呼图壁县第一小学首届科技节活动纪实[精选5篇]

第一篇：呼图壁县第一小学首届科技节活动纪实

放飞科技梦想 展示校园魅力

-----呼图壁县第一小学科技节纪实近年来，呼图壁县教科局高度重视科技创新教育工作，积极开展普及科学技术知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神的活动。呼图壁县第一小学也不断加强学生科技创新教育工作，大力推进素质教育，积极创造条件，多形式、多渠道开展丰富多彩的科技创新教育和社会实践活动，并取得了一定的成绩，涌现了许多科技创新的小榜样。全校形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，为充分开发学生的潜能创造良好的环境。在校领导的关心下，学校已经申请自治区科技示范校，已建成设施全面的科技活动室，开足科学课程，同时利用周五的校本课程开设科技小发明与制作，航模，车模，机器人操控等课程。为了给同学们的科技创新搭建良好的平台，呼图壁县第一小学在2013年11月举行了“放飞科技梦想、展示校园魅力”科技节活动。

一、制定活动方案

为了使科技节活动扎实、有序地开展，活动前学校领导明确了活动目的、确定了活动主题、参加对象及活动时间。并设定了以赵彩霞校长为组长，以令喜爱副校长、张世新主任、杨梅主任为副组长，以刘军强、徐春雨、周学玉、李建青、马延芳、付继尧老师及各班主任、美术老师为组员的领导小组。领导小组根据学校的资源及我校校本课程开发实施情况讨论制定了本届科技节活动方案，依据活动方案，各负责教师分工协作，各司其职。

本次活动为期一个月。在前期充分准备的基础上进行车模比赛及试验操作展示；科普知识进班级；机器人展示；航模展示等活动。对在活动中表现突出的同学予以表彰及奖励。

二、前期准备

1、各类活动小组的组建与训练

各负责教师组建了活动小组并按活动计划认真组织学生进行了训练。机器人组由张世新、李建青老师负责，进行机器人编程表演的训练。车模组由徐春雨老师带领学生进行四驱车模竞速赛、遥控车模竞速赛、遥控车模越野赛的训练。航模组由刘军强老师负责对学生进行了火箭打靶、线操

纵飞机、橡筋动力飞机留空的训练。小制作与发明组由周学玉老师负责带领学生发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的作品，或发明出实用、多功能的新型用具。实验展示组由周学玉、付继尧、马延芳老师负责带领学生进行氯气水溶液的漂白作用、滴水成冰、水的燃烧等试验操作。

2、科技节活动氛围的营造

各班出一期版面设计合理，突出主题，图文并茂的科普黑板报并以年级为单位进行了评比。微机老师王鸢利用电子大屏对全校师生进行了科技知识的宣传、普及。各班还组织学生观看了一场科普电影《动物运动会》。校园里充满了浓浓的科技氛围。

3、“专题阅读”活动。

每个学生将1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角并与同学阅读交流。并联系实际写了一篇读后感或读书笔记。4—6年级每班上交3篇质量较高的作品由政教处进行评比。同学们还利用课余时间通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，在11月2日班队课上各班开展了以“科学家的故事”为主题的班级故事会，故事会上同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受及收获。从这些活动中同学们感受到了科技带来的快乐。

三、开幕式活动展示

11月7日下午举行了科技节开幕式，五（3）班为第一届“科技节”献词。赵校长为“科技节”致词。呼图壁县教科局科协副主席林芽向大会致贺词。刘金华书记宣读了科技节活动方案。

开幕式活动分为表演和比赛两大板块。(一)、展示项目

1、会场上进行了线控飞机操作展示，倒计时响起，在孩子们的欢呼声中随着一声声巨响十枚火箭逐个飞上了天空，带着孩子们的科技梦想，搏击长空。

2、遥控赛车表演，指导老师在场地上摆放了S型障碍，在选手们灵活地操纵下，赛车绕过了一个个障碍向终点冲去，展示了孩子们娴熟的操纵技能。

3、机器人编程表演吸引了所有孩子的目光，编好程序的机器人在场地上完成了前进、转弯、后退等各项表演，赢来了孩子们一阵阵的喝彩。

4、科学实验展示

科学实验展示分三个组进行，第一组马艳芳老师负责展示了三个实验，分别是：

1、氯气水溶液的漂白作用。

2、碳酸氢钠的分解。

3、钠与水的反应。第二组由付继尧老师负责展示的实验是

1、过氧化钠的性质。

2、火山爆发。（重铬酸按生热分解）

3、滴水成冰。第三组由周学玉老师负责，展示了

1、水的燃烧。

2、白磷在水中燃烧。

3、镁带的燃烧。

（二）、比赛项目

1、“科幻画赛区”由学校美术老师负责，在四块展板上展出了学生的科幻画作品。学生充分发挥了想象力，围绕科技主题，描绘出了自己心中的未来世界，绘画种类、风格各异，内容丰富。一张张充满丰富想象的作品是孩子们对科技的向往和追求。通过科幻画的创作与比赛，培养了学生的科学想象力和创新意识，提高了学生的科学艺术素质和科幻画创作水平。

2、三年级组在张淑军老师的组织下，进行了“纸能有多长”的撕纸比赛。选手们细心地将一张A4白纸用双手绕圈撕，比比谁撕得长。

3、刘军强老师组织孩子们进行了“橡筋动力模型飞机留空赛”比赛； “自制模型火箭制作、放飞比赛”。

4、“四驱车模竞速赛”、“遥控车模竞速赛”、“遥控车模越野赛”分场地同时进行。

5、科技小制作、小发明比赛。同学们的作品具有新颖性、创造性、实用性，具有一定的科技含量。参赛作品分为以下几类：

1、科技创新小制作——充分利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学技术，制作科技玩具、模型等作品；

2、生活中的小发明——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，制作出弥补不足与缺陷的小发明或发明出实用的新型用具；

3、教具、学具制作——在日常的学习活动中，能够帮助学习或教学，能提高学习效率、辅助教学的教具、学具；

4、生活中的其它小发明小创造。

四：表彰总结 为期一个月的

科幻画获奖名单：

1、科技小制作获奖名单：

2、车模比赛获奖名单：

3、航模比赛获奖名单：

4、动手操作（只有多长）获奖名单：

5、实验操作优秀奖名单：

6、机器人表演优秀奖名单：

7、科普板报评比获奖班级：

“天行健，君子以自强不息”。学生是祖国的未来，民族的希望。让我们携起手来，发奋学习科学知识，掌握科学方法，积极参与小发明、小制作、小创造等科技创新实践活动，争当敢于开拓、勇于创新的科学的小发明家！

第二篇：首届青少年科技节活动方案

克拉玛依区首届青少年科技节活动方案

为深入贯彻落实国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，努力提高未成年人的科学素质，进一步弘扬“低碳环保”理念，克拉玛依区科协将于2011年9月——10月围绕“低碳生活 创新体验”这一主题举办首届青少年科技节活动，旨在提高青少年的科学素养，培养青少年的创新精神和实践能力，强化青少年的低碳环保意识。

各学校根据学校实际情况，紧密结合二期课改和“低碳生活 创新体验”的要求，有效整合校内外的各种科技教育资源，组织开展丰富多彩的科普实践活动，引导青少年实践低碳生活，体验科技创新，争取在全区各个学校的在校生全员参与“科技节”活动。

活动主题：低碳生活 创新体验 活动时间： 2011年9——10月 活动内容：

一、克拉玛依区科技辅导员培训

时间：2011年８月23——24日 地点 ：克拉玛依区第一小学 主办单位：克拉玛依区教育局 项目负责人：李京6229225

二、克拉玛依区首届青少年“明日科技之星”星级争章评比活动 时间：10月20日前申报 主办部门：团区委 科协 项目负责人：廖昌羽 6229731

三、克拉玛依区青少年科技节开幕式暨科技创新竞赛及科技实践活动成果展：

1、科技节开幕式：10月21日下午4点

2、竞赛及活动内容：

学生类：

1、青少年科技创新成果项目评选和展评；

2、科技研究论文评选和展评；

3、科技实践活动评选和展评；

4、青少年“金点子”小发明展评；

5、商标设计展评；

6、少年儿童科幻绘画展评。

教师类：

1、辅导员科技创新成果展评（教具展）；

2、优秀科技创新方案设计展评。

3、辅导员科技论文展评。

时间：10月26日截作品

主办单位：区科协 科技局 教育局 团区委 地点：第一小学

项目负责人：刘颖 6227761 郭文学6229379

四、科技节单项竞赛

1、克拉玛依区第七届“七巧科技”比赛

时间：9月24日

地点：克拉玛依区第六小学 主办单位：区科协

项目负责人：符航行 6226244 朱莉***

2、克拉玛依区第四届国际数棋比赛

时间：10月15日

地点：克拉玛依区第十小学 主办单位：区科协

项目负责人：郑冀 6222106 程胜华***

3、克拉玛依区第七届青少年四驱车比赛

时间：10月22日上午9：30时

地点：实验小学

主办部门：区教育局

项目负责人：罗华林***

4、克拉玛依区“小淘气玩科学”幼儿科技周

时间：10月17-20日 地点：克拉玛依区中心幼儿园 主办单位：科协 中心幼儿园

项目负责人：杨彩霞 6239945 陈霞 6220466

五、校园科技节（10月22日前交2011年校园科技节活动方案和总结）

六、优秀组织奖评选

克拉玛依区科学技术协会 克拉玛依区科学技术局 克拉玛依区教育局 中国共产主义青年团克拉玛依区委员会

第三篇：首届科技节开幕词

石岐职中首届科技节开幕词

各位老师、同学们：

在这个鲜花盛开的五月，我们迎来了石岐职中首届校园科技节的隆重开幕。在此，我代表学校党支部、行政向广大师生致以节日的祝贺和亲切的问候，向积极筹备首届科技节的老师和同学表示衷心的感谢！

校园有了科技，就有了创新的活力。校园科技节是校园文化的重要组成，是石职人魅力展现的一个平台。今天举办首届科技节，学校将通过组织形式多样的活动，反映校园文化的特点，反映学校职业的成果，并以此充实我们的校园生活内涵，提供全校师生展现智慧、展现艺术风采的舞台，是我们石岐职中莘莘学子翘首期盼的一件盛事。

我们的很多同学对着舞台上的明星常常羡慕和崇拜，其实，现实生活中的舞台很多，关键是看你怎么去发现它，看待它。校园科技节就是一个特殊的舞台。这是一个科技与智慧相结合的舞台，这是一个浑洒青春热血，爆发动感活力，超越自我的舞台。这个舞台很大，范围很广，同学们既可以在上面一展歌喉，尽现舞姿，拔弄琴弦，激情朗诵；又可以在上面高谈阔论，挥斥方遒，激扬文字，指点江山；还可以在上面书写理想，描绘人生，畅想未来，展望明天。总之，只要你对科学有热情，只要你有足够的勇气和胆量，就请到舞台上来，秀出自己，展现自己！当然，这个舞台还是崭新的，也可以说它很幼小，很多同学对它还很陌生，但还是得到了全校师生的积极响应。相信本

次科技节一定会成为我校一道新的靓丽风景线！

学校首届校园科技节，尽管筹备时间不长，但项目多、历时长、参与面广，自成系列。有科技知识讲座，有英语剧表演，有说、唱、弹、跳技能展示、有手工制作技能展示，有百科知识竞赛，有科幻作文竞赛，有英文朗读竞赛，数学知识竞赛、照明线路安装竞赛、中英文录入竞赛、电脑平面设计竞赛、珠算与计算器技能竞赛，机器人表演等，内容丰富多彩。学校计划在14周举行隆重的闭幕式，对积极参与科技节活动的师生以及竞赛活动的获奖者进行表彰奖励。为了使科技节活动能顺利园满完成，借此机会，我对本次活动提出几点要求：

1、希望全体师生特别是有关科组教师要积极支持，群策群力，确保首届科技节的顺利开展。各科组要结合人才培养目标和专业教学特点，有针对性地对学生进行指导，活动内容要真、实要，不要搞形式主义。

2、活动要增强群众性，扩大活动的参与面，使大多数学生都有机会参与到科技学术活动中来；要注意科学性与趣味性相结合，科学性与思想性相结合，使学生既能培养科技兴趣，又能提高科技品德修养。

3、开展校园科技节是一项很好的活动，今后要把这项活动常规化，成为学生工作的一部分，要办出特色，办出水平，形成品牌，以此来充实学生的校园文化生活。

最后，我预祝本届校园科技艺术节取得圆满成功！

第四篇：实验小学首届“世界文化节”活动纪实

共享多姿多彩的世界文化

—— 进才实验小学首届“世界文化节”活动纪实

当今世界，以经济带动政治、文化等全球化发展进程已呈迅猛之势。手指轻点便能遍阅五洲四海，文化差异、时空差距不再是影响国际认知与交流的障碍。随着改革开放力度的不断增大，我国人民与国际友人的直接接触与对话愈发频繁。可见，国际视野是开放国度公民的必备素养。我校的研究项目《浦东新区小学生国际视野教育的实践研究》旨在让学生在主流文化和多元文化的对话中，拓展学生的国际视野，培养具有国际竞争意识和能力的新型人才。本学期伊始，各年级的同学们在老师的带领下利用探究课、拓展课的时间开展了以探究性学习为主要形式的“国际视野教育”，我们在自主探究、合作学习、实践体验中不仅增长了见识，更增强了学习能力，培养了团队精神。

2011年12月12日至12月26日期间，进才实验小学举行了为期两周的首届“世界文化节”活动。此次活动的目的旨在多途径、多方式地拓展小学生的国际视野，更是以多内容、多形式的实践活动，展示了国际视野教育的阶段性成果。

一年级各班围绕“各国汽车大不同”开展“各国国旗、国名、别称知多少”智力竞赛、汽车标识大比拼手绘小报制作赛、未来汽车大畅想设计赛。在实践活动中巩固所探究的知识。通过活动，加深学生对世界各国汽车文化的了解，扩大学生的国际视野，培养他们的国际情操；让每一个孩子的知识积累、动手能力得到充分地展示和提高，培养他们团队合作的精神。

二年级组的探究主题是：“体验全球美食，争做世界小公民”，各班同学在前阶段探究多国饮食文化的基础上初步了解了世界多元的饮食文化，本次活动周各班在老师、家长们的带领下认识并学做各国点心，在了解其他国家饮食文化的同时，弘扬中国传统的饮食文化，更激发学生的爱国主义情怀。在国际交往中，尽量减少文化冲突和文化误解。活动之余，班与班之间还进行了交流、分享。一年级小朋友们不仅体验了美食文化，更提升了对国际视野实践研究的兴趣。传统节日是一种隆重举行的标志性民族文化活动，能够显著地体现民族文化特色。同时，传统节日是对现代快节奏的生活的调剂。鉴于小学生理解能力上的限

制，三年级组在本次活动中主要着眼于节日的来历、节日的纪念活动、节日的社会意义、节日的饮食，这些与生活息息相关的节日文化方面的内容上。各班围绕“世界多彩的节日文化”开展世界节日文化故事比赛；世界节日文化小讲堂；制作世界节日文化小报等丰富多样的实践活动。在活动中巩固所探究的知识。通过活动，加深学生对世界节日文化的了解，扩大他们的国际视野，培养他们的国际情操。通过活动，让每一个孩子的能力得到充分地展示和提高，培养他们团队合作的精神。

以“多彩服饰，美好生活”为主题的多国服饰民俗活动周里，四年级各班同学们从各自独特的视角对各国民族服饰进行研究，并用他们灵巧的双手在自己心仪的材料上诠释再现了他们看到的各民族服饰，同时创造性地对传统服饰进行改良设计。通过展示丰富多彩的服饰，充分发挥学生的主动性和创新精神，拓展学生的国际视野，使学生在初步了解其他民族服饰文化的同时，加深对中国传统文化服饰的了解，培养爱国主义精神和多元化交流包容的思想。

五年级各班围绕“辉煌的世界建筑文化”开展“世界建筑文化知识竞赛、世界建筑文化绘画、乐高制作世界建筑文化、世界建筑文化小讲坛、世界建筑文化小报制作”等精彩纷呈的实践活动，在活动中巩固所探究的知识，加深学生对世界各国建筑文化的了解，扩大学生的国际视野，培养他们的国际情操，让每一个孩子的知识积累、动手能力得到充分地展示和提高，培养他们团队合作的精神。

音乐组在本次世界文化周中，通过中西乐器的合璧，提高学生对音乐的文化素养以及综合素质。在了解西方乐器的同时，弘扬中国传统音乐文化，加深学生爱国主义思想。通过学习演奏《山丹丹开花红艳艳》、《八月桂花遍地开》、《景颇姑娘采茶忙》等乐曲的呈现，让学生体会到，音乐是需要包容的，如何把西方乐器与本国民族音乐结合好，碰撞出火花，是我们每个热爱音乐的人可以探究的永恒话题。

茶艺组在活动周里，小茶人们向大家展示红茶茶艺表演，通过活动，学生们了解了红茶的起源、发展及向世界的传播，知道红茶在茶文化中的特殊地位，并感受中华传统茶文化的发展。了解中外红茶文化的流传渊源和差异，感受、品味茶文化世界的丰富多彩与博大精深。在活动中，积淀学生的传统文化体验，丰富学生的茶文化知识结构，提高学生的人文素养和创新思维。

为期两周的文化节活动已落下帷幕，但我们的项目研究还将不断地延续、深化，在冬去春来的日子里，我们将在更广泛的领域里拓宽师生们的国际视野，习得更多的国际知识，共享多姿多彩的世界文化！

第五篇：11100头道街小学首届科技节活动方

头道街小学首届科技节活动方案

一、指导思想

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生应用科学的能力，开发学生创新思维的潜能，让学生在科学的海洋中找到金钥匙，在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互帮助与提高，促进学生科学素养的形成，推进我校科技创新活动深入开展，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点举办2010年头道街小学少儿科技节系列活动，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神。

二、活动主题

活动主题：参与、创新、节约、发展 口号：让科技走进生活，用知识创造明天。

三、组织机构 组 长：周丽华

副组长：胡艳冰 徐琨 薛丽娟 组员： 全校教师

四、活动时间：2010年4月27日---9月27日

五、活动安排

（一）第一阶段：科技宣传阶段

1、悬挂科普宣传标语：学科学、爱科学、讲科学、用科学;科技创造未来，创新造福人类;今日奇思妙想，明日硕果累累;科技——飞翔的翅膀;提升科学素质，提高生命质量;让科技的光辉照耀校园。

2、广播宣传科普知识

充分利用校园广播每天早间、午间广播宣传科普常识、科普小知识、科技应用、科学家的小故事等内容。

3、制作科普板报

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，大队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在4月31日前出一期以“科技”为主题的黑板报，暂时没有黑板报的班级组织学生做一期手抄报。

活动时间：2010年月4月31日---5月10日

黑板报评比工作：5月10日以前，评出各年级组的优胜奖。

（二）第二阶段：实践积累阶段

1、人人了解科普知识。

活动要求：本届科技节将组织学生赴科技馆、博物馆、气象台等地进行参观和观测，使学生了解更多、更全面的科学知识。

活动时间：2010年月5月10日—5月20日。

2、科普知识讲座

校内观看科普宣传篇或邀请专家做科普讲座。活动时间：5月20日—5月31日。

3、四驱赛车比赛

参加对象：学校三～六年级学生。每班选派3名学生代表参加比赛，每个年段选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

负责老师：徐琨

活动时间：6月1日-6月10日。

4、读科普书籍比赛

每位同学阅读一本科普书籍：科幻故事、科普常识、科学家的小故事、科学童话等，以读书笔记的形式介绍自己阅读的科普书籍，每班选出一名优胜奖、一名一等奖、两名二等奖、三名三等奖。

负责老师：各班语文老师 活动时间：6月10日-6月20日。

5、现场科学幻想画 全校性的科幻绘画比赛。

比赛要求：现场作画。各班选手到学校多功能教室，国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画等各种形式均可。纸张要求A4纸，右下角注明作品名称、班级、姓名。每个年段选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

负责老师：刘文慧 陈颖 贾蕊

活动时间：2010年6月21日-6月25日。

6、现场电脑绘画比赛

参加对象：三～六年级学生。以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“D：2010科技节绘画”。

现场环境：人手一机，本次比赛以WINDOWS自带的画板软件PHOTOSHOP6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“D：2010科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。每班挑选2名学生代表参加比赛，每个年段选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

负责老师：祖丽芳

活动时间：6月25日-6月30日。

7、创新实践（7-10是暑期活动安排）

1-6年级同学“放飞梦想”，科技小制作

活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作，上交后，评选出“小小发明家”，每个年段选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

8、植物栽培： 1-6年级同学每人种植一株植物，认真栽培，仔细观察，了解它的生长条件，掌握它的生长规律，记录它的生长过程，填写记录表，上交后，收集成册。评选出“种植小能手”，每个年段选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

9、科学小实验

学校规定实验题目，学生任选其中两项认真操作后填写实验报告。

10、有条件的同学可购买一些车模、航模、船模等进行组装或制作，活动时间：2010年7月1—8月31日

11、科技节成果收集，筹备科技节闭幕式。活动时间：2010年9月1日-9月26日

（三）第三阶段：科技节成果展示阶段即闭幕式

1、科技节专题展板展示。

2、科技小制作展览。

3、《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集。

4、科技宣传汇编。

5、《实验报告》汇编。

6、种植成果展示。

活动时间：2010年9月27日。

海拉尔区头道街小学 二0一0年三月二十日

附：实验题目 筷子的神力

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作：

1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作：

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚

动

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ 材料：1支铅笔；1张报纸。步骤：

1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作：

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

2、用筷子搅拌均匀。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作： 将两个气球分别充气并在口上打结。2 用线将两个气球连接起来。用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？ 材料：脸盆1个、宣纸1-2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）操作：

1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？

1、对格式的要求

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改后论文一般会大大降低抄袭率）