杯”CAD识图技能大赛。本次大赛是全国土建类院校首次举办的，全国有165所高职类院校参赛，赴武汉参赛教师学生共计700多人。

经过激烈的竞赛，我校取得了优异成绩。我校代表队荣获全国团体二等奖；参赛队员荣获个人一等奖一名，个人二等奖一名；艾志刚老师、张婷婷老师、于奇芳老师荣获优秀指导教师奖。

为了此次竞赛能获得优异成绩，三位辅导老师和学生们付出了辛勤的汗水。从本学期开学，三位辅导老师每周都利用下课时间轮番进行辅导，在不占用学生的正常学习时间的前提下，老师们和学生们都认真严谨的准备参与此次全国竞赛。最终，功夫不负有心人，参赛学生以优异的成绩给学校交出了一份满意答卷。

技能大赛全国每年都会举行，我们期待我校代表队明年能取得更优异的成绩！