叩官小学首届科技节实施方案

第一篇：叩官小学首届科技节实施方案

五莲县叩官小学

“快乐体验 学会创造”第一届校园科技文化节

为贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，学校以“快乐体验 学会创造”为主题，于2017年1月3日--2017年2月27日，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，全面提升学生的科学素养。具体实施方案如下：

一、宣传发动阶段（1月6日—1月13日）

通过国旗下讲话、科技节启动班会、校园广播等形式，营造浓厚氛围，每个班级设计个性化的活动口号，引导全体学生搜集科普小知识，讲科学家的故事，激励同学们在假期期间阅读科普读书，在家长帮助下大胆实践，积极创意。

二、活动实施阶段（1月14日-2月19日）1.阅读科普读书（假期）

在假期期间阅读一本科普读书，在家长帮助下积极创意，自创科技活动。

2.自主创意制作（假期）发动学生积极参与科技小发明、科学幻想画创作；让学生在家长帮助下自主创意科学趣味活动，力求有趣好玩、便于操作、科技含量高。

主题科技活动可以分学段开展，低年级开展讲科普小故事比赛，中年级开展科普剧表演、创意笔筒pk，高年级开展科技实践报告等活动。

3.“小发明”展评活动（开学第一周）

开学后，学校组织“小发明”展评活动。每班评选上报精品3件，其中优秀科幻画作品1-2幅，学校组织评委进行综合评价，评出优秀作品，再跟进指导完善，推荐参加市级比赛。根据获奖情况，计入班级考核。

4.教师参与项目（1）科技发明类（2）教具制作类（3）科学论文类

希望老师积极参与，选择一项参赛，确保每类各推报一件精品。

三、总结表彰阶段（2月20日—2月27日）1.举办科技节作品展览。2.评选科技小明星及科技班级。

3.组织科技节闭幕主题升旗仪式并颁奖。学校将组织科学老师和美术老师对作品进行评选，科普小报和科学幻想画各设一等奖8名、二等奖15名、三等奖20名；“科技创新小制作” 和“生活中的小发明”各设一等奖3名、二等奖8名、三等奖15名；同时根据活动组织情况，评选优秀班级3-5个。

附件：科技创新作品说明

2016年12月12日

附件：

科技创新作品说明

一、科学幻想画

少年儿童在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。科幻画要有一定的科学依据，与儿童画、科普画区别开，不含有神话、迷信内容。科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。

评审标准：

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

二、科技创新制作

在生活中发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。（提醒孩子有了创意后，一定到网上检索，若已有类似发明就不要推荐上报了）

活动主题一：“科技创新小制作”。活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二：“生活中的小发明”。活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）

活动要求：

1.根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作

一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量各3件）。

2.比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3.作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

三、科技实践活动

中高年级各班至少整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。科技实践活动报告，可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，通过亲身体验发现科学知识过程，自行创作、撰写。实践报告要附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）。杜绝网络下载、抄袭现象。

四、教师科技创新成果 按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。

以科技素养为培养目标，以活动式“做中学”为主要学习方式，以科技活动形式和内容的多元化为途径，对如何提高青少年的科学素养，培养青少年对科学探究的乐趣和方法的相关技能进行研究。

1.论文题目由作者自己拟定，论文采用的资料与数据详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要充分严谨，文字简明、通俗易懂。

2.论文字数一般在3000字以上，不超过5000字。论文应包括论文题目、论文摘要（字数限定在500字以内）、正文、参考文献、作者简介等。

3．论文作者不得抄袭他人作品，文责自负。

第二篇：潍坊市首届中小学生科技节实施方案

潍坊市首届中小学生科技节实施方案

根据潍坊市委宣传部、市教育局、团市委、市科协联合下发的《关于举办潍坊市中小学生科技节实施意见的通知》要求，结合我市实际情况，拟定本实施方案。

一、中小学生科技节宗旨

校校参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

二、中小学生科技节主题 科技、创新、未来

三、组织和管理

为加强工作的组织领导，成立由市委宣传部、团市委、市教育局、市科协相关领导组成的潍坊市中小学生科技节领导小组，下设办公室，办公室设在潍坊市教育局电教馆，具体负责科技节及相关活动的组织、指导、规划、实施及评估和验收办法的制定。领导小组名单如下：

潍坊市首届中小学生科技节领导小组 组 长：张国华

副组长：王义正、孙俐君、徐莹 办公室主任：刘海涛

办公室副主任：李陆、孙桂芳

成员：孙桂芳、张嵘、韩吉东、张国钟、李希成、王建民、任瑞波、王景芳、张海轶、王亿东、韩金洲、张兆伟、黄发国、路吉民、李来贵、张三强、刘敬森

四、中小学生科技节主要内容

1、青少年科技创新大赛、中小学电脑制作活动、中小学电脑机器人大赛省市大赛按省和全国大赛通知要求参赛。

2、潍坊市信息学奥林匹克竞赛主题月活动。

大赛是推动面向全市中学生设立PASCAL和C/C++计算机汇编语言普及开展的竞赛活动。

活动时间是8月至11月，8月上旬举办2010年潍坊市信息学奥林匹克夏令营，10月中旬举办2010年潍坊市信息学奥林匹克竞赛，11月申请承办全国信息学奥林匹克联赛山东省赛区比赛。

3、中小学生计算机现场表演赛。

（1）表演赛内容。表演赛分电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY四个比赛项目。电子报刊和动漫制作（电脑绘画、电脑动画）为2008年至2010年电脑制作活动获得潍坊市二等奖以上作品，参赛作品为学生参加电脑制作活动的获奖作品；电子音乐制作软件不限，由参赛队提前制作完成，表演时现场演示制作过程和展示作品成果,播放时间为5分钟。

电子报刊、动漫制作、电子音乐的参赛选手用90分钟现场制作作品后，并利用10分种时间向评委和观众展示作品。计算机DIY由参赛队提前制作完成计算机DIY搭建方案（方案中各配件、器材的规格型号不作限定，但方案要有明确的功能用途），比赛时各队相互提问和评价搭建方案。

（2）参赛队。参赛选手总数不超过200人。每个项目25支参赛队（每队2名选手），每个项目配5台计算机（作品制作软件及其它计算机外部工具、设备由参赛队自备），参赛队逐次上场比赛，每场100分钟。参赛选手由各县市区派 出，其中奎文、潍城、高新、市直学校初中学生各30人，各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》报市电教馆。

（3）评选办法。根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，从创新（作品主题和制作过程的创新）、技术（媒体信息技术的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生确定奖项（每个侧面均占100分）。

（4）奖项设置。每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5最佳合作奖。颁奖时每县市区选一名学生代表上台领奖。

4、中小学生科学幻想绘画现场表演赛。

（1）比赛内容。参赛选手通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。

（2）参赛人员。参赛选手由各县市区派出，其中奎文、潍城、高新、市直学校初中、小学生各不低于25人，其它县市区每县初中、小学不超过15人，总数不超过400人。各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》报市电教馆。具体参赛时间另行通知。

（3）评选办法。比赛时间为：第一场是9：00至12：00，第二场是13：00至16：00，每场参赛选手打破组别，以参赛单位划分。评选意见根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，按《第二十五届山东省青少年科技创新大赛规则》有关条款标准评选。

（4）奖项设置。分学段设最佳创作奖各10件，其它凡按要求完成的为表演奖，最佳创作奖学生上台领奖。

5、中小学生机器人现场表演赛。

（1）表演赛内容。设机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等三个比赛项目。

（2）参赛队。各县市区各派4-6支队伍参加，机器人舞蹈、机器人创意比赛规则按《潍坊市机器人大赛规则》执行（人型机器人为机器人公司展示项目）。各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》报市电教馆。

（3）评选办法。根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，从创新（作品主题和制作过程的创新）、技术（机器人搭建和编程水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生确定奖项（每个侧面均占100分）。

（4）奖项设置。每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5最佳合作奖。颁奖时每县市区选一名学生代表上台领奖。

6、中小学生航模、车模现场表演赛。

（1）表演赛内容。设航模、车模两个比赛项目。模型、比赛场地等比赛所需物品由各参赛队自带，本次表演赛的参赛航模、车模除燃油动力的其它型号均可参加，模型的动作或运动轨迹要有较高的观赏性，但不能产生安全隐患，各类模型的垂直投影不得超过1M×1M，航模的飞行高度和半径均不得超过30米。

（2）参赛队。各县市区派航模、车模各6支队伍参加。每支参赛队由3名选手组成。各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队报名表报市电教馆。具体参赛时间、要求另行通知。

（3）评选办法。根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，从创新（作品 制作过程的创新）、技术（物理、机械、无线电、单片机等技术的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生确定奖项（每个侧面均占100分）。

（4）奖项设置。每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5最佳合作奖。颁奖时每县市区选一名学生代表上台领奖。

7、中小学生科学探索小实验现场表演赛。

（1）表演赛内容。实验项目只涉及基础自然学科，自行选题。危险化学品、36V以上电压等存在安全隐患的科学实验不能参加。

（2）参赛队。各县市区各派3支队伍参加，每支参赛队由3名选手组成，所需实验仪器自备。各县市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》报市电教馆。具体参赛时间、要求另行通知。

（3）评选办法。根据县市区初评意见并结合学生现场发挥，从创新（实验过程的创新）、技术（学科知识的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生确定奖项（每个侧面均占100分）。

（4）奖项设置。每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5最佳合作奖。颁奖时每县市区选一名学生代表上台领奖。

8、中小学生科学知识现场擂台赛。

（1）擂台赛内容。由红篮二方组成，一方提问另一方回答，由裁判员判定得分，提问权每题交换一次，共计30道题目。参赛题目由参赛各单位拟定，内容只涉及自然基础学科。

（2）参赛队。选手由市区学校组成，其中奎文、潍城、高新的初中生、小学生各一组，潍坊一中、潍坊七中、潍坊中学、广文中学每校一组，每组由10名学生组成。各市区、市直学校于9月10日前将参赛队《报名表》和参赛题目（含标准答案）报市电教馆。具体参赛时间、要求另行通知。

（3）奖项设置。高中、初中、小学组的第一名获优胜奖，其它名次获最佳合作奖。

五、中小学生科技创新优秀成果展示

1、展板展示

各县市区及市直学校根据《潍坊市中小学生科技节实施意见》相关内容整理中小学生科技创新培养方面取得的突出成果材料、图片，成果展示的展板为120CM×90CM(240*120)，各单位要根据展板尺寸，将每个展板内容以.DOC格式上报。展板上报数量不限，报送时间截止到9月10日，上报的展板和材料由潍坊市电教馆评议，并将确定的内容、数量和模板进行反馈，展板由各县市区根据反馈标准要求自行制作。

2、优秀作品展示

从全国中小学电脑制作活动大赛中精选10件作品，在总结表彰会上现场展示。

3、科普剧表演

以学生科技创新培养的自身历程为体裁，自编自演的小品、小话剧等形式的剧目为主，每县市区报送3-5件，市直学校每校报送1件。县市区和市直学校于9月10日前将科普剧（录像光盘）和剧本报潍坊市电教馆评议，作者根据评议 结果进行修改。

六、中小学生科技创新教育论坛

1、举办科普报告专家行活动。

邀请中科院老科学家科普报告团到我市中小学中开展巡回科普报告会，组织科学家与中小学生开展面对面交流活动，以“小手拉大手”的形式激发青少年热爱科学、崇尚科学的热情。科普报告百校行活动将在9月中下旬举行，具体要求另行通知。

2、举办潍坊市中小学科技教师论坛。

为提高我市中小学科技教师的辅导水平，邀请院士、专家和市级优秀科技教师，围绕中小学生科技创新能力培养这一主题开设教师论坛，进行交流、讨论、培训，重在推动我市中小学科技创新能力水平不断提高。

七、中小学生科技节评选表彰活动

1、小小科学家评选

小小科学家评选活动共包括两部分内容：一是4月至6月，按照省科协《关于组织参加全国“小小科学家”评选活动的通知》要求，组织高二学生进行网上申报，其获奖结果将于9月在WWW.XIAOXIAOTONG.ORG公布。二是组织 2010年 “潍坊市小小科学”评选将在9月上旬进行，凡取得国家专利或2007年以来在科技创新系列活动中取得全国一等奖以上的学生均可报名参加，各县市区和市直学校于9月6日前将评选名单和申报书报市电教馆。

2、潍坊市科普与科技创新教育先进单位和个人评选

2010年潍坊市科普与科技创新教育先进单位和个人评选将于9月上旬进行。各县市区至多上报先进单位5个、先进工作者5名、优秀教师10名。各县市区和市直学校于9月6日前将评选名单、工作总结和个人事迹报告报市电教馆。

3、潍坊市中小学科技创新能力特色培养示范校和中小学动漫实验室

潍坊市中小学科技创新能力特色培养示范校和中小学动漫实验室验收将根据教育督导统一安排开展验收工作。

八、中小学生科技节汇演

潍坊市首届科技节汇演内容包括先进单位和个人表彰及科普剧表演。各县市区组织50-60名优秀科技辅导教师集中参加广场日活动、科技教师论坛、潍坊市首届科技节汇演，与会名单与9月20日前报市电教馆。

九、具体要求

1、各县市区要认真组织、广泛宣传，积极营造浓厚的科学学习氛围，体现 人人参与、讲究实效。

2、各级各类学校要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞 赛，利用科技节的活动全面培养学生各方面的素质，尤其是科技素质。

3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次中小学 生科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。

4、各类比赛要求公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

第三篇：叩官中学2009年冬季长跑活动实施方案

五莲县叩官中学文件

叩中便字［2009］11号

叩官中学2009年阳光体育冬季长跑

活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻国家教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的精神和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，继续深入贯彻落实广泛开展的全国亿万学生阳光体育运动。通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

二、活动主题：“阳光体育与全民健身同行”

三、组织机构：

1、领导小组：

组

长：王泽国

副组长：王福昌、郑德阳

成员：王义伟、聂兰广、宋瑞兵、王庆波、任守章

2、办公室：

主 任：聂兰广、宋瑞兵

成员：全体班主任、全体教师

四、具体实施方案：

1、宣传动员阶段：大力宣传，营造氛围。充分利用校内的广播、网络、展板和召开主题班会等形式，大力宣传阳光体育运动，宣传和普及科学的教育观、成才观、健康观，形成鼓励中学生积极参加体育锻炼的社会氛围。通过宣传，让全校教师、学生充分认识这项活动的重要意义。充分利用校内大型体育活动这一重要载体，广泛宣传阳光体育运动的进展情况和实施成果，营造有利于学生体育活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。在活动期间，各班级必须要做好以下宣传工作：

第一、各班每天记录好长跑活动开展情况；

第二、各班要在黑板报显著位置开辟专栏，宣传冬季长跑活动中涌现出的事迹或介绍班内冬季长跑活动的开展情况；

第三、各班每月汇总活动开展情况。把记录表送到团委。

2、启动仪式：2009年11月9日下午3:35分在学校教学楼前举行“阳光体育与健身同行”冬季长跑活动启动仪式。

五、总结评比阶段

学校将在2010年5月10日前对各班的组织情况进行评选，具体要求如下：

1、活动组织机构健全，实施方案完整，措施具体，对活动支持、指导有力，阶段性工作有检查、有评比、有总结；

2、活动组织有力，长跑普及率高，学生普遍完成长跑里程，锻炼效果显著；

3、及时报送活动材料和进行宣传。

4、活动期间不能发生任何安全事故。

学校将按照班级数量的20%对优秀班级进行表彰，各班级按照5%的比例对在活动中涌现出的优秀组织者和参与者进行表彰。

主题词： 阳光

体育

冬季

长跑

实施

方案

五莲县叩官中学 2009年11月9日印发

第四篇：首届科技节开幕词

石岐职中首届科技节开幕词

各位老师、同学们：

在这个鲜花盛开的五月，我们迎来了石岐职中首届校园科技节的隆重开幕。在此，我代表学校党支部、行政向广大师生致以节日的祝贺和亲切的问候，向积极筹备首届科技节的老师和同学表示衷心的感谢！

校园有了科技，就有了创新的活力。校园科技节是校园文化的重要组成，是石职人魅力展现的一个平台。今天举办首届科技节，学校将通过组织形式多样的活动，反映校园文化的特点，反映学校职业的成果，并以此充实我们的校园生活内涵，提供全校师生展现智慧、展现艺术风采的舞台，是我们石岐职中莘莘学子翘首期盼的一件盛事。

我们的很多同学对着舞台上的明星常常羡慕和崇拜，其实，现实生活中的舞台很多，关键是看你怎么去发现它，看待它。校园科技节就是一个特殊的舞台。这是一个科技与智慧相结合的舞台，这是一个浑洒青春热血，爆发动感活力，超越自我的舞台。这个舞台很大，范围很广，同学们既可以在上面一展歌喉，尽现舞姿，拔弄琴弦，激情朗诵；又可以在上面高谈阔论，挥斥方遒，激扬文字，指点江山；还可以在上面书写理想，描绘人生，畅想未来，展望明天。总之，只要你对科学有热情，只要你有足够的勇气和胆量，就请到舞台上来，秀出自己，展现自己！当然，这个舞台还是崭新的，也可以说它很幼小，很多同学对它还很陌生，但还是得到了全校师生的积极响应。相信本

次科技节一定会成为我校一道新的靓丽风景线！

学校首届校园科技节，尽管筹备时间不长，但项目多、历时长、参与面广，自成系列。有科技知识讲座，有英语剧表演，有说、唱、弹、跳技能展示、有手工制作技能展示，有百科知识竞赛，有科幻作文竞赛，有英文朗读竞赛，数学知识竞赛、照明线路安装竞赛、中英文录入竞赛、电脑平面设计竞赛、珠算与计算器技能竞赛，机器人表演等，内容丰富多彩。学校计划在14周举行隆重的闭幕式，对积极参与科技节活动的师生以及竞赛活动的获奖者进行表彰奖励。为了使科技节活动能顺利园满完成，借此机会，我对本次活动提出几点要求：

1、希望全体师生特别是有关科组教师要积极支持，群策群力，确保首届科技节的顺利开展。各科组要结合人才培养目标和专业教学特点，有针对性地对学生进行指导，活动内容要真、实要，不要搞形式主义。

2、活动要增强群众性，扩大活动的参与面，使大多数学生都有机会参与到科技学术活动中来；要注意科学性与趣味性相结合，科学性与思想性相结合，使学生既能培养科技兴趣，又能提高科技品德修养。

3、开展校园科技节是一项很好的活动，今后要把这项活动常规化，成为学生工作的一部分，要办出特色，办出水平，形成品牌，以此来充实学生的校园文化生活。

最后，我预祝本届校园科技艺术节取得圆满成功！

第五篇：小学科技节活动实施方案

小学科技节活动实施方案

一、指导思想

为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

二、活动主题 科技让生命更灿烂

三、活动目标

通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

四、活动对象：全体学生

五、活动内容

1、科技创意，创新和创造活动

2、小学生电脑制作活动

3、开展读书（名著、科普书籍等）活动

4、探究性学习报告、论文。

六、实施步骤

l、宣传发动阶段(11月1日—15日)要求各班召开主题队会和主题班会，积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。利用黑板报及班级文化，刊登科普知识。同时，校园广播站开设“科普知识”栏目。在全校范围内营造良好的舆论氛围。

2、组织实施阶段(11月16日—12月)（1）读书活动

内容及要求：充分利用阅读课和双休日组织引导学生开展“爱科学、学科学、用科学”读书活动，读名著和科普书籍，以强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑思维能力，完善学生的思维方式，同时在学习中开阔视野，掌握科学知识。并以此写一篇读书笔记。

（2）科普手抄报

内容及要求：宣传科普知识，介绍科学家的故事等。版面要美观整洁。手抄报规格：4开图画纸

（3）科普小论文

内容及要求：小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。

（4）科学幻想绘画比赛

内容及要求：小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可；要求装镜框或装裱。

（5）小制作和小创意

内容及要求：小制作指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

（6）科普知识竞赛

内容及要求：竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。

（7）电脑绘画作品

内容及要求：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。

七、总结评比：

1、各单项比赛根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。

2、校内各单项比赛成绩计入班级总分（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），区、市比赛成绩另计，评选出科技节优胜班级4名。3、12月20日前举行活动成果展示。将优秀作品推荐到区电教站参加比赛。

2012年10月29日